善待生命的倡議書

善待生命的倡議書

　　在現實社會中，倡議書與我們的生活息息相關，通過倡議書倡議者可以更好地申明發布倡議的目的。如何寫一份恰當的倡議書呢？下面是小編幫大家整理的善待生命的倡議書，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

善待生命的倡議書1

親愛的同學們：

　　我們的生命是寶貴的，它只有一次。在電視上，我們有時可以看到一些小朋友不慎落水身亡的新聞，他們的家人是多么悲痛啊!我們要為了給予我們生命的父母珍愛生命，我們應該為了給我們提供優越的.環境的世界珍愛生命，我們更應該為了自己是國家的一名少先隊員珍愛生命。

　　那么我們如何才能做到珍愛生命呢?

　　第一，一齊行動起來，呼吁周圍親朋好友一起珍愛生命，不白白浪費它，我們應該讓自己對世界有所貢獻。

　　第二，在校園里，不追逐打鬧，不做任何危險的游戲。嚴格遵守小學生日常行為規范。在校外，不亂穿馬路，不與伙伴在三岔路口或十路口玩耍嬉鬧，看到其他人犯規時及時勸阻。

　　第三，在家中，不亂用電，不獨自打開燃氣閥，在家人不在情況下不使用易燃物品和點火工具。

　　第四，看到精彩但有危險的表演時，不要模仿，以防發生意外。在家不獨自爬梯子，以防跌倒，不做危險動作。

　　同學們，我們是祖國的花朵，祖國的未來，我們還要為祖國做更多有意的事情，所以讓我們一起珍愛生命，讓自己活得有意義，讓自己的生命更有價值!

　　倡議人：

善待生命的倡議書2

尊敬的市民：

　　近幾年，隨著經濟社會的發展和人民生活水平的不斷提高，我市每年新增機動車2萬多輛，停車難、行車難問題日益凸顯。為進一步緩解交通擁堵現狀，切實增強公民文明交通意識，著力糾正各類違反交通法規的現象，創造良好道路交通環境，我們向全市人民發出以下倡議：

　　一、大力倡導“六大文明交通行為”。大力倡導機動車禮讓斑馬線；大力倡導機動車按序排隊通行；大力倡導機動車有序停放；大力倡導文明使用車燈；大力倡導行人、非機動車各行其道；大力倡導行人、非機動車過街遵守交通信號等文明交通行為。

　　二、自覺摒棄“六大交通陋習”。自覺摒棄機動車隨意變更車道；自覺摒棄占用應急車道；自覺摒棄開車打手機；自覺摒棄開車不系安全帶；自覺摒棄駕乘摩托車不戴頭盔；自覺摒棄行人過街跨越隔離設施等交通陋習。

　　三、堅決抵制“六大危險駕駛行為”。堅決抵制酒后駕駛；堅決抵制超速行駛；堅決抵制疲勞駕駛；堅決抵制闖紅燈；堅決抵制強行超車；堅決抵制超員、超載等危險駕駛行為。

　　養成文明交通習慣，重在自覺行動。讓我們攜起手來，從我做起，從現在做起，從點滴做起，做一個文明交通的宣傳者、實踐者、推行者，讓文明交通的理念走進千家萬戶，讓文明交通成為每一個人的'自覺行動。做文明人、行文明路、開文明車，以實際行動，樹立社會文明新風尚，提升我市對外形象，為營造一個安全、文明、和諧的道路交通環境而努力。

善待生命的倡議書3

尊敬的各位家長朋友：

　　為了給孩子們創造良好的成長環境，提供優質的家庭教育，實現每個孩子的成長、成才、成功。特向各位家長提出如下倡議：

　　一、努力與孩子建立良好的親子關系。蹲下身子與孩子交流、填平代溝與孩子交心。孩子每周回家，家長一定要與孩子平等地交流一次，包括學習、生活、困惑、苦惱、煩惱、見聞等;孩子在家的時間，應盡量多陪孩子，最好與孩子一起度周末。在教育孩子的方法上盡量采用關愛(達到暖其心)+民主(達到交其心)+權威(達到正其行)的方法。

　　二、樹立科學的發展觀，給孩子明確而恰當的目標定位。家長應通過《學習效率手冊》與孩子一起制定他的職業規劃、人生規劃和每期學業規劃，使其每日、每周、每月都有目標、有方向、有追求;每日、每周、每月有反思;但又不能期望過高、過急，只要孩子盡了責、努了力、有進步，就應滿足，尤其不能片面地要求分數而忽視品德、精神、身體的成長。

　　三、幫助孩子樹立積極向上的人生觀。家長應有計劃地與孩子討論人生的價值和意義，諸如對生活的態度、對人生的態度、對生死的態度、對社會消極因素的態度、對成績和考試的態度，并善于抓住一些典型的人和事，通過示范和榜樣引領、引導孩子追求進步、追求發展、追求一流，讓理想、信仰、追求伴隨孩子人生的每一天。

　　四、關注孩子的學習狀態和方法，培養孩子優秀的學習品質。家長要隨時給孩子灌輸學習是享受的理念，包括聽課是享受、做題是享受、考試是享受、學習成功是享受、暫時失敗也是享受(失敗是成功之母);家長要讓孩子知道一分辛苦一分才，拼搏是成功者永遠的專利、勤奮永遠是成才的鑰匙，一流人才都是通過拼搏獲得成功的.，從而樹立吃苦耐勞的精神和拼搏意識;家長要讓孩子用科學的方法學習、堅持良好的學習習慣、尋找最佳的學習方法、保持強烈的學習好奇心，培養孩子觀察力、記憶力、想象力、實踐動手能力和創造性思維能力。

　　五、讓孩子保持陽光心態。一是要快樂。告訴孩子成功需要一顆快樂的心態支撐，因為快樂才會有學習效率。二是要自信，引導孩子放大自己的優點，要相信自己的實力和潛力，從而每天都是信心滿滿的、干勁足足的。三是要大氣。氣度決定高度，有胸懷有氣度的人才有成功的本錢，要學會寬恕、大肚能容天下難容之事，要教育孩子把悲觀和怨恨拋在身后，否則你將永遠在自己設置的囚室里，不能有自己的幸福和快樂。四是培育孩子的大境界，有大胸懷、大追求。視野要寬、視線要長、視點要高。五是要堅持打造一顆堅強的心。要讓孩子認識到挫折和困難是他們一生的必修課，引導孩子笑對一切困難挫折，學會駕馭自己的情緒，做情緒的主人，始終保持樂觀陽光的心態。

　　六、讓孩子學會處理人際關系。一個人成功，15%靠他的專業技術，85%靠他的做人和處世能力。要引導孩子學會與同學友好相處，與同學建立合作互助、共享雙贏的同學關系，用平和的方式解決與他人的矛盾和沖突，對孩子產生的對異性的好感、愛慕、暗戀和早戀行為要注意觀察，及時引導、科學處理。要引導孩子學會與老師相處，尊師學本領，創造新生活，善于向老師請教和交流溝通。要引導孩子學會與家人友好相處，學會換位思考和感恩，讓孩子體會到母愛的寬容和熱烈，感受到父愛的深邃與厚重。

　　七、對孩子進行財商(認識金錢、駕馭金錢和創造財富的能力)訓練，教育孩子學會處理與金錢的關系。家長應對孩子進行理財教育，培養孩子不濫用父母的錢，勤儉節約而不貪圖享樂與奢侈，在金錢面前保持誠實和自尊等理財品質。讓孩子學會花錢、學會存錢、學會賺錢，學會讓錢增值，學會珍惜勞動成果，學會奉獻愛心。錢是一把雙刃劍，家長一定要管好孩子的零花錢，切不可用錢去補償家長在其它方面對孩子的虧欠。

　　八、對孩子進行必須的勞動鍛煉，使他成為一個勤勞的人。勞動技能和勞動素質是一個人立業立身之本，西方人從小就注重對兒童生活技能和勞動觀念的培養。美國學生有一句口號：“要花錢自己掙!”日本人教育孩子有句名言：“除了陽光和空氣是大自然賜予，其它一切都要靠勞動獲得。”許多日本學生在課余時間都要去外邊參加勞動賺錢。中國在應試教育體制下，學校無法也沒有條件實施有效的勞動教育，這個缺陷只有通過家庭學校和家庭教育來彌補。家長應要求孩子在家自己洗衣、打掃衛生，參與購物，社區服務和參加小義工，進行小制作、小實驗來培養孩子的勞動習慣和實踐動手能力。

　　九、引導孩子重視和參加體育藝術活動。體育具有強身體、調感情、煉意志、強精神的作用，是成才的基礎。藝術與科學是成才的雙翅，只有他們的聯姻才能培養出一流人才，為此，教育部出臺了“1+2工程”，要求義務教育階段每個學生掌握兩門鍛煉身體的技能和一門藝術特長，家長應認真實施“1+2工程”，要創造條件讓孩子多參加文體活動，支持孩子體育鍛煉和發展孩子的藝術特長。家校配合共同完成“1+2工程”。

　　十、帶領孩子走向大自然，走向社會。現在的孩子在學習之外的時間大多在網絡游戲和電視中渡過，不少都患有“大自然缺乏癥”，這樣容易形成孤僻、封閉的性格，也不利于身心健康。家長應多帶孩子到戶外空曠的鄉間和旅游區去生活，去擁抱大自然，去放松心情、陶冶情操、優化性格。孩子的成長過程是一個多元化的過程，社會生活、社會交往是學生成長的客觀基礎和重要手段，家長應引導孩子觀察社會、了解社會、參加必要的社會生活、社會調查、社區服務，參加有益的社會交往活動，在交往中形成處事合作、交往的能力。

　　綿陽東辰國際學校全體教職工

　　20xx年1月5日

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