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      1. 春季幼兒園師德師風承諾書

        時間:2022-03-31 08:37:01 承諾書 我要投稿

        春季幼兒園師德師風承諾書(通用5篇)

          隨著社會一步步向前發展,需要使用承諾書的場合越來越多,承諾書是否產生法律約束力,要具體問題具體分析。怎么寫承諾書才能避免踩雷呢?下面是小編整理的春季幼兒園師德師風承諾書(通用5篇),歡迎閱讀與收藏。

        春季幼兒園師德師風承諾書(通用5篇)

          春季幼兒園師德師風承諾書1

          師德師風既是一個幼兒園辦園實力和辦學水平的重要標志,也決定著一個幼兒園的精神面貌和人文風格。

          目前,社會上一些不正之風,不僅增加了許多家庭的負擔,也敗壞了社會風氣,同時也給幼兒純潔的心靈帶來了負面影響。

          為了更好地加強師德師風建設,XX幼兒園全體教師,在此鄭重向您承諾:

          一、嚴格執行上級關于加強師德師風建設的各項規定,用《教師法》、《教育法》、《幼兒園教師職業道德規范實施細則》、《關于進一步加強教師隊伍管理的通知》等有關政策法規規范教師的教學行為。

          二、嚴格執行XX幼兒園辦園以來一直堅持的鐵的紀律——不收禮,不接受吃請,不請家長辦私事。

          三、教職工模范遵守社會公德,為人師表,以自身的良好形象教育引導幼兒。

          四、尊重、愛護和信任幼兒,尊重幼兒人格,對幼兒不諷刺,不挖苦,不辱罵,杜絕體罰和變相體罰行為。

          五、公平公正地對待每一位孩子,細心耐心呵護每一位孩子,全面科學的提升每一位孩子。

          特別聲明:

          發現教職工收受家長禮金禮品、接受家長吃請、請家長辦私事一律從嚴從重從快處理。

          請家長配合我們攜手一起打造XX一方凈土。

          承諾人:

          日期:

          春季幼兒園師德師風承諾書2

          為進一步加強本園師德建設,全面提高幼兒教師職業道德素養和水平,規范幼兒教師從教行為,提升幼兒教師隊伍形象,努力辦好人民滿意幼兒園,現承諾如下:

          1、強化師德管理,著力落實師德責任。園長是師德建設的第一責任人,教師是師德建設的直接責任人。堅持把師德建設擺在隊伍建設的首要位置,貫穿學校管理的全部過程,健全園本化的師德建設管理制度,進一步加強對師德建設的組織領導、總體規劃和具體部署,做到制度落實、措施落實和責任落實。認真細化標準,關注各個環節,重視每個時段,確保全員參與、全面覆蓋、全程滲透,絕不讓任何一個教職工游離于師德建設工作之外。充分發揮黨支部的思想政治優勢,發揮黨員骨干教師的表率帶動作用,形成幼兒園各部門、各方面主動參與、密切配合、職責明確、齊抓共管的.良好局面。

          2、強化師德監督,著力踐行師德承諾。通過當面表態、簽訂責任狀、發布公開信等途徑,實施“教師向家長承諾、幼兒園向社會承諾”的雙承諾制度。通過設立創建信箱、開通舉報電話、組織問卷調查等途徑,主動接受家長和社會的監督,虛心聽取各方意見,深刻分析原因,及時整改存在的不足和問題,力爭在抓苗頭、防反彈、控蔓延上取得實實在在的效果。以更加扎實的舉措,引領全體教職工做到言談文明、舉止大方、作風正派,當好幼兒的好榜樣和引路人;愛護全體幼兒,尊重幼兒人格,公正地對待每一名幼兒,建立民主融洽的師幼關系;提高業務素質,盡心盡力,精益求精,做到讓幼兒喜歡、讓家長放心。

          3、強化師德考評,著力提升師德水平。根據“十禁止”、“五規范”和精神,結合我園工作實際,制定切實有效的園本化的師德考核細則,充分運用并發揮幼兒園獎勵性績效考核的杠桿作用,讓所有教師真正承擔起師德責任。

          4、完善獎懲制度,有效促進師德建設。堅決實行師德師風問題“一票否決”和責任追究制度,將教師互評、家長點評、社會測評結果納入幼兒園師德考評體系,把師德要求作為提升職務、晉升職稱和評先評優的必要條件。對經查屬實的師德失范行為,嚴格按有關規定給予相應處理。在嚴格考評的同時,幼兒園注重積極為廣大教職工做好事、辦實事,不斷改善教師的工作、學習和生活條件,為教師教書育人創造更為和諧的社會環境。

          5、強化師德教育,著力規范師德行為。以社會主義核心價值體系為統領,以《中小學教師職業道德規范》、《幼兒園教師行為規范》和《幼兒園教師專業標準》為準則,建樹新師表形象、鑄就新時代師魂。通過演講、論壇、報告會等形式,通過業務知識競賽、教學技能比拼、優質課評比等途徑,多渠道、分層次、常態化地開展各種師德教育或實踐活動。

          6、嚴格治理“三亂”,規范教師從教行為。嚴格執行“十禁止”、“五規范”,引領全體教職工準確把握師德內涵,厘清“什么該做、什么不該做”的界線,將志存高遠、淡泊名利、勇于創新、樂于奉獻、學為人師、行為世范作為矢志不渝的精神追求;全面規范師德行為,落實令行禁止、嚴肅執紀的要求,將不搞有償家教,不體罰或變相體罰幼兒,不向家長索要錢物,不向幼兒亂收費,不在學術、考試、職評、評優方面弄虛作假等作為終身信守的行為準則。

          7、堅持依法治園,辦好人民滿意教育。幼兒園要做到依法治園,要全面落實貫徹《幼兒園教育指導綱要》、《3—6歲兒童學習與發展指南》,堅決杜絕小學化傾向,全面實施素質教育,重視對保教常規工作的考核,營造和諧的家園共育氛圍,構建幼兒、家長、社會三位一體的師德評價體系。幼兒園要依法治教,依法規范教師從教行為,全面提高教師的職業道德水平,避免違反師德規定現象的發生,出現問題對相關責任人嚴肅處理,努力打造一支師德高尚、業務精良的教師隊伍,努力辦好人民滿意的教育。

          以上承諾保證在工作中認真落實,主動接受主管部門、廣大學生、家長和社會監督。

          承諾人:

          日期:

          春季幼兒園師德師風承諾書3

          為認真貫徹落實《教師法》、《中小學教師職業道德規范》、《教師職業道德行為準則》的規定,更好地履行教師職業道德,塑造良好的教師形象,做一名受學生尊敬、讓家長滿意、獲社會好評的人民教師,我承諾如下:

          1、愛崗敬業。遵守《教師職業道德規范》,熱愛本職工作,熱愛學校,教書育人,敬業愛崗,忠于職守,認真履行崗位職責。

          2.以法治教。堅持以法治教,認真執行《中國教育改革和發展綱要》、《義務教育法》、《教師法》等有關的法律、法規。不參與色情、賭博、酗酒、封建迷信等有損教師形象和尊嚴的活動。

          3.好學上進,勇于創新。積極參加教改實驗和教育科研,探索教育教學規律,改善教育教學方法。認真備課、上課、批改作業,做好輔導、考核、評定工作。積極參加教研教改,探索有效的教育方法,向課堂教學要質量,不違規加重學生課業負擔?炭嚆@研業務,精益求精,不斷提高自身素質,提升個人業務本事。

          4.關愛學生。尊重學生人格和個性,信任、親近、理解學生,不諷刺、挖苦、歧視學生,不體罰和變相體罰學生,杜絕任何有損學生身心健康的行為,并保護學生避免受到他人傷害。

          5.遵章守紀。自覺遵守學校各項規章制度和工作紀律。守崗守校,不擅自離崗,外出履行相關請假手續。不遲到、不早退、不曠工;不在教室使用通信工具;不在工作時間參與下棋、打牌、炒股、玩游戲、聊天等與教學無關的活動;不參與邪教活動,不傳播低級庸俗的思想文化。

          6.遵守公德。為人師表,衣著得體,工作時間不著奇裝異服,不濃妝艷抹;作風正派,舉止端莊,言行規范,不吸煙,不喝酒,以自身的良好形象教育引導學生。

          7.尊重家長,主動與家長聯系,爭取支持和配合,認真聽取意見和提議。家長來訪熱情接待,不指責、訓斥學生家長。按照學校要求,堅持家訪,以實現學校教育、家庭教育和社會教育的互動。

          8.廉潔從教,情操高尚。不亂收費,不搞有償家教,不強求學生購買規定用書以外的課輔資料,不向學生家長索要或變相索要錢物。

          9.身正為范,以德立身。在申請認定教師資格、申報專業技術職務、工資晉級、評選優秀教師、特級教師等活動中實事求是、誠實守信,不弄虛作假。

          10.關心學校,處處維護學校團體榮譽,事事為學校著想,愛護公物,關心學校一草一木。團結同志,謙虛謹慎,正確處理團體與個人、家庭與工作及其他方面的關系,服從組織領導。以上承諾,保證自覺遵守,如有違犯,愿意理解學校和教育行政主管部門或其他有關部門的處理。

          承諾人:

          日期:

          春季幼兒園師德師風承諾書4

          本人受聘于麻城市幼兒園后,保證嚴格遵守教師職業道德,全面規范師德行為,努力做一個“為人民服務和人民滿意的教師”,F向幼兒園和社會承諾如下:

          1.愛崗敬業:熱愛教育事業,熱愛幼兒園,自覺維護幼兒園、教師的形象。懷敬畏之心,把教育作為一份培育孩子提升自己的圣神事業。堅守教育信仰,追求教育特色,實現教育理想。

          2.依法從教:全面貫徹國家教育方針,自覺遵守法律法規及幼兒園的各項規章制度,依法履職;嚴格自律,自覺抵制社會不良風氣影響。不從事以盈利為目的的第二職業和有償家教等,不接受家長禮物。

          3.熱愛幼兒:最大限度地關心、理解、尊重、保護幼兒,維護幼兒權益,遵循規律促進幼兒可持續發展。

          4.尊重家長:尊重接納家長不同的教育理念和方法,主動多渠道與家長聯系、溝通,促進家園共育。宣傳指導科學的教育思想和方法,有效發揮家庭教育資源優勢,共同促進幼兒發展。

          5.嚴謹治學:潛心鉆研業務,不斷提高專業素養和教育教學能力。全心投入教改,以科學的態度和精神探索幼兒教育規律和方法,不斷創新超越。

          6.團結協作:尊重接納,顧全大局,齊心協力,合作共享。共同營造“文明、和諧、積極”的團隊氛圍,共創和諧校園文化。

          7.為人師表:堅守高尚情操,知榮明恥,嚴于律己,以身作則。衣著得體,語言文明,舉止優雅,作風正派。不參與與教師身份不符的活動,不做與教師身份不符的事情,自覺抵制社會不良風氣,樹立教師風范。

          8.終身學習:以終身學習為己任,不斷拓寬知識視野,更新知識結構,自覺參加各類進修培訓,不斷提升專業水平及工作質量。

          承諾人:

          日期:

          春季幼兒園師德師風承諾書5

          教師的職業道德是崇高的,教師的責任是重大的。為了提高自身的思想道德素養,全面提升我園教師的師德水準,我保證嚴格遵守教師職業道德,全面規范師德行為,做一個家長滿意的教師,F向幼兒園承諾如下:

          一、尊敬、愛護、關心、體貼幼兒,不偏愛、不譏諷、不斥責、不體罰和變相體罰幼兒。

          二、嚴格按照幼兒園教師行為準則接待來園幼兒,接待家長。

          三、對于社會上出現的一些關于幼兒教師的言論,正確對待,不發表任何沒有法律依據的言論。堅持探求事實真相,維護社會和諧。

          四、認真秉承優良師德師風,做一名有愛心、細心、耐心、責任心的優秀幼兒教師。

          五、堅決杜絕社會不良風氣下的貪懶奢靡之風、師德敗壞之風,擔當起師德師風的建立者,維護教育之清泉。

          六、積極配合學生過好幼兒園完美的一日活動,積極配合家長擔負起家園共育中教師的職責,積極配合幼兒園做好一切教育常規工作,積極配合教育領導部門維護好教育的使命和教師的榮譽。

          承諾人:

          日期:

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