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      1. 猜成語(yǔ)作文

        時(shí)間:2021-04-16 18:11:40 猜成語(yǔ) 我要投稿

        【必備】猜成語(yǔ)作文集合7篇

          在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧,下面是小編為大家收集的猜成語(yǔ)作文7篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

        【必備】猜成語(yǔ)作文集合7篇

        猜成語(yǔ)作文 篇1

          今天,在課堂上,老師笑容滿(mǎn)面地宣布:“今天,我們來(lái)玩?zhèn)游戲——‘成語(yǔ)猜猜猜’!蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了,個(gè)個(gè)都摩拳擦掌,躍躍欲試。

          第一輪游戲開(kāi)始了,老師指著一幅圖,圖上畫(huà)了一個(gè)農(nóng)夫,他靠著大樹(shù),好像在等待什么的圖畫(huà)。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉起了手,有的同學(xué)索性站了起來(lái),大聲嚷嚷:“老師!讓我來(lái)!讓我來(lái)!”最后,老師請(qǐng)了小劉同學(xué),她說(shuō):“是守株待兔。”老師滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭。獎(jiǎng)給她一個(gè)笑臉。她欣喜萬(wàn)分,我們羨慕不已。

          過(guò)了第一輪,第二輪比賽開(kāi)始了,老師在黑板畫(huà)了一個(gè)嘴巴,在旁邊寫(xiě)了個(gè)“禍”字,這時(shí),我絞盡腦汁。小劉同學(xué)說(shuō):“是幸災(zāi)樂(lè)禍!,”小王說(shuō):“是禍從天降!钡瑢W(xué)們?cè)趺凑f(shuō),老師總是一個(gè)勁搖頭,這下,同學(xué)們都陷入了沉思:有的緊鎖眉頭,有的呆呆地望著天花板,似乎天花板上有答案。還有的正在飛速地查閱參考書(shū)。可任憑同學(xué)們?cè)趺蹿に伎嘞,還是想不出答案。老師一步步地提示同學(xué)們,終于被小林同學(xué)答對(duì)了:“是禍從口出!崩蠋煪(jiǎng)給她一個(gè)笑臉。這下,同學(xué)們恍然大悟。

          下課了,在“成語(yǔ)猜猜猜”的游戲中,我發(fā)現(xiàn)中華的成語(yǔ)魅力無(wú)窮,它們個(gè)個(gè)都很有意思,我真想再玩一次。

        猜成語(yǔ)作文 篇2

          星期四下午,語(yǔ)文老師帶我們玩猜成語(yǔ)的游戲,同學(xué)們齊聲叫好,特別是戴寧遠(yuǎn),她的聲音是全班分貝最高的了。

          但是游戲開(kāi)始后,戴寧遠(yuǎn)卻不想表演,或許她想做一個(gè)百分百的吃瓜群眾。第一個(gè)表演的是楊浩喆,之間他走到唐浩睿面前,放緩腳步,低著頭,目不轉(zhuǎn)睛地盯著他的腳,頭也時(shí)不時(shí)地東張西望,腳也像電影中特工穿紅外線一樣,踮著腳尖,好像生怕踩到什么東西。同學(xué)們看完一遍后都鴉雀無(wú)聲。這時(shí),王森楠脫口而出:“膽戰(zhàn)心驚,膽戰(zhàn)心驚!薄敖咏恕睏詈茊凑f(shuō)。唐浩睿最終說(shuō)出了正確答案“小心翼翼”。

          到田潘昱表演了,之間他低著頭,眉頭緊皺,嘴微微有一些抿,腳步沉重雙手握拳頂在腦門(mén)上,緩緩走著。同學(xué)們從神態(tài)看出來(lái)他很焦慮,齊聲叫到:“垂頭喪氣”。

          陳勵(lì)志上場(chǎng)了,他雙手做成尖嘴狀放在嘴邊,雙手伸直,艱難地做了一個(gè)180度打旋轉(zhuǎn)!斑,這是什么意思?”看我們都不理解他又做了一遍,同學(xué)們還是沒(méi)理解他的意思,看她窘迫的樣子同學(xué)們都哈哈大笑起來(lái)。這下他的臉漲的更紅了但還是硬著頭皮又做了一次,同學(xué)們笑得前仰后翻的。后來(lái)我們才知道原來(lái)是聞雞起舞,這個(gè)故事和他的名字一樣勵(lì)志。

          最后輪到我了,我的心情既緊張又忐忑。心里暗想我一定要出其不意。于是我一動(dòng)不動(dòng)地站在講臺(tái)前,眼睛一動(dòng)不動(dòng)地盯著黑板報(bào),5秒,10秒,15秒……終于唐浩睿迫不及待的舉著手喊:“呆若木雞!”答對(duì)了。

          不知不覺(jué)游戲已經(jīng)臨近尾聲。這個(gè)游戲不僅很有趣味還讓同學(xué)們對(duì)成語(yǔ)有了更深的理解,真是一舉兩得。

        猜成語(yǔ)作文 篇3

          “哈哈哈……!太好笑了……”一陣陣此起彼伏的笑聲打破了校園的寧?kù)o。是哪里傳來(lái)的雷鳴般的'掌聲和銀鈴般的笑聲呀?原來(lái)我們班同學(xué)正在進(jìn)行一場(chǎng)別開(kāi)生面的成語(yǔ)大賽。說(shuō)起成語(yǔ),它可是我們中華民族的瑰寶。成語(yǔ)如同一片浩瀚的海洋,博大精深。今天,我們就來(lái)到這片無(wú)邊無(wú)際的海洋中遨游探索。大家真是八仙過(guò)海,各顯神通,十八般武藝和看家本領(lǐng)都使出來(lái)了。同學(xué)們真是摩拳擦掌,躍躍欲試。大家把手舉得高高的,都快舉到老師的鼻子底下了,真是急不可耐呀!

          同學(xué)們的表演真是讓人拍手叫好,拍案叫絕,大家個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn),但是張麥溪表演完“聞雞起舞”以后,把大家都驚呆了,那可算得上是惟妙惟肖,簡(jiǎn)直就是一鳴驚人。讓我驚訝的嘴張得大的可以輕而易舉地塞一個(gè)雞蛋了,感覺(jué)這個(gè)表演都可以得奧斯卡金像獎(jiǎng)了。

          只見(jiàn)張麥溪昂首挺胸,大步流星地走上了講臺(tái)棕中帶黃的踏板上。她先快速地清了清嗓子,一聲洪亮的嗓音發(fā)了出來(lái),然后伸長(zhǎng)了細(xì)長(zhǎng)的脖子,仿佛要一眼望穿千里,接著她把她紅潤(rùn)的櫻桃小嘴撅成一個(gè)漂亮的“O”型,都快能掛一個(gè)沉重的酒瓶了,最后她把雙手放在嘴前,做成喇叭狀,似乎隨時(shí)可以演奏一首動(dòng)聽(tīng)悅耳的交響曲似的。炯炯有神的眼睛瞪得如銅鈴一樣,就像要給嘴巴伴奏似的。“喔喔喔喔——!”她大聲地叫了起來(lái),聲音響亮、清脆,一直在我耳邊久久地回蕩著。咦?難道這是一個(gè)關(guān)于雞的成語(yǔ),一連串關(guān)于雞的成語(yǔ)浮現(xiàn)在我的腦海里:是金雞獨(dú)立,是雞飛狗跳,是雞犬不寧,還是金雞報(bào)曉……我絞盡腦汁的想著,哦,原來(lái)還沒(méi)演完呀。讓我們拭目以待吧。她又繼續(xù)演了起來(lái)。只見(jiàn)她揉了揉惺忪睡眼,打了個(gè)哈欠,又伸了個(gè)懶腰,一副傻乎乎的樣子。她四處張望,似乎在尋找著什么,突然眼睛一亮,立刻精神抖擻。她從“劍鞘”中抽出“寶劍”揮舞起來(lái)。我疑惑不解:張麥溪的葫蘆里賣(mài)的是什么藥呀?她繼續(xù)拿著“寶劍”向前刺去,左一下,右一下,再轉(zhuǎn)一圈,恰似孫悟空揮舞著如意金箍棒一樣揮灑自如,在空中劃過(guò)幾道美麗的弧線,嘴里還喊著:“哼——哼——哈——嘿!”耍完劍,她就把寶劍輕松而完美地插入“劍鞘”。簡(jiǎn)直就是一位武藝高超的武功大師,動(dòng)作真是行云流水、一氣呵成。同學(xué)們恍然大悟,也不顧舉手了,異口同聲地說(shuō):“是聞雞起舞!”原來(lái)一演完就這么簡(jiǎn)單呀!

          接下來(lái),同學(xué)們又把小手舉得高高的,迫不及待地要老師叫他(她)。老師又叫了張圣楷,他便信心十足地走上講臺(tái),開(kāi)始表演。張圣楷把手架在半空,好像醞釀著什么。我很疑惑,真是丈二和尚摸不著頭腦呀。接著他左手和右手的手指頻頻跳動(dòng),一副陶醉的樣子,真是大師級(jí)別呀!突然,同學(xué)們哄堂大笑,個(gè)個(gè)笑得前仰后合,肝子都快笑疼了。這是為什么呢?原來(lái)張圣楷把雙手變成“六”字,各放在他圓圓的腦袋上,還“哞——哞——”地學(xué)著牛叫,好像在說(shuō):“就算你彈得多么好,我也聽(tīng)不懂,我是沒(méi)有音樂(lè)細(xì)胞的!薄皩(duì)牛彈琴!對(duì)牛彈琴!”有些同學(xué)猶如搶答問(wèn)題怕輸給別人一樣趕緊把答案說(shuō)了出來(lái)。但老師并沒(méi)有聽(tīng)那些插了嘴的同學(xué)的話(huà),而是叫了一位同學(xué)回答,“是對(duì)牛彈琴!蹦俏煌瑢W(xué)說(shuō)。哇!這個(gè)成語(yǔ)比上一個(gè)更簡(jiǎn)單呀!我心想。比賽還在如火如荼地進(jìn)行著,校園的上空一直回蕩著同學(xué)們的笑聲與掌聲。

        猜成語(yǔ)作文 篇4

          7月15日上午,我們搏力作文班進(jìn)行了一場(chǎng)激烈的數(shù)字猜成語(yǔ)游戲。敵方A組,我方B組。在老師寫(xiě)好題目后,一場(chǎng)A與B之間的較量拉開(kāi)了。

          比賽開(kāi)始后,老師寫(xiě)出了第一道題:“12345609”看見(jiàn)題后,我整個(gè)人都愣住了,這是什么題?我從來(lái)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)。忽然我們B組的一個(gè)人說(shuō)“零七八碎”。我以為我們組該加一分,心里樂(lè)開(kāi)了花?蓻](méi)想到,竟然出乎意料,我們組沒(méi)得到分,別人組還多得了一分。哎!真后悔,后悔自己沒(méi)有想到正確的詞語(yǔ)是“七零八落”。

          第二題,老師出的是“三個(gè)三在一邊,三個(gè)五在一邊”。我們組那時(shí)還沒(méi)有想到,A組又得到了一分:三五成群。

          在后面的幾道題里,他們組連連獲勝。我們正要失去信心的時(shí)候,老師說(shuō)了這樣一句話(huà):“還有六道題,如果A組再答對(duì)兩道題,就可以贏了!倍覀傿組,再答對(duì)五道題一樣能贏。這句話(huà)激起了我們B組的斗志,讓我們隊(duì)的自信一路飆升。在自信滿(mǎn)滿(mǎn)的情況下,我們隊(duì)一連贏了三道題。這時(shí)的比賽進(jìn)入了白熱化。

          在最后的一道題中,周邊的空氣中都充滿(mǎn)了“殺氣"?墒俏覀兘M還是敗給了A組。雖然這樣,我們還是玩的很開(kāi)心,在玩中也學(xué)到很多知識(shí)。

        猜成語(yǔ)作文 篇5

          今天,我們玩了一個(gè)叫瘋狂猜成語(yǔ)的游戲。

          上課后,老師走進(jìn)教室,說(shuō):“今天要玩一個(gè)瘋狂猜成語(yǔ)的游戲。”教室里一下子炸開(kāi)了鍋。老師宣布了游戲規(guī)則,同學(xué)們一個(gè)個(gè)磨拳擦拳,躍躍欲試。

          游戲開(kāi)始了,只見(jiàn)映入眼簾的是一副有四個(gè)人在吹竽子,上面還有一個(gè)皇帝在一邊喝酒一邊聽(tīng),怪模怪樣的,甚至還有一個(gè)吹竽子的人東張西望。有一名同學(xué)以迅雷不及掩耳之勢(shì)舉起來(lái)手,還有人在冥思苦想,抓耳撓頭;還有人皺著眉頭,我絞盡腦汁地思考著。最后,那個(gè)第一個(gè)舉手的人大聲說(shuō)出答案:“濫竽充數(shù)。”同學(xué)們恍然大悟。

          下一張圖片是有一條活靈活現(xiàn)的龍,還有一只手在給龍畫(huà)眼睛,同學(xué)們?nèi)缬旰蟠汗S般舉起了手,還有一個(gè)同學(xué)的手快伸到老師鼻子了。他的同桌也不甘示弱,把他的手扯了下來(lái),他們打架的工夫,后面的人趁虛而入,大聲回答了:“畫(huà)龍點(diǎn)睛。”別的人都在抱怨自己沒(méi)有搶到機(jī)會(huì)。

          游戲之后,我明白了我的成語(yǔ)還需要積累。

        猜成語(yǔ)作文 篇6

          今天,老師對(duì)我們說(shuō):“這一節(jié)課我們要舉行一次‘成語(yǔ)猜猜猜’活動(dòng)!崩蠋焺傉f(shuō)完,教室里傳來(lái)了一片歡呼的聲音。老師說(shuō):“一個(gè)同學(xué)上來(lái)看成語(yǔ)做動(dòng)作,其余同學(xué)猜出這個(gè)成語(yǔ),猜中了雙方有獎(jiǎng)勵(lì)!

          同學(xué)們爭(zhēng)先口恐后地舉手,老師請(qǐng)了一位女同學(xué),她大步流星地走上講臺(tái),她先舉起了右手,搖了搖,然后她做了一個(gè)快跑的動(dòng)作。我想了想,覺(jué)得很熟悉,可是又想不起來(lái)。一位同學(xué)說(shuō)出了答案:是“掩耳盜鈴”。果然猜對(duì)了,老師分別獎(jiǎng)了他們一朵紅花。

          另一個(gè)同學(xué)上去了,他閉上了眼睛,然后一屁股坐在了桌子上,手比蓮花指。這個(gè)成語(yǔ)可難猜了,班里沒(méi)有一個(gè)同學(xué)舉手,直到老師公布了答案:閉目養(yǎng)神,大家才恍然大悟。

          這一次,老師請(qǐng)到了我,我緊張地走上去,抽出紙條,一看是“眉飛色舞”。于是,我劃了劃眉毛,做了一個(gè)“飛”的動(dòng)作,還特意舞動(dòng)了身上的衣服,轉(zhuǎn)了一圈。很快有同學(xué)答對(duì)了,就是“眉飛色舞!蔽议_(kāi)心地為他豎起了大拇指。

          我覺(jué)得這次猜成語(yǔ)的競(jìng)賽太有趣了!等我在課外積累了更多成語(yǔ),我就在下次競(jìng)賽中大顯神威。

        猜成語(yǔ)作文 篇7

          今天的作文課,楊老師跟我們玩了一個(gè)特別好玩的游戲:比劃猜成語(yǔ)。首先,楊老師宣布了游戲規(guī)則:每組兩個(gè)同學(xué)參加,一個(gè)人比劃成語(yǔ)的意思,另一個(gè)人來(lái)猜成語(yǔ),其他人不能出聲,不能做提示,否則算輸,如果猜對(duì)成語(yǔ),楊老師會(huì)給兩位同學(xué)每人一個(gè)“贊”作為獎(jiǎng)勵(lì)。

          游戲開(kāi)始了,第一組是陳楷杰和余佳鍇兩個(gè)認(rèn)上場(chǎng),陳楷杰負(fù)責(zé)比劃成語(yǔ),余佳鍇負(fù)責(zé)猜成語(yǔ)。楊老師出了一個(gè)成語(yǔ):聞雞起舞。這下陳楷杰犯傻了,要怎么比劃呢?他想了想,只見(jiàn)他的鼻子嗅了嗅,那意思是“聞”,緊接著他又“咯咯咯”地放聲叫起來(lái),那顯然是“雞”,前兩個(gè)字猜出來(lái)了,后兩個(gè)字就不用做動(dòng)作了,果然,余佳鍇不假思索地答道:“聞雞起舞。”頓時(shí),掌聲響了起來(lái),不用說(shuō),他們倆得到了個(gè)“贊”,瞧瞧,他們倆得意極了。

          第二組是許浩銳和何志豪,楊老師出了個(gè)成語(yǔ):虎口拔牙。許浩銳把口張開(kāi),手伸進(jìn)嘴里,假裝在拔牙的樣子,何志豪想了一會(huì),突然一拍腦門(mén),說(shuō):“虎口拔牙。”大家也把掌聲送給了他們。

          接著,輪到我和鄭丹純了,老師出了成語(yǔ):抓耳撓腮,我左手抓著耳朵,右手撓著腦袋,我就這樣反復(fù)地做,可鄭丹純就是猜不出。唉,領(lǐng)悟能力太差了吧!我心想。當(dāng)我急得抓耳撓腮,正準(zhǔn)備放棄的時(shí)候,鄭丹純好像突然開(kāi)竅了一樣,脫口而出:“抓耳撓腮!”“呼——”我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣,嚇?biāo)牢伊,我還以為要輸了呢,總算猜對(duì)了,心里別提多高興了。

          第四組是陳思行和劉英博,老師出了個(gè)成語(yǔ):金雞獨(dú)立。陳思行努力地比劃著,比劃了好久,劉英博才慢悠悠地說(shuō):“金雞獨(dú)立!”我們也把掌聲送給了他們,我想,他們心里一定樂(lè)開(kāi)了花吧。游戲一結(jié)束,同學(xué)們迅速拿起筆,把玩游戲的過(guò)程寫(xiě)了下來(lái),

          通過(guò)這個(gè)游戲,我長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)了,原來(lái)學(xué)作文還可以這樣學(xué),我還因此認(rèn)識(shí)了更多的成語(yǔ),這個(gè)游戲真有趣!

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