關于猜成語作文600字三篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家收集的猜成語作文600字3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
猜成語作文600字 篇1
——石浦小學502梅可楠
“比手畫腳猜成語游戲現在開始!誰來當表演者呢?”“我!”“我!”“我!”……
比手畫腳猜成語!游戲規則是:首先,表演者從老師那抽一張標有成語的紙片,然后,表演者根據紙上的成語用動作來表演這個成語,讓臺下的同學猜,表演時不能用這個成語的口型來提示大家,更不能說話,若臺下的同學猜對了,那么表演者和回答者就都有獎品。
開始。!
第一個來表演的是假小子吳欣倍,當她看到自己抽到的簽時,嘴巴張成了O型,但她又很快鎮靜下來,開始做動作。首先,她學著和尚念經,把手立成刀型放到嘴巴前,嘴里還念念有詞,接著還摸了摸腦袋。
“什么呀?”
“這到底是什么成語呀?”
“在干嗎?”
……
正當我們丈二和尚摸不著頭腦時,一旁沉思的勵雨琲舉手說道:“是丈二和尚摸不著頭腦!”
“對對對!就是丈二和尚摸不著頭腦!耶!”吳欣倍笑著跳著叫著和勵雨琲一起得到了獎品。
又一輪游戲開始了,我立馬又把手舉得高高的,期待江老師會叫到我。果真,江老師真的叫到了我。我興高采烈的走上講臺,隨便抽了一張簽,因為起先這張簽是倒著的,我還以為是“南轅北轍”呢,便心想:這動作可不好做!同學們猜也不好猜呀!但當這個簽又被江老師弄正時,又大松一口氣,原來,這個成語是“掩耳盜鈴”喲!這還不簡單!我立刻做起了動作,我先用左手捂住耳朵,表示“掩耳”,右手假裝拎著一個鈴鐺,表示“盜鈴”。我做完了動作,微笑著看著面前這么多只手,那么多期待的目光希望我去叫他回答,心中油然升起自豪感、滿足感、榮譽感……簡直就是百感交集,當時的我完全沉浸在幻想的境界里,差點做上了白日夢,還好江老師對我溫柔地說:“梅可楠,你要叫那個同學?”“嗯、哦…陳梓璐!”剛從幻想的世界里回來的我含糊不清的回答。陳梓璐大聲的回答:“掩—耳—盜—鈴——”當然,我們也得到了獎品。
猜成語作文600字 篇2
嗨,大家好,還記得我的學習機嗎?這一次,我的學習機可是已經有了好多東西了!今天我就介紹一個應用:瘋狂猜成語3。
相信大家都聽說過瘋狂猜成語,可是瘋狂猜成語3大家聽說過嗎?首先先說一下,瘋狂猜成語3的背景音樂非常不錯,而且是一關一關的過,還可以換書童,系統給你的初始書童是朵朵,特技是簽到(額),我現在只有朵朵和西小施(額),西小施的特技是傾國,這個特技很爛,十天有五十分之一的概率給你一個紅包,里面的東西還很爛。所以千萬別用西小施。
它還有四種東西,全都是擺在桌子上的:第一個是一盆花,名字叫朝花夕拾,是支線;第二個是一卷畫,名字叫開卷有益,是主線:第三個是一摞書,名字叫步步高升,是支線;第四個的樣子是一個放筆的架子,我沒解鎖,不過我肯定那個也是支線(不然怎么談解不解鎖的呢)。
主線的每一關都有一段劇情,打過去了就沒有劇情了。一開始的劇情好像是穿越了一樣,到后來就正常了。哦對了,朝花西拾是一大關一大關的顯示,步步高升是一層一層的顯示,過了就不能打以前的了(步步高升每十層換一個人,我在后面再說)。
步步高升每十層換一個人,1-10層是沈萬四,11-20層是諸葛亮亮(我沒打錯字,就是諸葛亮亮,兩個亮)21-30層是張小飛(好像張飛)31-40層是孔小丘(我不知道你們怎么想的,我感覺是孔子)41-50層是西小施(連西施都用上了)
總之,瘋狂猜成語三的介紹到現在就完了,如果大家感興趣的話,可以在下面回復哦!好就回“一”,不好就回“二”,一般就回“三”。好。
猜成語作文600字 篇3
我玩過許許多多的游戲,可最讓我難忘的是一個小游戲——趣味猜成語,如果你不知道的話,那就來和我一起參加這個游戲吧!
今天下午,班的張老師說帶我們去廣場參加一個小游戲,我們整個屋子都沸騰起來了。到了廣場,老師向我們說明了游戲規則:每四個人一組,在每人背后貼上一張紙條,上面寫著一個字,你要保護著自己身后的字不被別人看到,但是你也要想方設法通過看別人身后的字來猜出自己身后的'字,如“萬馬奔騰”,你要去看另外三個人的字來猜出自己的字。等老師介紹完后,我們覺得很有趣,便玩了起來。
我覺得最精彩的一組玩家是蔡世尚那組。你看,蔡世尚因為衣服的帽子大而蓋住了整個字,所以占了優勢,只見她用手捂著帽子滿廣場跑,但你不要以為她只會跑,這不,她偷偷地“飄”到王嘉藝的背后,拿開了她捂在身后的手,啊哈,“刻”字!蔡世尚正洋洋得意時,王嘉藝猛地意識到發生了什么,便一溜煙地跑了,只見郭彤偷偷掀開她的帽子,“千”字出現了,但他卻被蔡世尚追得滿廣場跑。
經過幾輪“搏斗”,該我了,老師貼好后,我便用手捂著身后,去偷看別人的。這時我看到一位女生在發呆,便偷偷地跑過去看到了她后面的字--“暗”,這時,我覺得身后有腳步聲,便猛地一轉身,我身后的那位同學嚇了一跳,我立刻跑到她身后看到了“柳”字,一個成語在我心中出現了--“柳暗花明”,但還有一個同學的字我沒有看到,便立刻跑到她后面,掀開了她的帽子--“明”,我一看到這個字,便飛到老師身邊說出了我的字--“花”,我贏了!
在這個游戲中,我明白了遇事要時刻保持沉著冷靜,善于隨機應變,這樣才能取得最后的勝利。
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