【熱門】猜成語作文集合5篇
在平凡的學習、工作、生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編收集整理的猜成語作文5篇,歡迎大家分享。
猜成語作文 篇1
今天課,老師讓我們猜成語。一個人表演成語大家猜。
老師拿了幾張紙,紙上面寫著成語。老師讓第一個同學表演。那個同學擺出瞪圓雙眼,怒氣沖沖像是很生氣的樣子,惹得大家都笑起來!下面的同學們都猜不出,大家你看我,我看你,都覺得難,過了一會兒,終于有一個人猜對了,原來是“怒目而視”。
接著,表演的同學又學雞叫“喔喔——喔——”打鳴的聲音,還做了像武士練武的動作,這時有人猜出是“聞雞起舞”,他一只腳著地,一條腿抬起腳收起來,一支胳膊向上豎起。我猜這是“金雞獨立”。他又做出剛上樓累得喘不喘不過氣的樣子。我們猜這叫“氣喘吁吁”。
那個同學又表演了抓抓耳朵撓撓臉,像猴子調皮可愛。我馬上猜出這是“抓耳撓腮”。
在我們的七嘴八舌的競猜和歡笑中,一節課很快過去了。那個同學的表演非常精彩,猜成語游戲多么有趣!
猜成語作文 篇2
今天,老師讓我們玩猜成語游戲,大家高興得一蹦三尺高。
老師宣布比賽規則:每個同學想出一個成語,先把成語告訴老師,然后到講臺上把這個動作比劃出來,讓同學們猜出是個什么成語。猜對的獎勵一個小笑臉。大家聽后,更加高興了。
游戲開始了,同學們爭先恐后地叫著:“老師!我來!老師!我來!我來!”“那就請這位男同學來吧!”老師微笑著點了一位坐得端正又把小手興起的同學,他信心十足地走上講臺,向老師說了個成語,然后比劃了一個向上拔的動物。“拔苗助長”一個同學不假思索地回答!皩α恕!崩蠋熜Σ[瞇地說。接下來由誰上來呢?大家都唧唧喳喳地叫著,喊著。老師又請一位同學上去了。他表演的是射箭的動作!耙患p雕?”不對!绑@弓之鳥?”不對。那到底是什么呀?大家絞盡腦汁想著關于射箭的成語。“百發百中!”一個同學突然叫起來!敖K于對了!崩蠋焽@了口氣。接著,我們又猜出了許多成語,教室里掌聲不斷。游戲結束了!疤猛媪!贝蠹议_心地說。
猜成語游戲真好玩。不過我們還得多積累些成語,要不然只能抓耳撓腮,想不出來,干著急喊!
猜成語作文 篇3
在綜合實踐活動課上,老師常常和我們一起做一些有趣的游戲,其中最令人難忘的是一次猜成語游戲。
“叮鈴鈴”,清脆的上課鈴響了,老師緩步走進了教室,神秘地對大家說:“今天老師想和大家一起來做一個游戲。”說著,故意停頓了一下,看到同學們急切的目光,笑了笑接著說:“這個游戲就是猜成語!蓖瑢W們聽了個個精神抖擻,躍躍欲試。
老師清了清嗓子,開始出題了:“最長的腿用什么成語?”“我,我!”王嘯宇把手舉到了老師鼻尖下。老師笑瞇瞇地請了他,他“噌”的一聲站了起來,興沖沖地說:“是一步登天!薄巴瑢W們說對不對?”宮老師問大家。“對!”同學們齊聲答道。王嘯宇得意洋洋地坐下了,臉上露出了他那招牌式的笑容。
老師點點頭,繼續出題:“最厲害的賊是……?”同學們抓耳撓腮,你看看我,我看看你怎么也想不出來。就在這時,單婷胸有成竹地說:“是掩耳盜鈴!薄肮∧鞘亲畋康馁\!”同學們哄堂大笑,單婷的臉一下子變得通紅。老師搖了搖頭,微笑著說:“不對,有沒有同學能答出來?”教室里鴉雀無聲,同學們有的望著天花板苦思冥想著;有的不時翻翻白眼、拍拍腦門兒;有的托著下巴,百思不得其解。等了好一會兒,見沒人能答出來,老師終于公布了正確答案:“想不出來了吧,應該是偷天換日!蓖瑢W們這才恍然大悟,紛紛倒在課桌上,懊惱不已:“哎呀!我怎么沒想到呢?”
老師環顧了一下全班同學,繼續出題:“最貴的字是什么成語?”同學們想了一會兒,突然興奮得全都舉起手來,好幾個同學還不停地大聲叫著:“我來,我來……”老師請了舉手舉得最好的周希來,他回答道:“是一字千金。”“答對了,請坐!睂m老師笑呵呵地說。剛才那幾個叫得最響的“調皮鬼”沮喪地坐了下去,全班同學忍不住開心地笑了起來。
接著我們還猜了“最吝嗇的人—一毛不拔”、“最高的巨人—頂天立地”等有趣的成語。
這次猜成語游戲在我的記憶中留下了很深的印象,不但有趣,還讓我增長了知識,感受到了學習的快樂。
猜成語作文 篇4
今天,一上課老師就說要玩一個游戲,叫做——活演成語。游戲規則是:自己選擇一個成語,兩人一組,然后表演出來,并讓大家來猜。
我和應周雨欣一組,我們選的成語是:“波光粼粼”。剛開始,我們大家都來了一場頭腦風暴。我們選“波光粼粼”這個成語的.原因是:這個成語只要表示出有波浪就行了,然后讓波浪一點一點地移過去,就可以表示出來了,很簡單。
我們第一個想到的是把手做成拱橋形,然后一上一下走過去,可我們試了一下,不行,這樣太好猜了。我們又想了了第二種,就是把兩個人的手拉在一起,一直在繞著8字。我們試了一下,還可以,讓他們不大好猜。過了一會兒,我們改進了這種方法。把兩個人的手搭在一起,手一邊做出波浪狀,一邊在那里繞8字。
第一個上場的是李杭琦和徐乾豪。他們一上來,李杭琦一下子就把徐乾豪抱了起來,一直在那里搖來晃去。我們都沒有反應過來。于是他們又重復做了一遍。李杭琦用他的左手鉤住了徐乾豪的背,把他蕩起來。大家異口同聲地說:“波濤洶涌!”這下終于猜對了。輪到我和應周雨欣上場了。我們倆把手搭在一起,一邊做出波浪狀,一邊把手繞成8字,過了一會兒,他們就猜出了是“波光粼粼”這個成語。
這個游戲真好玩,我們大家都大笑特笑,感覺整個校園里都充滿了我們的笑聲。
猜成語作文 篇5
成語是中華民族文化寶庫的一顆璀璨的明珠,每個成語都有一個動人的故事,都含著一個深刻的道理,這是中華民族智慧的結晶,老師為了讓我們活學活用成語,周六的作文課,老師組織我們搞一個猜成語的活動。
活動開始了,劉洋上臺由于緊張而忘了怎么表演了,這時,劉洋絞盡腦汁地想,但還是沒想出來,可是,高子源高高的把手舉起來,說了一句:"老師,這是呆若木雞!"老師問劉洋:"劉洋,他說的對嗎?"劉洋卻說:"老師,我還沒有想出來呢!"這一句話,逗得我們哄堂大笑。更有趣的還在后面呢!張洪久上臺了,他把兩只手放在頭上,然后又像兔子一樣蹦了起來,左一下,右一下,接著將左手拿出來,在脖子上"咔嚓"一下,張洪久左晃右晃,不知道要干什么,是要練醉拳嗎?接下來,他又哭了起來,他這是怎么了?干嘛要哭呢?哦,原來是假哭,我左思右想,我還是想不出他要干什么。最后,他說出了答案:"這是兔死狐悲!""哈哈哈,哈哈哈!"我們被逗得捧腹大笑。宋博文上臺了,他還帶來了道具,擺在前面講臺的桌子上,這又是要干什么呢?他讓我們猜猜,還提醒我們這是十單元第一課的一個詞語,但是,我們怎么也想不出來。他擺時鐘干什么,他擺書干什么,他擺鉛筆盒要干什么?這時,他興高采烈地說出了這個成語,"這就是省吃儉用!"他那樣子,怎能說成"省吃儉用"呢?他好像倒是有花不完的錢!車
這節課過得可真快呀!這節課既鍛煉了我們的表演能力,又讓我們積累了成語,而且還讓我們學到了許多知識!
【【熱門】猜成語作文集合5篇】相關文章:
猜成語作文【熱門】08-18
【熱門】猜成語作文08-18
【熱門】猜成語作文集合9篇05-21
【熱門】猜成語作文集合十篇06-15
【熱門】有趣的猜成語作文3篇07-06
【熱門】猜成語作文400字4篇06-06
【熱門】有趣的猜成語作文4篇05-28
【熱門】猜成語作文匯編八篇05-26
【熱門】猜成語作文匯編9篇05-24
【熱門】猜成語作文匯總六篇05-24