做動作猜成語作文(精選21篇)
在平時的學習、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎么寫好作文呢?以下是小編整理的做動作猜成語作文,歡迎大家分享。
做動作猜成語作文 篇1
“七上八下!”“一刀兩斷!”“欲言又止!”……咦,這是哪兒傳來的聲音?哦,原來是作文班的聲音啊,這里正在舉行“猜成語,我能行”的比賽呢。
你瞧,只見一位身穿黑色襯衫、戴著一副大眼鏡的小帥哥一扭一擺地走到舞臺中央,他沖我們瞟了一眼,那眼神好似在對我們說:“這么難,想猜到,就去做白日夢吧!”“啊,救命!”他這一叫,這可把我給嚇壞了。又見他迅速地朝前跑去,活像一個嚇破膽的猴子。在這跑的過程中,他一心急,竟把黑邊框的眼鏡給碰到了地上,這可把我們樂壞了。石樂成縮在一旁,牙齒上下直打顫,扯著嗓子喊:“救命,救命……”表演結束后,我摸著下巴,想了半天也沒有想到,“哎!”我嘆了一口氣,真是“書到用時方恨少”。⊥瑢W們一個個地猜了起來:“連滾帶爬?”“NO,NO,NO!”“屁滾尿流?”“也不對,但接近了。”石樂成笑著說。
“我知道了,”突然一個聲音從我后邊響了起來,“落荒而逃!”
“對了!”石樂成一下子從得意忘形的表情中流露出垂頭喪氣的表情。第一個成功答對的原來是——楊雅雯。恭喜!
第二個上臺的是一對活寶朱鑫宇和褚彥祺,他們的表演令人大開眼界,是今天表演得最好的一對。只見朱鑫宇指著黑板問道:“這道題該這樣解,看到了嗎?”褚彥祺坐在桌子上,摸了一下后腦,望了一眼我們,然后繼續端正地坐在座位上。這時的褚彥祺就像一個木頭人似的說了一句:“哦!”接著,繼續坐在那兒。表演完了,我們大家都安靜地坐在那里,大家都像是丈二和尚摸不著頭腦,不知道他們表現的是什么。就在這時,一個聲音打破了寧靜!皩P闹轮。”劉晟威試探性地說道。“不對,但是接近了。”褚彥祺回答道!熬劬珪瘢 眲㈥赏^續說道。居然是正確答案,劉晟威猜對了,大家紛紛向他投去贊許的目光。
一次難忘又有趣的作文課就在我們的歡聲笑語中結束了,真希望下一次作文課快點來到。
做動作猜成語作文 篇2
今天天氣很冷,教室里卻一片熱火朝天。如果你想知道發生為什么的話,那就跟我去看看吧!
今天老師和我們玩了一個有趣的游戲,叫做“成語猜猜猜”。游戲規則十分簡單:一個人比劃動作,兩個人猜成語,每個成語可以向場外的觀眾求助一次。
最先上場的是男生隊!李亞和彭錦華早就摩拳擦掌,躍躍欲試了,不等老師點將就沖上了講臺。但男生們遲遲沒有人愿意當演員,這時鄒駿暉自告奮勇,閃亮登場。劉老師給鄒駿暉看了一下成語,只見鄒駿暉用左手擺成“七”字,右手擺出一個“八”字,“七”指天,“八”朝地,這個成語可難倒了李亞和彭錦華這兩位大將,一臉茫然地站在講臺上。別無他法,只得向場外求助,鄒威磊早已忍不住,“七上八下”脫口而出!盎卮鹫_,開始下一題。”鄒駿暉看了看成語后便像猴子似的撓了起來,臺上兩位大將不知所云,場外的謝恩立馬來救場:“是抓耳撓腮!”“對了!”老師激動地大喊。第三個成語把鄒駿暉給難住了,他嘴里不停地嘀咕:“老師,這個我壓根不會演呀!”看邊說邊向老師投去了求助的目光。劉老師只得親自上場。瞧,劉老師眉毛不停地挑動,旋轉著身子跳起舞來。前面一直表現不佳的彭錦華突然靈機一動說:“眉飛色舞!”只見劉老師滿意地點點頭,大家歡呼起來,氣氛熱鬧非凡。
輪到女生隊了,我和肖敏、李嘉儀信心十足地走上講臺。第一個成語開始了,李嘉儀先用一根手指指著向手掌,接著又在腳上不停地畫著。我和肖敏兩個人絞盡腦汁也沒想出是什么成語。這是男生們故意搗亂:“你是在擦鞋嗎?”此話一出,逗得大家哈哈大笑,好在肖敏突然靈光一閃想到了“指手畫腳”。我們順利到達第二局。李嘉儀假裝拿著一個東西大口大口地吃起來,我不確定地問:“是狼吞虎咽嗎?”李嘉儀連連擺手。此時,場外的李婧陽迫不及待地舉起了手,老師連忙請她來幫忙,“津津有味!”我們一路過關斬將,到來最后一個成語。李嘉儀捧著肚子狂笑起來,我和肖敏異口同聲地大喊:“捧腹大笑!眲⒗蠋熍d奮地宣布:“答對了!”
最終,我們以5秒之差,敗給了男生,男生們一個個興高采烈的,女生們卻有幾分垂頭喪氣。不過,雖然輸了比賽,這個游戲還是很有趣的。
做動作猜成語作文 篇3
上課了!我們一窩鋒地涌進了教室。老師微笑著站在講臺上,等待著大家安靜下來。
慢慢地,教室里的吵鬧聲無影無蹤。大家心中都有一個共同的問題:今天的課上什么呢?
老師終于發話了:“今天,我們來做一個游戲!苯淌翌D時一陣騷動,然后又馬上安靜下來。
“游戲叫做:做動作,猜成語”。
接下來,老師準確而生動地介紹著規則。幾分鐘后,游戲拉開了它神秘的帷幕。
游戲的規則很簡單,就是“你來比劃我來猜”。
第一個詞語:橫行霸道。劉怡帆動作夸張地比劃著,象螃蟹一樣橫著行走,并做出沖撞的樣子。結果一下子就被猜出來了。
第二詞語是什么呢?謎底漸漸被一支雪白的粉筆揭曉。聞…雞…。聞雞什么呢?聞雞起舞!一定是它!答案一經公布,全班上下笑得前俯后仰,仿佛要把房頂給掀起來。舞!哈哈!楊明睿要跳舞了!
楊明睿站在講臺上傻笑,而一旁準備猜成語的陳庭旭卻不知所云,壓力一定讓他驚慌起來。
“咯咯咯……”一聲盜版雞叫突然響起,隨著楊明睿的“翩翩起舞”,笑聲將游戲推上了高潮。只見他來了個“金雞獨立”,兩支雞爪“無精打采”地耷拉著,還保持著那一副“憨豆”臉。
教室里的氣氛非;钴S,大家你一言我一語,興致勃勃地參與到游戲中。很快,游戲結束了,時間也差不多了。大家都意猶未盡。只好等待下一次機會了。
做動作猜成語作文 篇4
星期四下午,語文老師帶我們玩猜成語的游戲,同學們齊聲叫好,特別是戴寧遠,她的聲音是全班分貝最高的了。
但是游戲開始后,戴寧遠卻不想表演,或許她想做一個百分百的吃瓜群眾。第一個表演的是楊浩喆,之間他走到唐浩睿面前,放緩腳步,低著頭,目不轉睛地盯著他的腳,頭也時不時地東張西望,腳也像電影中特工穿紅外線一樣,踮著腳尖,好像生怕踩到什么東西。同學們看完一遍后都鴉雀無聲。這時,王森楠脫口而出:“膽戰心驚,膽戰心驚!薄敖咏恕睏詈茊凑f。唐浩睿最終說出了正確答案“小心翼翼”。
到田潘昱表演了,之間他低著頭,眉頭緊皺,嘴微微有一些抿,腳步沉重雙手握拳頂在腦門上,緩緩走著。同學們從神態看出來他很焦慮,齊聲叫到:“垂頭喪氣”。
陳勵志上場了,他雙手做成尖嘴狀放在嘴邊,雙手伸直,艱難地做了一個180度打旋轉。“咦,這是什么意思。俊笨次覀兌疾焕斫馑肿隽艘槐,同學們還是沒理解他的意思,看她窘迫的樣子同學們都哈哈大笑起來。這下他的臉漲的更紅了但還是硬著頭皮又做了一次,同學們笑得前仰后翻的。后來我們才知道原來是聞雞起舞,這個故事和他的名字一樣勵志。
最后輪到我了,我的心情既緊張又忐忑。心里暗想我一定要出其不意。于是我一動不動地站在講臺前,眼睛一動不動地盯著黑板報,5秒,10秒,15秒……終于唐浩睿迫不及待的舉著手喊:“呆若木雞!”答對了。
不知不覺游戲已經臨近尾聲。這個游戲不僅很有趣味還讓同學們對成語有了更深的理解,真是一舉兩得。
做動作猜成語作文 篇5
“五、四、三、二、一,開始!”這是在干什么?哦!原來是我們班正在舉行猜謎語比賽。
比賽開始了,同學們真是八仙過!黠@神通!先看第一組,比劃手勢的同學連連“放箭”,說“古代有一個人,他一開弓就射中了兩只鳥!辈碌耐瑢W在那冥思苦想,邊想邊笑,猜了半天也沒猜出來答案。我真是又好氣又好笑,替他著急!他倆僵持了半天才說出來答案——“一箭雙雕”。第二個詞語很簡單,是“狼吞虎咽!北葎澋娜俗隽艘粋狂吃的動作,恨不得連盤子也吞下去了,猜的人馬上就說出來了,不過他們這一組才猜對了兩個詞,也太令人失望了吧!
第二組是我們女生,我負責比劃,另一個同學負責猜。我抬頭看了看大屏幕,呦!“畫餅充饑”。我用筆在桌子上一圈圈地畫著,說:“我很餓,我要吃我畫的這個東西。”她皺著眉頭,直往天花板上看,好像天花板上有答案似的,我覺得我比劃得挺形象的,她為什么猜不出來呢?可把我急壞了!
第二輪由我來猜,比劃的同學給我做了一個手勢,問:“這是幾?”這也太好猜啦!我不加思索地說:“一!”她又說:“我一步一個什么?”我說:“坑?”頓時,全班人都笑了。我又說:“一步一個腳印!毕乱辉~語,他說:“一個人,他白天睡覺……”“白日夢!”“低頭思故鄉的上一句!薄芭e頭望明月。”我們就以這樣的神速,把剩下的字謎都回答完了,真是太厲害啦!
我之所以能夠在這個游戲中取得勝利,都是因為平時看書多,積累的成語多,讀書令我受益匪淺!
做動作猜成語作文 篇6
“哈哈哈!懷孕?我肚子痛,哈哈哈……”教室里傳出一陣陣笑聲,像擰開自來水龍頭,嘩嘩大笑。怎么回事?
最后一節課,同學們正埋頭寫作業,梁老師突然發聲:“我們來玩一個游戲。”“太好啦!”同學們忍不住興奮歡叫。
趙新熠自告奮勇,一把拉起“助手”呂然,匆匆忙忙在他的耳朵邊嘀咕一會。呂然點了點頭,露出邪惡的笑意。
趁呂然大搖大擺地走上講臺,趙新熠拿出一個板拍,如同仆人一樣順從地跟在后面。葫蘆里賣的是什么藥?我開始胡思亂想?斓街v臺中間,趙新熠一個急剎車,又來飆車似的,拿起板拍往下亂扇。有人百思不得其解,有人一臉得意高高舉手,有人和鄰座悄悄嘀咕,有人滿臉郁悶。
“煽風點火!”講臺下面,徐錦泉胸有成竹大叫道。
可有人反駁:“怎么可能!煽風點火要用扇子的!”“哈哈哈!哈哈……”臺下一陣笑聲。
呂然請了李鑫怡,“那個……”李鑫怡似乎緊張,什么都忘了,支支吾吾,右手擺弄著自己的衣角,一片迷茫。
“什么?我還沒聽清啊,那個什么?過了!
呂子涵將手高高地舉起來,竟然平時課堂上掉下粉筆怕打破腦殼的膽小鬼也有了這番勇氣,她漲紅了臉,雙手伸直變成手掌,使勁一拍,“啪!”,脆生生一個,雙掌如伴著音樂曼妙往兩邊移去。
“一拍兩散!”
緊接著,配角呂然儼然成了主角,又拉著邵成浩上臺,一只手搭在邵成浩肩膀上。邵成浩瞟了一眼,似乎很默契,把手放在他肩膀上,然后兩個人分別張開,另外一只手上下擺弄。
“比翼雙飛!
一回又一回,笑聲擊打著害怕未知,回蕩在教室里,勇敢前進著。
做動作猜成語作文 篇7
今天課上發生了一件不太可能發生的事,大橙子老師帶我們玩了“看圖猜成語”的游戲。
當他宣布這件事的時候,我的心里感覺不大對勁老師怎么可能會讓我們玩游戲呢,一定有什么不為人知的事。
游戲開始了,老師先用手抹了一下他那多油而又稀疏的頭發。PPT上已經放出了第一個圖片:一個人右手拿著刀把雞殺了,左手上拿著一個蛋。同學們都把手舉了起來,有的人嘴里還喊著:“老師,點我!老師,點我!”我有點懵,頭腦里浮現出一個成語殺雞儆猴?墒菆D片里沒有猴子呀。我心里不停地默念著:殺雞殺雞但就在我冥思苦想之時,已經有人答出來了:“殺雞取卵!”當時,我覺得遺憾,但并不可惜,因為這個成語本來就是我沒學過的。
緊接著,第二個成語開始了,圖片上畫著半個“事”字和兩個“功”字。這令我一下子想到了成語事半功倍。我立馬舉起手來,當時幾乎全班同學也都舉起了手,有的人還拼命的把腳踮高,把手舉高,全場一片沸騰。老師點到了我,我很激動:“是事半功倍!薄肮材,答對了!”
之后又出來幾個特別簡單的成語:對牛彈琴、拔苗助長、道聽途說等等。但是最難的成語還是最后一個。
圖片上是這樣畫的,一本厚書的書脊上寫了一個英語單詞“book”,封面,寫了“14”的數字。這讓我發現了問題:之前我看到過一個謎題,是一本書上寫著“book”和“11”,答案是“不可思議”?墒沁@個寫的是“14”呀。老師就開始引導我們:“14分開怎么讀?”“是一四!贝蠹易ザ鷵先是想不出來,老師只好揭曉了答案不可一世。我們這才恍然大悟。
這堂課真有趣呀,不僅讓我們積累了成語,還鍛煉了我們的邏輯思維能力。
做動作猜成語作文 篇8
我玩過許許多多的游戲,可最讓我難忘的是一個小游戲——趣味猜成語,如果你不知道的話,那就來和我一起參加這個游戲吧!
今天下午,班的張老師說帶我們去廣場參加一個小游戲,我們整個屋子都沸騰起來了。到了廣場,老師向我們說明了游戲規則:每四個人一組,在每人背后貼上一張紙條,上面寫著一個字,你要保護著自己身后的字不被別人看到,但是你也要想方設法通過看別人身后的字來猜出自己身后的字,如“萬馬奔騰”,你要去看另外三個人的字來猜出自己的字。等老師介紹完后,我們覺得很有趣,便玩了起來。
我覺得最精彩的一組玩家是蔡世尚那組。你看,蔡世尚因為衣服的帽子大而蓋住了整個字,所以占了優勢,只見她用手捂著帽子滿廣場跑,但你不要以為她只會跑,這不,她偷偷地“飄”到王嘉藝的背后,拿開了她捂在身后的手,啊哈,“刻”字!蔡世尚正洋洋得意時,王嘉藝猛地意識到發生了什么,便一溜煙地跑了,只見郭彤偷偷掀開她的帽子,“千”字出現了,但他卻被蔡世尚追得滿廣場跑。
經過幾輪“搏斗”,該我了,老師貼好后,我便用手捂著身后,去偷看別人的。這時我看到一位女生在發呆,便偷偷地跑過去看到了她后面的字--“暗”,這時,我覺得身后有腳步聲,便猛地一轉身,我身后的那位同學嚇了一跳,我立刻跑到她身后看到了“柳”字,一個成語在我心中出現了--“柳暗花明”,但還有一個同學的字我沒有看到,便立刻跑到她后面,掀開了她的帽子--“明”,我一看到這個字,便飛到老師身邊說出了我的字--“花”,我贏了!
在這個游戲中,我明白了遇事要時刻保持沉著冷靜,善于隨機應變,這樣才能取得最后的勝利。
做動作猜成語作文 篇9
今天我們舉行了一場猜成語大賽。有的同學緊張不已,有的同學歡呼雀躍,還有的同學則唉聲嘆氣……老師簡單地說完比賽規則后,比賽就開始了。
我們的第一個看圖猜的成語是“指鹿為馬”,一見此題,我就立馬回憶起了歷史書里的趙高,便脫口而出:“指鹿為馬!”哈哈,答對了,我不禁沾沾自喜起來。
猜對第二題后,很快又到了第三題。只見兩只大黃蜂用尾巴上的針對著對方,仿佛下一秒就要刺到對方。哈哈,太簡單了,我想都沒想便脫口而出:“針鋒相對!”又答對了,真是太棒了!同學們都向我投來了敬佩的眼神。
接著又到了第七題,這題可把我難住了,只見一個小人在寫著“敗”字,并在地上涂涂畫畫。這次任憑我苦思冥想,也還是想不到答案,小徐和小趙也絞盡腦汁,但都沒有結果。隨著倒計時的結束,老師公布了答案:一敗涂地。頓時,教室里發出了長長的嘆息聲,真是太可惜了,看來我們的成語積累量還遠遠不夠呀!
緊接著第二輪比賽“你演我猜”就開始了,只見小徐同學一馬當先,抽好卡片,看了一眼就馬上沖上講臺,像一個精神病似的,又擺手又跳舞,嘴里還發出啦啦啦的聲音。我和小趙同學完全懵了,尷尬地笑著不知所措。小徐急得像熱鍋上的螞蟻,又跺腳又大叫。沒辦法,老師只好公布答案:手舞足蹈。我嘆了一口氣,他哪里是手舞足蹈呀,簡直就是“狂舞狂蹈”。
經過精彩的表演后,我們以19:9的大比分碾壓了B組,獲得了獎勵。緊張而激烈的成語大賽就這樣結束了,同學們還意猶未盡呢!
做動作猜成語作文 篇10
晚飯后,我和爸爸媽媽玩一個有趣的游戲,游戲規則是:一個人比畫動作,另兩個人猜成語,誰猜中了就到前面比畫。
我自告奮勇地第一個表演。首先,我伸了一個手指,接著向天空射了一箭,我又伸出兩個手指,最后從天空落下兩個東西。爸爸真聰明,一下子就猜出是“一箭雙雕”。該輪到爸爸上臺了,胖胖的爸爸把兩只手放在頭頂,做出了牛的樣子,又滑稽地拍了拍屁股,最后指了指天上。我和媽媽笑得前仰后合,異口同聲地說:“牛氣沖天。”
媽媽走上臺,伸出四個手指,又做出波浪的樣子,我立刻回答:“四海為家。”又輪到我了,我先擺擺手,然后雙臂抱緊,做出發抖的樣子,媽媽馬上搶答:“不寒而栗!眿寢屘鎿Q上場,只見媽媽一邊走,一邊東張西望。我大叫:“走馬觀花!庇衷撐冶硌萘,我雙臂合攏,又摸摸胳肢窩,又是媽媽:“集腋成裘!
爸爸發言了:“你們干什么呢,還沒比畫完就猜出來了,看得我一頭霧水!蔽倚χf:“那當然了,我和媽媽是‘心有靈犀一點通’!
我想為難為難爸爸媽媽,就說:“看好我的動作,猜一個十二字成語!蔽译S便一指,又做了一個很氣派的帽子樣,雙手大幅度地抬起放下,然后又擺擺手;最后,我彎著腰,好像扛著很重的東西,走到開關那把燈打開。爸爸媽媽猜不出來,我又反復做了幾遍,他們說我的動作做得真好,可還是猜不出。其實我也不知道這個成語什么意思,我拿來成語書找到這個故事,問媽媽:“州官是什么官?”這句話一下子提醒了他們,爸爸媽媽恍然大悟,原來是“只許州官放火,不許百姓點燈”。這個成語的意思是:自己可以為所欲為,卻不給別人一點自由。
有趣的游戲雖然結束了,但是這些成語卻記在了我的心中。
做動作猜成語作文 篇11
“哈哈哈……”一陣陣笑聲從樓上的教室里傳出來,他們在干嘛呢?哦,原來是在玩“成語猜猜猜”游戲呢。
首先,是由我和朱成懿上場表演。只見我們在臺上傻傻地站著,你看看我我看看你,像兩只呆頭鵝。顧老師疑惑不解地問我們:“表演完了嗎?”我們異口同聲地說:“還沒開始!贝蠹乙宦牴笮ζ饋怼5却蠹倚νA,朱成懿學著大公雞叫了兩聲,我也學著小狗跳了幾下。這時,臺下有人輕輕地說:“雞飛狗跳?”答對了。顧老師驚訝地說:“這也太簡單了吧!”我們笑著回到了坐位上。
第二個上臺表演的是于偉宸、張金淇和吳雨桐。他們微笑著走上講臺,沒過一會兒,他們就開始了精彩的表演。只見張金淇和吳雨桐一直學雞“咯咯咯咯”地叫,突然站在中間的于偉宸發出一聲尖耳的鳴叫,旁邊的張金淇和吳雨桐好似猛然聽到雷鳴一般,嚇得連忙往后縮。臺下的觀眾左思右想,一直沒人猜對,最后終于有人猜對了,原來是——一鳴驚人!
后來,顧老師大搖大擺地走上了講臺,也給大家帶來了表演。只見他伸出又長又紅的舌頭,翻了個白眼,雙手舉得高高的,像一只丑陋的喪尸夸張地向我們走來。同學們看了不僅不害怕,反而歡快地笑了起來。表演完,我們個個都覺得難度太大了!敖┦、喪尸裝人、嚇人不嚇……”同學們說了一堆根本不是成語的詞語,顧老師頭搖得像撥浪鼓。最后,顧老師忍無可忍,自己說了出來:“這個成語是行尸走肉!”
“成語猜猜猜”游戲不僅讓我們積累了許多成語,還讓我們體會到了游戲的樂趣。這真是一節生動又有趣的課!
做動作猜成語作文 篇12
哈哈哈笑聲從我們班的教室里不斷地飛出來,這里正進行著一場有趣額猜成語活動呢。
先是楊云博上場,他展開雙臂,東張西望,嘴巴努力長大,都能塞下一個雞蛋,來回蹦跳,不知他要干嘛。這時,有人猜鯤鵬展翅,他搖搖頭。他又演了一遍,一旁的袁張涵猜是不是大鵬展翅?還不是。我們被他搞得一頭霧水,于是朱函逸就開始亂猜;鵬程萬里、一鳴驚人。哇,他真厲害,兩下就猜中了。答案竟然是:不鳴則已,一鳴驚人。唉,真是一個失敗的表演。難道不是一只呆頭鳥嗎?
第二個是衛俞希上場,她脫下了外套,自信滿滿地快步走上臺來。她拿著一支筆,放在了地上,把它往上拔了拔,然后扔了下來,又走到了教室的另一頭,又走了回去,眉頭緊皺,唉地嘆息了一聲。我冥思苦想,這支筆應該是苗,那剛才應該是在拔苗,我恍然大悟,哦,原來是拔苗助長。
最費心機的當屬朱函逸了。他搖頭晃腦,吐著舌頭,手緊緊抱住頭,不一會兒就摔倒在地上口吐白沫抽搐著。教室立刻安靜了,同學們都陷入了沉思,他是不是喝醉了,在那邊尬舞呢!這時袁張涵打破了寧靜,是:倒地而亡。結果答案并不是。又有人說口吐白沫,衛俞希不死心,連續猜了幾個成語,可沒有一個對的。韓顧瑞在一旁說:暈頭轉向。哦,原來是這個?墒羌热皇菚烆^轉向,為什么最后卻趴在了地上,又不是暈頭倒地,我百思不得其解
最后,大家又表演了學富五車、南轅北轍、一飲而盡、十拿九穩等成語,教室里叫聲、笑聲源源不斷。猜成語游戲真好玩。
做動作猜成語作文 篇13
我們的游戲課總是花樣百出,今天我們就上了一節游戲課。
一上課,老師邁著輕盈的步伐走上講臺,笑瞇瞇地對大家說:“今天我們上一節游戲課,名字叫猜成語,這個其實說難也不難,主要考察你們平時的積累!崩蠋熢捯魟偮,同學們就七嘴八舌地討論開了,有的眉飛色舞,有的冥思苦想,有的興奮極致,有的蹦跳尖叫.....待安靜下來后,老師宣布了游戲規則:男女生兩組,其中一組為另一組出題,在兩分鐘的時間內,另一組同學共同商量,討論猜出成語,依次類推,最終猜出總數最多的組為勝。
“好,我們先來熱身一下,全班同學一起猜,第一題‘自己種瓜,自己吃’!蔽夷X子飛快地轉著,自己稱“自”,吃稱“食”,瓜是“果”,中間添一個其不就是“自食其果”嗎?我們女方立刻報出答案,贏得了一分。惹得男生齜牙咧嘴。哈哈!
三次過后,開始正式比賽。對方先出題,“時鐘壞了,為什么?”時鐘壞了就是表不走了,這跟成語有什么關系?他們件我們猜不出,不但不提醒麻煩而一副幸災樂禍的樣子,數著時間“29.28.27......”我絞盡腦汁也沒想出來。唉!這一局我們輸了。
該我們出題了,我們立刻振作精神,搖頭晃腦地說到“新發-明”這可是最難的一個,看著他們愁眉苦臉的樣子,我心里在放聲大笑,有人用手敲著腦袋,不過他們想破腦袋也沒想到答案竟是“史無前例”,嘴里卻都囊到:“我們都給你們提示了,你們又沒有......”
這次游戲課在我們的歡聲笑語中結束了,不但好玩還收獲了更多的成語知識,如果你也要參加,那就來吧!
做動作猜成語作文 篇14
今天早上,我們在學校里玩了一個“看圖猜成語”的游戲,大家都很期待。
老師給我們出的第一張圖片非常明確,大家異口同聲地說出了是“舉一反三”。當然,這只是開胃菜,我們也排好了隊伍,蓄勢待發——比賽才剛剛開始。
第二張圖片里有一條小河,一個小男孩拿著一根大棒,仿佛要把河中的兩只動物打暈。大家都陷入了思考:有的皺眉不語,眼神微微低沉;有的閉上眼睛,好像已經想到了答案;還有的急得上躥下跳,腦中有答案的影子卻不知道怎么表達出來……這時,我大聲地搶答道:“是棒打鴛鴦!”老師微笑著點了點頭道:“不錯,下一題!”
說是游戲,有表揚自然有懲罰。我們說錯了不僅會受到懲罰,還會惹全班哄堂大笑。這也是一個很好的調動氣氛的方法。例如:圖片上是一張嘴唇,一把,一條鮮紅的舌頭,和一把又尖又長的劍。有一個學生搶答道:“是口槍舌劍!”全場先是寂靜無聲,第二秒就迎來響亮的笑聲,有人甚至眼淚都快要笑出來了。老師笑著說:“那是唇槍舌劍,哪是口槍舌劍!”他笑了一聲,便訕訕地退了下去。
有時遇到我們都不知道的成語,老師就會為我們解答。有一張圖片就十分刁難我們——一個“秦”字,一個“晉”字,之前連著一條婚禮用似的彩帶。老師見我們都不知道,便開始解釋:“這是‘秦晉之好’,講的是古代的秦國與晉國有了聯姻,握手和好!蔽覀冞@才恍然大悟。
老師語重心長地說:“唉,你們要多多學習,記住成語,以后必將學有所成!蔽覀円煌c頭答應:以后一定要認真學習,積累知識,充實。
做動作猜成語作文 篇15
這個夏天,氣溫又創了歷史新高,我和伙伴們玩跳格游戲都已經熱得不行了。我們就商量是不是玩一個既輕松又有知識的游戲。正在這時,我們看到一群大姐姐在玩成語接龍的游戲。我也想玩這個游戲,就跟伙伴們說,大家都愿意玩成語游戲,就是覺得成語接龍有點難。我們就把它改成比賽看誰一口氣說出的成語最多,誰就贏了。
我們先回家去準備準備,各人去查查資料。我沒有去查資料,因為我知道很多成語,參加比賽我胸有成竹。大家查完資料來到院子里,我就說:“要是誰說不出或者說得最少誰就買冰棒給大家吃,誰說得最多就獎一本漫畫書給她,好嗎?”伙伴們都同意。
比賽開始了,楊彩、張歡、江麗美、陳怡她們個個都夸自己能說得最多,我有些不敢作聲了,我沒有信心了。第一個就是張歡說,她一張口就是一大串:“指鹿為馬、汗馬功勞、小肚雞腸、聞雞起舞、老馬識途。”話音剛落,楊彩不服氣地說:“這有什么了不起的嘛!看我的,朝氣蓬勃、勃勃生機、機敏過人、人才輩出、意氣風發、發揚光大、大顯身手、手不釋卷。怎么樣?”緊張的氣氛真讓人心跳加快。隨后,其他幾個同學也想展示自己的才能,可是一開口就說不出了,可能是太緊張了吧。
輪到我了,開始我還有些手腳發抖,心跳過速?墒且豢春竺娴膸讉同學都敗下陣來,我反倒不怕了。鎮定了一會兒,我一開口就像放機關槍一樣:“鼠目寸光、氣沖斗牛、如虎添翼、對牛彈琴、守株待兔、葉公好龍、打草驚蛇、杯弓蛇影、萬馬奔騰、羊腸小道、亡羊補牢、雞飛狗跳、雞毛蒜皮……”一口氣說了十幾個,要不是他們叫我停下來,我還真不知道要說多少呢!
這次成語比賽我理所當然的當了冠軍。這個游戲既讓我們學會了很多成語,又練了我的膽量。
做動作猜成語作文 篇16
星期六的晚上,我們全體師生在教室里玩了一個游戲——“猜成語游戲”。
首先,老師把我們分成兩組,每組派出一名猜成語人,和一名表演者,表演者看到成語后要用肢體動作表演出來,不過,不能說出來,否則算犯規。
我們組先派出了陶逸辰做表演者,猜成語人是李愷瑞,第一個成語是“兔死狐悲”。只見陶逸辰把雙手放在頭上,手保持著‘耶’的樣子,李愷瑞一下子就猜出來了,脫口而出:“兔死狐悲!”對手朱雅南看呆了,一臉驚訝。猜對的獎一張激勵卡,他們蹦蹦跳跳地領著獎品回座位了。
我也想試試,便自告奮勇上前嘗試。還是由陶逸辰表演,我來猜,他做鬼臉一樣向我擠了擠眉毛,我很緊張,到底是什么意思呢?想著想著,腦海中閃出“擠眉弄眼!”我快速地答道!按鸢刚_”老師微笑地說,我興奮極了。
于是又猜了一次,只見陶逸辰閉著眼睛,四處亂摸,我看了看對手朱雅南,也是四處亂摸,我腦海一片空白,什么也想不到了,就隨便說了一個“四處亂摸”,結果下面的同學都哄堂大笑。錯了!我又想起了盲人摸象,我試著說出來。老師指著后面的.屏幕,示意我自己看,我轉身看去,真的是“盲人摸象!”
“接下來最后一題啦!”老師說。我和陶逸辰交換了身份,我拿到的詞是“上躥下跳”。我像個急猴子似的,在地上跳來跳去,還是陶逸辰聰明,不一會就猜了出來了……
時間過得真快啊,游戲結束了,這真是一個一舉兩得的游戲,不僅給我們帶來了歡樂,而且大家都收集了不少好詞語呢!這個游戲太棒了!
做動作猜成語作文 篇17
“猝不及防!”“推三阻四!”“行尸走肉!”……聽,這是哪的聲音?哦,原來是我們班在舉行成語猜猜猜的游戲呢!
你瞧,第一個上臺表演的石樂成同學,他身穿黑色的襯衫,黑色的短褲和黑色的運動鞋,大大的腦袋上,帶著一副黑邊方眼鏡,十分酷!石樂成站在了教室前面的最右邊,顧老師大聲說道:“開始!”石樂成便做出非常害怕的表情,一邊手亂舞亂飛,一邊扯著嗓子叫道:“救……救命呀!救命!”他一會兒看看后面,一會拼命地向前跑去。我看著他的表演,心想:這是落荒而逃嗎?旁邊的同學都捧腹大笑起來。我們班典型的搗亂分子劉晟威,在那里不停地瞎猜。
只見石樂成跑著跑著,突然,腳下一絆,“啪!”的一聲,摔在了地板上。他又緊張地朝后面看了看,好似后面有一只兇神惡煞的大老虎,正追趕著他。石樂成又一臉驚恐地在地上爬了一小段,才從地上站了起來。我一邊舉手,一邊嘴里大聲喊道:“落荒而逃,是落荒而逃!”石樂成看著我點了點頭。我猜對了!
接下來,劉晟威自告奮勇地跳上講臺,要來表演。我心中很是期待,因為劉晟威可是咱們班的搗蛋分子,表演一定很有趣。只見他深吸了一口氣,垂下頭來,手隨意地搖晃,腳底軟弱無力,活像酒喝多了的人。他走了幾步,便結束了表演。大家立刻七嘴八舌地說:“是僵尸行走!”可劉晟威搖了搖頭,這也不是成語啊。這時,吳好靈光一閃:“行尸走肉!”對啦,大家都把熱烈的掌聲送給她。
一眨眼就下課了,我依依不舍地離開了教室。這節課真有趣,我希望下次課快點到來。
做動作猜成語作文 篇18
今天,老師帶來了一大包東西,告訴我們,有一種瓶子能把氣球吹起來。我們不信,于是老師開始做起實驗來。
顧老師從包中拿出白醋、瓶子、小蘇打粉、色素、氣球、小紙片,先將白醋提起,向杯中倒了200ml的白醋。嘩啦嘩啦白醋倒完了,為了讓我們看得更清楚,老師開始滴色素。色素很黏,使勁拼命捏才擠出了一滴。色素撲通一聲扎入水中,一見到水,立刻分離解體,像棉絮一般落到水底,在水底徘徊。第二滴色素進入瓶中,它也一樣,開始分解。不過它下落得明顯沒有那么快。
四滴色素滴完后,顧老師蓋上瓶蓋,死死捏住瓶子,使出九牛二虎之力瘋狂地搖晃瓶子,直到水與色素溶為一體。水在瓶子里昏頭轉向,不過已經變成藍水了,十分好看。
接著,老師把紙片做成漏斗形狀,把一蓋子小蘇打全部倒進了氣球,一邊做一邊提醒我們:不要將小蘇打倒入瓶中!接著,他掐住氣球脖子,說:我馬上就能讓它鼓起來。什么?騙人!這瓶子怎么可以把氣球吹起來。見證奇跡的時刻到了!顧老師將氣球里的小蘇打倒入瓶中,瓶子里頓時鼓起了泡泡,而且越來越多。氣球突然醒了過來,越漲越大,像一個大皮球一樣。我們看著氣球,紛紛向后退去,生怕它膨的一聲炸了。
這時,氣球卻不鼓了,氣泡開始往后縮,但氣球沒縮?纯聪旅娴乃{色液體,真像我們喝的汽水泡泡一個一個向上冒,一到水面就炸了開來。我們紛紛向老師這是為什么,老師說,這是因為白醋和小蘇打產生了化學反應,產生了二氧化碳,這才讓氣球鼓了起來。老師還說,我們呼出的就是這種氣體,而綠色植物是吸收這種氣體做養分的。
今天,我們不僅知道了一種科學原理,還知道生活中到處都有學問,只要用心觀察,就能學到許多知識。
做動作猜成語作文 篇19
“哈哈哈…”一陣陣笑聲從四(2)班的教室里傳出來,這是怎么回事呢?原來我們在玩猜成語游戲。
表演者是李佳樂,唐老師把答題紙給李佳樂看了一眼。他無奈地笑了笑,然后彎下腰往地一滾,接連滾了好幾下,像刺猬遇到了敵人,縮成一個球團,向前滾。又手腳并用表演完之后,李佳樂利索地爬了起來,教室頓時哄堂大笑,好多人都猜了出來,就是:連滾帶爬,我也不例外。唐老師說:“要不要再讓李佳樂表演一次!”“好!”全班的同學齊聲喊道。李佳樂不假思索地往地上一躺,輕車駕熟地表演起來一滾,再一爬。全班又一次哄堂大笑。
接下來,到曹謙睿了。唐老師又把答題紙給他看了一眼,曹謙睿一臉無奈,好像這個成語很難一樣。只見他兩只手在身旁搖擺著。究竟是什么呢?揺搖欲墜?不對,可我們怎么都猜不出。這時,有人小聲說:“是翩翩起舞!爸闭鎱柡Γ@都猜得出!”唐老師說,“曹謙睿演得不好。請顧子菲來演一下!敝灰婎欁臃粕眢w微微傾斜,邁著小碎步,雙手一上一下舞動著,臉上洋溢著甜美的笑容,將“翩翩起舞”這個詞表演得淋漓盡致可真像一位真正的舞者。
最后輪到李佑恒表演了,只見他低著頭,閉著嘴,皺著眉站在那里一聲不吭。唐老師提示我們要看他的表情,但大家猜了好多個,卻全錯,我還以為是低頭不語呢。唐老師又換了曹謙睿上場,結果卻沒有,我們全軍覆沒。這時李估恒說出了這個成語,是愁眉不展。唐老師說:“不算,你是看了紙的,所以知道。”全班都傻了眼,竟然是愁眉不展,真是出乎意料!“叮鈴鈴…”下課了,有趣的猜成語游戲就在同學們的歡笑中結束了,可同學們卻還沉浸在剛才的游戲中。
做動作猜成語作文 篇20
“哈哈……”從教室里傳出了一陣陣歡樂的笑聲,原來是我們班在玩“猜一猜”的游戲呢!
今天,老師手里拿著一大疊卡片,滿面笑容地走進了教室,對我們說:“同學們,我們今天玩一個‘你來表演我來猜’的游戲!”同學們一聽,有的歡呼雀躍,有的摩拳擦掌,有的躍躍欲試,還有的干脆沖到老師面前跳起來舉手!靶$!”老師居然讓我第一個上去表演。我緊張極了,手不停地抓著褲子上的口袋,心想:要是不會演可就糟了!一上臺,老師立刻給我了一張卡片,上面寫著“眉開眼笑”。我心里竊喜:還好不難。臺下的同學都屏氣凝神,等待著我的表演。我深深地吸了一口氣,然后朝同學們擠了擠眉頭,笑了笑。同學們這時都傻了眼,有的冥思苦想,有的用手比畫著,有的呆呆地望著講臺。過了一會兒,有人猜道:“是‘擠眉弄眼’吧!”“不對,再好好想想。”我說。這時,楊曠說道:“眉開眼笑!”老師笑著說:“恭喜你,答對了!”大家為他鼓起掌來。
下一個上場的是肖澤華,他一蹦一跳地走上了講臺,逗得同學們哈哈大笑起來。他看了紙條之后,忽然趴在地上,在教室里亂爬,一邊爬一邊還“汪、汪、汪”地大叫,同學們都笑出了眼淚。這時,他猛地往墻上一躍。同學們都異口同聲地說道:“狗急跳墻!”教室里又響起了一陣笑聲。接著同學們一個接著一個上臺表演,根據卡片的不同內容,有的表演惟妙惟肖,有的表演滑稽搞笑,引來陣陣笑聲。
“叮鈴鈴……”下課了,同學們的歡笑聲幾乎淹沒了下課鈴聲,大家都戀戀不舍地結束了游戲。這節課不僅讓我們學到了知識,也收獲了快樂!
做動作猜成語作文 篇21
有同學喜歡添鼻子的游戲;有人喜歡搶椅子的游戲;有人喜歡的老鷹捉小雞的游戲。我呢?當然是猜成語游戲。
猜成語游戲規則很簡單:老師說一個成語的意思,讓我們猜,猜對了,就給小組加一分,到最后,哪組分最多,就給組員發獎勵。
“開始!”隨著老師一聲令下,一場驚心動魄的“戰斗”打響了。同學們個個摩拳擦掌,躍躍欲試想要打敗對手。我們也不甘示弱,一個個面紅耳赤,好不熱鬧。剛開始不久,三組反應很快,看,老師一說完,“唰”地一聲,全都舉手,再看看我們:一個舉手的都沒有。三組說完,其他同學才三三兩兩地舉了起來。因此我們落后“敵人”好幾分。
我當時真猶如熱鍋上的螞蟻,急壞了,可越是如此越是招招落敗。于是,我努力讓自己冷靜下來。果然,沉著冷靜下來又經歷了一番苦戰之后,我們終于遙遙領先了。
天有不測風云。正當我們在炫耀我們的“英雄戰績”時,三組猛烈進攻“打”得我們狼狽不堪。
就差一個成語就能決定勝負了。在這個千鈞一發的時刻,老師出了一個很難的成語,大家各個愁眉苦臉:有的面紅耳赤,急不可耐;有的冥思苦想,緊鎖眉頭;有的像生氣了一般,支著頭,躲著腳。這下,把大家難住了。
時間悄悄的從我們手中溜走了。老師一句話也不說,面無表情,全班鴉雀無聲,我想:“要是輸了,多丟人啊,開始還第一呢!”這時,我腦中有答案了,于是我脫口而出!答對了!
“勝利了!勝利了!”我一直還沉浸在勝利的喜悅中。
游戲雖小,但我很喜歡,因為從中我的到一個啟示:無論什么事,都要有耐心,要沉著、冷靜;還要勤于思考,以智取勝。
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