【精華】成語作文300字匯總五篇
在現實生活或工作學習中,大家都經常接觸到作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。那要怎么寫好作文呢?下面是小編收集整理的成語作文300字5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
成語作文300字 篇1
“哈哈哈!”教室里傳來一陣陣笑聲,原來同學們在玩“比手畫腳才成語”的游戲呢!
現在上臺的是羅浩彬同學,只見他像小沈陽一樣地跑來跑去,發瘋似得使勁搖晃頭和身子。同學們都在議論紛紛,有的說是“搖頭晃腦”,有的說是“趾高氣昂”,還有的說是“大搖大擺”。我想,應該是“瘋言瘋語”吧?墒牵鸢付疾粚。又見羅浩彬改變“戰略”,隨即大叫一聲:“!”,真像“河東獅吼”呀!可同學們仍是疑惑不解。等老師說出答案,是“瘋瘋癲癲”。同學們都哈哈大笑起來,有的笑得前仰后合,有的笑得捂著肚子直喊疼……
這節課我們體會到了快樂的滋味,快樂像一只只鳥兒在教室里飛來飛去,傳遞著自由和歡快的氣息;又像一朵朵花兒盡情綻放著,讓每個人洋溢著快樂的笑容;還像一個個小音符蹦跳著,奏出一支支歡樂的歌。
成語作文300字 篇2
上課了,余老師發給每人一張小紙片,同學們紛紛議論起來。我疑惑地看著小紙片,又看看余老師。這張紙片難道拿來畫畫?不對,寫字?折紙?不對不對......這個余老師,到底葫蘆里賣的是什么藥?真搞不懂。
余老師揭開了謎底:“我發給你們的紙片是拿來寫成語用的,五分鐘內看誰寫得多!迸!原來是寫成語!我連忙做好寫成語的準備。
余老師看著鬧鐘,大聲說:“開始!”霎時,教室里寂然無聲,只聽見同學們寫字“沙沙”聲、電風扇轉動的“呼呼”聲和鬧鐘 “走路”的“嘀嗒、嘀嗒”聲。我的額頭上冒出了細細的汗珠。突然,余老師大聲說:“還有30秒!”大家立刻緊張起來。我的心一下子跳到了嗓子眼。最后一個!還有什么成語。课夷X子里一片空白。對了!“輕描淡寫”?鞂!快寫!我剛寫完,30秒就過去了。
老師讓我們同桌對調批改。同桌幫我數了數,一共是27個。
接著,我們每個人站起來匯報自己寫的成語個數。結果,鄭哲得了第一名,寫了32個。哇!我真佩服他!我得了第四名。
雖然我得了第四名,但我不能驕傲。我要繼續努力,爭取超過第一名!
成語作文300字 篇3
今天,作文課上,老師出人意料地宣布:“這節課我們來玩看動作猜成語的游戲吧!”
游戲規則是:一位同學上臺比動作,其他同學根據動作猜成語。游戲開始了,老師請了李梓煌,梓煌睜大眼睛呆呆地看著我們。同學們思考了一會兒,爭先恐后地把小手舉起來。老師看著我們迫不及待的樣子,就請了小明,誰知,小明一站起來,卻在那邊抓耳撓腮,支吾了半天,不好意思地說:“我不知道!蓖瑢W們一聽,哄堂大笑。
老師又請了澤思,她說:“是目瞪口呆!崩蠋煪劻怂粋笑臉。老師又請了澤凱比動作,只見澤凱左看看又看看,這時,我自信十足地舉手,說:“是東張西望!崩蠋熣f:“對了!”也獎了我一紅花。
今天在看動作猜成語的游戲中,我發現中國的成語魅力無窮,它們個個都是那么有意思,我真想再玩一次。
成語作文300字 篇4
今天語文課,我們全班進行了一次精彩的成語接龍比賽。
我是我們組的代表,我上去抽了一張字條,上面寫了一個“千”字。一聽到這個字,同學們便個個龍騰虎躍,搶著要說。從千軍萬馬到馬到成功到功成名就到就地取材到財迷心竅,我們便不像剛才那樣生龍活虎了,我們個個苦思冥想,可腦子里空空如也,半個字都沒有,在同學們倒數數字的時候,我的心里打起了退堂鼓,最后,我們終于前功盡棄,敗下了陣。
可第四組可不一樣,好像人品爆發似的,一連說了整整十八個成語。而之所以到第四組那么厲害是因為他們的主力,在我們班寫作文思如泉、妙筆生花的“作文大王”張軼銘。其他同學只說了幾個,后面都是張軼銘說的。他說一個,舉一下手,說一個,舉一下手,一連說了十八個。真不愧是學識淵博的`他!最后,第四組以壓倒性的優勢奪得了冠軍。
學習是人外有人,天外有天的。我們不能因為自己好了一點而驕傲自得,我們應該孜孜以求,爭取更進一步。
成語作文300字 篇5
你們玩過“詞語接龍”的游戲嗎?沒玩過的話,我就告訴你們吧。
“詞語接龍”的游戲規則是:二個或二個以上的同學一起玩,一個人說出一個詞語,接下來的同學要說的詞語要是上一位同學說的詞語的最后一個字為自己說的第一個字,就這樣一個接一個,直到接不上的同學為輸。老師讓我們玩男女pk賽,她選了一男一女作代表。只見男代表微笑地走上講臺,女代表卻低著頭走。我想女代表會贏,因為女代表表現很談定,她應該是準備好了。比賽正式開始,老師在黑板上寫下了“美好”,女代表立刻說“好人”。男代表也不甘示弱地說“人民”……雙方比賽在激烈地進行著,突然,男代表說“體形”,這可把女代表難住,默默無語地站著,時間到了也接不上,最后,女代表輸了。唉,真可惜。我想,如果是我的話,我一定可以接上的。
“詞語接龍”游戲是一種鍛煉我們思維能力的游戲,“詞語接龍”真好玩。
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