【必備】成語接龍小學(xué)作文三篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的成語接龍小學(xué)作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
成語接龍小學(xué)作文 篇1
今天我們在快樂培訓(xùn)班玩了個(gè)游戲，名叫：成語接龍大PK。
游戲規(guī)則是：老師報(bào)一個(gè)成語，我們用這個(gè)成語的最后一個(gè)字（同音字也可以）作為開頭組新成語。全班分成兩組，三十秒內(nèi)答不出來的那組就算輸。
游戲開始了，老師報(bào)了個(gè)“猴年馬月 ”，一個(gè)同學(xué)說：" 悅耳動(dòng)聽”，第一組接不下去的同學(xué)都急得抓耳撓腮，第二組不知誰說了個(gè)“聽天由命” 。喧妮像抓到一根救命稻草似的，不假思索地從嘴里吐出個(gè)“聽天由命”。最后，第一組贏。
第二局開始了，老師又報(bào)了個(gè)“千軍萬馬”，第二組同學(xué)異口同聲說“馬到成功”，有個(gè)人立刻說了個(gè)"功不可沒"。之后過了幾個(gè)成語，上個(gè)人報(bào)的是“掌上明珠”。許浩文脫口而出“豬狗不如”，全班哈哈大笑起來。第二組的秋朔說了個(gè)"如怨如訴”。如怨如訴？什么成語是“訴”開頭的，這個(gè)難辦呀。過了沒多久，第二組幸災(zāi)樂禍地開始倒計(jì)時(shí)：“10 、9 …… 3 、2、 1”就在剎那間，喧妮說出了個(gè)“素不相識”，第-組才得以獲救。最后琢菲和余家樂同時(shí)說了：“美不勝收”。第二組同學(xué)都開始想起來，在最后幾秒內(nèi)，情急之下蔡成利才不情愿說出個(gè)“收收藏藏”，不過，這哪是什么啥成語呀？第-組同學(xué)贏了，他們樂得手舞足蹈。
游戲結(jié)束了，我們開始了快樂的寫作。
成語接龍小學(xué)作文 篇2
為了提高我們的成語水平，我們進(jìn)行了一次成語接龍大賽，還有獎(jiǎng)品——我最喜歡的棒棒糖。
老師發(fā)紙時(shí)，我望著對手，心里正想著：成語接龍，你肯定不是我的對手，為了得到棒棒糖，我一定會(huì)做得又快又好的，拿到紙，我便開始奮筆疾。我先把從前看見過，聽見過的成語認(rèn)認(rèn)真真的填好，看到其中有一個(gè)成語是“（）明半（）”時(shí)，我想到了一個(gè)好辦法：按照剛才填好的成語一個(gè)一個(gè)的倒著填。這個(gè)辦法果然有用，沒過多久，這個(gè)不會(huì)的成語就被我一一“殲滅”了。我生怕對手比我快，一填完就立刻叫到：“我寫好了�！崩蠋熼_始檢查我的.成語，一次檢查下來，居然一個(gè)都沒有錯(cuò)。我有點(diǎn)得意的望了對方一眼。沒過多久，他也做好了，老師一檢查，發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)錯(cuò)了，這根獎(jiǎng)品棒棒糖自然就被我收進(jìn)了口袋。
我一邊吃著棒棒糖，一邊用得意的眼光看著對手，心里別提有多高興了。
成語接龍小學(xué)作文 篇3
“人山人�！�，“海闊天空”，“空無一人”……怎么這么熱鬧，哦，原來是我們四（6）班在舉行“成語接龍”的活動(dòng)呢！
江老師說：“今年是牛年，我就用‘�！@個(gè)字開頭，牛氣沖天，哪位同學(xué)接上用‘天’字開頭的成語，請舉手！”陳紫同學(xué)連忙舉起手說：“天女散花�！苯又惤▊ネ瑢W(xué)又說到：“花團(tuán)錦簇。”“簇”，簇什么呢？同學(xué)們手忙腳亂，有的在苦思冥想，有的趕緊查帶來的大大小小，厚厚薄薄的成語詞典，可是沒有帶“簇”字的成語��！江老師見成語接不下去了，說：“換一個(gè)吧！”這是，洪葉同學(xué)舉手說出來一個(gè)成語“花前月下�！苯又跻欢嗤瑢W(xué)喊道：“下筆成章！”“張冠李戴！”蔣開鳳同學(xué)喊道。“哈哈哈！”頓時(shí)，全班同學(xué)笑成一團(tuán)。咦！怎么回事呢？哦！原來是蔣開鳳同學(xué)吧“章”聽成了“張”，她不知道，此“張”非彼“章”，這兩個(gè)字同音不同字。在這關(guān)鍵時(shí)刻，王一多同學(xué)又接了一個(gè)成語“章決句斷”，才把這尷尬的氣氛化解了。接龍黃繼續(xù)進(jìn)行著“斷垣殘壁”“壁壘森嚴(yán)”……到最后，嚴(yán)律同學(xué)一口氣接了四個(gè)成語：“怪聲怪氣，氣象萬千，千軍萬馬，馬到成功。”江老師接著說了一個(gè)：“功成名就�！苯o這次成語接龍的活動(dòng)添上了完美的句號。唉，可惜的是，今天我的表現(xiàn)可不佳，一個(gè)成語沒接上，只顧忙著查成語詞典了。
從這個(gè)活動(dòng)當(dāng)中，我懂得了：只有平時(shí)閱讀大量的書籍，才能有詞匯的積累。下次再舉行這次活動(dòng)，我就不會(huì)只在那里查字典了。
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