【實用】成語作文集合6篇
在日常學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的成語作文6篇，希望對大家有所幫助。
成語作文 篇1
“哈哈哈……”教室里不時傳出一陣陣善意的笑聲，同學們在干什么呢？讓我來和大家說一說吧！
“今天我們這一堂課，讓我帶大家一起去成語王國大比武吧！”張老師說，“這是一個游戲，分兩個大題——必答題和搶答題。答對一個成語加5分，答錯減個回合�！薄昂�！”同學們一副躍躍欲試的樣子。
第一回合，八仙過海，各顯神通�！皬囊惶栭_始，到六號為止，一個一個回答。”張老師宣布。我馬上就站了起來，我是第一個吃螃蟹的人，只見卡片上寫著：（）多識（），我馬上想了一想，脫口而出：“見多識廣！”下一個是邢依欣，卡片拿出來了，我一看是七（）八（），這么簡單，我心想。一個個說下去了，又是我了……第一回合下來，我感覺良好。
第二回合：靈機一動，急中生智�？ㄆ鍪境鰜砹耍海ǎ┗瑁ǎ┌�。我馬上讓心平靜下來，可是怎么想也想不出來，我只好默默地坐下，被扣了2分，心想：下一個我一定要回答出來。又是我回答了�？ㄆ怀鍪�，我馬上說“弄巧成拙！”哈哈，我又加了5分……
第三回合：心有靈犀一點通。這一次是第六號回答，出了示牌：（）目混珠。他馬上脫口而出“魚目混珠！”我們大家鼓起了掌……
第四回合：多多益善�！熬褪浅烧Z接龍！”張老師解釋說。她首先寫出了一個成語：一心一意。一看到這個成語，我的耳邊又響起老師的游戲規則：第一個人說一個成語，第二個人就以第一個成語的最后一個字作為新成語的第一個字。好難呀！我心想。老師說：“一號！”我說：“我不知道！”只好眼睜睜著被扣了2分，這時大家也為我捏了一把汗……
總成績出來了，第一是……我是第三個，29分。這時，我恨不得找個地縫鉆進去。不過，從今天這個游戲中我認識到了自己的成語基礎不夠扎實，從此我要在這方面更加努力，讓自己越來越優秀。
成語作文 篇2
教室里傳來了陣陣銀鈴般的笑聲。我想：這一定是老師又在和我們一起玩游戲�！皶鞘裁从螒蚰�？”心中不斷暗想。我的好奇心被激起，以最快的速度跑進教室看個究竟。
一走進教室，我就看見黑板上的幾個大字：比劃動作猜成語。我又想：“這是什么游戲啊，老師怎么從來沒和我們玩過呢？”
終于等到上課了，老師神秘地說：“有哪兩位同學愿意上來參加這個游戲？”我心里默默地想：“我可不會玩，千萬不要叫到我呀！”直到選出參賽的人，我那顆懸著的心才終于放下。這個“比劃動作猜成語”的游戲規則是哪組同學猜出的成語多，哪組勝。我們共分為兩組。我選擇做第二組的組員，因為在前組比賽的過程中我們可以慢慢了解游戲是怎么玩的，這樣我們有更多經驗可以積累”。
不出所料，第一組的兩個同學，有一個順利猜出，而另一個則無奈失敗，一個也沒猜對。
這回該我們大展身手了，我們組的兩位同學自信地走了上去。游戲剛開始我們就贏了一分，這絕對是個好兆頭。兩個人每贏一分我們都歡呼吶喊。最后以三比一的成績戰勝了第一組。組員們高聲地喊到：“我們贏了，我們贏了”。而第一組的同學卻一點聲音也沒有。
最后老師在課上做總結，老師教導我們：勝利的同學不要驕傲，失敗的同學也不可泄氣。因為人生的道路還很漫長。
成語作文 篇3
呆若木雞，不對，聞雞起舞不對不對，還有狗呢，應該是雞飛狗跳！雞鳴狗盜！雞犬不寧！這是哪兒這么熱鬧？原來，是暑假的一節語文課上，老師給我們玩了一個妙趣橫生的游戲——心有靈犀猜成語。
老師神秘兮兮的拿出一個裝滿小紙片的盒子，望著疑惑不解的我們說道：今天我們來做一個游戲，這里面裝的都是成語，一個同學比劃，其它同學來猜，你們誰想第一個來表演？老師話音一落，下面的同學就齊刷刷地把手高高舉了起來，一個個躍躍欲試地大喊：老師讓我來演！我第一個！選我選我！我我我選我！
老師隨手指了一位同學，只見他大踏步走上講臺，抽出一張紙片一看，就一手抓著耳朵，一手撓著臉表演起來。抓耳撓腮！同學們異口同聲喊出正確答案。
輪到我了，我猶豫不決地伸出右手，不知道該拿哪張紙條，手在盒子里摸索了半天，生怕抽到一個自己不會的成語。最終選好一張之后，我緩緩拿起紙片，迅速轉了個身，打開紙片一瞧，哈，太簡單了：守株待兔！這可難不倒我。我回轉過身，伸出雙手，比劃出一個耶的手勢，高高舉過頭頂，正跳著尋找我的樹呢，下面就有人喊了起來：蹦蹦跳跳！活蹦亂跳！
還暴跳如雷呢！我還沒表演完呢！我忍住不向他們吼道。我看向黑板，向黑板飛奔過去，當我的'腦袋快要碰到黑板時，猛地一倒地。立刻又有喊：不撞南墻不回頭！自尋短見不對，是自殺未遂，哈哈！他們話音剛落，同學們就爆笑起來，有笑的兩腳蹬地的，有笑著拍桌子的，有笑的彎腰捧肚子的，還有的同學模仿自尋短見的樣子伸長舌頭，翻著白眼裝死的我無奈地站起身，重新尋找我的樹有了！我向老師沖過去，你干嘛？老師嚇得驚叫著往后一躲，害我差點兒沒撞到墻上。您別動，您現在現在是一棵樹！我剛說完，還沒開始表演呢，同學們就猜了出來，集體喊道：守株待兔！那聲音，都快把屋頂掀翻了。
陸續又有同學上臺，有像我一樣猜幾次才猜到的，有一次就猜中的，也有最終也猜不出來的歡笑聲、吶喊聲、拍桌跺地聲不絕于耳就這樣這節課在游戲中過去了，我們不僅收獲了快樂，更收獲了知識，真是一舉兩得！
成語作文 篇4
作為一名小學語文教師，我經常反思我的課堂教學，常常為課上得不夠精彩而反思。一些和生活聯系不是太大的成語，講解起來總是覺得不夠活潑生動，而《漫畫成語》的出現給我很大的幫助，讓我教學成語的課堂既活潑又效果明顯。
比如“杯水車薪”這個成語，教學時如果只是說說它的本意和引申義的話，總感覺學生的理解不夠透徹，有的學生這節課上完，下節課復習的時候就記不得了。而《漫畫成語》采用了一個非常有意思的漫畫來說明其中的道理，看后，讓人難忘。
一個小女孩請一個小男孩吃蛋糕，小男孩發現蛋糕比較大，兩人吃不了，提議再喊個同學來一起吃。小女孩同意了，于是一起喊同學來吃，結果來了一群小朋友，這樣一個蛋糕就顯得太少，連同學們的牙縫都塞不滿，于是引入著就是“杯水車薪”�；顫娚鷦拥穆嫻适履芗由顚W生的印象，便于學生的學習和運用。
再比如“半路出家”出家這個成語，《漫畫成語》中夸張地通過一個干獸醫為了混飯吃轉行當醫生的人，讓人過目不忘，同時也能教育學生要想干好一件事，沒有扎實的基礎知識是不行的。
像這樣的成語故事，這本書里還有很多，通過一個個幽默的漫畫故事，講解成語，活潑生動，便于記憶。給我這個老師也有不小的啟示，成語教學，也能做到生動活潑。
成語作文 篇5
嘿!在我家，每個人都有數字成語“編號”，這當然是我的“杰作”啦!爺爺是一本正經、二話不說，我是三心二意，大舅是四面八方，媽媽是五顏六色、六神無主，奶奶是七嘴八舌，爸爸是八仙過海，小舅是九牛一毛，大姨是十全十美。這些編號可都有來頭呢!
說起來還真有趣。你看，爺爺做事總是認認真真的，平常不說話，一開口就是“圣旨”到了。我做事老粗心大意，注意力不集中，是個“小馬虎”。大舅的臉方方正正的，所以我給他起了個“四面八方”的“名字”。媽媽呢，打扮得漂漂亮亮的，做什么事都拿不定主意，總和老爸商量。唉!奶奶最愛嘮叨，我出門上學，她總要說一句：“好好讀書”。爸爸很有本領，德、智、體、美都全面發展，真是個“四好老師”。小舅錢不多，家里又有好多人，九頭牛，只有一根“毛”。大姨經常給我買玩具，我當然叫她“十全十美”啦!
我們家里經常歡聲笑語，可有時候，“一本正經”也要對“七嘴八舌”發發脾氣，“六神無主”又會不理睬“八仙過�！�。不過，這種時間總是不長，只要我“三心二意”在場，用不了幾分鐘，全家就百事可樂、萬事大吉了。
我們家可真是個“數字成語快樂園”呀!
成語作文 篇6
今天是一個萬里無云、風和日麗的天氣。我邁著輕快的步伐走進作文教室，開始了一場別開生面的成語大賽。
首先，老師讓同學們分為兩組，分別是“虎隊”和“龍隊”。其次，老師說比賽分為四輪，看哪組分數多，哪組就能獲勝。我在“龍隊”，我想龍是中華民族的象征，是廣大人民都喜愛的圖騰。所以，我一定要為我們“龍隊”爭口氣。
比賽開始了，第一輪的規則是，老師在黑板上畫、寫，我們按順序猜。老師在黑板上仔細地畫了一個畫，先讓“虎隊”同學猜，“虎隊”同學有的東張西望，有的抓耳撓腮，還有的苦思冥想、認真琢磨。這時，有一位男同學一邊舉手一邊說：“里應外合�！崩蠋煪q豫了一會兒，說：“可以，但是最準確的是‘吃里爬外’�！苯又�，老師又寫了三個長橫，兩個短橫，我們龍隊同學都不用想，馬上猜出來是三長兩短。目前為止，我們平了。老師又出了幾個成語圖畫，“不三不四”、“缺衣少食”、“井底之蛙”、“聲東擊西”、這樣一來，聰明的虎隊同學都爭先恐后地回答問題，終于得了40分，我們龍隊同學一點兒都不服氣，而我們龍隊呢，才僅僅得了20分。
第二輪老師提問，我們搶答，什么最快的速度——一日千里啊，最大的嘴——氣吞山河，最高的人——頂天立地，最寬廣的心胸——虛懷若谷，老師統統講到了，虎隊又搶走了40分，而我們龍隊呢，也才得了20分。這樣一來，還有兩輪，但虎隊已經贏了兩輪了，并且領先我們40分。龍隊的人個個都著急萬分。
第三輪規則是：老師在黑板上寫成語，找一個同組的兩名同學，一個同學猜，另一個同學做動作。老師在黑板上寫了目瞪口呆、南轅北轍、眉開眼笑、愁眉苦臉、痛哭流涕、驕陽似火。這幾個成語中，“痛哭流涕”是我和同桌猜的，同桌表演的動作一下子被我猜出來了，可虎隊的同學偏偏說有人告訴我了，龍隊同學說不是，我當時焦急萬分，好不容易猜出來了，要不給我們加分，那不就太丟臉了嗎，我的心砰砰直跳。老師猶豫了一會兒，看在我們隊的分要比虎隊的少的份上，給我們加了十分，第三輪我們領先虎隊10分。
第四輪由同學互相出題，老師又加了兩道“附加題”，在我們的激烈拼搏下，我們用自己的智慧，不服輸，又以2：1的成績贏了虎隊。
雖然虎隊得了100分，比我們領先了20分，我們輸了，但失敗是成功之母，我們從中體會到了成語游戲的快樂與興奮。
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