【熱門】成語作文集錦六篇
在現實生活或工作學習中,許多人都寫過作文吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎?下面是小編幫大家整理的成語作文6篇,希望能夠幫助到大家。
成語作文 篇1
成語是我們在學習中經常要用到的,也是我們中國人智慧的結晶,今天我們就來玩一玩“成語闖關賽”吧!
我迫不及待地走進了教室,成語比拼大賽即將開始,同學們有的很開心,有的卻很緊張。
比賽正式開始。屏幕上出現了一個人,他蹲在船上,正用刀刻字。我異常緊張,腦袋里頓時一片空白,成語似乎一下子被刪除了。我眼睛盯著這張圖,總感覺好像在哪里見過,卻一時想不出來。突然,一道靈光閃過,我想了起來了,得意地舉起了手。老師讓我站起來回答,可當我剛站定,卻發現同學們的目光都聚向了我,我一緊張,便又想不起來了。此時,對方隊員焦急地說:“我知道,我知道!”最后,他順利說地出了答案,他們隊也就獲得了10分。這一局我們隊輸了,心里真不是滋味兒!
我想:第1關都這么難,第2關肯定更難了吧?這一輪,老師讓我們在兩分鐘之內寫成語,寫得多的獲勝。大家紛紛找出草稿紙和筆,教室里彌漫著緊張的氣氛。老師計時開始,教室里安靜極了,只有筆在紙上發出的“沙沙"聲……
兩分鐘過去了,開始數成語了,我又激動又緊張。最終,我們這一組又輸了,但我依然很開心,因為在這一次比賽中,我又積累了很多的成語。
成語作文 篇2
“加油!加油!”一場緊張而又激烈的數字成語大比拼隨著這歡聲笑語開始了!
只聽裁判一聲下令:“準備……開始!”我就像離了弦的箭,沖向黑板,快速地提起粉筆,刷啦刷啦,一轉眼“一落千丈”這個四字成語就出現了。我連忙把粉筆遞給別的隊員,他飛快來到黑板面前,隨便寫上字就完成了一個成語,整個動作十分敏捷,看得人眼花繚亂!緊接著是夏治藝,他早已做好準備,拿起粉筆,迅速地在黑板上寫下“千山萬水”這四個大字……看到自己隊一切順利,于是我就去看看林笑隊的情況,他們落后了一大截,現在才寫到第2個隊員,我心里暗自得意:哈哈!動作這么慢,還癡心妄想拿第一,讓你們嘗嘗我們的厲害!
可不幸的事情發生了!第6個上場的丁家樂,他緩慢地接過粉筆,朝黑板寫了個“千軍萬馬”可是軍字不知是緊張還是不會寫,就是磨了個半天也寫不出來。這時隊員們都跟著緊張起來,大家有的給他報成語,有的給他吶喊助威,甚至都拍起桌子來了,可他就是寫不出來。有的隊員責怪起來了:“你快下來,讓別人幫你改!”一邊急得直跳腳,像熱鍋上的螞蟻團團轉。“停!裁判喊叫,比賽結束的'哨聲就無情的吹響了,輸了!看著林笑喜滋滋得朝我手舞足蹈,我越看越生氣……
唉,煮熟鴨子飛了,我們空歡喜一場。
成語作文 篇3
“六一”兒童節的到來為平淡無奇的校園生活增添了不少歡樂,尤其是節日前期的文藝匯演。美中不足的是參與面太小了,只有我和李世俊兩個人參加。于是,在文藝匯演結束之后,老班向我們宣布了一個好消息:星期五進行“成語大會”。話音剛落,教室里就炸開了鍋,激動的同學們有的吶喊,有的拍桌子,有的干脆離開座位。最后還是吳老師發了火,班上才安靜下來。
在焦急的等待中,星期五的下午到來了,老師用粉筆在黑板上寫上四個大字:成語大會。
第一個環節是——成語接龍,全班分成四個隊,老師在黑板上寫上“龍頭”——一瀉千里!袄飸夂!”“合家歡樂!”“樂在其中!”“中風狂走!”“走馬觀花!”……隨著一番激烈的競爭,第三組贏了。他們得到了一項獎賞—— 一大包糖果。
接下來是第二個環節——猜成語。這一環節的規則是:讓一個人上來描述這個成語,描述過程中不得出現任何成語中的字,下面的人舉手搶答,這可是我們第一組的強項,這次可不能再輸給第三組了!靶稳萑俗隽藟氖滦睦锇l毛……”“做賊心虛!”“形容生活習慣不好,經常喝酒,精神上也很頹廢……”“醉生夢死!”“形容人做壞事沒害到別人,卻害到了自己……”“引火自焚!”“一個國家經歷了許多災難才會逐漸強大……”“多難興邦!”經過一番激烈的“戰斗”,我們第一組贏啦!也得到了相同的獎勵——每人一顆糖果。“我們這里還有一道附加題:誰能說出偏旁相同的成語!薄镑西洒汪u!”“答對了!”我得到了三顆糖果。
咀嚼著甘甜的糖果,我心里有種說不出的高興……
成語作文 篇4
早上快六點了,我和兒子一睡醒,就再也睡不著了。我對兒子說:“要是睡不著,干脆起床讀課文吧!眱鹤訐u搖頭,背過身,埋進枕頭里。
又過了幾分鐘,我湊過去一看,發現他還沒睡著,就又提議:“要不,咱倆對成語吧!”兒子可能也覺得實在睡不著,就說:“那好吧!”
我趕緊說:“咱們先來說褒義詞。”“媽媽,什么是褒義詞?”兒子不懂。我告訴他:“褒義詞就是含有贊揚的或是好的意思的詞。你先來說。”
“好。天高云淡。這個詞是不是啊!眱鹤訂。
“這個詞嚴格來說,應該算是中性詞吧。你再想一個。我說一個:助人為樂!
“那,我說五谷豐登。”“好,這個詞太好了。我說登峰造極、極樂世界。啊,極樂世界不是褒義詞!蔽易约阂哺杏X好笑!皨寢,極樂世界是什么呀?”兒子不明白!皹O樂世界是死人去的地方。不能算是褒義詞。媽媽說錯了。極、極、極什么呢?算了,想不出來,還是你說吧!
“如魚得水!眱鹤佑终f一個!皹啡M生!蔽液芨吲d他已經大概明白褒義詞的含義了,緊跟著對上一個。
“景色宜人。媽媽,這個是不是啊?”“是褒義詞。不錯!那媽媽說一個古色古香。”
“猴子撈月——空歡喜!眱鹤与S口說一個歇后語!澳阏f的是歇后語,不算成語!蔽倚χf。
“那春風化雨!眱鹤于s緊補充道!昂茫“贌挸射!
“火山噴發。”“不太好,媽媽說一個波濤洶涌!
我忽然想起要記錄一下。讓兒子等一下,去拿來紙和筆!昂昧,接著來!
“成語接龍!薄班?這也算?”我笑道!八、算!”兒子不依!昂,好,我來個談笑風生。”
“烈日炎炎、十拿九穩!眱鹤右豢跉庹f了兩個!啊胰昭籽住凰。排山倒海!薄笆裁匆馑?”兒子問。“排山倒海就是一排一排的山向你壓過來,大海里的水全向你涌來,是力量很強、聲勢很大的意思。該你了。”
“一心一意,三心二意!眱鹤诱f。“三心二意是貶義詞。我對一個虎踞龍盤!薄笆裁匆馑?”“就是像老虎蹲著、龍盤著,形容地形很險要。”
“噢。四面八方!薄褒堯v虎躍!薄傲亮撂锰。”“白玉無暇。”
“媽媽,我想不起來了!眱鹤佑行殡y!澳窃蹅儊碚f貶義詞吧!蔽页脵C換了個主題。
“好。狐假虎威!薄袄仟N為奸。”“什么意思?”兒子又遇到個新詞!蔼N的前腿短,但比狼聰明,它總是趴在狼身上,一起去干壞事。就叫狼狽為奸!蔽夷托慕忉。
“盲人摸象。”兒子又想出一個!拔覍σ粋鬼鬼祟祟!薄笆裁词枪砉硭钏钛?”“就是說像小偷一樣一露頭、一藏頭,探頭探腦的意思!薄皨寢,小偷為什么總是鬼鬼祟祟的呀?”“他們干壞事,怕別人發現唄!”
“竹籃打水。”兒子說!安粚,那還是歇后語。我說一個同流合污,就是和壞人一起干壞事的意思。”
“媽媽,我想不出來了。”兒子又愁開了。其實這時我也有點黔驢技窮了。干脆讓兒子拿出成語書開始查找。
“我找到了。葉公好龍、自相矛盾、狼子野心、得過且過、蜻蜓點水、邯鄲學步……”兒子陸續找出了許多個。
“不自量力、樂極生悲、井底之蛙、驚弓之鳥、揠苗助長、守株待兔、囫圇吞棗、弄巧成拙、南柯一夢、信口雌黃……哈,自己想不起來,書上卻有這么多啊!”我和兒子不費吹灰之力,就找到了一大堆。
兒子和我笑作一團,今天收獲不小啊!時間過得真快,已經七點鐘了,我宣布:“兒子,該去背乘法口訣、讀課文了!
兒子答應了一聲,聽話地走出臥室。
“真是個乖孩子啊!”我在心里說。
成語作文 篇5
太陽冉冉升起,霞光向四周輻射,慢慢地擴大。它向天穹展開,把整個天空映紅了,我們伴隨著興奮的心情來到一個精彩的世界里,這個世界里有一群閃閃發光的星星,其中就有一顆耀眼的群星——滔滔不絕隊。
今天,老師的葫蘆里不知賣的是什么藥,他居然在活動課上讓我們玩起了 “成語擂臺
大賽”。比賽就要開始了,老師宣布了比賽規則:“本次比賽有五關,分別接一接、猜一猜、寫一寫、演一演、“?”當然,最后一個要保密,得第一名可是有獎品的哦!”說罷,就把我們分成五個小組,“得給自己的組取個好聽的名字”老師提出了一個條件。我們組叫“滔滔不絕”隊吧!我的創意得到了大家的認可。
第一關是接一接,“開始”老師一聲令下,頓時,整個教室都被一種緊張而又激烈的氣氛籠罩起來。老師出了一個 “天”字。我是第一個就來了個“天高地厚”,后一個同學也緊接這說“天衣無縫”、“天涯海角”……“好”
成語作文 篇6
作為一名小學語文教師,我經常反思我的課堂教學,常常為課上得不夠精彩而反思。一些和生活聯系不是太大的成語,講解起來總是覺得不夠活潑生動,而《漫畫成語》的出現給我很大的幫助,讓我教學成語的課堂既活潑又效果明顯。
比如“杯水車薪”這個成語,教學時如果只是說說它的本意和引申義的話,總感覺學生的理解不夠透徹,有的學生這節課上完,下節課復習的時候就記不得了。而《漫畫成語》采用了一個非常有意思的漫畫來說明其中的道理,看后,讓人難忘。
一個小女孩請一個小男孩吃蛋糕,小男孩發現蛋糕比較大,兩人吃不了,提議再喊個同學來一起吃。小女孩同意了,于是一起喊同學來吃,結果來了一群小朋友,這樣一個蛋糕就顯得太少,連同學們的牙縫都塞不滿,于是引入著就是“杯水車薪”;顫娚鷦拥穆嫻适履芗由顚W生的印象,便于學生的學習和運用。
再比如“半路出家”出家這個成語,《漫畫成語》中夸張地通過一個干獸醫為了混飯吃轉行當醫生的人,讓人過目不忘,同時也能教育學生要想干好一件事,沒有扎實的基礎知識是不行的。
像這樣的成語故事,這本書里還有很多,通過一個個幽默的漫畫故事,講解成語,活潑生動,便于記憶。給我這個老師也有不小的啟示,成語教學,也能做到生動活潑。
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