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形容總結的成語
總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的回顧和分析的書面材料,它可以促使我們思考,因此,讓我們寫一份總結吧?偨Y怎么寫才不會千篇一律呢?下面是小編幫大家整理的形容總結的成語,希望對大家有所幫助。
形容總結的成語1
返觀內視
見“返視內照”。
撫心自問
摸著自己的胸口問問自己。表示自我反省。偏正式;作謂語;表示自我反省
一日三省
每天多次地自我反省。偏正式;作謂語、定語;含褒義
閉閣思過
閣:小門。過:過錯。關起門來反省自己的過錯。亦作“閉門思過”。
莫知所為
不知道怎幺辦好,形容激動得不知怎幺辦。亦作“莫知所謂”。
反聽內視
內視:向內看;反聽:聽外面的。指既能反省自己的言行,也能聽取別人的意見。
閉門思愆
指關起門來自我反省。同“閉合思過”。
退思補過
退思:退朝后檢查自己的言行;過:過失,錯誤。表示事后省察自己的言行,有沒有錯誤必須補正的地方。
清夜捫心
深夜不眠;進行反省。多用于書面語。一般作謂語、賓語、定語。
撫躬自問
反躬自問,指自我反省偏正式;作謂語;指反過來問一問自己
閉合自責
指關起門來自我反省。同“閉合思過”。
內視反聽
內視:向內看;反聽:聽外面的。指既能反省自己的`言行,也能聽取別人的意見。聯合式;作謂語、定語;指自我反省
曉風殘月
拂曉時的清風;殘余的月影。指天明時的景色。形容冷落清涼的意境。也形容歌妓的清唱。殘月:天將亮時的月亮。用于形容冷落清涼的環境。一般作主語、謂語。
閉門思過
思:思索;反;過:過失;錯誤。關起門來反省自己的過失。用于有過失的人的獨自反省。一般作謂語、定語、狀語。
日省月修
〖解釋〗天天反省,月月修身。
內省不疚
指自我反省,內心并不感到慚愧不安,即沒有做有愧于心的事。
閉合思過
指關起門來自我反省。
返觀內照
見“返視內照”。
修心養性
修心:使心靈純潔;養性:使本性不受損害。通過自我反省體察,使身心達到完美的境界。
反躬自問
反:反轉;躬:身體;自身。反回身來問問自己。指作自我檢查。褒義。用于人嚴于律己。一般作謂語。
閉閣自責
〖解釋〗指關起門來自我反省。同“閉閣思過”。
返視內照
原為佛教語。謂用佛性對照檢查。后亦指自我反省。
忠心耿耿
耿耿:忠誠的樣子。形容非常忠誠。含褒義。一般作謂語、定語、狀語。
形容總結的成語2
毛遂自薦
毛遂:戰國時趙國平原君的門客;薦:推薦;薦舉。毛遂自己推薦自己。形容自告奮勇去做某事。作賓語時;一般用在“敢于”、“勇于”、“想”之類的動詞后面。一般作謂語、賓語、定語。
覆舟之戒
推翻船的教訓。比喻失敗的教訓。
前覆后戒
比喻先前的失敗,可以做為以后的教訓。
發憤圖強
發憤:決心努力;圖:謀求。下定決心努力謀求強盛。用作褒義。多用于國家民族力求振奮強盛方面。一般作謂語、定語。
守株待兔
比喻死守狹隘經驗;不知變通;或抱著僥幸心理妄想不勞而獲。用作貶義。一般作賓語、定語。
亡羊補牢
羊丟了再去修補羊圈還不算晚。比喻出了問題以后想辦法補救可以防止繼續受損失。亡:逃亡,丟失;牢:關牲口的圈!:汀拔礊橥怼边B用。一般作主語、謂語、賓語。
好了瘡疤忘了痛
比喻情況好轉后就忘了過去的困難或失敗的.教訓。
三心二意
又想這樣又想那樣;猶豫不定。常指不安心;不專一。用作貶義。一般作謂語、賓語。
引以為戒
引來作為教訓;警戒自己。常指用自己或別人過去的失敗和錯誤來警戒自己;避免重犯。含褒義。一般作謂語、定語、賓語。
十年生聚
比喻培養實力,為報仇雪恥作長期的準備
重蹈覆轍
重:再一次;蹈:踏上;覆:翻倒;轍:車輪軋出的痕跡。再走翻過車的老路。比喻不吸取失敗的教訓;重犯過去的錯誤。一般用于勸說、希望和警告的場合。一般作謂語、賓語。
鑒往知來
鑒:仔細考察。仔細考察過去;就可以推知未來。一般作定語、賓語、分句。
前車之鑒
前車:前面的車子;鑒:鏡子。前面車子翻了的教訓。比喻從前人的失敗中得來的教訓。常用于勸告別人。一般作主語、賓語。
掩耳盜鈴
掩:遮蓋;盜:偷。把耳朵捂住偷鈴鐺;以為自己聽不見;別人也不會聽見。比喻自欺欺人。含貶義。比喻自己欺騙自己;明明掩蓋不了的事偏要設法掩蓋。一般作謂語、定語、狀語。
引古證今
引用古代史實或文獻來論證當前的行事。
一心一意
只有一個心眼兒;沒有別的考慮。可表示專心致志、或聚精會神;跟別人一條心、一門心思。一般作定語、狀語。
小懲大誡
懲:懲罰;誡:警告,勸告。有小過失就懲戒,使受到教訓而不致犯大錯誤。聯合式;作謂語、賓語;含褒義
殷鑒不遠
殷:指商朝后期;鑒:鏡子。指殷商子孫應以夏的滅亡為借戒。后泛指前人的教訓就在眼前。主謂式;作謂語、定語;泛指前人的教訓就在眼前
同心同德
指思想統一;信念一致。心:愿望;思想;德:信念;意志。用作褒義。一般作謂語、定語。
盲人摸象
佛經故事;傳說幾個盲人各自撫摸大象的身體;每個人都以為自己所摸到的一部分就是大象;因此各人所說不一;爭論不休。比喻以一點代替全面;看問題片面。含貶義;比喻片面的工作作風。一般作賓語、定語、分句。
失敗為成功之母
失敗往往是成功的先導。指從失敗中吸取教訓,最后取得勝利。
以往鑒來
用過去的經驗教訓作為以后辦事的借鑒。
后車之戒
對后面跟上來的車子的警戒。比喻以前的失敗或挫折,可以作為以后做事情的借鑒或教訓。
不可教訓
教訓:教育,教誨。對某人無法進行教育。
形容總結的成語3
說長話短
同“說長道短”。
融會貫通
融會:融合領會;貫通:透徹理解。指把各方面的知識和道理融合貫穿在一起;從而取得對事理全面透徹的理解。用作褒義。多用在學習上。一般作謂語、定語、賓語。
歸根結底
〖解釋〗歸結到根本上。同“歸根結蒂”。
觸類旁通
觸類:接觸某一方面的事物;旁通:互相貫通。指掌握或懂得了某一事物的知識或規律;就可以由此及彼;了解和掌握同類的其它事物。用在尋求知識和學習方面。一般作謂語、定語。
憶苦思甜
回憶在舊社會被壓迫、被剝削的痛苦;想新社會幸福生活的來之不易;從而提高思想覺悟。一般作謂語、定語、賓語。
知一萬畢
指理解本質,萬事盡通。連動式;作謂語、定語;含褒義
前車可鑒
指可以用前人的失敗作為教訓。鑒:引申為教訓。用于人。一般作謂語、分句。
覆車之戒
比喻失敗可以作為以后的教訓偏正式;作賓語;比喻失敗的教訓
塞翁失馬
邊塞一老人丟失一匹馬;后此馬歸來;并帶回一匹駿馬。比喻雖然暫時受到損失;但從長遠看;也許會得到好處。常跟“安知非!边B用。多用作安慰語。一般作賓語、分句。
溫故知新
復習學過的知識;可以從中體會和發現新的東西。形容回顧過去;認識現實。溫:溫習;故:舊的。多用于學習、工作或其他。一般作謂語、定語。
長話短說
要說的話很多,一時不能說清,只用扼要的'幾句話表明主要意思。
要而言之
概括地說,簡單地說。偏正式;作分句;同總而言之
前仆后繼
仆:倒下;繼:跟上。前面的人倒下了;后面的緊跟上去。形容斗爭的英勇壯烈。用作褒義。一般作謂語、定語、狀語。
亡羊補牢
羊丟了再去修補羊圈還不算晚。比喻出了問題以后想辦法補救可以防止繼續受損失。亡:逃亡,丟失;牢:關牲口的圈!:汀拔礊橥怼边B用。一般作主語、謂語、賓語。
承前啟后
承:承接;啟:開創、開始。承接前面的;引出后面的。多用于事業、學問方面。也作“承先啟后!币话阌糜趯W問、事業方面;有時也用于文章方面。一般作定語。
重蹈覆轍
重:再一次;蹈:踏上;覆:翻倒;轍:車輪軋出的痕跡。再走翻過車的老路。比喻不吸取失敗的教訓;重犯過去的錯誤。一般用于勸說、希望和警告的場合。一般作謂語、賓語。
數往知來
數:計算;往:過去;來:未來。明了過去,可以推知未來。聯合式;作謂語、定語;指知道前事,可以推知未來
蓋棺定論
〖解釋〗指一個人的是非功過到死后才能做出結論。同“蓋棺論定”。
鼻青眼紫
鼻子發青,眼圈發紫。形容臉部傷勢嚴重。
歸根結蒂
歸結到根本上。蒂:花、果與枝莖相連的部分。一般用作獨立成分。一般作狀語。
收之桑榆
《后漢書·馮異傳》:“始雖垂翅回溪,終能奮翼黽池,可謂失之東隅,收之桑榆”。謂初雖有失,而終得補償。后以“收之桑榆”謂事猶未晚,尚可補救。
覆車之鑒
比喻先前的失敗,可以作為以后的教訓。偏正式;作賓語;比喻失敗的教訓
觸類而長
語本《易·系辭上》:“引而伸之,觸類而長之,天下之能事畢矣。”孔穎達疏:“謂觸逢事類而增長之。”意謂掌握一類事物知識或規律,就能據此而增長同類事物知識。
他山之石
別的山上的石頭。比喻能幫助自己提高見識改正缺點、錯誤的外力。用作褒義。用于借助外力;改正缺點。一般作主語、謂語、賓語。
以偏概全
以:用;拿;偏:片面;一方面;概:概括;全:全部;全面。以片面代替全面。含貶義。一般作謂語、定語。
要而論之
〖解釋〗猶言要而言之。概括地說,簡單地說。
稽古振今
指考查古事作為借鑒,以振興現代。
貫通融會
猶言融會貫通。
貫穿融會
見“貫通融會”。
前車之鑒
前車:前面的車子;鑒:鏡子。前面車子翻了的教訓。比喻從前人的失敗中得來的教訓。常用于勸告別人。一般作主語、賓語。
殷鑒不遠
殷:指商朝后期;鑒:鏡子。指殷商子孫應以夏的滅亡為借戒。后泛指前人的教訓就在眼前。主謂式;作謂語、定語;泛指前人的教訓就在眼前
鑒往知來
鑒:仔細考察。仔細考察過去;就可以推知未來。一般作定語、賓語、分句。
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