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畢業回家鄉創業 讓農村孩子贏在起跑線
大學四年，學習之余，你還做了些什么?兼職，打游戲，還是旅行?答案不盡相同。回首漸行漸遠的大學時光，形形色色的人給我們留下了深刻的印象。你是否還記得，在曾經的校園里，有這樣一些人，他們利用業余時間，穿梭于校內與校外之間，當多數人還在向父母要生活費時，他們已經可以自力更生了。
汶上縣白石鎮的2012屆畢業生孫騰飛就是其中之一，在學生時代，創業初見成效的他，畢業之后，毅然放棄大城市的工作，回到家鄉將創業進行到底。
“我的大學我做主”
2008年9月，孫騰飛懷著對大學美好生活的向往，遠赴離家三千多里的長春建筑學院求學。經過一年復讀，才得以圓大學夢的他，格外珍惜這得之不易的機會，他積極參加各種學生社團和組織。
大一下學期，在一次“大學生創業”報告中，孫騰飛聽到了學長在大學期間通過自己的努力，已經可以生活自立，可以解決學費問題，有的甚至已經有了屬于自己的房子和車子。那時，他第一次被“創業”這個名詞所吸引。來自農村的他，暗下決心：也要像他們一樣，在大學里干出一番屬于自己的事業。
然而，理想是美好的，現實卻是殘酷的。從此，孫騰飛滿腦子都是想著去干什么，當同學們還在宿舍打dota和睡懶覺時，他卻在校園里擺攤賣襪子、賣鞋墊、送外賣、發宣傳單等等。“慢慢的發現這些都不是我想要的。”孫騰飛告訴記者，大一暑假回到家，一直都在思考著，除了這些，還能干點什么。
經過考慮，大二那年，孫騰飛開始做起了四六級培訓班，聘請了東北師范大學等名校的研究生作為老師，第一期招生160人，其中140名學員一次性通過了四、六級考試。那次，他就賺了三、四萬元，有了人生第一桶金。“回家過年時，我給家里買了東北的特產木耳和香菇，還給我父親買了一件皮衣，也給自己買了一張回家的機票。”孫騰飛說，那是他第一次坐飛機，至今，他仍記得坐飛機的感受，第一次感受到創業所帶來的幸福。
后來，他又開辦了第二期培訓班，并注冊了自己的小公司---啟明教育服務中心。“為了保證通過率，實行小班授課，并且有選擇性的招生。”孫騰飛說，招收的學員，都要進行一次入班考試，只有通過考試的學員才能入班上課。那次他賺了七、八萬元。“從大二開始，再也沒有給家里要過一分錢。
畢業了，“我將何去何從?”
經過兩年的發展，孫騰飛的小公司逐步走上正軌。而此時，臨近畢業的他，開始思考：畢業了，我將何去何從?是繼續留在長春，還是回家自己創業?最后經過深思熟慮，決定放棄收入可觀的公司，回家鄉創業。
2012年初，通過對濟寧市區和周邊縣城的考察，他發現自己在大學里經營的教育咨詢和培訓的項目在家鄉教育市場上是一個近乎缺失的行業，為此，他再次捕捉到了商機。“結合大學創業期間，對教育培訓方面的管理以及教育咨詢和培訓等資源的了解和利用。”孫騰飛說，教育咨詢和培訓已經成為他生命中的一部分，決定在家鄉注冊成立濟寧慧都教育咨詢有限公司，從事專業化教育咨詢。“其實，選擇創業，最為主要的是我不想放棄自己曾經的心血，我深深的愛著自己的事業。”
于是，從親朋好友那里東拼西湊了50萬元的啟動資金。“創業之初的幾個月，是最關鍵的時刻，由于壓力太大，那時候每天早晨醒來都頭疼，腦子里想的都是怎么讓公司更好。”孫騰飛說，由于一直忙于公司的事情，對女朋友的關心太少，女朋友差點與他分手。每當近乎崩潰時，腦海里就不斷回蕩著，大學時聽到的那些成功人士的創業歷程，他們的創業經歷，都給了自己力量。“我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程;我不去想身后會不會襲來寒風冷雨，既然目標是地平線，留給世界的只能是背影;我不去想未來是平坦還是泥濘，只要堅持不懈，一切，都在意料之中。”在采訪中，孫騰飛朗誦了汪國真的這首《熱愛生命》。他說，“這首詩伴隨了我整個大學生涯，每當勇氣匱乏時，我都堅信只要堅持，一切都在意料之中。”
讓農村孩子贏在起跑線上
現在，父母對孩子的教育是一筆很大的投入，可以說，為了孩子，父母可以付出所有。走在城里的大街小巷，到處可見各種培訓機構的身影，城里的各類教育培訓市場已近乎飽和，然而，農村的教育培訓市場還是一片空白，由于機會的匱乏，農村的孩子只能望而卻步。“每到寒暑假，城里的孩子奔波于各種培訓班，而農村的孩子卻很少有這樣的機會。”孫騰飛說，今年暑假，為了圓農村孩子的夢，打算在白石鎮開辦一個公益培訓班，費用低于市場上其他培訓班，只收取成本價。“不僅僅開設從一年級到初三的文化課培訓班，還開設一些諸如美術、音樂、舞蹈等藝術性質的培訓班，像城里孩子一樣，也讓農村的孩子感受藝術，享受藝術所帶來的快樂。”
由于各種客觀的原因，農村的孩子與城里的孩子在起跑線上就落后了。從農村走出來的孫騰飛，希望農村的孩子也能像城里孩子一樣，能真正的享受素質教育帶來的歡樂。他說，重點開發農村教育培訓市場是公司的未來發展方向，“希望通過這種方式，縮短農村孩子與城里孩子間的距離。”
此外，通過考察，他發現汶上縣白石鎮興化寺村和武村附近沒有幼兒園，兩個村子的孩子都要到很遠的地方上幼兒園，于是，他決定開一所幼兒園，這樣，可以方便附近五個村的孩子上學。“剛從縣人社局申請的10萬元的小額擔保貸款，全部都投入到這個幼兒園的裝修以及各種設施的配備。”
愿景：“公司早日走上市場化運作!”
現在，孫騰飛的慧都教育咨詢公司已經培訓了2000多人，“2012年底，成本已收回，純利潤達到六、七萬元。”他說，現在公司已經逐步走上正軌，目前思考最多的是公司的未來，希望公司能走的更遠，發展的更好。
雖然公司步入了正軌，但是沒有自己的師資隊伍，是孫騰飛最為頭疼的事情。“前段時間，我們開設的二級建造師的培訓，老師全部是從上海請來的，一次性就花費了近5000元，這樣算下來，公司基本上沒有一點利潤。雖然效果很好，但是公司不賺錢呀。”孫騰飛說，今后要培養自己的師資隊伍，為了打造自己的師資品牌，甚至自己掏腰包為老師買教材和資料。
對于一家剛成立的公司，社會信譽和打造自己的品牌極為重要。“三年內，我們要打造出慧都的品牌，成為同行業內的佼佼者。”談起公司的未來，孫騰飛有著宏偉的目標，為了公司的未來發展，他希望能將總公司搬到濟寧市區內。“并且五年內，在濟寧至少開設6個分公司。”
孫騰飛清醒的認識到，一個成熟的公司，必須進行市場化運作模式。“現在，公司里所有的事情都是自己一個人來管，五年之內，我們一定要打造屬于自己的經營團隊，有銷售，有人力資源，各司其職。”孫騰飛說，要想公司能夠更長遠的發展，必須有正規的運作模式。
如今，很多人對于教育咨詢的印象似乎僅僅停留在：一個辦證的機構。然而，孫騰飛并不這么認為，“教育咨詢所承載的東西很多，它適應社會的發展。”“公司不一定要很大，二三十個員工就可以，但是一定進行市場化運作，只有如此，公司本身和學員才能達到雙贏。”談起公司的未來，孫騰飛并非空想家，他的自身定位很清晰，也很現實。
記者手記 大學到底該怎樣度過?
就業季里，那些即將走出象牙塔的畢業生們，面臨著諸多選擇。站在十字路口，向左走，還是向右走。他們渺茫著，彷徨著。當要和大學說再見時，無比懷念，又無比遺憾。因此，這些準畢業生們開始了各種想象，“如果大學能夠重來，我會多泡圖書館;如果大學能夠重來，我將不再逃課;如果大學能夠重來，我將認真做筆記;如果大學能夠重來，我會多參加社會實踐;如果大學能夠重來……”然而，一切都不可能了，因為人生沒有回頭路。
縱觀，孫騰飛的成長之路，不難發現，從踏入大學校園的那一天起，他就清楚，自己到底想要什么。四年里，他不斷的為自己的人生目標而努力，正是這樣的清晰認識和定位，在畢業來臨時，他選擇自主創業，也恰是大學期間的準備與堅持，創業途中他才能夠如魚得水。
試想，如果從走進大學的那刻起，就堅定自己的人生夢想，并為此而努力。四年之后，我們的收獲必然會事半功倍，那時知識必然就是力量。如此，在“最難就業季”，才能從699萬畢業生中脫穎而出;如此，人生路上，才會少走些彎路。
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