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新東方的創業故事
故事一般都和原始人類的生產生活有密切關系，他們迫切地希望認識自然，于是便以自身為依據，想象天地萬物都像人一樣，有著生命和意志。下面是小編幫大家整理的新東方的創業故事，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
俞敏洪創業故事
新東方在美上市，造就了俞敏洪這個新的億萬富翁。有人說他是中國最成功的老師，有人說他是一個純粹的商人，把這兩個角色結合在一起，俞敏洪這條路走得并不輕松。
北京時間9月8日，新東方教育科技集團在美國紐交所上市，首日收盤于20.88美元。新東方董事長、持有公司31.18%股權(4400萬股)的俞敏洪的資產一躍超過10億人民幣，成為中國最富有的老師。
作為國內最大的英語培訓機構，新東方聲名赫赫。十幾年來，它幫助數以萬計的年輕人實現了出國夢，眾多莘莘學子借此改變了自己的命運。有人評價說，“在中國，任何一個企業都不可能像新東方這樣，站在幾十萬青年命運的轉折點上，站在東西方交流的轉折點上，對中國社會進步發揮如此直接而重大的作用。”
這樣的贊譽現在看來也許并不為過，但對于創辦新東方的俞敏洪來說，當初卻根本沒有這樣的“雄才大略”。
失意的80年代
俞敏洪的授課風格被學生們總結為“激勵型”，他常常用到的一個例子就是自己的經歷。
1978年，俞敏洪高考失利后回到家里喂豬種地。由于知識基礎薄弱等原因，俞敏洪第一次高考失敗得很慘，英語才得了33分;第二年又考了一次，英語得了55分，依然是名落孫山。那時俞敏洪并沒有遠大的志向，作為一個農民的孩子，離開農村到城市生活就是他的夢想，而高考在當時是離開農村的惟一出路。盡管生活條件比較艱苦，俞敏洪仍在微弱的煤油燈下堅持學習。
1979年，縣里辦了一個外語補習班，俞敏洪擠了進去，這是他第一次學習外語。住在30人一間的大房子里，俞敏洪的感覺就是進了天堂：可以一整天都用來學習了，可以在電燈下讀書了。到了第二年春節，俞敏洪在班里的成績已經進入前幾名。
功夫不負有心人，1980年，俞敏洪堅持考了三年后，最終考進了北京大學西語系。
在北大，俞敏洪是全班惟一從農村來的學生，開始不會講普通話，結果從A班調到較差的C班。大三的一場肺結核又使俞敏洪休學一年，人也變得更加瘦削。
1985年，俞敏洪畢業留在北大成了一名教師。接下來是兩年平淡的生活。中國隨后出現的留學熱潮，讓俞敏洪也萌生了出國的想法。1988年俞敏洪托福考了高分，但就在他全力以赴為出國而奮斗時，美國對中國緊縮留學政策。以后的兩年，中國赴美留學人數大減，再加上他在北大學習成績并不算優秀，赴美留學的夢想在努力了三年半后付諸東流，一起逝去的還有他所有的積蓄。
為了謀生，俞敏洪到北大外面去兼課教書，后來又約幾個同學一塊兒出去辦托福班，掙出國的學費。1990年秋天，俞敏洪的如意算盤被打碎了：因為打著學校的名頭私自辦學，北京大學在校園廣播、有線電視和著名的三角地櫥窗里高調宣布了對俞敏洪的處分決定。對此，俞敏洪沒有任何思想準備。
被逼下海
1991年，俞敏洪被迫辭去了北京大學英語教師的職務，為了挽救顏面不得不離開北大，生命和前途似乎都到了暗無天日的地步。但正是這些折磨使他找到了新的機會。盡管留學失敗，俞敏洪卻對出國考試和出國流程了如指掌;盡管沒有面子在北大呆下去，反而因此對培訓行業越來越熟悉。
離開北大后，俞敏洪開始在一個叫東方大學的民辦學校辦培訓班，學校出牌子，他上交15%的管理費。這一年他29歲，他的目標是掙一筆學費，擺脫生活的窘境，然后像他的同學和朋友一樣到美國留學。
盧躍剛在他的《東方馬車》一書中生動描述了俞敏洪這段創業經歷：他在中關村第二小學租了間平房當教室，外面支一個桌子，放一把椅子，“東方大學英語培訓班”正式成立。第一天，來了兩個學生，看“東方大學英語培訓部”那么大的牌子，只有俞敏洪夫妻倆，破桌子，破椅子，破平房，登記冊干干凈凈，人影都沒有，學生滿臉狐疑。俞敏洪見狀，趕緊推銷自己，像是江湖術士，憑著三寸不爛之舌，活說死說，讓兩個學生留下錢。夫妻倆正高興著呢，兩個學生又回來了。他們心里不踏實，把錢又要回了……
盡管困難重重，但拼死拼活干了一段時間后，俞敏洪的培訓班漸漸有了起色。
眼看著培訓班越來越火，俞敏洪漸漸萌生了自己辦班的念頭。1993年，在一間10平米透風漏雨的小平房里，俞敏洪創辦了北京新東方學校。
俞敏洪說，最初成立新東方，只是為了使自己能夠活下去，為了每天能多掙一點錢。作為一個男人，快到三十而立的年齡，連一本自己喜歡的書都買不起，連為老婆買條像樣的裙子都做不到，整個家庭無家可歸，連家徒四壁都談不上，自己都覺得沒臉活在世界上。當時他曾對自己說：只要能賺到十萬元錢，就一輩子什么也不干了。
到今天，新東方已成為中國最大的私立教育服務機構，在全國擁有25所學校、111個學習中心和13個書店，大約有1700名教師分布在24個城市。目前累計已有300萬名學生參與新東方培訓，僅今年就有87.2萬名。外語培訓和考試輔導課程在新東方營收中所占比例高達89%，是該公司最主要的營收來源和增長動力。
俞敏洪說，“新東方走到今天，不在我的意料之中，因為最初只是為了糊口，招幾個學生辦個小小的補習班而已。新東方到了今天，我們就有了更多的期待，希望能夠用自己的行為和思想，為中國學生做更多的事，為中國教育做更多的事，為中國未來做更多的事�！毙聳|方為何能從競爭激烈的英語培訓市場脫穎而出，俞敏洪說自己最成功的決策，就是把那幫比他出息的海外朋友請了回來。
“任何一個人辦了新東方都情有可原，但我就不能原諒。因為我在同學眼里是最沒出息的人。我的成功給他們帶來了信心，結果他們就回來了�！�
1995年底，積累了一小筆財富的俞敏洪飛到北美，這里曾是他心牽夢繞的地方，當年就是為了湊留學的費用，他丟掉了在北大的教師職位。在加拿大，曾經同為北大教師的徐小平聽了俞敏洪的創業經歷怦然心動，毅然決定回國和俞敏洪一起創業。在美國，看到那么多中國留學生碰到俞敏洪都會叫一聲“俞老師”，已在美國貝爾實驗室工作的同學王強也深受刺激。1996年，王強終于下定決心回國。
在俞敏洪的鼓動下，昔日好友徐小平、王強、包凡一、錢永強陸陸續續從海外趕回加盟了新東方。經過在海外多年的打拼，這些海歸身上都積聚起了巨大的能量。這批從世界各地匯聚到新東方的個性桀驁不馴的人，把世界先進的理念、先進的文化、先進的教學方法帶進了新東方。
俞敏洪笑言自己是“一只土鱉帶著一群海龜奮斗”。如何將這些有個性的人團結到一起，并讓每個人都保持活力和激情，是俞敏洪首先要面對的問題。
俞敏洪說，在新東方，沒有任何人把我當領導看，沒有任何人會因為我犯了錯誤而放過我。在無數場合下，我都難堪到了無地自容的地步，我無數次后悔把這些精英人物召集到新東方來，又無數次因為新東方有這么一大批出色的人才而驕傲。因為這些人的到來，我明顯地進步了，新東方明顯地進步了。沒有他們，我到今天可能還是個目光短淺的個體戶，沒有他們，新東方到今天還可能是一個名不見經傳的培訓學校。
像所有處于快速成長期的民營企業一樣，新東方幾年后也遇到了一次次人事危機。2001年8月，新東方創業三位元老之一的王強決定出走。盧躍剛在他的《東方馬車》一書中詳細描述了這段事實：“在場的人都清楚，新東方可能正沿著一個大家十分熟悉的道路向下滑行，可能面臨一個私營企業由于決策失誤、理念不合、利益紛爭而導致的內部分裂，有可能出現盛極而衰、灰飛煙滅的庸俗結局�！睉c幸的是，在俞敏洪的極力挽留之下，王強最終沒有離開。
新東方的“內亂”沒有就此結束。2003年，北京新東方學校另一位副校長、著名TSE(英語口語測試)教學專家杜子華離開了管理層。2004年，新東方的另外兩外干將——江博和胡敏也低調離開新東方。
新東方在美國紐交所上市后，俞敏洪身價已逾10億，其他董事會成員徐小平、包凡一、錢永強身價可能也將上億。以后，在資本力量的左右下，這個“一只土鱉帶著一群海龜奮斗”的故事能否順利延續呢?
新東方精神
如今，新東方已經成為無數人夢想的發源地和實現夢想的場所。成千上萬人通過在新東方艱苦的學習，圓了自己的留學夢。
與新東方的英語培訓一同沖向全國各地的，還有新東方精神。一位同行在參加完新東方去年的夢想之旅后總結道，新東方最重要的就是告訴了我們，盡管生活滄海桑田，依然不要停止追求自己的夢和理想!
新東方精神到底是什么?俞敏洪說，“新東方精神對我而言，是我生命中一連串銘心刻骨的故事：是在被北大處分后無淚的痛苦，是在被美國大學拒收后無盡的絕望，是在被其他培訓機構恐嚇后渾身的顫抖，是在被醫生搶救過來后撕心裂肺的哭喊;新東方精神對我而言，更是在痛苦之后決不回頭的努力，在絕望之后堅韌不拔的追求，在顫抖之后不屈不饒的勇氣，在哭喊之后重新積聚的力量�！�
俞敏洪認為，人活著需要有一種感覺，新東方之所以被很多人接受，也是因為新東方有一種感覺存在，凡是到新東方來過的人，都在新東方感覺到了一種活力、一種頑強和一種豁達。
“十年風雨輝煌路，百年教育報國心”。俞敏洪希望新東方能為中國學生做更多的事，為中國教育做更多的事，為中國未來做更多的事。
不過，也有人對此不以為然。因“老羅語錄”而名噪一時的新東方前教師羅永浩表示，“我認為媒體上說俞敏洪是最富有的英語教師的說法是不準確的，俞敏洪從來都不是一個英語教師，他只是一個商人�！�
羅永浩在他的博客上寫道，“我當初剛來新東方的時候，新東方在社會上成功地制造了一個一群理想主義者創業的美好形象，我來的時候對新東方有很多很好的向往、期待這樣的東西。來了之后慢慢發現這個機構其實就是一個100%的純商業機構，當然我不認為純商業機構有什么不好，但是作為一個唯利是圖的、沒有原則的商業機構，總是宣傳什么‘百年教育報國心’就比較惡心了�！�
新東方就是這樣在爭議，甚至相互攻擊中慢慢成長，過去是，將來可能也會是。
幾年前，俞敏洪曾寫道，“現在新東方做大了，自己所面對的困難反而越來越多了，有些困難是因為中國的客觀現實造成的，但有些困難存在完全是因為我的無能和性格缺陷所致。放眼看去，我開始明白，只要新東方存在著、發展著，我所面臨的困難和痛苦將會無窮無盡。多少次痛苦萬分時，我下定決心要放棄新東方，希望離新東方越遠越好，多少次在我離開新東方一段時間后，又對她如此的魂牽夢繞、日夜思念，只要聽不到新東方的消息就茶飯不思，坐立不安�！�
惶恐和不安幾乎是眾多企業領導者共同的體驗，唯有戰勝它們的人才能輕松走下去�，F在，新東方已風風光光地在美國上市，不知道意氣風發的俞敏洪能否走好下一步棋。
俞敏洪創業新東方的故事
俞敏洪，1962年生，江蘇江陰人，民盟成員。北京大學西語系畢業，大學學歷。
1985年任北京大學外語系教師，1993年創辦北京新東方學校，2003年成立新東方教育科技集團�，F任新東方教育科技集團董事長兼總裁、民盟中央教育委員會副主任、中國青年企業家協會副會長、中華全國青年聯合會委員。
俞敏洪領導的新東方教育科技集團目前在全球擁有二十所新東方學校，兩家專業研究機構，五家子公司及北美分公司，業務涵蓋教育培訓、教育研發、圖書雜志音像出版、出國留學服務、職業教育、在線教育、教育軟件研發等多個領域。截至2005年5月，已累計培訓學員達250萬人次。據不完全統計，在海外各大名校就讀的中國留學生中有70%來自新東方。
俞敏洪及其領導的新東方多年來一直致力于社會公益事業。新東方自創立至今已在全國舉辦免費英語培訓講座數千場，聽眾累計近1000萬人次，同時為眾多政府機關和企事業單位提供免費培訓。新東方還積極參與社會救助行動，多年來各項捐款捐物總計近千萬元。
俞敏洪的優秀事跡被新華社、《人民日報》、中央電視臺、《經濟日報》、《中國青年報》、美國《時代》周刊等眾多中外媒體關注和報道，并給予了極高的評價。
從高考三次落榜到70%的哈佛、耶魯的中國留學生見面后叫一聲俞老師;從一次次留學申請失敗到指點莘莘學子遠渡重洋;從唱獨角戲的創業者到成為擁有4000員工的企業掌舵人;俞敏洪的事業經過了一次次的峰回路轉。在他看來，把握自己就是把握機遇。
逾矩偏離別人設計的軌跡
俞敏洪有過三次高考落榜的經歷、留學的宿愿未能實現，以及后來當老師的種種不如意，但是他從不曾妥協。他認為這是生活在讓他懂得如何在“絕望中去尋找希望”，從而主動地把握自己的人生軌跡。
“如果我當年落榜、留學失敗、被北大處罰后接受大家的勸說安靜地過日子，現在我可能是個農民，可能是個外語系副教授，我可能和很多人一樣過著單位、社會為你設計的被動生活�！睂Υ耍崦艉檎J為，被動的生活一旦成為一種無意識的習慣，我們像磨上的驢一樣被各種各樣的事情牽著鼻子在原地轉圈子，但由于被牽得太久了就忘了我們是被牽著鼻子在生活，有時候不被牽著還感覺不舒服。但誰也無法預測未來。比如王強兩度飛越重洋并定居美國，經過超常的努力，成為貝爾實驗室的高級電腦工程師，現在成為國內最著名的口語教師;被朋友們懷疑其不食人間煙火的哲學家包凡一，在北美的現實壓迫下，讀完傳播學碩士之后，再熬出一個MBA，居然成了美國通用汽車公司的會計師……每個人都偏離了專業為他們設計的發展軌跡。所以要主動地把握未來。把握未來的過程中，你首先要有勇氣走出這種生活，而走出這種生活又需要你放棄原來的既得利益和習慣。人最壞的習慣之一就是抱住已經擁有的東西不放，其實一個人只要舍得放下自己的那點小天地，就很容易海闊天空。
當然，主動把握自己并不等于盲目出擊，根據自己的專長和興趣選擇一條發展道路，也許前景暫時不算明朗，但興趣推動下的努力最終會幫助自己撥得云開見月明。
敏感以同情心尋找機遇
當大學生、研究生甚至海歸越來越多，懷才不遇的嘆息聲也越來越常見。作為國內最著名的培訓機構新東方的創造者，俞敏洪認為機遇其實就在自己不斷仔細觀察所屬的社會環境，認真思考、歸納總結的過程。這個過程中面臨著得與失、取與舍、成與敗，是一次次順流逆流中痛并快樂的自我更生。
在創辦新東方學校以前，身為北大教師的俞敏洪為其他培訓機構打工。工作中冷眼旁觀，俞敏洪發現大量的培訓學校對學生的態度、管理和理念上有缺陷�！拔乙彩菑膶W生走來，而且為了高考還參加過輔導班。我就想，如果我來管的話，應該通過什么樣的方式幫助學生，吸引學生�！�12年后俞敏洪回憶當年創辦新東方的初衷，在他看來，之所以選擇進入民辦英語培訓領域，是因為自己作為一個曾經接受過補習的學生，所以了解學生渴望幫助的迫切心理;因為自己是一個外語老師，所以有機會接觸到外語培訓的領域，從而了解外語培訓領域的新動向。在自己的專業領域找到市場的需求，并不斷思考改進的方式，每一步都在困難中尋找新的希望，機遇就始終掌握在自己手中。
寬宏獨樂樂不如眾樂樂
職場中的每一次升遷都意味自己角色的轉換，如何更好地在新崗位中扮演新角色對于很多人而言，是一個痛苦的轉變，尤其是由技術崗位轉向管理崗位的過程中，很多人不知所措。對此，一直認為自己是由教書匠轉化為職業經理人的俞敏洪表示，任何轉變都意味著獲得與失去并存，在獲得的同時，必須學會放下。所謂放下就是在學會發現他人的優點的過程中認可他人，并適當地把可能屬于自己的權力、榮耀讓更多人和你一起分享。
俞敏洪表示，過去自己一個人演獨角戲時各種成功與榮耀都集中在自己身上，自己也可以一言九鼎。但是當組織結構不斷擴大，僅靠一個人的力量無法完成整個機構的運轉時，吸取他人的意見和建議成為管理成功的關鍵。在現代化的管理組織機構建立的過程中，自己的決策能力必然會被越來越多的智囊所淡化，同事們的直言甚至可能傷害自己的尊嚴。那么，作為一個管理者，應該加強與團隊中所有人員的相互了解。只有對每個人的個性、道德品格、缺點非常了解后，大家才可能一起進行批評和自我批評，而且是毫不留情面。了解方式可以是工作中的互相切磋，可以是哥們似的促膝談心，根據不同同事的性格制造增進了解的機會非常必要。當你知道了對方的缺點，也同時知道對方優點的時候，做一件事情要學的就是盡可能使用對方的優點，避開對方的缺點。對任何一個人的優點弘揚，可以使自己團隊中的每一個人都是在應用自己的長處做事。同時作為一個管理者只有看到大家的長處，并認可長處，才有可能心服口服地把曾經屬于自己的權力、榮譽逐漸讓渡。每個管理者都希望成功，任何一個優秀的同事也渴望成功，讓更多的優秀同事享受你讓渡的榮耀是團隊凝聚力形成的重要原因之一。
新東方集團創始人俞敏洪的創業故事
俞敏洪的創業地點在一間只有10平米的破屋，里面有一張破舊的桌子，一把爛椅子以及一堆用毛筆寫的小廣告，還有一個刷廣告的膠水桶。在北京寒風怒號的冬夜，他騎著自行車大街小巷貼廣告。手凍麻了，就拿起二鍋頭喝兩口暖暖身子。在寒風中喝二鍋頭貼小廣告，此時的俞敏洪顯出了一種痞子的狠勁。新東方人都有種電線桿情結，因為新東方就是靠俞敏洪在電線桿上一張張貼廣告貼出來的。曾經因為市政建設，有人要拆新東方外面的兩根電線桿，他急了，死活不讓拆，最后花了7萬元才保住了那兩根電線桿。
教師出身的俞敏洪逐漸顯露出他的經商才能，僅靠三招便打下了自己的江山。首先是進行價格戰，當時的辦學收費基本都在300~400元，俞敏洪只收160元，而且還是在20次免費授課以后，不滿意可以不用交錢。其次是推出核心產品，他賴以成名的“紅寶書”，也就是《GRE詞匯精選》。最后是情感營銷，向學生們講人生哲理，進行成功學式的勵志教育，他授課方式幽默，課堂氣氛輕松，深深地把學生們吸引了。俞敏洪覺得自己的成功和當過老師有關：“老師做企業家是比較容易成功的。因為我們理解人性，知道如何滿足學生的要求。”的確，他對學生心理的理解是深刻的，并充分利用了學生對老師的信任和崇拜心理，贏得了他人的信任。
創業者要想成事，要有一點置之死地而后生的痞子精神。然而，事業做大以后，痞子的自由放任必須要向企業家的嚴謹轉變。2000年到2004年是新東方最困難的時期，此時的俞敏洪備受煎熬。他要完成從一個老師轉變為一個企業家，并把一班聚義兄弟變為一個管理團隊�！斑@個過程很痛苦。從原來梁山聚義的做事方式變成按部就班、層次分明的做事模式；從原本激情狂熱的做事風格變成冷靜而有判斷力的做事規則。這種改變，需要把自己個性中的一些東西丟掉。”這樣的改變對俞敏洪而言并不輕松。這時，外部打擊也隨之而來，先是“9
新東方集團創始人及董事長俞敏洪的創業故事
新東方教育集團的巨大成功成就了俞敏洪神話。很多人稱他為“留學教父”、“教師首富”。但萬通集團董事局主席馮侖先生的一句話卻頗有意味：“新東方的成長秘訣：三流文人+痞子精神�！碧貏e是這個痞子精神，概括得尤為精到。俞敏洪對此也不諱言，他認為創業者要想成事，就要有一點置之死地而后生的痞子精神。
提起俞敏洪，相信當今大部分年輕人都知道。在一些國內大學生、留學人員和白領的心中，他的形象就像神一樣，他們“崇拜”他。曾有人抱怨，俞敏洪的“粉絲”甚至不許別人用“中性的語言”來描述他。據估算，在海外的中國留學生里，有70％是新東方的學生。在國內，要是大學生沒有聽過俞敏洪的演講，更被看成是落伍者。在當代中國知識分子的“下�！贝蟪敝校崦艉橛兄鴺酥拘缘囊饬x。2006年，新東方在美國上市，身為新東方的創始人俞敏洪的財富陡增，成了“中國最富有的老師”。在這個“神話”的背后，俞敏洪到底扮演著一個怎樣的角色？一個真實的他是什么樣的？他到底是一個不錯的老師，還是一個偶然成功的商人？抑或是一個被逼無奈的“痞子”？
“北大是一個令我百感交集的地方�！庇崦艉閷Ρ贝蟮那楦锌梢杂谩拔逦峨s陳，愛恨交織”來形容。北大給予了他什么？每當講起北大，他似乎都是苦大仇深。講他當年怎樣被北大邊緣化，怎樣被忽視。他有一段精彩的自我控訴：“進了大學，沒有一個女孩愛上過我，我是個Loser（失敗者）；在北大教了七年書沒有什么成就，我還是個Loser；在北大十年沒參加過任何活動、沒加入過任何團體，我是個Loser
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