大學生對“青春榜樣”的理解調查報告

大學生對“青春榜樣”的理解調查報告

　　調查概況

　　調查主題：團日活動—尋找身邊的青春榜樣

　　調查時間：2015年4月

　　調查方式：實地和網絡隨機問卷調查

　　調查種類：社會調查

　　調查內容：了解身邊的人對“青春榜樣”的理解、有沒有屬于自己的青春榜樣、青春榜樣對他們自身的影響和對社會的影響，還有當今對青春榜樣的宣傳力度等。詳情可見“調查問卷”文檔

　　調查對象：佛山科學技術學院大學生

　　調查情況：回收問卷414份，有效問卷412份

　　主要負責人：

　　調查成員：14化學(應用化學)全體同學

　　調查結果

　　您的身份：大一 228 53.40%

　　大二 115 35.19%

　　大三 57 13.83%

　　大四 20 4.8%

　　1，您經常關注青年榜樣人物的事跡嗎?

　　·很關注 27 6.35%

　　·一般，有時會 309 75%

　　·不關注 76 18.45%

　　2，您心目中的能作為青春榜樣應該具有怎樣的精神品質?(多)

　　·品德優良 328 79.61%

　　·待人和善 299 72.57%

　　·見義勇為 212 51.46%

　　·勇于創新 230 55.83%

　　·樂于助人 280 67.96%

　　·勤勞節儉 204 45.51%

　　·執著認真 235 57.04%

　　·有責任感 328 79.61%

　　·尊老愛幼 244 59.22%

　　·其他 15 3.64%

　　3，在您身邊有你認為的青春榜樣嗎?

　　·有 188 43.20%

　　·有榜樣，是公眾人物 144 34.95%

　　·沒有(可跳到第三題) 90 21.84%

　　4，有的話，您的青春榜樣是哪種類型的?

　　·事業成功者 130 37.79%

　　·藝術家 20 5.81%

　　·學習優越者 40 11.63%

　　·社會工作者 57 16.57%

　　·身邊的人 68 19.77%

　　·其他 29 8.43%

　　5，是什么讓你稱他|她為青春榜樣的?(多)

　　·人品 256 74.42%

　　·學習能力 154 44.77%

　　·生活狀況 113 32.85%

　　·交際能力 194 56.40%

　　·工作能力 191 55.52%

　　·其他 17 4.94%

　　6，你希望向你的青春榜樣的哪方面學習(多)

　　·人品 193 56.10%

　　·學習能力 179 52.03%

　　·生活狀況 99 28.77%

　　·交際能力 217 63.08%

　　·工作能力 199 57.85%

　　·其他 19 5.52%

　　7，你關心你青春榜樣的發展嗎?

　　·很關注 67 18.82%

　　·一般，有時看看 267 75.00%

　　·不怎么關注 22 6.18%

　　8，您一般通過什么渠道了解你的青春榜樣的?(多選)

　　·報紙 63 17.70%

　　·電視 130 36.52%

　　·網絡 234 65.73%

　　·周圍朋友相傳 137 38.48%

　　·親身經歷 94 26.40%

　　·其他 29 8.15%

　　9，如果有機會接觸到自己的青春榜樣，你希望通過怎樣的方式進行交流?(多選)

　　·講座交流 124 34.83%

　　·私下聊天 233 65.45%

　　·書信來往 107 30.06%

　　·沒有什么勇氣同他交流 27 7.58%

　　·其他 41 11.52%

　　10，人們說榜樣的力量是無限的，你在生活中能感受得到嗎?

　　·能，他們給我生活的動力，使我更加完善自己 255 61.89%

　　·能，但是對自己沒有太大的作用 120 29.13%

　　·不能，只能用來仰慕 16 3.88%

　　·不能，只會讓自己更加自卑 3 0.73%

　　·無所謂，沒有什么影響 18 4.37%

　　11，在現實生活中你會行動起來向自己的榜樣或者用榜樣的標準來要求自己嗎?

　　·當然會，我有信心這樣做 104 25.24%

　　·會，但有時候會做不到 216 52.24%

　　·有意愿，但是行動起來困難 60 14.56%

　　·不會，偶爾學學就行了 32 7.77%

　　12，你覺得當今宣傳青春榜樣的力度怎樣?

　　·到位 31 7.52%

　　·不怎么到位 298 72.33%

　　·很不到位 44 10.68%

　　·不清楚 39 9.47%

　　13，你認為當今宣傳青春榜樣的真實性怎樣?

　　·真實到位 21 5.10%

　　·比較真實 178 40.29%

　　·有點虛假 179 40.78%

　　·很虛假 12 2.91%

　　·不清楚 45 10.92%

　　調查分析

　　在被調查的全部人中，大一，大二的占大多數，樣本雖然分層不夠平均，數據量不夠大，但是經過一些修正之后，還是可以大體反映出一些總體的情況!以下就是對調查得到的數據做出的客觀陳述和分析

　　1，有無屬于自己的青春榜樣，是否經常關注Ta的動態(樣本量412)

　　由調查顯示，被調查的412人，有75%的人是否經常關注青春榜樣的事跡這一題選擇了“一般，有時看看”這個選項。 有322人有屬于自己的青春榜樣，或是身邊的人，或是公眾人物，比例占到80%!在這些有自己青春榜樣的人當中，有19%的人會經常關注自己青春榜樣的有關動態，75%則是有時看看，其余的表示不怎么關心，只是有一個榜樣!

　　大部分人能夠有屬于自己的青春榜樣并不是關注其動態變化，這個是一個好的現象，因為我們認為青春榜樣能夠給在我們平常生活中提示，指引我們，給我們前進的動力!

　　2，比較注重青春榜樣的哪些精神品質(樣本量412)

　　如下圖表所示，有接近80%的人選擇的是“品德優良”和“有責任感”這一項!緊接這兩項后面的則是“待人和善”和“樂于助人”!其他的選項都不相上下。

　　被調查的人群中很大部分的人都比較注重的兩點品質可以大體反映出當今佛山科學技術學院的大學生對青春榜樣的關注點，人能無才，但不可無德，品德優良是青春榜樣的最基本的評判標準。當今我們處在一個競爭和合作相輔相成的社會了，我們大學生在學校里也開始慢慢接觸社會工作的流程，擔任一些社團的職務，在工作中最緊要的還是得有責任感，在與人溝通的時候更多的是關注溝通的可能性，所以大多數人選擇“有責任心”和“待人和善”有其原因的!

　　3，希望向自己的青春榜樣學習哪方面的能力(樣本量344)

　　調查結果顯示：在有青春榜樣的同學中，選擇“交際能力”、“工作能力”和“學習能力”依次是第一二三名，依次有217人，199人和193人。

　　這道題顯示出來的是被調查的人自身的意愿，可能也是他們自身的“短板”，從而想要向處理得當，“等級較高”的青春榜樣學習。來到大學的我們，面對著越來越大朋友圈，面對著形形色色的人，我們會在交際上遇到一些困難，我們也就意識到了我們的交際能力不過強，但是，我們能夠清楚自己的缺陷在哪里，懂得怎樣去學習，去提高，這就是開始進步的表現了!麻木不仁，滿足于現狀只會讓自己停滯不前!

　　4，青春榜樣的影響力(樣本量412)

　　由下圖我們可知榜樣的力量依舊是很強大的，有接近62%的人認為青春榜樣能在生活中感到青春榜樣給他們帶來動力，能夠讓他們更加完善自己。調查中也有3人是選擇了“不能，只會讓自己有點自卑”的選項。另外有30%的人認為有影響。而在“是否會用榜樣的標準在日常生活中要求自己”的題目上，大部分的人選擇的“會，但是有時候會做不到”。

　　這道題的調查結果也能反映出我們現在對青春榜樣的影響力的大體認識，這也證明榜樣存在的必要性和意義。調查中反映出有極少數的同學會有青春榜樣高高在上，會使自己感到有點自卑，這樣的想法是不必要的，擁有青春榜樣會讓你有這樣的想法而不是積極向其學習，那還不如沒有榜樣。大部分人都有意愿去向青春榜樣學習，但是做起來的時候就會做不到，這里正是我們與榜樣的差距，如果我們能縮小這個差距，那么你自己成為別人眼中的青春榜樣也是有可能的!

　　5，青春榜樣的宣傳渠道，力度和真實性

　　由下面的兩個統計圖所示，在宣傳力度方面，有72%的被調查者認為當今宣傳青春榜樣的力度不怎么到位，此外還有11%的人(樣本量412)認為很不到位。在真實性方面，各有178人和179人(樣本量412)認為宣傳“比較真實”和“有點虛假”，只有5%的人認為是“真實到位”的。

　　在有屬于自己青春榜樣的人當中，通過網絡了解到自己的榜樣的占了66%(樣本量356)，電視傳播和朋友相傳次之。如果有機會讓他們與自己的青春榜樣交流，356人中有233是希望能夠與其私下交流的，認為沒有勇氣同其交流的有27人。(樣本量356人)

　　大多數人認為宣傳力度不怎么到位，可能是有兩個因素的造成的，一個是這些人不怎么主動去關注身邊的榜樣，另一個是當今有關組織在大學生群體里宣傳的力度確實不夠。在真實性方面，也有主觀和客觀的因素影響著，宣傳工作片面，社會氛圍、輿論的使然是主要的因數，當然了，個人的主觀判斷的不同，也會有不同的看法。但是，真實性的工作是值得有關宣傳的組織去認真思考一下的!此外，大部分人都是通過網絡的渠道了解到青春榜樣，在信息高速流動的今天，通過網絡傳播的同時也要思考一下如何能吸引到人們的關注和提高信息的價值。

　　調查總結

　　這次調查讓我們了解到了身邊的人對青春榜樣認知的一些現象，也反映出了一些問題，希望這些現象和問題能給大學生和有關組織一些幫助和思考。青春榜樣能夠指引我們個人學習、工作或者生活上的方向，給我們精神上的動力，能夠給社會帶來正能量，讓我們對其存在敬佩之心，相互學習，相互進步!我們提倡大家都去尋找屬于自己的青春榜樣!(這一次的調查由于時間倉促，樣本帶有局域性，調查方面具有片面性，而評論難免具有推測性質，不足之處，請見諒。)

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