整治四風問題調研報告

整治四風問題調研報告

　　根據縣委安排，作為縣委教育工委專職副書記、教育局黨委副書記的我，近期就以整治"四風"問題為專題，深入各學校，局機關職工，通過個別訪談、座談，進行了調研�，F將調研情況匯報如下。

　　一、"四風"方面存在的突出問題及具體表現

　　調研活動中，通過個別訪談，我匯總梳理出群眾對"四風"方面反映最突出問題主要有：

　　(一)形式主義方面，最突出的是追求形式、不重實效，圖虛名、務虛功、工作不抓落實。1、文山會海，公文旅行。以文件貫徹文件，以會議落實會議，文件越發越多，實際問題解決不了。2、調查研究浮光掠影。即使下基層，也是下級人員跟著一大堆，聽不到群眾的真話，調查不深，研究不透，走馬觀花。3、弄虛作假，作風浮夸。為追求政績、企求升遷，熱衷于搞"形象工程"、"參觀工程"，造成大量人力、物力和財力的浪費。4、對待工作消極應付，得過且過，平時不注重基礎工作，喜歡做表面文章，對工作任務、措施辦法寫在紙上、喊在嘴上、表態在會上，缺少切實可行的實施步驟和高度的負責精神。

　　(二)官僚的主義方面，最不滿意的是辦事推諉扯皮多，效率低下，不作為、不負責任。1、高高在上，脫離群眾。2、作風簡單粗暴，官架子十足。不把自己當公仆，只當自己是"主人"，對群眾頤指氣使，喜歡拍腦袋決策，搞強迫命令，甚至濫用職物欺壓群眾。3、有的搞好人主義，不敢碰硬，遇到問題繞道走，處理問題失原則，寧可誤事，不愿意得罪人。

　　(三)享樂主義方面，反映最多的是一些領導干部安于現狀、貪圖安逸，缺乏憂患意識和創新精神。

　　二、整治"四風"問題、加強作風建設的意見建議

　　聚**風建設、集中解決"四風"問題，要以貫徹中央八項規定為切入點，突出解決實際問題，使黨員干部思想進一步提高，作風進一步轉變，黨群干群關系進一步密切，為民務實清廉形象進一步樹立。

　　一是要大力弘揚率先發展、激情干事的思想作風。加強責任意識、公仆意識、服務意識教育。引導和督促廣大黨員干部牢固樹立權力就是責任、干部就是公仆、領導就是服務的意識，心系群眾、主動服務，切實增強率先發展的責任感和使命感，把全部心思凝聚到工作上來，一心一意謀發展，聚精會神干事業。

　　二是要大力弘揚勇于擔當、敢于負責的服務作風。全面提高干部的執行力。按照《關于實行黨政領導干部問責的暫行規定》，加大對失職干部的責任追究力度，切實加強對庸懶散干部的調整和處理。加大對中央"八項規定"執行力度，對違反"八項規定"的工作人員嚴肅處理。

　　三是要大力弘揚政通人和、風清氣正的自律作風。進一步精簡會議、改進文風，大力整治文風會風，嚴格控制發文、會議的數量和范圍。嚴格會議審批制度，從嚴控制召開各類會議，提倡少開會、開短會、合并開會，精簡會議議程，減少與會人員，縮短會議時間。完善"三公"管理機制。

　　四是要建立健全干部人事制度。推進干部人事制度改革，健全和完善干部考察、評價、監督、激勵的科學機制，從制度上防止個別干部"帶病上崗"和"帶病提職"，堅持用好的作風選作風好的人，建立公開、公正和嚴格的選人用人制度，把好領導干部入口關。充分發揚民主，走群眾路線，繼續完善民主推薦、民主測評、民主評議制度，擴大群眾的知情權、參與權、選擇權和監督權。要建立黨政領導班子任期目標責任制和領導干部崗位職責規范，制定切實可行的以實績為核心，包括德、能、勤、績、廉各個方面在內的評價標準，形成一個既有利于優秀人才脫穎而出，又有利于防止和糾正用人上的不正之風的科學機制。

　　五是要建立健全監督制約機制。認真貫徹落實黨內監督的各項規定，把各級"一把手"和關鍵崗位領導干部作為監督管理重點，經常檢查他們用權和廉潔自律情況。創新監督方式方法，自覺把黨內監督與黨外監督、組織監督與群眾監督、輿論監督與法紀監督等結合起來，形成全方位、多層次的監督合力，確保改進作風的各項規定真正落到實處。

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