5.25心理健康活動月總結5篇（精）
總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的回顧和分析的書面材料，它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用，快快來寫一份總結吧�？偨Y一般是怎么寫的呢？下面是小編整理的5.25心理健康活動月總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
5.25心理健康活動月總結 篇1
為進一步加強和改進大學生心理健康教育工作，宣傳心理健康教育知識，關注高校大學生心理衛生與保健，著力培養大學生心理健康輔導隊伍，積極構建和完善社會心理服務體系，培育自尊自信、理性平和、積極向上的社會心態。按照學院學生處心理健康中心要求，結合分院實際，信息工程學院于20xx年5月14日到30日，開展“525心理健康活動月”活動。
首先利用學院學生處心理健康咨詢中心平臺，要求分院全體學生積極參加由心理協會組織的.大聲說出你的愛活動，鼓勵學生創作心理劇劇本，參加學院組織的心理講座。通過一系列活動，提高了學生們對于心理健康的關注，提醒學生關愛自己，了解自己，接納自己，關注自己的心理健康和心靈成長。
其次各在校班級召開心理主題班會課，組織學生觀看心理電影，對學生進行心理健康知識普及，讓學生認識到心理健康在個人成長成才過程中的重要意義。
通過本次活動，對幫助學生正確對待、有效解決相應的心理困惑具有重大意義。
5.25心理健康活動月總結 篇2
為了使大學生意識到校園生活的豐富多彩，由學生工作處和馬克思主義學院主辦、大學生心理健康教育中心具體實施的、xx理工大學心晴驛站社團承辦的“心理健康教育活動月”活動將于近期展開。心晴驛站社團將于東、西兩個校區展開此次活動的宣傳。
宣傳活動做足了前期準備，社團在做好的活動策劃下充分動員骨干成員，以確保全體成員熟悉活動相關流程并做好分工。主要利用微信、人人、qq、學校網站、海報、黑板報等在校內進行宣傳，在人員密集場合餐廳等地方發放單頁，宿舍樓下宣傳欄張貼海報，使廣大同學們能深入了解此次活動目的.、主題、意義，能積極主動參與到此次活動中來。
5月25日將進行活動第一階段——心理健康講座，將邀請xx市社區志愿者聯合會曙光醫院分會專業心理老師對大學生存在的心理問題進行講解，同學們可現場提問心中疑惑，通過專業講解及實例進一步加強我校學生學習心理健康知識。第二階段——心理將康杯挑戰賽，以普及健康知識，是大學生更好的.適應大學生活。
通過此次宣傳活動擴大了社團活動的影響力，增強了大學生對心理知識的重視。
5.25心理健康活動月總結 篇3
5月底，我們開始啟動5·25心理健康教育月系列活動。截至目前，開展了共10項心理健康教育主題活動，主要活動總結如下：
一、心理健康活動進班級，提升學生心理素質
心理咨詢中心培訓并聘請了21名學生“心理小講師”，小講師們利用晚自習等課余時間，走進學生班級，先后組織同學們開展了81場心理健康教育主題班會活動，覆蓋所有教學分院。活動形式多樣，有團體心理游戲、有趣味心理健康知識講座、有心理影視賞析等，通過面對面交流、心連心互動，提升了學生的心理健康素質，學會了科學應對和處理壓力的具體方法。
二、身心健康體檢進宿舍，提升學生健康體質
心理咨詢中心聯合后勤處衛生所、宿管中心、自管會等單位共同開展了全校范圍的身心健康體檢，定期走進學生公益，為在校生進行身體健康檢查、心理健康狀況篩查，提升了學生對自己身心狀況的重視度和認知度，更加了解自己的身心狀況。
三、社會心理服務進社區，提升服務地方能力
1、心理咨詢中心和校心理部參加了凱里市世界自閉癥兒童日城市徒步活動，在市區國貿廣場向凱里市民宣傳自閉癥知識。同時通過公眾號、網站、雜志等在校內進行自閉癥知識宣傳，讓更多的同學了解自閉癥兒童這個特殊群體。
2、心理咨詢中心馬老師應邀參加由黔東南州教育局、共青團州委主辦的“輕松備考大型中高考學生心理減壓公益活動”，為施秉二中的初三學生開展考前心理減壓公益講座，引導學生以積極的心態應考。
四、開展心理健康講座，傳播心理健康知識
本學期心理咨詢中心邀請我校心理學教師開展了3場心理健康講座，每場活動參與學生人數達到150人以上。
五、關愛畢業生，幫助畢業生實現平穩過度
本屆5·25首次將目光轉向畢業生群體，開展了一系列關愛畢業生活動，協助畢業生快樂離校。
一是在全校范圍內開展在校生送祝福活動，提升畢業生的幸福感；
二是邀請往屆畢業生談心得體會，協助畢業生正確應對目前的就業壓力；
三是出版畢業季雜志，作為畢業生的青春紀念冊，提醒畢業生青春美好，砥礪前行，勇敢迎接未來。
六、開展《大學生心理健康教育》實踐課，讓心理咨詢不再神秘
以《大學生心理健康教育》課程為依托，邀請學生班級到心理咨詢中心進行了團體沙盤游戲體驗、心理健康桌面游戲和心理素質拓展訓練，深入了解心理咨詢中心的各項工作內容。本學期截至目前有8個20xx級班級主動到咨詢中心參觀，參觀體驗人數約有400人。
七、舉辦第xx屆心理健康主題手抄報大賽
成功舉辦了第xx屆心理健康手抄報大賽，邀請各分院心理委員參與手抄報評選，讓學生在制作手抄報的'`過程中，加深對心理健康知識的了解。本屆手抄報大賽共收到來自13個教學分院的300多份手抄報，經過四輪評選，最終評出26名獲獎者。
八、評選年度“陽光之星“、”陽光使者“
為了鞏固我校的三級心理健康教育工作機制，激勵心理委員和心理部成員以更加積極和主動的心態為我校的心理健康工作貢獻自己的力量。我們對在本屆5·25活動中表現突出的心理委員、心理部成員進行評選，通過個人提交總結，同行評價、老師評價等多種方式最終評選出10名班級優秀心理委員，15名心理部先進個人，分別授予他們“陽光之星”、“陽光使者”的榮譽稱號。
5.25心理健康活動月總結 篇4
為進一步推進我校心理健康教育工作，宣傳普及心理健康知識，營造積極向上的校園氛圍,我校心理中心、各院心理工作站舉辦了“5.25”心理健康月系列活動。
一. 第二期“大學生朋輩心理輔導”專題培訓
為全面推進大學生心理健康教育工作，提高我校學生的心理健康意識，推動學生群體的互助、關懷和支持，4月-5月，霍里山校區和鄭蒲港校區同步開展第二期大學生朋輩心理輔導專題培訓，培訓對象為各學院心理部成員、班級心理委員、寢室長以及大學生心理委員會部分成員，培訓內容涉及朋輩心理輔導的技術、異常心理的識別、如何幫助有心理危機的學生、壓力管理等多個方面。
二. 第三屆心理情景劇大賽
為進一步利用多元形式宣傳心理健康教育，營造積極向上、理性平和的校園育人氛圍，心理中心以“陽光心態 七彩生活”為主題，舉辦了皖江工學院第三屆心理情景劇大賽。本次活動從4月初開始籌劃，5月底在新老校區進行決賽，共14部作品參賽。作品從大學生的.人際沖突、適應不良、網絡成癮等心理問題出發，通過心理情景劇的表現形式，引發大學生的心靈共鳴，幫助大學生找到解決心理問題的方法和途經，不僅為學生提供了展現自己、認識自己、發展自己、完善自己的成長平臺，同時提高了我校學生的心理健康素質。
三. 心理健康知識競賽
為宣傳心理健康知識，引導學生關注自己、關注健康、關注心靈成長，機械工程學院舉辦了心理健康知識競賽。比賽以搶答的方式進行，題目主要考察學生對心理知識的掌握和自己心理的調控支配能力。比賽現場氣氛熱烈，同學們都紛紛表示收獲很大。
四. 心理健康教育觀影活動
為豐富同學們的業余生活，培養學生積極心理品質，電氣信息工程學院組織學生進行了心理健康教育觀影活動。此次觀看的影片為《美麗心靈》，這部電影講述了飽受精神分裂癥困擾的數學家納什在妻子艾麗西亞的相助下，毫不畏懼，頑強抗爭，經過了幾十年的艱難努力戰勝了不幸，并于1994年獲得諾貝爾獎的傳奇故事。在觀看心理電影過程中，同學們不時發出感慨，感慨于主人公的命運走向，感慨于內心的強大，感慨于心靈的震撼。此次活動借助電影這一載體給學生帶來生活上的啟示和感悟，幫助他們學會心理調適的方法，以和諧健康的心態面對美麗的人生。
"5.25”心理健康月系列活動通過豐富多彩的心理健康文化活動，進一步拓展心理健康教育工作覆蓋面，提升心理健康教育工作覆蓋面，提升心理健康教育工作內涵，引導廣大學生正確認識自己、悅納自己，學會自己調適、關愛他人，促進學生健康成長成才，全方位地提升了我校心理健康教育工作水平。
5.25心理健康活動月總結 篇5
為推動院部學生心理健康教育工作，宣傳普及心理健康知識，增強學生的心理保健意識，營造校園的心理教育氛圍，培養學生健全的心理素質，構建和諧校園，豐富校園文化，讓學生感受更多心靈的呵護與關愛，根據學院心理健康中心"5.25"心理健康活動月方案，院部開展了豐富的活動。
一是征集心理劇劇本活動，以校園生活為主題，反映大學生心理困擾為主旨，通過心理劇的創作，將倍受同學們關注的一些心理困擾集中反映出來，從而更好地幫助學生正確對待、有效解決相應的`心理困惑。在各班的認真組織下，收集了很多優秀的心理劇劇本，如："我的青春我做主"、"度"、"心靈的撫慰"等。
二是以播放影片的形式宣傳和普及心理健康知識。各班認真、有序組織學生觀看心理電影，如《心理醫生》、《三傻大鬧寶萊塢》、《愛樂之城》等。這些影片給學生心靈帶來新的啟發和感悟，大家紛紛撰寫觀后感，每班組織評選了5篇優秀作品。
三是組織開展 "生命之力 "攝影比賽活動，引導學生洞察生活細節，感受生命的力量之美、頑強之力，不輕易屈服，不斷向上的生命狀態。各班認真組織，學生積極參與,提交了很多優秀的攝影作品。
四是各班開展心理主題班會課，本次活動主題鮮明、形式多樣，如：心理適應輔導、培養良好的情緒、人際交往、樹立自信心等，讓學生充分認識到心理健康的重要性。
在本次心理活動月中，院部全體師生以飽滿的熱情投入到心理健康教育活動中來，通過一系列活動的開展，進一步普及了心理健康知識，營造了校園良好的學習和生活氛圍。
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