《做最好的老師》讀后感范文500字
做最好的老師》，是李老師25年教育教學(xué)的精華集萃。它包含了一個教師，或者說一個作為知識分子的教師對教育本質(zhì)的認識，對師生關(guān)系的良好把握。只要你懷抱一顆對教育的虔誠之心真正地進入到具體的教育情境中，你就可能會受到感染，并于潛移默化中提升教育教學(xué)特別是班主任工作的能力。李老師在教育實踐中所提供的，就是師生逐漸建立彼此信任關(guān)系，并共同成長的經(jīng)歷。
李老師說，如果一個班級，沒有一個讓人頭疼的學(xué)生，沒有發(fā)生讓人頭疼的事情，才真正讓他頭疼。我理解這話有兩層含義，一層是對教師而言，如果學(xué)生沒有任何過失，教師的能力便不能夠增長。二層是對學(xué)生而言，沒有犯過錯誤的學(xué)生，亦得不到真正的'成長。到今天，教育中安全問題早就壓倒了一切，這一點導(dǎo)致了強調(diào)對學(xué)生嚴加控制，使之按照老師的要求順利成長，學(xué)生自主探索的過程被取消了。我們一直沒有看到錯誤的正面意義，更不愿意給學(xué)生設(shè)置相關(guān)的情景來讓學(xué)生自己選擇，結(jié)果是學(xué)生逐漸喪失了思考力以及真正的行動能力。一旦學(xué)生犯了錯誤，總視為壞事并采取嚴厲的手段加以懲罰，而沒有把錯誤當(dāng)成學(xué)生成長的契機。在這一點上，李老師培養(yǎng)“優(yōu)秀生”、改造“后進生”提供了豐富的實例，如何讓學(xué)生接受教育而不傷害到當(dāng)事人，有著豐富的教育技巧，而這些技巧的核心依然是尊重。在李老師看來，師生關(guān)系的核心是民主，民主的核心則是尊重。
在現(xiàn)實生活中，我和許多同仁一樣，常常拖著疲憊的身子忙得焦頭爛額。而李老師和學(xué)生在一塊卻是一件非常愉快的事情，是一種享受。不但如此，他還經(jīng)常在體鍛課上和學(xué)生一塊兒跳繩，打羽毛球，真是其樂融融�；蛟S與許多人相比，李老師是一個真正地享受教育的人。之所以能夠享受教育，跟他對學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的熱愛分不開，更與他經(jīng)過長期實踐形成的研究意識分不開。作為一個研究型教師，李老師對教育中的許許多多別人容易忽略的細節(jié)有些超乎常人的敏感，正是因為有這樣一雙巧手，才與學(xué)生合奏出了最美的交響樂。我在工作中好好向李老師學(xué)習(xí)，徹底改變觀念，做一個學(xué)生喜歡的好老師。
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