【必備】讀后感作文500字17篇
在生活、工作和學習中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢?以下是小編整理的讀后感作文500字,歡迎大家分享。
讀后感作文 1
讀《雍》只言片語之“雖善不賞”
全句是:有心為善,雖善不賞;無心為惡,雖惡不罰!队骸肺闹卸啻纬霈F這句話,開篇不久,四貝勒便以此治事,后又有雍王爺以此治家,及至新皇帝登基,以此句送給了首輔張廷玉。想必乃雍正帝信奉一生貫徹始終的“考核機制”。
用雍王爺對年羹堯的訓誡來解釋這句話很貼切:這是造化安排就的名分,天經地義的事,——你安于這一條,心里想著這是該當的,無論做什么事,做好了做壞了,我都替你擔戴;心里沒有這一條,善,我也不賞你,惡,我必罰你。
初聞此語,“張廷玉打心底里打了個寒顫,深深叩下頭去”?梢娺@的確是誅心之論。之所以如此說,是因為這句話是帶著明顯的“主子”對“奴才”全身心占有背景的,沒有絲毫的`人權和人格可言,當然可怕。但如果拋開這個背景,意釋和引申的去看,特別是在職場上其實是可以作為一種處事標準的。
做本職事,做份內事,便是“有心為善”了,做好了,做到位了,是理所當然,本不必大肆宣揚,更不必奇功自居,但正如書中康熙所說,“如今難得的就是切實做分內事,所以本不出奇的也就成了奇”。更不必說什么“親自如廁”……之類,此處略去140字。
無心為惡,雖惡不罰。有心為“惡”當然不在此列,是該當受到重罰的。而尺度在于,對于份內之事該為而不為,或者無能為之,是屬“有心”還是“無心”呢。這里有個“責任心”的概念在其中,所謂責任心的含義是指認識、情感、信念以及與之對應的規范、義務的自覺態度,說白了也就是文中所說的“天經地義”的“名分”。
據說此句子是十八層地獄中五王閻羅殿前的楹聯,可以算是“終極”制度了,呵呵。
讀后感作文 2
《沉靜領導六步法》引發了我很多深入的思考,其中體會最多的是怎樣改變員工的思維,這也正是輔導學生的重要目標所在。思維決定行為、行為又決定個性,因此改變學生的思維是我們工作的本質需要。在多年輔導中發現,學生只有自己產生了頓悟,他們的思維習慣才能得以改觀,學習興趣才能發生本質性的轉變,也才能真正體驗到學習本身的快樂。
學生怎樣才能實現頓悟呢?學習障礙的理論體系中曾提到,只有實現問題情境的整體表征,才能產生頓悟,。那么,輔導老師怎樣幫助學生對當前的知識進行整體表征呢?解決這一問題的根本途徑就是必須改變傳統的教學模式,即:教學中不要給學生直接講解問題的答案,而要去引導學生思考,促使其產生頓悟。一旦學生產生頓悟,他便會感受到自己獨立解決問題的成功,從而增強了其對該學科知識的學習興趣,樹立了學習的自信。
學生自我頓悟的實現是與老師全面、科學的引導密不可分的`。引導思維是輔導老師通過恰當的語言引導,推助學生思考問題,形成自主思維產生頓悟的過程。這一過程的實質是輔導老師通過引導學生、使學生利用大腦中原有的知識結構進行思維,而不是輔導老師把自己的思維結果(解決問題的答案)直接灌輸給學生。在傳統教學中,老師更多的是把答案講給學生,學生難以把答案與自身思維系統中的原有知識結構聯系起來,至此學生很難運用老師傳授的新知識解決問題。
科學緊密的引導思維,總體上分為引導思維前的先前準備、引導思維過程中的語言組織、引導思維實現頓悟后的強化處理三大部分。
讀后感作文 3
最近,我讀了《臥冰求鯉》一文,此文深深觸動了我。
《臥冰求鯉》的主人公叫王祥,他親生母親在他很小的時候就去世了。繼母很厭惡他,常常在他父親面前說他的壞話,以至于父親也討厭他了?墒,王祥并沒有記恨雙親。幾年后,繼母和父親相繼患病,王祥衣不解帶地照料他們。
有一天,病中的繼母說想吃鯉魚,當時正值天寒地凍的.冬天,河面上結了厚厚的冰。上哪兒去弄鯉魚?王祥心里非常著急,后來,他終于想出了一個辦法:臥冰求鯉。他解開衣帶,赤臥在冰上,用體溫將冰融化,終于求得了鯉魚,滿足了繼母的愿望。后來,王祥治好了雙親的病。
讀了這篇文章后,我感慨良多:王祥的繼母對他惡語相加,可他卻以德報怨,在繼母重病時,細心照料她,為其治病,以至于在寒冷的冬天臥冰求鯉,其孝感天動地!
而我自己呢?有時因為媽媽沒有滿足我一些無理要求,跟媽媽打“口水戰”,甚至“大動干戈”;有時不努力學習,讓媽媽難過、傷心;有時調皮搗蛋惹是生非,要媽媽幫忙解難。回想自己的所作所為,心里很不是滋味……
父母教我們說話,教我們走路,教我們唱歌跳舞……我們卻認為這些是他們理應付出的,我們心安理得地享受,甚至于以怨報德……捫心自問:我們應該嗎?在王祥面前,我們都無地自容!
讀完此文,讓我明白:一個沒有愛的人,就是一個不完整的人。所以,我們要懂得感謝父母的養育之恩,感謝老師的教育之恩,感謝社會為我們成長所做的一切。這樣,世界才會變得更加美好!
讀后感作文 4
王祥是晉朝的一個人。一年冬天,他的繼母生了很嚴重的病,很想喝一碗他親手做的鯉魚湯。于是他來到了河邊,可天氣實在太冷了,河面被凍上了一層厚厚的冰雪。為了滿足母親的心愿,王祥解開了衣服,趴在冰面上,想用自己的體溫來化冰求雨。冰沒有化掉,可憐的王祥卻快凍僵了。也許是他感動了河神吧,冰面突然裂開,兩條鯉魚跳到了他的懷里。繼母終于喝上了香噴噴的魚湯。
這個故事很感人,可是看完這個故事后我卻感到又好笑又遺憾:王祥的孝心雖然值得我們每個人學習,可是他為什么要使用這么笨的方法呢?他如果動動腦筋,完全可以從家里做好準備再去釣魚,就不用把自己弄得那么慘,差點把命都丟了,F在讓我來告訴他用我聰明的'小腦袋想出的好辦法吧:第一是從家里帶上斧子、鐵榔頭一類的硬工具,到河面上去鑿一個洞釣魚。第二嘛就是撿一些柴火,放在河面上用火一燒,要不了多久不也能燒一個洞出來嗎?
看來光有孝心是不夠的,我們做任何事情還要學會動腦筋才行。不然鬧了笑話自己還不知道,那多可笑啊!
讀后感作文 5
在我讀這么多的成語故事中,我最喜歡的就是《臥冰求鯉》這篇成語故事。
在晉朝有個叫王祥的人,他的母親去世了,(.)父親又給他找了個繼母,繼母對王祥非常不好。但有一次繼母是生病沒有胃口,只想吃魚。王祥來到河邊脫去衣服趴在冰面上,用自己身上的熱度把冰融化,摸魚給繼母吃。
雖然繼母對王祥,但是他沒有在繼母的需要下不管她,而是想盡辦法給繼母找魚吃。王祥可真是個孝敬母親的好孩子呀。
這篇故事雖然短暫,但是給我有巨大的影響。同時也想起了日日夜夜忙碌的媽媽,故事中的王祥因家境貧寒而臥冰求鯉,那我又為母親做過什么呢?真是慚愧呀。每天母親都要起早貪黑的為我做飯,有什么好吃的都不忘留給我,有的`時候母親會在背后默默的支持我的學習,盡管有時我會犯一些錯誤,但是母親從不責備我而是見道理。每當我看到母親日夜操勞的干活,我的心就會一陣發酸,有時眼淚回不由自主的往下掉。
孝是中華民族傳統的美德,我們長大一定要報答母親。
讀后感作文 6
孝,是我們中華民族的傳統美德。自古流傳至今,關于孝的故事不計其數,其中讓我看了最為感動的就屬《臥冰求鯉》這個故事了。
故事中的'王祥為人十分孝順,但他的繼母卻十分嫌棄他,成天到晚故意刁難他。一天,繼母生了一場病,大夫說要喝活鯉魚湯才能治好。于是,王祥來到江邊,解開身上的衣服,用自己的體溫融化了冰面,捉了兩條大鯉魚回家燉給繼母喝。繼母的病好了后,為自己過去的做法感到羞愧,從此改變了對王祥的看法。
是啊,雖然繼母對王祥不好,但王祥并沒有報復,而是一如既往地照顧繼母,并最終改變了繼母對他的態度。這個故事也讓我明白了一些道理:面對父母長輩,要孝順,幫他們做一些自己力所能及的事。不要因為父母的一句話一個行為而生氣。當我們做錯事的時候,父母總是會包容我們。我們也要做一個心胸寬廣的人。
這個故事也讓我學會了感恩。我們可以做很多事來感恩父母,孝敬父母。其實,孝,無需你做什么轟轟烈烈的大事,而是體現在生活中的一些小細節上。如父母工作了一天回家累了,給他們捶捶背;給父母做一次飯,洗一次腳,這些都是孝敬的體現。
父母辛辛苦苦地養育我們長大,我們要學會感恩,要懂得回報!
讀后感作文 7
今天上午,我和媽媽一起閱讀了《臥冰求鯉》的故事,我們被感動得熱淚盈眶。
故事的主人公是一個孝順又善良的小男孩,叫王祥。王祥很小的時候他的`親身母親就去世了,繼母十分討厭他,常常在王祥父親面前告狀,結果連父親都不喜歡他了?墒牵跸椴]有記恨他們。幾年之后,繼母和父親相繼生病了,王祥盡心盡力地照顧他們。那是滴水成冰的冬天,呼呼的北風吹在臉上像刀割一樣,河面上結了厚厚的一層冰。可是病中的繼母卻想吃鯉魚,天寒地凍去哪兒找鯉魚呢?終于,王祥想出了一個辦法:臥冰求鯉。王祥脫下衣服,裸身趴在冰上,用體溫和愛心將寒冷的冰塊慢慢融化。最后,繼母吃上了香噴噴的鯉魚。在王祥的精心照料下,父親和母親的病漸漸痊愈了。
讀完此文,我深受感觸:古有王祥 臥冰求鯉,有黃香替父暖席,有木蘭為父從軍,有沉香劈山救母,現有曹秋芳帶母上學。中華傳統美德代代流傳,作為新一代的中華兒女,我們一定要從小事做起,從自身做起,清潔環境,文明校園,尊敬老師,團結同學,孝順父母,努力學習,讓美德之花開遍世界,讓文明禮儀永伴我行!
讀后感作文 8
今天我讀了《臥冰求鯉》的故事,故事講的是晉朝的王祥,母親生病沒有胃口,只想吃魚。時值臘月寒冬,王祥脫去衣服趴在冰面上,結果冰忽然自動解開,兩條鯉魚蹦了出來。
故事雖然很短小,但給我的震撼是巨大的,同時也想起了自己遠在老家的母親。孝是中華民族的'傳統美德,王祥因家貧而臥冰求鯉,我們又為母親做了什么?慚愧的很,因為我們連回家的機會都越來越少了。
不免想起了高中時代,母親起早貪黑為我做飯,平時有點好吃的都不忘留給我。母親辛苦操勞的身影早已印在我的腦海里,每每想起,總是鼻子一陣發酸,眼淚都要流出來。不知不覺工作已有6個年頭,我的小孩也有7個多月了。養個孩子很不容易,我徹底體會到了。每當看到嬌嫩的兒子躺在媽媽懷里吃奶、嬉鬧,我總會聯想到我的小時候,母親是怎樣的看護于我,“養兒方知父母恩”!我不免捏捏兒子的小臉蛋,說“小子你大了不孝順你媽看我抽不死你”。
母親已經55歲了,仔細想想,自己還沒讓母親想過什么福,心中甚為愧疚。已經好久好久沒有回過老家了,一方面由于工作繁忙,一方面也是由于自己的懶惰。一想起“盡孝當盡早”這句話,心中不免一絲恐慌,我已經浪費了太多的時間。是啊,時間都是自己安排的,擠擠總會有的啊。周末,決定回老家,買兩條大魚。
讀后感作文 9
自從讀了24孝故事,我才知道了“繼母人間有,王祥天下無,至今河水上,留得臥冰!边@首詩的來歷。
故事的名字叫《臥冰求鯉》。在晉朝的時候,有一個人叫王祥,他心底非常善良。因為很小母親就去世了,所以他的父親又為他取了一個繼母。繼母朱氏對王祥很不好,還經常在他的父親面前搬弄是非,因此父親漸漸也對兒子冷淡了。有一年的冬天,王祥的繼母生了重病,非常想吃鯉魚,王祥不計前嫌,冒著風雪去河里捉鯉魚。為了能捉到鯉魚,他赤身臥在冰上,全身凍得通紅,但仍然在冰上禱告求到鯉魚。突然,在他正禱告的時候冰面裂開了,里面跳出來兩條活蹦亂跳的鯉魚。王祥喜出望外,馬上跑回家把兩條鯉魚供奉給了繼母。通過這件事,繼母也痛改前非,待王祥像自己的親生兒子一樣。后來,王祥又努力學習,做了大官,造福一方百姓,被民間傳為佳話。
大家看,王祥不僅有一顆純潔的孝心,我覺得他還有寬宏大度的品質。他的繼母對他對么不好,而王祥還總是孝敬她、尊敬她,為了繼母的愛好,大冬天臥冰求鯉魚,他的這種精神令我敬佩!
以后,我也要做一個像王祥那樣的'人。父母的愛貫穿我的整個生命,在平時的生活中我最能體會到的是媽媽的愛,是那樣的細膩,那樣的鎖碎,那樣的無微不致......可我對媽媽的回報卻是很少很少……在以后的日子里,讓我多付出一點愛,來回報父母的養育之恩吧!
讀后感作文 10
最近幾天我讀了《臥冰求鯉》一文,我被主人公王祥的孝心感動了,我想到了很多很多。
這篇文章講的是晉朝有個叫王祥的年輕人,他的繼母不僅不慈愛他,而且對他非?量獭_經常在他的父親面前說他的壞話,搬弄是非,因此,王祥也得不到父親的疼愛。有一次,王祥的繼母生病了,沒有胃口,卻非常想吃新鮮的鯉魚。那時正值深冬,天寒地凍的,河面上結滿了厚厚的冰。為了能給繼母捉到新鮮的鯉魚,王祥不畏嚴寒,脫去衣服躺在冰面上,想用自己身體的溫度把冰雪融化,這樣就能捉到新鮮的`鯉魚給繼母吃。據說是河神被王祥的孝心感動了,忽然間河面上的冰裂開了一條縫,接著從裂縫中跳出來兩條活蹦亂跳的鯉魚。王祥欣喜地捉住了這兩條新鮮的鯉魚,帶著回家了,準備做給繼母吃。
從文中可以看出,王祥對繼母非常寬容。對于繼母以前對自己所做的事情,并沒有以牙還牙,不為之前那些不愉快的事情而耿耿于懷。也讓我看到了他是一個心地善良,寬容大度,孝敬父母的人。
讀了這篇文章讓我明白了:我們要學會寬容父母的小過錯,原諒父母的不完美,我們要懂得尊敬長輩,要懂得感恩。同時也受到了一個啟發:平時的生活中,我們可以用自己的方式孝敬父母,也可以幫他們做一些力所能及的事情。學會關心父母的日常生活。與周圍的人相處時,也要有寬容的心,不能斤斤計較。要善待身邊所有的人。
讀后感作文 11
讀了《臥冰求鯉》的故事后,我非常感動。故事中,晉代王祥冒著寒風,解開衣服臥在冰上,冰忽然自行融化,躍出兩條鯉魚。繼母食后,果然病愈。
由王祥臥冰求鯉的故事,我想到了很多很多,想到了古人的以孝為先,以德為重,也由此想到近段時間爸爸對奶奶的孝順。
最近,奶奶做了雙膝關節置換手術,雙腿動彈不得,一動就疼得大汗淋漓。為防止肌肉萎縮,爸爸不停地給奶奶按摩腿,每隔幾分鐘爸爸就小心翼翼地抱著奶奶,托住奶奶的肩膀和腰,讓奶奶以一個舒服的姿勢躺下。每幫奶奶完成這一系列動作,爸爸總是憋得臉通紅,生怕弄疼奶奶。夜里,奶奶疼得睡不著,爸爸整夜陪著,時不時地詢問、按摩、翻身……幾天下來,爸爸累得感冒了,眼圈黑黑的,眼睛里布滿血絲,可爸爸沒說一聲累,仍然盡心盡力地照顧奶奶。
王祥臥冰求鯉孝順繼母,爸爸病床前盡力照顧奶奶……這一切都體現了中國的傳統美德——百善孝為先。
雖然我們現在年紀還小,不能干出什么驚天動地的大事,但我們更應懂得,百善孝為先的真諦。孝,就是父母下班回家后,我們遞上的一杯熱茶;孝,就是父母累的時候,我們一句安慰的話語;孝,就是我們為父母端上的.一盆洗腳水;孝,就是我們讓父母看到我們的良好成績。
讓我們來想一想,父母努力工作,操持家務,盡心幫助我們學習,是為了什么?是為了讓我們有美好的前程,有好的學習環境,有美好的生活,父母為我們所做的一切,難道不值得我們用行動來孝敬父母嗎?
讓我們用實際行動去孝敬父母吧!端上一杯熱茶,經常給父母洗洗腳、捶捶背,多為父母做一些力所能及的事情,盡自己最大的孝心,把中國百善孝為先的傳統美德發揚光大!
讀后感作文 12
我翻著布滿灰塵的舊書柜,里面全是小時候買的課外書,但書里全是小故事大道理。其中讓我印象最深的是《臥冰求鯉》。
故事說的是晉朝的王祥,生母去世后,父親給他找了個后母朱氏。后母不喜歡王祥,可是,王祥很聽后母的話,繼母時常想吃鯉魚,但因天寒河水冰凍,無法捕捉,王祥便赤身臥于冰上禱告,忽然間冰裂。王祥大喜,抱著鯉魚飛奔回家,煮魚湯給后母吃?戳诉@故事,我不由得想起我媽媽。
我媽媽和爸爸離婚了,我與爸爸一起住,但她會經常幫我買了好東西,給我零用錢,她希望我很優秀,希望我有很多特長,希望我成績好,希望我什么都強……我對媽媽有很多的意見,總怪她不理解我,不了解我需要什么,不了解我的感受。但看到王祥赤身臥冰捉魚時,我不禁驚訝了。繼母并不喜歡他,他為什么這么做?他的舉動引起我的深思,我不禁審視起我和媽媽的關系來。
媽媽雖然很嘮叨,很煩人,但畢竟是我的'親媽媽。打是親,罵是愛,她的批評是為了讓我改正缺點,給壓力是為了我有進步……想到這,我打算試著去了解和關心媽媽。
有天晚上,突然狂風大作,天空劃過幾道閃電,接著下起了傾盆大雨,我當時的第一反應就是打電話給媽媽,告訴她我關心她?墒谴蛄撕脦状味紱]人接,到底出了什么事呢?我一下子就急了,真恨不得馬上沖到媽媽身邊保護她。我不斷的打電話,后來媽媽總算接了電話,這時我的心才平靜了下來,連忙說:“媽媽,下雨了記得帶傘,還要記得加衣服噢,路滑,開車小心點……”之后我和媽媽都沉默了許久才掛電話。此刻,千言萬語,盡在不言中。
讀后感作文 13
最近,我讀了《臥冰求鯉》的寓言故事,此文深深地觸動了我。
從前,有一個人叫王祥,親生的母親在他很小的時候就去世了。繼母對他很不好,常常在他父親面前說他的壞話,到后來連他父親都討厭他了。可是王祥并沒有記恨雙親。幾年后,繼母和父親相繼患病,王祥衣不懈怠地照料他們。
有一天,病中的繼母想吃鯉魚。當時正值嚴冬,天寒地凍。河面上結了厚厚的冰,上哪兒去弄鯉魚呢?王祥心里非常著急,后來他終于想了一個辦法:他解開衣帶,赤身臥在冰面上,用體溫將冰融化……他終于求得了鯉魚,滿足了繼母的愿望。
故事中王祥的繼母對他惡語相加,可是他卻以德報怨,在繼母病重時,細心照料為其治病,以至于在寒冷的冬天臥冰求鯉感動天地!
我突然想到了自己,有時因為媽媽沒有滿足我的一些無理的要求,就跟媽媽生氣;有時不努力學習,讓媽媽傷心難過……回想自己的所作所為,心里很不是滋味。
孝,為人之本也!同學們,讓我們學會感恩父母吧!用一顆感恩的心去對待雙親,用一顆真誠的心去與他們交流,不要認為父母幫我們做任何事情都是理所當然的。他們把我們帶到這美麗的世界,已經是足夠的偉大,他們將我們養育成人,不求回報,默默地為我們付出,我們不能一味地索求。學會感恩吧,感謝父母給予的`一點一滴。
一個不懂得去愛的人,就不是一個完整的人。所以我們要懂得感謝父母的養育之恩,感謝老師的教育之恩,感謝社會為我們成長所做的一切。這樣,世界才會變得更加美麗!
讀后感作文 14
最近幾天我讀了《臥冰求鯉》一文,我被主人公王祥的孝心深深感動了,我想到了很多很多……
這篇文章講了晉朝有個叫王祥的人,他的繼母不僅不愛他而且對他非常苛刻,經常在他父親面前說他的壞話,搬弄是非,因此王祥也得不到父親的疼愛。有一次,王祥的繼母生病了,沒有胃口,卻非常想吃新鮮的鯉魚?僧敃r正值隆冬,天寒地凍的,河面上結了厚厚的冰,為了能給繼母捉到新鮮的`鯉魚,王祥不畏嚴寒,脫掉衣服躺在冰上,想用自己身體的溫度把冰雪融化,這樣就能捉到新鮮的鯉魚給繼母吃。河神被王祥的孝心感動了,忽然間河面上的冰裂開了一條縫,從冰縫里跳出了兩條活蹦亂跳的鯉魚。王祥歡喜地捉住了這兩條鯉魚,帶回家做給繼母吃。
從文中可以看出,王祥并沒有因為繼母對他苛刻而去報復她,而是以寬容的心去對待繼母,以德報怨。這讓我看到了他是一個心地善良,寬容大度,孝敬父母的人。
這篇文章讓我明白:我們要學會寬容待人,原諒別人的不完美,我們要懂得尊敬長輩,懂得感恩。同時也受到了一個啟發:在日常生活中,我們要用自己的方式孝敬父母,幫助他們做一些力所能及的事情。學會關心他們,讓他們感受到我們的孝心,學會關心父母的日常生活。與周圍的人和睦相處,也要有一顆寬容的心,遇事不能斤斤計較,善待身邊所有的人。
讀后感作文 15
讀了臥冰求鯉這篇文章,我被主人公——王祥的孝心感動了。
這篇文章講了在一個天寒地凍的日子里,王祥的繼母想吃新鮮的鯉魚。王祥便立即穿上一件破爛的舊棉襖,來到了河邊。王祥頓時傻眼了:河面已是萬里冰封,哪里還有鯉魚?沒辦法,王祥只好試著用體溫將冰融化。可是,冰只融化了一點,王祥已經冷得瑟瑟發抖。這時,冰突然自行裂開,出現一個寫,洞里躍出兩條鯉魚。王祥興奮極了,迫不及待地帶著鯉魚回家給繼母吃……
用體溫將冰融化,那是多么不可思議!我不由自主地想起那天的情形。前幾天,我們這里氣溫驟降,下了一躊毛般的大雪。我穿了兩件羊絨衣,一件羽絨服,還是覺得冷,不敢伸出手寫字?赏跸槟?竟然赤裸著上身趴在冰面上!是 什么力量使王祥的.意志力這么堅強呢?我想:應該是他對繼母的那份愛和孝順吧!想到這里,我的眼前浮現出我的奶奶。我是奶奶帶大的。小時候,我還不會走路,奶奶總是抱著我,從一樓爬到五樓,又從五樓走到一樓,帶著我到處玩耍,給我帶來無盡的快樂。后來,奶奶抱不動我了,便吃力地背著我,一刻也不離開我。我漸漸長大,上了幼兒園、小學,奶奶頭發已斑白,皺紋布滿了額頭,可她還在為我煮飯,洗衣、整理、打掃……不停地忙碌著,毫無怨言。可我呢?洗腳前總是把襪子扔得老高老遠,東一只,西一只,害得奶奶跑來跑去彎下腰去撿;有時我還故意不說明天吃什么早餐,把奶奶急得團團轉,自己卻在一旁偷笑。我和王祥比起來,簡直是天壤之別。
讀后感作文 16
《臥冰求鯉》是唐代賈仲明所著的一篇《伯遠帖》的刻帖拓片。文中描繪了九歲的少年張孝廉為了追求自身的能力所作的努力。他臥冰求鯉,赤膊登山,追求不世出的功力,最后一試發英名。這篇文章讓我們深刻認識到,只有不斷地努力和堅持才能發掘出自身的潛力,只有意志堅強的人才能夠在面對任何情況時都能堅持下來。
首先,少年張孝廉的故事告訴我們,只有不斷地挑戰自我,才能夠獲得成功。在描繪川續交往時,張孝廉展示了奇妙的刻苦勤學之道。他為了學會這門技藝,吃水洗墨,留下的書都已被他抄了幾遍。雖然在學習苦學的道路上,他曾經受過賤民學坊怯敬,但他從不放棄。他秉承自己的理想,堅持努力,終于發掘了自己的傳奇一生。這正是我們今天需要學習的,不斷地努力,才可以在自我的挑戰中不斷地進步。
其次,張孝廉臥冰求鯉的故事也告訴我們,當一個人對自己有信心時,他的內心可以變得很強大,這種信心也可以成為他成功的關鍵。在臥冰求鯉的道路上,張孝廉行動起來,他不怕困難和寒冷,因為在他的心中,他有信念,即自己一定能夠做到。就這樣,他終于等到了那條他尋找已久的鯉魚。我們需要學習的就是,多向自己表達信心,這樣才能夠在面臨困難時保持對自身的信心。
最后,張孝廉的堅持足以影響今天我們的生活。我們的.生活中有很多困難和挑戰,但如果我們有堅韌的意志和不倦的精神,我們就有能力克服這些困難。張孝廉的故事已經證實了這一點。他的故事是一個挑戰,一個克服困難的道路。如果我們能夠以他為榜樣,學會堅持和不放棄,我們就可以實現自我成長,讓自己變得更加強大和有力。
“臥冰求鯉”讀后感,就是想要告訴我們,面對困難和挑戰時,我們應該堅持不懈,克服一切阻礙,用自己的行動證明自己。這個故事還告訴我們,只有當我們相信自己時,我們才能更容易地達到成功和成長。我們可以從張孝廉的例子中,學習到很多有關堅持、勇氣、信念和自我成長的道理。
讀后感作文 17
最近我讀了一本關于傳統文化的書籍,里面有一個名叫《臥冰求鯉》的故事,讓我深深感受到:善待,是世間最美的品德;寬容,是世間最美的情操;孝順,是世間最美的語言。
《臥冰求鯉》講述的是:王祥生母早喪,繼母朱氏多次在他父親面前說他壞話,使他失去父愛。后來,繼母患病,他衣不解帶伺候。繼母想吃活鯉魚,雖然那時天寒地凍,但是為了滿足繼母的心愿,他毅然解開衣服臥在冰上,最終冰慢慢的化了,躍出兩條鯉魚。繼母吃了鯉魚后,病慢慢的好了,最終他們的'家庭關系變得十分融洽。這個故事告訴我們:要以孝為先、以德為重,我們要孝敬父母。
說到孝敬父母,有一則新聞卻深深地刺痛了人們的心。最近一名“80”后留學生汪某與前來接機的母親顧某發生激烈爭執。爭執時,汪某從日本帶回的托運行李中拔出水果刀,向母親連刺數刀。原因竟是因學費問題發生爭執。兒子的刀不僅刺傷了顧女士的身體,更加刺痛了她的心。為了討要金錢,兒子竟然不顧恩情拔刀刺母。這種金錢至上,孝義都到哪去了?不念父母的養育之恩,雖然他學歷上早已是研究生,但在孝敬父母這方面的學分遠遠不及格。它給人們敲醒了警鐘,必須端正自己的價值觀,發揚孝敬父母的傳統美德。
不過,我相信孝順的人還是多數的——《陽西孝女照顧患病養父》女孩鄭小淇9歲時養父患病不能自理,她為報養育恩,婉拒生父母上門認親、毅然扛起照顧養父責任,邊上學邊照顧患病養父已達2年,其堅強、孝順的優秀品質令人欽佩。她以最為樸素的方式踐行著“知恩圖報”的傳統美德,彰顯孝義品德。
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