小學(xué)《木偶奇遇記》的讀后感
認(rèn)真讀完一本名著后，想必你有不少可以分享的東西，不能光會(huì)讀哦，寫一篇讀后感吧。你想知道讀后感怎么寫嗎？以下是小編整理的小學(xué)《木偶奇遇記》的讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)《木偶奇遇記》的讀后感1
《木偶奇遇記》講的是，是一個(gè)老頭子雕出的小木偶。有一天，老頭子出來(lái)砍樹。他選了一個(gè)中等的大樹，沒(méi)想到他一砍樹，樹叫了一聲好痛。老頭子嚇壞了為了不讓自己害怕，他就裝作沒(méi)聽見(jiàn)，于是他砍了一下樹。樹又叫了一下，樹就說(shuō)你可不可以不砍我了。老頭子沒(méi)辦法就把樹砍完了再回家說(shuō)�；氐郊依项^子把樹雕成了一個(gè)小木偶。沒(méi)想到小木偶可以說(shuō)話也可以動(dòng)，把老頭子的家弄個(gè)稀巴爛。小木偶很調(diào)皮他在外面玩了一會(huì)兒他就回家跟老頭子說(shuō)我好餓。因?yàn)槔项^子很窮所以只有幾個(gè)梨給小木偶吃。但是，小木偶卻不吃梨的皮。他把老頭子叫爸爸
小木偶的名字匹諾曹，他有一個(gè)愿望就是變成一個(gè)真正的男孩子。他爸爸送他去上學(xué)，上學(xué)的第一天他就撒謊他一共撒謊了3次，撒謊后他的鼻子長(zhǎng)得很長(zhǎng)，以后他就不敢撒謊了。有一天，小木偶想看表演就把書賣了。后來(lái)他又賺到了5個(gè)金幣。有一天，小木偶被別人騙到了玩耍國(guó)，玩耍國(guó)的孩子們不用上學(xué)沒(méi)有作業(yè)。后來(lái)他們都變成了驢子。最后被人買去當(dāng)打鼓的皮，他逃出去后變回了小木偶，在大海中央的大魚的肚子找到了他的爸爸，他想辦法和爸爸逃出去了，小木偶經(jīng)過(guò)非常多的考驗(yàn)到了早上小木偶變成了真正的男孩子，他決定做一個(gè)真正的男孩，他心里想以后再也不要錯(cuò)過(guò)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
我覺(jué)得匹諾曹因?yàn)閹椭恕⒂赂�、關(guān)愛(ài)人，所以才變成了人類。
小學(xué)《木偶奇遇記》的讀后感2
今天，我一口氣讀完了《木偶奇遇記》這本書。讀完后，感想頗深。
《木偶奇遇記》是克洛迪的代表作，發(fā)表于1880年。這部童話的主人公匹諾曹是一個(gè)調(diào)皮的木偶人，但他像很多孩子一樣，天真無(wú)邪，頭腦簡(jiǎn)單，好奇心強(qiáng)，同時(shí)又缺乏主見(jiàn)，沒(méi)有恒心，經(jīng)不住誘惑。正是因?yàn)檫@樣，他才有了一番曲折的成長(zhǎng)歷程。
他為了看戲不惜賣掉課本，回家路上，由于貪心，上了狐貍和貓的當(dāng)，差點(diǎn)兒被它們吊死，還誤入了監(jiān)獄。出獄后，他被迫當(dāng)了看家狗，夜里，他因幫助主人抓住黃鼠狼而重獲自由。他一心想成為用功讀書的好孩子，可總是經(jīng)不起誘惑，在壞同學(xué)的慫恿下逃學(xué)去看鯊魚。后來(lái)又在朋友的蠱惑下到玩具國(guó)享樂(lè)，不幸變成了驢子。最后，他在鯊魚腹中與父親意外重逢，并設(shè)法逃了出來(lái)。經(jīng)過(guò)一番磨難，匹諾曹終于醒悟過(guò)來(lái)，從此以后，他為了養(yǎng)活爸爸，發(fā)奮努力，勤工儉學(xué)，不但變成了好孩子，還成了一個(gè)真正的小男孩。
而在我們的學(xué)校里，也有許多這樣的“匹諾曹”。有些同學(xué)耐不住誘惑上網(wǎng)玩游戲；有些同學(xué)上課調(diào)皮，不聽老師講；有的甚至逃課。他們當(dāng)中又有多少能像匹諾曹那樣知錯(cuò)就改呢？有一次，我也經(jīng)不住誘惑，以為遲到幾分鐘沒(méi)問(wèn)題，于是就和同學(xué)出去玩。結(jié)果，我們被老師發(fā)現(xiàn)了，罰站了一節(jié)課。而我們沒(méi)把罰站當(dāng)回事，仍舊站著玩拍手游戲。老師便讓我們面壁思過(guò)和帶家長(zhǎng)。我受到了嚴(yán)重的批評(píng)。通過(guò)這次教訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，以后也乖乖投入到了學(xué)習(xí)當(dāng)中。
《木偶奇遇記》這個(gè)故事給我們的深刻啟示就是，一個(gè)人只有克服自己的缺點(diǎn)，抵制住種種誘惑，才能夠真正長(zhǎng)大，一步步走向成熟。
小學(xué)《木偶奇遇記》的讀后感3
《木偶奇遇記》的故事家喻戶曉，它講述了一個(gè)任性、撒謊、懶惰、不愛(ài)學(xué)習(xí) 經(jīng)不住誘惑的壞孩子經(jīng)過(guò)種種磨難，并在磨難中接受了教訓(xùn)，變成一個(gè)誠(chéng)實(shí)、勤勞、勇敢、好學(xué)的好孩子的經(jīng)過(guò)。
在皮諾曹身上我一次次看見(jiàn)了自己的影子。
我也希望能找到一塊奇跡田，在那里不用費(fèi)力就能種出許許多多的金幣。但是，我知道，這是不可能的，不通過(guò)自己辛勤勞動(dòng)，收獲到的一定是幻想。就像我們的學(xué)習(xí)一樣，沒(méi)有平時(shí)扎扎實(shí)實(shí)的基本功，靠走捷徑，臨時(shí)抱佛腳是不行的。以前我也愛(ài)貪玩，一玩起來(lái)就把自己該做的作業(yè)丟在了腦后，如果有人邀請(qǐng)我去玩具城玩，我也許也會(huì)像皮諾曹一樣跟著他走，到底學(xué)習(xí)比玩枯燥的多�，F(xiàn)在我知道了，玩要有個(gè)度，尤其是外出游玩前，一定要得到家長(zhǎng)的同意，并按時(shí)回家，不讓爸爸、媽媽操心。
以前我遇事不合意動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣，耍小性子，甚至不分場(chǎng)合，在媽媽工作的地方，在學(xué)校的教室里大呼小叫，搞的媽媽焦頭爛額。媽媽找了一個(gè)機(jī)會(huì)跟我長(zhǎng)談了兩個(gè)鐘頭，對(duì)我說(shuō)：“我們每個(gè)人這一生都不是平坦的，不經(jīng)歷風(fēng)雨這么見(jiàn)彩虹？”聽了媽媽的話后，我懂得了：每個(gè)孩子就像一棵小樹苗，如果想讓它長(zhǎng)成參天大樹，必須時(shí)時(shí)修剪它的側(cè)枝，不讓它走上歧路。當(dāng)你有錯(cuò)誤時(shí)，老師、家長(zhǎng)、同學(xué)就像修剪工，就像書上會(huì)說(shuō)話的蟋蟀 小仙女一樣，時(shí)時(shí)刻刻幫助你、醒你改正。我們要時(shí)刻虛心接受家長(zhǎng)、老師、同學(xué)的批評(píng)教育，并自覺(jué)的改正自己不良的學(xué)習(xí) 生活習(xí)慣，做一個(gè)奮發(fā)向上勤懇踏實(shí)的人。
《木偶奇遇記》的故事展現(xiàn)了一個(gè)個(gè)鮮活的事例，時(shí)時(shí)提醒著我，怎樣做一個(gè)懂事的孩子。
小學(xué)《木偶奇遇記》的讀后感4
有這樣一本書——《木偶奇遇記》，讓我愛(ài)不釋手。
故事的`主角是皮諾曹，那么你知道皮諾曹是如何誕生的嗎?我來(lái)告訴你吧,其實(shí)皮諾曹就是個(gè)木頭，還會(huì)說(shuō)話，他的爸爸叫裴洛斯，是個(gè)雕刻匠。原來(lái)皮諾曹就是裴洛斯用小刀刻的小木偶哩!
一開始呀，皮諾曹很調(diào)皮，跟狐貍、壞蛋貓一起盡干壞事。有時(shí)將上學(xué)的小孩攔在路上，有時(shí)把小朋友的書包扔到海里，甚至還把自己的書包扔到海里。
有一次，狐貍騙皮諾曹來(lái)到海邊，故意把皮諾曹扔到海里，當(dāng)他的爸爸來(lái)到時(shí)，也被壞蛋扔到海里，被雪怪般的大白鯊吃掉了。后來(lái)被金槍魚救到了一個(gè)島上，在島上皮諾曹想辦法找東西給爸爸吃，它變成了一個(gè)又懂事又聽話的好孩子了。
通過(guò)這個(gè)故事，我知道我們要學(xué)習(xí)皮諾曹做誠(chéng)實(shí)的孩子，不說(shuō)謊，做好事。雖然過(guò)去做了許多的錯(cuò)事，但要養(yǎng)成知錯(cuò)就改的好習(xí)慣，只要改了，就會(huì)得到大家的喜歡!
以后，我也會(huì)向著這個(gè)方向努力的!
小學(xué)《木偶奇遇記》的讀后感5
每個(gè)人都有自己最珍愛(ài)的東西，在我房間的一個(gè)角落，有一個(gè)小小的書柜，里面放著許多我珍藏的書，它們就是我的寶藏，可以從中學(xué)到很多做人的道理。
我最喜歡的是《木偶奇遇記》，我相信大家都耳熟能詳，并與我有同樣的感受。故事的主人公是一個(gè)有生命的木偶，它的名字叫匹諾曹，匹諾曹的爸爸為了供他上學(xué)，賣掉了上衣，在寒冷的冬天凍得瑟瑟發(fā)抖。可是不懂事的匹諾曹卻一心只想著玩，不聽勸告，不愛(ài)學(xué)習(xí)，謊話連篇，抵擋不住誘惑，一次次的辜負(fù)了爸爸和仙女對(duì)他的期望與信任。在經(jīng)歷了種種磨難之后他才醒悟，自己錯(cuò)的有多離譜，他變得會(huì)為別人著想、認(rèn)真學(xué)習(xí)、孝敬長(zhǎng)輩，成為一個(gè)真正的好孩子。
看完這本書，我不禁有點(diǎn)慚愧，匹諾曹身上的缺點(diǎn)，我自己多多少少也有一點(diǎn)，我有時(shí)上課會(huì)開小差，也對(duì)家人撒過(guò)謊。從匹諾曹的故事中，我懂得了無(wú)論在什么情況下，我們都應(yīng)該誠(chéng)實(shí)，不為自己的過(guò)錯(cuò)找借口，要勇于承擔(dān)責(zé)任，我以后一定會(huì)克服自己各方面的缺點(diǎn)，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信、勤奮刻苦的好孩子，讓老師和父母都能為我感到驕傲！
小學(xué)《木偶奇遇記》的讀后感6
我今天終于把木偶奇遇記這本有趣的書看完了，《木偶奇遇記》讀后感作文。
這個(gè)故事的主人公皮諾喬是一個(gè)調(diào)皮的木偶。他天真無(wú)邪，頭腦簡(jiǎn)單，好奇心強(qiáng)，他缺乏主見(jiàn)，沒(méi)有恒心，經(jīng)不住誘惑，屢次下定決心要做某件事卻總是半途而廢。皮諾喬既沒(méi)有壞的無(wú)可救藥，但也沒(méi)好到無(wú)可挑剔，而是和現(xiàn)實(shí)生活中的我們一樣，心地善良聰明伶俐，但缺點(diǎn)也是有的。
我覺(jué)得寫這篇文章的作者很不錯(cuò)，他把動(dòng)物人物都描寫的栩栩如生。故事的內(nèi)容曲折動(dòng)人，引人入勝。
在這個(gè)故事中，諾喬還認(rèn)識(shí)了許多朋友，藍(lán)發(fā)仙女、蟋蟀、狐貍和貓、燈蕊、漁夫等許多朋友，我一時(shí)也說(shuō)不上來(lái),
在文章中的有一段，突出了我們現(xiàn)代兒童的形象，那就是藍(lán)發(fā)仙女祝賀皮諾喬成為真正的小孩，皮諾喬就去請(qǐng)自己的好朋友一起來(lái)祝賀，他在路上看到了燈蕊，皮諾喬問(wèn)燈蕊在干什么，燈蕊說(shuō)他在等一輛通向“玩樂(lè)國(guó)”的馬車，燈蕊還說(shuō)玩樂(lè)國(guó)里全是小孩，那里沒(méi)有老師，沒(méi)有學(xué)校也沒(méi)有功課和書，想干什么就干什么，那里一天到晚都是玩，沒(méi)有人關(guān)你，特別自在。本來(lái)皮諾喬不想去的，想做個(gè)好孩子，可是燈蕊用好多花言巧語(yǔ)，才和批諾喬一起來(lái)到了玩樂(lè)國(guó)。最后皮諾喬發(fā)現(xiàn)自己張出了驢耳朵，接著變成了驢。
最后經(jīng)過(guò)重重困難，皮諾喬改正了缺點(diǎn) ，變成了一個(gè)真正的孩子。
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