讀朱自清《匆匆》有感匯編15篇
品味完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，現(xiàn)在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀后感吧。千萬(wàn)不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，下面是小編為大家整理的讀朱自清《匆匆》有感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讀朱自清《匆匆》有感1
假期里讀朱自清的《匆匆》是最有感觸的，幾乎每一個(gè)學(xué)生都向往著假期生活。在假期中，我們可以在被窩里呆到厭煩為止——尤其是這樣寒冷的冬天；我們還可以懶散一點(diǎn)兒生活，甚至個(gè)別同學(xué)會(huì)懶散到內(nèi)心覺(jué)得空虛……所以待到這緊湊的學(xué)校生活再次降臨時(shí)，我們內(nèi)心既渴望又擔(dān)憂(yōu)，渴望擺脫內(nèi)心的負(fù)疚感，擔(dān)憂(yōu)未知的繁重學(xué)習(xí)任務(wù)。
“但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”這句有名的問(wèn)話(huà)讓我印象深刻。是的，桃花一年一年開(kāi)放、凋落，可是想起去年的今天我還在為中考奮斗，而今年我已然是一名高中生了，在不久的將來(lái)，我又要為我的高考奮斗，這一切的一切來(lái)得太緊湊、太突然，我甚至?xí)X(jué)得有些茫然。
朱自清對(duì)時(shí)間擬人化的描寫(xiě)，引發(fā)了多少學(xué)者的贊嘆與感慨，我們一天天地生活，只感覺(jué)日子過(guò)得飛快，有多少人會(huì)如此細(xì)膩地去感受時(shí)間？作為學(xué)生，我們總是覺(jué)得課堂時(shí)間、上學(xué)時(shí)間真難熬。我們也許會(huì)一分一秒地計(jì)算著下課時(shí)間，將表對(duì)到與教室里的鐘一樣快，連秒針都不放過(guò)，這樣的日子真是太漫長(zhǎng)了�？墒钱�(dāng)你打盹兒時(shí)，或者興致勃勃地看一部電影時(shí)，你會(huì)掐著表不停地看時(shí)間嗎？我知道我不會(huì)，然而時(shí)間就是這樣溜走的。
朱自清在過(guò)了八千多個(gè)日子后，察覺(jué)到時(shí)間的匆匆，自己在大千世界中匆匆地行走、徘徊、生活著。我們正處于自己一生中最好的年華的起點(diǎn)——青春。多么美好的時(shí)代啊，如果說(shuō)過(guò)去的十六年中，我們是懵懂的、無(wú)知的，年復(fù)一年了無(wú)痕跡。那么跨過(guò)年關(guān)，我們會(huì)真正開(kāi)始那多彩的人生，青春便是我們一生中濃墨重彩的一筆，它讓會(huì)掌握時(shí)間的人覺(jué)得充實(shí)、多彩，但如果你不懂得珍惜，那么后悔也會(huì)接踵而至。
又是一年的起點(diǎn)了，再讀《匆匆》內(nèi)心感慨頗多，我不想虛度我的年華，所以我會(huì)抓緊我的時(shí)間，抓緊我可以上學(xué)的時(shí)間多學(xué)點(diǎn)知識(shí)，我不僅為我的高考奮斗，我也要為我未來(lái)的人生奮斗。
我相信我們?cè)?jīng)都荒廢了很多的時(shí)間，既然明白了日子一去不復(fù)返，那就要重鼓士氣，揚(yáng)帆起航。
記得張信哲的歌曲《愛(ài)就一個(gè)字》中有一句歌詞：付出永遠(yuǎn)不會(huì)太遲。寫(xiě)下這句話(huà)，在新學(xué)期到來(lái)之際，與君共勉。
讀朱自清《匆匆》有感2
今天我讀了《匆匆》這篇散文，這篇散文讓我懂得，要珍惜時(shí)間。"匆匆"是形容時(shí)間過(guò)的飛快的樣子。燕子去了有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候；但聰明的你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？去的盡管去了，來(lái)的盡管來(lái)著；去來(lái)的中間，又能怎樣的匆匆呢？作者為我們刻畫(huà)了時(shí)間飛逝的痕跡。讓我們看不見(jiàn)摸不著的時(shí)間正真真切切地從我們的身邊匆匆流逝，一去不回。
黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲，光陰似箭，日月如梭，時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)瞬即逝。是的人的生命是有限的，怎樣才能使有限的生命散發(fā)出絢麗光彩？答案只有一個(gè)，那一定是珍惜時(shí)間。
一天又一天，時(shí)間就是這樣的少，今天又沒(méi)有作為，這些事什么時(shí)候能做好。人的一生能有多少個(gè)今天，今天若沒(méi)有作為真可惜啊！今日事今日畢，勿需度年華，莫荒廢光陰。
不惜寸陰于今日，必留遺憾在明天。珍惜點(diǎn)滴時(shí)間，立志奮發(fā)向上。只有這樣，回首往事才會(huì)無(wú)愧于心；展望未來(lái)才會(huì)充滿(mǎn)信心；也只有這樣，才會(huì)在人生道路上取得一個(gè)又一個(gè)成功。
讀朱自清《匆匆》有感3
《匆匆》是朱自清寫(xiě)的一篇文章，講的是時(shí)間流逝之快和一去不復(fù)返。我讀后，深有感觸。
提到“匆匆”，能引起許許多多的聯(lián)想，學(xué)習(xí)匆匆，工作匆匆，路上行人匆匆……可歸根到底，這世上的匆匆不都是時(shí)間匆匆嗎？
講到時(shí)光的匆匆，就不能不說(shuō)珍惜時(shí)間，要說(shuō)珍惜時(shí)間，就不能不提那句人人皆知的古訓(xùn)：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！彪m說(shuō)盡人皆知，可真正能做到珍惜時(shí)間的人又有幾個(gè)呢？
就拿我們畢業(yè)班的同學(xué)來(lái)說(shuō)吧！有些人，他明明知道時(shí)間很近，明明知道只是能改變命運(yùn)，明明他心里渴望有好的成績(jī)，可是，他們卻不曾珍惜過(guò)時(shí)間，從來(lái)都不自覺(jué)、不主動(dòng)地復(fù)習(xí)過(guò)，甚至就連老師在課堂上他們也不學(xué)習(xí)，只管玩，直觀眼前的快樂(lè)。這些人，將來(lái)能適應(yīng)激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境嗎？
我有想到我的媽媽。媽媽雖然沒(méi)讀過(guò)多少書(shū)，膳食，媽媽卻清楚地知道“一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春”。于是，媽媽每天都早出晚歸，辛勤地勞動(dòng)，生怕一過(guò)農(nóng)時(shí)就不得到好收成，這么及時(shí)耕種，因此，我家的甘蔗、玉米都比別人的家收成好。我從媽媽身上清楚的理解了時(shí)間匆匆的深刻含義。
從今天起，我要珍惜每一分沒(méi)一秒來(lái)復(fù)習(xí)功課，爭(zhēng)取在畢業(yè)考的時(shí)候以滿(mǎn)意的成績(jī)來(lái)報(bào)答那含辛茹苦的媽媽和為我們嘔心瀝血的好老師，更是為了將來(lái)的我做好準(zhǔn)備。
時(shí)間是特別的，它隨時(shí)隨地從你身邊溜走，一去不復(fù)返。但是，如果沒(méi)嵴湎奔洌治匏降胤釹贅謾BR>
人，只要抓住每一分每一秒的時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，努力工作，努力勞動(dòng)，才能實(shí)現(xiàn)理想。
讀了《匆匆》一課，我的感受真的很深。
讀朱自清《匆匆》有感4
時(shí)間匆匆, 人的生命就如葉子一樣,春天發(fā)芽,夏天旺盛,秋天變黃,冬天凋零.
快的甚至讓人來(lái)不及回味,便已悄然流逝.然而,凋零過(guò)后便又會(huì)誕生出新的生命來(lái).正如朱自清在文章里寫(xiě)的一樣"去的盡管去了,來(lái)的盡管來(lái)著;去來(lái)的中間,又怎樣地匆匆呢？
"望著來(lái)去匆匆的 時(shí)間,我們難道就只有嘆息的份。
看完《匆匆》之后,我感覺(jué)到朱自清寫(xiě)《匆匆》的時(shí)候是懷著惆悵的心情,的確如此,看著時(shí)間無(wú)聲無(wú)息地流走誰(shuí)會(huì)不感到一絲傷感呢
我抱怨時(shí)間的腳步太快,抱怨自己虛度了太多的年華.有時(shí)候晚上睡覺(jué)時(shí),會(huì)后悔自己一天的虛度,但世上是沒(méi)有后悔藥的.漸漸地,在時(shí)間的沖刷下淡忘了,因此每天都做著同樣的事:早上賴(lài)會(huì)兒床,中午吃飯,下午再睡,起來(lái)看電視,接著打電腦,一天就過(guò)去了.
"一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰"不過(guò)是空話(huà)一句而已,有多少人會(huì)把時(shí)間當(dāng)做金子一樣珍惜
我還曾在一篇短文中看到:一個(gè)人小時(shí)侯玩玻璃球,中年時(shí)打麻將,到老的時(shí)候后悔了,正巧 他碰見(jiàn)了時(shí)間老人,他懇求 老人再給他一次機(jī)會(huì).于是老人便破例給了他一次.他馬上回到了他的小學(xué)時(shí)代,然而他看見(jiàn)了玻璃球馬上又手癢了,他又像以前一樣生活了.最后他再看見(jiàn)時(shí)間老人時(shí),老人不再答應(yīng)他的要求了,他只好這樣又虛度了自己的一生.
時(shí)間很飄渺,我們看不見(jiàn),聽(tīng)不見(jiàn),更留不住.所以朱自清才會(huì)在文章中寫(xiě)到:在默默里算著,八千多日子已經(jīng)從我手中溜走;像針尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在時(shí)間的流里,沒(méi)有聲音也沒(méi)有影子.我不禁頭涔涔而淚潸潸了.
我們雖說(shuō)不能每時(shí)每刻的日子都是精彩,充實(shí)的,但是也不能虛度,不妨在早上看一下淡粉色的朝霞,呼吸一下新鮮的空氣,感受世界的美;用發(fā)呆的時(shí)間看一本自己喜歡的書(shū);用打游戲的時(shí)間到網(wǎng)上查一查資料……這樣雖不是做一項(xiàng)偉大的科學(xué)研究,但也會(huì)讓我們的時(shí)間不被浪費(fèi).
讀朱自清《匆匆》有感5
今天，我又仔細(xì)地把姐姐給我的書(shū)讀了一遍，其中朱自清先生的散文《匆匆》最令我難以忘懷。
《匆匆》一文寫(xiě)得情真意切，富有哲理，使我進(jìn)一步體會(huì)到時(shí)光真的從我手中流逝。
文章一開(kāi)始，作者就運(yùn)用長(zhǎng)短一致，節(jié)奏整齊，對(duì)仗工整的排比句，描述顯示季節(jié)更替的景物，也揭示了本文的中心時(shí)光流逝。
在閱讀中，使我回味無(wú)窮的句子是“我不禁頭涔涔而淚潸潸了。”是啊，勿謂寸陰短，既過(guò)難再獲。只有珍惜時(shí)光，努力工作，才不會(huì)“頭涔涔而淚潸潸了”。
當(dāng)我讀到“我覺(jué)察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過(guò)去。天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從身上跨過(guò)，從我腳邊飛去了�！弊x這些語(yǔ)句時(shí)，我不禁對(duì)作者的寫(xiě)法高明而感到五體投地作者將時(shí)間、光陰形象化，把本來(lái)看不見(jiàn)、觸不著也嗅不到的抽象時(shí)間轉(zhuǎn)化為種種具體可感的形象，說(shuō)明時(shí)間和我們?nèi)祟?lèi)形影不離，轉(zhuǎn)眼間卻又無(wú)影無(wú)蹤。
在時(shí)光流逝的過(guò)程中，朱自清先生的種種語(yǔ)氣都和“匆匆”二字息息相關(guān)。細(xì)膩的刻畫(huà)了時(shí)間流逝的蹤跡，表達(dá)作者對(duì)時(shí)光流逝的無(wú)奈和惋惜。然后，寫(xiě)自己的八千多個(gè)日子無(wú)聲無(wú)息的流逝了，表達(dá)作者的無(wú)限感慨。接著作者用細(xì)膩而獨(dú)特的筆觸，通過(guò)多種修辭方法，具體寫(xiě)出日子怎樣來(lái)去匆匆和稍縱即逝的。最后，作者寫(xiě)出自己對(duì)人生的思索，反躬自問(wèn)：“在逃去如飛的日子里，在千門(mén)萬(wàn)戶(hù)的世界里，我能做些什么呢？”深切的表達(dá)作者對(duì)時(shí)光的無(wú)限留戀。
讀完本文，使我體會(huì)到，只有珍惜時(shí)間才能去做更多的事，就像魯迅先生說(shuō)的：“時(shí)間就像海綿里的水，只要用心擠，怎么也擠不完。”
讀朱自清《匆匆》有感6
翻開(kāi)這本《朱自清集》，第一篇便是引我入夢(mèng)的《匆匆》�！澳锼阒饲Ф嗳兆右褟奈沂种辛锶�，像針尖上的一滴水，滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，沒(méi)有影子……”
我讀到這里，頓時(shí)惆悵了。頭皮也不斷地發(fā)麻。是啊！我一生的日子就像一滴水，倘若真掉入了茫茫的時(shí)間的流里去，我又上哪去尋覓呢?只能眼睜睜的看著日子的水滴，一滴一滴的不歸我所有罷了。我一生的日子又像一只早已開(kāi)始計(jì)時(shí)的沙漏，每秒、每分、每時(shí)的逝去，不舍晝夜！倘若我的日子真像沙漏中的沙子那樣有個(gè)定數(shù)，可知開(kāi)頭，可知結(jié)尾也罷。倘若我的日子可以像沙漏那樣重置也罷。我一生的日子，我此時(shí)僅有的日子，不可以重來(lái)，可知道終點(diǎn)。
再像朱自清寫(xiě)的那樣“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去。我覺(jué)察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過(guò)去，天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過(guò)，從我腳邊飛去了。等我睜開(kāi)眼和太陽(yáng)再見(jiàn)，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來(lái)的日子的影兒又開(kāi)始在嘆息里閃過(guò)了�！笔前。r(shí)間是一支無(wú)情的索命箭，他不會(huì)給予你任何同情，他不會(huì)給予你一絲憐憫。
讀到這里，我便落淚了。我同情我僅有的日子，同情他們被無(wú)情掠奪。可我也只能落淚罷了。
想到這里，我便從書(shū)中回到了生活的原地。是的，原地依舊叫原地�？蛇M(jìn)入夢(mèng)前的原地與此時(shí)夢(mèng)醒的原地還一樣嗎？不一樣了，縱使這個(gè)原地的擺設(shè)一如既往，但至少《匆匆》刻在此人心境上的刀痕是不可抹去的。
時(shí)間又逐步的把我推向考試的邊際。但在被時(shí)間追逐的過(guò)程中。我能得知我與考試之間所剩的日子�？蓵r(shí)間在逐步把我擠入死亡深淵時(shí)，我怎能知道我與死亡間隔的時(shí)間呢？只是得知自己逐步走向死亡罷了。
倘若我真能得知自己臨近生命終結(jié)的日子，我又能怎樣呢？只是使渴望生命長(zhǎng)久的希望破滅了罷了，只是使人在絕望中度過(guò)一生罷了。
那我又何必執(zhí)著于臨死的日數(shù)呢？
日子如梭，那我又何必在意日子的多少呢？
苦悶的度過(guò)百年，怎的不是一種煎熬呢？
何必杞人憂(yōu)天呢？只要快樂(lè)就好，只要一生無(wú)悔就好。
讀朱自清《匆匆》有感7
“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候，楊柳枯了，有再青的時(shí)候，桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。聰明的，你告訴我，我們?nèi)兆訛槭裁匆蝗ゲ粡?fù)返呢？”這句話(huà)出自著名作家朱自清的《匆匆》�？赐赀@篇文章，我被作者那語(yǔ)言震撼了，是啊，我們的日子都被我們浪費(fèi)了。
的確，回首過(guò)去，我丟掉了太多時(shí)間。每到周末的早晨，我總是賴(lài)在床上遲遲不愿起來(lái)，早晨最寶貴的鍛煉時(shí)間就被我浪費(fèi)了。起床后，又總顧著玩，不想坐到書(shū)桌前提起筆寫(xiě)作業(yè)，總是想過(guò)一會(huì)再寫(xiě)吧，時(shí)間多得是，但時(shí)間不會(huì)因?yàn)槲叶Ｏ�，不知不覺(jué)中，天就黑了。唉，時(shí)間怎么去得那么快呢？時(shí)光是多么寶貴呀，“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”。讀了這篇文章，我總算看清了自己，看清了時(shí)間的寶貴，看清了浪費(fèi)時(shí)間的可恥，我真的要感謝《匆匆》。
想要抓住時(shí)間，那只有一個(gè)辦法：和時(shí)間賽跑。本來(lái)計(jì)劃用上午小部分時(shí)間做語(yǔ)文作業(yè)，下午小部分時(shí)間做數(shù)學(xué)作業(yè)的，就把上午玩的時(shí)間用來(lái)做數(shù)學(xué)，騰出下午的時(shí)間就可以閱讀有益的課外書(shū)。既可以增長(zhǎng)更多的課外知識(shí)，又不讓時(shí)間白白浪費(fèi)掉。不僅在學(xué)習(xí)上要和時(shí)間賽跑，在生活上也要如此。學(xué)會(huì)和時(shí)間賽跑，就會(huì)感到每一分每一秒都充滿(mǎn)了樂(lè)趣，充滿(mǎn)了意義。其實(shí)，時(shí)間并不是要匆匆地離開(kāi)，而是你自己讓它從手中溜走了。雖然我們永遠(yuǎn)跑不過(guò)時(shí)間，但是可以比原來(lái)跑快一步，如果加把勁，有時(shí)可以快好幾步。那幾步雖然很小很小，用途卻很大很大。我不可以像原來(lái)那樣渾渾噩噩了，我要振作起來(lái)，迎接黎明的曙光！看著西下的太陽(yáng)，我想：雖然我不能把今天的太陽(yáng)留住，但我可以讓它停留的時(shí)間更長(zhǎng)些。我要學(xué)習(xí)魯迅先生，在有限的時(shí)間，為人類(lèi)做更多的事。
感謝《匆匆》，是他然我明白：只要一直和時(shí)間賽跑，你就可以成功。
讀朱自清《匆匆》有感8
“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候……”，當(dāng)讀到這句話(huà)時(shí)，我震顫不已，似乎感覺(jué)時(shí)光就在眼前飛逝而過(guò)，想抓卻抓不住的感覺(jué)，心中百感交集。
在讀到《匆匆》這篇課文之前，我還是個(gè)什么都不懂的黃毛丫頭，對(duì)時(shí)間沒(méi)有任何感覺(jué)，更不懂得珍惜和利用時(shí)間。有時(shí)整天無(wú)所事事，不是看看電視、玩玩游戲，打發(fā)閑暇時(shí)間，就是磨磨蹭蹭，發(fā)發(fā)呆，不知該做什么事，一臉茫然全都寫(xiě)在臉上。一些事情需要媽媽再三催促才會(huì)有所行動(dòng)，用媽媽的話(huà)說(shuō)，常為我的事“抽筋”。
再長(zhǎng)大一些，大概是讀四年級(jí)的時(shí)候，爸爸為我買(mǎi)了一本新書(shū)，書(shū)名叫著《朱自清散文集》，當(dāng)我翻到《匆匆》這篇課文，被朱自清筆下優(yōu)美的語(yǔ)言迷住了，“過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了……”。文字如此優(yōu)美，筆下的時(shí)間活了，我被深深地震撼了。之后，我在文字與想象中“反省”：我以前太浪費(fèi)時(shí)間了，不懂得好好珍惜時(shí)間，認(rèn)真學(xué)好每一個(gè)技能。就說(shuō)我二年級(jí)時(shí)，媽媽送我去彈鋼琴，看著乏味的琴譜、看著老師嚴(yán)肅的表情，我的興趣并不高，每天一小時(shí)的練琴時(shí)間，在感覺(jué)里好像過(guò)了一天那樣漫長(zhǎng)。一進(jìn)琴房的門(mén)，就希望爸爸媽媽早點(diǎn)來(lái)接我，有時(shí)彈了一下，就望眼欲穿，盼望著大人們?cè)琰c(diǎn)到來(lái)，就這樣渾渾噩噩地過(guò)了一年……
讀四年級(jí)的時(shí)候，當(dāng)我讀到《匆匆》這篇課文，立即“勾起”我對(duì)學(xué)鋼琴的回憶，有好笑、有悔意，更有決心。就從那一刻起，我轉(zhuǎn)變了對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，真正懂得時(shí)間的可貴，深刻地體會(huì)到：“吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去……”的急切。我開(kāi)始安排好做每件事的時(shí)間，刻苦地學(xué)習(xí)每項(xiàng)技能，彈琴、練習(xí)書(shū)法、上作文班、參加“雞冠花”讀書(shū)會(huì)等，每件事情都不落下。雖然腳步匆匆，但我越學(xué)越起勁，反而不覺(jué)得累。就說(shuō)從那時(shí)起學(xué)鋼琴吧，抓住每天1小時(shí)的練習(xí)時(shí)間，從不怠慢，從不浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間，與時(shí)間在賽跑，“跑”出了我的執(zhí)著，那段時(shí)間老師一直表?yè)P(yáng)我進(jìn)步很快。今年我還被選去市里參加“貝多芬鋼琴比賽”，出乎意料的是我竟取得少年B組一等獎(jiǎng)的好成績(jī)，捧回了珍惜時(shí)間給予的獎(jiǎng)賞——獎(jiǎng)杯和獎(jiǎng)狀。
與時(shí)間賽跑，就能取得理想的成績(jī)。在我的身邊，就出現(xiàn)過(guò)不少這樣的例子。一個(gè)對(duì)我影響很大的學(xué)姐——何欣航，在讀小學(xué)時(shí)就出過(guò)書(shū)，到現(xiàn)在出版好幾本書(shū)、發(fā)表幾百篇文章，成為福建省作家協(xié)會(huì)會(huì)員。還上過(guò)中央電視臺(tái)參加“成語(yǔ)大會(huì)”，成為當(dāng)時(shí)最年輕的“選手”。這些殊榮，就是她珍惜時(shí)間、努力奮斗獲得的。她每天堅(jiān)持寫(xiě)作近5000字，大部分時(shí)間待在自己的書(shū)房看書(shū)、寫(xiě)作。有一次放寒假，爸媽帶我去她家拜訪(fǎng)時(shí)，她家人告訴我們，自放寒假開(kāi)始的10多天里，她只出過(guò)一次家門(mén)……
“一寸光陰一寸金”，道出了時(shí)間的寶貴，“莫等閑，白了少年頭”，告訴我們只有珍惜時(shí)間，才會(huì)不辜負(fù)少年的夢(mèng)想，這是《匆匆》給我的啟示，我想，這也是朱自清老爺爺要給所有青少年的啟示。
讀朱自清《匆匆》有感9
讀了朱自清的《匆匆》，讓我思緒萬(wàn)千�！洞掖摇纷屛颐靼琢藭r(shí)間有多么珍貴。
“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有在青的時(shí)候；桃花謝了，有在開(kāi)的時(shí)候”。的確是這樣的，太陽(yáng)落下了，有在升起的時(shí)候。而我們手中的時(shí)間卻一去不復(fù)返。對(duì)此，我深有體會(huì)。
只記得那次考試，本來(lái)我已經(jīng)復(fù)習(xí)的勝卷在握�？墒牵捎谖覍�(duì)時(shí)間的概念比較模糊，在答題的時(shí)候，我看一下時(shí)間，發(fā)現(xiàn)離交卷還有一個(gè)小時(shí)，于是我趴在課桌上，打算閉眼小憩一會(huì)，結(jié)果睡著了。等睡醒的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)我的卷子才寫(xiě)幾個(gè)題�。∮谑蔷瓦@樣我才考了四十幾分哪！誰(shuí)叫我這么貪玩啊，這么不努力呢？從這件事情后，我懂得了時(shí)間的重要性。
這不不經(jīng)讓我想到了，《明日歌》是明代的錢(qián)福所作的一首詩(shī)歌。明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎 。世人苦被明日累，春去秋來(lái)老將至。朝看水東流，暮看日西墜。百年明日能幾何?請(qǐng)君聽(tīng)我《明日歌》。從這首詩(shī)歌中我讓我想到了，我有一次做事，本來(lái)今天做的事，我是會(huì)想還有一天，明天再做吧。就這樣我今天推著明天，明天推著后天。我相信大部分的人都有過(guò)這樣的想法。這只能證明我們對(duì)時(shí)間概念的模糊。
我相信每個(gè)人都聽(tīng)過(guò)“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”，也都明白這個(gè)道理，可是，當(dāng)真正做到人卻并不多，有些人只是掛羊頭賣(mài)狗肉罷了。
你看，朱自清寫(xiě)的《匆匆》寫(xiě)得多么的形象啊！不論我做什么事，時(shí)間都在離去，如果我們不去珍惜的話(huà)，等老了的時(shí)候，就為時(shí)已晚了這就像“少壯不努力，老大徒傷悲”中說(shuō)的一樣呢！
有一話(huà)說(shuō)得好，我們的人生只分三天，昨天，今天，明天。哪怕你對(duì)過(guò)去的`事了如指掌，但昨天畢竟已經(jīng)過(guò)去了。而明天的事情誰(shuí)又能預(yù)料了。所以，我們只有今天你，從現(xiàn)在開(kāi)始，珍惜每一分沒(méi)有一秒，是自己過(guò)的充實(shí)起來(lái)吧！
時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的。要想每天過(guò)得有意義，要想有所作為，就要像老師說(shuō)的那樣去做，抓緊眼前的分分秒秒去學(xué)習(xí)，去努力，奮發(fā)向上！
讀朱自清《匆匆》有感10
學(xué)習(xí)過(guò)《匆匆》這一課后，讓我感受到了很多。
這一課主要講了，作者對(duì)逝去的時(shí)間感到無(wú)奈和惋惜并對(duì)自己以前的無(wú)所作為感到自責(zé)。
“燕子去了，有在來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了，有在青的時(shí)候;桃花謝了，有在開(kāi)的時(shí)候。聰明的你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?”這里讓我感受到了時(shí)間是抓不住的，不是像動(dòng)物或植物，還能回來(lái)、還能重生。
“在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去;像針尖上的一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)影子。”作者把自己過(guò)去的八千多日子比喻極小的針尖上的水滴，把時(shí)間的流里比作浩瀚的大海。日子顯的多么的渺小，消逝的那么快，無(wú)聲無(wú)息、無(wú)影無(wú)蹤。表現(xiàn)出作者十分無(wú)奈的情緒。我感受到日子稍縱即逝，過(guò)的很快。
“過(guò)去的日子如青煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，初陽(yáng)蒸融了;我留著些什么痕跡呢?”我感受到了，作者對(duì)自己以前的無(wú)所作為感到自責(zé)。
岳飛說(shuō)過(guò)：“莫等閑，白了少年頭，空悲切。”魯迅也說(shuō)過(guò)：“哪有天才，我只不過(guò)把別人喝咖啡的時(shí)間都用在了工作上。”
學(xué)習(xí)了這篇課文后，讓我感受到了時(shí)間的重要性!我一定要珍惜時(shí)間!
讀朱自清《匆匆》有感11
讀了匆匆這篇文章我知道了朱自清先生獨(dú)具慧眼，發(fā)現(xiàn)時(shí)間過(guò)的很快。時(shí)間是既可怕又可愛(ài)的東西。可怕的是它來(lái)去匆匆，沒(méi)有預(yù)兆；可愛(ài)的是人們可以利用它做許許多多有意義的事情。很多人發(fā)現(xiàn)了它的可愛(ài)之處，可沒(méi)發(fā)現(xiàn)它的可怕。朱自清先生就發(fā)現(xiàn)了它的可怕，在寫(xiě)匆匆時(shí)朱自清先生風(fēng)華正茂是個(gè)20來(lái)歲的青年，那時(shí)的他正是一位大有名氣的作家，曾在清華、北大等大學(xué)任教。對(duì)于別人來(lái)說(shuō)這已經(jīng)是何等光輝�？伤麉s不居功自傲，認(rèn)為這些還不夠，而我們呢？雖然我們還算年幼，做不出多少大貢獻(xiàn)。但是我們又浪費(fèi)了多少光陰呢？
看書(shū)時(shí)，我們正在沉迷書(shū)籍的大海時(shí)，書(shū)的頁(yè)碼被我們的手一頁(yè)頁(yè)的翻過(guò)，而那時(shí)間匆匆的腳步在我們書(shū)的頁(yè)碼上跳過(guò)了，而我們卻全然不知；上課時(shí)，我們正專(zhuān)心致志的聽(tīng)課，老師的問(wèn)題我們認(rèn)真思考，而時(shí)間卻從我們皺起的眉頭中間溜走了。下課鈴響了，我們才恍然大悟！
讀了朱自清先生的散文———匆匆，我才知道時(shí)間過(guò)得如此匆匆，過(guò)的神不知鬼不覺(jué)，俗話(huà)說(shuō)一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。過(guò)去的13年可以得來(lái)嗎？如果回不來(lái)了那我們以后就得抓緊時(shí)間，不要讓時(shí)間過(guò)的如此匆匆，不要讓自己的生命再如此浪費(fèi)下去，不要再如此的揮霍自己的生命。
浪費(fèi)時(shí)間，就等于浪費(fèi)一切......
讀朱自清《匆匆》有感12
每當(dāng)我讀一本好書(shū)，看一篇好文章，就覺(jué)得在我眼前展開(kāi)了一個(gè)全新的世界。朱自清的匆匆就是這樣，它給我啟迪，給我力量。
“燕子去了，又再回來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候�！贝阂獍蝗坏拈_(kāi)頭一下子吸引了我。我仔細(xì)看下去，原來(lái)作者并不是只為了描寫(xiě)春光，而是有這些事物來(lái)告訴我們要珍惜時(shí)光，要奮發(fā)向上，有所作為。
人們常說(shuō)，世界最公平的是時(shí)間。時(shí)間對(duì)任何人都一視同仁。它既不慷慨地多施舍給哪一人一秒，也不吝嗇地少給哪一個(gè)人一分。每個(gè)人每天擁有的都是84000秒。
你瞧，文章里說(shuō)的多形象��！時(shí)光從水盆里，從飯碗里，從雙眼前過(guò)去。從身上跨過(guò)，從腳邊飛去了，如輕煙，似薄霧那樣飄走了，就像俗話(huà)說(shuō)“光陰似箭，日月如梭�！惫磐駚�(lái)，一切有所作為的人都是很珍惜時(shí)間的。宋代詩(shī)人陸游能做到“帶飯未來(lái)還讀書(shū)”；魯迅是把別人喝咖啡的時(shí)間用在學(xué)習(xí)上，工作上；愛(ài)因斯坦，牛頓等許許多多的科學(xué)家都是珍惜時(shí)間的楷模。
而我們身邊有許許多多的同學(xué)在浪費(fèi)時(shí)間，或干脆無(wú)聊地閑逛，或沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，或漫無(wú)目的的玩耍……這最要不得，因?yàn)槿松虝�，只有抓緊時(shí)間做些有益的事，積少成多，才能有所成就。
人生中最寶貴的是青少年時(shí)期。青少年時(shí)期是短暫的，但這個(gè)階段精力充沛，記憶力最旺，我們要珍惜時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)，做好“入世”的準(zhǔn)備!
讓我們一起珍惜時(shí)間吧！努力，從現(xiàn)在開(kāi)始！
讀朱自清《匆匆》有感13
現(xiàn)代著名作家朱自清的《匆匆》，細(xì)膩是刻畫(huà)了時(shí)間流逝的蹤跡，表達(dá)了作者對(duì)虛度時(shí)光感到無(wú)奈和惋惜之情。
時(shí)間是物質(zhì)存在的一種客觀形式，是由過(guò)去，現(xiàn)在，將來(lái)構(gòu)成的連綿不斷的系統(tǒng)。是物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)，變化的持續(xù)性的表現(xiàn)。時(shí)間沒(méi)有聲音，沒(méi)有影子，沒(méi)有蹤跡。每個(gè)人都擁有時(shí)間，但是，有些人卻無(wú)法合理支配時(shí)間，只能讓時(shí)間從他們的身邊悄悄溜走。
我記得有這么一句話(huà)：“時(shí)間最不偏私，給任何人一天都是二十四小時(shí)；時(shí)間也最偏私，給任何人一天都不是二十四小時(shí)�！蹦闶欠裼X(jué)得這句話(huà)自相矛盾呢？不，不矛盾。我們都知道一天有二十四小時(shí)，這是時(shí)間的公平之處。那為什么時(shí)間又是偏私的呢？因?yàn)檫@些人隨意浪費(fèi)時(shí)間，任憑時(shí)間飛快地流逝，一天一事無(wú)成。他拋棄了時(shí)間，時(shí)間也拋棄了他。因此，他的二十四小時(shí)是短暫的。而有些人合理安排時(shí)間，珍惜時(shí)間，不虛度時(shí)光，利用時(shí)間做一些有意義的事情，并且達(dá)到事半功倍的效率，他們用二十四小時(shí)做了平常人需要二十五小時(shí)，二十六小時(shí)，甚至更多的時(shí)間才能完成的事情。他們的二十四小時(shí)是漫長(zhǎng)的。
“贏得了時(shí)間，就贏得了一切。”列寧的這句話(huà)徹底地反映了時(shí)間的珍貴�！吧賶巡慌Γ洗笸絺��！本驼f(shuō)明了一個(gè)人年青時(shí)不珍惜大好時(shí)光，到老了只能白白地嘆息。如果年青力壯的時(shí)候就努力學(xué)習(xí)，那他就贏得了時(shí)間，也就贏得了一切，也不會(huì)為年老時(shí)碌碌無(wú)為，而感到悲傷。
讀朱自清《匆匆》有感14
每當(dāng)我打開(kāi)一本新書(shū)，閱讀一篇好的文章時(shí)，就好像在我眼前展開(kāi)了一個(gè)新的世界。朱自清的《匆匆》就是這樣，它給我啟迪，給我力量，催我?jiàn)^發(fā)上進(jìn)。
“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候�！边@既春意盎然、又充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的開(kāi)頭一下子深深地吸引了我。仔細(xì)看下去，原來(lái)作者并不是想要描寫(xiě)明媚的春光，而是用去而復(fù)返的燕子，枯而復(fù)青的楊柳，謝而復(fù)開(kāi)的桃花來(lái)反襯時(shí)光“一去不復(fù)返”；告訴我們要珍惜時(shí)光，要奮發(fā)向上，有所作為。字字句句都讓人陷入深思，耐人尋味。
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。”古往今來(lái)，人人都知道時(shí)間是寶貴的。有了時(shí)間可以學(xué)習(xí)、工作，可以增長(zhǎng)知識(shí)，創(chuàng)造財(cái)富。工人叔叔造機(jī)器需要時(shí)間，農(nóng)民伯伯種糧食需要時(shí)間，科學(xué)家們探索、研究、創(chuàng)造、發(fā)明需要時(shí)間。社會(huì)的進(jìn)步，祖國(guó)的富強(qiáng)都需要時(shí)間。時(shí)間就是財(cái)富，時(shí)間就是成就。
你看，文章說(shuō)得多形象��！時(shí)光從水盆里、從飯碗里、從凝視的雙眼前過(guò)去了，從身上跨過(guò)，從腳邊飛去了，就像輕煙、像薄霧那樣飄走了，就像俗話(huà)說(shuō)“光陰似箭，日月如梭"�！闭l(shuí)能抓住它呢？誰(shuí)又能留住它呢？有時(shí)我真著急，恨不得一把拖住時(shí)間，讓它慢點(diǎn)跑。爸爸說(shuō)，時(shí)間是拖不住的；媽媽說(shuō)，要珍惜時(shí)間，還要利用時(shí)間，我品味著爸爸媽媽的話(huà)，反省著自己：就在我上課聽(tīng)走神的時(shí)候，就在我放學(xué)貪玩的時(shí)候，時(shí)光不就從我身邊悄悄溜走了嗎？
時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的。要想做一個(gè)合格的畢業(yè)生，要想有所作為，就要像老師說(shuō)的那樣去做，抓緊眼前的分分秒秒去學(xué)習(xí)，去努力，奮發(fā)向上！
讀朱自清《匆匆》有感15
流星，滑過(guò)夜空，可能有一秒的凝望，然而這一道光明，卻長(zhǎng)久留在人的心懷里。時(shí)間，不就是這樣悄悄溜走的嗎？
“聰明的你，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”朱自清先生多次提到這句話(huà)，為的是要告訴我們時(shí)間匆匆流逝而無(wú)法挽回的哲理。是啊，時(shí)間為什么一去不復(fù)返呢？看書(shū)的時(shí)候，日子從書(shū)頁(yè)間翻過(guò)；寫(xiě)字的時(shí)候，日子從筆尖下滑去；思考時(shí)，便從萬(wàn)千思緒里飛走。
昨天，我好像還是一個(gè)剛?cè)雽W(xué)不久的小女孩，如今已成了一個(gè)六年級(jí)的畢業(yè)生了。在我的時(shí)光隧道中，一切都是那么迅速，那么空虛。自認(rèn)為已把握好的時(shí)間，卻素不知時(shí)間又在悄悄溜走了。
人的生命是有限的，時(shí)間也是有限的。時(shí)間總是這樣，在我們不知情的情況下，悄悄地溜走�！跋r(shí)”到底是一個(gè)怎么樣的境界？年少的我，悟不出其真正的大道理。但是，自從讀完《匆匆》后，我明白了時(shí)間是“且行且珍惜”。時(shí)間也是公正的，他絕不會(huì)虧待好好珍惜他的人——終日碌碌無(wú)為落得兩手空空；艱辛勞作換來(lái)的是累累碩果。法拉第中年以后，為了節(jié)省時(shí)間，把整個(gè)身心都用在科學(xué)創(chuàng)作中。讀后感·嚴(yán)格把控時(shí)間，拒絕參加一切與科學(xué)無(wú)關(guān)的活動(dòng)，甚至辭去皇家學(xué)院主席的職務(wù)，最終，他取得了輝煌的成就，這難道不是時(shí)間給予他最好的恩惠嗎？
時(shí)間，的確是悄無(wú)虛聲的。天黑了，有再亮的時(shí)候；燕子南飛，也有回歸的時(shí)候；葉子蔫了，也有再綠的時(shí)候�？蛇@些都是昔日的模樣嗎？不，不是。既然時(shí)間是這樣匆匆地流瞬，那我們到底還有什么理由不好好珍惜他呢？
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