讀朱自清《匆匆》有感匯編15篇
品味完一本名著后,相信大家都有很多值得分享的東西,現(xiàn)在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀后感吧。千萬(wàn)不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以,下面是小編為大家整理的讀朱自清《匆匆》有感,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
讀朱自清《匆匆》有感1
假期里讀朱自清的《匆匆》是最有感觸的,幾乎每一個(gè)學(xué)生都向往著假期生活。在假期中,我們可以在被窩里呆到厭煩為止——尤其是這樣寒冷的冬天;我們還可以懶散一點(diǎn)兒生活,甚至個(gè)別同學(xué)會(huì)懶散到內(nèi)心覺(jué)得空虛……所以待到這緊湊的學(xué)校生活再次降臨時(shí),我們內(nèi)心既渴望又擔(dān)憂(yōu),渴望擺脫內(nèi)心的負(fù)疚感,擔(dān)憂(yōu)未知的繁重學(xué)習(xí)任務(wù)。
“但是,聰明的,你告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?”這句有名的問(wèn)話(huà)讓我印象深刻。是的,桃花一年一年開(kāi)放、凋落,可是想起去年的今天我還在為中考奮斗,而今年我已然是一名高中生了,在不久的將來(lái),我又要為我的高考奮斗,這一切的一切來(lái)得太緊湊、太突然,我甚至?xí)X(jué)得有些茫然。
朱自清對(duì)時(shí)間擬人化的描寫(xiě),引發(fā)了多少學(xué)者的贊嘆與感慨,我們一天天地生活,只感覺(jué)日子過(guò)得飛快,有多少人會(huì)如此細(xì)膩地去感受時(shí)間?作為學(xué)生,我們總是覺(jué)得課堂時(shí)間、上學(xué)時(shí)間真難熬。我們也許會(huì)一分一秒地計(jì)算著下課時(shí)間,將表對(duì)到與教室里的鐘一樣快,連秒針都不放過(guò),這樣的日子真是太漫長(zhǎng)了?墒钱(dāng)你打盹兒時(shí),或者興致勃勃地看一部電影時(shí),你會(huì)掐著表不停地看時(shí)間嗎?我知道我不會(huì),然而時(shí)間就是這樣溜走的。
朱自清在過(guò)了八千多個(gè)日子后,察覺(jué)到時(shí)間的匆匆,自己在大千世界中匆匆地行走、徘徊、生活著。我們正處于自己一生中最好的年華的起點(diǎn)——青春。多么美好的時(shí)代啊,如果說(shuō)過(guò)去的十六年中,我們是懵懂的、無(wú)知的,年復(fù)一年了無(wú)痕跡。那么跨過(guò)年關(guān),我們會(huì)真正開(kāi)始那多彩的人生,青春便是我們一生中濃墨重彩的一筆,它讓會(huì)掌握時(shí)間的人覺(jué)得充實(shí)、多彩,但如果你不懂得珍惜,那么后悔也會(huì)接踵而至。
又是一年的起點(diǎn)了,再讀《匆匆》內(nèi)心感慨頗多,我不想虛度我的年華,所以我會(huì)抓緊我的時(shí)間,抓緊我可以上學(xué)的時(shí)間多學(xué)點(diǎn)知識(shí),我不僅為我的高考奮斗,我也要為我未來(lái)的人生奮斗。
我相信我們?cè)?jīng)都荒廢了很多的時(shí)間,既然明白了日子一去不復(fù)返,那就要重鼓士氣,揚(yáng)帆起航。
記得張信哲的歌曲《愛(ài)就一個(gè)字》中有一句歌詞:付出永遠(yuǎn)不會(huì)太遲。寫(xiě)下這句話(huà),在新學(xué)期到來(lái)之際,與君共勉。
讀朱自清《匆匆》有感2
今天我讀了《匆匆》這篇散文,這篇散文讓我懂得,要珍惜時(shí)間。"匆匆"是形容時(shí)間過(guò)的飛快的樣子。燕子去了有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開(kāi)的時(shí)候;但聰明的你告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?去的盡管去了,來(lái)的盡管來(lái)著;去來(lái)的中間,又能怎樣的匆匆呢?作者為我們刻畫(huà)了時(shí)間飛逝的痕跡。讓我們看不見(jiàn)摸不著的時(shí)間正真真切切地從我們的身邊匆匆流逝,一去不回。
黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲,光陰似箭,日月如梭,時(shí)光匆匆,轉(zhuǎn)瞬即逝。是的人的生命是有限的,怎樣才能使有限的生命散發(fā)出絢麗光彩?答案只有一個(gè),那一定是珍惜時(shí)間。
一天又一天,時(shí)間就是這樣的少,今天又沒(méi)有作為,這些事什么時(shí)候能做好。人的一生能有多少個(gè)今天,今天若沒(méi)有作為真可惜啊!今日事今日畢,勿需度年華,莫荒廢光陰。
不惜寸陰于今日,必留遺憾在明天。珍惜點(diǎn)滴時(shí)間,立志奮發(fā)向上。只有這樣,回首往事才會(huì)無(wú)愧于心;展望未來(lái)才會(huì)充滿(mǎn)信心;也只有這樣,才會(huì)在人生道路上取得一個(gè)又一個(gè)成功。
讀朱自清《匆匆》有感3
《匆匆》是朱自清寫(xiě)的一篇文章,講的是時(shí)間流逝之快和一去不復(fù)返。我讀后,深有感觸。
提到“匆匆”,能引起許許多多的聯(lián)想,學(xué)習(xí)匆匆,工作匆匆,路上行人匆匆……可歸根到底,這世上的匆匆不都是時(shí)間匆匆嗎?
講到時(shí)光的匆匆,就不能不說(shuō)珍惜時(shí)間,要說(shuō)珍惜時(shí)間,就不能不提那句人人皆知的古訓(xùn):“一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰!彪m說(shuō)盡人皆知,可真正能做到珍惜時(shí)間的人又有幾個(gè)呢?
就拿我們畢業(yè)班的同學(xué)來(lái)說(shuō)吧!有些人,他明明知道時(shí)間很近,明明知道只是能改變命運(yùn),明明他心里渴望有好的成績(jī),可是,他們卻不曾珍惜過(guò)時(shí)間,從來(lái)都不自覺(jué)、不主動(dòng)地復(fù)習(xí)過(guò),甚至就連老師在課堂上他們也不學(xué)習(xí),只管玩,直觀眼前的快樂(lè)。這些人,將來(lái)能適應(yīng)激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境嗎?
我有想到我的媽媽。媽媽雖然沒(méi)讀過(guò)多少書(shū),膳食,媽媽卻清楚地知道“一日之計(jì)在于晨,一年之計(jì)在于春”。于是,媽媽每天都早出晚歸,辛勤地勞動(dòng),生怕一過(guò)農(nóng)時(shí)就不得到好收成,這么及時(shí)耕種,因此,我家的甘蔗、玉米都比別人的家收成好。我從媽媽身上清楚的理解了時(shí)間匆匆的深刻含義。
從今天起,我要珍惜每一分沒(méi)一秒來(lái)復(fù)習(xí)功課,爭(zhēng)取在畢業(yè)考的時(shí)候以滿(mǎn)意的成績(jī)來(lái)報(bào)答那含辛茹苦的媽媽和為我們嘔心瀝血的好老師,更是為了將來(lái)的我做好準(zhǔn)備。
時(shí)間是特別的,它隨時(shí)隨地從你身邊溜走,一去不復(fù)返。但是,如果沒(méi)嵴湎奔洌治匏降胤釹贅謾BR>
人,只要抓住每一分每一秒的時(shí)間,努力學(xué)習(xí),努力工作,努力勞動(dòng),才能實(shí)現(xiàn)理想。
讀了《匆匆》一課,我的感受真的很深。
讀朱自清《匆匆》有感4
時(shí)間匆匆, 人的生命就如葉子一樣,春天發(fā)芽,夏天旺盛,秋天變黃,冬天凋零.
快的甚至讓人來(lái)不及回味,便已悄然流逝.然而,凋零過(guò)后便又會(huì)誕生出新的生命來(lái).正如朱自清在文章里寫(xiě)的一樣"去的盡管去了,來(lái)的盡管來(lái)著;去來(lái)的中間,又怎樣地匆匆呢?
"望著來(lái)去匆匆的 時(shí)間,我們難道就只有嘆息的份。
看完《匆匆》之后,我感覺(jué)到朱自清寫(xiě)《匆匆》的時(shí)候是懷著惆悵的心情,的確如此,看著時(shí)間無(wú)聲無(wú)息地流走誰(shuí)會(huì)不感到一絲傷感呢
我抱怨時(shí)間的腳步太快,抱怨自己虛度了太多的年華.有時(shí)候晚上睡覺(jué)時(shí),會(huì)后悔自己一天的虛度,但世上是沒(méi)有后悔藥的.漸漸地,在時(shí)間的沖刷下淡忘了,因此每天都做著同樣的事:早上賴(lài)會(huì)兒床,中午吃飯,下午再睡,起來(lái)看電視,接著打電腦,一天就過(guò)去了.
"一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰"不過(guò)是空話(huà)一句而已,有多少人會(huì)把時(shí)間當(dāng)做金子一樣珍惜
我還曾在一篇短文中看到:一個(gè)人小時(shí)侯玩玻璃球,中年時(shí)打麻將,到老的時(shí)候后悔了,正巧 他碰見(jiàn)了時(shí)間老人,他懇求 老人再給他一次機(jī)會(huì).于是老人便破例給了他一次.他馬上回到了他的小學(xué)時(shí)代,然而他看見(jiàn)了玻璃球馬上又手癢了,他又像以前一樣生活了.最后他再看見(jiàn)時(shí)間老人時(shí),老人不再答應(yīng)他的要求了,他只好這樣又虛度了自己的一生.
時(shí)間很飄渺,我們看不見(jiàn),聽(tīng)不見(jiàn),更留不住.所以朱自清才會(huì)在文章中寫(xiě)到:在默默里算著,八千多日子已經(jīng)從我手中溜走;像針尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在時(shí)間的流里,沒(méi)有聲音也沒(méi)有影子.我不禁頭涔涔而淚潸潸了.
我們雖說(shuō)不能每時(shí)每刻的日子都是精彩,充實(shí)的,但是也不能虛度,不妨在早上看一下淡粉色的朝霞,呼吸一下新鮮的空氣,感受世界的美;用發(fā)呆的時(shí)間看一本自己喜歡的書(shū);用打游戲的時(shí)間到網(wǎng)上查一查資料……這樣雖不是做一項(xiàng)偉大的科學(xué)研究,但也會(huì)讓我們的時(shí)間不被浪費(fèi).
讀朱自清《匆匆》有感5
今天,我又仔細(xì)地把姐姐給我的書(shū)讀了一遍,其中朱自清先生的散文《匆匆》最令我難以忘懷。
《匆匆》一文寫(xiě)得情真意切,富有哲理,使我進(jìn)一步體會(huì)到時(shí)光真的從我手中流逝。
文章一開(kāi)始,作者就運(yùn)用長(zhǎng)短一致,節(jié)奏整齊,對(duì)仗工整的排比句,描述顯示季節(jié)更替的景物,也揭示了本文的中心時(shí)光流逝。
在閱讀中,使我回味無(wú)窮的句子是“我不禁頭涔涔而淚潸潸了。”是啊,勿謂寸陰短,既過(guò)難再獲。只有珍惜時(shí)光,努力工作,才不會(huì)“頭涔涔而淚潸潸了”。
當(dāng)我讀到“我覺(jué)察他去的匆匆了,伸出手遮挽時(shí),他又從遮挽著的手邊過(guò)去。天黑時(shí),我躺在床上,他便伶伶俐俐地從身上跨過(guò),從我腳邊飛去了!弊x這些語(yǔ)句時(shí),我不禁對(duì)作者的寫(xiě)法高明而感到五體投地作者將時(shí)間、光陰形象化,把本來(lái)看不見(jiàn)、觸不著也嗅不到的抽象時(shí)間轉(zhuǎn)化為種種具體可感的形象,說(shuō)明時(shí)間和我們?nèi)祟?lèi)形影不離,轉(zhuǎn)眼間卻又無(wú)影無(wú)蹤。
在時(shí)光流逝的過(guò)程中,朱自清先生的種種語(yǔ)氣都和“匆匆”二字息息相關(guān)。細(xì)膩的刻畫(huà)了時(shí)間流逝的蹤跡,表達(dá)作者對(duì)時(shí)光流逝的無(wú)奈和惋惜。然后,寫(xiě)自己的八千多個(gè)日子無(wú)聲無(wú)息的流逝了,表達(dá)作者的無(wú)限感慨。接著作者用細(xì)膩而獨(dú)特的筆觸,通過(guò)多種修辭方法,具體寫(xiě)出日子怎樣來(lái)去匆匆和稍縱即逝的。最后,作者寫(xiě)出自己對(duì)人生的思索,反躬自問(wèn):“在逃去如飛的日子里,在千門(mén)萬(wàn)戶(hù)的世界里,我能做些什么呢?”深切的表達(dá)作者對(duì)時(shí)光的無(wú)限留戀。
讀完本文,使我體會(huì)到,只有珍惜時(shí)間才能去做更多的事,就像魯迅先生說(shuō)的:“時(shí)間就像海綿里的水,只要用心擠,怎么也擠不完。”
讀朱自清《匆匆》有感6
翻開(kāi)這本《朱自清集》,第一篇便是引我入夢(mèng)的《匆匆》!澳锼阒饲Ф嗳兆右褟奈沂种辛锶,像針尖上的一滴水,滴在時(shí)間的流里,沒(méi)有聲音,沒(méi)有影子……”
我讀到這里,頓時(shí)惆悵了。頭皮也不斷地發(fā)麻。是啊!我一生的日子就像一滴水,倘若真掉入了茫茫的時(shí)間的流里去,我又上哪去尋覓呢?只能眼睜睜的看著日子的水滴,一滴一滴的不歸我所有罷了。我一生的日子又像一只早已開(kāi)始計(jì)時(shí)的沙漏,每秒、每分、每時(shí)的逝去,不舍晝夜!倘若我的日子真像沙漏中的沙子那樣有個(gè)定數(shù),可知開(kāi)頭,可知結(jié)尾也罷。倘若我的日子可以像沙漏那樣重置也罷。我一生的日子,我此時(shí)僅有的日子,不可以重來(lái),可知道終點(diǎn)。
再像朱自清寫(xiě)的那樣“洗手的時(shí)候,日子從水盆里過(guò)去;吃飯的時(shí)候,日子從飯碗里過(guò)去;默默時(shí),便從凝然的雙眼前過(guò)去。我覺(jué)察他去的匆匆了,伸出手遮挽時(shí),他又從遮挽著的手邊過(guò)去,天黑時(shí),我躺在床上,他便伶伶俐俐地從我身上跨過(guò),從我腳邊飛去了。等我睜開(kāi)眼和太陽(yáng)再見(jiàn),這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來(lái)的日子的影兒又開(kāi)始在嘆息里閃過(guò)了!笔前。r(shí)間是一支無(wú)情的索命箭,他不會(huì)給予你任何同情,他不會(huì)給予你一絲憐憫。
讀到這里,我便落淚了。我同情我僅有的日子,同情他們被無(wú)情掠奪。可我也只能落淚罷了。
想到這里,我便從書(shū)中回到了生活的原地。是的,原地依舊叫原地?蛇M(jìn)入夢(mèng)前的原地與此時(shí)夢(mèng)醒的原地還一樣嗎?不一樣了,縱使這個(gè)原地的擺設(shè)一如既往,但至少《匆匆》刻在此人心境上的刀痕是不可抹去的。
時(shí)間又逐步的把我推向考試的邊際。但在被時(shí)間追逐的過(guò)程中。我能得知我與考試之間所剩的日子?蓵r(shí)間在逐步把我擠入死亡深淵時(shí),我怎能知道我與死亡間隔的時(shí)間呢?只是得知自己逐步走向死亡罷了。
倘若我真能得知自己臨近生命終結(jié)的日子,我又能怎樣呢?只是使渴望生命長(zhǎng)久的希望破滅了罷了,只是使人在絕望中度過(guò)一生罷了。
那我又何必執(zhí)著于臨死的日數(shù)呢?
日子如梭,那我又何必在意日子的多少呢?
苦悶的度過(guò)百年,怎的不是一種煎熬呢?
何必杞人憂(yōu)天呢?只要快樂(lè)就好,只要一生無(wú)悔就好。
讀朱自清《匆匆》有感7
“燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候,楊柳枯了,有再青的時(shí)候,桃花謝了,有再開(kāi)的時(shí)候。聰明的,你告訴我,我們?nèi)兆訛槭裁匆蝗ゲ粡?fù)返呢?”這句話(huà)出自著名作家朱自清的《匆匆》?赐赀@篇文章,我被作者那語(yǔ)言震撼了,是啊,我們的日子都被我們浪費(fèi)了。
的確,回首過(guò)去,我丟掉了太多時(shí)間。每到周末的早晨,我總是賴(lài)在床上遲遲不愿起來(lái),早晨最寶貴的鍛煉時(shí)間就被我浪費(fèi)了。起床后,又總顧著玩,不想坐到書(shū)桌前提起筆寫(xiě)作業(yè),總是想過(guò)一會(huì)再寫(xiě)吧,時(shí)間多得是,但時(shí)間不會(huì)因?yàn)槲叶O,不知不覺(jué)中,天就黑了。唉,時(shí)間怎么去得那么快呢?時(shí)光是多么寶貴呀,“一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰”。讀了這篇文章,我總算看清了自己,看清了時(shí)間的寶貴,看清了浪費(fèi)時(shí)間的可恥,我真的要感謝《匆匆》。
想要抓住時(shí)間,那只有一個(gè)辦法:和時(shí)間賽跑。本來(lái)計(jì)劃用上午小部分時(shí)間做語(yǔ)文作業(yè),下午小部分時(shí)間做數(shù)學(xué)作業(yè)的,就把上午玩的時(shí)間用來(lái)做數(shù)學(xué),騰出下午的時(shí)間就可以閱讀有益的課外書(shū)。既可以增長(zhǎng)更多的課外知識(shí),又不讓時(shí)間白白浪費(fèi)掉。不僅在學(xué)習(xí)上要和時(shí)間賽跑,在生活上也要如此。學(xué)會(huì)和時(shí)間賽跑,就會(huì)感到每一分每一秒都充滿(mǎn)了樂(lè)趣,充滿(mǎn)了意義。其實(shí),時(shí)間并不是要匆匆地離開(kāi),而是你自己讓它從手中溜走了。雖然我們永遠(yuǎn)跑不過(guò)時(shí)間,但是可以比原來(lái)跑快一步,如果加把勁,有時(shí)可以快好幾步。那幾步雖然很小很小,用途卻很大很大。我不可以像原來(lái)那樣渾渾噩噩了,我要振作起來(lái),迎接黎明的曙光!看著西下的太陽(yáng),我想:雖然我不能把今天的太陽(yáng)留住,但我可以讓它停留的時(shí)間更長(zhǎng)些。我要學(xué)習(xí)魯迅先生,在有限的時(shí)間,為人類(lèi)做更多的事。
感謝《匆匆》,是他然我明白:只要一直和時(shí)間賽跑,你就可以成功。
讀朱自清《匆匆》有感8
“燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候……”,當(dāng)讀到這句話(huà)時(shí),我震顫不已,似乎感覺(jué)時(shí)光就在眼前飛逝而過(guò),想抓卻抓不住的感覺(jué),心中百感交集。
在讀到《匆匆》這篇課文之前,我還是個(gè)什么都不懂的黃毛丫頭,對(duì)時(shí)間沒(méi)有任何感覺(jué),更不懂得珍惜和利用時(shí)間。有時(shí)整天無(wú)所事事,不是看看電視、玩玩游戲,打發(fā)閑暇時(shí)間,就是磨磨蹭蹭,發(fā)發(fā)呆,不知該做什么事,一臉茫然全都寫(xiě)在臉上。一些事情需要媽媽再三催促才會(huì)有所行動(dòng),用媽媽的話(huà)說(shuō),常為我的事“抽筋”。
再長(zhǎng)大一些,大概是讀四年級(jí)的時(shí)候,爸爸為我買(mǎi)了一本新書(shū),書(shū)名叫著《朱自清散文集》,當(dāng)我翻到《匆匆》這篇課文,被朱自清筆下優(yōu)美的語(yǔ)言迷住了,“過(guò)去的日子如輕煙,被微風(fēng)吹散了,如薄霧,被初陽(yáng)蒸融了……”。文字如此優(yōu)美,筆下的時(shí)間活了,我被深深地震撼了。之后,我在文字與想象中“反省”:我以前太浪費(fèi)時(shí)間了,不懂得好好珍惜時(shí)間,認(rèn)真學(xué)好每一個(gè)技能。就說(shuō)我二年級(jí)時(shí),媽媽送我去彈鋼琴,看著乏味的琴譜、看著老師嚴(yán)肅的表情,我的興趣并不高,每天一小時(shí)的練琴時(shí)間,在感覺(jué)里好像過(guò)了一天那樣漫長(zhǎng)。一進(jìn)琴房的門(mén),就希望爸爸媽媽早點(diǎn)來(lái)接我,有時(shí)彈了一下,就望眼欲穿,盼望著大人們?cè)琰c(diǎn)到來(lái),就這樣渾渾噩噩地過(guò)了一年……
讀四年級(jí)的時(shí)候,當(dāng)我讀到《匆匆》這篇課文,立即“勾起”我對(duì)學(xué)鋼琴的回憶,有好笑、有悔意,更有決心。就從那一刻起,我轉(zhuǎn)變了對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度,真正懂得時(shí)間的可貴,深刻地體會(huì)到:“吃飯的時(shí)候,日子從飯碗里過(guò)去……”的急切。我開(kāi)始安排好做每件事的時(shí)間,刻苦地學(xué)習(xí)每項(xiàng)技能,彈琴、練習(xí)書(shū)法、上作文班、參加“雞冠花”讀書(shū)會(huì)等,每件事情都不落下。雖然腳步匆匆,但我越學(xué)越起勁,反而不覺(jué)得累。就說(shuō)從那時(shí)起學(xué)鋼琴吧,抓住每天1小時(shí)的練習(xí)時(shí)間,從不怠慢,從不浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間,與時(shí)間在賽跑,“跑”出了我的執(zhí)著,那段時(shí)間老師一直表?yè)P(yáng)我進(jìn)步很快。今年我還被選去市里參加“貝多芬鋼琴比賽”,出乎意料的是我竟取得少年B組一等獎(jiǎng)的好成績(jī),捧回了珍惜時(shí)間給予的獎(jiǎng)賞——獎(jiǎng)杯和獎(jiǎng)狀。
與時(shí)間賽跑,就能取得理想的成績(jī)。在我的身邊,就出現(xiàn)過(guò)不少這樣的例子。一個(gè)對(duì)我影響很大的學(xué)姐——何欣航,在讀小學(xué)時(shí)就出過(guò)書(shū),到現(xiàn)在出版好幾本書(shū)、發(fā)表幾百篇文章,成為福建省作家協(xié)會(huì)會(huì)員。還上過(guò)中央電視臺(tái)參加“成語(yǔ)大會(huì)”,成為當(dāng)時(shí)最年輕的“選手”。這些殊榮,就是她珍惜時(shí)間、努力奮斗獲得的。她每天堅(jiān)持寫(xiě)作近5000字,大部分時(shí)間待在自己的書(shū)房看書(shū)、寫(xiě)作。有一次放寒假,爸媽帶我去她家拜訪(fǎng)時(shí),她家人告訴我們,自放寒假開(kāi)始的10多天里,她只出過(guò)一次家門(mén)……
“一寸光陰一寸金”,道出了時(shí)間的寶貴,“莫等閑,白了少年頭”,告訴我們只有珍惜時(shí)間,才會(huì)不辜負(fù)少年的夢(mèng)想,這是《匆匆》給我的啟示,我想,這也是朱自清老爺爺要給所有青少年的啟示。
讀朱自清《匆匆》有感9
讀了朱自清的《匆匆》,讓我思緒萬(wàn)千!洞掖摇纷屛颐靼琢藭r(shí)間有多么珍貴。
“燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有在青的時(shí)候;桃花謝了,有在開(kāi)的時(shí)候”。的確是這樣的,太陽(yáng)落下了,有在升起的時(shí)候。而我們手中的時(shí)間卻一去不復(fù)返。對(duì)此,我深有體會(huì)。
只記得那次考試,本來(lái)我已經(jīng)復(fù)習(xí)的勝卷在握?墒牵捎谖覍(duì)時(shí)間的概念比較模糊,在答題的時(shí)候,我看一下時(shí)間,發(fā)現(xiàn)離交卷還有一個(gè)小時(shí),于是我趴在課桌上,打算閉眼小憩一會(huì),結(jié)果睡著了。等睡醒的時(shí)候,才發(fā)現(xiàn)我的卷子才寫(xiě)幾個(gè)題。∮谑蔷瓦@樣我才考了四十幾分哪!誰(shuí)叫我這么貪玩啊,這么不努力呢?從這件事情后,我懂得了時(shí)間的重要性。
這不不經(jīng)讓我想到了,《明日歌》是明代的錢(qián)福所作的一首詩(shī)歌。明日復(fù)明日,明日何其多。我生待明日,萬(wàn)事成蹉跎 。世人苦被明日累,春去秋來(lái)老將至。朝看水東流,暮看日西墜。百年明日能幾何?請(qǐng)君聽(tīng)我《明日歌》。從這首詩(shī)歌中我讓我想到了,我有一次做事,本來(lái)今天做的事,我是會(huì)想還有一天,明天再做吧。就這樣我今天推著明天,明天推著后天。我相信大部分的人都有過(guò)這樣的想法。這只能證明我們對(duì)時(shí)間概念的模糊。
我相信每個(gè)人都聽(tīng)過(guò)“一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰”,也都明白這個(gè)道理,可是,當(dāng)真正做到人卻并不多,有些人只是掛羊頭賣(mài)狗肉罷了。
你看,朱自清寫(xiě)的《匆匆》寫(xiě)得多么的形象啊!不論我做什么事,時(shí)間都在離去,如果我們不去珍惜的話(huà),等老了的時(shí)候,就為時(shí)已晚了這就像“少壯不努力,老大徒傷悲”中說(shuō)的一樣呢!
有一話(huà)說(shuō)得好,我們的人生只分三天,昨天,今天,明天。哪怕你對(duì)過(guò)去的`事了如指掌,但昨天畢竟已經(jīng)過(guò)去了。而明天的事情誰(shuí)又能預(yù)料了。所以,我們只有今天你,從現(xiàn)在開(kāi)始,珍惜每一分沒(méi)有一秒,是自己過(guò)的充實(shí)起來(lái)吧!
時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的。要想每天過(guò)得有意義,要想有所作為,就要像老師說(shuō)的那樣去做,抓緊眼前的分分秒秒去學(xué)習(xí),去努力,奮發(fā)向上!
讀朱自清《匆匆》有感10
學(xué)習(xí)過(guò)《匆匆》這一課后,讓我感受到了很多。
這一課主要講了,作者對(duì)逝去的時(shí)間感到無(wú)奈和惋惜并對(duì)自己以前的無(wú)所作為感到自責(zé)。
“燕子去了,有在來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有在青的時(shí)候;桃花謝了,有在開(kāi)的時(shí)候。聰明的你告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?”這里讓我感受到了時(shí)間是抓不住的,不是像動(dòng)物或植物,還能回來(lái)、還能重生。
“在默默里算著,八千多日子已經(jīng)從我手中溜去;像針尖上的一滴水滴在大海里,我的日子滴在時(shí)間的流里,沒(méi)有聲音,也沒(méi)影子。”作者把自己過(guò)去的八千多日子比喻極小的針尖上的水滴,把時(shí)間的流里比作浩瀚的大海。日子顯的多么的渺小,消逝的那么快,無(wú)聲無(wú)息、無(wú)影無(wú)蹤。表現(xiàn)出作者十分無(wú)奈的情緒。我感受到日子稍縱即逝,過(guò)的很快。
“過(guò)去的日子如青煙,被微風(fēng)吹散了,如薄霧,初陽(yáng)蒸融了;我留著些什么痕跡呢?”我感受到了,作者對(duì)自己以前的無(wú)所作為感到自責(zé)。
岳飛說(shuō)過(guò):“莫等閑,白了少年頭,空悲切。”魯迅也說(shuō)過(guò):“哪有天才,我只不過(guò)把別人喝咖啡的時(shí)間都用在了工作上。”
學(xué)習(xí)了這篇課文后,讓我感受到了時(shí)間的重要性!我一定要珍惜時(shí)間!
讀朱自清《匆匆》有感11
讀了匆匆這篇文章我知道了朱自清先生獨(dú)具慧眼,發(fā)現(xiàn)時(shí)間過(guò)的很快。時(shí)間是既可怕又可愛(ài)的東西。可怕的是它來(lái)去匆匆,沒(méi)有預(yù)兆;可愛(ài)的是人們可以利用它做許許多多有意義的事情。很多人發(fā)現(xiàn)了它的可愛(ài)之處,可沒(méi)發(fā)現(xiàn)它的可怕。朱自清先生就發(fā)現(xiàn)了它的可怕,在寫(xiě)匆匆時(shí)朱自清先生風(fēng)華正茂是個(gè)20來(lái)歲的青年,那時(shí)的他正是一位大有名氣的作家,曾在清華、北大等大學(xué)任教。對(duì)于別人來(lái)說(shuō)這已經(jīng)是何等光輝?伤麉s不居功自傲,認(rèn)為這些還不夠,而我們呢?雖然我們還算年幼,做不出多少大貢獻(xiàn)。但是我們又浪費(fèi)了多少光陰呢?
看書(shū)時(shí),我們正在沉迷書(shū)籍的大海時(shí),書(shū)的頁(yè)碼被我們的手一頁(yè)頁(yè)的翻過(guò),而那時(shí)間匆匆的腳步在我們書(shū)的頁(yè)碼上跳過(guò)了,而我們卻全然不知;上課時(shí),我們正專(zhuān)心致志的聽(tīng)課,老師的問(wèn)題我們認(rèn)真思考,而時(shí)間卻從我們皺起的眉頭中間溜走了。下課鈴響了,我們才恍然大悟!
讀了朱自清先生的散文———匆匆,我才知道時(shí)間過(guò)得如此匆匆,過(guò)的神不知鬼不覺(jué),俗話(huà)說(shuō)一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰。過(guò)去的13年可以得來(lái)嗎?如果回不來(lái)了那我們以后就得抓緊時(shí)間,不要讓時(shí)間過(guò)的如此匆匆,不要讓自己的生命再如此浪費(fèi)下去,不要再如此的揮霍自己的生命。
浪費(fèi)時(shí)間,就等于浪費(fèi)一切......
讀朱自清《匆匆》有感12
每當(dāng)我讀一本好書(shū),看一篇好文章,就覺(jué)得在我眼前展開(kāi)了一個(gè)全新的世界。朱自清的匆匆就是這樣,它給我啟迪,給我力量。
“燕子去了,又再回來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開(kāi)的時(shí)候!贝阂獍蝗坏拈_(kāi)頭一下子吸引了我。我仔細(xì)看下去,原來(lái)作者并不是只為了描寫(xiě)春光,而是有這些事物來(lái)告訴我們要珍惜時(shí)光,要奮發(fā)向上,有所作為。
人們常說(shuō),世界最公平的是時(shí)間。時(shí)間對(duì)任何人都一視同仁。它既不慷慨地多施舍給哪一人一秒,也不吝嗇地少給哪一個(gè)人一分。每個(gè)人每天擁有的都是84000秒。
你瞧,文章里說(shuō)的多形象!時(shí)光從水盆里,從飯碗里,從雙眼前過(guò)去。從身上跨過(guò),從腳邊飛去了,如輕煙,似薄霧那樣飄走了,就像俗話(huà)說(shuō)“光陰似箭,日月如梭!惫磐駚(lái),一切有所作為的人都是很珍惜時(shí)間的。宋代詩(shī)人陸游能做到“帶飯未來(lái)還讀書(shū)”;魯迅是把別人喝咖啡的時(shí)間用在學(xué)習(xí)上,工作上;愛(ài)因斯坦,牛頓等許許多多的科學(xué)家都是珍惜時(shí)間的楷模。
而我們身邊有許許多多的同學(xué)在浪費(fèi)時(shí)間,或干脆無(wú)聊地閑逛,或沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲,或漫無(wú)目的的玩耍……這最要不得,因?yàn)槿松虝,只有抓緊時(shí)間做些有益的事,積少成多,才能有所成就。
人生中最寶貴的是青少年時(shí)期。青少年時(shí)期是短暫的,但這個(gè)階段精力充沛,記憶力最旺,我們要珍惜時(shí)間,認(rèn)真學(xué)習(xí),做好“入世”的準(zhǔn)備!
讓我們一起珍惜時(shí)間吧!努力,從現(xiàn)在開(kāi)始!
讀朱自清《匆匆》有感13
現(xiàn)代著名作家朱自清的《匆匆》,細(xì)膩是刻畫(huà)了時(shí)間流逝的蹤跡,表達(dá)了作者對(duì)虛度時(shí)光感到無(wú)奈和惋惜之情。
時(shí)間是物質(zhì)存在的一種客觀形式,是由過(guò)去,現(xiàn)在,將來(lái)構(gòu)成的連綿不斷的系統(tǒng)。是物質(zhì)的運(yùn)動(dòng),變化的持續(xù)性的表現(xiàn)。時(shí)間沒(méi)有聲音,沒(méi)有影子,沒(méi)有蹤跡。每個(gè)人都擁有時(shí)間,但是,有些人卻無(wú)法合理支配時(shí)間,只能讓時(shí)間從他們的身邊悄悄溜走。
我記得有這么一句話(huà):“時(shí)間最不偏私,給任何人一天都是二十四小時(shí);時(shí)間也最偏私,給任何人一天都不是二十四小時(shí)!蹦闶欠裼X(jué)得這句話(huà)自相矛盾呢?不,不矛盾。我們都知道一天有二十四小時(shí),這是時(shí)間的公平之處。那為什么時(shí)間又是偏私的呢?因?yàn)檫@些人隨意浪費(fèi)時(shí)間,任憑時(shí)間飛快地流逝,一天一事無(wú)成。他拋棄了時(shí)間,時(shí)間也拋棄了他。因此,他的二十四小時(shí)是短暫的。而有些人合理安排時(shí)間,珍惜時(shí)間,不虛度時(shí)光,利用時(shí)間做一些有意義的事情,并且達(dá)到事半功倍的效率,他們用二十四小時(shí)做了平常人需要二十五小時(shí),二十六小時(shí),甚至更多的時(shí)間才能完成的事情。他們的二十四小時(shí)是漫長(zhǎng)的。
“贏得了時(shí)間,就贏得了一切。”列寧的這句話(huà)徹底地反映了時(shí)間的珍貴!吧賶巡慌Γ洗笸絺!本驼f(shuō)明了一個(gè)人年青時(shí)不珍惜大好時(shí)光,到老了只能白白地嘆息。如果年青力壯的時(shí)候就努力學(xué)習(xí),那他就贏得了時(shí)間,也就贏得了一切,也不會(huì)為年老時(shí)碌碌無(wú)為,而感到悲傷。
讀朱自清《匆匆》有感14
每當(dāng)我打開(kāi)一本新書(shū),閱讀一篇好的文章時(shí),就好像在我眼前展開(kāi)了一個(gè)新的世界。朱自清的《匆匆》就是這樣,它給我啟迪,給我力量,催我?jiàn)^發(fā)上進(jìn)。
“燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開(kāi)的時(shí)候!边@既春意盎然、又充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的開(kāi)頭一下子深深地吸引了我。仔細(xì)看下去,原來(lái)作者并不是想要描寫(xiě)明媚的春光,而是用去而復(fù)返的燕子,枯而復(fù)青的楊柳,謝而復(fù)開(kāi)的桃花來(lái)反襯時(shí)光“一去不復(fù)返”;告訴我們要珍惜時(shí)光,要奮發(fā)向上,有所作為。字字句句都讓人陷入深思,耐人尋味。
“一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰。”古往今來(lái),人人都知道時(shí)間是寶貴的。有了時(shí)間可以學(xué)習(xí)、工作,可以增長(zhǎng)知識(shí),創(chuàng)造財(cái)富。工人叔叔造機(jī)器需要時(shí)間,農(nóng)民伯伯種糧食需要時(shí)間,科學(xué)家們探索、研究、創(chuàng)造、發(fā)明需要時(shí)間。社會(huì)的進(jìn)步,祖國(guó)的富強(qiáng)都需要時(shí)間。時(shí)間就是財(cái)富,時(shí)間就是成就。
你看,文章說(shuō)得多形象!時(shí)光從水盆里、從飯碗里、從凝視的雙眼前過(guò)去了,從身上跨過(guò),從腳邊飛去了,就像輕煙、像薄霧那樣飄走了,就像俗話(huà)說(shuō)“光陰似箭,日月如梭"!闭l(shuí)能抓住它呢?誰(shuí)又能留住它呢?有時(shí)我真著急,恨不得一把拖住時(shí)間,讓它慢點(diǎn)跑。爸爸說(shuō),時(shí)間是拖不住的;媽媽說(shuō),要珍惜時(shí)間,還要利用時(shí)間,我品味著爸爸媽媽的話(huà),反省著自己:就在我上課聽(tīng)走神的時(shí)候,就在我放學(xué)貪玩的時(shí)候,時(shí)光不就從我身邊悄悄溜走了嗎?
時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的。要想做一個(gè)合格的畢業(yè)生,要想有所作為,就要像老師說(shuō)的那樣去做,抓緊眼前的分分秒秒去學(xué)習(xí),去努力,奮發(fā)向上!
讀朱自清《匆匆》有感15
流星,滑過(guò)夜空,可能有一秒的凝望,然而這一道光明,卻長(zhǎng)久留在人的心懷里。時(shí)間,不就是這樣悄悄溜走的嗎?
“聰明的你,告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?”朱自清先生多次提到這句話(huà),為的是要告訴我們時(shí)間匆匆流逝而無(wú)法挽回的哲理。是啊,時(shí)間為什么一去不復(fù)返呢?看書(shū)的時(shí)候,日子從書(shū)頁(yè)間翻過(guò);寫(xiě)字的時(shí)候,日子從筆尖下滑去;思考時(shí),便從萬(wàn)千思緒里飛走。
昨天,我好像還是一個(gè)剛?cè)雽W(xué)不久的小女孩,如今已成了一個(gè)六年級(jí)的畢業(yè)生了。在我的時(shí)光隧道中,一切都是那么迅速,那么空虛。自認(rèn)為已把握好的時(shí)間,卻素不知時(shí)間又在悄悄溜走了。
人的生命是有限的,時(shí)間也是有限的。時(shí)間總是這樣,在我們不知情的情況下,悄悄地溜走!跋r(shí)”到底是一個(gè)怎么樣的境界?年少的我,悟不出其真正的大道理。但是,自從讀完《匆匆》后,我明白了時(shí)間是“且行且珍惜”。時(shí)間也是公正的,他絕不會(huì)虧待好好珍惜他的人——終日碌碌無(wú)為落得兩手空空;艱辛勞作換來(lái)的是累累碩果。法拉第中年以后,為了節(jié)省時(shí)間,把整個(gè)身心都用在科學(xué)創(chuàng)作中。讀后感·嚴(yán)格把控時(shí)間,拒絕參加一切與科學(xué)無(wú)關(guān)的活動(dòng),甚至辭去皇家學(xué)院主席的職務(wù),最終,他取得了輝煌的成就,這難道不是時(shí)間給予他最好的恩惠嗎?
時(shí)間,的確是悄無(wú)虛聲的。天黑了,有再亮的時(shí)候;燕子南飛,也有回歸的時(shí)候;葉子蔫了,也有再綠的時(shí)候?蛇@些都是昔日的模樣嗎?不,不是。既然時(shí)間是這樣匆匆地流瞬,那我們到底還有什么理由不好好珍惜他呢?
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