《匆匆》讀后感
當仔細品讀一部作品后,你心中有什么感想呢?是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。那么你真的會寫讀后感嗎?下面是小編收集整理的《匆匆》讀后感,僅供參考,歡迎大家閱讀。
《匆匆》讀后感1
前幾天,我們學了一篇課文,名叫《匆匆》是散文作家朱自清寫的。
課文主要講了作者對時間的流逝之快的無奈。課文中作者用了不少的比喻擬人和排比,突出時間過得快,時間在我們的不經意間流去。
還有,我從“在默默里算著,八千多日子已從我的手中溜去;像針尖上的一滴水滴在大海里,我的日子地在時間的流里,沒有聲音,也沒有影子”里讀出了時間在我們的不經意間流去,誰也不知道時間去了哪里。而從“我不禁頭涔涔而淚潸潸了!蔽矣肿x出了作者不希望時間過的這么快。
在現實生活中,我們身邊有許多珍稀時間和不珍惜時間的人,下面我們來一起看看吧!
比如說,我的媽媽,星期一去山東淄博考試。媽媽除了上班以外,一分一秒都在緊張的.復習,不會的,拿筆一遍一遍的抄,會得讓我考她,就不管會的題,可是還是會復習一遍……
我弟弟暑假快過完了還沒寫完作業。
讀了這篇課文,我懂了,我們要珍惜時間,不能虛度光陰。
《匆匆》讀后感2
讀了朱志清老師的散文《匆匆》,得到了很多啟示,這對我幫助很大。
“重新開始的那天,人不再有少年”這句話一點也不假。反正時間永遠不回來。一天過去了,不能期待再次重復一天,只能勇敢悠閑地度過第二天。無論我們洗手,吃飯,學習,睡覺,時間都從我們身邊滴答地過去了。
讀書的時候,它逃離了書,我傷心了。做作業的時候,它又滑過我的筆尖,我嘆了口氣。時間總是那么匆忙,不停止,不為任何人停止。“蕭伯納時間”。
它只是繼續它的步伐,永不停止。
學習這篇文章后,我覺得時間公平無私。對誰都一樣。不給這個人幾秒,也不給那個人幾秒。想快點度過時間的人,想讓時間變得更慢的人是不可能的.。(亞里士多德,倫理學,時間)學習中要珍惜分秒,才能成為時間的主人,成為時間的奴隸。在工作中要充分利用每節課的時間來教和教育人們。工作之余,要在家庭生活中抽出充足的時間讀書,參加有益的活動。這樣就成為時間的主人。
節約時間的人只要給幾分鐘幾秒鐘就覺得有收獲,過得很充實。浪費時間的人,即使給幾十年也一無所獲,也會過得很空虛。
《匆匆》讀后感3
大家都應該聽說過一句至理名言吧!時間好比流水,只能流去無法流回。
讀了這篇課文,我知道了我們一定要珍惜時間,不要浪費我們短暫而寶貴的時間。我們應該深思,我們來到這個世界上,做過什么,想過什么,聽過什么,又說過什么,有幾個人能活到100歲呢?轉眼間,時間又要將我們送到天堂上,我們的日子滴在時間的河流里,沒有丁點兒的聲音,也沒有丁點兒的影子。過去我們的日子如云般輕,被微風一吹就飄去,如早晨的.露水,被初升的太陽而蒸發,而我們又能留下什么痕跡呢?我們臨終前想,我們可曾留著像夢一樣美好的痕跡。但世界上許多人也很幸福,讓后人永遠記住了他們的名字,他們利用他們的天賦,加上很多人發不出來的汗水,他們死而無憾。但為什么我們后人能記住他們的名字呢?因為,他們努力,他們知道時間的珍貴,他們沒有浪費自己的時間。
好了,同學們,聽了我說的話,一定要好好珍惜時間噢!
《匆匆》讀后感4
燕子去了,有在來的時候;楊柳枯了,有在青的時候;桃花謝了,有在開的時候。大自然的`枯榮就是時間飛逝的痕跡,那些逝去的時光讓我們感到深深的留戀,但是,時間一去不復返哪!時光流逝,我們卻只能坐以待斃,無可奈何。這么多日子和時光從我們的手中溜去,就像針尖上的一滴水,沒有聲音,也沒有影子。一個一個日子流逝,沒有留下一點兒聲音和痕跡。但我們卻不能因此而虛度光陰。
踢球的時候,日子從腳下過去;寫字的時候,日子從筆尖上過去;嬉戲的時候,便從歡聲笑語中過去。時間不知不覺從我們身邊悄然流逝,無聲無息。正所謂古人云:“黑發不知勤學早,白首方悔讀書遲!蔽覀儜撜湎r間,好好讀書,才會學有所成。我對時間的來去匆匆感到惋惜。時間如此寶貴,我們要珍惜時間,有所作為,切莫蹉跎了光陰。
時間是什么?農民說時間就是糧食,醫生說時間就是生命,商人說時間就是金錢——時間流逝之快,在不知不覺中就過去了,所以我們要抓緊它的每時每刻,不要去浪費它。正如魯迅所說的:“浪費時間就是無異于謀財害命的!彼晕覀円湎r間,給自己留下輝煌的成就!
《匆匆》讀后感5
光陰似箭,日月如梭,時光匆匆的離去,我們想要挽留住他,卻毫無辦法。自古以來,有不少文人墨客用一些文章來表達自己對時光飛逝的惋惜,這其中就有朱自清先生的《匆匆》。
《匆匆》一文以自然物的榮枯,四季的變遷來暗示時光流逝的悄然無息。表達了作者對時光飛逝的焦急、無奈與惋惜之情。
“燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了,有再青的'時候;桃花謝了,有再開的時候。但是,聰明的,你告訴我,為什么我們的日子一去不復返呢?”朱自清先生的疑惑,可能也是我們的疑惑,因為我們每個人都會對時間的流逝感到恐懼,而我們能做的,只有且行且珍惜。
回望過去,那時的我無憂無慮,自由快樂,那時的生活如今我還歷歷在目?扇缃裎乙獮榱藢W習而用盡全力,再也不是當初那個什么也不用操心的小孩子了。
但是我們不能因時光短暫就整日消極、悲嘆,我們要做時間的主人,而不是時間的奴隸。我們要奮發向上,在有限的時間中做有意義的事,把握住時間。
《匆匆》讀后感6
去的盡管去了,來的盡管來著;去來的中間,又怎樣的匆匆呢?
是呀!時間對誰都是那么公平,每個人一天都是24小時。然而,他跑得是那樣快,世界上最快的飛機也追不上他,再高的圍墻也攔不住他,F在,他從我的筆尖匆匆而過,而我將再也見不到此刻的.他了。抬頭一看,已很晚了,但秒針豪不含糊地一圈一圈飛奔,真想把它砸在地上,然而那又有什么用呢?
你聰明的,告訴我,我們的日子為什么一去不復返呢?
最近在語文課上,老師帶我們讀了朱自清的散文《匆匆》,感慨萬分。每個人的生命在時間長河中像一滴水,如此短暫,以至于毫無波瀾。我們不應該把時間花在抱怨上,時間不會為你的牢騷話而停留。讓我們不要虛度光陰,爭取在世上留下痕跡!
由此,我不由得想到王國維在《人間詞話》中寫的三個境界。首先我們要確立遠大的理想,然后為之付出艱苦的努力,最后才能悟出人生的真諦,在時間的流里,綻開一圈微弱的漣漪。
《匆匆》讀后感7
說起時間,我覺得很慚愧,以前我一點也不懂得珍惜時間,上學時,媽媽告訴我要好好聽講,我雖然滿口答應,但一到學校,我就把答應媽媽的事情給忘到九霄云外去了,放學后,我回到家,總是先玩,再寫作業,玩到天黑,才發現還有很多作業要寫。因此學習成績很不好,考試過后,我捧著充滿鮮紅大叉的試卷,心里很不是滋味,看著那些考100分的同學,我嫉妒的想:你們不就是花在學習上的'時間比我多嗎?我要是多花點時間學習,我也能考好。仔細想想他們比我多的何止是分數啊,他們比我更加懂得珍惜時間。莎士比亞說過:“拋棄時間的人,時間就會拋棄他!睍r間老人給我們的時間是一樣的,就看你能不能把握住它。
從今天起,我要珍惜時間,不虛度光陰,時間就是生命,要讓人生如花朵般散發出誘人的清香,就要珍惜分分秒秒的時間。
《匆匆》讀后感8
我輕輕地打開書本,低聲誦起了朱自清的《匆匆》“燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了,有再青的時候;桃花謝了,有再開的時候。但是,聰明的,你告訴我,我們的日子為什么一去不復返呢?”我感覺到時間正從我身邊飛逝。
時間在默默地,沒有聲響的從我們身邊溜走了,我們到底又干了些什么呢?又有什么收獲呢?當我們回首這一切時,也不免感概萬分。我是一個不珍惜時間的孩子,但直從我讀了朱自清的.《匆匆》中我體會到只有珍惜分分秒秒的時間,才能成為時間的主人,而不做時間的奴隸。我想,上課時認真聽講,這樣我就充分利用了每節40分鐘的時間;放學后,我認真完成作業,再把動作加快!我就成了時間的主人。所以從現在開始我要珍惜時間,做時間的主人!
歲月是不饒人的,再有本事的人也無法把時間留住,所以,要想使自己的人生變得更精彩,那我們只能從現在起抓住分分秒秒,努力學習,不要做時間的奴隸!當我們老了的時候,才不會后悔自己是在這世上白白走了一遭。
《匆匆》讀后感9
時間是什么?時間就是生命。魯迅曾說過“浪費時間等于是慢性自殺。”
朱自清先生的《匆匆》就講述了他對時間的流逝感到不滿,因為八千八多日子已經從他手中溜去。
在讀了《匆匆》一文后,我感受到了作者對時間的感慨,對時間流逝之快感到悲傷,作者覺得自己赤裸裸來到這個世界,不能也赤裸裸地回去。
時間流逝的速度是你我不可想像的,在寫作業時,時間從筆尖溜去;在看電話視時,時間從遙控器跨過……
通過這篇文章,我明白了一個道理:我們不能虛度光陰,趁現在好好努力。在生活中,有些人總是虛度光陰。到了后來才知道努力,可已經晚了。
在這假期中,因病情原因只能在家里,我有時也會浪費時間,但是我決定在這之后要把浪費的時間補回來。
有一次,我在寫作業這個時候窗外傳來了一陣陣笑聲,我了忍住了一會兒,可這嘻鬧聲越來越大,我忍不住看了一下。沒想是我的'同學,我們一起玩了很久,回到家后才發現我的作業沒寫完。
“花有重開日,人無再少年!背矛F在好好努力吧!
《匆匆》讀后感10
這幾天,我們學了匆匆一課。
這篇散文詩朱自清寫的,寫的真實而又耐人尋味。是啊,“燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了,有再青的時候;桃花謝了,有再開的時候!钡┆殨r間卻一去不復返。
作者覺得時間過得飛快,不僅“頭涔涔而淚潸潸了”。但攔不住時間不僅掩面嘆息。
我只是一名小學生,覺得自己時間很多,用也用不完,總是浪費時間。當別人說自己時,自己又說:“沒事,浪費一點兒沒關系!”可是當我學完這篇課文時,我沉默了,我覺得自己當初是多么的.傻!作者的話深深的打動了我,一天,可能很長,也可能很短,這完全要看你怎么用它了。而且,這一天過去,永遠也不會回來了,不論怎么樣它也不會回來了!
所以,我們要珍惜時間,不浪費每一分每一秒,“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”。
大家一起行動起來,做一個時間的小主人吧!使我們的時間一點兒也不浪費,把省下的時間看一會兒書,或者寫一會兒題,多轉一下大腦,是我們的成績一高再高,大家何樂而不為呢?
最后,讓我們記住兩個公式“慢性自殺=浪費時間”“增加壽命=珍惜時間”!
《匆匆》讀后感11
在匆匆里,時光無聲無息地悄然離去。不知道是在什么時間,也不清楚是什么地點,更不明白它為什么要溜走,只是曉得,流過的時間永遠不會回來了。
時間流逝的蹤跡告訴我:在時間長河里永遠都沒有昨天和明天,只有過去和未來。過去只是一笑而過,而未來卻要靠自己去追逐。
踩著過去的腳步,迎來了匆匆的.一年——畢業班的我們也只能再匆匆里迎來畢業考!班粥粥币蝗沼帜苡卸嗌賯“嘀嗒”呢?不過八萬六千四百個罷了……而我又做了一些什么事能讓自己夸贊一句的呢?
“嘀嗒——嘀嗒——”時間還在無情地走著。它不像馬拉松,一段時間過后,總會有終止的地方;也不像雨水一般,一陣子后總會有晴朗的時候;更不像“努力”,因為我相信付出的背后總會有收獲……
也許,正是如此吧!自打它從起點線沖出去的那一刻起,所有的事物都應該明白:它永遠也停不了了,因為這壓根兒就沒有終點線……
我依然站在長跑的起跑線上,當哨聲吹響的那一刻起,我也被喚醒了……
《匆匆》讀后感12
《匆匆》是我們語文書中的一篇文章,我很喜歡。這里寫了時間過得是那么快。讓我深有體會。
本文作者朱自清是1898—1948年的人,他是中國現代詩人、散文家。學生時代即創作新詩。他的散文是中國現代散文的典范。本文的詞語應用都很恰當,文章也很有深度。文章用排比的`句式描寫小燕子還有再來的時候等,在描繪的春景之中,表現大自然榮枯是時間飛逝的痕跡。我想,文中的“我們的日子為什么一去不復返呢?”看似在問,實際上表達了作者對時光逝去而無法挽留的無奈。還把自己過去八千多日子比喻成極小極小的針尖上的水,把時間的流比喻成浩瀚的大海。日子顯得很渺小,表現出了作者十分的無奈。還從洗手、吃飯、靜思,以細膩而獨特的筆觸展示了日子在生活的不經意中來去匆匆。作者把八千多日子的流逝作了高度的概括,使時間匆匆而去的形象化為“如薄霧”“如輕煙”,日子就是如此的稍縱即逝。作者用全身心去感受時光的流逝。
同學們,往者不可諫,來著猶可追,過去的日子如果由于某種原因浪費了不少,那么就從現在開始抓緊每一天吧,因為只有抓住了今天,你才能得明天!
《匆匆》讀后感13
最近我學了《匆匆》一課,晚上我躺在床上,不禁若有所思。
從我出生到現在,已經經歷了四千多日子,在這四千多日里,我浪費了許多時間。
做作業時,我雖然寫的比別人快,但改錯的時間幾乎和寫作業的`時間相同,就在這時,時間老人嘆息著走開了。
在過去的日子里,我沒有做什么有意義的事,只是讓時間老人走的快一些罷了。我知道時間老人是公平的,它不會多給你一秒,也不會少給你一秒,問題在于,我們要做時間的主人,利用時間做一些有意義的事。
光陰似箭,日月如梭。寶貴的時間總是飛快的前進著,我已經浪費了四千多日了,我不能再讓時間飛走了。我想,在學習上我們要充分利用每節課,牢記每一個單詞,不虛度光陰。
四千多日已從我手中溜去,我不能再讓以后的日子也溜走了
《匆匆》讀后感14
今天,我讀了一篇散文,散文的名字叫做《匆匆》。
它告訴我,時間一去不復返。是啊,每當我看到書桌上的兩張照片時,都會有這種感覺。一張照片是我三歲時吃面條的美照,照片中的我眼神熠熠發光,臉蛋肥圓,下巴上占著綠色的面條里的菜葉,眼前一只藍色翠邊的花碗格外顯眼;另外一張照片上顯眼的還是那只相同的藍色花碗,依然是我在津津有味的吃著面條,只是這時的.我已經長成了一個美麗的女孩,一張干干凈凈的臉,微笑著?粗L大的自己,感覺時間過的真快。∵^去的時間真的不再回來了。哎!現在真想知道自己躺在搖籃里是什么感覺,真想知道像寶寶一樣被媽媽抱起來是什么感覺!可是,這些時間都已經悄悄溜走了。
我在吃飯時,時間匆忙地逃走了。吃完飯,我去看電視,時間呀,悄無聲息地飛走了。飛到了一個誰也找不見它的地方了啊!
時間啊,你能告訴我,你飛去哪里了?為什么你一去不復返呢?
時間不回答我,但我知道,我們不能讓時間停止,唯一的辦法就是不浪費時間,好好的利用時間。當我們做了這件事,就不要再去同時做別的事情,而且我們還要把所做的事情努力做好。這樣,我們就能抓緊時間了。
讓我們把每一分鐘的時間都變成更有意義的吧!
《匆匆》讀后感15
今天上午,我學習了《匆匆》這篇文章,它的作者是朱自清。
課文一開篇,就使用排比的`修辭手法問:我們的日子為什么一去不復返呢?課文中作者提出了兩個假設和疑問。
課文在第二自然段寫了作者的憂慮:在默默里算著,八千多日子已經從我手中溜去,像針尖上一滴水滴在大海里。
課文在第三、四自然段寫出了作者的感慨:在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?和我赤裸裸來到這世界,轉眼間也將赤裸裸地回去吧?但不能平的,為什么偏要白白走這一遭啊?
課文在最后一自然段又問:我們的日子為什么一去不復返呢?首尾呼應,畫龍點睛。
課文中有這樣一句話,讓我有同感:像針尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在時間的流里,沒有聲音,也沒有影子。
課文深觸人心,警示人們要珍惜時間。
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