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      1. 初中生讀《匆匆》有感

        時(shí)間:2024-01-15 08:12:20 匆匆讀后感 我要投稿

        初中生讀《匆匆》有感范文

          讀完一本書(shū)以后,相信你心中會(huì)有不少感想,不能光會(huì)讀哦,寫(xiě)一篇讀后感吧。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒?以下是小編整理的初中生讀《匆匆》有感范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        初中生讀《匆匆》有感范文

        初中生讀《匆匆》有感范文1

          我們雖然理解了“一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰!钡暮x,但是在生活中我們還是不懂得珍惜時(shí)間。今天,我讀了朱自清的散文《匆匆》,更使我感覺(jué)到了時(shí)間的飛逝,似乎每一個(gè)動(dòng)作都在浪費(fèi)著一分一秒。

          《匆匆》這篇散文表達(dá)了作者對(duì)虛度光陰而惋惜。文中以多種修辭手法,向我們道出匆匆流逝的時(shí)間,語(yǔ)言生動(dòng)而優(yōu)美,讓我們?cè)谒伎贾忻靼讜r(shí)間的寶貴。

          是啊,回想我剛步入小學(xué)的.大門(mén),一個(gè)不懂事的孩子;轉(zhuǎn)眼間,成為一個(gè)即將步入中學(xué)的少年。在這六年里,我學(xué)到了什么呢?是充沛的知識(shí)。但我一點(diǎn)都不滿足沒(méi)還有那么多書(shū)沒(méi)看過(guò)呢!時(shí)間匆匆流過(guò)了,當(dāng)我回頭時(shí),一切都回不來(lái)了,然而,我又浪費(fèi)了一個(gè)回頭的時(shí)間!我不知該怎樣抓住這時(shí)間,盡管老師教導(dǎo)“與時(shí)間賽跑”。我多寫(xiě)一個(gè)字,多看一本書(shū),生怕時(shí)間不等我,跑得很快很快,我追也追不上。但當(dāng)我回首時(shí),發(fā)現(xiàn)我在很短的時(shí)間內(nèi),完成了很多,不禁心中涌起了一股高興。不過(guò)相反,我則會(huì)想:怎么不多寫(xiě)一個(gè)字呢?下次一定要跟好。

          太陽(yáng)升起,夕陽(yáng)落下,時(shí)間匆匆過(guò)了,才知道惋惜了、后悔了……那時(shí)間沒(méi)有來(lái)之前,又在做些什么呢?在墻角默默等待時(shí)間的到來(lái),在不知不覺(jué)中時(shí)間已經(jīng)過(guò)了,還不如早早的與時(shí)間賽跑。

          時(shí)間是不會(huì)等我們的,我們應(yīng)該與時(shí)間賽跑,把時(shí)間永遠(yuǎn)的落在后面,今天的事情今天就要完成,才能迎接一個(gè)美好的明天!

        初中生讀《匆匆》有感范文2

          時(shí)間,對(duì)我們來(lái)說(shuō)是很珍貴的,自從我預(yù)習(xí)過(guò)《匆匆》以后,就覺(jué)得時(shí)間過(guò)的更快了,告訴了我要珍惜時(shí)間,不要浪費(fèi)一分一秒的時(shí)間。

          《匆匆》這篇文章是朱自清的一篇散文,他的代表作有《荷塘月色》、《背影》、《春》。他的這篇課文主要是圍繞著“時(shí)光匆匆,一去不復(fù)返”來(lái)敘述的。我從作者的:但是新來(lái)的日子的影兒又開(kāi)始在嘆息里閃過(guò)了。我從“閃”字中充分地體會(huì)到時(shí)間過(guò)得匆匆了。

          這天我正在認(rèn)認(rèn)真真的看書(shū),我看的津津有味,從六點(diǎn)開(kāi)始看的我以為才看了一會(huì)兒,我想要看看時(shí)間但是書(shū)它牢牢地粘住了我,像磁石樣的不把我給松開(kāi)。忽然媽媽說(shuō):“文溪去睡覺(jué)吧,九點(diǎn)多了!蔽也挥傻皿@嘆起來(lái),我才看一小會(huì)兒啊。我戀戀不舍的'和書(shū)分別了。

          昨天上午,我正在看電視,媽媽皺著眉頭說(shuō):“去玩吧別看電視了!蔽乙豢淳涂戳硕昼娏恕N亿s緊出去玩了,才剛玩的起勁兒的時(shí)候又被媽媽叫回家吃飯了。我一回家先看表一看我玩了兩個(gè)小時(shí)了。

          我開(kāi)始發(fā)博文的時(shí)候才六點(diǎn)五十五的時(shí)候開(kāi)始發(fā),發(fā)了篇較長(zhǎng)的就發(fā)到了八點(diǎn)十三……

          當(dāng)老師讓用……的時(shí)候,日子從……中閃過(guò)。我寫(xiě)到:看書(shū)時(shí)日子從字行間劃過(guò);玩耍的時(shí)候,日子從笑聲中閃過(guò);發(fā)博文時(shí)日子從鍵盤(pán)聲中飛逝。

          時(shí)間你什么時(shí)候能停留一下。

        初中生讀《匆匆》有感范文3

          年前,我們學(xué)習(xí)了朱自清的富有哲理性的《匆匆》。我被這篇散文深深吸引住了。朱自清獨(dú)到的深刻見(jiàn)解改變了我的思想,使我對(duì)生活、成敗、生命有了新的認(rèn)識(shí)與感受。

          《匆匆》一文,讓我知道了時(shí)間的寶貴。

          “洗手的時(shí)候,日子從水盆里過(guò)去;吃飯的時(shí)候,日子從飯碗里過(guò)去;默默時(shí),便從凝然的`雙眼前過(guò)去。”這句話中蘊(yùn)藏著多么深刻的道理呀!時(shí)間是最公正的裁判:他獻(xiàn)給勤奮者的,是一條條成功的大道;留給懶惰者的,是一個(gè)個(gè)失敗的泥潭!

          說(shuō)起時(shí)間,我真感到羞愧。放學(xué)回家,我不是玩,就是看電視。別人抓緊時(shí)間學(xué)習(xí),而我抓緊時(shí)間看電視,看動(dòng)畫(huà)片?荚嚦煽(jī)不理想,心里不服氣。我要是把看電視的時(shí)間用在學(xué)習(xí)上,肯定也能考好。其實(shí)他們比我多的不光是分?jǐn)?shù),更重要的是他們知道珍惜時(shí)間,多了一份刻苦學(xué)習(xí)呀!拋棄時(shí)間的人,時(shí)間也會(huì)拋棄他。時(shí)光老人給每個(gè)人的時(shí)間都是一樣多的,就看你能不能珍惜它,把握它!

          時(shí)間就是生命,珍惜時(shí)間就是珍惜生命,把握時(shí)間就是把握人生。我們小學(xué)生從現(xiàn)在開(kāi)始抓緊每一天,珍惜每一秒。

        初中生讀《匆匆》有感范文4

          匆匆,這篇文章是我至今最喜歡的一篇散文。它是出自朱自清筆下。那優(yōu)美的句子,恰當(dāng)?shù)谋扔鳎刮译y以忘懷。

          燕子去了,又在來(lái)的時(shí)候……朱自清曾在筆下寫(xiě)過(guò)時(shí)間被別人偷走了。我認(rèn)為所謂的別人是指珍惜時(shí)間的人吧。

          在生活中,有些人活著根本沒(méi)有價(jià)值,因?yàn)樗接篃o(wú)味的過(guò)著平平凡凡,普普通通的生活,甚至是消磨時(shí)間,虛度光陰。到了生命的`最后關(guān)頭,才才悔過(guò),回憶,自己這一生是怎樣度過(guò),怎樣創(chuàng)造過(guò)成就,這才如夢(mèng)方醒,發(fā)現(xiàn)大腦放映機(jī)根本沒(méi)有什么輝煌的片段!

          而有些人卻不同,他同樣也是赤裸裸的來(lái)到這世界,什么也沒(méi)帶來(lái),可他努力超越,創(chuàng)造成就,沒(méi)有打發(fā)時(shí)間的行為和想法,也是到了生命的最后一刻,回憶那些往事,才感覺(jué)自己的一生過(guò)得很充實(shí),很快樂(lè),才安心的壁上了自己欣慰的雙眼。

          像朱自清這樣偉大的散文家都感到自己的生活只是洗手,吃飯,發(fā)呆,睡覺(jué)罷了,何況我們小學(xué)生呢?

          現(xiàn)在我更深一層體會(huì)到一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰的含義了。

        初中生讀《匆匆》有感范文5

          “明日復(fù)明日,明日何其多。我生待明日,萬(wàn)事成蹉跎······”是。∶魅諒(fù)明日,但又有多少個(gè)明日在等著我們呢?就如朱自清寫(xiě)的《匆匆》一樣,時(shí)間如流水,總是在我們不經(jīng)意間溜走,并一去不復(fù)返,作者不甘虛度年華,把大好時(shí)光都浪費(fèi)了。既然來(lái)到這世界,就不能白白走一遭。讀了這篇文章,我深深體會(huì)到了作者對(duì)光陰逝去而無(wú)法挽留的無(wú)奈和已經(jīng)流逝日子的留戀,日子在時(shí)間的海洋里是那么渺小,消逝得是那樣快。我的成長(zhǎng)歷程也是如此,幾度風(fēng)雨,幾度春秋我從一個(gè)咿呀學(xué)語(yǔ)的孩子,成長(zhǎng)為一個(gè)即將進(jìn)入中學(xué)的`少年,六年時(shí)光,如白駒過(guò)隙,時(shí)光如梭,轉(zhuǎn)瞬即逝,無(wú)聲無(wú)息,無(wú)影無(wú)蹤。

          人們常說(shuō),世界上最公平的就是時(shí)光老人了,他邁著大步,一刻也不停歇。時(shí)間對(duì)任何人都一視同仁,他既不慷慨地多施舍每個(gè)人一秒,也不吝嗇地少給每個(gè)人一秒。每人每天擁有的時(shí)間都是24小時(shí)。然而,在同樣的時(shí)間里,有些人能夠獲取知識(shí),獲取一個(gè)個(gè)豐收的碩果,而有些人學(xué)到的知識(shí)少得可憐,甚至到老仍一事無(wú)成。這其中最重要的原因就是他們對(duì)待時(shí)間的態(tài)度不同,有的珍惜,有的荒廢。

          我們有的同學(xué),整天沉浸在游戲的世界里,大好時(shí)光在不知不覺(jué)中浪費(fèi)掉了。人生很短暫,只有利用時(shí)間,做一些有益的事,才能有所成就。

          “莫等閑,白了少年頭,空悲切!”珍惜時(shí)間吧!同學(xué)們,努力,請(qǐng)從今天開(kāi)始!

        初中生讀《匆匆》有感范文6

          今天,我們學(xué)習(xí)了現(xiàn)代散文家朱自清寫(xiě)的一篇散文—匆匆。

          這篇短文主要描寫(xiě)了朱自清對(duì)時(shí)間來(lái)去匆匆的無(wú)奈和惋惜,就連朱自清這樣偉大的作家都認(rèn)為他的光陰虛度了,而我們又有什么理由虛度光陰呢?

          德國(guó)著名詩(shī)人席勒說(shuō)過(guò):“時(shí)間的.步伐有三種,未來(lái)姍姍來(lái)遲,現(xiàn)在像箭一般飛逝,過(guò)去永遠(yuǎn)靜立不動(dòng)。”可是有許多人說(shuō):“我曾經(jīng)獲得過(guò)許多大獎(jiǎng),我曾經(jīng)做過(guò)許多好事,我曾經(jīng)……”可是曾經(jīng)已經(jīng)成為過(guò)去的了,過(guò)去的日子如輕煙,被微風(fēng)吹散了,如薄霧被初陽(yáng)蒸融了過(guò)去已經(jīng)悄悄逝去了。

          而未來(lái)卻又姍姍來(lái)遲。人們總是說(shuō),明天,明天,還有明天。人們都這樣安慰自己,殊不知這個(gè)明天就足以把他們送進(jìn)墳?zāi)埂?/p>

          而你能把握的只有今天。只有充分的利用現(xiàn)在才能最好的節(jié)約時(shí)間。每當(dāng)你玩電腦游戲時(shí),時(shí)間就從鍵盤(pán)上溜去,每當(dāng)你看電視時(shí),時(shí)間就從屏幕上閃過(guò)了,每當(dāng)你上課說(shuō)閑話時(shí),時(shí)間就從你嘴邊掠過(guò)了,每當(dāng)你目光呆滯時(shí)時(shí)間就從你凝然的雙眼前飛過(guò)。當(dāng)你知道自己錯(cuò)了,反省自己時(shí)時(shí)間又從你的思想中躍過(guò)了!只有把握好現(xiàn)在,把握好今天,時(shí)間一定會(huì)讓你碩果累累的。

          永遠(yuǎn)不要把你今天可以做的事情留到明天做,拖延是偷光陰的賊,抓住他吧!

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