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      1. 四年級海底兩萬里讀后感

        時間:2024-04-07 17:32:52 海底兩萬里讀后感 我要投稿

        四年級海底兩萬里讀后感

          讀完某一作品后,想必你一定有很多值得分享的心得,是時候寫一篇讀后感好好記錄一下了?墒亲x后感怎么寫才合適呢?下面是小編收集整理的四年級海底兩萬里讀后感,希望能夠幫助到大家。

        四年級海底兩萬里讀后感

        四年級海底兩萬里讀后感1

          這個寒假我讀的書是《海底兩萬里》。

          這本書主要講的是1866年的一件怪事,當時很多船只都發現了海里的一只大“海怪”,而且很多船只還遭遇到“海怪”的襲擊。于是,國家派出了一支隊伍對“海怪”進行探查,由此展開了神奇的冒險之旅。

          我從書中學到了很多知識:海水的密度大于淡水的密度;如果掉入海中,有一種減輕疲勞的方法:一個人朝天躺著,兩臂交叉,兩腿伸直,浮著不動,另一個人泅水把另一個人往前送。兩人輪流替換,每次泅水不能超過十分鐘;在海底的船利用海底的煤炭做熱力,從海水中提煉鈉,跟汞混合,制造出一種強力的鈉電池;利用電能,把海水氣化,就能得到清潔的'飲用水了。

          《海底兩萬里》這本書情節曲折,驚險刺激,主人公在海底暢游兩萬里,為我們展現出一幅又一幅引人入勝的海下奇景,海底世界多姿絢麗,令人大開眼界。我們要保護海洋環境,保護海洋里的生物,珍惜海洋資源,使海洋的顏色更加絢麗。

        四年級海底兩萬里讀后感2

          在國慶假期里,我讀了一本名為《海底兩萬里》的書,這本書讓我了解了許多海洋知識,使我受益匪淺。故事主要講巴黎自然博物館教授阿龍納斯為了追捕“海怪”而乘坐美國的“林肯”號加入遠征隊。但他不小心在追捕海怪的時候跌入海中,后被海怪里的人救起。他這時才知道,原來并沒有海怪,人們看見的是潛水艇“鸚鵡螺”號。之后,他就隨著“鸚鵡螺”號開始了海底兩萬里的探險故事。他遇到了兇惡的'土著人,恐怖的大章魚,厚厚的冰川……雖然在“鸚鵡螺”號上度過了快樂的時光,但是因為想家還是逃出“鸚鵡螺”號。讀到這里真讓我感到遺憾,如果他繼續留在“鸚鵡螺”號,一定會讓自己獲得更多潛水艇的知識。

          讀了《海底兩萬里》這本書之后,我明白了凡事都要勇于探索發現,做事不能半途而廢,應該堅持到底。我相信,讀書就像登山,只要堅持不懈,就能登上知識的山頂,看到那無限美好的風光!

        四年級海底兩萬里讀后感3

          我懷著好奇心打開了《海底兩萬里》,我覺得作者寫得十分精彩,讓我感到越讀越想讀。

          他不僅寫得精彩,而且每一片段也寫得很有趣。主人公乘著“鸚鵡號”看到了美麗的海底世界、紅海、潛水者、海底火山噴發的奇妙景象······經歷了海底打獵、海底葬禮、遇險、脫險······掠過了瓦尼科羅群、錫蘭島、南極點······

          我對海底金庫很感興趣,我猜想海底一定有許許多多的金銀財寶。的確,海底是由許許多多的金銀財寶。還有遭遇大章魚片段更是讓我百看不厭,他讓我覺得奇怪,幾只大章魚有什么可怕的.?原來這種大章魚體型十分龐大,而且它的肉有彈性,子彈對它根本沒有用,只能用斧子砍、魚叉扎。還有那強大的吸盤,大章魚可以用它的觸須勾住船只,把船拖到海底。不僅是其他船,連書中寫的“鸚鵡號”也被它給勾住了。

          讀了《海底兩萬里》這本書,我對海底世界有了更多的了解,更領略了美麗而有充滿危險的海底世界。

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