初一海底兩萬里讀后感(經典)
讀完一本書以后，你心中有什么感想呢？這時最關鍵的讀后感不能忘了哦�，F在你是否對讀后感一籌莫展呢？以下是小編幫大家整理的初一海底兩萬里讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
初一海底兩萬里讀后感 篇1
寒假里，我閱讀了名著《海底兩萬里》，它是科幻小說之父凡爾納的代表作之一。我帶著好奇與沖動的心情讀完了全書，被其中的人物與情節深深吸引。
凡爾納是法國小說家，科幻小說的開創者之一。他寫的故事活潑幽默，妙趣橫生，深受世界各地讀者的歡迎和好評。
《海底兩萬里》這本書情節活潑，懸念迭出，環環相扣。故事的'開頭寫了海面上怪獸頻頻出沒，攻擊各國游輪，深深吸引了我，神奇的怪獸攪的人心惶惶，結尾時鸚鵡螺號被大西洋漩渦淹沒，結束了將近十個月的海底旅行和探險。旅途中，迭起，許很多多的清節扣人心弦。在這次充滿冒險和奇幻的海底旅行當中，主人工們在海底狩獵，參觀了海底森林，探訪了亞特蘭蒂斯海底廢墟……這些閱歷使人耳目一新，也使我們對海底旅行充滿了憧憬。
小說中有四個主要人物，他們性格鮮亮，分別給我留下了不同的印象。阿羅納克斯教授博古通今，仆人康塞爾生性沉穩，為人隨和，魚叉手尼德蘭性情火爆，尼摩船長沉著機智運籌帷幄……其中，最令我印象深入的，是鸚鵡螺號的擁有者：尼摩船長。
我非常鄙視他的博學，在他的鸚鵡螺號上，藏有千千萬萬的書籍，我也非常鄙視他的果敢，不屑于人類被束縛，果斷潛入水下，生活在深深的海底，與世隔絕。他伸張正義，同時也憧憬自由，是一個博學，果敢，政治的人。
讀完這本書，我深深的感受到了凡爾納豐富的想象力，他為我們營造出了一個及其驚險的氣氛，《海底兩萬里》塑造出了一個個獨特鮮亮的角色，使我們仿佛設身處地，跟著與書中的主人公一起探尋海底的秘密。
初一海底兩萬里讀后感 篇2
很久很久以前，在茫茫大海中，有一艘潛艇叫做”鸚鵡螺號”他有一段傳奇的故事。
1868年，人們傳出海怪的謠言，美國海軍奉命開著戰列艦去搜索”海怪”他們帶著一位驕傲自大、精通魚鏢的尼德。蘭和阿龍納斯教授與他的仆人康塞爾，他們和尼摩船長一起冒險的故事。
一天戰列艦發現了神秘的.鯨魚向他們靠近，于是發出大量炮彈進行轟炸，可是沒用，海怪向尼德。蘭和阿龍納斯教授沖來，康塞爾被綁架到”鸚鵡螺”號上面，尼摩船長很欣賞阿龍納斯教授，讓他留下來把其他人趕了出去，最后靠阿龍納斯教授因為選擇了他的伙伴讓尼摩船長很感動救下三人。
不久他們帶著幾人去水下捕獵，他們帶著海龜魚等食物回船，我記得他們中有兩人在半路上被一個箱子吸引了，兩人跑到旁邊給箱子打開，只見里面有大量的金銀財寶，兩人想把這些帶上船卻被船長罵了一頓，因為船上太多這樣的東西了，金銀財寶是用來給潛艇上增加重量的，尼摩船長根本看不上說：”它有什么用，能吃嗎？”我心里默默想著：”你個土豪當然不在乎了，他是捕鯨人沒你富有，當然在乎了”
好景不長尼德。蘭和康塞爾認為環境太不自由想要逃跑，被船長發現之后罵了一頓被關進了地下室，很快戰爭來了，潛艇被炸破，出于本能他逃走后又回來救下船長。
但他把尼摩船長的基地扔了出去，被人類發現后，尼摩船長啟動了自毀程序，尼摩說道：”未來總是充滿著希望，等世界準備迎來全新更好的生活時，這些就成為過去”
我讀完這本書對里面的人物故事情節，及海底世界有了一定的了解，最后那句話給我留下了深刻的印象。
初一海底兩萬里讀后感 篇3
儒勒是法國科幻作家·凡爾納的代表作是《凡爾納三部曲》中的第二部。這本書主要講述了生物學家阿龍納斯和兩位船長尼摩去海底探險的故事。
他們從太平洋出發，穿過珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，進入大西洋，在水中看到許多罕見的海生動植物和奇怪的場景。在路上，我經歷了許多危險，如擱淺、與鯊魚搏斗、冰山封路、章魚襲擊等。危險的故事情節讓我讀得驚心動魄，手無法釋懷。
書中精致的環境描述讓我感到身臨其境，美麗而不可預測的海底世界讓我感到神奇和著迷。書中的人物形象也特別生動，人物獨特，跳在紙上，感覺像是我周圍的朋友。
尼莫船長是一個富有同情心、浪漫和神秘色彩的神秘人物。他性格陰郁，智慧淵博。他會說四種語言，包括英語、法語、德語和拉丁語。他逃離人類，休眠在海底，與陸地上的一些人有著特殊的聯系。他是一個非常有吸引力的`人。所以在他未知的生活經歷中，一定有一段悲傷的過去。
我欽佩尼摩船長的杰出才華和知識。尼摩船長根據自己的想法建造了一艘鸚鵡螺潛艇，并在海底進行了大規模的科學研究。他逃避了人類，實施了可怕的報復計劃，他對人類有著根深蒂固的仇恨和不信任。他稱贊海洋，海洋是他的精神家園。由于他的神秘，我對他的起源和地點充滿了無數的猜測。
書中的其他角色也有自己的特點。博物學家阿龍納斯知識淵博，氣質平和；他的仆人康塞爾忠誠、理性、冷靜，智慧不同；加拿大捕鯨者尼德·蘭脾氣暴躁，用魚叉的技巧特別高超，等等。
這部小說圍繞著這些人物描述了精彩的海底冒險故事和神秘的海底世界。這本書的可讀性也體現在它緊張而復雜的故事情節上。作者獨特而巧妙的布局，在漫長的海底旅行中，有時把讀者帶入一個意想不到的危險環境，有時把讀者帶到一個充滿詩意和繪畫的美妙領域。我對作者豐富的知識和神奇的想象力感到驚訝。
因此，《海底兩萬里》是一本難得的好書！
初一海底兩萬里讀后感 篇4
《海底兩萬里》是“科幻小說之父”凡爾納的一部巨著。書中故事曲折離奇，驚險萬分，扣人心弦。海底森林、珊瑚王國、去南極點、殺章魚群……
故事的起因是世界各地的海洋中出現了一個怪物，比鯨魚還要大，有人認為它是一個“獨角鯨”。于是，美國的“林肯號”逐洋艦特地去追捕這個“獨角鯨”。并邀請海洋學界知名人土阿龍納斯先生一起參加。同行的還有阿龍納斯的仆人康塞爾和加拿大人捕鯨能手尼德蘭。
在追捕過程中，阿龍納斯、康塞爾、尼德蘭不幸落入水中，被“獨角鯨”救起，這時他們才發現，原來海洋中出現的怪物“獨角鯨”是一艘構造精密的潛水艇�！爸Z第留斯號”（潛水艇的名子）的船長尼摩邀請他們一起再做一次海底旅行。他們沖破了重重困難，多次化險為夷，但是，最終還是落入漩渦里，生死為卜，下落不明。而阿龍納斯、康塞爾、尼德蘭乘坐準備逃走的小艇而幸免落難，將所知道的海底世界公布于世。
書中人物的刻畫是成功的。阿龍納斯，是一位對知識勇于探索，永不滿足的人；當尼德勸他逃走，他猶豫不決，他不想放過這個千載難逢的機會。他把在海底千奇百怪的發現仔細觀察，并做了筆記�？等麪�，一位對主人忠實的小伙子，對動物分類了若之掌。任何動物只要知道名字。就能分出它屬什么類，哪一科……十分詳細。尼德蘭，他是一位脾氣爆躁的`人，但他也很善良。他曾救過尼摩船長的命，非常勇敢。尼摩船長，這是一位帶有神秘色彩的人物，他的脾氣反常不定，難以捉摸，時好時壞，不知對陸地 有什么仇恨，這完全是個迷。就連他本人也是個迷。
書中想象合理、大膽。許多書中的事物現在我們早已實現。如潛水艇、電、潛水衣、探照燈等。許多設想非常成功。
我讀完這本書后，對里面的故事情節，人物及海底世界，都有了一定的了解希望大家也讀一讀這本書。它那驚心動魄的故事一定會深深的吸引你的。
初一海底兩萬里讀后感 篇5
前兩天,我讀了科幻小說之父的儒勒.凡爾納的名著《海底兩萬里》。小說講述了大約150年前，人們發現有一只大“鯨魚”經常會撞壞海上來往的船只，美國ZF就派林肯號軍艦去剿滅它。阿斯拉龍教授受邀參與，結果卻在捕捉“鯨魚”過程中和兩個同伴一起摔入了海里，卻意外發現“鯨魚”其實是一只人造鋼鐵怪物。最后他們被其實是潛水艇的怪物救了，艇長尼摩駕駛這艘設備先進、設計精巧的潛艇，帶他們游覽了光怪陸離、令人神往的海底世界：穿著特制的潛水服去美麗的深�！吧帧贝颢C，隔著潛艇玻璃近距離觀看壯觀的海底火山噴發，探訪神秘的海底廢墟島國，與令人恐怖的大章魚作殊死搏斗，甚至穿越秘密地峽通道從紅海直接到達了地中海，又克服重重險阻到達南極點！
看完了這本書，我十分佩服凡爾納不可思議的想象力。在他的時代，人們還沒有發明可以在水下遨游的潛水艇，甚至連電燈都還沒有出現，作者居然在書中成功的塑造出鸚鵡螺號潛水艇，并且小說發表幾十年后，人們才制造出的真實的潛水艇，與小說描寫的大同小異，這需要怎樣的預見力和多么豐富的'知識啊！我以后一定要多學習、勤思考，成為一個象凡爾納那樣擁有一個神奇非凡頭腦的人！
看完了這本書，我情不自禁地也想插上一雙幻想的翅膀。我天真地問爸爸，既然書中的主人公在海底可以隨意遨游，那我是不是也可以像鳥一樣在天空自由翱翔呢？沒想到爸爸居然肯定地回答我“一定可以”。他說，未來隨著新材料、智慧導航和太陽能利用等技術的進步，我們每個人都可以攜帶一種輕便的可折疊飛行裝備，成為一個個來去如風、穿梭自如的空中飛人！他還說在我們這一代就有可能實現呢！我好盼望那一天早早到來，那時我們都能有一雙“隱形的翅膀”翱翔天空，小朋友都能準時上學、大人們都能準時上班，不怕堵車遲到了！沒準還能自動飛行和降落，這樣或許在飛行過程中我還能再睡會懶覺呢！
瞧瞧，科學幻想多奇妙！也許，正是它讓科技插上了飛速發展的翅膀呢！
初一海底兩萬里讀后感 篇6
這個寒假，我讀了《海底兩萬里》這本書。
儒勒是《海底兩萬里》的作者·凡爾納是19世紀法國一位富有想象力的科幻作家。他的驚人之處不僅在于他的內容夸張、動人、科學。更令人驚訝的是，這本書中的故事在我們現在的時代并不奇怪，但在他那個時代，沒有潛艇！但凡爾納以其驚人的想象力和豐富的知識底蘊，在《海底兩萬里》一書中成功塑造了鸚鵡螺號”還有蘭可夫探照燈的潛艇。今天，作品中描繪的科學幻想已經實現。更重要的是，在他的作品中，情節驚險曲折，人物描寫生動，結局出人意料，使他的作品閃現出永恒的魅力。所以凡爾納被稱為科幻小說之父當之無愧。
主角探險家、教授阿龍納斯先生和他的兩個同伴康塞爾和尼德·蘭，一起坐蘭鸚鵡螺號”海底之旅開始了。鸚鵡螺號的主人是尼摩船長。他是一個性格古怪、性情憂郁、知識淵博的人。船上的人用阿龍納斯先生和他的兩個同伴聽不懂的語言交流。阿龍納斯先生怪為什么只有尼摩船長能理解三個人的語言。尼摩船長邀請他們周游太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋、南極和北極。我遇到了許多我從未見過的海底動植物、海底洞穴、暗道和遺址。
這本書包含了很多科學知識、地理、文化、地質學和這么多知識。作者通過阿龍納斯先生的仆人生的仆人，廣泛的知識，喜歡動物分類康塞爾，告訴我們海洋的知識，海洋的奧秘。例如，紅海是一種叫做三棱藻的.小生物。它分泌的粘液是紅海顏色像血一樣紅的原因。有很多我們不知道的知識，通過這本書我都知道。阿龍納斯先生欽佩尼摩船長無與倫比的才華和知識。我也欽佩尼摩船長的才華和知識，我決心閱讀更多關于海洋知識的書籍，體驗海洋的奧秘和魔力，探索深海的寶藏和財富。
同學們！讓我們搭上這艘奇妙的潛艇，看看海底森林、珊瑚王國、神秘的寶藏和沉船，勇敢地與大章魚作戰，試圖擺脫南極冰壁之間的危險。還有很多新鮮刺激的經歷等著我們去欣賞。來吧！讓我們一起探索吧！
初一海底兩萬里讀后感 篇7
想象力和智慧，構造了一個又一個跌宕起伏的精彩故事。
打開《海底兩萬里》，我懷著好奇心，和書中的主人公探險者博物學家阿尤那斯一起乘坐著鸚鵡螺號潛水艇開始了充滿傳奇色彩的海底之旅。一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了許多罕見海底動植物，還有海底洞穴、暗道和遺址等等。讓我知道了大量的科學文化和地理地質知識，尤其是光的折射、珍珠的分類、采集、潛水艇的構造……這些東西如今都已變成了現實，我感嘆作者儒勒·凡爾納的想象力，竟能在還未發明電燈的社會中預料到未來世界，把科學與故事結合，創造出一個神奇的海底世界。
這本書還寫到了冰山封路，章魚襲擊等許多險情。這些故事情節都是非常曲折緊張，撲朔迷離瞬息萬變的'人物命運，豐富詳盡的科學知識和細節逼真的美妙幻想融于一爐。作者還獨具匠心，巧妙布局，在漫長的旅行中，時而將我推向險象環生的險惡環境，時而又帶進詩情畫意的美妙境界;波瀾壯闊的場面描繪和細致入微刻畫交替出現。讀書引人入勝，美妙境界;波瀾壯闊的場面描繪和細致入微的細節刻畫交替出現。讀來引人入勝，欲罷不能。
就這樣，我懷著一種崇敬的心情，開始和書中的主人翁探險者博物學家阿尤那斯，乘坐鸚鵡螺號潛水艇，開始他充滿傳奇色彩的海底之旅。阿尤那斯在航行中流露出他對尼摩船長出類拔萃的才華與學識的欽佩。但在引人入勝的故事中，還提出要愛護海豹、鯨等海洋生物，譴責濫殺濫捕的觀念。
小說從海面上“怪獸”出沒，頻頻襲去各國海輪，攪得人心惶惶開始，到鸚鵡螺號被大西洋旋渦吞噬為止，整部小說懸念迭出，環環相扣。這本書把我深深地吸引住了。在旅行過程中我和尼摩船長以及游客們都可以說是隨著事情發展，而有所變化，有時惶恐不安，有時輕松愉快。
初一海底兩萬里讀后感 篇8
假期抽時間看了老師推薦的必讀書目《海底兩萬里》，感觸很深，寫下了這篇讀后感。
《海底兩萬里》主要講述了法國生物學家阿龍納斯教授在深海旅行的故事故事是發生在1866年的一件鬧得滿世界風雨的怪事。當時不少航行船只都在海上發現了一個囂張跋扈的大“海怪”，它在全世界界各地航行，甚至有的船只遭到了他的襲擊，損失不小。在人民的呼吁下，也出于對航行船只的考慮，美國派遣了一艘對“海怪”進行追逐并消滅的戰艦。故事的主人公——阿龍納斯教授也接受了邀請參加了這次行動。結果，但事態發展不好，他們反而遭到了嚴重侵襲——海怪”的猛烈襲擊。阿龍納斯教授和他的兩位同伴不幸落水，被“海怪”所救，此后便跟隨“海怪”——鸚鵡螺，周游世界各地，在海底航行了將近兩萬里，經歷了種種艱辛和風險，不懈探索海洋里的秘密。最后，教授設法逃走，并成功返回了陸地。
書中還講述了不少有關海洋的秘密，也是我了解到了更多海洋的知識，這不僅是一次旅行，更是一次精神的豐富和世界觀都完善，這本書其實暗地里也告訴我們，保護海洋環境也是不可缺少的任務，環境對我們人類的生存有著必然的聯系。《海底兩萬里》這本遠見加博學累不斷積成而不是憑空捏造的.小說，不但為對海底知識了解不詳盡的讀者解讀了他們的旅程，更激起了后人對海洋奧秘的探索精神，整部小說動用大量篇幅，為我們介紹，展示，解說海洋內我們不知道的生物，以及海洋本身的科學秘密，因此成為名副其實的科學啟蒙小說。這才是讓讀者感到精神世界豐盈的實際原因。
初一海底兩萬里讀后感 篇9
今年寒假，語文老師讓我們閱讀《海底兩萬里》這本書，并至少寫五篇閱讀筆記。這之前，我也看過這本書，但只是簡單地翻了一下；借這次完成寒假作業的機會，我才細細地讀完了這本書。合上書，我突然冒出一個想法：海底兩萬里，其實也是人生千萬里啊……
《海底兩萬里》是法國作家儒勒·加布里埃爾·凡爾納創作的長篇小說，主要講述鸚鵡螺號潛水艇的故事。1866年，有人以為在海上見到了一條獨角鯨，出于對航海安全的考慮，美國派出“亞伯拉罕·林肯”號驅逐艦對這個怪物進行追捕。法國生物學家阿羅納克斯教授受到法拉格特艦長的邀請也參加了這次的追捕行動。結果，林肯號在行動中被怪物襲擊。阿羅納克斯教授和他的仆人康塞爾，以及一個名叫尼德·蘭的捕鯨手落水，卻被“怪物”所救。當“怪物”的`艙門打開后，阿羅納克斯教授他們才發現“怪物”并不是獨角鯨也不是海怪，而是一艘名為“鸚鵡螺號”的潛水艇，隨后，他們便被鸚鵡螺號的領導人尼摩船長囚禁在這艘潛水艇里，從此開啟了海底兩萬里的環球奇幻旅行。最后，他們因不堪海底生活的過于沉悶，設法逃了出來，重新回到了陸地。
《海底兩萬里》描繪的是一幅幅海底冒險時或美麗或奇特或驚險的畫面，一路上雖然險象叢生，甚至多次面臨千鈞一發的局面，但時不時出現的優美景色仍然令大家陶醉其中。小說介紹了大量的科學知識，內容十分豐富。凡爾納把海底的景色寫得如此生動，故事引人入勝，使讀者如身臨其境，同時，阿羅納克斯教授和尼摩船長不畏艱險、勇于同困難作斗爭的精神，也讓我們感同身受，明白了在人生的漫漫旅途中，無論你處在什么環境，只要有勇氣、有毅力就一定能堅持到最后。
初一海底兩萬里讀后感 篇10
你讀過《海底兩萬里》嗎？當我讀完這部作品時，我感覺很深。這部科幻小說講述的故事非常大膽。凡爾納寫了法國生物學家阿龍納斯、仆人康塞爾和加拿大尼德誤入諾第留斯后的第一人稱。一種經歷。雖然凡爾納沒有下海，但他的文章里沒有虛偽的痕跡，但真實而驚險的冒險會讓人喘不過氣來。
凡爾納是一個非常聰明的人。他巧妙地將科學與幻想結合起來，將水下生物描繪得淋漓盡致。潛艇在海里穿梭，海底有時危險，關鍵時刻，有時風景優美，令人陶醉。美麗壯觀的'海底世界充滿了異國情調和強烈的浪漫色彩。我很驚訝！
拋開別的不談，說說內容情節吧！一開始，小說讓我走進了它描述的世界。什么飛走的礁石和巨大的怪物讓我感到興奮。法國阿龍納斯、康塞爾和捕鯨者尼德？進入神秘的諾第留斯號后，蘭和尼摩船長一起在海底環游，海底的世界非常巧妙。我記得《海底森林》這一章，雖然沒有真正的森林，但海里柔軟的珊瑚礁讓我非常享受，閉上眼睛似乎可以看到漂浮的海底生物。
在人生的道路上，總會有遇到困難的時候，讓人跌倒。然而，困難就像彈簧。如果你堅強，你就會軟弱，如果你軟弱，你就會堅強。面對困難，我們應該像阿龍納斯一樣，永遠不要嘆息，抱怨別人，永遠不要放棄自己，永遠不，我們應該盡最大努力克服困難。我們也應該站起來，堅持到底，這是成功的開始。
小說《海底兩萬里》為我們營造了一種極其驚險的氛圍，給我們視覺享受。這真的是一部值得我們閱讀的作品，感興趣的人可以閱讀。
初一海底兩萬里讀后感 篇11
寒假一開頭，我便經常到農家書屋，由于那里有我的一位好好友《海底兩萬里》。
《海底兩萬里》是一本神奇的科幻小說，是法國聞名作家儒樂.凡爾納的傾情杰作。書中記載了接二連三的海灘大事，震驚了全世界。阿龍納斯教授和助手康塞爾、魚叉王尼德·蘭參與了追捕“海怪”的行動，結果意外地爬到了“海怪”的身上，發現所謂的“海怪”其實是潛水艇。他們別無選擇，只好跟著“鸚鵡螺”號潛艇的船長尼摩一起周游各大洋，開頭了一段段驚心動魄的海底之旅：遇上土著人、南極冒險、血戰章魚、海底報仇……
看完這本書后，我的心久久不能安靜。阿龍納斯，一位熱愛海洋、學問淵博的教授，到“鸚鵡螺”號上后，他把那些奇怪又罕見的動物、植物全部記錄到筆記本中，回到陸地上后公諸于世，真令人鄙視啊!康賽爾，教授身邊忠誠的仆人，他們共同閱歷了幾十萬公里的海底航行，飽覽了很多壯美的景觀。他們共患難，同艱辛，成了真正的好友�！棒~叉王”尼德·蘭是一名英勇、優秀的.叉鯨手，百發百中，在危機時辰挽救了教授和康賽爾。尼摩船長是一位海洋的“隱者”，英勇而才智，帶著水手們勝利從南極脫險，勇斗鯊魚，血戰章魚，無人能敵，但始終隱居大海，很少露面。
《海底兩萬里》不僅讓我熟悉了這些英勇、執著、真誠的人，也讓我游玩了太平洋、印度洋、紅海等七大洋，賞識到奇幻奇妙的海底世界。《海底兩萬里》既是一本引人入勝的科幻小說，又是一本富含海洋學問的百科全書。好友們，趕快進入《海底兩萬里》的世界中吧!
初一海底兩萬里讀后感 篇12
我呼吸著墨香翻卷的芬芳指腹悄無聲息的輕輕掠過那一個個溢滿靈動的文字。
《海底兩萬里》是我最喜歡的名著了，茶前飯后亦或他日閑暇之時，靜靜的打開它，它總會給我帶來無限的遐想與好奇。我極其佩服這位作者凡爾納。他有著讓我膛目結舌的想象力。他在小說中竟然預料到了未來世界，一個有潛水艇、有電燈的世界。我不禁認為他是外星人，一個懂科學，懂科技的外星博士作家。他的書是大大的磁場，我就像一塊磁鐵被他牢牢地吸住。
書中的主人公尼摩船長的形象最生動，同時也讓人難以理解。他性格古怪，卻又有時善良仁愛，他英勇果敢，但卻又是那么殘忍……他痛恨陸地上的一切，但他又時不時去幫助窮人或弱者。當他決定救人時，甚至可以不顧自己的`生命，而他決定向人類復仇時，可以至人的生死于外。他對待船員如親人一般，但當他憤怒時，根本聽不進旁人的勸說，一意孤行。他為了躲避敵人的追擊而隱居海底，但他又經常為自己孤獨的生活感到悲傷。
書中包含了很多科學知識，地理，文化，地質學。如此之多的知識這本書里都有。作者通過知識淵博的阿龍納斯教授、愛給動物分類的康塞爾、勇猛果斷的孔塞伊，告訴我們海洋的知識與海洋里的奧妙。比如紅海一種名叫三棱藻的微小生物，它分泌出的粘液是制造紅海的顏色像血一樣的紅的原因，還有許多許多我們不知道的知識通過這本書我都知道了。
想象很美好，現實很殘酷，這是人們常說，但凡爾納用這小說告訴我們沒有做不到，只有想不到。只有當時具備一定的科學背景，才可能有來源于現實或高于現實的想象，否則不是科幻只是空想。而如果連想象都沒有，沒有目的，沒有方向，更不可能有科學的進步。
我們要學習尼摩船長英勇果斷的善良，仁愛，善于探索并能幫助他人的一面，要正確利用身邊的高科技去造福社會，而不是作為武器。
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