（優選）海底兩萬里讀后感
當仔細品讀一部作品后，相信你心中會有不少感想，何不靜下心來寫寫讀后感呢？那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？以下是小編收集整理的海底兩萬里讀后感 ，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
海底兩萬里讀后感 篇1
最近我和爸爸一起讀了一本很有趣的書——《海底兩萬里》。它是由法國作家儒勒﹒凡爾納所著，這是一部描寫海底世界的科幻小說。全書共15章節，書中配有大量彩色插圖，便于我們理解書中的內容。故事跌宕起伏，情節扣人心弦，人物形象鮮明突出，海底形形色色的生物讓人驚嘆不已。
《海底兩萬里》主要講的是1866年，海上的一個“大怪物”制造了接二連三的海難事件而引起了大家的恐慌。為了能夠捕捉到這個怪物，美國紐約組織了一支遠征隊，一艘名為“亞伯拉罕林肯”號的快速驅逐艦整裝待發。巴黎博物館教授阿龍納斯受邀將和他的仆人康賽爾一道前去探險。由于大家猜測這個怪物可能是一種大型海洋哺乳類動物，林肯號上還配備了能夠捕獲巨型鯨類的全部設備。林肯號上還有更好地“武器”，他就是捕鯨大王尼德﹒蘭。這個加拿大人身材魁梧，比較固執，當船上所有的人都相信怪物的存在時，他卻有著不同的看法，他不認為鯨魚能把輪船的'鋼板穿透。當林肯號發現并攻擊怪物時，怪物卻意外的捕獲了阿龍納斯教授、康納爾和尼德.蘭。他們發現，所謂的怪物原來是潛水艇，于是別無選擇，只好跟著諾第留斯號艦艇的尼摩船長一起周游四海，開啟了一段驚心動魄、美妙壯觀的海底之旅。他們一起欣賞了紅海海底珊瑚的美景，參加了同行水手舉辦的海底葬禮，看到了多年前的海戰遺骸，消失的亞特蘭蒂斯，還經歷了南極冰蓋之險……后來，諾第留斯號遭到了某國戰艦的攻擊。再后來，有一天他們趁著大漩渦逃離了艦艇，驚險地回到了現實生活中。
讀完《海底兩萬里》，我的內心久久不能平靜。我敬佩阿龍納斯教授的專業精神，他把海底的冒險經歷，所見所聞全部記錄于筆記本上，為日后的海洋探險者們提供了詳實的數據。盡管看上去不真實，但隨著科學技術的發展進步，我相信，人類會逐步找到答案的，只是時間問題。
讀完《海底兩萬里》，我還明白一個道理：生活不是一帆風順的，我們難免會遇到挫折，只要我們不畏困難，積極面對，勇敢的堅持下去就一定會有意想不到的收獲
海底兩萬里讀后感 篇2
《海底兩萬里》讓我感受到：科學，總是如此奇妙。
以前，我對大海并不了解，讀了《海底兩萬里》這本書后，我覺得，海底真是太神奇了。
說起森林，人們都會想起陸地上的原始森林，而說起海底森林，許多人都不相信，都會說：“海底怎么會有森林？要是海底有森林，我就敢說鯊魚可以在天上飛了�！卑⒂燃{斯教授、捕鯨王尼德和仆人康塞爾就和尼摩船長一起去過克利斯波海底森林打獵，他們還打到了許多鮮美的野味。
一般人認為珊瑚地只是用來欣賞的，而尼摩船長的想法卻有些與眾不同，他把自己伙伴的墳墓埋在珊瑚地里，不讓鯊魚來傷害他們的墳墓，讓他們在珊瑚地里永遠安息。
阿拉伯海底地道幾乎“盡人皆知”。正是因為神奇的地道把阿拉伯海和地中海連在一起使“鸚鵡螺號”不必經過好望角也可以到達地中海，我覺得，這樣很方便，這條幾乎不可能出現的海底地道，這本書中出現，可見作者超凡的想象力。我合上這本書，但是我的心還在這次奇妙的旅行里，它還在講述著神奇的海底世界，它還告訴我一個道理：只有敢于冒險的人才能知道更多的東西。這時，我真想說：“海底世界真神奇”！“書籍是人類進步的階梯”。就在前幾天我讀了一篇由法國科幻作家儒勒·凡爾納寫的《海底兩萬里》。讀的人是驚心動魄。這篇文章主要講的是一位法國學家參加科學考察活動后，正準備回國時，應邀登上一艘驅逐艦。博物學家等人非但未能驅逐掉“怪物”反而給“怪物”所。他們雖身為俘虜，卻收到艦長的善待，只不過，為了保密的緣故，不許他們離開潛水艇。后來，他們幾經艱險，終于逃脫，并將這一海底秘密公之于世。
這本書里面，聰明好學的阿羅納克斯教授，以及他忠實的仆人孔塞伊，他們一起欣賞了很多的海底奇觀。身手靈活體格強健的捕鯨手。也可以在有危險的`時候幫助他們。他們一起克服重重困難。一起參觀了海底多種多樣的世界。而且這艘船的船長，聰明，可以帶著他的船員們克服重重困難無人能敵。
《海底兩萬里》不僅讓我們學習了這些人的聰明勇敢。還教會了我們學習豐富的地理知識擴大了我們的視野是一本引人入勝的科幻小說，也是一本豐富的海底百科全書。
海底兩萬里讀后感 篇3
打開《海底兩萬里》，我帶著好奇心和書中的主角探險家尼摩船長乘坐鸚鵡螺潛艇開始了一次傳奇的海底之旅。凡爾納生于法國西部海港南特，他在構成市區一部分的勞阿爾河上的菲伊德島生活學習到中學畢業。我父親是一名非常成功的律師。我一打開海底兩萬里，我就帶著好奇心和書中的主角探險家尼摩船長乘坐鸚鵡螺潛艇開始了傳奇的海底之旅。
凡爾納出生在法國西部的海港南特，他生活在勞阿爾河上的菲伊德島，一直到中學畢業。父親是一位非常成功的'律師，希望繼承父親的事業，但凡爾納從小就熱愛海洋，渴望遠航探險。11歲時，他志愿上船當見習生，遠航印度，被家人發現帶回家。為此，凡爾納被狠狠地打了一頓，躺在床上流著淚保證：以后保證只躺在床上，在幻想中旅行。也許正是因為這個童年的經歷，客觀上促使凡爾納一生馳騁在幻想中，創作出如此多著名的科幻作品。
《海底兩萬里》的作者凡爾納，他的驚人之處不僅僅是他寫的夸張、動人、科學的小說，更是他在書中寫的故事。雖然21世紀的今天并不奇怪，但在凡爾納時代，人們還沒有發明潛艇可以在水下游泳，甚至電燈也沒有出現。在這種情況下，凡爾納在《海底兩萬里》中成功的塑造出鸚鵡螺號潛水艇，并在小說發表25年后，人們制造出的真實的潛水艇，與小說描寫的大同小異，這是怎樣的預見力，所以說凡爾納作品中的幻想都以科學為依據。他作品中描繪的許多科學幻想今天都實現了。更重要的是，他作品中的幻想大膽新穎，生動美麗如畫。他的許多作品的許多科學幻想今天都實現了。更重要的是，他作品中的幻想大膽而新穎，以其逼真、生動、美麗、如畫而有趣。他的作品情節驚險曲折，人物栩栩如生，結局出乎意料。所有這些都使他的作品具有永恒的魅力。
雖然《海底兩萬里》只是一部冒險小說，但它給了我很多勇氣，它讓我勇敢地面對現實，不要成為一只膽小的縮頭烏龜！同學們，讓我們一起乘坐這艘美妙的潛艇，看看海底森林、珊瑚王國、神秘的寶藏和沉船！有很多新的和令人興奮的東西等著我們去欣賞。
海底兩萬里讀后感 篇4
從一望無際而風平浪靜的藍色海面悄然下沉，一艘名為“鸚鵡螺”號的潛水艇開啟了奇妙而驚心動魄的探險之旅，神秘地周游在變幻莫測的海底世界……
“鸚鵡螺”號載著他的主人尼摩艇長和他的“俘虜”，以平均每小時二十海里的航速行進。整個航程懸念迭出，異彩紛呈：尼摩艇長一行人飽覽海底變幻無窮的奇異景觀和形形色色的海洋生物，在印度洋的采珠場與鯊魚展開搏斗，在紅海里追捕瀕于絕種的儒艮，在克雷斯波島海底森林狩獵，穿越阿拉伯海底隧道，參加海底珊瑚公墓葬禮，還遇到了潛水艇擱淺、土著人圍攻、冰層封道、邁爾大漩流……在十個月的漫漫航程中，“鸚鵡螺”號載著它的乘客途經太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋、南極，回到北冰洋，最后離奇的消失在挪威西海岸的大漩流中。
這就是這段時間以來我一直在看的《海底兩萬里》，它的作者是法國的一位科幻作家儒勒.凡爾納，書中一個個驚險刺激的海底冒險故事，把我深深的吸引住了，讓我愛不釋手。好幾次我放下書后都久久不能入眠。
而書中最讓我喜愛的人物則是這次海底歷險記的講述者，也就是小說中的“我”——阿羅納克斯教授，他是一位博物學家，阿羅納克斯教授協同那位精明能干，聰明好學的仆人孔塞伊，將所見的海洋生物向我們做了詳實的介紹，把界門綱目科屬種說的井井有條，精彩絕倫，主仆二人還把他們見到的種種海底奇觀娓娓道來，讓我們大開眼界，什么是太平洋黑流？珊瑚礁是怎樣形成的？珍珠是如何產生的'？海底生物的循環系統？……
如果說阿羅納克斯教授是我最喜歡的人物，那么“鸚鵡螺”號的主人尼摩艦長則是我最感興趣的一個人物，他的身世一直是一個謎團，他沉著冷靜，有堅定勇敢，博學多才，善良正義而又有些冷酷無情，他設計并建造了鸚鵡螺號潛水艇，戰無不勝。他在大海下漫游著、生活著，一方面做著自己喜歡的科學研究，一方面搜集海底的金銀財寶，支援被壓迫民族的正義斗爭，發誓決不登上陸地。
隨著鸚鵡螺號的離奇失蹤，這次炫目的奇幻之旅也就告以段落了，合上這本書，我依然驚嘆于海底的一景一物，震撼于海底世界的瑰麗多姿，感嘆于大自然的奧妙神奇。是 《海底兩萬里》把我帶到了神奇的海底世界，同時也推薦大家來共同閱讀這本書。
海底兩萬里讀后感 篇5
靜靜地翻開《海底兩萬里》的最后一頁，細細地閱讀完，然后輕輕地合上。
這本書是法國著名作家儒勒·凡爾納先生的豪情杰作。凡爾納被譽為“現代科學幻想之父”，代表作品有《海底兩萬里》、《八十天環游地球》、《地底旅行》等。
翻開這本書，一股神秘的大海氣息朝我撲來，使人陶醉。《海底兩萬里》這書主要講了：1866年，海面上出現了一個“怪物”，它頻頻襲擊各國游輪，攪得人們心神不寧，而“我”——主人公阿羅納克斯教授，接到了美國軍方的邀請，參與了“清除怪物”的行動，但行動一開始便發生了意外，“我”與“我”的仆人孔塞耶以及漁叉王內德·蘭隨即被迫開始了一段刺激而又孤獨的海底探險之旅。
繼續往后翻動書頁，感覺親臨其境，隨主人公一道周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋，遇見了許多罕見海底動植物，還有海底森林、珊瑚王國、馬尾藻海等美麗的海景時常浮現在我的眼前……
隨著探險之旅的不斷前行，漸漸地對內摩船長有了全新的認識。內摩就是一開始書中提到的“怪物”——“鸚鵡螺”號的船長，是一個不明國籍的人。他會多種語言，不喜歡登上大陸，總是和一群志同道合的伙伴呆在海底下面，并且也不喜歡和大陸上的人們來往。但從他拯救印度人和他贈送給陸地人黃金等事件中讓我們感知，他還是和陸地有著聯系，他依然在幫助著人類。
讀這本，就是參加一次精神上的盛宴。它讓我知道了光的折射、海洋生物的分類、采集、潛水艇的構造等大量的科學文化和地理地質知識；當然，像內摩船長遇事冷靜，阿羅納克斯教授樂于探索，孔塞耶的忠實，內德·蘭的勇敢，也是我們該學習的`。最重要的一點，凡爾納在告訴我們：沒有做不到的，只有想不到的。就如本書最后提到：“有朝一日，人們能自由地進出海底。”的確，這個夢想已成為現實。“蛟龍號”是7000米級的載人潛水器，創造了中國深度。
我也要像“鸚鵡螺”號一樣在海底穿行，在無限的書海中穿行，在想象中探尋更多未知……
海底兩萬里讀后感 篇6
上次暑假里，爸媽帶我去韓國濟州島旅游，坐潛水艇觀看海底生物。
不一會兒，我們便來到了海下40米左右的地方，我看見了一群群可愛的魚兒，有的身穿金色的衣服，閃閃發光，十分漂亮;有的全身銀色，像一個個潔白而又美麗的公主;還有的沒有銀色的那么純潔，也沒有金色的那么耀眼，只是談談的紫色小魚;還有彎彎曲曲的幾條海帶，還有一個大紅色的珊瑚，形狀十分奇特，我真不知道該如何表達這美麗的景色。這美麗的景色深深地把我吸引了。
今年暑假，我想進一步了解海底的情況，便打開了《海底兩萬里》這本書，可是當我讀完后，發現這是一本寫海下歷險的故事，并不是寫海底美景的書，不過我卻從中學到了許多做人的道理。
比如：傭人康塞兒在教授墜入大海后，不顧自己的安危，跳入水中去救教授，他為人忠誠，舍己救人，十分勇敢，是我們學習的目標與方向。
再比如：大家和船長一起大戰章魚。一位船員不幸被拖入水中，失去了生命。這也告訴我們，人的一生不可能風平浪靜，而是會有許許多多的困難與挫折，但我們要勇敢地面對我們的一生。
還有那次有趣的小島打獵，大家吃到了美味的“面包”，還打到了兩只腳的動物、四足動物等，可就在大家享受美食的時候，卻遭到了土著人的攻擊，但他們憑借著過人的.智慧，逃過了土著人的攻擊。
總而言之，他們靠著過人的智慧與堅定的毅力，克服了種種困難，經歷了一件又一件奇特的事。這本書告訴了我們：人的一生不可能風平浪靜，有時水平如鏡，又有時驚濤駭浪，可我們不能向困難低頭，人的一生也是多姿多彩的，我們要好好地珍惜這一切，不能白白的浪費。
我希望大家有時間也可以去看看這本書，是不是也會像我一樣，有這樣的感受，我現在可是百看不厭啊!
海底兩萬里讀后感 篇7
《海底兩萬里》敘述的是荷蘭科學家阿龍納斯教授在海底旅游的小故事。小故事的誘因是產生在1866年的一件鬧得人盡皆知的奇怪的事。那時候許多 出航船舶都會水上發覺了一個大海怪，并有船舶遭受了他的圍攻。在群眾的號召下，出自于對商船安全性的考慮到，英國外派了一艘艦船對海怪開展追逐。阿龍納斯教授接納了邀約，報名參加了此次追逐行動，結果，追逐海怪的艦船反被海怪追逐，并遭受r海怪的強烈圍攻。阿龍納斯教授和他的倆位伙伴悲劇落入水中，被海怪所救，自此便追隨海怪環游四海，在深海出航了兩萬里，探尋深海密秘，經歷了諸多艱苦和風險性，最終，她們因不堪入目海洋世界過度低沉的.日常生活，想方設法逃跑，回到了陸上。
盡管書里敘述了許多 相關深海的知識，可是沒有一切一個我接納起來十分有意或艱難的，僅僅一次旅行中的所聞所見而已，這使大家對因景為之的各種各樣念頭和獲得都足以堅固的儲存，因為我從這當中了解了許多 有關深海的知識。《海底兩萬里》做為一本并不是毫無根據只是遠見卓識加博學多才積累成的小說集，不僅為對深海知識掌握不詳細的閱讀者講解了她們的旅途，更讓后代看到了古人的智慧與文明行為。這部小說集使用很多篇數，不辭勞苦地詳細介紹例如海流、淡水魚、貝殼類、珊瑚叢、海底植物、藻類、海洋動物呼吸系統、真珠生產制造等科學研究知識，變成當之無愧的科學研究啟蒙教育小說集。
但在扣人心弦的小故事中，還另外勸誡大家在見到科技進步創造美好生活的另外，高度重視避免被壞蛋運用、傷害人們本身困境的個人行為；明確提出要愛惜海象、鯨等海洋動物，斥責濫殺濫捕的意識。這種迄今依然受歡迎的環境保護話題討論，早就在二百年前就會有先知者號召，由此可見留有相關人們公平正義更多方面的思索，才算是該書讓閱讀者體會豐富多采的冒險和涉取逼真知識后，啟迪大家以內心更大的獲得環境保護已勢在必行！
海底兩萬里讀后感 篇8
前幾天，我剛被媽媽從“地心之中拉了出來”，又被媽媽“扯到那神奇未知的海底世界”，來欣賞那一只只魚兒在海水之中暢游。我剛看完《地心游記》，媽媽又連續給我買了《環游地球八十天》和《海底兩萬里》我立即先看了《海底兩萬里》，還沒看完，我就已經被那奇妙的鸚鵡螺號、海底世界給迷住了，讓我有了身臨其近的感覺。
《海底兩萬里》也是凡爾納三部曲之一，是其次部。主要講了法國聞名科學家阿羅納克斯教授應邀參與林肯號追趕艦的海上追捕“怪物”行動沒想到自己卻被怪物俘獲，原來“怪物”竟是一艘潛水艇。艦長尼莫邀請三個人進行了一次奇異的海底旅行。他們從太平洋動身，沿途經過了珊瑚島、印度洋等地，飽覽了海底變幻無窮的奇異景觀，還勇斗鯊魚、殺濡良、殺鯨魚，并經受了擱淺、土著人圍攻等很多險情。最終，教授一行三人在可怕的邁爾大旋流這場混亂中與尼摩艦長不辭而別，并被人救起，然后將這個海底隱秘公開于世界。其中，最讓我難忘的'是內德·蘭德用捕鯨插斬殺濡良的故事，尼摩艦長的鸚鵡螺號行駛到紅海的時候，為了使隊員們嘗嘗鮮，便允許內德·蘭德與水手們坐著小艇，去殺濡良，一路上，濡良舍命地跑著，以防被殺，內德·蘭德這個職業捕鯨手舍命地追逐著，可是老是追不上濡良，后面，濡良火了，轉身與內德·蘭德廝殺起來，濡良差點把船撞翻了，幸好槳手準時把水呼嚕呼嚕的排了出去，后面，內德·蘭德把捕鯨插向已經遍體鱗傷的 濡良發起最致命的一擊，后面，濡良死了，船上的人都嘗到了鮮美的濡良肉，內德·蘭德也心滿足足了。假如我是船上的尼摩艦長，我肯定會讓阿羅納克斯教授看到更多的海底隱秘，讓他也徹底的愛上海底，不愛陸地那種平凡的生活，還要讓他知道關于海底的更多隱秘，讓他知道海底是多么地美麗、是多么的奇妙，讓他知道海底的資源是那么充分，讓他知道海底是世界上最好的地方。
假如我能有這樣的一艘潛水艇那該多好啊!我愛《海底兩萬里》這本書，他讓我知道了好多好多東西
海底兩萬里讀后感 篇9
懷著一個新鮮感，讀完了這本書。
作者獨具匠心，巧妙布局，在漫長的旅行中，時而將我推向險象環生的險惡環境，時而又帶進詩情畫意的美妙境界；波瀾壯闊的場面描繪和細致入微刻畫交替出現。讀書引人入勝，欲罷不能。這的確是一本很值得一讀的好書。
法國人阿羅納克斯，一位博物學家，應邀赴美參加一項科學考察活動。其時，海上出了個怪物，在全世界鬧得沸沸揚揚�？瓶蓟顒咏Y束之后，博物學家正準備束裝就道，返回法國，卻接到美國海軍部的邀請，于是改弦更張，登上了一艘驅逐艦，參與“把那個怪物從海洋中清除出去 ”的活動。經過千辛萬苦，“怪物”未被清除，驅逐艦反被“怪物”重創，博物學家和他的仆人以及為清除“怪物”被特意請到驅逐艦上來的一名捕鯨手，都成了 “怪物”的俘虜!“怪物”非他，原來是一艘尚不為世人所知的潛水艇，名“鸚鵡螺”號。潛艇對俘虜倒也優待；只是，為了保守自己的秘密，潛艇艇長內莫從此永遠不許他們離開。阿羅納克斯一行別無選擇，只能跟著潛水艇周游各大洋。十個月之后，這三個人終于在極其險惡的情況下逃脫，博物學家才得以把這件海底秘密公諸于世。
鸚鵡螺號的尼摩船長是個謎一樣的人物，他性格陰郁，卻又知識淵博。他可以為法國償還幾百億國債。尼摩船長對人類有根深蒂固的不信任感，他的心中充滿無盡的痛苦，卻也是一個善良的人。
尼摩船長的熱于創造、遇事鎮冷、遇到困難不屈服的精神是值得我去學習的，但是他那種要于世隔絕的思想，我想我們都不能去學，不過假如尼摩船長不于陸地隔離的話，說不定一些海底奧秘就會有答案，我一定要像尼摩船長的優點學習，說不定將來我也能造一艘令人振驚的`東西。
現在像尼摩船長遇事冷靜，敢于建造、發明的人越來越少，一些富翁游手好閑，有的竟騙取國家財產……他們萬萬沒有意識到自己可以創造 一樣東西，為國家為社會貢獻一點別人不能做到的好事。像尼摩船長遇事冷靜，阿尤納斯教授樂于探索，康塞爾的忠實，尼得的勇敢都是我們該學習的。
海底兩萬里讀后感 篇10
自從讀了《海底兩萬里》，就更激起了我對大海的好奇心。每天深夜，尼摩船長都會帶著他的獨角鯨在我的夢里漫游。
儒勒是《海底兩萬里》·凡爾納的作品。它講述了法國生物學家阿龍納斯教授在深海旅行的故事。當時，許多船只在海上航行時發現了獨角鯨，一些船只遭到了獨角鯨的襲擊。因此，在公眾的呼吁下，為了航海安全，美國派遣了一艘軍艦追捕獨角鯨。阿龍納斯教授和他的助手康塞爾和捕鯨師尼德也參加了捕鯨活動。結果，追逐獨角鯨的戰艦被獨角鯨追逐，并遭到獨角鯨的猛烈攻擊。阿龍納斯教授和他的兩個同伴落水后，被獨角鯨救出，然后跟著獨角鯨四處游蕩。從太平洋到印度洋到紅海到地中海到大西洋再到南北兩極海洋，探索海底的秘密，歷盡艱辛和風險。最后，他們試圖逃跑，回到陸地，因為他們不適合海底世界的沉悶生活。這本書從頭到尾都有：寬容的阿龍納斯教授、忠誠的康塞爾、勇敢直率的尼德和神秘的尼摩船長。
這本書的作者儒勒本書的作者儒勒·凡爾納。眾所周知，按照當時的科技水平，今天的潛艇是無法制造的，也就是文中的鸚鵡螺號艦船。然而，他用一支普通的筆描繪了潛艇的'前身，反映了自古以來對天地和自由飛翔的渴望。凡爾納從未到過海底，但他描繪了與現代高科技探似于現代高科技探索的海底場景。讀者很迷人，讓讀者身臨其境，說明他有著非凡的想象力。
這本書讓我意識到，只要我們有夢想，然后不斷追求和探索我們的夢想，夢想就會實現。就像儒勒·像凡爾納一樣，他有著崇高的理想——在文章中制造鸚鵡螺號。雖然他沒有真正制造潛艇，但他的理想啟發了后代，并根據他的理想制造了今天的潛艇。隨著地球資源的不斷短缺、溫度的逐漸升溫和災難的頻繁發生，來自世界各地的科學家們正在爭先恐后地探索宇宙中的其他行星，以尋找一個能讓我們人類生存的行星。我相信，隨著科學家的不斷努力，在不久的將來，我們人類將在外太空的另一個星球上生存，這個星球擁有我們取之不盡的資源和美麗的環境，是我們賴以生存的第二個地球。
普通人因為理想而偉大，所以我們應該有一個崇高的理想。讓我們為我們崇高的理想而奮斗吧！創造自己的榮耀！
海底兩萬里讀后感 篇11
海底，一個充滿恐怖卻又令人好奇的地方，一個充滿幻想而又美麗的地方。多少人為了揭開她那神秘的面紗而丟掉了性命�，F在，就讓我們跟著“鸚鵡螺號”一起去探索那海底的世界，去發現她隱藏在深處的美麗。
《海底兩萬里》是享有“科幻小說之父”稱號的凡爾納的一篇巨著，鸚鵡螺號是他虛構出來的一輛潛水艇。但文章中的動植物卻又能給人那么真實的感受。鸚鵡螺號帶我們一起同游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了許多罕見的海底動植物，還有海底洞穴，暗道和遺址等。其中有一些驚險刺激的情節，例如，探索海底森林和珊瑚王國，去南極點，捕殺鯨魚群、獨角鯨……從文章的字里行間中，我們都能真實的感受到凡爾納豐富的`想象力。竟能在潛艇未發明前想象出潛艇的構造，電燈未問世前預料到未來生活，充分地把科學與故事情節相結合，創造出一個充滿奧秘的深海世界。
海底中有無窮無盡的奧秘，豐富多彩的動植物。凡爾納想象的夢幻世界和現在的海底狀況截然不同，而凡爾納在文中寫到的，是想讓人們讀完故事之后，也能想象出美好的意境，從而喚醒人們保護海洋意識。他更加要譴責那些污染海洋，隨意捕殺動物的人們，是他們讓海洋不再絢爛多彩，讓海洋不再蒙上美麗的面紗，而是成天遭受現在社會化學物質的污染。作者從描寫海洋的美麗，側面呼吁人們保護海洋，珍惜海洋，不要讓海洋成為幻想。從故事中的人物來看，他們那一個個堅定的眼神，一句句不放棄的話語。海洋，就是他們的家，就是嚴的夢想。他們始終不肯放棄，一直在探索海底的奧秘，哪怕會失敗，哪怕會獻出生命，他們始終不逃避，終究堅持不懈。
讀了這部科幻小說，我感嘆作者的妙筆生花，這些偉大的作家用他們畢生知識和智慧創作出世界名著，以其盛久不衰的魅力，感染著一代又一代人。
海底兩萬里讀后感 篇12
《海底兩萬里》這部作品敘述法國生物學者阿龍納斯在海洋深處旅行的故事.這事發生在1866年,當時海上發現了一只被斷定為獨角鯨的大怪物,他接受邀請參加追捕,在追捕過程中不幸落水,泅到怪物的脊背上.其實這怪物并非什么獨角鯨,而是一艘構造奇妙的潛水船.后他受船長尼摩的邀請作海底旅行.他們從太平洋出發,經過珊瑚島、印度洋、紅海、地中海,進入大西洋,看到許多罕見的海生動植物和水中的奇異景象,又經歷了擱淺、土人圍攻、同鯊魚搏斗、冰山封路、章魚襲擊等許多險情.這部小說不但為對海底知識了解不詳盡的讀者解讀了他們的旅程,更讓后人看到了古人的智慧與文明。
看了這部書,我不僅在想,假如我是他們中的一員會怎樣呢?
假如我是龍納斯教授,當我與一個仆人在茫茫的海洋中游水前進,叫天天不應,叫地地不靈的時候,我會像他那樣不自暴自棄嗎?不,我是不可能象他那樣因其順變,積極自救.
假如我在那沒有自由的.潛艇上,我會象他那么樂觀向上嗎?不,雖然可以進行一些獨特的"旅游',但失去自由我會瘋的,如果一個人家財百萬,但失去自由,那又有什么用呢?
假如我是龍納斯的仆人,當龍納斯落水后,我會象他那樣落水救人嗎?不,我會被下傻,不知怎樣辦而耽誤時間,但我會的。
假如當龍納斯全身僵硬,不能動彈的那刻,我會不自私自利,丟下他自己逃生嗎? 不,我不會丟下他自己逃生,任由他被海水吞沒……
如果我是那艘“鸚鵡螺”號的尼摩船長,發現他們后,我會象他那么仁慈,留下他們嗎?不,我會立刻潛到最深的海下,任由他們淹死；當船員被巨型章魚卷走的時候,我會不顧個人安危去救他嗎?不,根本沒可能，我會逃走回船上,另謀計策。在這么多個如果中,我非常佩服的是他們都不自私自利，我佩服啊龍納斯教授的樂觀向上精神；佩服教授的仆人康塞爾對主子的忠心耿耿與無私精神；佩服尼摩船長的勇氣,和他那見到朋友有危險的時候就會奮不顧身的去營救的精神,值得我們學習。
海底兩萬里讀后感 篇13
《海底兩萬里》是一部很好的小說。每當有空的時候，我都忍不住拿起書，津津有味地品味著書中海底世界的奧秘。
這本書的主要故事是1866年，怪物經常襲擊海上的船只。因此，生物學家阿龍納猜測這可能是一只大型獨角鯨，他帶著仆人和一名漁民去追捕海上的獨角鯨。然而，在追捕過程中，阿龍納教授故，阿龍納教授和他的助手大海，進入了獨角鯨。據那里的主人說，這是一艘潛艇，外面全是鋼板，所以漁夫的魚叉會彎曲。船長自稱尼摩，這艘潛艇叫鸚鵡螺號，原來一系列船舶襲擊事故都是鸚鵡螺號造成的。尼摩船長這樣做的目的只有一個——復仇。船長尼摩帶他們環游海底世界，途中遇到了許多有趣、奇怪、驚險的事情。他們從太平洋經過印度洋、紅海和地中�！瓋扇f里。
這本書的科學性是最受歡迎的.。凡爾納將科學知識融入到作品中，讓人們喜歡閱讀和閱讀。這本書涉及到許多生物知識和一些物理知識，如動物分類和魚之間的天敵……故事情節非常精彩，不僅讓我們開闊了眼界，也讓我們了解了不熟悉的海底世界，也讓我愛上了科學。真的受益匪淺！
最感人的一幕出現在海底。那天，尼摩船長帶著阿龍納教授潛入印度海底采摘珍珠。當他們高興地回來時，他們發現一個印度人也在采摘珍珠。突然，一只貪婪的巨鯊出現在印度人的上方，突然撲向他。他向他閃了一下，鯊魚的尾巴掃過他，他摔倒在地。就在鯊魚想吃掉他的時候，尼摩船長主動發動了一場人鯊大戰。他拿起一把魚叉攻擊鯊魚。但是沒有刺傷關鍵部位，鯊魚像大剪刀一樣張開它的大嘴，把船長掀倒在地。這讓我有點不可思議。因為尼摩船長說他已經切斷了與大陸的關系，但在關鍵時刻，他為一個普通的印度采珠人和鯊魚而戰。我懷疑尼摩船長是個不誠實的人。但后來他對阿龍納教授說：那片土地是我的家。這時，尼摩船長的人生經歷之謎已經水落石出。從他的話可以看出他是印度人，所以教授和助手上船時聽不懂他們說的話。從這件事表現了尼摩船長對自己家鄉有很深的感情。
讀完這本書，我受益匪淺。我欽佩康塞爾的記憶，我欽佩尼摩船長的正義感和勇敢精神……我從這本書中學到了很多，這真是一本好書！
海底兩萬里讀后感 篇14
《海底兩萬里》是一部完全虛構的科幻小說，描述了人們在海底的驚險冒險故事。說到科幻小說，相信每個人都喜歡閱讀。它有著強大的吸引力，讓你讀完一段后迫不及待地想看下一段，同時也給人留下很大的想象空間，令人感到輕松愉快。《海底兩萬里》恰好具備這些特點。它的作者凡爾納被譽為“現代科幻小說之父”。盡管是科幻小說，但凡爾納筆下的作品卻具有科學性，令人信服。而有些科幻小說編得離譜，令人發笑，無法激發對科學的興趣，更不能引發人們的思考�！熬哂锌茖W性”正是凡爾納的作品能夠廣泛傳播的主要原因。
本書講述的是在1866年，一位名叫亞倫納斯的法國生物學家和他的仆人進行海洋探險時的所見所聞。當他們航行中的海上人們發現了一只被稱為獨角鯨的巨大怪物時，亞倫納斯接受了參加捕捉行動的'邀請。然而，在捕捉過程中，他們遭遇了意外，成為了這個龐然大物的“俘虜”。但亞倫納斯很快發現，原來這只怪物并非真正的獨角鯨，而是一艘奇妙構造的潛艇。這艘潛艇由一位名叫尼摩的神秘船長在一座荒島上建造，利用海洋資源發電。尼摩邀請亞倫納斯和他的仆人一同進行海底旅行，讓這些平日里只在陸地上生活的人們親眼目睹海洋中奇異的景物和動植物。經過十個月的海底探險后，亞倫納斯和他的仆人最終成功逃離潛艇，回到了陸地上，并將他們在海底所見的一切秘密公之于眾。
尼摩船長無疑是最令人幻想的人物之一，他散發著神秘的光芒。他創造了潛艇，并在海底進行了深入研究。他的行為幾乎使他與社會脫節，但是，朱爾·凡爾納的這一幻想已經成為現實，這激發了人們對科學探索的熱情。這本書涵蓋了許多知識，例如海洋、氣象、地理等等，就像一本小百科一樣。我們在自然界中漫游時也可以學到課本上沒有的知識。而這本書的語言同樣生動有趣，即使沒有真正見過海洋的世界，讀完這本書也能夠自然地想象出大海的情景，在腦海中展現出一幅絢麗多彩的畫面。
這本書融合了社會正義感和崇高的人道主義精神。主角具備高尚的品德，勇敢拼搏、頑強不屈。他是一個毫不畏懼的人，無論面臨多么艱難險阻。在書中的某些情節中，作者的進步思想得到了體現，而我們應該學習的是人物勇于探索自然并為之努力奮斗的精神。
【海底兩萬里讀后感】相關文章：
（精選）海底兩萬里03-20
海底兩萬里01-10
海底兩萬里作文04-06
[集合]海底兩萬里05-01
海底兩萬里心得08-24
海底兩萬里的句子09-25
海底兩萬里閱讀感想09-19
讀《海底兩萬里》心得03-16
《海底兩萬里》學生心得03-18
《海底兩萬里》閱讀心得12-01