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《假如給我三天光明》讀后感作文（通用32篇）
看完一本名著后，相信大家的視野一定開拓了不少，為此需要認真地寫一寫讀后感了。你想好怎么寫讀后感了嗎？以下是小編整理的《假如給我三天光明》讀后感作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《假如給我三天光明》讀后感作文 1
老師、家長都曾教育過我們：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。讀了海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》后，我才真正明白了這句話的含意，懂得了珍惜時間。
這本書主要講的是海倫僅僅享受了19個月的有聲有色世界，便變成了盲聾啞的女孩。她經過了無數磨難，無數坎坷，在讓任何人都無法想象的情況下，海倫·凱勒在莎莉文老師的幫助下演繹了她傳奇的一生。最終，海倫竟以優異的成績畢業于哈佛大學拉德克里利夫女子學院，還被美國的《時代周刊》評選為20世紀美國十大英雄偶像之一。
讀了這本書，我明白了：這世上沒有任何困難不能解決，因為有困難的存在，一定也有解決的辦法，凡事只需換一種心態去想，去考慮。挑戰困難，才使靈魂變得堅強。古今中外，何嘗不是這樣!從伢伢學語的嬰兒到歷盡滄桑的老人，誰不了解困難?冰心奶奶說過：“盛開的花，人們只驚羨一時的美，而它初生的芽兒，卻浸透了奮斗的血淚!”花因為奮斗，因為戰勝了困難，所以開得如此美麗。人也一樣。海倫·凱勒在“無聲，無語，無光”中成長，到最后不一樣是個成功人士嗎?馬克·吐溫曾這樣贊美她：“十九世紀有兩個奇人，一個是拿破侖，一個是海倫·凱勒。”不錯，她是個名副其實的奇人。
我欣賞海倫·凱勒不僅僅是佩服她的堅強，她更是我前進道路上的.指引老師。在《假如給我三天光明》中，她講到：如果上帝給我三天光明，我一定充分利用，第一天，我要領略人間的善良;第二天，我要看世界，看人類進步的奇觀;第三天，我要體驗城市的繁華。這句話，讓我受益匪淺，它讓我懂得了珍惜現在所擁有的，不要浪費它該有的用途。在人生的不同的階段中，總會經歷一些大大小小的事，這些事也許是正在擁有的，也許是已經錯過的。擁有的，總有一天會失去;錯過的，總是在抱憾。當失去的時候，我們總會悔恨自己在擁有時沒能好好珍惜，“如果還有一次擁有的機會，那我一定會好好珍惜”。人總是這么可悲的想，當下一次的擁有降臨時，這次擁有的是與上次不同的。而這次的擁有只會讓人陷入其中，而真正懂得珍惜的人卻是少之又少。如果懂得珍惜，學會珍惜，那么，就算這次的擁有失去了，你也不會心存遺憾，而會對自己說：“這次的擁有讓我感覺很幸福”。如果是這樣，那么你的心中必然會多了份甜蜜的回憶，這樣的回憶是那些不會珍惜的人永遠沒有的。
懂得珍惜的人才是真正成熟的人。他們不會抱怨命運的不公，而會樂觀積極的對待生活。他們會感受到人生的樂趣，更好的生活。我想，一個盲聾啞的人都能做到的，我們，又何嘗不能呢?來吧，朋友們，讓我們成為下一個海倫·凱勒!
《假如給我三天光明》讀后感作文 2
讀了《假如給我三天光明》這篇感人肺腑的文章，我思緒萬千，心情久久不能平靜。一腔對命運的不公而憤恨，一股對海倫堅強生命的敬意，在我心底油然而生。
文中介紹的是海倫·凱勒的自傳�；钤�87個沒有光陰，87個沒有聲音頑強生命……1880年，海倫出生在美國，不幸的她在的一場重病之后，雙目失明，雙耳失聰。誰能想象她才是一個一歲半的孩子。她因為與有聲有色的世界隔絕了，所以，她的脾氣變得暴躁起來。直到沙利雯老師來到她身邊，她才慢慢變得安靜下來。一天，沙利雯老師把她帶到水井邊，把她的手放在水流下，在她的另一只手上，拼寫出WETHER(水)這個單詞。開始拼得很慢，后來拼得很快，海倫恍然大悟：原來，世界上的每一個物品。東西都有名稱。這激發了她對知識的深切了解，每天都在如饑似渴的讀書當中手指磨出了血……讀到這，我握緊雙拳，低下頭�？纯春�，再瞧瞧自己可以看，可以聽，可以說。和海倫的生活比比，簡直是天壤之別，學習卻沒有海倫刻苦，我第一次感到無地自容
書中，令我感受最深的一句話是：不勞動，你什么也得不到。對于文章里的話我是很有體會的。做什么事都要付出勞動。不勞動就想得到好處，那只是空想，只會一事無成。我以前很懶，在課堂上從不做課堂筆記，到了考試的時候，便來個“臨時抱佛腳”，東抄西借，蒙混過關。抱著這樣一種過錯的態度，正好對上了一句名言：‘業精于勤，而荒于嬉。’結果我的成績很不穩定，向股市的價一樣，忽高忽低，晃來晃去。這就是我沒有付出勞動的結果。今后我一定一改往日的'壞毛病在學習上多付出點勞動。只有這樣，我的成績才會提高，才能頑固的學到知識，不下落。
“黑暗將使人更加珍惜光明，寂靜將使人更加喜愛聲音�！睂τ谶@一點，我體會的就更深了。失去才會懂得珍惜，爸爸那個年代因為沒有好好學習，把握好學習的時機，所以沒有一個太好的工作�，F在感覺很后悔，所以就告訴我們讓下一代人把握好現在美好的生活，上課認真聽，下課多多練好好學習為未來成長的路打好扎扎實實的基礎。
“只要朝著陽光，就不會看見陰影�！蔽覀兠刻於家炜鞓窐返膶W習，陽光一些，不要每天只有一張臉，心情想一些不開心的事，要是一直想，會越來越不開心，倘若真有一些很不開心的事，可以出去散散心，聽聽音樂，吼吼嗓子，把煩惱拋到腦后只想開開心心的事。這樣就會面對陽光的心情，甩掉痛苦的煩惱。
讀了這本書，我受益匪淺，即知道了學習要勞動，又撈到了陽光的心情去面對坦然是非，還明白了要好好珍惜今天。
《假如給我三天光明》讀后感作文 3
“十九世紀有兩大奇人，一個是拿破侖，一個就是海倫·凱勒。”這是馬克·吐溫曾經說過的。沒錯，作為一個既盲又聾的殘疾人竟然能成為美國著名的作家和教育家確實不容易。海倫·凱勒本來是一個天真可愛的小女孩，但是在她一歲半的時候，一場突如其來的疾病奪走了她的聽覺與視覺。在那黑暗而且無聲的世界里，是安妮·曼斯菲蘇立文老師幫助她學會了說話和讀書，掌握了英，法，德，拉丁和希臘這五種文字，并以優異的'成績畢業于美國的拉德克拉夫學院。
海倫·凱勒她很聰明也很堅強，在無聲無色的世界里，她自強不息努力做到最好，并不是怨天尤人也不是自暴自棄。假如給她三天光明，她首先要看一看安妮·曼斯菲爾德·蘇立文老師——那位愛著海倫的，為海倫揭示萬事萬物的老師。然后再見一見那些仁慈、謙和又重情義的人;第二天她希望親眼看一看“黑夜變白晝”與人類和自然的歷史;第三天她則希望看一看人們一天的生活與城市。海倫有兩點非常值得我們學習：一是盡力地完成每一件事;二是每時每刻都擁有樂觀向上的精神。一、盡力地完成每一件事。有位名人曾說過：“什么是不容易·不容易是把每天應做的事每天都堅持做。什么是不簡單·不簡單就是把每件事都做得最好�！痹诤悈⒓永驴肆⒎驅W院的入學考試的時候，由于代數和幾何是她的弱項，而且她只學過英式盲文，而考試用的卻是美式標注的盲文試卷。但她并沒有因此而退卻，而是憑著自己堅強的毅力，盡全力地完成了這場考試。二、每時每刻都擁有樂觀向上的精神。海倫在巨大的打擊和困難面前，不是怨天尤人，而是以樂觀向上的心態去面對，使自己得到信心。
下面有則故事也說明了這個問題，有兩個成績相當的秀才，赴京趕考，半夜趕路時，遇上喪隊，與棺材擦肩而過，前者十分擔心，覺得這不是一個好兆頭。而后者想：棺材棺材，既有官又有財，便信心大增。后來，后者金榜題名，而前者卻名落孫山。這個故事說明樂觀向上的良好心態，是成功的重要因素之一。
海倫憑著一顆堅強的心，最終在逆境中崛起，真是身殘志不殘。看看海倫，再看看我們，面對生活，我們還是幸運的。我們享受的還是可愛的生活，不知道痛苦的我們就像存活在美麗的草原上，遠處的風景在等待著我們去欣賞。我們歡樂著，隨時等待新事物的發現，沒有一個幸福的孩子會用自己的幸福時光去想是否有厄運的到來，那是樂觀的，我們用微笑面對生活，但是，我們也要學會感受……
《假如給我三天光明》讀后感作文 4
今天我把《假如給我三天光明》這本書讀完了，讀完這本書，我才深深的體會到美國著名的作家馬克.吐溫所說的：19世紀有兩個奇人，一個是拿破侖，一個是海倫凱勒。
這本書講的是海倫凱勒因小時候發高燒而導致她雙目失明，雙耳失聰成了一個聾啞者，她的父母親帶她找遍了全世界最好的醫生，但醫生們都說她沒救了，最后她的爸爸只好給她請了一位女家庭教師—莎莉文老師，從此，莎莉文老師走進了海倫凱勒的生活。當莎莉文老師剛剛來到她的家時，海倫凱勒卻是一個“小暴君”，因此，莎莉文老師常常和海倫凱勒之間有很多“戰爭”，而莎莉文老師要堅持改變她的性格，在和海倫凱勒接觸的.這段時間，莎莉文老師教她寫單詞，計算，認字……經過幾年的奮斗，1890年，海倫凱勒成為歷史上第二個能使用嘴巴講話的聾啞者，20年過后，海倫進入哈佛大學，她是全世界受過最完整教育的盲聾者。
讀完這本書，我感到很震撼，一個聽不到聲音、也看不見的.人，都能考上哈佛大學，成為一個偉大的作家，更何況我們這些聽力、視覺都沒有問題的人。我們真是生在福中不知福��！在生活中有很多機會都會讓它白白流走，遇到困難就退縮，最后什么事情也沒辦成。可我不知道海倫凱勒是怎么過的，是怎么堅持下來的。最后，我想說一句話—海倫凱勒，人類永遠的驕傲。
《假如給我三天光明》讀后感作文 5
從一個無知而又脾氣暴躁的小女孩到一位世界聞名的大作家，海倫凱勒給我們的啟示實在是太多太多了！
當不幸降臨的時候，小海倫變得暴躁而痛苦。是的，誰遇到這樣的不幸都會抱怨命運的不公。但幸運的是，小海倫遇到了她的恩師——安妮·莎莉文。莎莉文老師教海倫摸盲文，拼詞句，學說話……莎莉文老師不僅教給了海倫知識，更以自己的愛心，讓海倫找到了生活的意義！
海倫的成功除了老師的幫助，更離不開她自己的努力！大家想想看，一個失明失聰的人，要像正常人一樣學會一點東西，該有多大的難度！
記得有一次，我在老家，晚上突然停電，家里又沒有蠟燭，我只好摸黑刷牙洗臉。結果，不是碰到這個，就是撞到那個。在去熟悉的房間時，居然把腿磕到了床角，疼得我直叫喚！我不過是度過了一個黑暗的晚上，而海倫的一生都在無聲的黑暗里度過……
但是，痛苦對于意志堅強的.來說，卻是前進的動力。小海倫以常人難以想象的毅力，學習、學習、再學習！她最終考上了哈佛大學德克里夫女子學院！不能不說是一個奇跡！在她的后半生中，她用全部精力為殘疾人造福。她用行動證明了生命的價值和生活的意義！
作為一個健全的人，我們有什么理由不好好學習，遇到困難就退縮呢？我們有什么理由抱怨命運的辦公呢？正如海倫在《假如給我三天光明》中給予人們的忠告：善待善用你的眼睛吧，猶如明天你就要遭受失明的災難……充分利用你的每一個器官，享受它們，珍惜它們，為世界向你毫無保留地打開而自豪吧！
《假如給我三天光明》讀后感作文 6
讀了《假如給我三天光明》后，我覺得海倫·亞當斯真是太可憐了，僅僅是因為一次發燒就使他變得又聾又啞、見不到光明。想表達的東西表達不出，想欣賞花的美麗可是不見光明，想聽音樂可是聽不到聲音。這是一件多么痛苦的事��！相比，我們是幸運的，我們應該珍惜現在擁有的一切。
和海倫相比，我們無論是在生活方面，學習方面，還是在受教育方面都遠比她優越。
在學習方面，我四歲就開始上幼兒園了，而海倫在六歲的時候貝爾博士才給她推薦了一位老師。就拿學英語來說吧，我們只要看一下，再讀幾遍、背幾遍就掌握了。而海倫看不見，讀不出，只能一遍一遍的摸凹凸的'紙面，在腦中一遍又一遍的強行記憶。
在生活方面，海倫困難重重。因為看不見、聽不到、說不出，讓他只能憑觸覺、嗅覺來做事。當她想摘一朵野薔薇時，她首先要聞出薔薇的香味，再順著花香依次的，慢慢的摸才有可能摘到。而我只要看準了，走過去，就能輕而易舉摘下。她只能聞到花的香氣，不能欣賞花的美麗。
在受教育方面，當我們做的不好時，只要老師提出后，我們就可以做的更好，而海倫只能憑感覺來感應老師的心情。身體上的缺陷并沒有擊垮海倫，通過不懈的.努力她終于以優異的成績考上了哈佛大學拉德·克里夫女子學院。她一生完成了十四部著作，被美國《時代周刊》評選為美國十大英雄偶像。
一個殘缺的人因為擁有頑強的意志而取得了如此輝煌的成就，作為一個健康的人，我們更應該有這種精神，應該能比她做的更出色。
我們有什么理由不好好學習呢？我以后一定要在各方面取得卓越的進步。這樣將來才能更好的回報社會，報效祖國！
《假如給我三天光明》讀后感作文 7
讀《假如給我三天光明》的人應該都知道海倫凱勒的不幸。在一般人眼里，如此不幸的人生，還會有什么收獲呢？然而海倫卻創造了一個又一個奇跡：不但考上了哈佛大學，而且一生中寫了14部著作。她還多方奔走，在全美建起了多家慈善機構，辦成了一般健全人也不一定辦得到的事。珍惜現實，才能擁有未來。這就是珍惜的價值所在，也是生活的辯證法。與海倫相比，我們許多人可能都會感到慚愧。因為我們雖然擁有比她健全的身體，卻常常如她所說的那樣，犯那種有視覺卻看得少的錯誤。或為已失去的東西痛苦不堪，或為得不到的東西百般煩惱，卻偏偏對實實在在擁有的東西不知珍惜，不懂得好好把握。
從沒有遭遇過災難，從沒有體驗過不幸，甚至從未領悟過挫折的'弟弟妹妹們當然不會思考人生，他們只有享受快樂。他們是那么的美麗，年輕，聰明，令人艷羨。沉浸在快樂中，在一覽無余的光明中，我們失去了對光明的`感受能力，失去了對快樂的體驗能力，失去了對幸福的感悟能力，也失去了對人生的思考能力和對人生未來的憂患意識。仿佛人生一路輕歌曼舞，精彩世界任我逍遙。
要快樂，就快樂得如醉如癡，在快樂中升華；要感受生命之最烈，要體驗人生之極限。要感受這光明呀，就算人生百年，也只有36500天！好好算著吧，假如還有30年光明，假如還有3年光明假如還有三天光明！你感受到光明了嗎？
《假如給我三天光明》讀后感作文 8
馬克·吐溫說：“19世紀有兩個奇人，一個是拿破侖，另一個是海倫凱勒。”這兩個名字我們都不陌生，在成長的道路上，他們的事跡充斥在書籍中也縈繞在我們耳邊。
前些日子我讀了海倫凱勒的自傳《假如給我三天光明》，這本勵志書籍自問世一直受到極力推崇，在文學史上占據著重要的地位。我的電腦中也一直保留著一部名為《海倫凱勒》的黑白電影，講述了海倫凱勒變成聾啞人后脾氣十分暴躁，直到安妮·莎莉文老師出現在她的生活中，開始了對她耐心的指引。
對于我們這些健全的人來說，我們總是追求物質上的享受，而忽略了我們擁有的最大財富——健康。海倫凱勒度過了坎坷的一生，莎莉文老師在她的人生中擔當了相當重要的角色。若不是她打開了海倫心靈的窗戶，讓海倫感受到這個美麗的世界，這個奇跡大概是締造不了的吧。莎莉文老師的`悉心引導，終于使海倫產生了對這個世界的.強烈好奇，強烈的求知欲讓她如饑似渴的汲取著知識。她沒有因為自己又盲又聾變得自暴自棄，也沒有怨天尤人，只是在求知的道路上前進著，從來不肯停歇。
讀著她的自傳，她的文筆細膩生動，描繪出我們從未認真審視的生活，我們忽略的各種風景。在海倫凱勒心中，這些她從沒親眼目睹的事物是心中最美的瑰寶，她好奇，她想感受�？墒菍τ谖覀�，這些都是生活中再平常不過的存在，我們從未感謝生活的賜予，自然也不會去珍惜我們擁有的這些。
《假如給我三天光明》讀后感作文 9
在最近的寒假里，我閱讀了海倫凱勒的自傳假如給我三天光明，另我深有感觸。這本書主要講述了又聾又啞的海倫凱勒坎坷的一生，以及她的心路歷程。她一生只有十九個月的光明和聲音，卻在黑暗中勇敢地迎接生活的.挑戰，用愛心擁抱世界找到光明。她在安妮莎莉文以及其他老師同學的幫助下，完成了哈佛大學的學業。最終成為了一名杰出的慈善家、演講家、教育家。她的世界中只有無光、無語的孤獨歲月。但她卻頑強地認為假如給我三天光明——
第一天，我要看人，他們的善良、溫厚與友誼使我的生活值得一過。
第二天，我要看黎明的起身，去看黑夜變為白晝的動人奇跡。
第三天，我要在現實世界里，在從事的每一天的.事中去度過平凡的一天。
海倫的三天每天都過得充實有趣，可我們的時間和機遇還有很多，可以創造美好的生活。光明對我們來說不是奢望，聲音也不是可遇而不可求的。對我們來說要擁有一顆積極、樂觀、敢于創造奇跡的心。
我讀完這本書，我想說的是：“我們太幸運了，我們擁有美好的一切——健全的體魄，良好的學習環境，優秀的老師……我們從今天起，一定要抓緊每一分每一秒，不要讓光陰虛度，不要等失去了才懂得珍惜，要想海倫那樣，不埋怨、不放棄、好好珍惜自己所擁有的，奮發學習，以微笑面對厄運，以頑強的毅力克服困難，以杰出的成就顯示生命的價值。＂
《假如給我三天光明》讀后感作文 10
《假如給我三天光明》這本書，講述了88年的歲月中，海倫凱勒盡在生命的頭19個月擁有光明和聲音。幼年那場大病無情地奪去了小海倫的視力和聽力，使原本健康的她永遠與黑暗。然而，在她絕望時，安妮、沙莉文老師的到來改變了他的命運。在莎莉文老師的引導下學會了讀書寫字和說話，并在24歲時以優異的成績完成了哈佛大學的的四年學業。她的一生勤于寫作，共創作了14部文學作品。
海倫是一個堅強，勤奮，好學，積極的孩子。雖然在小時候曾經因為煩躁而發生過一些小脾氣外，長大后她的她一直是位勤奮的女孩。即使生活在黑暗中，他仍然是樂觀的�！拔业�.身體雖然不自由，但是我的心是自由的。就讓我的心超脫我的軀體——走向人群，沉浸在喜悅中，追求美好的.人生吧！”
海倫生活在黑暗中，既看不見又聽不到，也不會說話的環境下，仍舊閱讀了很多書籍，而她的讀是靠著莎莉文老師用手寫在她的手心里。就是這樣，一本一本地讀書，一本一本地讀完書。在漫長的學習生涯中，尤其是難學的便是發音和說話。在炎熱的夏天，她在莎莉文老師的陪同下和一些教授們學說話，她的這些老師們讓她把手放在他們喉管上，讓她一點點感覺。然而，現在我有時學習一會兒就會感覺枯燥不耐煩，彈一會兒的鋼琴就感覺腰酸背痛，但海倫卻不分白天黑夜地勤奮學習，最終有所成就。
馬克·吐溫曾說：“19世紀有兩位偉大的人物，一位是拿破侖，另一位是海倫凱勒。
海倫的一生是快樂的，充實而卓越的，她把無聲的真理傳遍世界。今天，海倫凱勒這個名字已經成為不屈不撓斗爭精神的象征。在我們當今的社會是不是更應該向她學習呢？
《假如給我三天光明》讀后感作文 11
讀《假如給我三天光明》有感
每個人心中都有一個夢想，因為夢想可以讓你努力奮斗，是你成長的階梯。讀了《假如給我三天光明》之后，我深受啟發。
這本書主要講了可憐的小海倫在19個月時不幸患上了猩紅熱，讓她失去了視覺和聽覺。那時起，她開始變得暴躁。然而莎莉文老師的到來，改變了海倫的人生軌跡，她開始教海倫學習盲文。海倫凱勒不分晝夜摸讀盲文，她是那樣如饑似渴，以至于小小的手指都摸出了血。在莎莉文老師的教育幫助下，她不僅學會了讀書寫字，并且考上了哈佛大學，以驚人的毅力完成了四年的'學業，成為人類歷史上第一位文學學士學位的盲聾人。
這真是出人意料�。】磥碇灰�，奇跡就會發生，所以我們不能停下腳步，我們要時時刻刻充實自己，為美好的明天積蓄自己的力量。
以前，我經常抱怨上學太累、作業太多，抱怨老師太嚴格，媽媽太嘮叨�？墒牵x了這本書，我覺得我是幸福的，因為我有一個健康的身體，可以自由閱讀、暢快上網、放聲歌唱。跟海倫比比，這些是多么輕易就獲得的幸福呀！還有什么資格去放棄嗎？
我敬佩海倫面對永恒的黑夜與安寧時的樂觀；敬佩她對于不幸的承受力；敬佩她化悲傷為動力的堅強。她將是我永遠的楷模。
《假如給我三天光明》讀后感作文 12
在這快樂的寒假里，我讀了一本書，書名叫《假如給我三天光明》，讓我受益匪淺。
在看這本書時，我了解到海倫從小是很健康的，也很聰明。但，她卻被一場突如其來的疾病奪取了聽力、視力和聲音。從此，她變得很任性、頑皮，誰的話她都不聽。直到莎利文老師來了之后，才慢慢地改變了她。莎利文老師用她那溫柔的聲音喚醒了海倫，用她那實際的行動讓海倫重新找到了學習的樂趣。
讀完這本書，我覺得海倫雖然是個雙耳失聰、雙目失明的女孩兒，但她擁有頑強的'意志力，她雖然小時候桀驁不訓，但是當莎利文老師來了之后，就立馬懂得了禮貌、謙讓等等的優良品質。當然，這離不開老師的功勞。莎利文老師，不像別的老師一樣，海倫如果不聽話，就立馬生氣，莎利文老師，是用愛來教會她學習的。
海倫是一個雙目失明、雙耳失聰的人，而她卻能成功，這靠的是一顆愛學習的心和畢生的積累，當然，這與莎利文老師的付出是分不開的。我們是一個每天都能看到太陽和聽到鳥鳴聲的人，如果不珍惜每一分每一秒的學習時光，那是絕對不可以的！今后，我一定要向海倫學習，珍惜時間，把“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”這句話銘記在心，好好學習、天天向上！
《假如給我三天光明》讀后感作文 13
讀完《假如給我三天光明》這本書后，我的內心如同波濤洶涌的大海，久久不能平靜。
這本書的內容講的是一個小女孩，她從小患有高度殘疾，她的一生只有19個月的光明與聲音。不過在其他老師和麗莎文老師的幫助下，他克服了重重困難。最終考上了哈佛大學，獲得了學士學位。你可能會很疑惑，這到底是誰？那么我來告訴你，這就是海倫凱勒。
讀了這本書，讓我受益匪淺。海倫凱勒雖然是一個盲聾啞人，但她沒有向命運低頭，他認為這是考驗，是上天給她的一個考驗�！暗谝惶煳乙慈�，他們的.善良，然后與友情使我的生活值得一過；第二天，我要在黎明起身去看黑夜變為白晝的動人奇跡；第三天，我要在現實世界里，在從事日常生活的.人們中間度過平凡的一天�！边@就是作者——海倫凱勒三天來最想做的事情。對于我們來說，我們是一個健全的人，我們應該學習海倫凱勒的頑強不向命運投降，自強不息的精神。
讀了《假如給我三天光明》這本書讓我知道了:不經歷挫折，就不會成功。面對困難。
《假如給我三天光明》讀后感作文 14
1880年6月，她出生在美國南部的亞拉巴馬州，當她在2歲的時候，忽然發了一場高燒，因此奪走了她的視力和聽力。她就是盲，聾，啞女作家。美國《時代周刊》評選為20世紀美國十大英雄偶像——海倫凱勒。
假如給我三天光明海倫凱勒會做什么呢？第一天她要看人；第二天她要去日出、看自然史博物館；第三天她決定在現實生活中度過。假如給我三天光明告訴我，人一定會經歷很多挫折，但只要堅強，就會完成自己的心愿。假如給我三天光明告訴我，遇到困難一定不要退縮，海倫凱勒就是用驚人的毅力完成了自己的愿望。假如給我三天光明告訴我，現在的.人們總是不珍惜眼前的大好機會，大方得浪費，對于常人來說只是人生中的短暫的.一刻。對于雙目失明的海倫來說，卻是可想而不可及的�，F實生活中總是有部分人哀嘆命運對于自己的不公，責怨上天沒有賦予他們聰穎的天資、超人的智慧，讓他們能一舉成名，而海倫凱勒自強不息，她做到了連正常人都無法達到的成就。總結起來有三點：愛。勇氣。毅力。
假如給我三天光明讓我明白了許多道理，更讓我深深地被海倫凱勒的魅力吸引了。
《假如給我三天光明》讀后感作文 15
暑假在家我讀了一本讓我深受感動的書——《假如給我三天光明》。故事的大致內容是這樣的：在20世紀有一個名叫海倫·凱特的女性。她是一個從來沒見過光明的人，在她的`世界里只有黑色著一種顏色。但是她憑借堅強的意志驚人的毅力，就讀于哈佛大學德克利夫學院，并一直堅持到畢業。她在這個黑暗的世界不僅自己找到了光明，也給給人類帶來了光明。最后又把慈愛的雙手伸向世界，用生命全部的力量來為殘疾人造福。
海倫·凱特曾被選入美國《時代周刊》，被評選為20世紀美國是大英雄人物偶像之一還被授予《總統自由獎章》。他寫了很多的書，這本《假如給我三天光明》是一本非常出名的書，她以其勇敢的方式震撼了全世界。書中展現了他的豐富、生動、真實而偉大的一生。
讀了這本書后，我深刻感受到一個從未見過光明，卻時刻渴望見到光明的人內心的`感受，我們每天都能看見五彩繽紛的世界，可能沒在意這世界有多么的美麗，現在我告訴自己一定要珍惜每一分每一秒，認真的做每件事。去幫助任何一個我能幫助的人。
向大家推薦這本書，學習凱特的堅強吧。
《假如給我三天光明》讀后感作文 16
“光明”，對于我們來說，已經很熟悉，但是，你是否想過，一個人如果沒了光明，周圍一片黑暗，將會怎么樣？可是《假如給我三天光明》的作者海倫凱勒，在一歲半的'時候就因高燒而失去了視覺、聽覺和發音功能。但她不放棄，自幼就性格開朗，長大后學會了許多知識，最終他讀到了大學學位。著名作家馬克·吐溫來拜見她、美國總統來探望他、印度作家泰戈爾來接見他，許許多多名人來拜訪她。
海倫曾經說過：“我想告誡你們這些擁有光明的人，假如真有一天你們也沒了光明，后果將會怎么樣，所以，請你們好好珍惜現在的每一寸時光�！笔前。偃缫粋�人沒了光明，周圍一片黑暗，他會怎么樣，會想不開，會整天垂頭喪氣，還是像海倫一樣，堅忍不拔、樂觀對待，最后取得成功？這可真難以預料。
現代有一位歌手唱過：“直到失去才懂得珍惜�！蔽蚁脒@句話可沒說錯。假如眼前一桌子都是鮑魚，你可能會狼吞虎咽地吃，直到剩下最后一塊時，就后悔吃得那么快。人生也一樣，好讀書，不好讀書；好讀書，不好讀書。
海倫凱勒的書讓我懂得了人生的真諦。
《假如給我三天光明》讀后感作文 17
這個學期我看了很多書。每天放學回到家我做完作業就開始看書，久而久之書便成為了我的好朋友。是我的生命中不可丟失的東西。但是其中印象最深刻的一本書是《假如給我三天光明》。我讀完這本書后又反復的讀了好幾遍，其中的故事真的感動到了我。每讀一遍每一次的感受又不一樣。
故事是這樣的，19個月大的主人公海倫，因病變得又聾又啞又盲。生命可真會給他開玩笑。但他并沒有為此放棄，他的身邊出現了很多的天使，美麗的莎莉文老師和其他熱心老師都幫助他。經過努力，他學會了讀書、寫字、說話，成功考入了哈佛大學，成為了偉大的作家。我真為他的精神感到振奮。
與海倫不同，我們都是健全的人，我們有愛我們的家人，精心培育我們的老師，良好的學習環境。但是我們都好好珍惜這些東西了嗎？我們看似很平常又很容易得到的東西，在海倫看來多么的遙遠。他又是多么的渴望想得到！
所以，我們都要珍惜現在的.美好時光，我們和海倫相比，我們現在的生活比海倫好的多，各方面的條件也比海倫好的多。我們一定要珍惜現在的生活，懷有一顆感恩之心，讓我們一起成長！讓我們一起學會感恩吧！學習海倫的這種不怕困難勇往直前的精神。
《假如給我三天光明》讀后感作文 18
如果你在19個月的時候，一下子成為了一個又聾又啞又瞎的人，你會不會絕望？面對黑暗無聲的世界，你會不會絕望？還沒看清家人的臉，還沒有唱出美妙的歌聲，就成了一個殘疾人，這就是命運。
在《假如給我三天光明》里，海倫凱勒熱愛生活，敢與探索，勇于發現，珍視友情，愛家人，也愛每一株花花草草，在受到關懷與幫助之后，又把愛心傳遞下去，利用自己的影響力，幫助了更多的殘疾人，我想：他的'`身上充滿了正能量，那些閃光點能給我們方向，朝著美好的生活不斷努力，連身殘志堅的海倫凱勒都能成為一個強者，我們又有什么理由不用知識去充實自己，讓自己變得強大起來呢!
在書中，海倫凱勒說：“知識給人以愛、給人以光明、給人以智慧，應該說知識就是幸福；因為有了知識，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，否則就不懂人類的生命音樂”。是啊，她用知識創造了多少人間奇跡！她的身上有太多值得我學習的品格。在這本書里，最感動我的就是海倫凱勒寫的一篇散文，讓我明白了身為一個健康的人本身就是莫大的幸福。
我只能用馬克吐溫說過的話來表示我現在的心情：“十九世紀最偉大的兩個人，一個是海倫凱勒，另一個是拿破侖”。
《假如給我三天光明》讀后感作文 19
今年，放暑假的時候，我來到爸爸工作的地方。爸爸要求我讀海倫凱勒的《假如給我三天光明》。
海倫凱勒，是美國著名肓聾女作家兼演講者。閱讀在海倫凱勒的一生中占有很大比重，它使海倫凱勒沿著肓文書的指引走出了黑暗的世界，迎來了光明。
我讀了《假如給我三天光明》之后，我感覺海倫凱勒非常堅強，命運給予她不幸，她卻并不因為這些而屈服于命運，她憑著不屈不撓的.斗爭精神和對幸�？鞓返膱讨非螅⒆罱K贏得了光明和歡笑。
海倫凱勒曾說過世界上最美的東西，是看不見摸不著的，要靠心靈去感受。對于凌駕命運之上的人來說，信心就是生命的主宰，把活著的每一天看作是生命的最后一天！
有些身體健全的人，卻不懂得珍惜自己所擁有的，到失去時才開始后悔。我們這些健全的人一定要珍惜自己所擁有的。以后我們遇到了困難一定要向海倫凱勒學習堅強不屈，不像命運低頭的精神。最后祝愿受到地質災害的人們，一定要學習海倫凱勒堅強不屈的精神。
《假如給我三天光明》讀后感作文 20
最近，我讀了海倫凱勒的自傳《假如給我三天光明》。
書中一共講了3篇故事，文中的海倫十分不幸，19個月時就成了一個盲聾人，可自從她遇到沙利文老師，就變得樂觀起來，對生活充滿了希望，她不屈不撓地奮斗著，根本不把盲聾這些具大的`困難放在眼中，最終取得了成功。
想想我們， 在生活中遇到一些小小的困難，甚至不去嘗試一下，就放棄了。變得無精打采，垂頭喪氣。記得有一次，我正在做回家作業，做著做著，便發現有一題有些難，必須要認真地聯系生活，動一動腦筋才能做出來。于是我就直接叫來了媽媽，讓她告訴我答案，你看，當時我只要努力一下，就能獨立完成。還有一次，奶奶教我做絲襪花，我覺得其中的一步，也就是有鐵絲圍出花的輪廓，我圍得歪歪扭扭的，于是便沒有耐心了，干脆讓奶奶代勞，到現在那步我也做不好！看來我真缺少海倫那種不輕易放棄的`精神��！
這本書真是一本適合我們青少年讀的好書，對我們很有激勵，我以后要向海倫學習，遇到困難永不言棄！
《假如給我三天光明》讀后感作文 21
今天在王姐姐家里，無意中看了一篇文章《假如給我三天光明》，看完感慨很深，下面我就說說我的感受。
《假如給我三天光明》是美國當代著名作家海倫凱勒的散文代表作。在書中，海倫凱勒完整地描述了自己富有傳奇色彩的一生，以一個身殘志堅的柔弱女子的'視角，去告誡身體健全的人們應珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切。
她在書中寫道：“如果我有三天光明，那該多好��！”三天光明，或許對正常人來說只是人生中短暫的一刻，有時候隨便玩玩電腦、看看電視就虛度了。光明，我從來沒有正視過，在我看來多么尋常的一件事，可是對于海倫來說，三天光明是多么奢侈又無法實現的夢�。�
還有耳聾，無法說話，這些困難海倫都一一克服了。憑借自己頑強的意志，最終順利從哈佛大學畢業。
合上書本，我覺得臉紅、慚愧！跟海倫相比，我的先天條件太好了！不過除了自責，通過這本書的閱讀，我也有很大的收獲。我覺得我要像她一樣堅強面對學習、生活中的種種困難！試想一個殘疾的`女孩，都這樣珍愛生命、這樣熱愛世界，我們這些健康的人是否更應該珍惜每一天的時光，為這個美麗的世界作出應有的貢獻呢？！
《假如給我三天光明》讀后感作文 22
自從我讀了《假如給我三天光明》以后，我知道了盲人是多么希望得到光明。他們是那么痛苦，永遠只能在黑暗的深淵中掙扎。
海倫凱勒小時候生了一場大病，從此就成了盲人，脾氣十分暴躁�？墒�，安妮。莎莉文這位家庭教師改變了她，教她學習，幫她學習，讓她步向心中的光明，直到后來自己失明。海倫學有所成，她在哈佛大學的德克利夫學院畢業，后來成了一個慈善家，作家。
假如上帝給我一天黑暗。早晨，我會傾聽世界萬物所發出的聲音，雨點的滴瀝聲，小溪的嘩嘩聲，剪刀的`咔嚓聲，小狗的.汪汪聲，自行車的丁零聲……上午，我會在家里瞎摸一通，認清每一個物體。中午，我會牽著我的狗到外面走走，親近一下大自然。下午，我將體會一下盲人的痛苦，面對世人的嘲笑，我想我會受不了，說不定會跳河呢！晚上，我希望做個好夢，夢見海倫凱勒。
我不是啞巴，我應該比啞巴更愛護喉嚨；我不是聾子，我應該聾子更愛護耳朵；我不是盲人，但我應該比盲人更愛護我的眼睛！
《假如給我三天光明》讀后感作文 23
今年暑假，我讀了《假如給我三天光明》這本書。讀后，我的內心久久不能平靜。
海倫19個月大的時候，一場突如其來的大病奪走了她的聽力和視覺。正當年幼的海倫在黑暗中不知所措時，安妮。莎莉文老師走進了她的生活。她用自己的方法引導海倫，讓她重新融入這個社會。后來，閱讀書籍成了海倫生活中不可或缺的一部分。她在書籍中獲取知識。最終，海倫以她堅強的毅力，靠著知識的力量，考入了美國最高學府——哈弗大學。
我被海倫這種不屈不撓的`奮斗精神震撼了。她——一個生活在黑暗世界里的人，竟以驚人的.毅力取得了難以想象的成功。而我呢？一個四肢健全、身體健康的大好少年，卻經常因為一些微不足道的困難而失去信心，裹足不前。譬如題目做了幾次都錯，便認定自己不會了，放棄；800米長跑跑了一半，氣喘吁吁、心痛難忍，便覺得自己堅持不了了，放棄；一件事嘗試了幾種方法都解決不了，便認為自己能力不足了，放棄……而海倫在摸盲文時，指頭都磨出了血卻還如饑似渴、欲罷不能。與之一比，我真是汗顏了。以后，我一定要向海倫學習，學習她的勇敢堅強，學習它的永不放棄。海倫不屈不撓的奮斗精神也將會永遠激勵著，使我勇往直前。
《假如給我三天光明》讀后感作文 24
對于聾盲人來說，視力和聽力。是他們求之不得的，如果要讓我們這些正常人和聾盲人來對比的話，那我們簡直是幸福的不能再幸福了。我無法想象在一個沒有光明、沒有聲音的世界生存，我也不知道那些聾盲人是怎樣在沒有聲音、沒有光明的世界中度過的。
在《假如給我三天光明》這一本書中，主人公海倫凱勒是一位只享受過19個月的光明與音樂的'人。讓一個還不到兩歲的孩子從今往后去面對一個沒無光又無聲的世界，確實是一件讓人難以接受的事情。可是海倫凱勒并沒有放棄，她以驚人的毅力完成了自己的愿望，成功地考取了哈佛大學。并想象如果自己有三天光明的話，會做哪一些事情。
第一天，她要看那些給了她友誼，并使她的生活變得豐富多彩的`人，而且要永遠記住他們的樣貌；第二天，她將要去博物館去見證歷史、感受歷史；第三天，她將游覽這座城市，并把這座城市深深的記在腦海里。
海倫凱勒這種不服輸的精神令我敬佩，她那堅強的性格使她享受了比正常人還要美好的生活。
《假如給我三天光明》讀后感作文 25
今天，當我翻開一本已經讀完的海倫凱勒寫的一本帶給人眼淚，帶給人歡笑，也帶給啟迪的書，沒錯，那就是《假如給我三天光明》，這本書深深地感動了我。
在海倫一歲的時候，一場高燒讓海倫失去了視力和聽力，從此成了一位聾啞人。于是他沉浸在黑暗的世界里，后來她遇上了一位負責的.老師––莎莉文老師，正是因為莎莉文老師獨特的教育方式和深深愛他的父母，讓他走出了黑暗的大門，最后他通過自強不息的精神，考取了哈佛大學，成功畢業。
當我讀的海倫凱勒寫的這句話：“假如讓我在黑暗中擁有三天光明時。第一天，我要看些人，他們的善良，溫柔和友情使我的.生命值的存活下去，第二天，我會隨黎明一道起來，看到黑夜與白晝瞬間交替的激動人心的奇跡。第三天，我在現實生活中度過，到人們經常去的地方，努力做力所能及的事。對于我來說，三天看到的東西實在太少了。
在生活中我們這些正常人遇到一點兒困難，挫折就會自暴自棄，而她的故事讓我知道了能看到世界多么幸福，能聽到聲音多么快樂，能與人正常交流多么愉快！在今后的學習中，無論你遇到多大的挫折，都不要放棄，像海倫凱勒一樣勇敢地從黑暗的困境中爬出來，珍惜現在所擁有的一切。
《假如給我三天光明》讀后感作文 26
讀了《假如給我三天光明》之后，我被主人公海倫凱勒的精神所感動，她與命運頑強搏斗的故事深深打動了我。
她本是一個可愛活潑的小女孩，我會向我們一樣擁有幸福快樂的生活，可是，在她19個月大的時候，突如其來的病魔奪走了她的所有的快樂，她看不見也聽不見了，她像一個失去了翅膀的天使，無力更無助。
她是幸運的，因為她遇到了生命中的貴人——莎莉文老師，莎莉文老師教她如何感受風的存在，如何觸摸雨滴的`聲音，她在不斷地感知中認識了這個世界，她學會了交流，她甚至考上了哈弗大學，她是多么棒的一個人��！她經歷的困難不是我們所能想象的，她對生活的熱愛讓自己看到了光明和希望。
有時，我會不自覺地把眼睛閉上，抬起腳試著走幾步，我感到了很暗的恐懼，我感到前所未有的孤獨，那么，海倫凱勒呢？她的一生都是在黑暗中度過，可她卻擁有了自己心靈上那道最閃耀的光芒，相比之下，我們又是多么地慚愧和自責�。�
其實，眼睛看不見并不可怕，可怕的是我們的心靈變得黑暗了，如果我們不能更好地理解生活所賜予我們的所有，那就閉上眼睛學習走路吧！
《假如給我三天光明》讀后感作文 27
最近幾天我讀了海倫凱勒寫的一本書叫做《假如給我三天光明》。當然了還能海倫凱勒可是一個神奇的人物呢。為什么這么說呢？因為他是一個聾啞人。但是他通過老師的幫助下寫成了一本書，這是一個奇跡呀！連我這個學生都自愧不如。
讀完這本書有給我非常深刻的感悟。我似乎找到了生活中的希望。這本書講述了海倫凱勒的一生，還有她的老師。她的`莎利老師幫助了她完成了學業。在經歷種種困難之后，沒錯，是哈佛學院，這可是一個世界名校。并且凱勒以優異的成績畢業了。
這本書講述了她坎坷的一生。所以她希望老天爺能給他三天時間的光明，讓她重新看見這個世界。讓海倫再去重新感受這個世界的美。
海倫的世界只有無光無聲。這是一個孤獨的`歲月。這本書告訴我們在經歷困難的時候不能退縮，要勇于去面對。因為堅持才是最后的勝利。一旦你退縮了，你就會失敗。只有精力去完成一件事你的人生才是美好的。
在生活中我們要有積極樂觀的態度，像海倫凱勒那樣。在遇到困難時不要一味的去抱怨，而是要去樂觀的面對。
《假如給我三天光明》讀后感作文 28
《假如給我三天光明》這本書是一位盲、聾、啞的偉大女性寫的自傳。她，就是二十世紀美國十大英雄偶像之一的海倫凱勒。
海倫凱勒在書中向人們講述了自己的故事，她小時候因看不見、聽不清、說不出而經常脾氣暴躁，動手打人，父母曾帶海倫凱勒去巴爾的摩治療眼睛，卻失望而歸。在她一天比一天消沉的情況下，安妮·沙利文老師來到了她的身邊。沙利文老師教會了海倫凱勒一種手指游戲，讓她在知識的海洋中遨游。是沙利文老師在黑暗中帶給她溫暖與關懷，海倫凱勒在書中寫道：“她就是來向我啟示世間真理、給我深切關愛的安妮·沙利文老師。”
海倫凱勒在書中遐想：“假如給我光明，就短短三天吧，我最想看見的是在我多年黑暗的日子里變得彌足珍貴的東西�！笔堑�，在我們普通人看來，能看見世界沒什么稀奇，不知道如何喚醒自己因沉睡已久而變得遲鈍的感官。
我感嘆海倫凱勒那不屈不撓的頑強意志。時隔一百多年，當我們穿過悠長的.時光隧道，回眸凝視這位度過了八十七年無光、無聲的孤獨歲月的弱女子，我們不由得驚嘆：生命的奇跡究竟是如何誕生的？翻開她的自傳《假如給我三天光明》，也許我們的心靈之光將由此被點燃。
《假如給我三天光明》讀后感作文 29
最近，我看了一本叫《假如給我三天光明》的書，里面的主人公是海倫凱勒。
海倫凱勒出生在一個亞拉巴馬州北部一個小鎮——塔斯咯姆比亞。在十九個月時因患猩紅熱被奪去了視力和聽力，海倫凱勒即是聾子也是瞎子，由于失去了聽覺，不能矯正錯誤，她說話也含糊不清。對于一個殘疾人來說，世界是一片黑暗和寂靜，在這樣的情況下要學會讀書、寫字、說話，沒有強大的記憶力，簡直是不可能的事，但是，海倫凱勒沒有向困難屈服。他為了能清楚發音，用一根小繩系在一個金屬棒上，刀在嘴中，另一端拿在手中，練習手口一心，寫一個字念一聲，最后，她終于學會了說話。海倫的`一生都是在黑暗中度過，她多么想看看外面的世界，哪怕是“三天的光明”，光明對于我們健康的人來說是再普通的不過的`東西了，我們可以看到各種顏色的事物，聽到來自世界的各種聲音，我們卻毫不在乎，不珍惜我們所擁有的一切，假如只給我“三天光明”，三天之后，我們再也聽不見，看不見身邊的事物和聲音，我又該怎樣度過這寶貴的三天時間呢?我進入了深深地沉思。
我從這本書里知道了要珍惜自己的所擁有的一切事物，海倫凱勒堅持不懈的精神永遠的銘記在我的心中!
《假如給我三天光明》讀后感作文 30
寒假里，媽媽給我買了一本《假如給我三天光明》。書一到手，我就津津有味地讀了起來。
這本書的主人公是美國著名作家海倫凱勒。海倫凱勒十九個月大的時候，被疾病折磨而導致身體殘疾，失去了聽覺、視覺，也無法開口說話。但她卻沒有向命運低頭，而是變得樂觀與堅強。隨著莎莉文老師的到來，海倫凱勒開始學習認字，接觸到了知識，她猛然發現，她身邊一直有一條路——通向光明的路。在不懈的`努力下，她與外界建立了溝通。
海倫凱勒克服生理缺陷，學會了說話，并在短短十幾年的時間里，考上了哈佛大學，收獲了巨大的成功。她開始上臺演講，為的是幫助像她這樣的殘疾人士。令人敬佩的是，她一生寫了《我的后半生》、《樂觀》等十四本書。
在這本書上，海倫凱勒寫道：“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧�！笔前�！知識能改變一個人，海倫凱勒用她的實際行動告訴我們，命運坎坷，但只要不放棄，就能創造奇跡。從她的故事里我明白了，身為一個健康的人，就是最大的幸福。我們要珍惜時光，不斷充實自己，探索世界，勇敢嘗試，去發現更多生命中的美好。
《假如給我三天光明》讀后感作文 31
這個寒假，我讀了《假如給我三天光明》這本書，我的內心久久不能平靜。
這是一個真實的故事：海倫凱勒幼年那場大病無情地奪走了她的視力和聽力，使原本健康的她永遠地與黑暗和寂靜為伴。后來在莎莉文老師的幫助下，海倫凱勒面對殘酷的現實，以驚人的毅力面對困境，以頑強的毅力克服困難，如饑似渴地學習，最終成為了一個通曉五種語言而且知識淵博的學者。她想象了她的三天光明生活，字里行間的描寫中流露出她對正常人的`羨慕與期望——珍惜美妙的視覺和聲音。
讀完此書，我從海倫凱勒的身上學到了那種渴望學習的精神。在日常生活中，我們遇到的困難與她的相比，簡直微不足道，我們更應該學習海倫凱勒那種堅持不懈、積極向上的學習態度。我們要熱愛生活，珍惜生命。
假如給我一天黑暗，我會更加珍惜光明，假如給我一天寂靜，我會更加懂得聲音的美妙，假如……世界上最美麗的東西，看不見也摸不著，只能靠心靈去感受。只要我們有意志，任何事都能成功。
《假如給我三天光明》讀后感作文 32
高爾基曾說過，“書籍是人類進步的階梯”。隨著人類文明的不斷發展，古今中外無數的智者都對人生作出了精辟的總結，他們是人類智慧的結晶。
今天，我讀了海倫凱勒的《假如給我三天光明》，在本書中我最喜歡第四章創造奇跡的莎莉文老師。這一章節主要講了莎莉文老師的一生，她由一個孤僻、脾氣暴躁的小孩變成了一位默默無聞、無私奉獻的老師，她的成長經歷非常艱辛，她曾因病失去大部分視力，母親去世之后被親戚收養。
后來莎莉文因性格暴躁，無人能訓，在救濟院莎莉文遇到了神父，神父給予她關懷和溫暖，但隨著神父的'離去，莎莉文再次陷入孤單，后來莎莉文進了潑其金盲人學院在學校里，莎莉文多次挑釁老師，老師對她一再容忍，有了老師的包容，莎莉文的心被溫暖、被磨平，她開始好好學習，燃起了生活的希望，最終莎莉文成為優秀畢業生。
畢業之后，莎莉文成為又盲又聾又啞的孩子——海倫凱勒的老師，她默默付出，用愛陪伴幫助教育海倫，使海倫創造了20世界一個不朽的奇跡。
當在生活中遇到不順心的事情時，想想海倫凱勒吧，一個殘缺的人都能過得愉快，何況你是一個健全的人呢！
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