關于《假如給我三天光明》讀后感范文
關于《假如給我三天光明》讀后感范文1
今年暑假，媽媽在新華書店買了許多書給我看，有《假如給我三天光明》、《有好詞好句好段》、《作文大全》等等。其中，我最喜歡看的就是這本海倫凱勒寫的《假如給我三天光明》。
《假如給我三天光明》這本書講的是海倫·凱勒這個生活在盲聾啞里的人的悲慘遭遇和生少。這本書表達了作者海倫·凱勒對光明的向往，對世界求知的欲望，主我不禁就沉醉在她對命運的抗爭中了。這本書的最后一章寫到了作者有視覺的三天的安排：第一天，她準備看人，看安妮·沙莉文老師；第二天，她將了解歷史；第三天，她將與人們一樣度過平凡的一天。
讀完了這本書，我不禁感嘆海倫·凱勒對待命運的堅強和安妮·沙莉文老師對海倫·凱勒的精心和關心，以至自己的眼睛因用眼過度而視力漸漸下降，最后導致雙目失明。
海倫·凱勒真是一個不屈不撓熱愛學習的人。海倫凱勒沒有因為命運的不公而傷心，她強烈的學習欲望促使著她學習、學習、再學習，最后成為一名作家，被美時代周刊評選為二十世紀十大英雄偶像之一。海倫·凱勒這種不屈不撓的精神是值得我們學習的，她也是我們的好榜樣。只要我們像海倫·凱勒那樣正確地面對命運，不向命運低頭，而敢于面對逆境，就一定會有所成就的。
關于《假如給我三天光明》讀后感范文2
今年暑假我讀了“假如給我三天光明”這本書，作者海倫一生下來眼睛就瞎了。但她十分堅強，她在黑暗中干什么都不方便，但她還是用手摸著學。她僅憑觸覺就能發現幾百種使她感興趣的東西；她通過手來感受大自然四季變化的盛景；用手觸摸自然博物館展出的展品來想象自然的發展過程；用手撫摸藝術的作品來認識它們的美；她還用手感受音樂的節拍來體會戲劇的魅力。最后，她成了一個偉大的作家，她寫了一本書叫《假如給我三天光明》。
在書中，她想有三天光明，用三天光明來看世界。她要在這三天里看到美麗的大自
然，人類美麗的藝術等等。要在這三天里了解人類偉大的歷史與現代輝煌。
看了這本書后，我很感動。
我以前每天放學后就在家里吃喝玩樂，但看了海倫寫的《假如給我三天光明》的這本書后，知道了我的缺點，我會改正。
我們小孩至少有幾十年的光明，但是我只會浪費這些時間做很多沒意義的事。海倫生活在黑暗中，還比我們做得多，還有遠大的理想。如果我們現在還不珍惜時間，還不珍惜我們擁有的一切，干一些無聊的事。否則，等你失去了它們，后悔已經來不及了!
一切都是美好的，我要珍惜這美好的生活：不為虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞恥！
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在那明媚的陽光下，我拿著《假如給我三天光明》這本書盡情地讀，讀著讀著，情不自禁地被書中情節深深地感動了，書中主人公海倫·凱勒夢想著上天能給她三天光明，那么她在第一天第一眼就是想見見那溫柔的老師，看看老師那慈祥的笑臉，那明媚的眼睛。因為在她眼睛失明時，她的老師是用手指一筆一畫寫在她的手心上，這時她感覺老師的手又光滑又嬌嫩……讀到這里，我慶幸自己擁有一雙明亮的眼晴，我要好好地看看身邊的'美景，看，柳樹的枝條像小姑娘的辮子，那嫩嫩的葉子享受著金燦燦的陽光，湖水像一面鏡子閃閃發光，時而泛起層層波紋，那些茂盛的草地碧綠碧綠的，草叢中開出了幾朵不知名的野花，有紅色的，黃色的，藍色的，還有紫色的，像個漂亮的大花壇，那只忠實的小狗，人類的好朋友，我最可愛的小動物正在幫我們看家，幫我抓小偷呢……還有那披著美麗衣裳每天叫我們起床的小公雞……常常像是音樂家一樣在樹枝上高唱的小鳥．．．這一切的一切我都既能看得到又聽得到，這一切的一切是那么的美妙那么的把人陶醉！
可是這一切，主人公海倫·凱勒她都享受不到。但她，卻獲得到偉大的成功！
我想，我是很健康的人，一個能享受大自然一切美景和美妙的人，而海倫·凱勒雙眼失明，耳朵聾了，她既看不到美麗的世界，也聽不見美妙的聲音，她生活在一個黑暗的世界里，但她卻獲得了成功，成了一個很有名的人，是什么？---是努力！生活在陽光下的我們更應該發奮努力，成為一個像海倫．里特一樣有用的人，出名的人。
關于《假如給我三天光明》讀后感范文4
馬克·吐溫曾經說過：“十九世紀有兩個奇人，一個是拿破侖，一個就是海倫·凱勒�！弊罱�，我讀了一本有關海倫的書——《假如給我三天光明》。讀完后，我的心被海倫堅強不屈的精神深深的震撼了！
在書中，海倫說：“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應該說知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來人類生活的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂！”的確，知識的力量是無窮的，正是知識使海倫創造了這些人間的奇跡！
海倫是不幸的，但她又是幸運的，正是因為有了知識，她才如此幸運。在她十九個月失去視覺和聽覺后，就與這個世界失去了溝通，失去了聯系。這個幼小的生命不知道如何排遣與世隔絕的孤獨感。她古怪、粗暴、無理，直至她的莎莉文老師走進了她的生活。教會她認字，才使她張開了心靈的眼睛，得以與人溝通。一接觸到了知識，孤獨的海倫意識到只有知識才能鋪就一條通向光明之路。當海倫感悟到“水”——這個她所認識的第一個字后，便開始了對知識、對世界強烈的渴求，開始了迫不及待的認字、閱讀，像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識。對知識的渴求，是她在常人難以想象的單調和枯燥中竟然學會了德語、拉丁語、法語等多國語言，閱讀了多部文學和哲學名著，汲取著那些偉人和智者的思想精髓。她把學習比作攀登奇山險峰，跌倒了再爬上去，每得到一點進步，就有一份鼓舞。逐漸看到更為廣闊的世界，指導璀璨的云端、藍天的深處、希望的頂峰！這些知識，像一道道彩虹，點亮了海倫心中的燈，照亮了她的內心世界，也架起了海倫和這個世界溝通的橋梁！
海倫的一生，是生活在黑暗中卻給人類帶給光明的一生，她用行動證明了人類戰勝生命的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌！
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暑假中，我閱讀了《假如給我三天光明》這本書。
這是一部震撼全世界億萬讀者心靈的生命奇跡的一本自傳散文。《假如給我三天光明》描寫了海倫·凱勒偉大非凡的一生，告訴了我們要熱愛生活，珍惜活著的每一天，不能為自己缺少什么而氣餒，要看自己擁有的，不要看自己沒有的，因為每個人都不是十全十美的。在海倫.凱勒出生僅19個月時就因身患疾病而失明、失聰、失語。但她的父母并沒有因此而嫌棄她，而是對她傾注了比給一般正常孩子更多的關愛，我體會到親情和關愛，帶領海倫走進了一個崇高美好的境界。當海倫7歲時，她身活中的指路燈安妮.莎莉文老師來到了她的身邊，她教會了海倫讀書識字，與外界交流，給海倫的生活帶來了新希望，除此之外，社會各界人士也對海倫.凱勒相當關注，如發明電話的貝爾博士、美國著名作家馬克.吐溫先生等在海倫成長中就占有非常重要的地位，他們給予了海倫許多幫助和鼓勵。海倫渴望光明，假如給了她三天的光明，那么她將會在第一天去看她那些有生命和無生命的朋友，第二天，去看人與自然的歷史，第三天去看令人敬畏的建筑和美麗的花還有被綠色環繞著的草地和樹木。假如我是海倫，我擁有了三天光明，第一天會去欣賞祖國的大好河山，第二天會去看那些曾經帶給我幫助的人，第三天會去森林中和小動物們玩耍。所以海倫.凱勒相信視覺一定是令人賞析悅目的。
從《假如給我三天光明》這篇自傳散文中，我懂得了：去拼搏，去奮斗，也許不一定會永遠勝利，但不能因為一時的過失而永遠處于失落的狀態，因為你始終都是滿足的，充實的。勝利的結果固然重要，拼搏的過程中是最絢麗多彩的。
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今天，我讀了海倫凱勒的自傳《假如給我三天光明》，里面講了她小時候因患了一場病導致雙目失明，雙耳失聰。她自暴自棄，就在這時，沙利文老師來到了她的身邊，教她學英語拼單詞，一次，她們路過水井房時，沙利文老師把水管放在海倫的手上，讓她感受水的清涼，這燃起了海倫對生活的希望和向往。使海倫成了名人，還寫了14部著作，這真是常人難以想象的。
她遇到困難不像它低頭，反而不屈不撓的打敗了它，這種精神值得我們學習。
一次我學習騎自行車，一直控制不好方向，我在心里埋怨：什么破自行車，質量真垃圾。想立刻放棄的，但是想到海倫是個殘疾人，一生寫了14部作品，還為祖國做出了貢獻，我這個健全人，能放棄嗎。想到這里，我燃起了斗志，仔細找找我的毛病，然后再學，沒過多長時間，就騎得特別穩，我高興極了，只要堅持不懈，無論做什么事都會成功。
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前些日子，我讀了《假如給我三天光明》，深受啟發。
《假如給我三天光明》的作者是美國的著名小說家海倫·凱勒的成名之作。它主要寫了海倫從小被病魔剝奪了視覺、聽覺以及與他人溝通的能力，但經過她自己不懈努力和家庭教師莎莉文小姐的幫助下一步步成長起來。
當把整本書看完時，我心里就像打翻了五味瓶，百感交集。海倫她不能欣賞美妙的大千世界；不能聆聽萬物的聲音；更無法對他人述說自己內心的喜悅和苦楚，這是多么悲慘�。】珊惒]有被這突如其來的災難所打倒。她勇敢頑強地站了起來，用她的毅力，用她的決心，用她的百折不撓的精神與不盡遂人愿的生活所對抗著。她從一個殘疾的小女孩變成一位聞名世界的作家，這需要付出多少努力，忍受多少常人所無法體會的痛苦啊！
看完海倫的經歷，我很慚愧，自己四肢健全，能夠正常地與伙伴一起玩耍，交談，學習。這些對于海倫來說那是千金難求的幸福��！可我卻身在福中不知福，還常常抱怨生活條件不夠富裕，抱怨學習生涯太辛苦，抱怨自己長得那么瘦小。我和受盡折磨的海倫相比，真是慚愧得想找條地縫立馬鉆進去。
再說說，如今社會上有多少人因為成績不好而跳樓自殺，有多少人因為公司遇到困難身負巨債而選擇自盡，還有更多的人面對生活小小不如意而灰心喪氣。如果他們能像海倫一樣，那結果一定也會美好。不是說生活沒有過不了的砍，沒有推不倒的墻嗎？
海倫不僅向我們詮釋了一種不屈的品質，也給我們樹立了一個可貴的好榜樣。
關于《假如給我三天光明》讀后感范文8
讀了《假如給我三天光明》這本書后，我深深地被主人公海倫·凱勒打動了。
這本書主要講的是海倫因為一場大病失去了視力和聽力，但她在這樣的逆境中堅持下來，并完成了所有學業。
讀了這本書，我感動了。當讀到海倫的老師莎莉文小姐到來的時候，我真為她高興；當讀到她遭到眾人的誤會時，我也在默默地為她祝福……
我讀書的時候很少感動過，可這次，我一次又一次地流淚了。當海倫考上哈佛大學時，當海倫越來越堅強時，當海倫有一個又一個好老師時，我早已淚流滿面。
一個盲聾女孩能取得如此輝煌的成就，那我們這些正常人呢？我想，是因為我們沒有充分利用自身的器官。用手，去觸摸這個世界；用眼，去欣賞這個世界；用耳朵，去聆聽這個世界；用心，去感受這個世界吧！
我們身邊還有像海倫一樣身殘志堅的人——楊光。他是一個盲人，他是一個盲人歌手，雖然歌聲談不上動聽，但多了分堅強。
這一個個讓人潸然淚下的事跡，還不能激起你對知識的渴望嗎？來吧，成功就在前面！
關于《假如給我三天光明》讀后感范文9
她出生在一個平凡的家庭，僅僅只擁有了19個月的光明和歡笑，一場突如其來的大病讓她與這個豐富多彩的世界揮手說再見，老天爺幾乎剝奪了她生的希望，可她卻倔強的生存了下來，而且創造了一個又一個奇跡。是的，她就是海倫凱勒，一個傳奇般的名字，一位令人敬佩的人物
初識海倫凱勒是通過小學的一篇課文，那時無知的我，對這個名字并沒有很多感觸，當我讀完她的自傳《假如給我三天光明》后，一種敬佩感油然而生。
一個生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性，一個度過了生命的88個春秋，卻熬過了87年無光、無聲、無語的孤獨歲月的弱女子。但她卻頑強地認為假如給我三天光明—— 第一天：我要透過“靈魂之窗”看到那些鼓勵我生活下去的善良、溫厚與心懷感動的人們。 第二天：我要在黎明起身，去看黑夜變成白晝的動人奇跡。我將懷著敬畏之心，仰望壯麗的曙光全景，與此同時，太陽也喚醒了沉睡的大地。 第三天，我將在當前的日常世界是中度過，到為生活而奔忙的人們經常去的地方，去體驗的他們的快樂、憂傷、感動與善良。正是這么一個幽閉在盲聾啞世界里的人，竟然畢業于哈佛大學。并用生命的全部力量到處行走，建起了多加慈善機構，為殘疾人造�！ぁぁぁぁ�
“我們的世界在上方，整個遼闊的天空是屬于我們的！”生活中，也許會出現坎坷和陰霾，也許會出現困難和障礙，也許會出現挫折和逆境，但我學會了堅強樂觀地面對，因為有你——海倫.凱勒。讀完這本書后，我更深的了解了這位傳奇般的人物，我敬佩她的不屈不饒，我敬佩她的勇氣，我敬佩她的堅強，我敬佩她的善良與正直·····
關于《假如給我三天光明》讀后感范文10
在我小時候，爸爸媽媽就對我說“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，讀了美國盲聾女作家海倫·凱勒寫的《假如給我三天光明》，我才真正懂得了這句話的含義。這本書把作者對人生的感慨和對光明的渴望表現得淋漓盡致，使我受益匪淺。
海倫·凱勒在只有十九個月大時，因病失去了視力和聽力，每天都在漫漫長夜里摸索。對于她來說，擁有一雙明亮的眼睛是多美好的事呀!但海倫·凱勒的朋友卻對這個絢麗的世界視而不見，由此她得出一個結論：耳明眼亮的人看到的東西是很少的，而自己是生活的幸運兒。
書中有一句話令我感慨萬分：“要是人把活著的每一天都看作是生命的最后一天該多好啊，那就更能顯示出生命的價值�！痹傧胂胛覀兊纳�、學習，不也是如此嗎？時間是無限的，就像遼闊的天空，看也看不到盡頭。而我們所享受的時間是有限的。著名作家朱自清的散文《匆匆》教育我們時間一去不復返；嚴文井的童話《浮云》告訴我們生活要過得有意義；法布爾的《昆蟲記》啟示我們要熱愛生命、細心觀察……但是現在社會上不少學生一考上大學就不好好學習，成了“網蟲”，天天無所事事，被強行退學。我真想對他們說：“覺悟吧！好好利用時間，不斷充實自己的大腦！”
書末作者提出的一個問題令我深思：假如你只有三天光明，你將如何使用你的眼睛？三天，多么殘酷，又多么寶貴！第一天，我將帶著親人們去到處游玩，給他們買喜歡的東西，盡自己的一份孝心；第二天，我會登上太空，感受宇宙的奧秘與美麗，與外星人談天說地；第三天，我要發憤苦讀，增長更多知識，讓自己的心靈永遠明亮，讓生命像花兒一樣怒放！
在第三天夜晚快到十二點時，我會自豪地對著滿天星斗，對著朗朗明月，對著萬物生靈高呼：“時間萬歲，堅強萬歲！微笑中我迎來第四天黑暗的黎明，也翻開嶄新的一頁。
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