假如給我三天光明讀后感匯編11篇
細細品味一本名著后，大家一定都收獲不少，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。可是讀后感怎么寫才合適呢？下面是小編精心整理的假如給我三天光明讀后感，希望能夠幫助到大家。
假如給我三天光明讀后感1
假如只給你三天光明，你會干什么呢？
讀了海倫·凱勒的《假如給我三天光明》后心里忽然有一種某名的沖動——想要體驗一下海倫的黑暗生活。我找來了一條圍巾，蒙上雙眼。霎那間，眼前漆黑一片，無論我怎么努力去看卻只能看到那無邊無際的黑暗。不知怎么回事，我的心里竟慢慢恐懼起來。我聽到小鳥們在嘰嘰啾啾地歡快歌唱，真想摘下圍巾去看一看，可是我不能，因為我現在是一位“盲人”。
我嘗試著從座位上慢慢站了起來，我伸出雙手，在空氣中摸索著，同時也不住用腳試探著，等確認前方沒有障礙物后才敢向前走。在前進的過程中我還差一點把自己絆倒。這樣一來不僅僅我的行走速度比平時慢了很多，就連我熟悉的不能再熟悉的家仿佛也成了一個巨大的“陷阱”。最終我跌跌撞撞的來到了我的床前。
現在前行的困難暫時被我克服了，但是還有第二項考驗等著我去克服——穿衣服。我憑著自己的感覺打開了衣柜并觸摸到了我想要的衣服，我憑著自己的感覺把它平鋪在了床上。隨后我立即找到了兩只袖子，左手伸進去，對，然后是右手。嘿！穿好了！咦？怎么感覺怪怪的？算了算了，不管了，湊合著穿吧！不過，如果每天這樣找衣服穿是夠麻煩的。這時我聽到媽媽大喊：“開飯了——！”就又摸索著到了餐桌前。
我在心中告訴自己：現在可是難度最大的一項挑戰——蒙眼吃飯了。
我坐了下來，用手摸到了一根筷子，那另一根呢？我的雙手不停地在桌子上尋找著，終于在數分鐘后找到了第二根筷子�？偹憧梢猿燥埩耍衣囟似鹜�，用筷子扒了兩口飯。
媽媽已經預先把菜夾到了我的碗里，可為什么我總覺得吃不到菜呢？唉，就將就著吃吧，吃一口算一口吧！
最終碗里的飯菜好像都被我吃完了。我扯下圍巾，卻看到了這樣一番景象：一個還有很多米粒的飯碗，一雙筷子交叉著放在桌子上，桌上、地上全是米粒。天哪！這，這是我干的？
事后我想了很多很多，以前我總認為，視覺，甚至于人的每個感官都是那么的平常，從來不懂得珍惜。而今天，屈指算算我不過就是去了一個小時的光明而已，就已經帶來了那么多的不便。在經歷一小時“失明”后，我終于認識到了視覺的重要。
我相信，在往后的漫漫長路中我會更珍惜我身邊的每一樣東西，無論它們看起來多么平常，我都要加倍地去珍惜、愛惜它，不會等到失去才后莫及。
假如給我三天光明讀后感2
當我翻開《假如給我三天光明》，我心里是三分驚喜七分好奇。然而當我翻完這本書中每珍貴的一頁，我心中是洶涌彭湃的，又是惆悵萬千的。它帶給我的是驚訝，是感動，更是一種強大的精神力量震撼著我。在整整的87年無光、無聲、無語的孤獨歲月里，竟磨練出一個如此勇敢、堅強，有著頑強的求生意志的非凡女子。對于一個常人來說，三天——也就是72個小時，能辦成的事根本就寥寥無幾。可是對于海倫來說，三天似三十年。如果她能擁有三天的光明，她的心里又會有多么滿足，多么歡樂。
誰能想象年幼的海倫應對自我又聾又啞又瞎的現實也以往墮落過，暴躁過，為上帝的無情而忿忿不平，但正是因為她在教師，莎莉文的幫忙下，正確了自我樂觀向上的人生態度，并依靠著自我對生命的渴望和對光明的追求，竟奇跡般地重新振作起來，用那僅有的卻又蘊藏著不可思議的力量的精神去創造更多的奇跡!年復一年，日復一日，海倫成功了，她最終成功了!她借助了自我的雙手看到了美麗的世界，聽到了絢彩的世界。海倫最終又創造了一個奇跡。
海倫的不幸與生活在黑暗中的痛苦是我一輩子都無法體會的，但她對生命的永不放棄是令世人刻骨銘心的。我相信，即使在一百年、一千年后，還會有人提到海倫·凱勒，還會回憶起這個創造生命奇跡的女士，訴說著生命的珍貴與短暫。
海倫的生命是十分短暫的，同時也是一種可惜。而我們這些花樣年華的青少年有著青春完美的時光，難道就讓它白白流逝嗎海倫·凱勒說過：“假如我有三天光明，我將把這三天分為三個階段：第一天，我要看人，他們的善良、溫厚與友誼使我的生活值得一過。第二天，我要在黎明起身，去看黑夜變為白晝的動人奇跡。第三天，我要在現實世界里，在從事日常生活的人們中間度過平凡的一天。”海倫的三天就如此而已，可我們的時間和機遇還很多，能夠創造完美的生活。光明對我們來說不是奢望，聲音也不是可遇而不可求。對我們來說，并不缺乏身體上的組織結構，我們需要的是意志上的頑強，不向命運投降的、自強不息的精神!更重要的是要擁有一顆進取、樂觀、敢于創造奇跡的心!
假如給我三天光明讀后感3
在這個暑假，我看了許多書，但我印象最深刻就是這本《假如給三天光明》，它是美國作家海倫？凱勒寫得。這本書寫的是個真實而又感人肺腑的故事。我一口氣讀完了這本書，并且從海倫？凱勒的身上獲得了許許多多的教誨，所以我十分感謝她。 日記
美國著名作家馬克？吐溫說：“十九世紀出了兩個杰出的人物，一個是拿破侖，另一個是本書作者海倫？凱勒�！焙惓錾�1880年，是美國作家、教育家。海倫出生十九個月時不幸患病，兩耳失聰，雙目失明。她古怪、粗暴、無禮，直至她的莎莉文老師走進了她的生活，教會她認字，才使她張開了心靈的眼睛，得以與人溝通。一接觸到了知識，孤獨的海倫意識到只有知識才能鋪就一條通向光明之路。
文中有一句話，使我心潮澎拜，激動不已，那就是：“事情往往是這樣，一件東西一旦失去，才會留念它�！奔毤毦捉酪环X得這句話無不道理！當我們身體受到傷害時，才會留念以前健康時的歡聲笑語：當你回首往事時，才會有一種希望“時光倒流”的迫切愿望；當你失去光明時，才會愛惜以前那雙明亮的大眼睛……可見珍惜我們身邊的一切，熱愛我們的生活是何等重要！
篇末，作者提出了一個引人深思的問題：“假如你只有三天光明，你將如何是用你的眼睛？”三天！只有三天，我們能享受光明，多么殘酷，又多么寶貴。第一天，我將會帶著我的親人四處逛逛，給他們買最好的東西，盡自己的孝心；第二天，我希望祖先的詞匯中不再有“不可能”的詞語，我登上了月球，白天與李白持杯暢飲，夜晚，我就在一望無際的太空散步，與外星人談天說地；第三天，我將苦讀詩書，讓自己三天后眼盲心不盲。
在第三天夜晚快到12點鐘時，我將走到窗前，仰望星空，心里沒有害怕，沒有自卑，更沒有絕望，很坦然，就像一只已整裝特發，此后離開母親襁褓自己堅強生活的小鳥一樣。以后，我將更加珍惜有限的時間做我值得做的事，當我已確定這一目標之后，我會自豪地對著滿天星斗，對著朗朗的月亮，對著萬物生靈高呼著“時間萬歲！堅強——萬歲……”
微笑中迎來第四天黑暗的黎明，翻開嶄新的一頁，迎接新的一天的到來。
《假如給我三天光明》給我帶來了許多啟發，希望在今后的學習中，也能像海倫？凱勒一樣，學習她的精神和毅力，讓我們成為像海倫？凱勒一樣有成就的人吧！
假如給我三天光明讀后感4
馬克吐溫曾說過：“十九世紀有兩位令世界為之驚嘆的奇人，一個是拿破侖，另一位就是海倫。凱勒�！�
說起海倫。凱勒，相信大家的第一印象應該《假如給我三天光明》。想起海倫的八十八年的人生，僅有十八個月的光明與熱鬧，其余的八十七年全是黑暗伴安靜的煎熬……
說是煎熬，但對海倫。凱勒來說卻是一種鍛煉�，F在，許多同學總是向父母訴說自己的壓力，那海倫在這八十七年的鍛煉中就不會有壓力嗎，你的壓力與她的壓力相比又算得了什么呢？
1892年冬天，那時海倫僅12歲，因為《霜王》事件——寫了一篇與她人相似的小說，愿本信任她的人，現在成為了她的“敵人”。
她的心中不知藏了多少人的不信任與多少人的逼迫。這些跟你那“小小點”的壓力簡直是天差地別。我們又”何德何能”說自己的壓力很大呢？
海倫。凱勒說過：“把活著的每一天看作是生命中的最后一天�！边@就是她的動力。
海倫的每一天都在堅持，就像這次的《霜王》事件一樣，當所有人都不信任她時，她不會放棄自己的意愿，堅信自己沒有抄襲，最后，海倫被判定無法故意抄襲。當然，說簡單點就像按電視遙控器一樣，只要你愿意多堅持一下，多按一下，就能找到自己喜歡的節目。
“堅持”并不是我能從《假如給我三天光明》學到的唯一，還有“美的眼睛”。
在一次的感受大自然時，海倫首次體會了“媽媽”的兇猛。那風，那雨是如此的兇悍。
大家可能會想，她眼睛瞎了，怎么看得到風帶來的災難；她耳朵聾了，怎么聽得到雷的震撼？
但就是這樣，海倫才能真正地感受大自然的美。在風的推動樹在顫動，海倫抱緊樹干，感到了風的威力；在雷的吼叫下，樹葉在發抖，海倫的臉被吹來的葉子打得通紅，感到了雷的怒火。這就是大自然所給予海倫的美。
海倫。凱勒的精神是一般人所比不了的，我們說她有殘缺，其實真正有“殘缺”的是我們，我們缺的是——精神。
我能從《假如給我三天光明》學到的東西實在太多了，我說一輩子都可能說不完。
假如給我三天光明讀后感5
“讀一本好書就是與一位高尚的人對話�！薄@就是《假如給我三天光明》帶給我的最震撼的感受。
讀完這本書，我的心受到了前所未有的震動，對海倫的敬佩之情油然而生。海倫在一歲半時就失去了聽覺和視覺，命運對她是多么的殘酷�。∫幌氲剿诮窈蟮娜松缆飞现挥泻诎岛图澎o，我不禁為她的遭遇感到不幸。但海倫卻在無聲、黑暗的世界頑強地活了下來。后來，在莎莉文老師的教育和幫助下，她戰勝了病魔，學會了講話和用手指“聽話”，并且掌握了五種語言！更難能可貴的是，海倫在根本看不見的情況下，靠用直的和彎的鉛絲做成幾何圖形的辦法學會了幾何。她憑著自己的意志克服了常人難以想象的困難，在24歲時以優異的成績畢業于世界聞名的哈佛大學德克利夫女子學院。以后，她把畢生的精力都投入到為全世界盲人、聾人謀福利的事業中，受到許多政府和人民的贊揚和嘉獎。
讀完這本書，我多次感動得流下眼淚。沒有人不向往光明，沒有人不向往幸福，更何況對于一個一生都生活在黑暗的女子，光明對于她來說是個永遠的夢想。海倫·凱勒——這樣一個不怕困難，與命運頑強抗爭的奇女子，她雖然失聰失明，但我覺得她比身體健全的人更健全！誰說海倫看不見、聽不見，她所看到的和聽到的也許要比我們這些正常人所看到的和聽到的要多得多。海倫的一生，是不平凡的一生，她給予陷入困境的人們極大的鼓舞。
讀完這本書，我深深感到慚愧。海倫曾經提出過這樣一個問題：假如你的眼睛明天將要失明，那么，今天要看看什么呢？這個問題使我陷入沉思之中……想想我們現在是多么幸福，有美麗如畫的校園、寬敞明亮的教室、和藹可親的老師、健全無恙的身體，按理說我們應該好好珍惜所擁有的一切。但是事實上，我們總是以條件差、困難多作為不努力、不上前的理由，但是，和海倫相比，這些困難是多么微不足道呀！
海倫·凱勒在書中諄諄教導我們，不要對我們周圍的世界熟視無睹，要睜大眼睛去發現，張大耳朵去聆聽我們這個世界的美，要勇敢地去發現和探索我們周圍的一切。我們應該像海倫·凱勒那樣堅強，不管遇到什么困難都不要退縮，應該珍惜眼前的幸福生活，積極進取，去創造屬于自己的美好未來。
《假如給我三天光明》讓我看到了光明的海倫·凱勒，也看到了更光明的人生。
假如給我三天光明讀后感6
許多人都不知道如何把心中的情感表達出來，也不知道該怎么來感恩別人。其實感恩很簡單，它可是簡簡單單的一句話，可以是一杯熱騰騰的茶，也可以是一個擁抱。
海倫凱勒，一個熟悉而又陌生的名字，她度過了88個春秋，卻在黑暗中度過了87個春秋。她聽不見悅耳動聽的樂章，看不到身邊美好的事物，在她的生命中，永遠沒有光明，也不知道太陽是多么燦爛，多么耀眼。她也并不知道世界的色彩，世界的模樣。然而，在盲聾啞世界里生活的她，卻畢業于哈佛大學德克利夫學院，并掌握了五門語言，她那不屈不撓的精神，給許多人樹立與命運拼搏的榜樣。
馬克吐溫說：“十九世紀有兩個奇人，一個是拿破侖，一個是海倫凱勒�！焙悇撛炝饲八从械钠孥E，她用不怨人世的態度，勸戒世人珍惜出在的一切。她的成功被稱為“教育史上最偉大的成就�！痹诤惖纳磉�，有一位改變她一生的人，那便是她親愛的老師——安妮莎利文。莎利文老師用她的愛心和智慧引導海倫走出黑暗和孤寂。
在書中的一句話是這樣寫的：“把別人的眼睛所見的音樂當作是我的樂章，別人嘴角的微笑當作是我的快樂�！庇纱丝梢姡愂嵌嗝礃酚^，她用她的笑容和愛心去融化她身邊的每一個人的心靈，令無數人認同她。海倫，多么了不起！雖然她很偉大，但是她始終懷著一顆感恩的心來面對她的老師。
現在我們不像海倫一樣是殘疾人，我們很健康，那么我們就應該更加珍惜身邊的人和事，要學會感恩別人。我們首先要感恩的人就是我們的父母，父母賦予我們以生命，并且教我們咿呀學語，蹣跚學步�，F在我們已尼長大了，就應該用我們自己的行動來報答父母，他們也特別辛苦，為了供我們上學，每天含辛茹苦地上班賺錢，看到父母每天拖著疲憊的身體回家，我總是鼻子一酸，流出眼淚。父母總是在我們面前說不累，說只要我們可以努力學習，以后找到好的工作就行了。他們每天這樣辛苦竟然就是為了我們可有一個美好的未來，難道我們不應該感恩父母嗎？只要我們在他們工作后，為他們端上一杯熱茶，為他們洗腳，他們就會很感動，所以感恩也很簡單。
當然，我們還有許多要感恩的人，比如老師、同學、親人以及那些曾經幫助過我們的陌生人。他們都曾在我遇到困難或挫折時幫助過，我們也應該感恩他們。我相信，感恩永遠會存于我的心中，不會磨滅。
假如給我三天光明讀后感7
偉大的作家馬克.吐溫曾經說過：“19世紀有兩個奇人，一個是拿破倫，一個是海倫.凱勒。
1880年27日，一個獨特的生命個體以其勇敢的方式震撼了全世界，她——海倫.凱勒。剛出生的她對世界充滿了無限的憧憬，可是她哪里知道，她只能在有聲音和光明的日子里“活”19個月，以后，她將只能在無邊的黑暗和無聲的世界里。家里對此悲憤不已，小海倫也曾苦惱過，可是她沒有放棄，經常用手摸一些物體，時間長了，她就能明白它是干什么的了。
在她6歲零9個月時，也就是1887年3月3日，海倫的老師，安妮.莎利文來到了她身邊，于是海倫的命運出現了轉折點。在莎利文來的第二天，老師帶海倫來到了池塘邊，把她的小手放入水中。�。⌒『惸樕涎笠绯雠d奮的神情。啊！這就是水，是水喚醒了小海倫的靈魂，并給予了她希望、光明、快樂、和自由。從此，小海倫在莎利文老師的教育下，漸漸地學會了口語。最后，憑著她驚人的毅力和精神，終于畢業于哈佛大學。海倫.凱勒創造了這一奇跡，全靠一顆不屈不撓的心。海倫接受了生命的考驗，她用愛心擁抱世界，以驚人的毅力去面對困境，終于在黑暗中找到了人生的光明，最后有把慈愛的雙手伸向全世界。看看海倫.凱勒，想想自己，我和周圍的許多人都很珍惜自己的寶貴年華，但每次學期一結束，我總結自己學習成績時，總是近乎于驚奇的發現，我所得到的知識是那么少。100多天也是很長的時間了，每天除了八九個小時外，其余那么多的時間都在干什么呢！
有些老師經常會對我說：“抓緊時間，好好利用你的生命吧！”我也是不以為然的，我們都知道自己始終是要死的，但有以為它是遙遠的事。如果誰一說“生命”，都認為那是嚇人的話，我們這樣年輕，死是難以想象的，于是久違區區小事而奔波著，日復一日，年復一年直到老死。我們這樣做，實際就是看輕了自己的生命價值，不知道自己為什么而活著，待到生命結束的那一天，才猛然醒悟，發出被傷的嘆息，豈不是晚了嗎？失明了才知道眼睛的寶貴，就應該在眼亮時好好利用它。垂老了才知道生命的可愛，就應該在年輕時珍惜它。啊！同學們，如果再過三天我們就會死去，那么我們就會作業做的很認真，不拖拉，什么事情都保證不出錯，做事井井有條利索干脆……
“忘我就是快樂！”我永遠記住海倫.凱勒說的這句話，讓我們記住她海倫.凱勒——人類永遠的驕傲！
假如給我三天光明讀后感8
海倫·凱勒，這個名字相信所有人都熟悉，因為他雖然她雙耳失聰，雙目失明，但是，他創造了奇跡，讓所有人驚訝，因為她雖然不會說話，但她卻掌握了英、法、德、拉丁、希臘文字，正常人都無法達到，但她做到了，真是太了不起��！
作為一個正常的學生，我們老是抱怨學習太累，還想不上學�？伤�，卻考上了哈佛拉德克里夫學院。不管怎么的苦，不管怎樣的累，她都堅持了，這樣的人，真是我們的楷模�。�
“假如給我三天光明，我要去看人，物，看一切美好的生物�！边@只是正常人輕而易舉能做出來的，可對于盲人來說，卻有這重大意義。假如你只有三天光明，你會不會珍惜?我想會，可你現在有沒有珍惜它？三天光明，你會珍惜，三十年光明，你是否會讓它可惜溜走。海倫·凱勒，創造這一奇跡，全靠一顆不屈不撓的心。海倫接受了生命的挑戰，用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了人生的光明面，最后又把慈愛的雙手伸向全世界。這精神是偉大的，是值得學習的，這不靠運氣，靠自己的努力
“如果我現在站在生命的終點，生命的火花即將滅亡，我會怎么想，怎么做呢?是否也會感嘆生命的短暫與脆弱，而后悔沒有好好珍惜呢? 善用你的眼睛吧，假如明天你將遭到失明的災難。聆聽樂曲的妙音，鳥兒的歌唱，管弦樂隊的雄渾而鏗鏘有力的曲調吧，假如明天你將遭到耳聾的厄運。撫摸每一件你想要撫摸的物品吧，假如明天你的觸覺將會衰退。嗅聞所有鮮花的芳香，品嘗每一口佳肴吧，假如明天你再不能嗅聞品嘗。人啊！為什么總要等到失去了才后悔莫及呢!為什么總要如此的貪心，極少珍惜我們所擁有的東西，卻渴望那些我們所沒有的東西!也許，你會認為，上帝賦予我們這些美好的東西，甚至生命，都是理所當然的。可你有沒有想過，當某一天，你擁有的東西，甚至生命，都將失去，你會是怎樣，后悔懊惱，還是自暴自棄?如果是這樣，那就太可悲了。是的，我不能重踏他人的覆轍，我寧可現在就珍惜。” 1968年6月1日下午，海倫·凱勒在睡夢中去世了，享年87歲。凱勒在出生后19個月的時候就因為猩紅熱而導致失聰失明成了個聾啞人，然而卻奇跡般地走完了一生。
假如給我三天光明讀后感9
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！边@是一句在再熟悉不過的'詩句。我早已將它背的滾瓜爛熟了。
偶然的一天，我看了美國女作家——以為震驚了全世界的女作家——海倫·凱勒，寫的巨作《假如給我三天光明》，我才徹底領悟了這句詩的含義。
海倫的一生，也許注定要坎坷曲折。
她出生十九個月后，便因得了猩紅熱而失去了聽力、視力，成了一位聾啞人。但她卻沒有向命運屈服，而是依舊對生活保持著樂觀、熱愛，并用她頑強的毅力，克服了這些困難，還以自己的真實經歷，寫下了散文集——《假如給我三天光明》。這本書，真實地記錄了她艱辛的一生，把她對光明的渴望、對幸福的向往和對人生的感慨，表達得淋漓盡致。
我依稀記得文中寫著這樣一句話：“要是人把活著的每一天都看作是生命的最后一天，那該有多好啊，那樣就能更加體現出生命的價值……”
回顧我的學習和生活，不也該如此嗎？時間看起來是無限的，猶如滾滾江水般源源不斷。也許有人會覺得，反正人的一生那么漫長，時間那么多，浪費一點又有何不可呢？呵呵，但是你錯了。人生雖長，但可以利用的時間卻不多，要知道，人有一半的時間是在睡夢中度過的呀。
所以，我們應該好好的利用這有限的時間，去干一些有意義的事情，而不是端坐在電腦桌前，敲敲鍵盤，點點鼠標，打打游戲，玩玩電腦。
子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜�！笔前。瑫r間如流水，稍縱即逝，我們應當合理地利用每一分，每一秒，千萬不要任時間悄悄溜走。
這本書令我深有感觸的，還是這樣一句話：“我多么渴望看看這一切，如果憑我的觸覺能得到如此大的樂趣，那么能讓我親眼目睹一下該有多好�？善婀值氖敲餮廴藢@一切都如此淡漠！……”
是啊，人們何嘗不是這樣呢？
許多事情只有在失去后才會知道那有多么可貴，那有多么值得珍惜。
當你生病時，才會留戀健康時的歡聲笑語；當你考試失敗時，才會覺得當時講過的知識多么重要；當你視力下降后，才會愛惜曾經那雙明亮的眼睛；當你離開父母時，才會認為他們的叮嚀又多么溫馨………
當你失去后，才懂得珍惜，你擁有它時，卻從沒想過要珍惜。
沐浴在幸福中的人卻總是感受不到自己所擁有的那份珍貴的、來之不易的幸福。正所謂：身在福中不知福。
我時刻銘記著：不要等到失去，才懂得珍惜。
讀了這本《假如給我三天光明》，我受益匪淺，感觸頗深。
我已經擁有了十三年的光明世界，而現在，我也找到了我心中那份真正的光明……
假如給我三天光明讀后感10
這是一本媽媽最喜歡的書--《假如給我三天光明》，每次說到海倫*凱勒的學習經歷，媽媽都會贊不絕口，令我對書中那個身體有殘疾的主人公充滿了敬佩，但也有非常多的疑問，她真的是個天才？還是個神奇的人物？
帶著這些問題，我走進了海倫的世界，了解到她的聽力和視力喪失是因為高燒沒有及時治療引起的，她小時侯的古怪性格是因為家人對她的過分溺愛，她的成功離不開老師的辛勤輔導，她的毅力是因為她有一種特別愛學習、渴望學習的精神！
現在，好多同學都感到英語非常的難學。我剛開始上英語輔導班時，覺得很有趣，后來就慢慢的覺得困難了，媽媽說我缺乏耐力，不夠用心，聽讀的太少。可是，海倫從小就聽不見，看不見，卻利用盲文學習了五門語言--英語、德語、法語、拉丁語和希臘語！和她比起來，我真覺得臉紅。
更可貴的是，海倫完全靠用直的和彎的鉛絲學會了幾何圖形，我還不懂這個學科，媽媽拿了一個小盒子，讓我閉著眼睛摸，問我是長方形和正方形，摸了半天我也沒弄明白，海倫是怎么來區分這些圖形的，哦，長時間的反復練習，她的手就是自己的眼睛，耳朵是自己的手，老師把想說的話寫在她手上，她用盲文回答出來……可這樣學習起來多麻煩多慢啊，也不能使用各種學習工具，可海倫還是以優秀的成績考上了哈佛大學，這個謎底我知道，因為她付出了比正常人多幾倍的努力。
最讓我敬佩的是海倫的心態，她說：我要把別人眼睛能看到的光明當作我的太陽，別人耳朵聽到的音樂當作我的樂曲，別人嘴角的微笑當作我的快樂！誰說她看不見、聽不見，她看到的和聽到的比正
常人還多呢，因為這些都在她的心里，海倫在告訴我一個道理：這個世界非常美，要睜大眼睛去發現，要用耳朵去聽大自然的各種聲音，要珍惜自己的美好時光！
和海倫*凱勒相比，我有一雙明亮的眼睛，有一對靈敏的耳朵，這是多么幸福的事啊，美好的世界就在我的眼前，只要我努力，只要像海倫一樣，有堅定學習的決心，英語其實并不難，大家說，對嗎？
假如給我三天光明讀后感11
我為叱咤疆場的將軍擊節高歌，我更為殘奧賽場的努力拼搏震撼;我為江河一瀉千里狂歌，我更為大地的不屈堅守靜默;我羨慕天生俊朗、智慧超群的精英，我更崇敬耳聾眼瞎、奮斗不息的戰士。海倫·凱勒就是這樣一位令我震撼、令我靜默、令我崇敬的戰士。她沒有上過一天真的戰場，但她卻在用自己的極度殘疾之軀，與整個生命抗爭，這是一場持續八十八載、沒有硝煙但卻撼人心魄的持久戰。難怪美國大作家馬克·吐溫將她與拿破侖并稱為十九世紀的兩個奇人。
《假如給我三天光明》這本書，我前前后后一共看過五遍。閱讀時只是把它當作一本消閑書，打發空蕩的時光。哲人說，好書是應當高高捧起于額前，端端正正靜下心來讀的。隨著時光的推移，我對于書的感情逐漸加深，對于《假如給我三天光明》的認識由模糊變得清晰，海倫·凱勒的形象已不僅僅在書上、在遙遠的國度，而是在我的身邊、在我的心里。
海倫·凱勒是不幸的，在她剛剛十九個月的時候，因為患了猩紅熱而導致雙目失明、耳聾口啞。我真的不可想象，一個沒有色彩、沒有音樂的世界會是多么灰暗�？墒�，海倫·凱勒又是幸運的。她有幸生于一個慈愛之家，她的父母沒有將她絕情地拋棄，如果是那樣，即便身為天使又有何意義?她有幸受教于安妮·沙利文小姐，在海倫·凱勒的心里，安妮就是世間最偉大的圣母。
人有恩于我不可忘也，所以在海倫·凱勒的愿望里，如果只給她一天光明，她一定要先看看安妮的臉龐，靜靜欣賞那雙曾經無數次地撫摸過她的嘴巴和臉頰的手。是呀，世間還有什么比這份真情更溫純?世間還有什么比這份愿望更純潔?如果上天還能賜給她兩天光明，那么海倫·凱勒一定要快步跑向山巔，用整個身軀、全部靈魂感受黎明中的曙光。是呀，這分明是黑暗中最心碎的吶喊，這分明是人生里最美麗的時光。如果上天還能垂憐，賜予海倫·凱勒三天的光明，那么她將像普通人一樣生活，感受他們的喜怒哀樂。直到今天，我才明白原來我們看似單調乏味的生活，在海倫·凱勒的眼里是那么令人神往，我為自己虛度光陰而悔恨。
《假如給我三天光明》這本書，讓我深深感受到愛心的偉大，原來施予愛和承受愛一樣幸福;她讓我懂得知識的力量原來是這般強大，不論你多么弱小，知識都可以把你武裝成一個斗士;她還讓我明白堅強的生命才是世上最美的風景，人格的偉大才是真的偉大。
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