讀假如給我三天光明有感(集合10篇)
讀假如給我三天光明有感1
馬克·吐溫說過：十九世紀有兩個奇人，一個是拿破侖，一個是海倫·凱勒。
海倫·凱勒在19個月的時候，被疾病奪去了聽覺和視覺，不久，又丟失了語言表達能力，黑暗和寂寞，使它變得乖戾、頑皮，直到沙利文老師走進了他的生活，教會了她讀書和說話，使她放開了心靈的眼睛，與外界溝通和困難，掌握了英、法、德、拉丁、希臘五種文字，并貼又14部著作問世，畢業于哈弗大學拉德克利夫學院，并用自己的全力，建起了一家家慈善機構，為殘疾人造福，他以驚人的毅力創造著一個個生命的的奇跡，在黑暗中找到光明，將慈愛的雙手伸向全世界。
海倫有一個美麗的夢，就是假如給我三天光明，我將這樣安排：
第一天，我要看人，他們的善良，溫厚與友誼，給了我勇氣，首先，我希望能長久地凝視我的老師，——安妮·莎莉文·梅西太太的面龐，是她為我打開了外面的世界。
第二天，我要在黎明起身，去看黑夜變為白晝的動人奇跡，我想看看人類進步的奇觀，那變化無窮的萬古千年。
第三天，我想再一次迎接黎明，尋找新的喜悅，因為我相信，對于那些真正看得見的人，每天的黎明，一定是一個永遠重復的新的美景。
也許，我們每一個人都應該思考這樣一個問題，擁有無限光明的我們，是怎樣度過每一天呢？
讀假如給我三天光明有感2
在暑假期間，我讀了《假如給我三天光明》這本書，讀完后對海倫·凱勒十分佩服。
海倫·凱勒一生下來不久，生了一場大病，病魔把她的聽覺和視覺帶走了，從此生活在無聲無色的世界中。
海倫·凱勒這樣一個殘疾人，竟然創造出如此多奇跡。她向我們展示出殘疾人的尊嚴和偉大，給我們看到殘疾人的與眾不同。
人的一生總會有挫折，總沒有萬事一切都如意，就像海倫·凱勒，她依然樂觀向上，勇敢抬起頭，向著新生活，向著明天精彩的生活出發。記得我5歲的時候， 第一次學騎自行車，跌倒一次又一次，膝蓋痛了一次又一次，在媽媽的安慰、鼓勵下，我不但沒有因此而放棄，而是更加堅強、努力去學，最后終于學會了騎自行車，嘗到了成功的快樂！
這篇文章同時讓我明白要學會珍惜時間。一寸光明一寸金，寸金難買寸光陰。只有珍惜時間的人，才不會留戀時間，而那些虛度光陰的人，到頭來必然要后悔。珍惜現在，才能擁用美好的未來，珍惜不是享受，珍惜是奮斗，奮斗是最好的珍惜，奮斗才能擁用美好的明天，才能讓生命煥出燦爛的色彩。
同學們，讓我們一起學海倫·凱勒那樣堅強面對所有的不如意，堅信只有不放棄，自強不息，平凡的人生會綻放出不平凡的生命花。
讀假如給我三天光明有感3
上個周末，爸爸給我買了一本書，叫做《假如給我三天光明》。我非常開心，用了一周的時間才把它讀完。
這本書主要講了海倫＆#8226;凱勒自幼患病，導致雙耳失聰，雙目失明。然而在家庭教師的幫助下，她竟然學會了讀書和說話，并以優異的成績畢業于美國名校拉德克里夫學院，成為一個知識淵博，掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名作家和教育家。
海倫凱勒這個不幸的美國女孩，生活給她的都是黑暗，使她無法像正常人一樣生活。面對種種困難，她不灰心，不喪氣，而是更加地努力。當我們在遇到困難時，不能灰心，而應該像海倫＆#8226;凱勒那樣，面對困難不放棄，勇于拼搏。
我非常敬佩海倫＆#8226;凱勒的精神！雖然命運使她生活在黑暗中，但她卻不放棄，努力學習，堅持奮斗。她是這樣一個樂觀、堅定的人，是我學習道路上的榜樣。她讓我明白在人生的道路上，不能一遇到困難就退縮！
讀了《假如給我三天光明》，我感慨萬千。我沒想到一個聾啞人，竟然能夠進入頂尖大學學習。她這種不屈不撓的精神令我十分敬佩，我一定要向她學習！
讀假如給我三天光明有感4
白下區大光路小學五（2）班春天的腳步近了，我閱讀了一本好書，《假如給我三天光明》，讀《假如給我三天光明》有感350字。這本書是海倫·凱勒寫的，在這本書中我懂得了許多道理。
從小，海倫·凱勒就是一個生活在盲聾啞世界里的人，她雖然脾氣暴躁起來，但是她有父母的愛，有莎莉文老師的關懷，因此她又重新振作起來。她的努力和不屈不撓，她戰勝了一次次的恐懼，她能講話了！通過自己的堅持不懈，她成功的考上了哈佛大學拉德克里夫女子學院，讀后感《讀《假如給我三天光明》有感350字》。
海倫·凱勒的不屈不撓讓我很是佩服，我不禁贊嘆：“這樣的奇跡究竟是如何誕生的！”她在一次次的黑暗中走了出來，一直堅韌不拔，才能取得這么大的成就。他寫過的許多書籍，都是關于自己人生的寫照，或是自傳。
在我們的身邊，就有許多人。他們都是身體健全的人，有不盲，又不聾，又不啞，但他們依然不好好學習，做個對社會有用的人，或是為了自己好好寫作業，好好上課都不能做到······我被她的勤奮所深深打動，我也要努力學習，做一個像海倫·凱勒一樣的人。
讀假如給我三天光明有感5
人不可貌相——讀《假如給我三天光明》
海倫凱勒是一個令人敬佩的名字，她以鋼鐵一般的意志和堅強不屈的精神，震撼了全世界。
海倫出生在美國的一個小鎮上，她擁有珍愛他的家人，與她摯愛的陽光�？蛇@美好的日子只過了19個月，一場突如其來的重病如噩夢般向她襲來。上天奪走了她光明，聲音與幸福。她陷入漫漫黑暗之中……
她好動，調皮而且性格倔強，從來不想困難低頭，用手是與別人交流思想時，別人聽不懂她表達的意思，她就又氣又急。反抗命運的火焰在她胸口燃燒，無法擺脫困難使她悲痛欲絕。幸運的是，在她六歲時，有一個叫安妮沙利文的“天使”做她的家庭教師。安妮用超乎常人的毅力，耐心地教育她，使她有足夠的勇氣，沖出面對的挫折。
她貪婪的吸收的生活中的一切，一步一步的向前艱難地邁進。在什么也看不見什么也聽不見的情況下，學習發音。她廢寢忘食地練啊練埃直到后來，連莎士比亞扣人心弦的情節也可以表達自如了。
她拼盡全力學習發音，用盲文寫文字，作文。因為她懂得 "知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧" 永不能彎成的求知欲望給她養成了一個習慣“凡事喜歡的都吸收，隨后又把它們作為自己的東西拿出來�！�
在老師的幫助下，她勇敢跨入普通中學，然后，有奇跡般的上了美國高等學府--哈佛大學。
她說過：“既然，沒有直接達到頂峰的平坦大道，我就要走蜿蜒曲折的小路�！�
讀假如給我三天光明有感6
書是最好的老師，一本好書可以陶冶情操，給人啟迪，激勵人奮進�！都偃缃o我三天光明》就是這樣一本好書。
讀完這本書，我的心被主人公的精神深深震撼了！她——海倫.凱勒，一個生活在無光、無聲、無語的孤獨世界里的弱女子，頑強的地同命運做斗爭。她畢業于哈佛大學，用生命的全部力量四處奔走，為殘疾人造福。
海倫是不幸的，但她又是幸運的，是知識為她鋪就了一條光明之路。當海倫認識了水——這個她所認識的第一個字之后，便對知識、對世界充滿好奇，開始迫不及待地認字、閱讀，像海綿一樣不斷汲取知識。對知識的渴求，使她在常人難以想象的單調和枯燥中學會了德語、拉丁語、法語等多國語言，閱讀了多部文學和哲學名著，汲取那些偉人和智者的思想精髓。知識點亮了海倫心中的燈，照亮了她的內心，也架起了海倫和這個世界溝通的橋梁。
書中，海倫用細膩的筆觸對大自然景色的描寫，使人很難相信這些竟出自盲聾人之筆：她去騎馬、劃船、游泳、滑雪橇，甚至獨自一人月夜泛舟，用心領略月下荷塘的美景;她去"參觀"博物館，“聽”音樂會，甚至“欣賞”歌劇……她用心感受這個世界，用心享受生命。她活得很幸福、充實、有意義!是知識給了她生活的勇氣，是知識給了她接受生命挑戰的力量，使她能以驚人的毅力面對困境，在黑暗中找到了光明。
假如，每個人都能用知識點亮自己心中的燈，我相信這個世界將是一片光明，海倫，用她艱難卻快樂一生詮釋了生命的意義，假如，我們都能像海倫.凱勒一樣，在有生之年把對知識的渴求，看作對人生的追求，我們的人生將會增添多少歡樂，多少幸福�。�
海倫的一生，是在黑暗中度過的，卻給人類帶來了光明，她用行動證明了人類戰勝命運的勇氣，給世人留下了一首難忘的生命之歌！
讀假如給我三天光明有感7
今天，我讀完了一本關于又盲又聾又啞的弱女子的書，叫《假如給我三天光明》。這本書是海倫凱勒寫的。
20 世紀，一個獨特的生命個體以其勇敢的方式震撼了世界，她就是海倫凱勒。一個生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性，一個度過了生命的 88 個春天，卻熬過了 87 個無光 . 無聲 . 無語的孤獨的弱女子。
然而，正是這么一個幽閉在盲聾啞世界的人，竟然畢業于哈佛大學德克利夫學院，并用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機構，為殘疾人造福，被美國《時代周刊》評選為 20 世紀美國十大英雄偶像。
我最喜歡海倫凱勒，因為她創造這一奇跡，全靠一顆不屈不撓的心。海倫接受了生命的挑戰，用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了人生的光明面，最后又把慈愛的雙手伸向全世界。
在黑暗中尋找光明，給無望世界帶來希望。這是我們每個人通過努力就能做到的，我們是社會才更加文明，和諧！我們的生活才更加美好，幸福！
讀假如給我三天光明有感8
馬克·吐溫曾說過：“十九世紀有兩位令世界為之驚嘆的人，一位是拿破侖，另一位就是海倫·凱勒�！焙悺P勒是誰？在她身上有著怎樣的故事？她為什么會得到馬克·吐溫如此高度的評價呢……帶著眾多的疑惑，我讀完了海倫·凱勒的自傳--《假如給我三天光明》。
海倫·凱勒在她 9個月大的時候，因為一場疾病導致失明、失聰、失語。在安妮·莎莉文老師的幫助和教導下，在她的堅強和堅持下，她奇跡般地考上了美國哈佛大學德克里夫學院，還掌握了英、法、德、拉丁和希臘五種文字，成為人類歷史上第一位獲得文學學士的盲聾人，并四處奔走，建立起一家又一家慈善機構，為殘疾人造福，被美國《時代周刊》評為20世紀美國十大英雄偶像之一。
海倫·凱勒想看到的東西實在是太多了，她祈求自己能擁有三天的光明，讓她能好好地感受這個世界。第一天，“我要透過‘心靈之窗’看看那些鼓勵我生活下去的善良、溫厚與心懷感動的人們”。第二天，“我要在黎明前起身，去看黑夜變成白晝的動人奇跡。我將懷著敬畏之心，仰望壯麗的曙光全景，與此同時，太陽也喚醒了沉睡的大地”。第三天，“我將在當前的日常世界中度過，到為生活而奔忙的人們經常去的地方，去體驗他們的快樂、憂傷、感動與善良”。但這些對于海倫·凱勒來說，卻是一個永遠無法實現的美夢。
相比之下，我們比海倫·凱勒實在是幸運太多太多。我們擁有健康的體魄、優越的生活條件、良好的學習環境……可我們還時常抱怨這個、埋怨那個，遇到一點困難就退縮。其實，人生的每條道路，都布滿了荊棘和坎坷，沒有哪條路可以直通成功，自己的路只能自己走。跌到了，爬起來，接著往前走。只要存在一份執著追求的信心，只要保留一種勇敢奮斗的精神，只要堅持一個努力前進的行動，終會有成功的那天。
海倫·凱勒以她獨特的生命個體和頑強勇敢的方式震撼了世界，也震撼了我們每一個人。她的這本《假如給我三天光明》讓我受益匪淺，我從中找到了學習的動力，找到了自信、堅強與樂觀，同時也明白了要珍惜擁有的一切，努力去實現自己的每一個夢想，為將來成為一個對社會有用的人而拼搏！
讀假如給我三天光明有感9
《假如給我三天光明》是海倫·凱勒最著名的一篇散文，寫成與1933年，最早發布在美國《大西洋月刊》上，后被譯為許多文字，很多國家把它收錄在大、中、小學教材里。
這本書中，我最喜歡的是《愛的搖籃》中的'一段：我愛它勝過任何會眨眼會說話的洋娃娃。我常常把她放在搖籃里，學著母親的樣子去安撫它。有一天，我發現妹妹正舒舒服服地睡在搖籃里。那時，我正在嫉妒她奪走了母愛，又怎么能夠容忍她睡在我心愛的“南希”的搖籃里呢？我不禁勃然大怒，憤怒沖過去，用力把搖籃推翻。要不是母親即使趕來接住，妹妹恐怕會被摔死的。這時我一又盲又聾處于雙重孤獨中，當然不能領略親熱的語言和憐愛的行為以及伙伴之間所產生的感情。后來，我受了教育，享受了人類的幸福，我和妹妹米珠麗之間變得心心相印，每天我們都手拉著手到處游玩，盡管她看不懂我的手語，我也聽不到她牙牙的童音。
從這篇文章中，我們能感受的海倫以前特別被母親寵愛著，但是在她妹妹米珠麗加入到了這個家庭中來，海倫的心就開始不平靜起來滿懷嫉妒。她坐在母親的腿上，占去了海倫的位置，母親的時間和對海倫的關心似乎也都被米珠麗奪走了，后來發生的這一件事，使海倫覺得不僅是母親的愛受到分割，而且是對海倫的一種極大的侮辱，但是海倫受了教育之后，不得不處處讓著妹妹。
在這本書中海倫以一個身殘志堅的柔弱女子的視角，表達了自己對光明的渴望、珍視和對人生、對生活的深切關愛；并同時規勸身體健全的人們，應該珍惜現價所擁有的一切，關愛人生關愛他人。“我只看我擁有的，不看我沒有的�！闭窃谶@種信念的支持下，海倫在87年的無光無聲的歲月中，將別人眼中的光明當作自己的太陽，將別人兒中的音樂當作自己的樂曲，將別人唇邊的微笑當作自己的歡樂。面對命運對她的不公平，他回報社會的是大公無私的愛心。
想到海倫的一切，我們每個人都應該--想明天就要失明那樣利用自己的眼睛。
讀假如給我三天光明有感10
《假如給我三天光明》此書作者是海倫。凱勒，她是一個在19個月大時，因一場疾病被奪去嗓音、雙目失明、雙耳失聰的19世紀奇人。
她七歲時在只有20歲的莎文老師費盡心思的開導下，她試著走出黑暗與孤寂，感受到了語言的神秘，領悟到了知識的神奇，海倫憑著一顆光明堅強的心在逆境中崛起。她多么的渴望上天給她三天光明：第一天，要透過“靈魂之窗”看到那些鼓勵我活下去的善良、溫厚與心懷感動的親鄰；第二天，要在黎明起身，去看黑夜變成白晝的奇跡；第三天，要在日常生活中度過，到為生活而奔忙，幸福努力的人們經常去的地方，去體驗他們的快樂、憂傷、感動與善良......對于凱勒，這僅僅三天的光明都是一種奢望。
可就在疫情當下，隔空網絡教學中，和電子產品打交道的同時，就有許多同學控制不住自己，萌生出了打游戲，玩手機，聊微信的想法，虛度了自己的光陰。我想說：“對于健全的我們有什么資格不努力，不學習，為什么要失去了才懂得珍惜？”
我們擁有美好的一切，我們就應該“把活著的每一天看做生命中最后一天！”抓緊每一分每一秒，不讓光陰虛度！不要失去才懂得珍惜！要不埋怨，不放棄！好好珍惜所擁有的一切，奮發學習，以微笑面對挫折，以毅力克服困難，以杰出的成就顯現生命的價值！
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