老人與海讀書心得13篇
我們有一些啟發后，好好地寫一份心得體會，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。你想好怎么寫心得體會了嗎？下面是小編收集整理的老人與海讀書心得，僅供參考，歡迎大家閱讀。
老人與海讀書心得 篇1
前幾天，我們學習了《老人與海鷗》這篇課文。作者用樸實的語言向我們展現了人與海鷗之間的深情厚誼，令我們感動至深。
老人與海鷗主要講的是：一位老人，每到冬季，天天風雨無阻，為海鷗喂食，與海鷗建立了深厚的感情。老人把海鷗當作自己的親人，甚至為每只海鷗取了名字，在作者的話語中，更是透著老人對海鷗的喜愛。而海鷗看到老人去世前的遺像，竟然把它當作了老人，圍著“老人”大聲“呼喊”，久久盤旋……
故事中的老人，原名吳慶恒，他一生無兒無女，海鷗是他唯一的牽掛。老人每月三百元的工資，有一半拿來給海鷗買吃的，當看到海鷗親昵地向他飛來時，心里像涂了蜜一樣的甜。老人的日常生活一切從簡，連公交車也不坐。是什么讓這位節儉的老人用自己為數不多的退休金給海鷗買食物?是什么讓這位老人來回奔波于翠湖與城郊之間，十幾年如一日呢?毫無疑問，是老人對海鷗的喜愛，是海鷗給老人帶來的歡愉。
正是老人無私的付出，獲得了海鷗的信任與愛戴。老人、海鷗，微風、大海，呼喚、鳴叫，揮手、盤旋，勾勒出一幅人與自然和諧共處的美好畫卷。老人與海鷗，格格不入的身份，格格不入的生活，只為心中那份情感，讓他們聯系在了一起，十幾年的`風雨無阻，十幾年的相依相隨。
我們破壞自然，就會遭受自然的懲罰：洪水、沙塵暴、泥石流……，我們熱愛自然，保護動物，珍視花草，自然同樣會大度地饋贈我們，我們的生活的空間就會是藍天白云，鳥語花香。人與自然相互珍視，和諧共處，才是我們所希望的，也是我們應該做的，讓我們共同保護地球，保護我們的家園，同學們，讓我們行動起來吧!
老人與海讀書心得 篇2
在現在快節奏的生活腳步和匆匆忙忙的生活讓大家過得越來越緊張和拘束，似乎沒有了昔日的歡愉和心靈上的棲息地供大家歇息，而現實的壓力最讓我們這一新生的朝陽越來越困頓、越來越迷茫，遭遇了一點點失敗就怨天尤人、自甘墮落。書籍，本是人們的精神寄托，通過閱讀，我們可以在書中將生活中的戾氣沉淀，凈化心靈。
老人遠赴大海，僅為了捕魚嗎？我想絕不是如此的。海明威筆下的老人被賦予了一種不可征服的頑強精神。當老人在出海的84天后卻一無所獲時，面對多次失敗，老人并未絕望，那份淡然是我們值得學習的；當他用粗陋的武器一次次刺進鯊魚頭顱時，我們看到了老人身上那份頑強的勇氣和一顆永不屈服的心；當老人回家時后看到馬林魚只剩下一副的魚骨架時，老人只淡然地說道“人盡可以被毀滅，卻不能被打敗”。雖然這句話聽上去顯得簡簡單單，但在我看來卻蘊含著大道理。
什么是堅強。有人說，堅強就是跌倒了不抱怨、不氣餒地鼓起勇氣爬起來。即使再次跌倒，便再一次爬起，永遠不要失卻對于生活的希望與自己人生的夢想。
什么是英雄，有人說英雄就是敢于面對挫折，挑戰挫折，戰勝自己，戰勝挫折的人。他們有勇氣，即使失敗了無數次也依舊朝著夢想前行的勇氣。
《老人與�！方o予我們的啟示是，人生本來就是一種無止境的.追求，無論成功與否，都不能停下進取的腳步，努力或許得不到成功，但是不努力就一定不能收獲成功。正如故事中老人曾說：“不過人不是為失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不可以被打敗�！笔〔⒉豢膳�，可怕的是自己對失敗屈服，一旦屈服，那么所有的努力都將功虧一簣，這在現實生活中有著很重要的意義，我覺得我們就應該向老人一樣，會勇敢地去面對生活的一切挫折，即使失敗了，也不會因為沒有努力而給人生留下遺憾，我們也會是成為生活的強者，我們的生命也會因為我們的努力而精彩。
老人與海讀書心得 篇3
這篇題目為《老人與海鷗》的散文，如同它的作者一般默默無聞，但它所講述的故事卻能讓人釋放那難以抑制的強烈感情。
《老人與海鷗》一文選自人教版六年級上冊第七組的第一篇課文。這組文章講述了發生在人與動物、動物與動物之間的感人故事，展示了動物豐富的情感世界�！独先伺c海鷗》就是這樣的一篇課文。講述了昆明一位叫吳慶恒的老人十幾年如一日，如親人般照顧喂養翠湖邊的海鷗。當老人去世后，海鷗自發為老人守靈，不忍離開自己的親人。
在你不經意中去閱讀這篇文字的時候，首先印入你眼簾的是那位普通的老人："他的背已經駝了，穿一身褪色的過時布衣，背一個褪色的藍布包，連裝鳥食的大塑料袋也用的褪了色。"
顯然，這是一位普通到"褪色"的老人。我不知道這老人的來歷，也不知道他的生活狀態，但是，卻從他的形態和所用物品上，看到了他的生活色彩--一種"褪色"的簡單與樸素，或許還有許多不為人知的寂寞與清貧。他從二十多里以外的城郊步行來到這翠湖邊，不是為垂釣，也不是為散步，"只為了給海鷗送餐，跟海鷗相伴"。
讀到這里，使你不由的'想到：仿佛老人不是在哺育一群野生的、自由的海鷗，而是在喂養一群家生的、籠養的鴿子。這些自由生長著的自然寵兒竟然能享受到只有籠中的家禽才有的人類的待遇。此時，他和它們之間的距離只有"一步"之遙。我不知道其中的一只海鷗是否曾經歷過來自人類殘忍獵手的攻擊與不懷好意的接近，但至少，那些能夠在老人身邊"起起落落"的海鷗，必定還信賴人類族群的善意與美好�？磥恚诵缘拿篮貌粌H僅要聽憑人類自己的判定，還需要聽憑自然界與其共生的其他物類的判定才更為完整。
記得在自己很小的時候，每當看到秋高氣爽的天空中由北向南飛過的雁群時，心中總會涌現出濃濃的與之為伴的渴望與憧憬之情。因為那像是與仙為伴，甚至還比與仙做伴更令人陶醉和神往。而這個老人卻有幸能享受這人間的仙境。而仙境中的人總會迷醉于其中而忘卻人間的一切煩惱。
老人的期盼原來是確切無疑的!他對海鷗的那份美好的感情，早已經被那"重情意"的海鷗受納，并在老人離開它們之際，竟以動人心魄、震撼人心的力量，淋漓盡致地表達出來。一種的難以名狀的激動終于濕潤了我的眼眶，我在為老人的幸福而濕潤，更為那些情意深重的海鷗們而熱淚盈眶!
從這篇美麗的文章中，讓我看到的毋寧說是老人美好的人性，倒不如說是海鷗美好的品性。而更讓我激動不已的是，在這美好人性與美好品性之間相通著的東西--人與自然的和諧與共融，原來是那樣美好，如此動人!
老人與海鷗，一個孤獨的老人和一群海鷗。一個孤獨的步履蹣跚的老人和一群飛得熱鬧的海鷗。
這是一個孤獨的老人，自有別樣的悲苦人生，從思想激進的大學生到不聞一名的普通工人，右派、冤獄給了他謝絕人情世事的驚懼，而海鷗讓他擁有了最貼心溫暖的衷情，生活的必需，精神的兒女，超世絕俗的愛..
但老人走了，海鷗在飛，海鷗飛在老人的心里，老人留在海鷗的生命中，那是一群潔白的重情重義的精靈.
老人與海讀書心得 篇4
在這個假期里，我看了許多本書，使我印象最深的還是海明威的《老人與�！�。
這篇文章講了桑提亞哥是一個老漁夫，他年輕時非常出色。到了晚年，他的力氣不如從前，老婆死后，他一個人住在小木屋里。一次出海，他打了84天魚，可是一條也沒有捕到。隔壁的小男孩和老漁夫是忘年交，老人教孩子捕魚，孩子也喜歡老人。他們一起出海，遇上了一條長十八呎，體重一千五百磅的大馬林魚，經歷了許多許多的`磨難，但他們一直堅持不放棄。大魚拖著船往大海走，但老人依然死拉著不放，即使沒有水，沒有食物，沒有武器，沒有助手，而且左手又抽筋，他也絲毫不灰心。經過兩天兩夜之后，他終于殺死大魚，把它拴在船邊。但許多小鯊立刻前來搶奪他的戰利品；他一一地殺死它們，到最后只剩下一支折斷的舵柄做為武器。結果，大魚仍難逃被吃光的命運，最終，老人筋疲力竭地拖回一副魚骨頭。在孩子眼里，老人是最好的漁夫。因為他永不放棄，最終雖然沒有收獲大魚，但他獲得的是精神上的勝利。
這個故事深深地打動了我。我被桑提亞哥的執著打動了，被他永不放棄的精神打動了�；厥卓纯醋约�，遇到一點點的困難挫折，我就會打退堂鼓，就想著放棄：學騎自行車，摔出血來了，我想放棄；跑步比賽，跑到一半沒有力氣了，我想放棄；學習游泳，換氣嗆了幾次水，我想放棄。而桑提亞戈呢，他在不可戰勝的大自然面前，在沒有食物沒有水，身疲力竭的困難下，仍然拼盡全力堅持。他真是頂天立地的英雄！我為自己的退縮感到羞愧。我以后要堅持下去，不管遇到什么困難。
也許成功離我只有一步之遙，而我卻輕言放棄，多么可惜。這就是《老人與�！穾Ыo我的啟迪。
老人與海讀書心得 篇5
最近學了《老人與海鷗》這篇課文。文章主要講了：一位老人生前經常去翠湖給海鷗喂食，給海鷗取名字、與海鷗親昵的說話、照顧殘疾的海鷗等事例。老人死后，海鷗在老人的遺像前翻飛盤旋、連聲鳴叫、肅立不動，好像是在為老人守靈的“兒女”。
讀完這篇文章，內心被激起層層漣漪，感動的我熱淚盈眶，深深的陷入了沉思。
是啊，動物可是是我們人類的“寵物”，但卻有如此高的情懷。難道他們明白老人每年冬天都要步行二十余里，來到翠湖與它們相見嗎？難道他們明白老人每月的三百零八元的退休工資有一半以上都是給它們買吃的嗎？難道他們明白老人毫不吝嗇的賣四元五角一斤的餅干給它們，而自我卻只買兩角錢的香煙嗎？
不，它們什么也不明白。它們只明白每年冬天有老人給他們喂最喜歡吃的食物；它們只明白老人照顧他們，和它們親昵的說話，幫忙它們中的.弱小者；它們只明白老人是它們最親近的人！
雖然它們是一群普通的動物，可是它們卻又人一樣的情懷！它們能分辨清善與美，愛與憎！在老人死后，它們的哀鳴、陪伴，也許是老人最好的慰藉！動物尚且明白報恩，何況我們人類呢？只要人與人之間充滿信任、充滿愛，世界必須會變得更完美！
老人與海讀書心得 篇6
人不是為失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不可以被打敗。
輕輕合上這本《老人與�！�，不禁思緒萬千，我的心早已隨著這書飄到那波濤洶涌的大海中。人生是一種無止境的追求。它就像海，漫長、艱難，充滿風浪，人生是一場挑戰，懦弱的人只能袖手旁觀。
《老人與�！贰且槐灸茏屓肆私馐裁词钦嬲娜松裁词怯赂业娜�，一本鐫刻著“堅強”二字的好書。在現實生活中，我們會不斷地受到挫折、失敗，還有許多負面的情緒，許多人因此而消極，失去對生活的熱愛。而《老人與海》卻刻畫出一個與大海搏斗，在艱難的環境下，奮力生活的老漁夫。記得，書中提到過，老人的漁船上那破舊的帆布，就像是一面失敗的旗幟，仿佛在宣告著老人永遠都捕不到魚的.倒霉運氣。但是，他沒有放棄，仍然出海捕魚。而在現實中，有些人卻不能堅持，面對挫折就選擇了放棄、逃避。和那已經生活窘迫的老漁夫相比，這些人又能算什么呢？當我讀到“老漁夫想：這里離海岸實在是太近了，也許在更遠的地方會有更大的魚……”時，我十分佩服這位老漁夫，因為此時他已打到了一些魚，但他沒有安于現狀，而是向著更大的目標前進。再看看我們，平時遇到一點小困難，是知難而退。我們應該像這位老人一樣胸懷大志，去追求更好、更大的目標。
當我讀到“大馬林魚開始快速地圍著小漁船游動，將纜繩纏繞到了桅桿上，老人右手高舉著鋼叉，在它躍出水面的一瞬間，竭盡全力地向它的心臟擲去，一聲哀鳴結束了大魚的生命，它靜靜地浮在水面上……”時，我的心也如一塊大石頭落了地。我非常欽佩老人那種毫不畏懼、堅持不懈的精神，雖然知道對手實力更強大，但他沒有絲毫退縮，而是迎難而上。正因為有了這種精神，老漁夫才獲得了這場生死較量的勝利。我們在生活中也要學習老漁夫的精神，做事情不怕困難，才能取得成功。
別人與大海，與自然界的強大力量對抗，而我們現在只是面臨一些學習上、生活上的挫折，與老漁夫相比，真是小巫見大巫。他的手已經沾滿老繭，皮膚也已經被刺眼的陽光曬出斑點，那艘破爛的漁船也不能抵御什么風暴，自己那破舊的小屋也是外面下大雨里面下小雨的那種。但是，他沒有放棄對生活的希望，他和那個小男孩聊棒球，去酒館喝酒聊天，仍然天天早上迎著第一縷陽光出海捕魚。無論有沒有收獲，他都會堅持出海捕魚，這不只是因為他要依靠捕魚謀生，而是捕魚已經成為了他生活的一部分，他的一種記憶。最后一次捕魚，他抓到了一條大魚，可是，在回港的路上，他碰到了鯊魚攻擊，他毅然拿起魚叉捍衛自己辛苦得來的勞動果實。雖然，最后那條大魚被鯊魚吃光了，只剩下白色的骨架。但是，老漁夫那種不言敗的精神，雖然最后失敗了，但是他勇敢去付出的那種行為，卻是我們應該學習的。
而且我們的手沒有老繭，皮膚沒有曬出斑點，夏天在家里吹冷氣，衣服是父母幫忙洗，每天放學回家就有熱騰騰的飯菜擺在桌上。我們沒有生活的壓力，沒有受到過挫折。我們的煩惱、挫折，只能說是少年時代的那一個個小小的不滿意。我們不了解，在社會中，有多少人像那個老漁夫一樣，艱難的活著，他們從來沒有放棄過。那些農民工、小販、修補匠……都是在艱苦的環境下活著。我們不應該歧視他們，我們城市的建設，是依靠他們那堅實的臂膀挑著一擔擔的磚石壘。每個人都是社會生活中不可缺少的一部分，我們要尊敬他們、也學習他們，他們就是《老人與�！返囊环N現實演義，他們也是那么堅強，對生活充滿了熱愛。
“人不是為失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不可以被打敗�！碑斘覀冇龅嚼щy而灰心喪氣時，一定要堅持，古人云：山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村，我們要滿懷信心的去迎接挑戰。因為我相信成功永遠屬于我們自己。
老人與海讀書心得 篇7
剛拿到這本《老人與海》時，我就感到了它的簡樸、平凡。這本書的封面畫是由阿德里安娜一伊凡契奇作:土色又破舊的屋舍立在岸上，岸旁有幾艘浮在近海的漁船，簡陋又枯乏;直至天際全都是大海，無邊無際的、深邃的大海，還隱隱約約地泛著星星的光芒。
的確，《老人與海》講述了一個簡單的故事，但是老人正是從這個故事中教會我一件十分重要的東西，那就是頑強。在連續八十四天捕不到魚的情況下，他仍然不放棄;當他釣到大魚后，幾天的不眠不休也不能使他放棄那條美麗的大馬林魚;置魚來侵食那條魚時，他用盡一切手段與武器來反擊。盡管故事的最后，魚肉全都被置魚咬走了，可是什么都休想摧毀他英勇頑強的意志。他仍然擁有勝利，是永恒的勝利者。老人曾經說過:“人不是為失敗而生，一個人可以被毀滅，但不能給打敗。”這句話道出了本書的主題。我們在生活中實在太需要這種頑強精神了。如果沒有頑強精神，一遇挫折就會灰心喪氣，人類的文明是不會發展得如此之快的。要知道，許多重大的科學發明研究都是經歷了十幾年，甚至幾十年的辛勤勞動。如果一個人是一輛設施齊備的.好車，那么頑強精神就是汽?油，如果沒有汽油，任憑車子如何先進、完備，都無法開出一分一毫的距離，也無法在自己人生的篇章中留下絢麗的一筆�！安杷蚍兴裴尫懦錾钐N的清香，生命也只有遭遇一次次的挫折，才能留下人生的幽香�！�
那么我們應該如何面對和克服那一次次的挫折呢?這當然得靠“頑強”來使我們正視生活。漫長的學習生涯定是艱苦的，學習難度也會不斷增加。海明威因(老人與�！范〉贸晒�，達到事業的巔峰，希望我也能以從《老人與�！穼W到的頑強精神來渡過學習生活中的種種難關聲。
老人與海讀書心得 篇8
看了幾個晚上，終于看了海明威的中篇小說《老人與�！�。故事中的每個角色都讓我深受感動。
這一故事寫道，古巴的老漁夫圣地亞哥在連續84天沒有釣到魚的情況下，終于釣到了一條大馬林魚。但是這條魚太大了。它把老漁夫圣地亞哥的船拖到海上三天三夜才筋疲力盡。這時，圣地亞哥用魚叉殺死了這條魚，綁在船的一邊。但是在歸程中，鯊魚一再受到攻擊。最終回港時，只剩下魚頭魚尾和一根脊骨。
第一，老漁夫有一種永不放棄的`精神。釣大馬林魚的那幾天，頑固的魚拉著圣地亞哥跑來跑去。雖然左手一再抽筋，但為了自己的生活，他用力抓住魚竿；雖然他的手被魚線劃出血痕，但他永遠不會放棄，繼續堅持下去；雖然他辛辛苦苦釣到的魚會被鯊魚吃干凈，但他依然頑強地與鯊魚斗智斗勇；雖然他80多天沒有收獲，但他仍然每天都有希望和自信：他一定能釣到一些魚！我很佩服這個老漁夫。平時遇到一些小困難就抱怨。但是他從來沒有說過自己失敗了，想要放棄這個事業，他從來沒有說過自己再也不當漁夫了，他只是一直堅持，堅持…
第二條魚，雖然它不小心上鉤了，但它只是不愿承認自己輸了。拖著老漁夫走了三天三夜。不知這三天三夜有多累，也許它剛拖了半天不到就已經累了，可生的希望還是有的，它告訴自己，永不言��！
我也很喜歡那個小男孩。他不會因為老漁夫什么都沒有，一事無成就嘲笑他。而是和老漁夫做一個無話不談的好朋友。他有一顆金子般的心！
我覺得我也需要永不放棄的精神。這次數學期末考試，我因為粗心大意，丟了很多分。那時我感到非常沮喪。
我已經是第二次考砸了，就覺得自己好像很沒用。后來我看了一個故事，就是說，愛迪生發明燈泡的時候，用了一千多種材料才找到一種很好用的。每一次失敗了的時候，他只是輕描談寫地說：“我并沒有失敗，我只是又找到了一種行不通的材料而已�！北绕饜鄣仙屠蠞O夫，我那點小困難并不算什么，只要把粗心大意這個壞毛病改了就好了，只要我學會永不言敗就一定能成功！
永不言敗，這就是《老人與�！犯嬖V我們的。
老人與海讀書心得 篇9
寒假，我讀了《老人與�！罚@本讓厄尼斯特.海明威戴上了諾貝爾文學獎桂冠的書，它發人深省，讓我受益匪淺。
《老人與海》主要描繪了一個名叫圣地亞哥胡老漁夫，獨自一人出海打魚，在一無所獲的84天之后，與一條旗魚纏斗，用了兩天兩夜才將其捕獲，但在其返程時，魚血引來了鯊魚，沒有武器與幫手的老人雖然努力驅趕，與鯊魚殊死搏斗，結果老人的旗魚還是被鯊魚吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚骨架。全書雖然只有120頁，兩萬七千個單詞，看上去簡單的小說，卻成為了文學上的經典。
合上書，我心中思緒萬千，驚嘆于老人頑強的意志力與堅定不移的精神。我想，這就是他能捕魚成功的因素吧。
但當我再次翻開書，卻有了新的.發現。原來，貫穿全書的是這么一句話“他的希望和自信從未消失。”哦，《老人與�！分猿蔀榻浀�，關鍵是那洋溢在紙面上的永不認輸的樂觀主義精神。在老人孤單時，這種精神讓他與手對話，和魚做朋友;在老人捕魚遭遇困難時，這種精神支撐著他熬過漫漫長夜;在老人手無寸鐵，碰上鯊魚時，這種精神使他舉起船槳，與鯊魚搏斗……。不論處境多么艱巨，老人總能為自己找到快樂的事;不論有什么困難，老人總能重新站起來，勇敢面對;不論自己情況有多糟糕，老人總能保持自信，不去逃避。
老人從未放棄過，只要還有一絲希望，他就會一直為其奮斗，他的希望和自信從未消失！多么令人敬佩的精神，自信、堅定、頑強、樂觀，足以使任何人成功。
再想想我自己，比起老人，我是多么脆弱和不堪一擊。老師布置的作業多了就怨聲載到;媽媽讓干點家務活，就會悶悶不樂;測試成績不理想，就垂頭喪氣。感覺自己的生活沒有了生氣，非常煩躁。這就是我們成長中遇到的煩腦、困難，我們不能逃避，要勇于面對。
《老人與�！焚濏灹四呐乱粺o所獲，也永不屈服的奮斗精神，提倡永不言敗的樂觀思想。我們應該學習老人不放棄、不屈服的品質，任何時候都保持樂觀的心態，只有這樣，才能取得更大的成功。
老人與海讀書心得 篇10
學習了《老人與海鷗》這篇文章，我知道了它主要講的是每逢冬季來臨，一位老人便徒步二十多里路去喂海鷗，呼喚海鷗，與海鷗親昵的說話的故事，以及在老人去世后，海鷗在老人遺像前翻飛，盤旋，肅立，鳴叫的悲壯畫面，同時，也表達了老人與海鷗那份真摯的友誼。
初讀課文，我有一個疑問：為什么老人那么簡樸，但是還每天用自己僅有的退休工資去給海鷗買食物？經過老師的講解后，我明白了：是因為老人之前孤身一人，沒有親人，海鷗是他唯一的精神寄托，雖然不是親人，但是，他們勝似親人。老人把海鷗看作是他的兒女。他們之間的感情令人震撼……
老人是用真心去呵護，疼愛海鷗的，一談起海鷗，老人的'眼神就興奮起來，他還給每一個海鷗都起了一個名字：獨腳，灰頭，老沙，公主，紅嘴……
“當老人去世時，“我們”把老人最后一次喂海鷗的照片放大，帶到翠湖邊海鷗們都飛了過來，圍著遺像翻飛，盤旋……當“我們”不得不去收起遺像的時候，海鷗們像炸了營似的撲了過來，“我們”好不容易才從這片飛動的白色旋渦中脫出身來……”從這幾句話中，我認為，海鷗很舍不得老人離開他們，不想讓任何人帶走老人。
任何動物都是有靈性的，只要你用真心去對待它們，我相信，一定會有收獲的。
老人與海讀書心得 篇11
老人與海是海明威于1951年在古巴寫的一篇中篇小說，是海明威晚年最杰出的一部作品。
故事的內容很簡單：一位名字叫圣地亞哥的老漁夫在持續八十四天沒有捕到一條魚的情況之下，他下定決心去遠離陸地的大海上試試。在大海上，他的魚餌被一條巨大的馬林魚咬到了，在經過三天三夜，耐力，毅力與體力的較量下，他勝了。在這較量之中有許多對老人不利的事：右手虎口受傷，左手抽筋過，可他最后還是戰勝了這條大馬林魚！在圣地亞哥返航時，卻遭到了鯊魚的突擊，他努力拼搏，卻仍是沒能守住大馬林魚。等老人最終回到了港口，那條大馬林魚只剩下魚頭，魚尾和一條光禿禿的脊骨。
可就是這么一個簡短的故事，卻透露出了書店“靈魂”――“硬漢精神”！
圣地亞哥與大海，與自然界的強盛力量對抗，而我們此刻只是面臨一些學習上，生活上的挫折，與老漁夫相比，真的只是小巫見大巫。他的手已經沾滿了老繭，皮膚也已經被刺眼的陽光曬出來斑點，那艘破破爛爛的漁船也不能抵御什么風暴，他那破舊的小屋也是外面下暴雨，里面下小雨的那種。但是，他并沒有放棄對生活的期望！
我們的手沒有老繭，皮膚沒有曬出斑點，夏天在家里吹冷氣，衣服是爸爸媽媽幫忙洗的`，天天放學之后回家就能吃上美味可口的飯菜，我們完全沒有任何的生活壓力。我們完全沒有任何的實際壓力。我們所謂的煩惱與挫折，實際上只是對事物的不滿足罷了。
再看看圣地亞哥，那個老漁夫，生活的艱苦，并沒有打敗他，他仍然自信，樂觀的面對每一天。
“人不是為了失敗而生的。一個人可以被毀滅，但是不能被打敗�！边@是讀完老人與海之后印象最深的句子。精神的力量是令人敬畏的，圣地亞哥的行動證明了這一點。他的手被魚線劃傷時，他只是簡單的將手泡在咸咸的海水里，還要顧及大魚是否拉線。他昏眩惡心看不清東西時，躍動的魚鰭讓他強撐著一直保持清醒，勸慰自己，鯊魚來襲時，他已經在海中三天了，強忍著極度的不適并堅持到底。
老人最后在與鯊魚的斗爭中，失敗了，是的圣地亞哥是輸了，但那只是力氣和肉體上的失敗，他的信心和期望始終未曾破滅�！叭瞬皇菫榱耸《�。一個人可以被毀滅，但是不能被打敗�！边@，就是“硬漢精神”。
我不由得對圣地亞哥產生了敬佩之情，我被他的“硬漢精神”所折服，我要向他學習，人是不可以被打敗的！此刻的我們被慣壞了，所有的事都有父母扛著，而一旦我們收到了一點挫折，一點難關，便放棄了，被打敗了，我們從小到大幾乎都沒吃過苦，全是父母幫忙。
所以請記�。喝瞬皇菫榱耸《�。一個人可以被毀滅，但是不能被打��！
老人與海讀書心得 篇12
還記得第一次讀這本書是在初中，還是彩色插圖版的青少年文集。今年暑假回家，沒書讀，隨意又翻過一遍。這個月才入了上海譯文版的，躺在床上慢慢讀了。題材是我自小就喜歡的，就像迷戀《魯濱遜漂流記》一樣迷戀著無知無畏，憑一己之力勇敢的活著的英雄。不求拯救世界，但求自食其力。小時候看不懂，讀不下去的畫面，能暢通無阻的看下去，描寫的各種海魚，竟然也能在腦海中一一想起模樣，大概也是托了喜歡生物的福，對各種紀錄片認真的看過，BBC拍過的海洋紀錄片，書中描繪的物種都能找到原型。
讀慣了蕩氣回腸的長篇小說，讀讀這樣的中篇，真是具有獨特的'魅力。先說上海譯文的書果然是一直信得過的，譯者在開頭有寫長長一段對文章的解讀，雖然很多部解讀，由于我知識面的狹窄和對海明威那個創作背景的不了解，導致我看起來有點言過其實，就像被過分解讀了的魯迅的文章一樣。但不得不承認這是一篇吸引人的小說。就算你毫不了解古巴，不了解漁民，不了解捕魚，但這仍然阻擋不了你一拿起這本書，不讀完就放不下來的沖動。老人與大哈林魚，在這里我認為應該是大馬哈魚，的搏斗，不是一場為了利益的搏斗，文中不止一次表達出老人對魚的尊重和傾佩，他獵殺它，不是因為它該死，而是因為他是一個漁民，僅此而已�！坝谑撬孢@條沒東西吃的大魚感到傷心，但是要殺死它的決心絕對沒有因為替它傷心而減弱。它能供多少人吃啊，他想�？墒撬麄兣涑运鼏�？不配，當然不配。憑它的舉止風度和它的高度尊嚴來看，誰也不配吃它�！�
不管譯者說的書意是不是讀者所想的，但這確實是一本發人深省的書，你可以從其中獲得很多引起共鳴的地方，堅強與無奈，堅持與妥協，以小博大，守衛你生命中最重要的東西，但它終會一點點流逝。唯一希望你不感到遺憾的是，你有一次次的舉起身邊一切可利用的物件作為武器，擊退過迎面而來的鯊魚。
老人與海讀書心得 篇13
《老人與海》主要講述了一位以打漁為生的老漁夫——桑地亞哥，在整整八十四天里他獨自出海但都一無所獲，倔強的他并沒有向命運低頭。這天他又出海了，經過艱難的捉捕，憑著堅強的毅力，終于捕獲到了一條比他的小船還要大很多的倍的大馬林魚。但是，在返航的途中，他不幸與一大群鯊魚相遇了，雖然奮力抗爭，鯊魚還是吃掉了大馬林魚身上所有的肉，老人最后帶回的是一副巨大的魚骨架。
本書用大量的筆墨記敘了老人與大馬林魚做激烈斗爭的情景，從中突顯出老人頑強不屈的崇高精神。我認為，大馬林魚是一種象征，它象征著困苦的的人生，老人不畏艱險和它殊死搏斗，成功地捕獲了大馬林魚，老人贏了;同樣，鯊魚也是一種象征，它象征著莫測的命運，老人也同樣和它作了頑強的抗爭，但魚肉還是被鯊魚吃光，老人輸了。
讓我感到震撼的不是老人輸在鯊魚尖利的牙齒之下，而是老人在失敗面前那毫不沮喪的氣度!海明威在書中說過——一個人并不是生來要給打敗的，你盡可以消滅他，可就是打不敗他。在我看來，失敗就如一首歌，雖然它的旋律不及成功之歌那么亢奮人心，但它更能讓人刻骨銘心。就例如家喻戶曉的“發明大王”愛迪生，他為了給人類帶來光明，做了一千五百次實驗，都沒有找到做電燈燈絲的'合適材料。盡管失敗了這么多次，他都沒有選擇放棄，毅然選擇繼續試驗，并最終取得了巨大成功。
漫漫人生路，并不都是一馬平川，荊棘、陷阱隨時都會阻擋我們前進的步伐，甚至讓我們迷失方向，但只要我們堅定必勝的信念，踏踏實實地堅持走下去，哪怕到不了終點，也會感到欣慰�，F在的我們正處于學生時代，獲取知識是這個階段的首要任務，“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。通往成功彼岸的路上我們會遇到許許多多的挫折、失敗。碰到這些情況，千萬不能情緒低落，垂頭喪氣，而應當堅定信念，沉著面對。相信一分耕耘一分收獲，相信成功就在不遠的前面。抬起頭，挺起胸，伴著失敗的歌聲前行……
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。既然失敗都來了，成功還會遠嗎?與命運作不屈的斗爭，總有一天勝利會向你招手。
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