老人與海讀后感
當(dāng)品讀完一部作品后，你有什么領(lǐng)悟呢？需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。你想知道讀后感怎么寫嗎？以下是小編整理的老人與海讀后感，希望對大家有所幫助。
老人與海讀后感 篇1
我讀了一本獲得諾貝爾文學(xué)獎的作品，它的作者不僅是美國著名作家，也被稱為文壇上的硬漢海明威，這本膾炙人口的著作就是《老人與�！贰Ｗ髌分v的是老人出海84天一無所獲，在第85天中午釣到了大馬林魚，他花了兩天兩夜才殺死了大馬林魚。然而，在回家途中，他五次頑強(qiáng)地和鯊魚搏斗，最后只帶著大馬林魚的殘骸回到了家。
老人說過：“但人不是為失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不能被打敗。”雖然老人最終一無所獲，他的不服輸?shù)母哔F品質(zhì)深深打動了我。
體質(zhì)差的我體育也差。記得有一次，上羽毛球課，熱身以后，我才打了二十分鐘，就全身大汗淋漓。我的頭，我的背上，甚至全身都要快濕透了�？晌疫�是緊握球拍，看準(zhǔn)教練發(fā)過來的球，揮動酸軟的.手臂，用力把球打到教練那一邊。結(jié)果更慘的是，由于動作變形，我不小心摔了一跤，我那無力的膝蓋撞擊在球場的地板上，我的膝蓋疼得完全失去知覺，幾乎麻木了。我癱坐在地上，默念著：手啊，握住球拍吧，腿啊，一定要站起來啊，你從來沒有讓我失望過。果然，它們都像聽懂了我的心思，勉強(qiáng)站了起來。我真擔(dān)心我不能堅持到下課。這時，教練稱贊道：“你真勇敢!”。教練的一句鼓勵，更加激起了我的斗志。我握緊球拍，把拍子舉得盡可能的高，用足力氣接教練打過來的球，發(fā)出砰砰金屬的聲響，羽毛球在空中歡快的飛來飛去，好像也在對我的勇敢歡欣鼓舞。
“但人不是為失敗而生的”，老人的這句話又飄蕩在我的腦海里。我要繼續(xù)向老人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的堅強(qiáng)意志。
老人與海讀后感 篇2
二年級暑假，我在小區(qū)里學(xué)騎自行車，剛到一個拐角處，一輛汽車猛地“竄”了出來，我猝不及防，嚇得連人帶車重重摔倒在地，只覺得腳腕一陣劇痛——已經(jīng)嚴(yán)重扭傷！
經(jīng)過一段時間休養(yǎng)后，我終于康復(fù)了，但再也不愿意學(xué)騎自行車。爸爸給我?guī)Щ亓艘槐緯独先伺c�！�。我漫無目的地翻著，很快就被書中的精彩內(nèi)容吸引住了：
一個名叫圣地亞哥的老漁夫，出海八十四天一無所獲，但他并沒有放棄。后來他遇到了一條長十八英尺的大馬林魚，比老人的船還長兩英尺！老人與馬林魚對峙了兩天兩夜，與之進(jìn)行了不屈不撓的斗爭，通過了從未有過的艱難考驗，終于將大魚刺死，并將其拴在船頭。雖然在回航途中，鯊魚襲來，疲憊的老人與鯊魚進(jìn)行了殊死搏斗，只帶回的一副空空的魚骨架……可是我認(rèn)為老人是一名勝利者，因為他沒有向茫茫的大海、巨大的馬林魚和兇狠的鯊魚投降，他的身上有最寶貴的勇敢、頑強(qiáng)。
而我呢？不過是因為一次意外的事件，腿受了點小傷，就這樣一蹶不振，連最想學(xué)的騎車都不想做的，這是一個男子該干的事嗎？學(xué)車前的凌云壯志早就拋到九霄云外去了，取而代之便是巨大的恐懼，我不是變成一個膽小鬼了嗎？老人八十四天沒打到一條魚，都沒有被摧垮，難道我就要因為這小小的挫折停止不前，畏畏縮縮？想到這兒，我十分慚愧，趕緊沖進(jìn)車庫，推出了自行車。
我想著圣地亞哥說過的.，印在我心靈最深處的一句話：“它能堅持住，我也一定能撐��！我還真不信自己拗不過一條魚，盡管它是一條不普通的魚�！币欢ā�、“盡管”這些堅定的字眼，透射出老人無比的自信，它們也支撐著我，感動著我，激勵著我。我一下子放開了手腳以，放下了心里的包袱，不過半天，就學(xué)會了騎自行車。
人可以被毀滅，但不能被打倒。我們要學(xué)習(xí)老人那種不屈不撓、頑強(qiáng)拼搏的精神，勇敢地迎接生活中的磨難與挫折，相信這本好書將繼續(xù)伴我成長，伴我登上學(xué)習(xí)的高山，享受戰(zhàn)勝困難的樂趣與自豪。
老人與海讀后感 篇3
“一個人并不是生來要給打敗的，你盡可以把他消滅掉，可就是打不敗他。”在讀完海明威的得意之作老人與海后，這句話久久縈繞于我的耳邊引我深思。
這部小說的可貴之處在于作者能夠在如此簡短的篇幅中，完美的表達(dá)他想揭示的主題：人在同自然斗爭的過程中無法逃避失敗的命運(yùn)，但面對失敗，我們?nèi)匀灰皇ё饑?yán)勇敢地面對，決不妥協(xié)。這樣一個情節(jié)極為簡單的故事，作者卻構(gòu)思長達(dá)十幾年，終于塑造了一位真正的硬漢形象——桑提亞哥。他是一位勇敢頑強(qiáng)而又十分倔強(qiáng)的老人，他連續(xù)八十四天捕魚無獲卻依舊不肯放棄，在第八十五天早上毫不遲疑地孤身再次出海，終于在遠(yuǎn)海處他發(fā)現(xiàn)了一條大馬林魚，他同它周旋了三天兩夜終于將其制服，歸途中又和前來搶食大馬林魚的鯊魚進(jìn)行了殊死搏斗，歷盡千辛萬苦雖然只帶回一副巨大的魚骨架，但他并沒有氣餒，也因此贏得了所有人的掌聲。
小說中，桑提亞哥曾提到過馬林魚是一件沒有別的什么比它“更大，更好看，更沉著，更崇高”的東西，是人類的“朋友”，在殺死馬林魚的時候，老人說：“魚兒，我愛你，也非常尊敬你，但今天我必須把你殺死�！比伺c自然不再是傳統(tǒng)意義上的勢不兩立的狀態(tài)，人是尊貴的，自然也同樣尊貴。正是這種高貴者之間的決斗，使主人公不再是一個貪婪的向大自然索取者的形象，而是體現(xiàn)了純粹而高貴的斗爭精神。老人的失敗也因此轉(zhuǎn)化為寓言意義上的勝利，小說結(jié)尾的'點睛之筆也給桑提亞哥的硬漢形象注入了獨有的樂觀因素，老人并沒有同其它許多人物形象一樣帶著悲壯的神色走向必然的失敗，而是在遭受了那么多的磨難之后，仍滿懷信心地繼續(xù)戰(zhàn)斗。
主人公桑提亞哥向神圣的自然領(lǐng)域進(jìn)軍可以視為對神圣的某種侵略，但他又是淳樸、誠篤，熱愛自然的圣人，因此他又不得不令我們敬佩和贊賞。
老人與海讀后感 篇4
老人和大海，看完這部電影，我不禁想：勝利不那么重要，重要的是一個人的生命價值，老人敢于挑戰(zhàn)不能做，一次又一次地超越自己，不得不讓我們感到欽佩，它給我們帶來了一種自信，一種強(qiáng)大的精神力量，一種不屈的意志。
第一次讀書的時候，腦子突然迷茫了:一個孤獨的漁夫是如何與洶涌的大海搏斗的？這部電影描述了一位60歲的老漁夫，他以永不言敗的精神生活在海上。他連續(xù)84天沒有釣到魚。當(dāng)他出海釣魚時，他釣到了一條大魚。然而，因為魚太重，他拉不起來。后來，他明白這是一條大馬林魚。老漁夫和魚打了幾條大魚，魚終于筋疲力盡地浮在水面上，被他殺死了。他在路上一次又一次地遭到鯊魚的攻擊，但他救了他，這讓其他漁夫欽佩他。
我們必須有毅力才能贏，但書中的老人往往堅持不懈，屢屢失敗。讀完后，我不斷地思考，然后我明白他象征著堅不可摧的精神。在生活中，他失敗了，但在精神上，他總是贏家。他頑強(qiáng)抗擊的精神展現(xiàn)了人們的高貴和尊嚴(yán)。相反，我。
每當(dāng)我遇到問題時，我都會頭疼，不假思索地問別人。但現(xiàn)在讀了這本書，我不禁感到羞愧，一個老人有堅持的`精神，更不用說我們這些年輕人了？從今天開始，我們要學(xué)會堅持！因為堅持，我們會堅定地朝著目標(biāo)前進(jìn)；因為堅持，我們會努力解決困難；因為堅持，我們可以把夢想變成現(xiàn)實。只有這樣，我們才能看到生活的輝煌！
劍鋒來自磨礪，梅花香來自苦寒。在人生的道路上，道路崎嶇不平，充滿了不公平。生活總是在前進(jìn)，你所能做的就是堅持下去！雖然我們不能決定生命的長度，但我們可以擴(kuò)大生命的寬度！無論遇到什么挫折和荊棘，我們都應(yīng)該堅持到底，站在生命的頂峰，喊道：我是生命的強(qiáng)者！
老人與海讀后感 篇5
《老人與�！返闹魅斯且晃挥職饪杉蔚睦先�，他充滿了自信，在一連八十多天沒捕到魚的情況下，還堅持出海，好不容易釣上大魚，但魚卻拖動了小船，向遠(yuǎn)方駛?cè)�。老人毫不驚慌，在缺水?dāng)嗉Z的情況下，他卻沒放棄，依靠一點水和捕到的一點魚保存體力。好不容易，魚顯出了自己的弱點——魚捕到了。但魚血引來了鯊魚。老人為了保魚，奮力趕鯊魚。最后魚還是被吃光，但老人卻受到贊揚(yáng)。
我覺得老人的意志，耐性和勇氣都來源于他的自信。他很相信自己的能力不然他早就放棄了這條大魚，也不會讓我們看到這樣的一個不畏險阻，追求夢想的，充滿勇氣的'老人呢？
看到他一個老人都那么對自己有信心，而且那么有勇氣，我不禁想到了以前的我總是遇到困難就像退縮。
記得，有一次。上語文課時，我很想回答老師的問題，為了說話不結(jié)巴，我干脆把答案寫在書上，看著一個個同學(xué)踴躍回答，我也想試一試�？刹虐咽峙e起了一點。我突然想到，：我會不會答錯？我猶猶豫豫，想了半天，也沒把這沉重的手舉起來，直到下課。
現(xiàn)在，當(dāng)我讀完《老人與�！愤@篇文章，我頓時開竅了你！這老人八十多天沒捕到魚都信心滿滿，相信自己一定可以應(yīng)付大魚；在面對眾多鯊魚，也從容應(yīng)付！我怎么能不相信自己，沒勇氣呢？況且，我也沒經(jīng)過什么多大的失敗呀！于是，現(xiàn)在我打算鼓起勇氣，不在膽�。�
讀完《老人與�！�，我總結(jié)道了一個大道：只要自己的條件不算差，就要對自己充滿信心。信心就是力量哦！只要充滿信心去做好自己，那你就是成功的，因為你克服了自卑。
別忘了，主人公可只是一位老人。大家都說，人老了，就不方便，并覺得離死亡近了�？芍魅斯珔s不服輸，他不就捕到大魚了嗎？盡管大魚被鯊魚吃光了，但他卻得到了大家的認(rèn)可了！他擁有了一顆自信，不老的心，他成功了！我感謝這本書給我?guī)淼母杏|和啟迪。
老人與海讀后感 篇6
今天，我終于讀完了海明威的《老人與�！贰Ｗx完后，我思緒萬千，文中講述了一個真實的故事：一位老人獨自在海上打魚，他已經(jīng)八十四天沒有打到魚了。有一次，他釣到了一條大魚，由于魚太大了，他只好費了九牛二虎之力才把那條魚釣上來，因為魚比船大很多，所以他把魚綁在小船上。
在回家的路上，由于魚的血腥味在海水中蔓延，所以引得許多鯊魚來啃食魚肉，老人又使出渾身解數(shù)與鯊魚搏斗，不幸的是，他的手受傷了，鯊魚趁機(jī)得逞，把魚肉都吃光了，老人不得不劃著孤獨的小船，帶著慘不忍睹的魚骨頭回家了，人們看到了，不由得佩服起老人持之以恒的精神。雖然老人沒有把魚帶回去，但是他的精神，永遠(yuǎn)活在人們的心中。
我很喜歡《老人與�！返淖髡吆Ｃ魍跁械囊痪涿裕骸耙粋�人并不是生來就要給打敗的，你盡可以消滅他，卻不能打敗他�！笔聦嵣系拇_如此：一個人的`肉體可能會被打倒，會被消滅，但是他的精神是不會屈服，所以，也許可以消滅一個人，讓他消失在世間，但是卻不能打敗他精神的延續(xù)。
以前，我做什么事只要有一點不順利，就會退縮，有時還會說上幾句垂頭喪氣的話。在學(xué)習(xí)上，我只要有幾次考試不是很理想就沒有信心，認(rèn)為自己考不到好成績�！独先伺c海》中，主人公與鯊魚搏斗，魚叉被鯊魚帶走了，他把小刀綁在槳把上亂扎。刀子折斷了，他用短棍。短棍也丟掉了，他用舵把來打。這本書揭示出的真理，不就說明了人無論怎樣，最怕的就是沒有信心。信心就好比是汽車的馬達(dá)，是人前進(jìn)的動力。如果你做一件事有了信心，你就等于成功了一半。這本書中主人公充滿信心、鍥而不舍的精神，不正是我所缺少的嗎？
《老人與�！愤@本書告訴我一個道理：我們遇到什么事都要全力以赴，碰到困難而灰心喪氣時，一定要堅持，一定要滿懷信心的去迎接挑戰(zhàn)，因為我相信成功永遠(yuǎn)屬于我們自己！
老人與海讀后感 篇7
人不是為了失敗而生，一個人可以被毀滅，但不能被打敗。有一幅意境唯美的畫：一條船，一個老人，一片浩瀚的大海。
一個住在墨西哥灣中打漁的老人，一連八十四天都沒有釣到一條魚。但老人不認(rèn)輸，而是充滿奮斗的精神，在第八十五天釣到一條長十八尺，體重一千五百磅的大馬林魚。大魚拖船向海里走，即使沒有任何東西，老人也不灰心。兩天后，他殺死大魚，但許多鯊魚搶奪他的戰(zhàn)利品，老人殺了全部。結(jié)果大魚難逃被吃命運(yùn)，最終老人回家躺在床上，從夢中去尋回往日美好歲月。
老人在捕捉大魚中遇到了許多困難，但卻沒放棄。他忍著饑餓，拼命堅持與鯊魚殊死搏斗，即便沒有吃的，魚又被鯊魚帶走了，他把小刀綁在槳上亂扎，刀子折斷了，他用短棍，短棍也丟掉了，用舵把來打。多么勇敢，多么堅強(qiáng)，多么頑強(qiáng)不屈的老人！ 其實在生活中，我也遇到過很多困難，也曾想過退縮，正如我練習(xí)騎自行車，起初怎么也騎也騎不會，當(dāng)我想放棄的時候，心想：不行，我挨了這么多摔，現(xiàn)在放棄怎么行？于是，就又站了起來，經(jīng)過努力終于練會了。所以無論遇到什么困難，即使再艱難我們也要勇敢前進(jìn)，絕對不能退縮，老人與海讓我懂得了做人的.道理，不放棄，不服輸?shù)木瘛?/p>
“人生能有幾回搏”，正如這句話。我們?nèi)σ愿�，以全新的面貌去挑�?zhàn)，堅信成功不再遙遠(yuǎn)，古人云：山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村。人生不可能沒有失敗，但如果能從中獲取有益的經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)成功的曙光，把失敗看做同鄉(xiāng)成功的必經(jīng)之路，那才是最大的收獲！
合上書，閉上眼，心靈感到輕盈，靈魂有一種升華，腦海里一幅遼闊而壯美的畫面：天地間有一條船，一個老人，一片浩瀚的大海。
老人與海讀后感 篇8
老人與海塑造了一個經(jīng)典的硬漢形象。古巴的一位名叫圣地亞哥的老漁夫獨自去釣魚，48天后，他什么也沒發(fā)現(xiàn)，就釣到了一條巨大的馬林魚。這是一條比他的船長兩英尺的大魚，老人從未見過或聽說過。這條魚越來越強(qiáng)壯。他拖著船漂流了兩天兩夜。這位老人經(jīng)歷了一次他從未經(jīng)歷過的艱難考驗。最后，他刺傷了那條大魚并把它綁在船頭上。然而，在這個時候，他遇到了一條鯊魚。老人與鯊魚搏斗至死。結(jié)果，大馬林魚被鯊魚吃掉了。老人終于拖著一具光禿禿的魚骨架回家了。
海明威為什么不讓老人獲勝？用小說中那位老人的話來說：“是的；一個人不是生來就被打敗的；一個人可以被毀滅，但他不能被打敗這就是《老人與海》想要揭示的哲學(xué)。不可否認(rèn)，只要是一個人，就會有缺點。當(dāng)一個人承認(rèn)這一缺陷并試圖克服它而不是屈服于它時，他最終捕獲的是一條完整的馬林魚還是一具空骨架并不重要，因為一個人的生命價值已經(jīng)充分體現(xiàn)在捕獲馬林魚的過程中。過去，他為自己的夢想而努力。他不是贏家嗎？老漁夫是敢于挑戰(zhàn)自己缺陷、勇氣和信心的贏家。從世俗的.勝利觀來看，老漁夫并不是最終的贏家，因為盡管他一開始就打敗了大馬林魚，但大馬林魚最終還是被鯊魚吃掉了。他剛剛帶著大馬林魚的白骨架子回到岸邊，也就是說，鯊魚是贏家。然而，在夢想家的眼中，老漁夫才是贏家，因為他從未向大海妥協(xié)，向大馬林魚投降，更不用說鯊魚了。正如音樂大師貝多芬所說，“我可以被毀滅，但我不能被征服”。
人性是堅強(qiáng)的。人類有自己的極限，但正是因為像老漁夫這樣的人一次又一次地挑戰(zhàn)和超越他們，這個極限才一次又一次地擴(kuò)大，一次又一次地向人類提出更大的挑戰(zhàn)。從這個意義上說，像圣地亞哥這樣的老漁夫，無論他們挑戰(zhàn)成功或失敗的極限，都值得我們永遠(yuǎn)尊敬。因為他帶給我們?nèi)祟愖畛绺叩男判模?/p>
生活是一種無止境的追求。它的路是漫長的，艱難的，充滿了坎坷，但只要他勇敢頑強(qiáng)地以自信的心迎接挑戰(zhàn)，他將永遠(yuǎn)是一個真正的贏家！
老人與海讀后感 篇9
在一個陽光溫暖的下午，我在街道上漫步，突然想起了那個老人，那個夢見獅子的老人，有一種求知欲包圍了我，我于是又翻開了那本書，《老人與�！贰�
在這本書中，我只讀到了兩個字“信念”。在故事中，老人一無所有，只有一條破船，但他卻能在晚上夢見獅子，那是力量的象征，他出船打算打一條大魚。在他和大魚拼搏了幾天幾夜后，大魚死了，但卻被鯊魚吃光了，老人只帶回了一個骨架，但在晚上，他又夢見了獅子。
信念是什么？是一往無前的精神，是那天的執(zhí)干戚而舞的永不言敗的精神，是項羽的“不肯過山東”的傲氣。雖然在物質(zhì)上，你可能什么都沒有得到，但你卻在精神上戰(zhàn)勝了自己，信念就是一種拼搏的人生態(tài)度。
在我上小學(xué)以前住在鄉(xiāng)下，有個人是我的好朋友。有一次，我們在山里摘瓜，在我們都背著幾個西瓜走的時候，他卻堅定要找到那個最大的瓜，我們都在笑他。可他還是在自顧自在找，他雖然最后什么都沒有得到，但他都戰(zhàn)勝了自己。
還有小說中的堂吉訶德，他帶著一匹老馬，和一個仆人要去大魔王，雖然只是一個風(fēng)車。他被眾人嘲笑，但他卻沒有動搖，這確實是蠢，但蠢也有蠢的好處。他的做法是不對的`，都能讓我看到信念所在。
人生來什么東西帶來，死后什么東西也沒有帶走。如果沒有信念，那你就只是一個空殼，小郭什么都沒撿到，而且被人嘲笑，但他卻算一個大丈夫，孟子曰：“得志，于民由之，不得志，獨得其道。富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫�！惫湃说脑捯苍S不對，但其中的道理確是存在的，只有能不被動搖的人，才能成大業(yè)。因為有些時候，你確實需要“蠢”一些，堅持自己的主見。
學(xué)習(xí)那個老人，要有屢戰(zhàn)屢敗，屢敗屢戰(zhàn)的人，那不僅僅能造福你的學(xué)習(xí)，更能造福你的生活，使你的生活截然不同，《老人與海》更是可以你一生的收藏。你盡可以消滅我的靈魂，但你打敗不了我！
老人與海讀后感 篇10
在一個靠近海岸的小鎮(zhèn)，有一個叫圣地亞哥的老人，孤獨地生活著，沒有人了解他，沒有人知道他的身世，唯一能夠安慰他的只是一個叫馬諾林的小男孩兒。
馬諾林從小和圣地亞哥學(xué)捕魚，但在很長時間沒有捕到魚后，馬諾林的父母讓馬諾林放棄了他的捕魚課堂，于是只有圣地亞哥一人每天孤零零地在海上漂流。有一天，圣地亞哥的吊索拉住了一條巨大的大馬林魚，大馬林魚力氣很大，圣地亞哥克服了重重困難，才把它制服。但在回家的路上，遇到了一大群鯊魚，后來，圣地亞哥和鯊魚斗智斗勇，終于勝利了。雖然大馬林魚只剩下一副殘骸，但最終圣地亞哥回到了家。
合上這本書，我被老人的執(zhí)著深深地打動了。老人孤苦零丁地在海上漂了3天，就是為了一條大馬林魚。餓了，把捕來的`沙丁魚用小刀削成一小塊兒一小塊兒；渴了，喝點兒水杯中的水；冷了，把用來裝魚的麻袋子蓋在身上。不經(jīng)風(fēng)雨怎能見彩虹。此時此刻我真正體會到了整句話的真意！
在過去，我經(jīng)常參加學(xué)校組織的演講比賽，每次比賽前都要做好充分的準(zhǔn)備。在體育課上，我留在班里，老師給我單獨輔導(dǎo)，讓我做好每一個動作，調(diào)整好語速，當(dāng)時真的好苦好苦，恨不得想放棄。但是想到了這位老人，我有繼續(xù)堅持。很快就到了比賽那天，我做好了充分的準(zhǔn)備，不出乎老師的意料，我獲得了一等獎，我高興極了��！當(dāng)時，真的很感謝這位老人，是他讓我在困難時站起來，是他讓我堅持了下去，是他讓我獲得了成功！
一位孤獨的老人，他就像萬千個成功人士，都是經(jīng)過千辛萬苦，終于去得了成功。一個孤獨的英雄，我心中不禁對他肅然起敬！
老人與海讀后感 篇11
有一位老人，他很貧窮，但是很善良；有一位老人，他很倒霉，但是做事堅持不懈。他就是桑提阿果，一個偉大的人，他的故事就是《老人與�！罚粋�偉大的故事。
這本書大概講了這么一件事：老人桑提阿果在84天都沒有打到魚的情況下，經(jīng)過重重艱險，終于捕獲了一條大馬哈魚，但在返航中又遇到鯊魚襲擊，最終只拖回一副魚骨架。文中有不少對老人細(xì)膩的描寫，讓人一下子就能體會到老人的心情，而主人公桑提阿果的頑強(qiáng)，倔強(qiáng)又給這本書添加了不一樣的英雄色彩——哪怕這位英雄是一個貧窮的老人。
“人可以失敗，但不可以被打敗”是這本書要表現(xiàn)的主要思想。是啊，桑提阿果就向我們完美地詮釋了什么叫堅持不懈，什么叫錚錚鐵骨。在一天又一天沒有打到魚的情況下，他并沒有放棄，而是日復(fù)一日的堅持，永不向困難低頭，這就是堅持不懈；在鯊魚來搶食魚肉的時候，他并沒有松手，而是源源不斷地補(bǔ)充力氣，花費力氣，這就是錚錚鐵骨。他的頑強(qiáng)使他如愿以償，不僅打到了各式各樣的小魚，還得到了他與鯊魚們戰(zhàn)斗的紀(jì)念品——一副魚骨架，雖然肉被來勢洶洶、成群結(jié)黨的鯊魚吃光了，可是他見證了這場偉大的戰(zhàn)斗，這要比那些小魚來的艱難、珍貴。
生活中我們總會遇到形形色色的困難，在解決時總會有些艱難，在遇到艱難時，我們應(yīng)硬著頭皮向前闖，頑強(qiáng)地面對困難，就像老人桑提阿果，雖然他遇到的`困難比我們的要大很多，但是他靠頑強(qiáng)的心態(tài)，堅硬的內(nèi)心，一步一步，打敗困難，消滅困難。我們也應(yīng)如此，以積極的頑強(qiáng)的態(tài)度去打敗自己所厭惡的困難，回過頭來，你也會被當(dāng)時的自己征服。
“人可以失敗，但不可以被打敗”是啊，失敗與困難一樣讓人惱火，但如果你真的因為它們打敗了自己，那就太不值得了。只有頑強(qiáng)的心態(tài)，才能戰(zhàn)勝自己，讓自己的人生更有意義！
老人與海讀后感 篇12
這個寒假，我讀了一本由美國著名作家海明威寫的《老人與海》。
這本書就簡單的講述了一位老人常年在海上打魚。有一次84天沒有釣到魚了，可以就在那天他釣到了一條大魚，但是在返回的路上碰到了成群的鯊魚。老人使出吃奶的力氣和鯊魚搏斗，鯊魚把能吃的肉都吃完了。結(jié)果老人拖回去的只是一副大魚骨架的故事。
其實對于我來說，現(xiàn)在最大的困難應(yīng)該是寫字吧，不是我不會寫哈，只是我總寫的.不好看。想必應(yīng)該是一二年級的時候沒打好基礎(chǔ)以至于現(xiàn)在連字都寫不好吧。老師讓我去練，我爸我媽也同意了，可不知為什么我想好了要去，可又不想去了。其實作為一個女孩子，寫字那么丑，在班里寫字不好看的人都有了長進(jìn)，所以我的字幾乎就是全班最丑的，所以我還是有點慚愧的，畢竟我在班里學(xué)習(xí)成績還算不錯�？戳诉@本書，我更羞愧了，老人在那么大的困難下，都奮力去與成群的鯊魚拼命，而沒有去逃避。可是我呢，就這么小小的事兒，還不能去挑戰(zhàn)它，去戰(zhàn)勝它�？戳诉@本書，我就勵志了要練好字。這位普通的老人使我深深的領(lǐng)悟了：做人不應(yīng)該被任何困難所屈服，應(yīng)該盡自己最大的努力與生活中的磨難做斗爭。成功不是我們唯一的追求，而一顆永不言敗的心才是更加可貴的品質(zhì)。
在生活中，我們遇到了困難，應(yīng)也會畏難止步。可老人并沒有被任何的困難打倒，他盡自己最大的努力與生活中的磨難做斗爭。老人也說過一生令我最難忘的話：“人不是為失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不能給打敗”。當(dāng)你遇到困難時，你一定不要被挫折壓倒！一個人的一生中不可能只有成功，可是如果我們可以從失敗中獲取經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)成功的曙光，把失敗看成是成功之母。那才是從失敗中獲取的收獲。溫德爾·菲利普斯就曾經(jīng)說過：“失敗是成功之母。”所以我們碰到挫折時，應(yīng)該要勇敢的去面對，這樣我們就會有了那種奮不顧身、不怕困難的勇氣。
老人與海讀后感 篇13
假期里媽媽推薦我看看《老人與海》這篇名著，讀完后我感觸頗深。書里飽含很多生活中的哲理，我從中懂得了很多道理！仿佛在一瞬間給自己的靈魂上了一節(jié)有意義的教育課使自己長大了很多……《老人與�！肥呛Ｃ魍砟曜罱艹龅囊徊孔髌贰９适潞芎唵�，就是一位叫圣地亞哥老漁夫在連續(xù)48天沒打上魚的情況下，在遠(yuǎn)離陸地得到海上遇到了一條巨大的馬林魚！經(jīng)過3天3夜地努力下圣地亞哥老人終于殺死了這條巨大的馬林魚，在他返航的途中竟遭遇了鯊魚的襲擊，他拼命地想趕走那幾條鯊魚�？墒酋忯~太多工具都沒了，只能開啟帆快點回去。等他回到港口的時候，那條巨大的馬林魚就剩下魚頭、魚尾和一條光禿禿的脊骨！就這樣一個簡單的故事，卻唱出了一首不朽的英雄主義贊歌。圣地亞哥老人雖然失敗了，但那只是力氣和身體上的失敗，他的信心和希望始終未曾破滅！“人不是為了失敗而生的。一個人可以被毀滅，但不能被打敗！”這就是我們所頌揚(yáng)的“硬漢精神”。
圣地亞哥老人不向命運(yùn)屈服的精神讓我對他肅然起敬。想到這兒，我羞愧了。
記得剛上小學(xué)一年級的`時候，頭一個月是學(xué)拼音的時候。有的同學(xué)在幼兒園就學(xué)會了拼音，而我卻是第一次接觸拼音。課堂上老師問的問題同學(xué)們都積極舉手，踴躍發(fā)言，而我卻什么都不會。我就想放棄，最后媽媽鼓勵我叫我好好學(xué)，所以我每天中午都拿著書回家學(xué)拼音去。這之后我的拼音學(xué)得很快！很快就趕上了其他同學(xué)，我很高興！圣地亞哥老人顯得那么的高大，我卻猶如一粒黃沙一樣的渺小……我以后要向這個老人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那永不言敗、不屈不撓、堅持不懈、奮發(fā)向上的拼搏精神！尤其是在學(xué)習(xí)上要對自己充滿信心、不怕困難，爭取取得優(yōu)異的成績，將來為祖國做出貢獻(xiàn)！
老人與海讀后感 篇14
《老人與�！愤@篇小說講述了一個驚心動魄的故事：圣地亞哥，以打漁為生，整日早出晚歸，如此般生活了數(shù)十年。一天，他獨自一人出海捕魚，在海上飄蕩了84天后仍一無所獲�；蛟S是出于上帝的眷顧，老人釣到了一條奇大無比的馬林魚，這條魚老人從未見過，也未聽說過，足足比他的船還大兩英尺。面對著龐然大物，老人不僅沒有絲毫膽怯，反而更加勇敢地與之作斗爭。怎奈大魚勁也大拖著小船漂流了兩天兩夜。老人在這兩天兩夜中經(jīng)歷了前所未有的考驗，終于刺死了馬林魚，栓在船頭，但或許是魚腥太重招來了鯊魚。老人與鯊魚幾經(jīng)搏斗，最終馬林魚還是被鯊魚吃光了，老人只得把剩下的一副光禿禿的`魚骨架拖回家。
讀后，腦中反復(fù)浮現(xiàn)老人與馬林魚，鯊魚的殊死搏斗，讓人久久不能平靜，可是老人最后可以安全到家，還是讓人慶幸的。也許老人并非是笑到最后的，可是他從始至終沒有向馬林魚，鯊魚，大海妥協(xié)，他是一個敢于接受挑戰(zhàn)，自信和勇敢的勝利者。
無可否認(rèn)，老人的確有所缺陷，但當(dāng)一個人勇于承認(rèn)并主動戰(zhàn)勝它而非屈服它時，無論捕到了馬林魚還是光禿禿的魚骨架，這都已經(jīng)沒有任何價值了，因為一個人的生命價值已在追捕馬林魚，勇于挑戰(zhàn)的過程中充分體現(xiàn)了，曾經(jīng)挑戰(zhàn)自身缺陷和自信，勇氣并為理想而奮斗，難道他不是一個勝利者嗎？
人，只要頑強(qiáng)地以一顆自信的心去進(jìn)行搏斗，才能自強(qiáng)不息，才能使人為自己的理想而奮斗，才能使人在艱難的事業(yè)中保持必勝的信念，才能使人越過險峻的高山，度過茫茫的湖水，這樣，他將永遠(yuǎn)是一個勝利者！
在生活中，一些挑戰(zhàn)和磨練是在所難免的，只要自信，頑強(qiáng)的與之搏斗，才會讓自己更上一層樓，登上人生的頂峰。雖然有時我們會將戰(zhàn)勝，但最重要的是：當(dāng)自己被擊垮時，自己是否可以以一顆平常心去冷靜看待，使自己不再萎靡不振，重新恢復(fù)信心，以更好的狀態(tài)去迎接接下來的挑戰(zhàn)。
老人與海讀后感 篇15
一位老人正在與一只大魚殊死搏斗——封面上的這幅插圖深深地將我吸引住了！于是，我迫不及待打開了這本《老人與�！�，而書中的內(nèi)容更是深深地將我打動了！
本書的主人公名叫桑提亞哥，是一位老漁夫，因為連續(xù)八十四天沒有捕到一條魚，所以他決定進(jìn)行一次長時間的出海，直到捕到一條大魚為止。在這次出海捕魚的過程中，老人無一人陪伴，白天與這廣闊的海洋為伴，到了晚上就抬頭仰望著浩瀚無際的星空，但是這大海似乎對老人太無情。直到有一天，老人捕獲了一條大馬林魚，不過因為船只太小，桑提亞哥只能將它拴在船只上拖著走，大約一小時后，老人發(fā)現(xiàn)船只后面不遠(yuǎn)處尾隨過來了一只大鯊魚，老人并沒有驚慌，他肯定這條鯊魚一定是聞到了血腥味才跟過來的.。這只大魚越來越近，最后見老人沒有反抗，竟肆無忌憚地吃起了老人捕獲的大魚。老人終于做出了反抗，在船槳上綁上小刀，勇敢的與大鯊魚展開搏斗，老人憑借著頑強(qiáng)的意志戰(zhàn)勝了大鯊魚，贏得了全世界的尊重。
《老人與�！愤@本書深深地影響了我，就拿上學(xué)期的小中考來說吧，因為初上七年級的我，依然有些頑劣，不懂得認(rèn)真學(xué)習(xí)的重要，生物地理兩個學(xué)科的知識掌握得很不牢固，所以到了八年級復(fù)習(xí)起來很吃力，有時復(fù)習(xí)累了也曾想過放棄，但是每當(dāng)這時，我的腦海里總會浮現(xiàn)出老人與鯊魚搏斗的場面，正因為老人的堅持才最終戰(zhàn)勝了強(qiáng)大的“敵人”，想到這里我突然有了力量，經(jīng)過一個月的努力我用汗水換來了喜悅的一刻，當(dāng)知道成績的那天，我與同學(xué)們都興高采烈地分享著自己的勞動成果。
“人不是為失敗而生的。一個人可以被毀滅，但是不能被打敗�！崩先松Ｌ醽喐绲倪@句錚錚誓言，曾激勵著我人生的過去，也正激勵著我人生的現(xiàn)在，還將永遠(yuǎn)激勵著我人生的未來！
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