中學生《魯濱遜漂流記》讀后感
當認真看完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，何不靜下心來寫寫讀后感呢？那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？以下是小編整理的中學生《魯濱遜漂流記》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
中學生《魯濱遜漂流記》讀后感1
《魯濱遜漂流記》英國文學家笛福寫的一本膾炙人口的故事，講的是魯濱遜乘著一艘船出海，遇到了一個風暴，船上的人都死了，就魯濱遜活了下來，魯濱遜在島上遇見了食人族、小山羊、鸚鵡……學會了種植小麥，制作粗糙的面包，雖然不好吃，但至少可以填飽肚子，魯濱遜救下了一個奴隸，那天正好是星期五，便給奴隸取名“星期五”他教會了奴隸如何說話，奴隸也告訴魯濱遜他們那的習俗。最后，魯濱遜帶著“星期五”乘著一艘船，離開了孤島，回到了英國。
魯濱遜的生存能力令我驚嘆不已，如果我被趕到那里，肯定活不過五天就死了，魯濱遜的樂觀心態(tài)也讓我驚嘆不已，面對強大的精神壓力，他不畏艱辛，活了下來，在孤島上活了二十二年。他還救了一個將要被吃掉的奴隸，也可見他的善良。
我最喜歡的是書中的一句名言：“害怕危險的心理比危險本身可怕一萬倍。”頭頂著一個草帽，背上背著一個簍子，掛著一把鳥槍……這就是我心中的魯濱遜。也讓我成為了一個勇敢的人。
學會生存，學會堅強，在逆境中活下來。
中學生《魯濱遜漂流記》讀后感2
“永不放棄！永不放棄有兩個原則，第一個原則是：永不放棄，第二原則是當你想放棄時回頭看第一個原則：永不放棄!”這是丘吉爾在一次劍橋大學的畢業(yè)典禮上所講的話，也是我讀了《魯濱遜漂流記》這本書后最大的感想。
《魯濱遜漂流記》講述了這樣一個故事：在一次航海中，魯濱遜所乘的船在一個荒島附近觸礁，很不幸，船上的水手和乘客全被淹死了，只有魯濱遜一個人幸運地活了下來。海浪把他卷上了沙灘。他從昏迷中醒來，在克服了最初的悲觀與絕望之后,他憑借自己頑強的毅力，與大自然展開了不懈的斗爭。他一開始絕望過，但他后來又挺了過來。他依靠自己的雙手和智慧，進行創(chuàng)作和耕作，自力更生，自食其力地過起了荒涼的野島生活。經過不懈的努力，他終于有了自己的房子，農場，牧場，還有一群可愛的動物。他還救了一個要被吃掉的人，由于那天是星期五，所以他給那個人取名為“星期五”。
魯濱遜在如此艱苦，如此險惡的環(huán)境中還能挺下去，并且能夠成功回國。相比之下，我們平常遇到的困難又算得了什么？記得在上小學的時候，在一次休息日，我媽媽給我布置了一張奧數(shù)試卷讓我完成。我一開始自信滿滿，但是一看到試卷，我就像泄了氣的氣球似的。前面5題我竟然全部都不會！我不禁開始感到十分的煩躁和不耐煩，但我漸漸地平靜了下來，我想：這點困難算什么，比這個更具有挑戰(zhàn)性的困難還有成千上萬，如果這點小事都克服不了的話，那我將來還如何面對各種各樣的大風大浪呢？想到這里，我就靜下心來，慢慢的去做。奇怪！剛才看上去十分難的題目，現(xiàn)在似乎也沒有那么難去思考了！等到媽媽下班回家，進行批改，我竟然得了87分，還是很好的，畢竟上面都是一些奧數(shù)題啊！
“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，是的，只要努力，這個世上沒有戰(zhàn)勝不了的困難，沒有到達不了的理想彼岸。面對困難，只有勇于面對，努力拼搏，才有戰(zhàn)勝它的希望。
中學生《魯濱遜漂流記》讀后感3
他從絕望的縫隙中得到了生命的啟示，在孤島上瞬間便幾十年。他在孤島上勞作生息，開拓荒地，圈養(yǎng)牲畜，生產水稻和小麥，年復一年與孤獨為伴，克服了種種常人難以克服的困難。他曾與野獸斗智，也曾與吃人肉的野人斗勇。
曾有人說過，“作為一個人，首先應該學會的便是如何生存�！濒敒I遜并未做出什么驚天動地的事情，而是和我們一樣在生活著。但這些瑣碎的細節(jié)卻又是魯濱孫同困境對抗的過程，而這些困境又是幾乎每個人都曾體會到的：黑暗，饑餓，恐懼，孤獨。魯濱孫的經歷之所以具有傳奇性是因為在一個特定的環(huán)境中，困境被放大了，對抗困境的時間被拉長了。
如果我是他，當船遇到暴風中失事的時候，我不可能像他那樣去接受那重重的困難和波折，因為我沒有自信。
如果我是他，當獨自一人置身于荒島之上，我不可能像他那樣去面對突如其來的災難，積極自救，因為我沒那個能力。
中學生《魯濱遜漂流記》讀后感4
對于《魯濱遜漂流記》這本書，大家一定都不陌生吧。尤其是在這學期的語言課本上竟也出現(xiàn)了一篇由楊紅嬰阿姨所寫專門介紹《魯濱遜漂流記》的文章之后，全班更是每個人都把這本書讀了一遍。
我以前便讀過這本書，在全班的帶動之下，我也不由得重讀了一遍，再一次去品味一本好書的芬芳之氣。
小說主人公魯濱遜酷愛海上冒險，在一次旅行中，他意外地因為災禍而漂流到一個島上，借助從沉船上漂下來的一些工具，他開始了長達二十八年的荒島生活。
在荒島上，魯濱遜不僅無人幫助，還要面臨不時出現(xiàn)的食人野人。但是，魯濱遜卻撐下來，甚至養(yǎng)了羊，種了田，蓋起了房子。再后來，魯濱遜出手搭救了一位野人，取名為星期五。二人便開始了島上生活。
又過了幾年，一條英國商船來到了小島，二人終于回到了屬于他們的世界。
再次讀完這本書后，我不由更加佩服起了魯濱遜，他在荒島之上，無一人幫助，可為無依無靠，卻依然能闖蕩出一翻天地。而我們是怎樣呢？
我們從一生下來便是家里的掌上明珠，家長對我們是放手里怕摔著，放嘴里怕化了，是家里的小皇上、小公主。我想過，如果把我放入荒島，別說36年了，就是十年，不，一年，不 ，一天都不行。但是，只要我們努力，就一定能靠自己創(chuàng)出一片天地。
我們這一些少年，正是祖國20年后的棟梁，所以，我們一定要學習魯濱遜自強不息的精神。但是，現(xiàn)在卻有許多青少年面對一點小困難便自暴自棄，這行嗎？20年后的祖國，可等著我們去建設哪。
所以請記住這句話：一切靠自己的人，才是最偉大的人。
中學生《魯濱遜漂流記》讀后感5
你讀過，《魯濱遜漂流記》嗎?如果沒有，就聽我說吧！
魯濱遜和同伴來到非洲，可途中遇到了暴風雨。他們當中只有魯濱遜一個人到了荒島上。在荒島上，魯濱遜和饑餓、孤獨、病魔做斗爭，為了生存，他創(chuàng)造了很多東西：雨傘、奶酪、面包、柳條編的筐子和陶器等生活用品。最后他又和野人“星期五”相遇，生活了很長時間。終于，有船來了，可是那里的船員叛亂，他們經過一段時間的戰(zhàn)斗，最終勝利了，魯濱遜乘著船離開了荒島。
聽了我說的魯濱遜的事跡，你肯定認為他是一個很堅強的人，到了荒島還能夠生活下來。是啊，想想看，在荒涼的小島上，他孤身一人，幾次面臨死亡的考驗，都沒有放棄求生的欲望。他是在和死亡與孤獨較量，他是在創(chuàng)造新生活新希望。
讀了《魯濱遜漂流記》你會從他的身上英勇頑強、不怕困難、不屈不撓的男子漢氣慨；你能從他身上感受到人類偉大的創(chuàng)造力和生命的燦爛。
雖然他漂流到荒島生活，可他卻沒有因為在荒島上而放棄生命，自暴自棄，而是頑強地活了下來，這種精神難道不值得我們學習么？
如果你沒看過《魯濱遜漂流記》，那就趕快看看吧！
中學生《魯濱遜漂流記》讀后感6
這個暑假我又看了一遍《魯濱遜漂流記》，我知道“讀書破萬卷，下筆如有神”，我要把書煮熟。
這本書的作者是被譽為“小說之父”的笛福。書中的主人公——魯濱遜，為了完成自己的夢想離開了家，開始了遠游四海的夢想，他坐船穿越了大西洋和太平洋。最后，這條船經歷了驚心動魄的險情，船中只有魯濱遜一人奇跡般地活了下來。他找到了一座荒無人煙的孤島，他在那堅強的生活了28年，最后回到了自己的國家。
為什么他會這樣堅強地活下去呢？我想應該是他對生活的熱愛，擁有堅定信念。在這28年間，魯濱遜靠著自己堅強的意志、聰明的頭腦，克服重重困難。他從只會吃烤肉到會做面包；從只會在野外找地方住到能搭造房子；做了桌子、小匣子；捕了小羊、小狗；種了小麥、稻子……就這樣，他用自己的雙手，創(chuàng)造了自己的安樂窩。
讀完這本書時，我想，要是當時是我，我會怎樣？等著時間慢慢流失；在我奄奄一息的時候，苦苦哀求野獸不要將我吞食？算了算了，那還是直接跳海吧，讓死亡來得干脆點！是的.，我什么都不會，我扛不動槍，也害怕獵物，更不用說狩獵了；及時有現(xiàn)成的東西可以烤，那怎么劈柴，怎么烤火？我更不會發(fā)明什么利器，也沒有力氣砍樹，更談不上打窩了。哎！這樣的我，流落到孤島，能活幾天？即使我好命，喝喝海水，多活了幾天，那沒人講話，也準會憋死！魯濱遜他樂觀向上、堅強、勇敢，讓我肅然起敬！
由此，我想起了暑假里我和幾個朋友在高樓里玩，我們走進電梯，想去六樓，就在電梯門關閉時，突然“啪”的一聲，電燈突然停了，里面一片漆黑。我不禁想起了恐怖片里的畫面：一個飄著白色長發(fā)的女鬼站在你的身后，一下就把你給殺了。一想到這，我就直發(fā)抖，直冒冷汗。這時我想起了魯濱遜面對恐懼時的冷靜和勇敢，我也變得信心滿滿，我堅定的和朋友們說：“不要怕！我們一定會得救的！”過了半分鐘，燈亮了，電梯門也開了。我們終于得救了！
魯濱遜告訴我們，任何時候不要放棄希望，因為上帝在給你關上希望之門時，還會在給你開啟另外一扇希望之門，但那扇希望之門需要你堅強努力地去打開！
中學生《魯濱遜漂流記》讀后感7
“那一切的事情，還有那十多年里，我自己新的冒險經歷和那些經歷中一段段非常驚人的情節(jié)，我以后也許會再來敘述的�！钡竭@里，我已經讀完了《魯濱遜漂流記》，我深深地被故事中的主人公魯濱遜所震撼。魯濱遜，他堅貞不屈，堅韌不拔，擁有著與常人不同的精神和品質。
魯濱遜的勤勞肯干超過常人。憑個人的力氣，如何把破船上的東西往島上搬呢？但是他終于想出了辦法搬東西，而且在天氣好的時候，把船一塊一塊搬到岸上來。他沒有坐失時機，所以當破船終于被風暴摧毀時，他心平氣和，因為他沒有偷懶。這樣，魯濱遜用自己的雙手憑著勞動的熱情，豐富了他的物質生活和精神生活。
魯濱遜具有堅韌不拔的精神超過常人�！拔业钠馐侵灰獩Q心做一樣事情，不成功不放手”，他的這句話令我記憶深刻。他的條件很差，不僅沒有助手，工具不全，還缺乏經驗，所以做任何事情都很費力，即使做一塊木板也要四十二天。有時，他做的事情都是白費力氣，但他總結了失敗的教訓又重新開始。他的特點是，做任何事情都不灰心。他在與自然斗爭的過程中，改變了自己的處境。
魯濱遜是堅貞不屈的，堅韌不拔的，堅持不懈的，擁有超強毅力的人，他的精神和品質遠超于常人。我也要學習魯濱遜的精神與品質，成為一個不凡之人。
中學生《魯濱遜漂流記》讀后感8
當我鄭重地翻過最后一頁，讀完這個情節(jié)曲折，跌宕起伏的故事后，我想我真的被它震撼了。這本《魯濱遜漂流記》的著作是被譽為“英國小說之父”的丹尼爾·笛福在59歲時寫的。主人公魯濱遜懷著云游四海的高志遠向，越過大西洋和太平洋，在驚心動魄的航海中歷經無數(shù)險情，后來整條船在太平洋上不幸罹難，唯有他一人得以奇跡般地活下來，并只身來到一座荒無人煙的孤島上。
他從絕望的縫隙中得到了生命的啟示，在孤島上瞬間便幾十年。他在孤島上勞作生息，開拓荒地，圈養(yǎng)牲畜，生產水稻和小麥，年復一年與孤獨為伴，克服了種種常人難以克服的困難。他曾與野獸斗智，也曾與吃人肉的野人斗勇。
曾有人說過，“作為一個人，首先應該學會的便是如何生存�！濒敒I遜并未做出什么驚天動地的事情，而是和我們一樣在生活著。但這些瑣碎的細節(jié)卻又是魯濱遜同困境對抗的過程，而這些困境又是幾乎每個人都曾體會到的：黑暗，饑餓，恐懼，孤獨。魯濱遜的經歷之所以具有傳奇性是因為在一個特定的環(huán)境中，困境被放大了，對抗困境的時間被拉長了。
看著魯濱遜的經歷，讓我可以想象到他在孤島生活的艱辛，體驗到他不屈不撓的冒險精神，更使我重新燃起了對生活的熱愛之火。
生活就像是一幅畫，有的人畫出了春天的生機，夏天的綠蔭，秋天的收獲，冬天的希望。而有的人卻畫出了春天的寂寞，夏天的焦躁，秋天的凄涼，冬天的悲哀。畫的色彩如何，全取決于作畫人本身對生活的態(tài)度。魯濱遜那種對生活不斷追求，對交往的向往都源于他那對生活無比熱愛崇尚的精神。
如今，我們的生活如此豐富多彩，我們是否有去珍惜，甚至還有人會去輕生，多么愚昧的舉動啊。想想魯濱遜，他為了生存下來，回到正常的社會中去，一直堅持不懈地拼搏著。而對于那些人們，我不知他們領悟到了什么。生活中是存在著千千萬萬個困難，但也共存這許許多多的精彩與幸福，我們應該去挖掘去體會，那我們才會得到更多。
我崇尚著我的航天生活，我熱愛我的航天生活，我要用我笨拙的筆去畫出一張最美的人生！
中學生《魯濱遜漂流記》讀后感9
這幾天，我又捧起了《魯濱遜漂流記》。
魯濱遜出洋遠行時，船翻了，只有他一人幸存下來，流落荒島。他在島上建房定居、養(yǎng)牧種植、救了野人“星期五”。最后在發(fā)生叛亂的船只上，救出船長，回到英國。
在這本書中，我深深地佩服魯濱遜。他通過自己在實踐中獲得的豐富知識、技能，在荒島上克服重重困難，適應了島上的生活，生存了28年2個月19天。可見擁有豐富的經驗和技能，是生存的基礎。
生活中，也是這樣。四年級時我們進行了為期一周的“生存訓練”，在活動中，我們學習了游泳。起初，我們先學習游泳的基本動作。教練邊做動作，邊講解，我也跟著樣學了起來，身體俯臥在水面，雙手并攏伸直，兩臂像船槳一樣對稱向兩邊劃水。腳同時像青蛙一樣不停地蹬。就這樣，我在游泳池里游了起來。十分鐘，二十分鐘，三十分鐘······四肢發(fā)軟了，在岸邊休息一會兒繼續(xù)游；口渴了，喝口水繼續(xù)游······在五天的強度練習下，我終于學會了游泳。此外，在生存講座中，我知道了救助電話，如何應對火災、地震、海嘯等突發(fā)情況，如何在他人溺水時，進行現(xiàn)場急救。有了這些知識和技能，我再也不怕應對特殊情況了。
無獨有偶，在20xx年5月12日，四川發(fā)生了8·0級的地震，傷亡人數(shù)多達44萬。再看到沿海國家“日本”，卻頻頻發(fā)生地震，但幾乎次次都沒有人傷亡。由此可見，日本人的自救能力極強，但中國人卻不會自救，不知道如何應對災害，進行安全逃脫。說明了解自救常識，學會豐富的技能，是十分重要的！
豐富的經驗，為魯濱遜的生存奠定了基礎，所以只有在實踐和學習中獲得知識和技能，才能在人生的道路上生存下去！
中學生《魯濱遜漂流記》讀后感10
《魯濱遜漂流記》主要寫的是主人公——魯濱遜.克魯伊茨內在一次航海中，魯濱遜所乘的船觸礁沉了，船上的水手和船長都被淹死了，唯獨魯濱遜活了下來。他被海浪卷上了一個荒島的沙灘。之后，他自己動手建房，制造工具，野外打獵，采摘水果，圈養(yǎng)山羊……還從野人手中救出了一個野人，取名“星期五”，教化他，把他作為自己的奴仆。之后他們救了一位船長，成功回到了英國。
在我眼里，魯濱遜是一位樂于助人的水手。他在一幫野人的手中救了一個俘虜，因為那天是星期五，所以給那個野人取名為“星期五”，從那以后，“星期五”就成為了他最忠誠的奴仆和伙伴，甚至還教會了他英語。不久，他又帶著“星期五”在一群食人族中救回了幾個白人俘虜，與他們一起在島上生活，一起種耕養(yǎng)田。最后，他們救了一位船長，回到英國。
回想我們生活的種種事件：一位小女孩摔倒在馬路上，不僅沒人扶她起來，還有許多的車輛從她身上壓過；一位老大爺騎自行車被年輕人撞倒了，那年輕人不僅沒道歉，還誣賴老爺爺撞到他，自己受傷了……如果人人都能夠像魯濱遜一樣向那些人伸出手，那么世界就會變得更加友愛。
同時我還懂得了，一個人不論何時何地，不論遇到多大困難，都不能被困難所打倒，或者逃避困難，一定要克服困難，始終對生活充滿信心，保持著樂觀積極、從容向上的心態(tài)，去面對和挑戰(zhàn)厄運，只有這樣才能獲得勝利。
中學生《魯濱遜漂流記》讀后感11
自從讀了《魯濱遜漂流記》這本書，我變得樂觀開朗，也漸漸學會如何生存。
《魯濱遜漂流記》這本書主要講了有個叫魯濱遜的英國人在一次航海中不幸遇險，流落到了一個荒無人煙的海島上，與世隔絕。但他并沒有因為環(huán)境惡劣和吃食困難而放棄，而是積極地面對困難，想盡辦法去解決困難，使自己的生活變得更舒適。過了28年之后，他終于獲救，再次回到了文明社會。
剛開始看到這本書時，我真替魯濱遜感到難過。本來好好的一個人，而且還沒經歷過什么世面，突然就遇到了這么大的風險，我還真擔心魯濱遜會承受不了，在憂郁中死去。可是看到后來，我的心情開始興奮了。
原來魯濱遜并沒有像我想的那樣悲觀，而是頑強地生存下來，不懈地和大自然作斗爭。我被魯濱遜樂觀的態(tài)度感動了，如果換作是我流落在這么一個荒島，可能早已怨天尤人，在憂愁中等待時間的逝去。我真替自己感到羞恥。帶著滿懷的好心情，我又繼續(xù)看了下去。我真的被他震憾了！魯濱遜竟然能在荒島上吃上豐富的大餐！這是多么讓人驚訝��！他可以享受這些美味的食物，并不是碰巧找到的，而這完全是靠他自已勞動才能享受的！想到平時，我連洗件衣服都不會，常要媽媽左忙忙右忙忙，還累得滿頭大汗。一想起這些，我就不禁羞紅了臉，我真對自己的懶惰感到后悔。讀到最后，我才知道魯濱遜獲救，再次回到了文明社會。讀到這里的時候，我激動得流下眼淚，心情再次興奮起來。其實，我一直都想對魯濱遜說：“魯濱遜叔叔，恭喜你回到了英國！你在荒島上的積極樂觀、機智勇敢讓我感觸良深，你的樂觀更是讓我欣賞不已，我一定會好好學習，繼承你的樂觀態(tài)度，快樂地去享受人生�！�
讀完整本書，我獲得了很多新知識，同時也就讓我明白了這樣一個道理：面對困難不要畏懼，要懷著樂觀的態(tài)度去勇敢地克服困難，這樣才可能獲得成功。
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