小學生魯濱遜漂流記讀后感(精選14篇)
認真品味一部名著后，相信大家的視野一定開拓了不少，這時候，最關鍵的讀后感怎么能落下！可能你現在毫無頭緒吧，下面是小編幫大家整理的小學生魯濱遜漂流記讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學生魯濱遜漂流記讀后感 篇1
《魯濱遜漂流記》讀后感：學會生存更重要
魯濱遜一個人在荒無人煙的島上生活了27年。在這個小島上魯濱遜不僅學會了做面包、種糧食、養羊以及防御外敵傾入而做的工事……如果他沒有學會這些，在島上他也就沒有辦法生存下去。
在大自然中動物們要學會生存。小鳥不會飛行，就無法生存；猴子不會爬樹，就無法生存；大象沒有長長的鼻子，就無法生存；啄木鳥沒有尖尖的嘴巴，就無法生存……動物們如果沒有這些本領和武器，他們就無法再大自然中生存下去。
我們人類也是一樣的，我們不僅要學會生存的本領，還要學會突發災害時的生存方法。當發生地震時，我們要躲到桌子、床等面積比較大的.底下；當發生火災時，我們要找一塊濕布，捂住自己的嘴巴，從消防通道逃生，千萬不能坐電梯；當發生天然氣漏氣時，要馬上關閘、開窗戶，千萬不能開燈。在野外，如果被蛇咬了，一定不能運動，要馬上包扎傷口，以防毒液流到心臟。當毒液流到心臟時，你的生命就會停止。不知道這些常識，當災害來臨時，我們的生命就會收到威脅。
無論是什么時候，一定首先要學會生存。不管是學校、家里還是社會，生命是最寶貴，最基礎的，學會生存更重要。
小學生魯濱遜漂流記讀后感 篇2
不久前，我在表哥的書架上發現了一本書—《魯濱遜漂流記》。以前聽別人說這本書很好看，于是我帶著好奇和期盼的心情進入了閱讀。
幾天后，我把這本書看完了。這本書的主人公是英國一個叫魯濱遜的冒險家，他非常喜歡航海，可是他的父母卻非常反對他航海，但他父母的反對并沒有打消他對航海的愛好，幾天后他終于忍不住了，踏上了他的航海之路，可就在途中，他乘坐的船遇到了暴風雨，船翻了全體船員只有他一人被海浪沖到一個不知名的島上，然后他靠著智慧和勇氣在島上生存下來。
這使我想到，無論在多么惡劣環境下不要被困難嚇倒，要面對現實，憑著自己的智慧和勇氣克服困難。
幾年后，他無意中救了一個野人—“星期五”,后來他又有了幾個白種仆人，又在島上生存了26年，就在那一年的某一天一艘船上的'船員叛亂，停在了小島附近，魯濱遜發現后帶著他的幾個仆人把船長救出來了，船長聽說了魯濱遜的故事后，愉快的答應把魯濱遜送回英國，魯濱遜怕他的幾個仆人在被野人殺害，就把他們一起帶回了英國。
從這看出，魯濱遜是個多么勇敢，有情有義的人啊!
在現實生活中，我簡直是一個膽小怕事的人，見到困難撒腿就跑，遇到非常大的困難可能會怕的尿褲子。因此，我要學習魯濱遜勇敢，敢于跟困難做斗爭的優秀品質。正如美國作家海明威的一句名言：“人并不是生來要給打敗的，你盡可以消滅他，可就是打不敗他�！�
小學生魯濱遜漂流記讀后感 篇3
“我們一般凡人，不經歷惡劣的環境，就永遠不會看到自己原來所處環境的優越性，不落到山窮水盡的地步，就不懂得珍惜自己原來的享受的。”這是魯賓遜流落到荒島發出的人生感慨。
魯賓遜出身中產階級，父親常用知足長樂的哲學教育他，要他滿足現狀，不要出海。但是，海外的世界有一股不可抗拒的吸引力誘惑著他。他雄心勃勃，決心舍棄安逸舒適的`平庸生活出海遠航。
第一次出海他幾乎被淹死。第二次出海，又被海盜擄去，逃出后在巴西發了財。他仍不甘心，再次出航，結果滯留海島，魯賓遜在荒島克服了悲觀絕望情緒，靠著雙手，靠著智慧，挖鑿山洞，修筑柵欄，馴養山羊，種植谷物，制造獨木舟，配制陶器，加工面粉，失敗了再干，從不氣餒，憑著自己創造的生存條件，生活得很“富�！�。
卡萊爾說：“真正熱心地工作的人總是有希望的——只有懶惰才是永久的失望�！�
我們是不是應該向魯賓遜學習點什么呢？生活優越使我們漸漸淡忘了艱苦生活，更沒有去想：如果一次災難降臨，和你的家人、朋友分散了，像魯賓遜一樣死里逃生，流落到一個杳無人煙的地方，你能想魯賓遜一樣去用自己的雙手，用自己的智慧生存下來嗎？
也許大多數人哭天喊地，埋怨上天的不公平。我想，在災難面前，能生存下來，就是上天的恩賜，說明自己是幸運的，應該感謝上天，用自己勤勞的雙手創造明天的幸福！我想，政府與自然的無限勇氣和堅韌不拔的實干精神是魯賓遜留給后人的一筆財富。
小學生魯濱遜漂流記讀后感 篇4
我讀了《魯濱遜漂流記》中主人公魯濱遜的一小則日記之后，被他那種大無畏，百折不饒的精神深深折服，并且心靈上也受到了很大的振憾！
那一則日記的主要內容是這樣的：為了抵御野人的襲擊，魯濱遜經過考慮后，決定在地上挖一個洞，他費了九牛二虎之力，在三天之內終于挖好了，并且把要用的東西都搬了進去。但是在暴風雨和地震地摧殘下，洞垮了，并且把洞里的`東西都埋沒了，但是，他沒有沮喪，把東西全部挖了出來，并且又像原來一樣再布置了一個“住所”。
這小小的一則日記，卻反映出了魯濱遜?克魯索雖然遭遇不幸，但始終百折不饒，毫不氣餒的品格。這使我不得不聯想到自己，每當我遇到困難的時候，不是叫父母幫忙解決，就是知難而退，不去管它，天塌下來都當被子蓋。我自己都知道，我雖然是一名12歲的六年級學生，但遇到困難都還不會自己解決，像一個三四年級的小學生一樣。但自當我讀了《魯濱遜漂流記》這本書之后，被魯濱遜的那種百折不饒的精神所深深感染，期盼有一天也能做個像魯濱遜這樣越挫越勇，掌握命運的人！
要掌握命運，要戰勝困難，要百折不饒，要永不言�。�
這就是我從《魯濱遜漂流記》中悟出來的真理！
小學生魯濱遜漂流記讀后感 篇5
這本書容易引人入勝，我，就被帶入了這個世界！
小說的主人公魯濱遜因喜愛航海，想去航海就背著父母，偷偷去航海，但在一次航海中遭到了不幸，遇到了狂風襲擊、船底漏水，最后被一艘小船救援，他想回家，但怕被嘲笑，又開始冒險。他被淪落荒島，在荒島上享受孤獨、有了人生感悟，他發現了野人，并給他取名為“星期五”。過了許多日子，他看到了希望，得到了救援，終于回歸了自己的家園。
《魯濱遜漂流記》是18世紀英國著名作家的丹尼爾·笛福，他被譽為“英國小說之父”。
笛福之所以能夠做到這些，與他本人豐富的'生活經歷——年輕時在多種行業中謀過職，曾混跡于復雜的英國政壇，甚至為政客們充當秘密情報員——是密不可分的。
《魯濱遜漂流記》吸引人的地方不只是主人公驚險、新奇、真實的個人經歷，而且還有人們內心深處普遍存在的孤獨感。尤其是對那些滿腦子充滿夢想和希望的青少年朋友們來說，積極進取，百折不撓，白手起家，開創未來的生活，又何嘗不是他們所夢寐以求的。
小學生魯濱遜漂流記讀后感 篇6
《魯濱遜漂流記》這本書是大多數男孩子喜歡閱讀的課外，作為一個女孩子我也非常喜歡這本書。因為這本書告訴我們學會生存，學會堅強，學會面對困難畏懼。
在我的生活里，也會經常遇到沒有獨立自主的壞習慣。有一次，我有一題不會，便去請教爸爸，可爸爸卻讓我學會獨立思考。我很不情愿地哭了起來，以為爸爸會民心軟，可他壓根也不理會。我很生氣地把自己反鎖在房間里一遍又一遍地思考爸爸對我說的話，我越想越著急，突然我看見了《魯濱遜漂流記》這本書，我想起了這本書告訴了我們也要學會自主。我理會到了這本書的意思和爸爸說的話。我拿起筆把題目的內容反復琢磨，終于想起了這道題的內容。我拿著做好的題目給爸爸看，我享著喜悅的心情在成功的路上。
我們不光要學會自主，也要學會敢。在課堂上，我們發言要積極，不要怕說錯話，而是要發表自己的.感想。
這種種事例，都說明了只要我們做什么事都應具備向困難挑戰的能力，都應該在惡劣的環境中學會自主，學會勇敢，學會面對困難不畏懼。讓我們把這本書也傳給其他人，也讓他們學會如何具有挑戰能力。
小學生魯濱遜漂流記讀后感 篇7
《魯濱遜漂流記》的作者是英國的.笛福，笛福被稱為“英國小說之王”。我最喜歡看《魯濱遜漂流記》了。
《魯濱遜漂流記》這本書主要講了一位叫魯濱遜的人從小就喜歡航海出游。有一次，他乘坐一艘船，偷偷地出海了。在路上，由于有十分大的風，船被吹出了航行范圍，所以迷路了。之后，他們就隨波逐流，有一天，他們看見了一個小島，這時，一陣強風把船吹毀了，船上的人全死了，只有魯濱遜存活了下來，他奮力爬到小島上。之后，魯濱遜便在這個被他稱為絕望島的小島上生存了下來。
魯濱遜上島后，發現島上什么都沒有，便決定自己造一個房子，他花了一年多的時間造出了一所房子和一座圍墻。之后，魯濱遜又自己制造了面包。又過了一年，魯濱遜又在島的對岸發現了一些羊，便把這些羊帶回家飼養。之后，魯濱遜又造了一所木屋，讓羊生活在里面，又過了十年，有一群野人到這個島上吃人。魯濱遜看見了，把它們全殺了，但又救下一個俘虜，魯濱遜便給他起了一個名字，叫“星期五”。之后，又來了一撥野人。魯濱遜就和星期五一起把他們全消滅了。隨后，魯濱遜教“星期五”英語。又過了十幾年，終于有英國船來了，魯濱遜又經歷了幾場磨難，終于和星期五踏上了回英國的路。
作為小學生，我們都應該向魯濱遜學習，學習他面對困難不畏懼、堅持不懈的精神。
小學生魯濱遜漂流記讀后感 篇8
我不是在說大話，《魯濱遜漂流記》其實有很多人看過，它講述了魯濱遜.克羅索不滿于現狀，乘船冒險卻流落到薩累的摩爾人手中。他好不容易逃出后到國外干著高薪的葡園，可他又因同樣的原因乘船離開，再次失事并獨自逃到了荒島，養羊、種地、抓鱉，生存了二十幾年后，解救了土著并命名為“星期五”讓他做奴仆。后來他又救了“星期五”的'爸爸和一些白人，最終終于在1686年12月19日乘船回到故土，歷時35年，島上居住27年2月零19天。
看完這書，我不由感嘆，丹尼爾的想象力讓人折服，同時生動的描繪也令人身臨其境。例如從魯濱遜解救“星期五”的故事中我看到了魯濱遜的勇猛與智慧，從“星期五”自愿讓魯濱遜殺他的故事中看出了“星期五”的忠誠。我認為這本書還有一個優點：它沒有分章節，并用第一人稱寫，如同自傳，讓我融入其中，仿佛主人公就是我。再次回想起來，書中的人物品質我都應該學習。魯濱遜的勇敢、機智、處變不驚，“星期五”的忠心耿耿、領悟性高，這些都是我學習的目標。同時，我還懂得了不能不滿足于現狀，要知足等道理，魯濱遜就是因為這而流落荒島。在生活中同樣要知足，俗話說：“知足常樂�！北热缯f：買了很多很多玩具了，卻總是因為沒收集完全套而不滿足，就是不應該的了。
啊！這本書就是這樣一本名著，它寫得樸實、生動、有創造性。這樣一本書，也不需要多說，你們也快去看看吧！
小學生魯濱遜漂流記讀后感 篇9
早聽說《魯濱遜漂流記》這本男孩子必讀書的大名，我便買了一本迫不及待的讀了起來。
此后的幾天，我每讀一章，都有一種奇特的引力圍繞著我，使我讀完。
故事的主人公是出生于約克市的魯濱遜，他的父母想讓他學法律，當一名律師。而魯濱遜活潑好動，一心想去航海。
終于，他踏上了航海的旅程，可事不湊巧，船觸礁了，船上的十一個人死了十個，唯獨魯濱遜活著。他一個人流落到荒島上，并不氣餒，靠勤勞的雙手建造了房子和工具，憑他的堅強意志生活了二十八年，還收了一個野人，起名叫星期五。終于，他抓住了一次偶然的機會，回到了英國。
剛讀完時，我坐在那兒沉思了很久，深有感觸。我們男子漢不就需要這種敢于冒險、堅持不懈、毫不氣餒的優秀品格嗎？書中還有許多名言名說讓人印像深刻，其中“害怕危險的`心理比危險本身還要可怕一萬倍”這句話說得真好！男人不就是應該無所畏懼嗎？
想起那次我走在路上，突然看見一個死去的小甲蟲，“呀”！我害怕地一縮，媽媽向我投來了嚴厲的目光，我不禁十分慚愧。以后我要向魯濱遜學習，做一個勇敢的男子漢。
全文不僅揭示了許多道理，而且故事情節曲折、文筆流暢、一氣呵成，有強烈的藝術感染力，真是一本好書！
小學生魯濱遜漂流記讀后感 篇10
《魯濱遜漂流記》是一本傳世經典的小說，它的作者是丹尼爾·笛福，他是英國作家，新聞記者。英國啟蒙時期現實主義小說的.奠基人，被譽為“英國和歐洲小說之父”。其作品可讀性強，主要構架為：主人公個人通過努力，靠智慧和勇敢戰勝困難，表現了當時追求冒險，倡導個人奮斗的社會風氣。其代表作《魯濱遜漂流記》，創造了與困難抗爭的典型人物魯濱孫。
魯濱遜漂流記主要講了從前有一個小男孩，他從小就想出海去玩玩，就在他18歲的一天，他幸運地登上了他朋友爸爸的船，但在路途中遇上了大風浪，他在船上哭了，他后悔了，開始后悔自己一開始做出的決定，后悔自己離開父母出海，后悔……
后來魯濱遜幸運的存活了下來，他在荒無人煙的孤島上一住就是28年，28年這是一個驚人的數字啊，他居然會在這里存活了28年。
讀完之后我一再反省自己，如果我再孤島上我能活幾天?一天還是兩天?我會在那干嘛，在沙灘上畫SOS嗎?回去劈柴，還是去打獵?我連自己洗衣服都笨手笨腳的，我怎么辦呢?想想魯濱遜是多么頑強，他是多么樂觀向上，我們要學習他樂觀向上的精神，哪怕只有一絲希望也要去爭取，絕對不能放棄!我們要向魯濱遜一樣有志氣，有毅力，剛吃苦，用自己的雙手去創造財富!
小學生魯濱遜漂流記讀后感 篇11
在假期里，我去書店購買了一本書籍《魯濱遜漂流記》，書是笛福寫的，我十分高興。因為我曾經看過笛福的《大疫年日記》，文章十分精彩，所以我特別喜歡看笛福的文章。
書里的主人公魯濱遜乘船前往南美洲時，在途中遇上了大風，船翻了。魯濱遜被海水沖到了一個無名的、沒有人居住的荒島。他準備開始過寂寞的生活。那里沒有住的地方，沒有衣服，沒有食物。所以，他自己動手做了木屋、播種食物、學會了做衣服，并且救了一個野人取名為“星期五”。在孤島上生活了二十八年多后，回到了英國。
這本書我看完后就會不由自主地想起一件事：那天，父母都不在家，我起床后來到了廚房里，準備燒開水喝。于是，我用水電壺裝滿水后，把電源插了起來。我去了客廳看電視，其中的一個節目吸引了我。我正在全神貫注地看時，忽然聽到一聲“嘭”。我連忙跑到廚房一看，因為水壺里的水被燒得太久了，里面的水一下子噴到了廚房頂上。機智的我一下子把插頭扯了下來。一看，“哇塞”。整個廚房簡直成了浴室了。
我們想想自己的'生活，再想想魯濱遜的生活，這簡直成了鮮明的對比啊！我們在家都是小公主、掌上明珠等等，總是衣來伸手，飯來張口。總有一天，我會長大，我會遇到更多、更大的困難。我只有現在開始勇敢去面對每一個困難，努力的鍛煉自己，才會具備生存的本領！
《魯濱遜漂流記》經常翻一翻，隨時提醒我：學習魯濱遜，做一個勇敢、堅強的人。
小學生魯濱遜漂流記讀后感 篇12
《魯濱遜漂流記》講述了一個具有冒險主義精神的英國人，不聽父母勸阻，去海外歷險，不想卻被困于孤島上，孤苦伶仃，生存艱難。但他并沒有放棄希望，以非凡的勇氣和智慧，在孤島上存活了下來。經過魯濱遜的不懈努力，運用自己所知所學，歷經千辛萬苦，終于頑強地存活下來，并且還救助和教化了野人“星期五”，成了孤島上的島主。最終經過28年的等待，找準機會回歸了祖國。
“……他回答說：‘主人，你叫咱死，咱就死！……’”這句是從“星期五”嘴中說出。從這句話，我就知道了，“星期五”為了感激魯濱遜，無論怎么樣，他都誓死為魯濱遜做事，可見他既有回報之心，又與魯濱遜情同手足。他覺得得到別人的`幫助時，要有一顆感恩之心。 從而我們可以再次談論到我們現實生活中，得到幫助并且有感恩之心的人已經是非常少了。而得到幫助卻沒有感恩的人卻愈來愈多。在此，我多么想對全世界吶喊道： “請你們懷著一顆感恩的信，在得到別人幫助時，請感恩！”
小學生魯濱遜漂流記讀后感 篇13
《魯濱遜漂流記》是一本小學生必讀的好書。他主要講了主人公魯濱遜用年有著航海周游世界的理想，而父母極力反對。他很固執，就在1651年，魯濱遜19歲的時候，背著父母，報名做了水手，在海上，暴風把船給吹翻了，魯濱遜很幸運，沒被淹死，獨自漂流在一個荒島上。接著自己探查了這個島。開墾了一片土地，還找到了自己需要的食物。過了一段時間，他發現有一群野人在吃肉。魯濱遜決定要救出受害者。在一個星期五的`晚上，魯濱遜成功救出了一個人，并為它取名星期五。后來，他終于離開了陪伴他27年又75天的這個島。到了自己的家鄉——英國。
主人公魯濱遜正是憑著頑強的毅力。才回到了自己的家鄉，《魯濱遜漂流記》這本書給我了很大的啟發:如果魯濱遜沒有離開家，那么他的人生一定沒有那么精彩，在他的眼中就只有金錢。還有過著衣來伸手飯來張口的日子。他也就不會懂得用自己智慧的腦子和靈巧的時候來制造許多東西。去捍衛自己美好的家園，魯濱遜他勇于向世界挑戰。離家出走他勇于和大自然作斗爭，經過大浪后也沒被淹沒，他勇于行動，在荒島上看見俘虜，快被野人吃掉的時候，舍身去救她一個宿不。識相的人他于追求，自己想要的事物挑戰和磨練。
我們要像魯濱遜那種勇于斗爭，勇于行動，勇于挑戰，勇于追求，勇于探索的精神。
小學生魯濱遜漂流記讀后感 篇14
今年寒假，對讀書如癡如醉的我又一次被書本吸引住了，身披著羊皮短衣短褲，腰間別一把小鋸、一把斧子，頭頂撐一把又丑又笨的羊皮傘……魯濱遜的形象深深地印在了我的腦海中。
這本書通魯濱遜的經歷種種困境表現出了他的頑強意志和不畏艱險的精神也讓我受益匪淺。
書中的丹尼爾 笛福說的一句話一句名言讓我感觸很深“害怕危險的心理比危險本身還要可怕一萬倍”沒有糧食的情況下自己開采土地自己種植。沒有火藥自己四處尋覓；沒有斧子、鋸子自己尋找石器與荊條。他的實際行動告訴我們在困難面前畏懼退縮只會被困難所打倒只有勇敢頑強的去挑戰它克服它就一定能成為生活中的.強者。魯濱遜在危險面前沒有害怕自己開動腦筋終于戰勝一個又一個困難。生活就是這樣你強它就弱。記得在寒假里全神貫注做題的我卻遇到了一只“攔路虎”，我這時便犯愁了，這么難該怎么辦呀！我很想放棄向媽媽求救，泄了氣的我無意中看到了攤在桌上的書魯濱遜漂流記，我為什么不能學魯濱遜那樣遇到困難從不放棄毫不退縮勇敢地堅持了下來獲得新生，想到這我便絞盡腦汁地思索了起來，想著想著似乎找到了引線，慢慢地我的解題思路就呈現在了我的紙上，難題迎刃而解了，真要感謝這本書啊！最終看到了自己勞動成果開心的笑了……
書是人類進步的階梯，這一本本小小的書中都蘊含著一個又一個人生哲理，魯濱遜漂流記就猶如一盞明燈引領者我努力地去克服困難帶領我走向成功的殿堂。
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