讀《魯濱遜漂流記》有感經典【15篇】
讀完一本書以后，相信大家一定領會了不少東西，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編整理的讀《魯濱遜漂流記》有感，僅供參考，大家一起來看看吧。
讀《魯濱遜漂流記》有感1
自從我讀完《魯濱遜漂流記》已經有一段時間了。可至今還被書中那一個個扣人心弦[注：把心比作琴，撥動了心中的琴弦。形容事物激動人心。]的故事所打動。主人公魯濱遜正是以他頑強的生命力和勇敢、正義的心才戰勝了一個又一個困難和邪惡。從他的身上我感受到的太多。
他本是一個富家子弟，本可以過著享受的生活。但是為了自己的理想，他毅然放棄了這些被世俗看重的東西，踏上了航海之旅。意志堅強的他遇到災難時勇于與大自然頑強斗爭。在長達二十八年的艱難生活中，他充分利用自然條件與個人技術，開創了一個又一個奇跡，擁有了自己的一片天地，震撼人心[注：指某件事對人內心震動很大。]。魯濱遜的經歷之所以具有傳奇性是因為他在一個特定的環境，困境被放大了，對抗困境的時間被拉長了，而對抗的能力正是在困境下被激發了。
如果我是他，當航船在暴風中失事的時候，我不可能像他那樣冷靜沉著，然后乘風破浪[注：船只乘著風勢破浪前進。比喻排除困難，奮勇前進。]，因為我沒有咬牙的信念。
如果我是他，當我孤身一人要在荒島上苦苦摸索求生的時候，我不可能像他那樣面對突如其來[注：突如：突然。出乎意料地突然發生。]的困難，然后化悲憤為力量，因為我沒有那個能力。
如果我是他，當看到自己的同類被野人撕殺，身邊的文明遭到破壞的時候，我不可能像他那樣勇敢地站出來，然后與他們搏斗，因為我
沒那種膽量。
還記得那次開學初的`班委競選，一向喜歡挑戰的我毛遂自薦[注：毛遂自我推薦。比喻自告奮勇，自己推薦自己擔任某項工作。]，在老師和同學們的掌聲中，我很榮幸地成為了本班班長。對于未來的計劃，我充滿了信心，并決心要管理好班級。但一次次的失敗、挫折和失望，好多次也曾要放棄這個職務，我認為不是我做得不夠好，而是與同學間的默契不夠。雖然有時會覺得很不甘心。不過慶幸的是，終于還是“挺”過來了，心里還是很高興，因為不必再受“折磨”，還警告自己以后再也不會毛遂自薦了。
可是讀了《魯濱遜漂流記》之后，我覺得有時我們過于把事物想得美好，而忽略不計生活中實際存在的困難；而面對困難我們又過于喜歡逃避，卻忽略逆境所帶來的益處。而魯濱遜的遭遇卻為我們刻畫了一個勇于追求，勇于探索，不胃艱險，開辟新天地的創造者。
曾經有人說過，“作為一個人，首先應該學會的是如何生存�！碑斪x完魯濱遜的生命歷程，我想我們應該做的還有很多……
讀《魯濱遜漂流記》有感2
《魯濱遜漂流記》是“歐洲小說之父”丹尼爾·笛福晚年時代創作的一部小說。他塑造的魯濱遜是一個新興資產階級的代表人物，一個理想化的英雄。
他不僅賦予魯濱遜種種人類優良的品質，像勇敢、堅強、智慧和熱愛勞動，并使他具有一個“理想的”資產者的所應有的實干精神，宗教信仰和嚴謹等。
作者用生協逼真的細節把虛構的情景寫得使人如同身臨其境，使故事具有強列的真實感。拜讀這部小說后，我不僅對作者獨特的寫作手法和豐富的想象力大為贊嘆，更對魯濱遜這一人物在坎坷經歷中表現出的剛毅、堅強不屈的品格欽佩至極。我深刻體會到，魯濱遜有如此豐富多彩的經歷，與他的實干精神和堅強性格是分不開的。而我正是缺乏這種精神和品格。我早已習慣了父母為我創造的優越條件。像溫室里的'花朵，不經歷風雨，沒愛過生活的磨勵，根本無法體會到幸福生活來之不易。成天安于現狀，不思進取，只會空談理想，缺乏認真扎實的奮斗精神。
在學習中，我常遇到一些困難，但這點困難與魯濱遜獨自生活在荒島上遇到的艱難險阻相比，是微足不道的。他能用雙手創造奇跡，我為什么不能鼓起勇敢戰勝困難呢？讀過樣一個富有冒險精神的英雄的傳奇生涯后，我深深的被一個英雄頑強奮斗的精神和不屈的靈魂震撼著。那么從現在起，我應該堅強、勇敢，以積極向上的心態向對美好生活。具有真情是感。能聯系生活實際。
讀《魯濱遜漂流記》有感3
讀了《魯濱遜漂流記》這本書，我收獲很多。這真是一本中小學生必讀的好書。它主要講了魯濱遜自幼便擁有了航海周游世界的偉大理想， 19歲的時候，報名做了一條商船上的水手。航行途中，他們的船遇上了暴風雨。暴風把船給吹翻了，水手們要么死于鯊魚之口、要么被海水淹死……而魯濱遜十分幸運，被海浪沖到了一座有淡水、有食物的小島上。剛開始魯濱遜十分的絕望，但他很快振作起來，接著自己探查了這個島，開墾了一片土地種上小麥，燒制了陶器、還找到了自己需要的`食物。魯濱遜成功救出了一個人，并為他取名為“星期五”。魯濱遜還教會“星期五”好多文明，使“星期五”改掉了吃人肉的壞習慣，并學會了煮飯、造房以及養羊。他在島上生活，一直在努力生存，一直在為回家而努力奮斗。一天又一天，一年又一年，他沒有氣餒，勇于向命運挑戰，勇于和大自然斗爭。經過27年75天，憑著頑強的毅力和超人的智慧，他終于離開了這個小島，實現了回家的夢，回到了自己的家鄉。
《魯濱遜漂流記》這本書給了我很大的啟發。想想我自己，已經10歲了，有不少缺點的。比如，脾氣不好、喜歡聽好話、做事拖拉……尤其是寫字，我自我感覺還行，可媽媽老說我握筆姿勢不夠標準。我也知道，我也下決心改，可是，每次都沒堅持了幾天，我就放棄了，字又變回原形。老師也經常說我，“星熠，你寫的字有幾天寫的特別好，為什么不堅持下去？古話說得好，只要功夫深，鐵棒磨成針，只要你堅持練字，你的字肯定會更漂亮的�！弊x了《魯濱遜漂流記》，我為魯濱遜的持之以恒的態度感動。他為了實現回家的夢，在荒島上生活了27年。我決心向魯濱遜學習，學習他要勇于向困難挑戰，持之以恒，為夢想努力奮斗的精神。我要為塑造出一個嶄新的自我而努力。我相信，只要我努力學習，持之以恒，我一定會更加優秀，一定會實現我的夢想。
讀《魯濱遜漂流記》有感4
《魯濱遜漂流記》是一本好書，它的作者是英國作家笛福。如果你沒看過這本書的話，請聽我的簡介。
魯濱遜是這本書的主人公，出生在一個優越的家庭里，但卻執著著一個航海旅行的夢。因此，魯濱遜長大后曾三次出海，在第三次出海時遇到海嘯，來到一個渺無人煙的荒島生活了8年。這中間，他歷盡各種艱辛，終于回國，并成為巨富。
魯濱遜從小就有著遠航冒險的理想。而我呢，整天被家人寵，夏天在空調房里吃雪糕，冬天在溫室里睡大覺。與魯濱遜小時候敢于冒險的精神和遠大的理想相比，真是大相徑庭。魯濱遜長大后坐船去做生意，不幸遇到海嘯，他被沖到一個荒島上，但他卻很快平靜下來，并到殘船上搬東西。假如是我，很可能是大哭大鬧，埋怨命運的`不公。現在的我，學習上總抱怨作業太多，題目太難，書包太重，出門旅行路途太艱辛，飯菜差不適口，嫌這嫌那。與魯濱遜比較，我真的自慚形穢，無地自容。
魯濱遜有著超乎常人的毅力，是一個堅持不懈的行動者。讀了這本書，我明白一個道理：一個人想要成功，將面臨重重坎坷和磨難，成功者要有遠大的理想和剛強的毅力。因此，在今后人生的旅途中，我將以魯濱遜為榜樣，勇對困難，挑戰困難，堅定信心，爭取成功。
讀《魯濱遜漂流記》有感5
本學期，我讀了《魯濱遜漂流記》這本書。書中講述了主人公魯濱遜遇難流落到一個荒蕪人煙的小島上，憑借著無比的勇氣、毅力和智慧，百折不撓，辛勤勞作，不僅戰勝了難以想象的種種困難生存下來，而且改變了生活環境，開墾出莊稼地和牧場，蓋起住所。最后，魯濱遜幫助一位英國船長制服水手叛亂，奪回船只，自己也因此獲救，搭乘該船返回了英國。
魯濱遜完全是靠他驚人的毅力和堅持不懈的努力才生存下來的。讀了《魯濱遜漂流記》這本書，我深受感動，魯濱遜的精神也一直激勵著我、鞭策著我。有一次，音樂老師葉老師讓我去參加小合唱，歌曲題目是《天空之城》。這是一首悠揚舒緩而又難以掌握音調的動聽的歌曲。經過多輪挑選，我終于不負葉老師的重望，進入了合唱隊。合唱的日子是辛苦的，每天的'早讀課上，我們都要聚在的報告大廳里一起練聲；下午的最后兩節課，我們會一遍又一遍地排練整首歌曲，還要在歌曲中插入各種的動作以及最重要的神態。歌曲快要排練成型了，我的嗓子卻慢慢地變嘶啞了，每當我因嗓子嘶啞而發不出高音時，我都有想主動退出的沖動。但是我一想到《魯濱遜漂流記》這本書中的主人公魯濱遜在如此艱難的環境下都能頑強的生存下來，而我面對的只是這么一點微不足道的小困難，這又算得了什么呢？我一定會戰勝這個困難的！于是我一邊吃藥，一邊適度地連聲，嗓子慢慢
地養好了。終于，經過我們每個人的努力，經過層層選拔，我們最終進入南通市比賽，榮獲了一等獎。
讀了《魯濱遜漂流記》這本書，聯想到我的親身經歷，讓我深刻地體會到了：無論面對任何困難，我們都不要膽怯，要勇敢地去面對它、克服它，這樣，我們就一定能取得最終的勝利。
讀《魯濱遜漂流記》有感6
《魯濱遜漂流記》是一部歷經不衰、風靡全球的小說，它用它獨特的吸引力，感染了所有看過這本書的人。
主人公魯濱遜因為不聽父母的話，而導致他在大海上的一切，我們可以回過頭來想故事的開頭，如果魯濱遜愿意聽他父母的話，安安分分的當個律師，也就不會有他在那一望無邊地荒島上所住的27年。
所以說他是個不孝之人，魯濱遜的兩個哥哥一個死了，另一個下落不明。所以魯濱遜的父母一直把他當個寶，可魯濱遜呢，一個人跑到海上去“逍遙”，他的父母至死都不知道魯賓遜在哪兒！我覺得魯濱遜雖然是個好漢，他以不屈不撓的.精神在荒島上活了下來，但是他一點都沒有幫父母想過，如果他安安分分的當個律師，多好呀！
回想我們，爸爸媽媽的話你聽了嗎？平時力所能及的是我們做了嗎？俗話說得好：不聽老人言，吃虧在眼前。 我們應該知道爸爸媽媽所做的一切都是為了我們，我們對爸爸媽媽的愛應該是分享，是承擔我們能做的每一件小事！
光說不練假把式，行動才是最重要的！
讀《魯濱遜漂流記》有感7
《魯濱遜漂流記》是英國丹尼爾·笛福所著，也是他的第一部小說。
這部小說主要講了：魯濱遜·克魯索完全可以按照父親的安排，過著平靜而優裕的生活。但是，魯濱遜卻一心想外出冒險。由于一次大船沉海事故，魯濱遜·克魯索一人流落到孤島上。他堅持著，勇敢地向種種困難挑戰。他自己不僅生存了下來，并且還救助并教化野人“星期五”，成為孤島的主人。最終經過20多年的等待，找準了時機，回到英國。
魯濱遜遇到困難，用勇氣與智慧，讓他做出超乎自己想象的事情。
由此，我聯想到：今年暑假，爸爸媽媽帶我去打籃球。開始了，我拿起籃球，對準球框，奮力一投，籃球一下子打在籃板上，又快速地反彈了回來。我重新拿起籃球，瞄準球框，輕輕一投，球剛剛才到半空，只聽“啪”的一聲，球落在地上。我連著投了好幾個，都沒有投進籃框中。我像一個瀉氣的皮球，打不起精神。這時，我想到了魯濱遜·克魯索面對困難，毫不退縮。我重新打起十二分的精頭。我又一次拿起球，拍了一拍，眼睛死死地盯著籃框，手里拿著籃球，舉過頭頂。我屏住呼吸，奮力一跳，把球拋到了空中，劃出一道美麗的'弧線，像即逝的彩虹，又像一彎月牙。球打在籃板上，幸運的是，球在籃框周圍旋轉，“啪”的一聲，球從籃框里進了！我心里十分激動，眼睛瞇成一條線，一蹦三尺高。
從此以后，當我們遇到困難，挫折時，要像魯濱遜·克魯索一樣，堅持不懈，不能半途而廢，就一定會取得勝利。其實這就是成功的秘訣。
讀《魯濱遜漂流記》有感8
著名作家笛福的經典長篇小說《魯濱遜漂流記》，是我最喜歡的冒險小說之一。它講述了水手魯濱遜流落在荒島上頑強地生活了28年，讓我十分震撼。
主人公魯濱遜從小就有著航海周游世界的理想。他在19歲那年一次跟隨船只出海遠航時，在海上突遇狂風暴雨，船只不幸觸礁。船員相繼死去，只有魯濱遜幸運地活了下來，漂流到一座荒島上。而他也只撿到僅有的生活用品在那座島嶼上住了下來。他明白自己接下來來的生活會是多么的困難，但他沒有畏懼。魯濱遜找了一處山洞安家，用木頭搭建家具，用泥土燒制成陶瓷，來制作器皿，開始在這座島嶼展開一段新的人生旅途。他開始建造一些防御工事，用來防范野獸的攻擊；馴養野山羊來作為肉食來源，種了一些小麥，制作面包，把羊皮割下來做衣服和傘。在自己發燒時，他用煙草來為自己治療。他記錄著在島上的每一天。一次，他救下了一位野人俘虜，因為那天是星期五，魯濱遜就為他取名“星期五”。在他余下的荒島生活里，他同“星期五”一起外出打獵，教他認識英文，學會制作很多工具。一天外出，他遠遠看到了一艘英國船只，更加幸運的是——船只上的人也發現了他們。就這樣，他們得以重返文明世界。
魯賓遜是一個堅強勇敢、有著強烈生存信念、從不消極待命的人。船翻了，船員們都相繼死去了，而他來到了這個人類從未踏及過的地方。盡管他身處絕境，但他依然可以很理性地分析自身面臨的困難，做出選擇。雖然有很多不幸，但魯濱遜則有著強烈的.生存愿望。他用自己的信念戰勝了無數困難。魯濱遜的荒島求生中，從不放棄懈怠，是他重回家園的主要原因。生活中，人們遇到困難時會是怎樣的抉擇呢？
以前，我在學習生活中，也經常會遇到一些困難。然而，在面對困難時，我卻常常選擇回避，這些都是我不夠堅強、勇敢的表現。我想：魯濱遜都可以在荒島上活28年，換作是我，沒有依靠、沒有其他選擇，我會怎么辦？漸漸地，我明白了其中的道理。之后，遇到困難，我便不再退縮；遇到了難題，我也會靜下心來思考，去琢磨，直到弄明白為止。這也是我讀這本書最大的收益！
魯濱遜在笛福的筆下活靈活現，他告訴了我：一個人無論遇到了多大的困難，只要心中堅定了必勝的信念，成功往往就在不遠處。
讀《魯濱遜漂流記》有感9
我讀過許多課外書，比如《昆蟲記》、《格列佛游記》、《海底兩萬里》等等，但對我來說，《魯濱遜漂流記》給我的印象最深刻。當我捧起這本書，滿懷期待的翻開第一頁時，我就被書中那有趣的內容深深迷住了。
書中的主人公——魯濱遜，在進行他的第三次環海歷險中遭遇了風暴。巨大的風暴導致了他所乘坐的船只沉沒了，他不幸地漂流到一座人跡罕至、野獸遍野的荒島上。但是，他并沒有坐以待斃，而是憑著自己的智慧、勇氣和機智，開始在荒島上求生。他學會造房子、耕田、種地，雖然十分的艱辛，但他靠著自己堅強的意志，在島上生活了長達二十八年之久！再一次偶然的機會，他被一條路過荒島的`船只救起，并回到了他日夜思念的故鄉——英國。后來，經過辛苦經營，他成為了千萬富翁，但他還是忘記不了那座陪著他度過半生的荒島。他用自己辛苦掙來的錢去開發荒島，讓這座荒涼的也到變成了“幸福島”。
讀完《魯濱遜漂流記》，我被魯濱遜的勇氣和毅力折服了。在日后的生活中，我要向魯濱遜學習，勇敢地面對困難、克服困難和保持樂觀自信的心態。這本世界名著真讓我受益匪淺！
讀《魯濱遜漂流記》有感10
《魯濱遜漂流記》是作者笛福寫的一篇長篇小說，由于故事情節使人感慨不已，不僅得到眾人的嘖嘖贊嘆。
這一本書講了主人公魯濱遜從小就有一個理想去航海，有一天，正巧遇到一個航海的機會，從那以后開始了他的航海生涯，又由于厄運的對碰，使魯濱遜又過了長達28年的孤獨生活，直到有一天，他才踏上了回家之路。
對于魯濱遜在孤島的生存，或許這是一個奇跡。28年，無依無靠，衣、食、住、行都將是一個難點；孤獨、寂寞都是一個苦衷；28年，困難、險阻自己來戰勝；喜、怒、哀、樂自己來獨自接受。如果這會是一顆糖，那該會是多么苦澀，如果這會是一杯水，那該會是多么冰涼，如果，這會是一陣風，那該又會多么寒冷……可是，魯濱遜沒有屈服，他頑強地站了起來，抵制了種種危難，讓明天的太陽依舊明媚！這是一種多么難得的精神，多么讓人敬畏的人！
面對這樣的生活環境，他并沒有唉聲嘆氣，他明白自己需要生存，自己要好好地活下去、、漸漸，他會獨立生活了，他用自己的智慧建帳篷、圍籬笆、治器具、種糧食、養牲畜、在荒島上建設自己的家園。是啊，可以沒有什么，我們有一雙手，擁有者智慧，不再讓生存環境那么清冷，那么單調，是一切都是那樣溫馨。
我感觸最深的是那一次遇難，魯濱遜在海島的作惡下作出了勇敢的決定，他拿起槍，很慎重地向海盜發起攻擊。在海盜面前，他并沒有畏懼，沒有退縮，露出自己勇敢的一面，展示出那種不服輸的樣子，奮起還擊。想象當時，那時候會充滿多少勇敢的氣息那！不知會使多少人敬仰。
如果我說他在這種生活環境中依然不變地那么樂觀的話，想必會使很多人搖頭說“不”！其實，他明白無論前方是如何都必須面對現實。多一點快樂少一點憂愁，不去過一種空虛乏味的`日子。他養小貓，養鸚鵡來跟他做伴，讓生活增添一點光彩，讓快樂相伴自己。由此看來，魯濱遜挺熱愛生活，挺會面對現實的。不由得讓我有一種敬佩之情。
當我領略玩《魯濱遜漂流記》后，不僅為魯濱遜豎起大拇指，在他的身上我學到了好多，頑強、、勇敢、、勇于冒險、、不服輸、、、不畏懼困難，都是多么可貴的精神。要做一個想魯濱遜一樣的人，那么我們的道路會充溢著色彩。
一個大無畏冒險進取精神的人，即使在惡劣的環境中，也會成為一個成功者，一個英雄。
讀《魯濱遜漂流記》有感11
我今天懷著激動地心情把這本《魯濱遜漂流記》啃完了，雖然很辛苦，但里面魯濱遜那種不怕苦，不怕累的精神使我旁若受驚，我想：魯濱遜在那種艱難的環境下，是什么使魯濱遜有活下去的勇氣呢？對，是那種勇敢向前、不怕磨難的.精神 魯濱遜原本有個幸福的家庭，但由于魯濱遜天生喜歡冒險，所以，他非�？释ッ半U。
爸爸知道他這種想法后，就教育他說，不要去冒險，那是很危險的，可魯濱遜卻不聽，他還是想去冒險，終于，他鼓起勇氣，趁媽媽高興地時候說了這件事，媽媽傷心的說：“孩子，聽媽媽的，別去，很危險，”魯濱遜聽后很失望，去碼頭找到爸爸的老朋友，向他說明他的愿望，那位老朋友爽快的答應了。開船后不久，一陣暴風刮來了，魯濱遜有一種害怕的感覺，他暈到在船艙里，等他醒來時，船長說：“剛才那陣小風把你嚇著了？”他點點頭，隨后，一股更大的風降臨了，遠處一艘貨船淹沒了，他只聽見船長高聲說：“趕快排水，快、快�！钡磺卸紵o濟于事，眼看船就要沉了。魯濱遜突然看見遠處隱隱約約有艘龐大的貨輪，船長立刻鳴槍求救，片刻，我們安全的上了大貨船。
看，不是魯濱遜的臨危不懼，他們是不可能還有活的機會，所以我們要學會在不要向困難低頭
讀《魯濱遜漂流記》有感12
文學是比鳥飛得還遠的夢想、比花開得還美的情感、比星閃得還亮的智慧，是我們到了一百歲還忘不掉的信念。在夏日炎炎的暑假里，我讀了一本著名作家笛福寫的名著——《魯濱遜漂流記》，令我深有感觸！
在這本書里，寫出一位原本生活在小康家庭中，卻因為一次航海事故而漂流荒島，但卻勇敢的面對危險，歷經磨難，終于在二十年后回到故鄉。他，就是魯濱遜。
在文中，魯濱遜是個有著熱愛冒險的心的人，他不甘與如同父輩一樣平平淡淡的過一輩子，愿意經歷種種困難的磨練，有著恐懼危險比危險跟加可怕的意識，所以才能如此成功。魯賓遜就是這樣懷著一顆鎮定勇敢的心找到了解決問題的方法，從而迎刃而解。我們的生活又何嘗不是這樣的呢？遇到一些困難，覺得很焦急，總會把事情往嚴重的方面去想，忽略了找解決困難的方法，到時候困難解決了，再回頭想一想，用不著什么焦急，只要有勇氣去面對困難，就能解決它，雨后依然是晴空萬里！
想想我自己，跟魯濱遜比起來，簡直是弱太多太多了，我既沒有魯濱遜那樣勇敢無畏的心，也沒有他勤勞無比的'雙手，也比不上他聰明的腦袋。這是相差多少倍之多呀？完全是一個不能想象的數目。我只有好好努力學習，才有更加美好的未來！
讀了《魯濱遜漂流記》這本書之后，使我真正的懂得了，當困難來臨，當不幸降臨時，不要恐懼，而是抱有一顆樂觀積極的心態去看待，只要自己想辦法，勇于戰勝困難，就一定會推開成功的那扇大門！
讀《魯濱遜漂流記》有感13
讀了這本魯濱遜漂流記之后，我的感觸很深。我覺得魯濱遜的一生，就是一連串的奇跡，他堅強地在荒島上生活了28年，并學會了馴養家畜，種植糧食，學會了做粗糙的面包，而且，他還養了一只鸚鵡。然后又救下了一位俘虜，并取名“星期五”，后來，他們兩人通過望遠鏡，發現了一艘英國船之后，才得到離開荒島的機會。
我讀完魯濱遜漂流記之后，發現這本書能使人感悟到很多人生的真諦，能讓人變得有堅強的毅力，有頑強不屈的精神，有遇到困難不退縮的堅定思想。我覺得，魯濱遜頑強的'毅力令人敬佩，堅持不懈的精神令人贊揚。他身上的那種頑強不息、堅持不懈的精神，值得我們學習。這本書告訴我們，我們遇到困難不能退縮，不能被困難嚇倒，我相信，只要我們努力，一定能實現我們奮斗的目標，成為國家的棟梁。只要努力，一切都會美好。人，有了物質才能生存；人，有了理想才談得上生活。有了理想，才能有奮斗的目標，才能有人生的精彩！最后我想說，少年智，則國智，少年強，則國強，少年有夢，國家的未來才會興盛。只有好好學習，長大以后，就能建設祖國，回報祖國！
讀《魯濱遜漂流記》有感14
我最近讀了《魯濱遜漂流記》這本書。這本書是英國小說家笛福寫的，講述了魯濱遜在航海中遇險，一人漂流到一個荒島上，在極度惡劣的環境下，依靠自己的勤勞能干和機智勇敢，在荒島上生活了二十八年，最后又奇跡般回到英國。
和魯濱遜相比，我就像溫室里的花朵，習慣了爸爸媽媽的對我的照顧，所以我的自理能力差，有時害怕困難。平時我在家里很少做家務，房間的書本到處亂放，有時候，媽媽叫我自己收拾房間，過不了幾天又亂糟糟的.，這都是我的自理能力太差的表現。
我們在生活中會遇到很多困難，挫折，只有像魯濱遜那樣不畏艱險，勇敢生存的人才能度過難關。他曾經說過“我的脾氣是要決定做一件事，不成功絕不放手”。從此以后，我開始學著做一些力所能及的家務，如洗碗、拖地等，學著自己洗衣服，收拾房間。雖然跟魯濱遜比起來我差得很遠很遠，但我會不斷地鍛煉自己的自理能力，培養自己的獨立能力，像魯濱遜那樣能克服一切困難，做一個愛勞動，有毅力，堅強的男子漢！
讀《魯濱遜漂流記》有感15
假如我是魯濱遜，
當我漂流到孤島上，
我不會哭泣，
我會堅強，
因為我要活下去，
生命是最寶貴的。
假如我是魯濱遜，
當我漂流到孤島上，
我不會懦弱，
我會勇敢，
因為森林里有很多野獸，
我要打敗他們。
假如我是魯濱遜，
當我漂流到孤島上，
我不會愚蠢，
我會機智，
因為在生存中會遇到很多困難，
我要想辦法解決。
假如我是魯濱遜，
當我漂流到孤島上，
我不會等待，
我會創造，
因為我需要生產食物、蓋房子、制造大船，
盡早離開這座孤島。
上面的這首小詩是我讀過《魯濱遜漂流記》這本書后所作，題目叫《假如》。因為我經�；孟胱约河幸惶熳兂闪唆敒I遜，我會怎么做呢？
小說里描述了主人公魯濱遜喜歡航海，多次出海，在一次去往非洲的航行途中遭遇了海難，所有的同伴都不幸遇難，只有他一個人奇跡般地活了下來，流落到一座荒無人煙的孤島上。他在孤島上生活了28年，遇到了無數次風暴、野獸襲擊和野人威脅。但他面對這些困難，從不氣餒，頑強地在孤島上開拓荒地，圈養山羊，種植小麥，最終得以脫險，乘坐一艘英國輪船重返故鄉。
《魯濱遜漂流記》是我最喜歡的一本書，他是我最敬佩的勇士。自從我讀過這本書后，我就非常喜歡探險，爸爸還介紹我看了電影《荒島余生》，也是講述一個人流落荒島生存的故事，他們都一樣的機智、勤勞、堅強、勇敢，讓我很是佩服。
我和爸爸媽媽還一起看了日本動畫片《新魯濱遜漂流記》，講述的是一家五口人移居澳洲途中輪船失事流落荒島，他們沒有灰心，而是一家人互相鼓勵，互相幫助，不放棄，用聰明才智開始生產食物，搭建房屋，最終制造了一艘船離開了荒島。
我很喜歡讀書，在書中可以讀到很多有意思的故事，懂得很多道理，獲得很多知識，是一件很快樂的事情。
媽媽后記
我很欣慰兒子對于這個留在"五一"假期里的征文沒有任何負擔感，他有很多想說一說的故事，最終選擇了《魯濱遜漂流記》。從現階段來看，這是一本對于他的成長至關重要的書。
兒子身材瘦弱，個性善良。為了養成他的男子氣概，作為家長我們有刻意為之的設計引領，從讀書到活動，其中也有他男孩子的本性使然，他喜歡探險題材。從最早的翻翻看系列百科圖書讀起來，和我們一起追《侶行》、看《曉說》，看科幻、歷險題材的電影，一直到上學后讀《神奇校車》、《福爾摩斯探案集》、《大中華尋寶記》、《丁曉可探險記》、《少年冒險王》、《呆萌土豆環球游記》，這些都是他百看不厭的圖書。
伴隨閱讀的展開，兒子讀書不再單一，他開始閱讀《DK生存手冊：英國皇家海軍陸戰隊絕境求生指南》、《我的自然筆記》、《24節氣》、《它們是如何運轉的》、凡爾納科幻經典、《瘋狂的科學》，涉獵《物種起源》、《萬物簡史》，我暗暗竊喜，這是他對未知世界的探索。
他或許不求甚解，或許一知半解，但是他畢竟感到了知識的無涯，世界的廣闊。他會在我們旅行的時候提前查看地圖路線做好功課，走在陌生的景區地域中也嘗試分辨東南西北；他會拿著書本到廚房里配比原料做"牙膏"，也會和爸爸一起動手改造家庭用品，就在昨天還主動潤滑了家里的防盜門向我炫耀；他會質疑卷子里的數學題不合邏輯，也會和我們一起幻想流落荒島上的生活，讓我們每一個家庭成員都收獲到彼此需要的親近。
一弛愛聽的臺灣故事《君偉上小學》里，君偉媽媽常說：愛讀書的孩子不會變壞！
圖書，使他推開那扇看世界的窗，由此開闊眼界，豐富想象，他像一塊小海綿，源源不斷地汲取著知識的.養分。
閱讀，讓孩子感覺未來具有無限可能，感覺到"吾生而有涯，而知也無涯"的謙虛，更要"書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟"的勤奮。讀書，真好！
雷夫老師說：閱讀不是一門科目，它是生活的基石，是所有和世界接軌的人們樂此不疲的一項活動。讓我們的孩子愛上讀書吧，他收獲的不僅僅是胸有成竹言之有物的文章，還有理性客觀不盲從的思考；不僅僅有放眼世界仰望星空的胸懷，還有腳踏實地的勤奮和堅持。
一弛聽說這個征文可以用電腦打字不用手寫便很是興奮，看起來二年級的小同學困惑的不是無話可說而是因寫字麻煩帶來的苦惱。孩子一邊說著我一邊打字到電腦上，有的字眼兒我也會給他建議或者來些糾正，可是極其認真的小同學總是要求實事求是，并且給我分析邏輯，不允許我的虛構和"加工"，還威脅我"那就成你寫的了，你自己寫吧……"于是文章由他口述完成。這個過程中他執意要坐在我的腿上，雖然我打起字來很不得勁，但那一刻又讓我們如此的親密。我在心里默默想著，他終有一天會疏遠我的懷抱，甚至遠游離開家，讓我們珍惜孩子成長的每一個瞬間吧，陪伴并深切地愛著。
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