讀平凡的世界有感精選2篇
當品讀完一部作品后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，何不靜下心來寫寫讀后感呢？那么讀后感到底應該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的讀平凡的世界有感，希望對大家有所幫助。
讀平凡的世界有感1
地球，這個華燈異彩的空間，有許多為了利益而生活的人。他們付出了許多，在人生旅途中前進著、忙碌著；在歲月凡事中，迷茫著、隱忍著、痛苦著。他們失去了人為什么生存的意義，在碌碌無為的一生中油盡燈枯。
而鳳凰中學第一屆好書推薦活動中陳松林校長推薦的《平凡的世界》這部勵志書給我們指明前進的道路，告訴我們什么樣的'生活值得我們去傾注一生，而不是飛蛾撲火，碌碌無為的過完一生。
在《平凡的世界》一書中，作者要告訴我們：這是一個勞動的世界，是一個需要用雙手、用汗水創造機會的世界。就像書中的孫少平一樣，自尊，自愛，自強，在平凡貧困中，肩負著責任，勇敢的追逐自己的理想幸福，即使出身資本不如別人，即使深感不公不平的命運，但卻不顧影自憐，用一顆自信充滿陽光的心去面對苦難的搏擊。
作者告訴我們：不要睡在過去的回憶里，珍惜眼前，“悟已往之不諫，知來者之可追�！睂τ谶^去的遺憾，我們無法補救，我們要慶幸有現在。就像孫少平一樣，雖然沒有得到心里曾經渴望的愛情，但是也接受現實，接受安排，繼續默默的應盡其職，繼續平凡的生活著，努力著。
作者還告訴我們：人總是不怕犧牲的。就像書中的潤葉一樣，因為在父母的安排下，被強迫與李向前結下良緣，不能與心愛的孫少安一起生活，便心灰意冷，放棄愛情，同時也冷漠拒絕執著的李向前，與他分居，而在李向前為此苦惱喝醉酒出車禍殘廢時卻回來守在他的身邊照顧他，過著一對正常夫妻生活。就像曉霞一樣，作為一名記者在洪水發生后前去報道，她看到滔滔洪水中有一個小孩溺水快死亡時，她奮不顧身的去救那個小孩子，當她把漂浮在水中的木頭扔向小孩時，自己卻被洪水沖走犧牲了，我們要知道在戀愛中的她要與少平相見了。
如果我們在遇到前所未有的困難與打擊時，不如讀一下《平凡的世界》，在感悟中得到凈化，我想要告訴大家的是:“我們不要等待機會，不要怕苦怕累，無論多大的困難我們都要先戰勝自己再去戰斗�！�
讀平凡的世界有感2
前敘。17歲，高二，我開始閱讀《平凡的世界》。接下來發生的事，猜都毋須猜，我遇見了與我一樣年紀、年級的書中人物：孫少平、田曉霞。我對《平凡的世界》這部作品，用“愛不釋手”來形容并不為過。現今我仍無法忘記，在高三下學期，每周只有一個白天的休息時段，埋頭讀書時的心跳不斷——為自己不合時宜的大膽，為故事中悲歡離合的生命。
那么，我不能否認，前前后后也看了好些遍，每每最能讓自己感知到熱烈心跳的，大多是有關少平和曉霞的內容片段。
如果說，能夠給“信仰”一個定義，即“讓某人去完全地相信、并從其中得到指引該人生活各方面的事物”，那么，毫不猶豫地，我定在心間收著這份，名為“少平曉霞”的信仰。
信仰自尊。提及“自尊”一詞，便會自覺將其牢牢與孫少平這一人物緊緊掛鉤。少平，從初登場時，極強自尊下的掩人耳目取飯；到被潤葉姐猜中心思，待她默默走開后，才敢放下心接受好意的大口吃飯。一直一直，到他日漸成長后，他的自尊，生長在第一時間沖出大門，以不容拒絕的魄力，救出一時糊涂偷手帕的郝紅梅；開放在遠走勞工后再與摯友金波相會時，能敏銳捕捉到摯友為自己著想，而穿上樸素衣褂的深意。少平自尊，不僅僅是他于自己，他用自己的自尊，用力維護著他人的自尊，同時收獲著反向溫暖的呵護。少平自尊，也絕不是（青）少年人狹隘的虛榮，不然，也就不會有同曉霞影劇院重逢時，“并不為自己的一身破衣服而害臊，覺得穿這身衣服見她正‘合適’”的坦蕩。
看上去，田曉霞并沒有像孫少平一樣，留給人顯著的“自尊”特質。曉霞的人格魅力和精神力量，是跨時代、劃時代的。她是近乎完美的“女神”形象，她熱情、真摯、善良、獨立、不懼世俗、崇尚冒險、追求正義、著眼世界、思想深刻、重情重義、清新脫俗……仿佛這些個詞（組），都沒一個“美好”來得恰當；反之亦然，“美好”一詞，并不具備囊括我熱愛的曉霞的一切的能力。
也許是這樣，曉霞的“自尊”特質，才少被提及吧。曉霞自尊之呈現，與曉霞的“獨立而怒放”一樣，定是與眾不同�！安灰姽�，不要見外。田。”枕邊二指寬的小紙條上，寫下了自己擁有的、深刻理解的、能夠給予少平的：送去那一床被褥中，蘊藏著從自尊出發的深情�！拔曳趴v我的天性，相信愛情能給予人創造的力量�！痹谶@里，在這留給書外我們最后的話語中，我可以體會到曉霞的自尊融進了解讀愛情。她熱烈地投入，投入這自尊、自愛、自豪的愛情點滴。
少平、曉霞，信仰自尊；我信仰著，“少平曉霞之自尊”的信仰。
信仰改變。只是從“改變”一詞來看，原本不能判斷它的褒貶。毫無疑問，少平對此深刻了解。在書中僅描繪出的十來年光陰里，少平無時無刻、或內或外，不在追尋著改變。他的改變，是手不釋卷地豐富精神世界；是決心不安于現狀遠走他鄉的闖蕩；是明不可預知日后所遭遇，依舊要向著更高方向攀登的緊抓機遇……
“我們出身于貧困的農民家庭——永遠不要鄙薄我們的出身，它給我們帶來的好處將一生受用不盡；但我們一定又要從我們出身局限中解脫出來，從意識上徹底背叛農民的狹隘性，追求更高的生活意義�！痹诮o妹妹蘭香的信件中，這份持續燃著的改變之光，已然開啟了傳遞的路線。
曉霞呢，與其說是“改變”，不如用“挑戰”更來得恰當。地委書記的女兒，自幼受過良好的教育，高中升上大學，黃原師專畢業后，那簇冒險的渴求之火，跳躍得愈發劇烈了。她最終不甘做穩定的`教師工作，去成了省報的記者，不辭辛勞，以崇高的記者理想，懷揣改變世界的心愿，也真正循著它去實踐了。縱使那場洪水卷走了她的軀體，但她那勇往直前的青春靈魂，絕不會散滅。
少平、曉霞，信仰改變；我信仰著，“少平曉霞之改變”的信仰。
信仰善意。平凡的世界、平凡的人。平凡非平庸，平凡人的善意凝聚，便擁有了點亮夜空的能量。
記得在高中的一次讀后感里，我在寫到少平曉霞時，用“有一束光”來描述。洋洋灑灑寫下的，是他們瞬間的行動、與永恒的善良。
容我再度回想起，少平不計前嫌，救起有生命危險的跛女子侯玉英；曉霞真誠相待、熱情好客幫助來城的少安；少平在僅做了短時間的鄉村教師時光里，亦盡心為他的每位學生操心；曉霞親歷煤礦艱難情境，油然而生的使命感和悲憫情懷；少平在深陷苦難的境遇下，再三為了素不相識的陌生受欺者伸出援手；曉霞將自己最后的音容留給了洪災中掙扎的孩子，只余下帶著果斷的決絕投入洪水的身影。
“有一束光”，少平的溫暖細致，曉霞的純粹熾熱。無法把他們割裂地去仰望，那片土地上，有兩人從未解開的沉甸甸善意。
少平、曉霞，信仰善意；我信仰著，“少平曉霞之善意”的信仰。
信仰愛情。最后，我必須說說，關于孫少平和田曉霞的愛情。
青年人一讀“大部頭”作品，會不自覺地去關注其中那些或蕩氣回腸、或細水流長的感情，尤其愛情。
記得開始看這作品，我壓根沒猜中他們倆的感情發展線索……第一次見面，窘迫與從容的格格不入，高中日常里，兩人共同行動的校外表演和一些交流，都是敘事、一帶而過。
“也許他最重要的收獲就是和田曉霞的結識�！睍韵甲哌M了少平的世界、大約主要是頭腦世界吧，她毫不顧忌性別差異和所謂的“身份地位”差距，百寶箱般，變出特立獨行的裝束，變出異于常人的評說，變出秘密傳閱的話語……少平在傾聽，總是在傾聽，傾聽了反思，反思后傾聽。她是他的“導師”。我為他們這般的坦誠相待、絕對信任而心跳。
“不管怎樣，千萬不能放棄讀書!”“我不會變成你描繪的那種形象�！碑厴I聚餐，兩人大方對坐在“國營食堂”，交換彼此最真實的期許和隱憂。曉霞用一種輕松的方式，吐露珍惜少平的那種獨特；少平描繪了他那憂郁思緒深處，還未成形、但冥冥中指引的奮斗希望。她是他的“伯樂”，他是她、她是他的“知己”。
一晃好幾年。雖說這些年間，也不是沒有見面，但由于少平單方面的斷絕信件來往，也有曉霞單方面的遺憾下沒有再堅持，這些、這些一跨就到了黃原街頭，才有了重逢之地的再續。
“你為什么不給我回信？”“是因為我上了大學，你仍然是個農民吧？看來，你還是世俗的！”我深感驚訝，這一再見，就是不容反駁、毫不客氣的言說。曉霞，是用多深的珍重、是有和少平建立起來的多么深厚的理解，才能自然而直白地說出這話來。這不是僅憑勇氣就能夠達成的默契�！啊抑滥隳芾斫馕�，我才對你說了實話�！惫适虏煌２椒�。他那自嘲關于“苦難的學說”，深深揪起了她心深處。
又回到了約會般的規律性再見，兩人心照不宣，在“共同探討的基礎上”，擁有“人格上是平等的”，兩者不可分割，相互促進。
“有沒有比你更寬闊的河流，愛耐塞，有沒有比你更親切的土地，愛耐塞。有沒有比你更深重的苦難，愛耐塞，有沒有比你更自由的意志，愛耐塞�！薄栋纵喆分屑獱柤谷说囊磺鸥�。
一本書，兩個人。一段詞，兩次誦。
少平第一次產生了抱住曉霞、緊緊抱住曉霞的沖動，在麻雀山的頂端。他對她、她對他，產生了“愛情”的“雛形”，模糊不清。我為他們這般的靠近升溫、欲言又止而心跳。
“兩年以后，就在今天，這同一個時刻，不論我們那時在何地，也不管我們各自干什么，我們一定要趕到這地方來再一次相見……”“一定�！惫潘街s就此立下。他有力擁住她，他吻了她。書中沒有呈現出他們更多的告白，而我正是為他們這般的相知相融、相愛相約的純粹含蓄，而心跳不止。
少平、曉霞分赴新的工作崗位，他和她書寄思念，那近兩年的時光中，他和她不乏見面，他帶她下礦、漫步，她對他再三表露堅定。直至距約定屈指可數時，她去了另一個世界。
少平想起了《熱妮婭·魯勉采娃》，少平佇立在杜梨樹下，死守他和她的諾言。少平躺在草地上，冥冥與她的幻影重逢。
請包容我從上一段開始，壓縮再壓縮，講完了我的記憶，他們的故事。說來有趣，當我第一遍讀完時，看有其他讀者的一種理解，大約是“路遙先生出于無奈讓曉霞犧牲，因為實際上，少平和曉霞的愛情，由于各種的局限性和差異，不會有圓滿的結局”。由此，我也想起立定古塔山的約會后，少平很快陷入的悲觀；想起少平暗自對比自己和潛在競爭者時，透露出的一種無力感；再加上與少安和潤葉沒能修成正果的種種相似……我開始害怕了。
“唉，咱們國家的煤炭開采技術是太落后了�！覝蕚湓谝粌赡曛幸贿呄戮苫�，一邊開始重學數、理、化，以便將來參加考試�！币蔀橛小凹夹g水平”的人。第二遍，也許是第三遍重讀時，這整段話引發了我的思考。少平的掙扎與矛盾，從未消散，亦從未打敗他。對自己的處境和自卑，他深諳于心，他不逃避。他不盲目地沉溺“苦難”，他在“苦難”中反思時代、社會。原來，少平早有構想，對未來、對世界、對生活。我相信這樣的少平，心里有一份對愛情的信仰，既然決定了，已然決定了，怎么會重蹈兄長的逃與憾；怎么會有不夠自信作祟，就輕言放棄。
我不再去鉆牛角尖，糾結曉霞的結局，糾結愛情的走向。與時空無關，不說肉麻話，他必須是她的“掏炭男人”，她必須是他的“導師”。
為他們，心跳千千萬萬下。不論是少平的勇敢，曉霞的真心，還是他對她、她對他的深入骨髓、充盈靈魂的愛戀。一路走來，水到渠成，一路走過，愛情未了。
我們可以在心里，給少平曉霞一個幸福、快樂的結局。最重要的是，他和她，他們的經歷，足以給我們這份堅信。
少平、曉霞，信仰愛情；我信仰著，名為“少平曉霞之愛情”的信仰。
總：我與《平凡的世界》
那是高二上學期剛開學。文理分科后，屬于文科班的“讀書角”在短短幾天里，架柜中填滿了書籍，我一瞥，《平凡的世界》三冊全套映入眼簾。那一整晚上的三節晚自習，以及那周每晚自習時的斷斷續續，我看完了前兩冊。
后來——一周一過，立刻不得不投入高強度的學習中。高二一年，到高考前一個月，我難以想象是有怎樣的愧疚、怎樣的放不下，磕磕絆絆也未停下，這期間，我自己去買了書，接著向后翻……我翻到了結局，翻過了結局�？墒�，有那么一段文字，我抗拒再看。
當我開始閱讀第一冊沒多久，看過全篇的好友小心謹慎地問我：“你看到‘田曉霞’出來了嗎？”得到我肯定的回應，她欲言又止，只是提到：“唉。后面，挺傷心的。”
那時的我，連少平、曉霞他倆同看報紙那部分都沒看到呢。
無論如何也想不到之后，他們竟成為了我的一種“信仰”。
我至今仍抗拒重溫那段洪水中的壯烈犧牲，因為難以接受、因為難以忘卻。我聽說，當年路遙先生寫完這段，摔筆痛哭，不能平復。我還是年輕了吧，還是沒有歷經那個時代的波瀾了吧，讓“為什么要讓曉霞離去”成為了心中解不開的結扣；也不可否認的是，那份名為“少平曉霞”的信仰，在曉霞彌留之際、在少平未來日子、在我的奮斗青春，早已讓這“平凡的世界”里本就“平凡的我們”，因為曾經擁有過、或是決心追求著它，而拼盡全力地，去超越平凡，去擁抱美麗的生命。不負此生。
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