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      1. 讀《三國演義》有感

        時間:2021-01-06 14:27:37 三國演義讀后感 我要投稿

        【熱】讀《三國演義》有感10篇

          當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后,想必你有不少可以分享的東西,何不寫一篇讀后感記錄下呢?為了讓您不再為寫讀后感頭疼,以下是小編幫大家整理的讀《三國演義》有感,歡迎閱讀與收藏。

          讀《三國演義》有感1

          晚飯過后,7:30和孩子一起看了一會兒《武神趙子龍》,今天正好演到的情節(jié)與“蔣干盜書”和“草船借箭”有關(guān)系。翔翔便興致勃勃的為我講起來。

          蔣干盜書

          “曹操率兵攻打周瑜時,周瑜打了勝仗,周瑜發(fā)現(xiàn)曹操水軍的指揮官是從劉表手下歸降曹操的蔡瑁、張?jiān),這兩個人可是精通水上作戰(zhàn),于是周瑜就產(chǎn)生了‘必設(shè)計(jì)先除此二人’的計(jì)謀。就在這時,曹操的幕僚蔣干毛遂自薦說愿意去說服周瑜投降。周瑜聽說蔣干來訪,就利用反間之計(jì)。晚上,周瑜與蔣干假裝喝醉酒裝睡,蔣干悄悄偷走了一封周瑜偽造蔡瑁、張?jiān)使P跡寫的投降東吳的書信,連夜溜回曹營去報功,曹操看了這封信大怒,喝令殺了蔡、張二將。這就是蔣干盜書和反間計(jì)。”翔翔講的頭頭是道,我還詫異,翔翔是從哪里知道的。還沒等我來得及問他,翔翔又呼,“這個我知道,這個我也知道,這是有名的草船借箭。”看著翔翔手舞足蹈的樣子,算了,不看電視了,安心聽翔翔講故事吧。

          草船借箭

          周瑜非常嫉妒諸葛亮的才華,總想找個理由殺掉諸葛亮。一天,周瑜讓諸葛亮造10萬枝箭,并說10天內(nèi)就要。諸葛亮爽快地答應(yīng)了說:“何需十天,三天就夠!敝荑ず苁浅泽@。諸葛亮向子敬,(也就是魯肅)借了20只船,600名士兵,然后把每條船用布蒙上,兩邊堆滿一捆捆的干草。到第三天,天還沒亮,諸葛亮便派人將魯肅叫來,讓子敬和他一同去取箭。然后,把20條快船用長繩連起來,一直往江北駛?cè)。這時,江面上云霧很大,對面看不見人。當(dāng)船快靠近曹操的水寨時。諸葛亮命令將船頭朝東船尾向西,一字?jǐn)[開,又叫士兵一起敲鼓吶喊。多疑的曹操說:“霧天作戰(zhàn),恐怕有埋伏。就先讓水陸軍的弓箭手向他們射箭,霧散后再進(jìn)軍!庇谑,箭像雨點(diǎn)一樣射向那20條船。箭頭準(zhǔn)確地落在草捆上,排得密密麻麻。過了一會兒,諸葛亮命令船頭掉過來,再由西向東排開,于是,另一面又被射滿了箭。等到太陽要升起來時,霧也快散了。諸葛亮命令軍士開船,并一起大喊:“謝謝丞相的箭!”這就是草船借箭的故事。

          翔翔講完了,我問翔翔:“這些你都是在哪里看到的,我好想沒給你講過這些啊!薄皨寢屇闶菦]給我講過,但你買的書我看了呀。還有你讓我聽得評書我也聽了,這些都是從那里知道的!蔽也乓荒樏靼。

          想一想當(dāng)初為了讓孩子早點(diǎn)接觸中國的古典文學(xué),一口氣為孩子買了四大名著的原著版本,每一部都是厚厚的上中下三冊,買回家以后,閑暇的我先隨手翻閱,并為孩子進(jìn)行一些標(biāo)注,以方便孩子在閱讀的時候可以輕松無障礙,但對于這些枯燥的長篇章回體小說,我本就沒有興趣,但為了簡化孩子的閱讀,避免孩子在閱讀的過程中遇到不認(rèn)識的字直接略過,或者識字不識字認(rèn)得半邊字,胡亂猜字,如果讓孩子遇到不認(rèn)識的字就查字典,可能會破壞孩子閱讀的專注力和連貫性,所以曾堅(jiān)持閱讀了一段時間,把里面的生僻字、自認(rèn)為翔翔不認(rèn)識的字,一一做了注釋,但生僻字太多,而且還有好多現(xiàn)在都不用的字,沒堅(jiān)持多長時間(好像只把上冊標(biāo)注完),我便煩悶的把《三國演義》合上了,從此束之高閣,偷懶想等翔翔大一點(diǎn)了讓他自主閱讀。沒想到孩子自己一人竟然把《三國演義》讀完了。我問:“翔翔,這本書你真的看完了嗎?”翔翔點(diǎn)點(diǎn)頭,“不過,書里面有好多的字我都不認(rèn)識。媽媽,你怎么沒接著給我注釋啊!毕柘璺磫栁。

          頓時感覺有點(diǎn)愧對孩子,更加不如孩子,孩子不管認(rèn)不認(rèn)識字,都能堅(jiān)持把書讀完,最重要的是還是在我不知情、不用我強(qiáng)迫的情況下自主讀完了,這一點(diǎn)真的要為翔翔豎起大拇指,點(diǎn)贊。

          “翔翔對不起,媽媽沒有堅(jiān)持讀下去,這一點(diǎn)媽媽做的不夠好,但是翔翔的表現(xiàn)是一級棒,媽媽向你學(xué)習(xí)。那我們就從明天開始接著把《三國演義》讀下去,媽媽標(biāo)注完一章,翔翔再認(rèn)真閱讀一遍,然后在聽一節(jié)評書,我們?nèi)荦R下,一定要在這學(xué)期把這本書精讀完畢。好不好。”翔翔開心地舉雙手贊成。

          “媽媽你知道樂不思蜀是說的誰嗎?”“是誰啊!奔热贿x擇聽翔翔講,就安安靜靜地做一個愛聽講的好媽媽吧!皹凡凰际裾f的是劉備的兒子劉禪,小名劉阿斗,扶不起的阿斗說的就是他!

          “媽媽,我還知道許多關(guān)于三國演義的歇后語呢!”孩子興奮的說。“是嗎,那么就請翔翔為媽媽講解一二!

          曹操下江南——來得兇,敗得慘。

          曹操吃雞肋——食之無味,棄之可惜

          張飛使計(jì)謀——粗中有細(xì)

          曹操遇蔣干——倒了大霉。

          諸葛亮借箭——有借無還

          諸葛亮揮淚斬馬謖——顧全大局。

          張飛穿針——大眼瞪小眼

          三個臭皮匠——頂個諸葛亮

          周瑜打黃蓋——一個愿打,一個愿挨

          翔翔一口氣吐出了十來個歇后語,這讓我很是震驚,沒想到孩子對《三國》的熟知程度,竟然有這么多。當(dāng)初還疑慮孩子不愛看,現(xiàn)在想想,當(dāng)初其實(shí)是自己的懶惰使然。不要懷疑孩子的閱讀興趣,更不要疑慮孩子的理解感悟力。

          書本本不枯燥,有些時候吸引孩子的正是里面的情節(jié),盡管孩子還看不懂,盡管還有點(diǎn)一知半解,那又怎樣,看不懂以后就能看懂,一知半解又如何?總會有理解的那一天?床欢、一知半解并不可怕,可怕的是讓孩子丟掉對古典文學(xué)閱讀的興趣,到那時我們就真的是得不償失了。

          《三國演義》這本書,將會是我和翔翔閱讀道路的新起點(diǎn),我們整裝待發(fā),準(zhǔn)備起航,愛閱讀的你呢,是不是也準(zhǔn)備與我和翔翔一起出發(fā)呢!

          讀《三國演義》有感2

          閑來無事,捧起一本早已讀過的《三國演義》,奇怪,平日里覺得無聊的《三國演義》竟覺得如此有趣,于是,我便將《三國演義》重新讀一遍。

          幾天過去了,我終于將這本中國四大名著之一的《三國演義》看完了。

          這本書主要講述的是蜀、魏、吳三國紛爭的故事。這本書講述了近百年的重要?dú)v史事件和人物,其中有很多性格鮮明的人物,如:智謀無雙的諸葛亮,武藝超群的關(guān)羽,多疑奸詐的曹操……在《三國演義》中,我最喜歡的人物是關(guān)羽,因?yàn)樗粌H武藝超群,而且對兄弟肝膽相照,重情重義。

          在關(guān)羽和劉備走散時,即使曹操對自己很好,他也絲毫沒有忘記去尋找劉備的消息,也正因如此,才有了后面千里走單騎的故事,才有了后來人們所說的武帝,成為了人們口中忠義的化身。關(guān)羽就如同抗日戰(zhàn)爭中的一個愛國將軍,不會為了蠅頭小利而背叛國家,背叛兄弟。這也是我們應(yīng)該要有的一個底線。

          由此我想到了我二年級的時候,那時小小的我不小心弄壞了我同桌的鉛筆盒,我又害怕我的同桌責(zé)備我,所以,在他問我是誰弄壞他的鉛筆盒時,我撒了謊,說:“我不知道。”后來,我越想越不安,又想到爸爸跟我說過的關(guān)羽的故事。于是,第二天,我鼓起勇氣實(shí)話告訴了他。但是沒有想到,他竟然沒有責(zé)備我,而是對我說:“其實(shí)我并不在意這個鉛筆盒,只是想知道是誰弄壞的而已,既然你承認(rèn)了,那就沒事了!睆哪且院,我再也不會對別人撒謊了。

          只不過,武藝高強(qiáng)如關(guān)羽,也難逃被敵將殺死的命運(yùn)。當(dāng)年,關(guān)羽駐守荊州時,孫權(quán)久攻不下,他的謀士陸遜出了個計(jì)謀,就是以歸順之名。給關(guān)羽送酒送菜,麻痹關(guān)羽,而關(guān)羽毫未察覺他們的計(jì)謀,十分驕傲。這才有了后來關(guān)羽敗走麥城,被吳國小將殺死的故事。這就是人們常說的:“關(guān)羽大意失荊州”。

          記得我在三年級的時候,因?yàn)轵湴梁痛笠,?dǎo)致語文閱讀題的答案偏離題目要求,還有做漏了兩道題,最后只得了83分,實(shí)在是“關(guān)羽大意失荊州——驕兵必?cái) 卑?今天我才真正弄明白了當(dāng)中的道理。

          以史為鑒,以史為例。從《三國演義》這本書中,我體會到了人生的真理,足夠享用一生。而這本書,本身就是一個真理。在這個充滿傳奇色彩的三國世界里面,我們仿佛不是在讀書,而是在與三國歷史上的英雄對話。

          讀《三國演義》有感3

          今年寒假,我再次翻閱了《三國演義》一書,每一次看我都有新的收獲。

          《三國演義》一書主要講述了漢朝末年,朝廷昏庸,曹操、劉備、孫權(quán)先后產(chǎn)國魏、蜀、吳,三分天下,經(jīng)過幾十年的相互吞食,魏司馬氏奪權(quán),先后吞來蜀、吳、最終統(tǒng)一天下。

          總觀全書,作者書中的主角明顯是蜀國,讀都自然喜歡蜀國一點(diǎn),一般是蜀軍敗,則傷;曹軍敗,則喜。我也在這列大軍中。給我留下印象最深的,就是諸葛亮。

          諸葛亮,隆中人,劉備三出茅廬后進(jìn)入蜀國政壇,以超高的智慧協(xié)助蜀國站穩(wěn)腳跟,開疆?dāng)U土,赤壁之戰(zhàn)他功不可沒,三氣周瑜他削弱敵國,七借荊州他兵不備刃增蜀疆土……就是這樣一個人,在劉備臨死前承諾:“鞠躬盡瘁,死而后以!彼腵忠心耿耿深深刻進(jìn)了我的心中?蛇@位“智絕”,本來可以有更大的功勞,統(tǒng)一天下也不為過,但劉備去逝,劉禪繼位,蜀國大勢已去,七擒孟獲,七出祁山,是他在兌現(xiàn)對劉備對蜀國的承諾,就連在他生命的最后一刻,他仍然在軍營中勞作。時隔千年,杜甫也在詩在感嘆:“出師未捷身先死,長使英雄淚滿襟!

          就是這樣一位智絕,用忠心,智慧而流傳千古,怎不令人敬佩而印象深刻呢?

          但從另一個角度看,諸葛亮七出祁山有點(diǎn)兒循規(guī)蹈矩,去攻克魏國也不止只有祁山一條路,再說了祁山很貧瘠,就算得到了也沒什么用。如果諸葛亮當(dāng)時會仔細(xì)想想,蜀國也許也不會這么快就被滅了呢。

          《三國演義》一書,重現(xiàn)了當(dāng)時戰(zhàn)火紛飛的時代,讓讀者也能在感嘆之余,思考一切可能。

          三國成立了諸葛亮也應(yīng)該不會后悔了吧。

          讀《三國演義》有感4

          這是一本非常古典的名著,它講述了東漢末年到晉朝統(tǒng)一期間的故事書中有上百個人物,無數(shù)種軍事策略。寫的主要人物有:曹操、劉備、關(guān)羽、張飛、孫權(quán)、諸葛亮、周瑜、魯蕭等等。

          先講劉備吧,他深受百姓與將臣的愛戴,劉備的能力體現(xiàn)在用人上,拜訪水鏡先生司馬徽,進(jìn)而幸得徐庶,受二人指點(diǎn)三顧茅廬,請來了天才諸葛亮之后又收服博學(xué)多通的謀士幫他抗東吳,戰(zhàn)曹操。他很愛護(hù)人民,像自己的親人一樣對待,寧愿失去自己性命也要保護(hù)人民?粗w云大將抱著小劉禪殺出曹軍的重圍,心疼的將親生骨肉棄之余地,一個賣草鞋的人能從一無所有到三分天下得其一,正因劉備有高尚的品質(zhì),所以才獲得了百姓的愛戴和將臣的尊敬。

          接下來講諸葛亮,他借東風(fēng)、草船借箭、三氣周瑜、巧施空城計(jì)、這些全部都是常人想不到的,在書中,諸葛亮的人物形象特別簡單,身長八尺,面如觀玉。與常人無異,但是他的所作所為給我留下了深刻的印象。

          讀完了這本書,我明白了:做人要心胸寬廣,不要一點(diǎn)小事就斤斤計(jì)較,而且還要考慮大局,要把眼界放的更寬更遠(yuǎn),這樣才能成就一番事業(yè),才能成為國家的棟梁之材!

          讀《三國演義》有感5

          話說三國,各路英雄豪杰,不勝枚舉。要論其中翹楚,非諸葛孔明莫許。作為諸葛“半仙”的鐵桿粉絲,他的英雄事跡我可以說上三天三夜!可你若認(rèn)為我今日是為了“吹捧”偶像的無雙智謀,那可就失算了。預(yù)知詳情如何,且聽我慢慢道來。

          鏡頭回放——與亮同行

          冬靄沉沉,四面大霧環(huán)繞,曹營諸將尚在酣睡之中。忽然,只聽擂鼓之聲猶如天雷滾滾,從江上傳來。曹操大驚,乃知蜀吳聯(lián)合來犯,忙召弓箭手速速趕來,萬箭齊發(fā)。不料諸葛先生早有準(zhǔn)備,命草船一面受箭后立馬調(diào)轉(zhuǎn)方向,讓另一面船身也來受箭,待草船“借”滿箭后,喊過一聲“多謝曹丞相!”便欣然離去。望著滿載而歸的諸葛亮,望著眼前如期而至的十萬之箭,本想借機(jī)陷害諸葛亮的周瑜自嘆不如。

          氣度不凡——可敬可嘆

          初讀《草船借箭》,我只覺諸葛先生是位神機(jī)妙算、臨危不懼的謀士?稍诜磸(fù)咀嚼這篇課文后,我逐漸對諸葛亮這位英雄有了別樣的看法——?dú)舛炔环。想那諸葛亮何等聰明,豈不知周瑜對他有謀害之心。但他并不揭穿周瑜,而是將計(jì)就計(jì),把自己的實(shí)力展現(xiàn)給周瑜。而且在借箭成功之后也未曾驕傲,借機(jī)打壓周瑜,而是以大局為重,聯(lián)合周瑜合力抗曹,可見諸葛先生氣度之寬廣。

          退而結(jié)網(wǎng)——身體力行

          諸葛先生有此等氣度,我作為他的鐵桿粉絲若只知不學(xué),那豈不失職?暑假如期而至,我與弟弟閑來無事各自隨性作畫,起初我二人有說有笑,但不知怎的,弟弟的眼中流出淚珠,口里也漸有嗚咽聲,我簡直丈二和尚摸不著頭腦,于是上前一看——原來弟弟作畫的本子乃我的暑期作業(yè)。估摸著因?yàn)樯匣乇砻迷谖业淖痔献鳟嫳晃液莺萦?xùn)了一通,弟弟意識到自己也“闖禍”了。我眼睜睜地看著自己認(rèn)認(rèn)真真完成的假期作業(yè)被弟弟弄得一團(tuán)亂,氣不打一處來。剛要開始我的“河?xùn)|獅吼”,一個念頭跑進(jìn)了我的大腦:諸葛先生知曉周瑜要陷害他,他也不生氣、不計(jì)較,我的偶像有氣度我也得有,更何況弟弟用鉛筆作畫,擦掉也不是件難事。如此想著,我便抱起弟弟幫他擦干眼淚……

          氣度,讓英雄更顯魅力,也讓我更具胸懷!

          讀《三國演義》有感6

          《三國演義》是我國四大名著之一。它主要講述了東漢末年至西晉初年,以曹操、劉備、孫權(quán)為首的魏、蜀、吳三國之間的矛盾和斗爭,里面的每一個故事都非常精彩。

          我讀的是少年版的《三國演義》,剛開始看,翻開第一頁,我就被難倒了。東漢末年,靈帝劉宏腐敗無能,致使宦官專權(quán),民不聊生書里有些詞我還沒碰到過呢,更別說是理解了。幸虧有奶奶做我的堅(jiān)強(qiáng)后盾,在她的幫助下,我津津有味地讀完了這本歷史巨作。

          在這本巨作里,我不但了解到了當(dāng)時的歷史事件,如三顧茅廬赤壁之戰(zhàn)大意失荊州七擒孟獲等,還學(xué)會了很多知識,如成語煮酒論英雄過五關(guān)、斬六將身在曹營心在漢鞠躬盡瘁、死而后已還有歇后語,如劉備借荊州——有借無還張飛穿針——粗中有細(xì)諸葛亮三氣周瑜——略施小技周瑜打黃蓋——一個愿打,一個愿挨曹操吃雞肋——食之無味,棄之可惜還有一些良計(jì),如美人計(jì)反間計(jì)連環(huán)計(jì)等。

          同時,我還認(rèn)識了很多歷史人物,謙遜愛才的劉備、足智多謀的諸葛亮、忠肝義膽的關(guān)羽、粗中有細(xì)的張飛、陰險狡詐的曹操

          在這么多的人物當(dāng)中,我最崇拜的就是諸葛亮了。他不但料事如神,而且有膽有識,他的空城計(jì)真讓人拍案叫絕。當(dāng)我讀到司馬懿來到城下,見孔明獨(dú)坐城樓,焚香操琴,他知道孔明生平謹(jǐn)慎,怕中計(jì),便領(lǐng)兵自退時,我不禁哈哈大笑起來。我真佩服諸葛亮啊!

          還有我最喜愛的三國猛將張飛,長坡橋單騎救主,義釋嚴(yán)顏,可謂功不可沒。只可惜關(guān)羽一死,張飛便失去理智,不務(wù)正業(yè),無故鞭打士兵,導(dǎo)致自己被手下的兩名小將刺殺,還賠上了黃忠、劉備和蜀國七十五萬大軍的性命,使蜀國狀況一落千丈。相反,魏國名將司馬懿對諸葛亮的辱罵置之不理,態(tài)度樂觀,使一代奇才諸葛亮無計(jì)可施,以病死五丈原告終?梢姰(dāng)遇見悲傷、痛苦、氣憤或不稱心的事情時,應(yīng)該理智地控制情緒,用樂觀的態(tài)度去戰(zhàn)勝它,如果意氣用事,后果將不堪設(shè)想。

          讀《三國演義》我不僅了解到了歷史,還讓我認(rèn)識了眾多歷史人物,更讓我學(xué)到了很多知識,《三國演義》讓我受益匪淺!

          讀《三國演義》有感7

          這是一個英雄輩出的時代,在烽火連天的世界里,卻引發(fā)了一個又一個驚心動魄的故事!

          那正是在羅貫中筆下的著作《三國演義》。

          三國演義內(nèi)容豐富,成語眾多,雖然看起來比較麻煩,但是能讓我們正真領(lǐng)會作者的藝術(shù)才華。

          在這本書里我最喜歡的是被評為 “治世之能人,亂世之奸雄”的曹操以及才華橫溢的諸葛亮。

          曹操是一位縱橫捭闔的政治家。曹操參與的大小戰(zhàn)役有許多,如破黃巾、斬劉辟、黃邵、攻下邳、絞呂布。特別是官、官渡之戰(zhàn),曹操以 “公兵不滿萬,傷者十二三”的情況戰(zhàn)勝“眾十余萬”的袁紹。他的勝利是僥幸嗎?不,絕不是!這說明了曹操過人的軍事才能。有人說曹操挾天子以令諸侯是卑鄙。但我不這樣認(rèn)為,曹操處在一個群雄角逐的時代,英雄們四處割據(jù),四處擴(kuò)張,在這樣一個不是你死就是我活的年代,“挾天子以令諸侯”正說明了曹操有高超的政治手段。

          我想,若無諸葛亮,劉備就不可能建起蜀國,諸葛亮的才華可謂是深不可測。他考慮周到,而且不講私情,他最喜歡用火攻。想當(dāng)初,諸葛亮的隆中對、巧借東風(fēng)、寫出師表、六出祁山、七擒孟獲、智退司馬懿無不體現(xiàn)了諸葛亮的機(jī)智才華。就連他死了的時候也機(jī)關(guān)算盡。正是因?yàn)槿绱,我深深的敬佩這一位先生。

          讀《三國演義》有感8

          主要內(nèi)容:我讀的主要內(nèi)容是關(guān)羽過五關(guān)斬六將的故事。在曹操請劉備大敗后,劉皇叔無奈之下,只能投靠去了袁紹。而關(guān)羽則在大戰(zhàn)的時候被困在了一座山嶺上。張飛也不知去向,他們?nèi)齻兄弟就這樣子分開了。關(guān)羽本打算在山上自盡,但這個時候,曹操的手下大將,也是關(guān)羽的老朋友,張遼上來了。在張遼的勸說下,關(guān)羽投奔了曹操。但跟曹操講了幾個要求:

          一,他只降漢不降曹。

          二,要照顧好劉備的兩個夫人。

          三,他若知道劉備的去向,不管千萬里,他要也要趕過去。

          曹操答應(yīng)了。因此,也把關(guān)羽收入了自己的麾下。曹操一心想留下關(guān)羽,所以,三天一小宴,五天一大宴的,招待關(guān)羽。關(guān)羽是受寵若驚。曹操為了留下關(guān)羽,還給了關(guān)羽向大禮物,這下禮物可不輕啊。那就是當(dāng)年從呂布那里奪來的赤兔馬。當(dāng)時,在曹操身邊的許多大將都有些嫉妒,他們跟著曹操出生入死很多年了,也沒有得到過如此厚愛,而一個關(guān)羽新人,卻得到如此賞識。曹操還給關(guān)羽封金掛印。

          但是在最后,關(guān)羽得知了劉備在袁紹的手下。他就千里走單騎,獨(dú)自一人去尋找劉備。在一路上,他過五關(guān)斬六將。斬了曹操的許多大將。但曹操卻說,讓他過江去吧,讓他們兄弟團(tuán)圓吧。關(guān)羽走的最后一關(guān)的時候,發(fā)現(xiàn)把守這一關(guān)的人正是他的兄弟張飛,張翼德。最后他們?nèi)值芫瓦@樣團(tuán)圓在了一塊,當(dāng)然趙云也跟他們在一塊兒了。

          讀《三國演義》有感9

          今天,我讀了《三國演義》里的一篇文章——孔明草船借箭,讓我明白了一個道理,心情久久不能平靜……

          這篇文章講了心胸狹隘的周瑜,看到足智多謀的孔明處處比自己強(qiáng),心生妒忌,便以軍隊(duì)中缺箭為由,讓孔明在十天之內(nèi)造出十萬支箭。這是多么存心的刁難呀,可孔明卻胸有成足地答應(yīng)了,并且說只須三天就可以完成任務(wù)。周瑜暗暗竊喜,以為可以除掉孔明了。結(jié)果孔明在三日之內(nèi)就從曹營“借”出了十萬支箭,使周瑜計(jì)劃落空。

          周瑜的妒忌心理很值得我們思索。其實(shí)我們也會有這樣的妒忌心理,比如在成績沒有考好之時不是虛心學(xué)習(xí)他人,取人之長,補(bǔ)己之短,勇于進(jìn)取,而是對他人考取的好成績冷眼相對、惡語中傷。這樣的行為不是讓人貽笑大方嗎?孔明之所以能夠成為大家眼里的活神仙,就是因?yàn)樗鎸栴}善于思考,遇事鎮(zhèn)定。想想自己,經(jīng)常是碰到一點(diǎn)困難就哭,煩躁不安,不肯靜下心來好好思考,所以常常是遭到打擊就一蹶不振了。跟孔明比起來,我真是感到慚愧呀!以后,我一定要端正好態(tài)度,不論做什么都要記住,要做一個心胸開闊的人,這樣才能站得更高、望得更遠(yuǎn)。

          讀了這篇文章,我明白了妒忌會讓人心眼變壞,它像一把回旋刀,丟出去的力越大,反彈到自己身上就越疼。我們要做一個心胸開闊的人,面對別人的優(yōu)勢,應(yīng)該取長補(bǔ)短,而不是想方設(shè)法給別人放絆腳石,只有這樣,成功才會離你越來越近。千萬不能想周瑜那樣搬起石頭砸了自己的腳,當(dāng)被砸痛了才后悔,就來不及了!

          讀《三國演義》有感10

          提到四大古典名著,我認(rèn)為其中最有名的就是《三國演義》了,在作者羅貫中神奇而有魔力的筆下,又重現(xiàn)了三國時期戰(zhàn)火紛飛的場景,讓我這位小讀者看得如醉如癡。

          當(dāng)我看到諸葛亮一次又一次為蜀國立了大功時,我實(shí)在激動了,對諸葛亮的卓越才華敬佩之極!安荽杓、“火燒赤壁”、“空城計(jì)”等等,哪一個計(jì)謀不是令人世人驚嘆?而最讓我佩服的是他的“空城計(jì)”。由于前城意外失守,司馬懿領(lǐng)十萬大軍進(jìn)攻孔明,孔明身邊只有一班文官,能抗擊敵人的有五千人,其中貳仟伍佰人正奉命去異地執(zhí)行任務(wù),所以只有貳仟伍佰人可用。正當(dāng)眾人焦急萬分,一籌莫展之時,孔明曰:“把城門大開,讓20兵偽裝成百姓,在城門內(nèi)掃地,此刻,城門禁止進(jìn)出,若有違抗者,斬之!”這時司馬懿已兵臨城下,見異情,便下令退軍。司馬懿次子司馬昭曰:“孔明莫非無軍,故作此態(tài)?父親為何退兵?”司馬懿曰:“孔明一生不曾弄險,做此態(tài),必有埋伏,懂此?”

          諸葛亮的足智多謀,料事如神,無人可及。他以巧計(jì),用氣勢嚇退了司馬懿大軍,因?yàn)樗钪抉R懿個性多疑,見此異狀,必定不會冒險出兵,反而退兵,從而守住自城,化險為夷,贏得勝利。這是一枚險棋,但諸葛亮卻巍然穩(wěn)坐在城墻上焚香撫琴,心中有必勝的把握,此舉除了諸葛亮無人敢用。

          其實(shí)我們在面對自已不利的情況下,也要不退縮,不落荒而逃,而是開啟智慧的大門,想出巧妙計(jì)策,應(yīng)對眼前的困境,那么就會有一個讓你滿意的結(jié)果,就會化險為夷,反敗為勝。

          在生活中,我們也可以跟孔明一樣,利用計(jì)謀,取得勝利。那是一個星期五,我們正在體育課上進(jìn)行五對五的精彩籃球賽,我們看到對方那個投籃高手,覺得奪冠無望,情緒低落。我略一思考,心生一計(jì),我便對我們隊(duì)中的隊(duì)友說:“他們那兒有一個隊(duì)員很強(qiáng)是事實(shí),但其它的隊(duì)員比不過我們的球藝,你去攔住他,讓他沒有投籃機(jī)會!弊詈,我隊(duì)以弱勝強(qiáng),真是欣喜若狂。

          用計(jì)謀,贏得勝利!這是人生的法則,這也是取勝的法寶!

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