三國演義六年級讀后感14篇
當認真看完一本名著后,相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟,讓我們好好寫份讀后感,把你的收獲和感想記錄下來吧。那要怎么寫好讀后感呢?以下是小編幫大家整理的三國演義六年級讀后感,歡迎閱讀與收藏。
三國演義六年級讀后感 篇1
《三國演義》是我百讀不厭的一本書,不同的時期讀它,有著不同的感受。
在幼時,看《三國演義》,它在我心中是一個個傳奇的故事,桃園三結義,三顧茅廬,赤壁之戰……。我還明白了俗語“三個臭皮匠,賽過諸葛亮”,“周瑜打黃蓋,一個愿打,一個愿挨!薄ⅰ岸亲釉诔粘怯。”……的含義。
在低年級,我看三國演義》,它在我心中是一篇長篇歷史小說,它不僅使我懂得了許多歷史知識,更讓我記著了一個個栩栩如生的`鮮活的人物:足智多謀的諸葛亮、忠膽狹義的關羽,粗中有細的張飛,赤膊上陣的許褚、抬棺上戰的龐德、陰險狡詐的曹操、軟弱無能的劉禪……
在高年級,再讀原著《三國演義》,它在我心中已是一本飽含人生哲理,有著非凡意義的鴻篇巨作。對里面的人物也有了更深刻的認識。如我最崇拜的諸葛亮,從火燒新野,罵死王朗、空城計、妙錦斬魏延中顯示出他的非凡才智。可他也并非神仙,如他讓馬謖去守街亭,導致丟失了街亭、柳列城兩個軍事重鎮,一出祁山失敗,自己也被降職。料事如神的諸葛亮尚且如此,更何況我等凡夫俗子。所以我們沒有理由苛求別人和自己不犯錯誤,不應該因為別人的一點過失而橫加指責,也不應該因為自己的一次考試的失利而灰心氣餒,更不應該為自己取得的一點成績而沾沾自喜,人無完人,我們身上也一定存在著需要充實改進的地方。
而我喜愛的三國猛將張飛,長坡橋單騎救主,智奪瓦口,義釋嚴顏,可謂功不可沒,只可惜關羽一死,便失去理智,不務正業,無故鞭打士兵,導致自己被手下兩名小將刺殺,還陪上了黃忠、劉備和蜀國七十五萬大軍的性命,使蜀國狀況一落千丈。相反,魏國名將司馬懿對諸葛亮的辱罵置之不理,態度樂觀,使一代奇才諸葛亮無計可使,以病死五丈原為告終?梢姰斢鲆姳瘋、痛苦、氣憤的事情時,應該理智地控制情緒,用樂觀的態度去戰勝它,如果意氣用事,后果將不堪設想。
三國演義六年級讀后感 篇2
書是人類進步的階梯,書是知識的海洋,更是我們的精神食糧。
這個寒假我看了很多的書,可最經典的就屬《三國演義》了。它是中國古代的四大名著之一。它的作者是羅貫中,書中主要描寫的是都埋東漢末年,魏國、
蜀國、吳國,三國爭霸統一歸西晉的歷史故事。
打開《三國演義》細細的品讀,一場場激烈的打斗,一個個栩栩如生的人物,一個個陰險狡詐的計謀,仿佛把我帶進了歷史的長河,讓我流連忘返。
書中有許多經典的故事,如:三顧茅廬、苦肉計、借東風……這些故事都是我們所熟知的,但讀起來還是讓我大開眼界,尤其是草船借箭這個故事讓我受益匪淺,周瑜因妒生很想害死諸葛亮,設下圈套讓諸葛亮三天之內
造出十萬支箭,并且不給他造箭的材料,沒想到諸葛亮滿口答應,并立下軍令狀只要二十條船和一些草把子,三天之內如數上交。前兩天諸葛亮沒有任何動靜,到了第三天夜晚諸葛亮把二十條船綁在一起,插上草把朝北開去
。并且讓士兵在岸邊敲鼓吶喊助威。生性多疑的曹操以為有人偷襲,但當時滿天大霧看不清敵情,曹操不敢出兵只能放箭。這時箭如雨下……就這樣諸葛亮輕而易舉地“借”到了十萬支箭。
從這個故事中我獲得了兩點啟發,一是當別人比自己強的時候,我們不能嫉妒,要虛心學習,用自己的`實力超越別人。二是,沒有不勞而獲的事情,諸葛亮的神機妙算是跟他平時的努力分不開的。
《三國演義》不僅讓我開闊了視野、獲得了知識,還讓我累積了古人的智慧,它是一本值得品讀、收藏的好書。
三國演義六年級讀后感 篇3
我早就知道《三國演義》是我國的四大名著之一,我一拿到這本名著,就如饑似渴的讀完了。
《三國演義》講述了從東漢靈帝元年(公元184年)黃巾起義開始,直至武帝太康元年(公元280年)吳亡西晉統一,期間近百年的歷史故事。展現了東漢末年黃巾起義的發生發展與被鎮壓的過程,集中描繪了魏、蜀、吳三個政治集團之間為奪取政權,統一中國而展開的政治、軍事、外交斗爭。
《三國演義》描寫的人物眾多且十分生動形象,個個鮮活的人物都打動了我,我非常喜歡張飛,他高八尺,豹子頭,圓眼睛,滿腮鋼須,他的聲音亮如洪鐘,威勢如奔馬,書中描述張飛曾在戰場上大吼一聲,震倒敵方一員武將,這可見張飛的勇猛。除了武將張飛外,我也很喜歡關羽,他九尺高,丹鳳眼,兩條臥蠶眉,胸前長須飄飄,印象最深是他的一張紅臉,就像紅棗一樣。據說關羽開始的時候并不是紅臉,有一次他受了箭傷,華陀為動手術他刮骨療傷,他一邊下旗,一邊療傷,直至最后手術全部做完,由于古代麻醉技術不好,關羽忍痛繃臉時間太長,從此就變成了紅臉。張飛關羽我喜歡,最喜歡的還是諸葛亮,又叫孔明,人稱臥龍先生,身長八尺,面如冠玉,頭戴綸巾,身披鶴擎,手執羽扇,飄飄然,有如神仙下凡般,他足智多謀,是智慧的`化身。
《三國演義》不僅人物描寫得好,故事情節也描寫得很好,我最喜歡描寫赤壁之戰的章節了,赤壁之戰分三個環節寫的:“草船借箭”,“周瑜打黃蓋”,“火燒赤壁”。 “草船借箭”中充分體現了諸葛亮的博學多才和足智多謀,不費一文錢和一兵一卒,就為周瑜準備了十多萬支箭,為日后赤壁之戰的勝利奠定基礎。“周瑜打黃蓋”中也充分描寫了黃蓋忠勇。我最喜歡的就是火燒赤壁,周瑜火燒赤壁,張飛和關羽圍追堵截,曹操擁兵幾十萬,最后就剩三百,足見當時戰爭的慘烈和曹操敗得狼狽。
總之,讀完這本書,我的感觸遠不止這些,書中人物個個厲害,故事情節也非常吸引人,我很喜歡《三國演義》。
三國演義六年級讀后感 篇4
“滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空。青山依舊在,幾度夕陽紅……”看著這首耳熟能詳的詞,大家都會不約而同地想起古代的四大名著之一《三國演義》。寒假,我認真地拜讀了這本書,雖是囫圇吞棗,但也看得熱血沸騰。
《三國演義》共二十九章,一百二十回,每章都精彩紛呈,每回都引人入勝。無論是“桃園三結義”“千里走單騎”,還是“草船借箭”“火燒赤壁”,讀了無不讓讀者拍手稱贊!度龂萘x》刻畫了將近200個人物,其中軍師諸葛亮給我留下的印象最深。
諸葛亮是中國古代杰出的政治家、軍事家,他有著超凡的政治遠見,未出茅廬而三分天下。他的軍事才華更是不容置疑,從“火燒新野”到“空城計”,再到“赤壁大戰”,無不讓人嘆服!作為封建臣子,他忠君愛民,為國為民鞠躬盡瘁,死而后已。面對蜀國危難的.形勢,他上諫幼主,下伐韓賊,實為古代臣子的典范。諸葛亮雖不是文學家,但他的《出師表》感人肺腑,讀之,讓人熱淚盈眶,具有極高的文學價值。不過,不能否認,諸葛亮在思想上仍然有一定的封建性,存在一定的愚忠思想,但是這不能影響他在中國歷史上的地位。他實乃憂國憂民的千古一相。
看著書,我不禁吟誦起了杜甫的《蜀相》:
丞相祠堂何處尋,
錦官城外柏森森。
映階碧草自春色,
隔葉黃鸝空好音。
三顧頻煩天下計,
兩朝開濟老臣心。
出師未捷身先死,
長使英雄淚滿襟。
經典就是經典,只有反復讀,才能品出個中滋味。英雄雖已逝去,但在我的心中卻是永恒的存在著。
三國演義六年級讀后感 篇5
《三國演義》是一本博大精深的史冊,是一幅惟妙惟肖的畫卷。在這里,我們可以領略到明槍暗箭的殺戮,品味到正義凜然的故事,也可以感受到劉備的謙虛,曹操的詭詐,諸葛亮的智慧,趙子龍的忠誠……在這本書里
,讓我印象最深的是“三氣周瑜”。
這一章說的是諸葛亮用自己的智慧阻止了周瑜取荊州的詭計,這讓身中毒箭的周瑜非常生氣,又非常嫉妒,最后毒箭攻心,氣絕身亡。
雖然每個人都會有被激怒的時候,但只要寬宏大量,以靜制動,才可以贏得最終的.勝利。一個人是否擁有寬廣的胸襟,極其重要,這關系到他的事業,關系到他的家庭,關系到他一生的成敗。
記得有一次,我和我的好朋友吵架了。吵著吵著,竟然吵到了絕交!雖然我非常想向她道歉,但是我一想到她說的那些過分的話語,就非常生氣,一點兒也不想理她了——我沒有勇氣寬容她。突然,一只手拍了我一下,
我回頭一看,是我的好朋友!只見她低著頭,說:“對不起,是我的錯,請原諒我!蔽业暮门笥延盟仟毺氐男蘩硎址ā獙捜,把我們友誼的道路修好了。
被朋友誤會時,我們需要寬容;被父母責備時,我們需要寬容,被老師批評時,我們也需要寬容。只有擁有寬容的心,我們才可以積累成功的資本,為自己將來的勝利贏得先機。所以從現在開始,我要讓自己的心胸寬廣
起來,要樂觀地看待事件,不要輕易生氣,萬事都去沉著應對。
寬容就像一支蠟燭,看似微小,卻蘊含著滿滿的愛;寬容就像一次撫摸,看似普通,卻含蓄著無限的慈祥。讓我們一起寬容身邊的人和事吧!
三國演義六年級讀后感 篇6
《三國演義》是四大名著之一,這是一本家喻戶曉的經典,并且長期受人關注。其中的人物,故事情節真讓人過目不忘。每一個人物都有鮮活獨特的性格,其中最受我喜愛的還是“虎威將軍”趙云,我喜歡他不是因為他的武藝超群,而是他“效忠于主,先人后己”的高尚精神。
說起趙云,讓我不由得想起他力戰長坂坡的情節:蜀軍十萬余人朝江陵進發,路途中遇曹軍偷襲,力戰過后,僅剩一百余人。劉備正哭天喊地時,糜芳說,趙云朝魏軍方向前進。張飛聽了,覺得趙云要去投靠曹操。劉備訓斥張飛,趙云不會背叛自己。于是張飛獨自一人在橋頭眺望。趙云此時正在廝殺。卻發現劉備托付給自己的家小已不見。于是本想回去的他,又殺了回去。趙云先后找到兩位夫人和阿斗,雖精疲力竭,但為了阿斗能重返劉備身邊,在與曹軍相戰,殺出一條血路;氐绞駹I,蜀軍知道趙云的事例,無一不為他英勇無畏的精神敬佩。
看完這一回我不禁感慨萬分,趙云本可以不費力氣,不受傷之痛,安然無恙,返回蜀營。但他為尋劉備家小,不讓劉備失望,又毅然而然殺了回去。途中護送甘夫人回了蜀營卻又尋了回去。面對數十萬曹軍,他不畏懼;面對他人的質疑,他選擇寬容;面對曹操的.招降,他不心動,立刻駁回,執意救劉備家小于水火之中。這是多么有責任之心、寬容之心,有愛國之心!這些高尚品質不正是我們學習的榜樣嗎?這不正是我們該有的品質嗎?這些高尚品質并不難求,只要愿意效仿,趙云就是我們的榜樣,我們所追求的目標。
趙云的高尚品質讓我受益匪淺,我要以趙云為榜樣。學習他的英勇無畏,更學他的高尚品質。
三國演義六年級讀后感 篇7
“滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空。青山依舊在,幾度夕陽紅……”《三國演義》的開篇詞即告訴我們,何以成敗論英雄。
如果說中國古典小說巔峰之作的《紅樓夢》是一盞陳年的女兒紅,醇厚綿長;剛烈豪邁的《水滸傳》是一壇開封的'烈酒,酣暢淋漓;而融合神話與歷史的《西游記》是一壺果酒,老少皆宜;那么《三國演義》就是羅貫中筆下曹孟德面前烹煮的一鼎芬芳醉人的青梅酒,入口酸澀卻唇齒留香,經得起長時間回味與浮想。
東漢末年,朝綱敗壞,民不聊生,軍閥割據,豪強并起,跨州連郡者不可數,漢王室國祚猶如千鈞懸絲,搖搖欲墜。時勢造人才,以魏蜀吳三國為首的各方勢力風云際會逐鹿中原。
統一的天下可終究只能是一家,“成王敗寇”自古是然,在天下大勢的分合戰亂中,向來只有兩敗俱傷后由存者成世胄躡高位,稱王稱霸。“三國鼎立,同歸于晉”,司馬昭竊取曹魏王座,又先后殲滅同室操戈的東吳和積弱乏人的西蜀,但縱然如是,難道那些退出歷史舞臺的敗者的功績與啟示就泯滅作煙塵,消散于無形了嗎?
一如勾踐臥薪嘗膽,忍辱負重,三千越甲伐吳的故事,曹操官渡之戰,荀彧王佐良策,諸葛亮“兩表酬三顧”,姜維“虛懷遠志,空寄當歸”,陸遜火燒連營,呂蒙白衣渡江……在歷史跳動的斑駁碎隙里回眸,多少義薄云天剎那風華的典故歷經沉淀卻歷久彌新,論英雄何以成敗?
覽古論今,生活永遠不可能一帆風順,每個人的人生路上,鮮花與荊棘,陽光與風雨,歧路與坦途總是并肩而至,普天之下無能免者,F如今,社會上雖再無刀光劍影,卻仍有爾虞我詐,雖然沒有了動輒殺身招禍的危險,卻有無數壓力的制衡……遭遇挫折,我們應當如何去面對?我想,一部沉淀著歷史光影的大書,可以告訴我們答案。
所以,我覺得,一朝一夕的勝負,并不是決定一個人成敗與否的關鍵,摔倒了爬起來自己拍掉灰塵吧,抬起頭,微笑著,繼續勇敢向前走,是最好的辦法。
三國演義六年級讀后感 篇8
《三國演義》這本書,我看了也有很多遍了,雖然看了很多遍,但有個人物我永遠都不會忘記,這個人就是曹操。
曹操的軍事才能比孫權和劉備高出了不知多少,他是三位君主中最有才干的,這也是為什么后來魏國能一統天下的原因。曹操也很大度。當年煮酒論英雄,曹操都已知道劉備是英雄,卻不殺了劉備,要是換成別人,不把劉備沙龍才怪呢。從這兒,足可見曹操的大度。
曹操他十分地求賢若渴,以致有很多有賢能的人紛紛慕名而來,甚至連一些敵軍的.將領都來歸順。曹操不記過往,有些敵軍將領曾殺得曹操丟盔棄甲,把曹操罵得狗血淋頭,但曹操就像沒有發生過那事一樣。只要某人又才能,曹操就想方設法地使那人歸順,從他款待關羽一事上就看得出來。
但是,人無完人,金無足赤。曹操一再小心,還是做了三件天大的錯事。第一件,曹操一開始出逃,與陳宮一起住宿在好友家。他只因聽到磨刀聲,便以為要殺他,二話不說,把陳家人殺了個精光,后來才發現原來他們是要殺豬。殺完陳家人,曹操還不肯認錯,居然說:“寧肯天下人負我,不肯我負天下人。”搞得陳宮心生厭惡,投奔呂布,在陳宮的輔佐下,曹操后來花了好大的力氣才搞定呂布。第二件,發生在他征討張繡時。張繡原本是無條件投降的,只因曹操好色,把張繡嫂嫂劫走。張繡一怒,趁曹操不注意,殺他個丟盔棄甲,還把實力足以和呂布匹敵的典韋殺死了,曹操為此傷心了好一陣子。第三件就是火燒赤壁,我就不多說了。
總的來說,曹操這個人,可以算是豪杰中的豪杰。
三國演義六年級讀后感 篇9
記得幾個月前有一檔節目叫“易中天品三國”,看了幾集,便勾起了我對三國的熱愛。
東漢末年,大規模的農民起義徹底動搖了東漢王朝的統治。中國進入了一個具有傳奇色彩的時代:三國時代。中國古代四大名著之一的《三國演義》,完美的再現了這一段歷史。其作者羅貫中用真實的筆觸描繪了一場場驚心動魄的大戰:赤壁之戰,關云長水淹七軍;塑造了一個個栩栩如生的人物:足智多謀的孔明,一身是膽的子龍,驍勇善戰的關、張。正因如此,《三國演義》成了我國文學史上不朽的名著。
《三國演義》不僅情節曲折,也不失兄弟情義!皠㈥P張桃園結義”,體現了古人的豪爽、重情義的特點。三人先前還互不認識,卻因志同道合而成為結拜兄弟,“不求同年同月生,只求同年同月死”他們事后的作為也驗證了這句話。
后來,關羽的“身在曹營心在漢”著實讓我為他的重情義而感動。即使“三天一小宴,五天一大宴”,關于仍不忘兄弟,不背情義。與后文的劉禪“樂不思蜀”形成鮮明對比。而下一章“過五關斬六將”更讓我吃了一驚。曹操對關羽有恩,可關羽卻因為兄弟團聚心切,竟連殺曹操部下六將!可見,關羽對兄弟之間的情義真是可比海深啊。
《三國演義》還揭示了一些惡人的可恥的行為,而他們也吃到惡果。董卓生性殘暴,奢侈荒淫。他在城郊用二十五萬民工修建了一座豪華堅固的`城堡,稱為“郿塢”。里面抓了年輕姑娘八百余人,供他玩樂。大司徒王允早看他不爽,便讓歌姬貂蟬巧施離間,最終讓董卓義子呂布親手殺死董卓,惡貫滿盈的董卓終沒能逃過暴尸街頭的下場。
呂布也殘暴跋扈,在守沛城時,更是喝酒后就打罵屬下,最終也被幾名屬下綁到曹操那,結束了一生。
《三國演義》人類文學史上一顆明珠,給予我們的不僅是那段驚心動魄的歷史,更是對戰爭,對社會,對友情的思考。
三國演義六年級讀后感 篇10
《三國演義》中有許多形形色色的人物,在眾多人物中我最喜歡的是諸葛亮。諸葛亮字孔明,是一位非常偉大的人物。我喜歡諸葛亮,喜歡他儒雅的風度。在《三國演義》的'電視劇中,諸葛亮總是穿著寬大袖袍的衣服,輕搖羽扇……
《三國演義》中有許多形形色色的人物,在眾多人物中我最喜歡的是諸葛亮。諸葛亮字孔明,是一位非常偉大的人物。我喜歡諸葛亮,喜歡他儒雅的風度。在《三國演義》的電視劇中,諸葛亮總是穿著寬大袖袍的衣服,輕搖羽扇,說話時也是不急不慢,一直都是那么溫文爾雅。我喜歡諸葛亮,因為他非常的聰明睿智。東吳的大都督周瑜曾經想除掉諸葛亮,要求他在三天之內造出十萬支箭。
諸葛亮仔細觀察天氣,預知三天后將會有大霧,就向魯肅借了二十只船,在船上綁了許多稻草人。乘著大霧天,晚上駛向曹操的水寨,曹操在不知情況下命令手下拼命射箭,就這樣諸葛亮輕而易舉地借到了十萬多支箭,這就是有名的“草船借箭”。還有一次,司馬懿帶領二十萬大軍打向漢中。諸葛亮在知道自己兵力不足的情況下,果斷地要求將士們把城門打開,讓士兵們喬裝成老百姓,自己則坐在城樓上悠閑地彈琴。當司馬懿看到這方情景時,懷疑諸葛亮設下了埋伏,掉頭就跑了。這就是有名的“空城計”。
我喜歡諸葛亮,因為他重情重義。劉備三顧茅廬將諸葛亮請出山,諸葛亮就一直拼勁全力為劉備出謀劃策打江山。后來劉備駕崩,諸葛亮也不改初衷繼續為其打點一切,直到諸葛亮去世,他還在北進的途中。我很喜歡諸葛亮,但是對于他,我也覺得有遺憾的地方。諸葛亮在54歲就去世了,而且還是在北伐途中。另外諸葛亮的弟子很少,如果能像孔子有弟子三千就好了。
三國演義六年級讀后感 篇11
《三國演義》是明代小說家羅貫中的作品,是中國四大名著之一。從劉、關、張“桃園三結義”立志打天下開始,其間經歷了生生死死、跌宕起伏,直到三國歸晉、天下一統,發生了很多被后人津津樂道的故事。
諸葛亮是三國時期蜀國人,是劉備“三顧茅廬”請來的軍師。草船借箭、空城計、七擒孟獲已經是家喻戶曉的傳奇!熬瞎M瘁、死而后已”這兩個成語是他一生的真實寫照。
從青年到老年,從劉備到阿斗,諸葛亮始終都勤勤懇懇、嘔心瀝血地為事業奮斗。諸葛亮在晚年病危時,依然堅持親自率兵與魏國交戰。進駐五丈原時糧草不濟,他提出“先屯田練兵,待機伐魏”的主張。敵人深知諸葛亮神機妙算,只在渭河北岸固守,不敢出兵。雙方相持很久,最終決戰時,諸葛亮用計謀將敵人圍困住,來了一招“火燒五丈原”。此時卻天降大雨,放了敵人一條生路。同年秋天,諸葛亮在急切、郁悶中病死。生前他還叮囑將士把他的塑像綁在戰車上,以威懾敵人,真正做到了“鞠躬盡瘁、死而后已”。
“永遠的白衣戰士”護士長葉欣,也是像諸葛亮一樣恪盡職守的人。在抗擊“非典”的前線,總能聽到她堅定的聲音:“這里危險,讓我來吧!”葉欣搶救了無數染上“非典”的.病人以后,她也不幸被傳染。年僅48歲的葉欣為了實現自己救死扶傷的理想,也真正做到了“鞠躬盡瘁、死而后已”。
同學們經常談論自己的理想:上什么學校,選擇什么專業、職業。有個愛踢足球的男同學說以后要成為職業球員,有一名同學很喜歡唱歌,想當一名作曲家,讓全世界的歌手都唱他的歌。
我的理想是什么呢?漫畫家或者是魔方教練亦或是音樂制作人?無論做什么,我好想能像諸葛亮一樣 “鞠躬盡瘁”的工作,盡自己所能把它做到最好,為社會做出貢獻。好想為了理想去拼搏去奮斗,不負韶華,不留遺憾。
三國演義六年級讀后感 篇12
在中國,家喻戶曉的四大名著各有著令人贊不絕口的特色;各有著吸引人的魅力;各有著使“大腦”受益匪淺的知識,但我還是著迷于那風靡中小學生的《三國演義》!讀起它來會感到驚心動魄、蕩氣回腸、感人肺腑!
這本書分別描寫了從東漢末年到西晉初年之間將近一百年蜀漢、曹魏、東吳三國爭奪天下的歷史風云。它不僅紀錄了三國時代的政治軍事斗爭,還反映了三國社會間互相矛盾引起戰爭的嚴重,概括了三國期間的歷史巨變,三國時期。雖然民不聊生,卻趣事連連;雖然連年戰亂,卻英雄輩出,涌現出了一批咤叱戰場風云的各種英雄人物!有趙云、劉備、姜維等等,其中我最喜歡的還是那足智多謀的臥龍諸葛亮!
諸葛亮一生的作為說也說不盡,道也道不完。書中讓我印象最深的`就數他草船借箭了——話說那次周瑜計劃的“蔣干盜書”事件看起來似乎天衣無縫,但還是被諸葛亮的法眼給識破了,所以周瑜一直懷恨在心,就想方設法要把他除掉。
直到有一天,周瑜把諸葛亮找來,要他為即將逼近的水軍大戰造出十萬支箭,必須十天之內造完。諸葛亮卻主動請纓”:水軍大戰已成燃眉之急,十天之時太多,這樣吧,三天之內造完,不然以軍令處置!“要說三天造完十萬支弓箭,可是比登天還要難上加難呢!諸葛亮定是胸有成竹,可諸葛亮前兩天竟毫無作為。直到第三天,他只向魯肅要了二十艘木船,上面扎滿了稻草人。待到午時,江上竟云霧繚繞,只聽諸葛亮乘著船,來到曹營擂起了戰鼓。曹軍以為是敵軍來犯,但卻因為有霧看不見,只好往江上紛紛射箭,結果都射到了稻草人身上…………諸葛亮滿載而歸!他用自己過人的才智化險為夷,讓周瑜刮目相看!怎么樣?諸葛亮的神機妙算可真讓人震驚呢!
“滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄。是非成敗頭空。青山依舊在,幾度夕陽紅?”我們應該學習諸葛亮樹立的遠大志向與他那機智過人的思維!
三國演義六年級讀后感 篇13
最近,我讀了《三國演義》一本書,它是我國四大名著之一。它講的是蜀、魏、吳三國互相使計打仗的故事,各種計謀到現在都可運用到軍事中。特別是書中人物的描寫也非常細致,充份體現了人物的心理和性格特點。
我們就先說家喻戶曉的“空城計”?酌鳑Q意退守漢中,身邊只有五千兵,一日忽接探馬飛報,司馬懿帶十五萬大軍正望西城擁來。眾君聽了大驚失色,而孔明卻讓城門打開,20士兵掃地,自己到高樓上喝酒。懿軍到達后不敢入內,怕中孔明的計,便又率十五萬兵而歸。就這樣,孔明不用一兵,就讓懿軍十五萬大兵而退。從這一計中看出孔明的鎮定、神機妙算的性格特點。
我們再來說說草船借箭的故事:周瑜嫉妒諸葛亮的.聰明才干,讓他十天造十萬支箭。諸葛亮說三天就能造好。他找魯肅借了草人和船。在大霧漫天的早晨,他走近水寨造成進攻的態勢逼著曹軍水上射箭。就這樣,箭像雨點一樣射來,草人身上全是箭。諸葛亮用三天的時間把箭交給了周瑜。諸葛亮之所以敢不帶兵就逼進曹軍的水寨,是抓住了曹操多疑不敢在大霧滿天的時候與敵人在水上交戰的心理。從這個故事中又一次看出了諸葛亮的神機妙算,同時刻劃了曹操多疑的人物特點。
《三國演義》中呂布的人物特點也很鮮明,呂布這個人對誰都不忠心。誰給他好處他就去投誰。到了別人手下,他又想大權,所以引來了不少人的討厭,導致最后死命的結局。
在這本書,人物的性格有許多值得我們去學習的地方,比如:對人忠誠、做事靈活、不要多疑等等。
三國演義六年級讀后感 篇14
一本《三國演義》,塑造了許多栩栩如生的人物:有鞠躬盡瘁、死而后己的諸葛亮;有輕財重義的關羽;有奸詐無比的曹操;有仁義的劉備……使我愛不釋手。
《三國演義》這本書里介紹了許多大大小小的戰役,其中最著名的還要數“官渡之戰”“赤壁之戰”“夷陵之戰”這三大戰役。
“官渡之戰”主要是由于袁紹不聽別人的好言相勸,才遭此大敗,而在這些戰役中,袁紹的`兵力多,占優勢,失敗就是因為袁紹不善于用人的結果。“赤壁之戰”與“夷陵之戰”中,曹操與劉備的兵力都占優勢,可最后還是敗了。曹操被周瑜用火攻破,而劉備也是被陸遜燒連營攻破。相比之下,劉備反倒不如曹操樂觀,曹操在危難中還大笑了三次,還依然說:“北方還是我的!倍鴦浔鴶『缶棺杂X無顏回成都,病死在白旁城。
《三國演義》中我最佩服的人是劉備。劉備為了讓漢室復興,三顧茅廬,誠心誠意邀請諸葛亮出山,輔助他完成統一大業,恢復大漢江山。劉備三請諸葛亮,前兩次由于種種原因都沒有見成。第三次拜訪諸葛亮時,劉備在離諸葛亮住處很遠的地方下了馬,步行到隆中,一個小孩兒出來開門說:“今天先生在家,不過現在正在睡覺呢!眲湔f:“那你先別叫醒他,我等他一會兒吧!卑肷,諸葛亮醒來,得知劉備誠心誠意請他出山,諸葛亮被劉備的精神感動,答應出山,輔助劉備完成了大業。
《三國演義》這本書讓我懂得了一個深刻的道理:不管什么時候都不能以為自己最厲害,永遠都不能驕傲,否則“關羽大意失荊州”的歷史會重現。
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