五年級(jí)《三國演義》優(yōu)秀讀后感
當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，你有什么體會(huì)呢？需要寫一篇讀后感好好地作記錄了�？墒亲x后感怎么寫才合適呢？以下是小編整理的五年級(jí)《三國演義》優(yōu)秀讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)《三國演義》優(yōu)秀讀后感1
今年寒假，我閱讀了《三國演義》這本書�！度龂萘x》與《紅樓夢(mèng)》《西游記》《水滸傳》這三本著作并稱為“中國古典四大名著”。它的作者是元末明初的羅貫中，它主要寫了：漢朝時(shí)期，由于官權(quán)太大，導(dǎo)致天下大亂。漢室后人劉備與關(guān)羽、張飛桃園結(jié)義，最終天下三分，成了“吳、蜀、魏”三方鼎立之勢(shì)，可最后還是“三國歸晉”。
其中，我最喜歡的故事就是《空城計(jì)》了：話說蜀國前主劉備死后，讓諸葛亮輔助劉備之子劉禪，諸葛亮自然是“死而后已”。自從失守“街亭”后，諸葛亮認(rèn)為大勢(shì)已去，部署撤兵，不料想司馬懿率領(lǐng)十五萬大軍殺來。全城只有兩千五百名軍士和一班文官，聽到這個(gè)消息后，城中所有人都大驚失色，而諸葛亮卻下令：將軍旗藏起；軍士各守崗位；大開四門，每門派二十名軍士辦成老百姓，灑掃街道；等一切都安排妥當(dāng)，諸葛亮帶著兩個(gè)小童來到城樓上，焚香撫琴。司馬懿猜是計(jì)，忙下令撤退。諸葛亮也用智慧保護(hù)了城池。
這個(gè)故事中，諸葛亮的.智慧得到了很好的體現(xiàn)。又想一想：為什么那時(shí)候會(huì)打仗呢？還不是因?yàn)榧槌籍?dāng)?shù)绬�！現(xiàn)在呢？正直的人越來越多，那些“小人”也很少了，只有每個(gè)人都和平共處，才會(huì)有一個(gè)美好的世界。
五年級(jí)《三國演義》優(yōu)秀讀后感2
在五年級(jí)的寒假，我?guī)е鴳涯畹男那榘选度龂萘x》又看了一遍，使我受益匪淺。
三國演義中，諸葛亮七擒孟獲、關(guān)羽過五關(guān)斬六將、袁紹曹操戰(zhàn)官渡、諸葛亮三氣周瑜等故事都非常有名。但使我記憶最深刻的還是那赤壁大戰(zhàn)。
大家知道有一個(gè)歇后語，叫“周瑜打黃蓋——一個(gè)愿打，一個(gè)愿挨”，講的就是發(fā)生在赤壁大戰(zhàn)當(dāng)中的故事。周瑜和黃蓋都是東吳的大將，且對(duì)孫權(quán)忠心耿耿，可周瑜為什么要打他呢？原來這是諸葛亮布下的一個(gè)詐降計(jì)。曹操大軍人數(shù)眾多，但都是北方人，并不擅長水戰(zhàn)，急需像黃蓋這樣的水軍將領(lǐng)。周瑜利用了他的`老同學(xué)——曹操派來勸降的蔣干，把棒打黃蓋的信息傳到曹操陣營，這樣曹操打消了對(duì)黃蓋的疑慮，準(zhǔn)備迎接黃蓋。半夜時(shí)分，刮起了東南大風(fēng)，黃蓋率領(lǐng)裝有易燃物的船只沖向曹營，大火一把，把連在一起的曹操船只燒得一片火海，曹操的軍隊(duì)全軍覆沒。
“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫”，在現(xiàn)實(shí)中我們遇到了共同的困難，也應(yīng)該向周瑜與諸葛亮一樣團(tuán)結(jié)在一起，利用自己的長處，戰(zhàn)勝最后的困難，取得最后的成功！
五年級(jí)《三國演義》優(yōu)秀讀后感3
寒假我讀了《三國演義》這本書，它給我留下了許多難忘的英雄故事。
在東漢末年，董卓廢掉劉辨，立劉協(xié)為帝，他自己做了相國，還收買呂布?xì)⒘硕≡�。從此更加無所顧忌。多虧王允后來設(shè)計(jì)呂布?xì)⒘硕�，但呂布只是一個(gè)背信棄義的人，他為了金錢而殺了丁原，為奪取徐州而投劉備，最后死在了白門樓，呂布和他的義父董卓都是罪有應(yīng)得。
我對(duì)哪些死去的英雄感到傷心，其中我最痛心的就是諸葛亮，因?yàn)樗倚墓⒐�，奇�?jì)百出，而且還有東吳的大將軍周瑜因?yàn)槎始芍T葛亮而被他氣三次而死，真是太可惜了。關(guān)羽一向沉穩(wěn)，他曾經(jīng)過五關(guān)，斬六將，打過無數(shù)勝仗，但最后因太大意而敗走麥城，被吳侯所害。
其中我最喜歡的'英雄是趙云，他曾在曹軍中七進(jìn)七出，人稱常勝將軍。
《三國演義》不愧是我國四大名著之一，為我們創(chuàng)造了幾千萬個(gè)英雄任務(wù)，我一定不會(huì)忘記它的！我們應(yīng)該學(xué)習(xí)關(guān)羽不畏艱險(xiǎn)、鎮(zhèn)定自若、樂觀直爽的精神與性格，我們還要取人之長，補(bǔ)己之短。學(xué)習(xí)劉備寬厚仁義、知人善仁的品質(zhì)；我們要更加努力，學(xué)習(xí)英雄精神，做祖國的棟梁之才。
五年級(jí)《三國演義》優(yōu)秀讀后感4
《三國演義》是我國章回體歷史演義長篇小說的開山之作，它描寫了三國時(shí)期政治、軍事、外交的種種斗爭，揭示了社會(huì)的黑暗和統(tǒng)治階級(jí)的殘暴，反映了人民反對(duì)分裂，渴求統(tǒng)一、安定的愿望。
說起三國的人物，那是數(shù)不勝數(shù)，而讓我印象最深的是關(guān)羽。關(guān)羽，字長生，后改云長，河?xùn)|解良人。身高九尺，髯長二尺，丹鳳眼，臥蠶眉，面如重棗，唇若涂脂，手提清龍偃月刀，胯下千里追風(fēng)赤兔馬�？芍^相貌堂堂，威風(fēng)凜凜，武藝超群。漢獻(xiàn)帝封他為漢壽亭侯，為劉備、張飛的結(jié)義兄弟，蜀國五虎將之首。
他的一生可謂是轟轟烈烈。桃園三結(jié)義時(shí)的誓詞：“念劉備、關(guān)羽、張飛，雖然異姓，既結(jié)為兄弟，則同心協(xié)力，救困扶危；上報(bào)國家，下安黎庶，不求同年同月同日生，只愿同年同月同日死”，可謂是義薄云天。“富貴不能淫，威武不能屈；降漢不降曹，忠心永不移”，這便是他的`人格、道德與操守，令人稱道。但是他驕傲自大，剛愎自用的性格缺點(diǎn)卻讓他敗走麥城，成為一位悲劇英雄。
我們應(yīng)取其精華，去其糟粕，學(xué)習(xí)關(guān)羽的重情重義，做一個(gè)有高尚道德情操和堅(jiān)強(qiáng)毅力的人！
五年級(jí)《三國演義》優(yōu)秀讀后感5
《三國演義》中，我最欣賞的就是曹操了，雖然為了突出劉備的仁義，他被寫成奸詐之人，但是他的軍事才能仍然沒有抹殺。他在幾年的東征西戰(zhàn)中，占領(lǐng)了長江以北的大片土地，連少數(shù)民族都臣服于他，他是三位郡主中最有才干的，魏也是三國中最強(qiáng)盛的，他奠定了魏國的基礎(chǔ)，后來晉國才能統(tǒng)一天下，所以他是一位真真正正的英雄。
對(duì)于人才的求賢若渴，也是曹操值得欣賞的地方！
曹操為了選拔更多的人才，打破了依據(jù)封建德行和門弟高低任用官吏的標(biāo)準(zhǔn)，提出了唯才是舉的用人方針，于公元210年春天下了一道《求賢令》。曹操在令中一開始就總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)為自古以來的'開國皇帝和中興之君，沒有一個(gè)不是得到賢才和他共同來治理好天下的，而所得的賢才，又往往不出里巷，這絕不是機(jī)遇，而是當(dāng)政的人求，訪得來的。有鑒于此，曹操立足現(xiàn)實(shí)，指出現(xiàn)在天下未定，正是求賢最迫切的時(shí)刻。他希望在左右的人不要考慮出身，幫他把那些出身貧賤而被埋沒的賢才發(fā)現(xiàn)和推舉出來，只要有才能就予以重用。
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