小學(xué)生讀水滸傳有感(合集11篇)
細細品味一本名著后，相信大家都增長了不少見聞，不能光會讀哦，寫一篇讀后感吧。千萬不能認為讀后感隨便應(yīng)付就可以，以下是小編精心整理的小學(xué)生讀水滸傳有感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生讀水滸傳有感1
這個寒假以來，我讀完了我國的四大名著。我把《水滸傳》放在最后讀是因為我認為它可能比較難讀懂。一共讀了兩遍，第一遍我不太明白講什么，第二遍我明白了故事的大概，但中心思想還不太明白，可能跟我的年齡有關(guān)，我對中國的文化歷史不太了解，以后，隨著年齡的增長，對歷史文化知識的不斷學(xué)習(xí)提高，再讀這本書，一定會有不一樣的感受。
《水滸傳》是施耐庵根據(jù)自己生活經(jīng)驗而寫的一部偉大小說。書里有108將，個個人物個一性一鮮明，各自都有一身本領(lǐng)。宋江遇事沉著冷靜，從不慌張，所以成為大家的領(lǐng)頭人；吳用足智多謀，經(jīng)常為他們出謀劃策，人人都夸他智多星；魯智深力氣無窮也很講義氣，曾一口氣倒撥一棵大楊樹。還有一回聽說林沖被抓后，連忙趕去救林沖；武松一性一格剛列，酒量好，喝了16碗“出門倒”還可以上山打一只猛虎；李逵粗一魯有孝心，曾經(jīng)因母親生病，背母親上山，可李逵不在時，老虎把他的母親吃了，他為此很傷心；林沖一槍一棒很厲害，逆來順受，最后走上了反抗道路；一浪一里白條張順水一性一好，在水中智斗李逵，讓李逵心服口服。史進武功好，有一次，他大鬧史家村，與陳達、朱武、楊春發(fā)生矛盾，后來卻做了好朋友；小李廣花榮箭功好，有一回，一排大雁飛過，他對大家說他會射一到雁行內(nèi)第三只雁的頭上，大家不信，一射，果然射一到了第三只，被稱為“神箭將軍”。書里的人物活靈活現(xiàn)，一個個都令我難忘。
利用這個暑假的時間，我讀完了四大名著。四大名著給我太多的感受，同時給我許多道理。以后我一定在課余時間多讀一些有道理的書，有益的書，增長我的文化知識。
小學(xué)生讀水滸傳有感2
義，包括了兩個方面：一百零八個好漢為兄弟朋友赴湯蹈火，兩肋插刀，這是義；為人民除暴安良，出生入死，也是義。要無愧于“義”字，要有相當(dāng)?shù)挠職�，甚至要有一命換一命的決心。
能做到“義”的人，就是一個精神高尚的人。古今中外有多少英雄好漢，舍生取義。難道是他們不怕死嗎？他們?yōu)榱恕傲x”字，為了真理就可以奮不顧身了。一個不信奉“義”字的人，是不會理解這些的。
除了敬佩故事中體現(xiàn)的忠、義二字之外，我對故事中的一些情景還略感不仁。武松，他為兄報仇，殺了嫂嫂與西門慶；還有他血濺鴛鴦樓，把氣撒到了別人身上，連看馬的也不放過……畢竟是一條人命，人的生命是多么寶貴啊，即使他嫂嫂做了出軌的事情，也不必用性命以償吧。還有那看馬的老頭與武松無怨無仇，有這樣濫殺無辜的必要嗎？
故事里體現(xiàn)的忠、義二字固然可歌可泣，但是，在現(xiàn)在的法制社會里，像武松那樣凡事用武力解決的方法是不可取的。因此，由于時代的變遷，我們只能用欣賞的角度去看這本書，萬萬不可盲目地學(xué)習(xí)其中的處事方法。
小學(xué)生讀水滸傳有感3
《水滸傳》是施耐庵著作，里面刻畫了一百需八位好漢從平民起義，從宋江一行人開始起義反抗朝廷，后來，宋江一行人受朝廷招安，征討賊寇，最后，那些替天行道的一個一個 躺在鮮血之中。
武松打虎告訴了我做事不要太魯莽，凡是都要聽別人的意見，思考之后再做，中國有句俗話說的好“不聽老人言，吃虧在眼前”。有林沖棒打洪教頭，還有一個情景一直浮現(xiàn)在我腦海里，就是在楊勝走投無路的時候，他遇到了操刀鬼曹正和魯智深。曹正讓楊勝和魯智深上梁山，可是梁山老大鄧龍卻不讓，這時曹正想到了逼上梁山這個法子。
梁山一百零八位好漢，對應(yīng)星宿，三十六天罡 。 七十二地煞，每一位梁山好漢都有屬于自己的綽號。
讀完了這本書，從這本書中，我看到了梁山好漢的忠義，看到了朝廷的黑暗，看到了奸臣的陰險，看到了當(dāng)朝皇帝的無能。當(dāng)時的百姓是多么多么的痛苦，梁山好漢才是最正義的！
《水滸傳》這部兄弟情義重似山的小說，讓我明白了許多的道理。
小學(xué)生讀水滸傳有感4
《水滸傳》的《智取生辰綱》一段中，精明、謹慎的楊志步步留心，時時在意，可惜還是丟了生辰綱，楊志究竟敗在何處?筆者認為，作為一名領(lǐng)導(dǎo)者，楊志敗在沒有贏得民心——
為了押送生辰綱的安全，一路上楊志選擇炎熱難耐的中午走，選擇偏僻無人的小路走。這些都能夠看出楊志的一番苦心，也是楊志的精明之舉。然而，楊志卻忽視了最大的問題——人的問題。因為事在人為，如果做事情的人心中不愿意，做出的事情效果一定不會好。楊志(暫時)領(lǐng)導(dǎo)著一個都管，兩個虞候，十一個軍健。一路上，為了趕路，楊志除了罵人就是打人，世上是沒有人愿意自己被如此對待的，于是，“并不敢怨悵”的軍健們不愿聽楊志的指揮。兩個怕吃苦的虞候也趁機到老都官面前挑撥離間，直接導(dǎo)致楊志被孤立，為黃泥岡的中計埋下隱患。在路途的艱難與眾人的抱怨聲中，楊志一行人終于走到了黃泥岡。對于楊志而言，黃泥岡布滿了兇險;可對眾人而言，黃泥岡卻是被楊志催促、鞭打著走了二十余里之后的極好的棲息之所，烈日下的黃泥岡成為他們休息的最好理由，他們堅決地躺下了，不愿意再走了�？粗鴹钪镜囊琅f鞭打，老都管先是幫軍健們說話，后來就變成了直接教訓(xùn)楊志，至此，楊志與老都管的矛盾正式爆發(fā)，楊志已實際上失去了領(lǐng)導(dǎo)者的地位與威信。
就在這矛盾的當(dāng)口，對手適時出現(xiàn)了。吳用等人偽裝成販棗人，在黃泥岡歇涼，實際上是等待楊志，等待生辰綱，等待時機。恰好，楊志集團內(nèi)部有矛盾，吳用等人便只需迷惑楊志的那些并沒有經(jīng)驗的手下人。只要迷惑住了那些人，販棗人的身份，賣酒人的身份，酒中是否有……這一系列可以引起楊志懷疑的細節(jié)問題便可以迎刃而解。吳用等人的計謀的直接指向楊志手下的眾人，果然，眾軍健順利上當(dāng)：眾軍漢的哀求加上老都管的要求，楊志同意眾人買酒;眾人的一擁而上加上炎熱的天氣，楊志忍不住喝了半瓢酒。最后，楊志倒了，倒在地上，倒進吳用等人的圈套里，更是倒入自己與手下眾人結(jié)下的矛盾里。
楊志敗在失去了民心，如果說因為他只是一介武夫，敗在此處尚情有可原，那么，作為有知識的現(xiàn)代人，如果不知道要為民著想，抓住民心，那又會如何呢?近階段我國“非典”猖狂，聽說國家為無錢治病的人出錢治病，此舉深得民心。
小學(xué)生讀水滸傳有感5
《水滸傳》是一部非常經(jīng)典的中國名著，與它相媲美的還有《紅樓夢》，《三國演義》，《西游記》，號稱“中國四大名著”�！端疂G傳》它真實地描寫了宋代農(nóng)民起義，發(fā)展和失敗的全過程，揭露了封建社會的黑暗和腐朽，及統(tǒng)治階級的罪惡。它以杰出的藝術(shù)描寫手段，揭示了中國封建社會中農(nóng)民起義的發(fā)生，發(fā)展和失敗過程的一些本質(zhì)方面，說明造成農(nóng)民起義的根本原因是社會的黑暗。
《水滸傳》寫英雄們走上反抗的道路，各有不同的原因和不同的情況，但是在逼上梁山這一點上，許多人是共同的。如阮氏三雄的造反是由于生活不下去，他們不滿官府的剝削，積極參加劫取“生辰綱”的行動，從而上了梁山。解珍，解寶是由于受地主的掠奪和迫害起而反抗的。魯智深是個軍官，他嫉惡如仇，好打不平，因此造成和官府的矛盾，結(jié)果被逼上山落草。武松出身城市貧民，為打抱不平和報殺兄之仇，屢遭陷害，終于造反，勇猛地向統(tǒng)治階級進行沖擊。他是從血的教訓(xùn)中覺醒過來的。
小學(xué)生讀水滸傳有感6
今年，我利用節(jié)假時間讀了四大名著之一的《水滸傳》，我還讀過《西游記》�！段饔斡洝犯嬖V我要知難而進讓我深受啟發(fā)，而《水滸傳》的忠義之魂另我深深地吸引了。
《水滸傳》記敘了以宋江為首的一百零八好漢從聚義梁山泊，到受朝廷招安，再到大破遼兵，最后剿滅叛黨。宋江并不能算是一個真正的英雄。他既沒有武松打虎的英勇，也沒有赫赫的戰(zhàn)功，他的名聲只是起源于他有一個政治家所具備的謀略。宋江將他政治家的天賦發(fā)揮得淋漓盡致，使位好漢團結(jié)一致，攻下祝家莊，三打高太尉。
可是，雖然他有如此之高的政治謀略，但他費盡心機只為名正言順得到朝廷的承認，而不是一輩子在梁山當(dāng)強盜。于是頭昏眼熱的他選擇了招安，他完全忽略了朝廷早就把他們視為眼中釘肉中刺的感覺;完全忽略了他的兄弟好漢們的脾氣;完全忽略了梁山好漢們的心思和意愿。于是政治方向的錯誤導(dǎo)致了梁山好漢失敗的悲劇，不知道1意孤行的他臨死前是否覺得后悔呢?魯智深他是忠與義的化身。金氏父女正是由于素不相識的魯提轄而逃出鎮(zhèn)關(guān)西的魔掌。林沖正是由于萍水相逢的花和尚才在野豬林幸免遇難。
這一切，都是魯智深的忠義表現(xiàn)。忠與義在《水滸》中，是作者所竭力唱頌的，更是貫穿這1百210回章節(jié)的無形骨架。在一百零八好漢中，每一個都是一個不同的哲理人生，他們昭示我們無限思考。這是古人留給我們的精神財富。它永遠都在閃耀著精神世界的光輝。它也永遠給我?guī)砹岁P(guān)于思想與情感的啟迪和力量。
小學(xué)生讀水滸傳有感7
剛讀完水滸傳，就想把他講給你們。你們喜歡嗎？
八百里水泊梁山，英雄聚義；眾豪杰一百單八，替天行道�！@就是元末明初的施耐庵用畢生精力寫就的曠世奇書《水滸傳》。每當(dāng)我捧起這本書時，就會心潮彭湃。
兒女情長是私情；盡忠報國是豪情；只有兄弟義氣，才為英雄之真性情。
《水滸傳》中得一百單八將正是抱著“天下同為一家人”的信念，共聚梁山。武松醉打蔣門神，血濺鴛鴦樓，正是出于兄弟情義；魯智深野豬林救林沖，更是為兄弟不惜上刀山，下火海；晁蓋、吳用、阮氏兄弟等人義劫生辰綱，兄弟們團結(jié)一心，同甘共苦，終成大事；有“及時雨”雅稱的宋江，更是想兄弟之所想，急兄弟之所急，救兄弟于水深火熱之中，而從不顧己。兄弟情深如此，怎不為英雄？
替天行道，梁山一百單八位英雄的共同目標！
梁山好漢們舉起“替天行道”的大旗，殺富濟貧，是真英雄也！梁山好漢個個集正義和公理于一身，他們疾惡如仇、除暴安良，所作所為，人們無不拍手稱快。魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西，為的`是解救金氏父女；晁蓋、吳用、阮氏兄弟等人義劫生辰綱，為的是接濟貧困。一部《水滸傳》寫出了英雄們共同的目標：“替天行道”。
一百單八好漢齊聚梁山，但英雄們前進的步伐并未停止，他們?yōu)榱顺┌擦�，鏟除了前進道路上一個又一個障礙：三打祝家莊，掃平曾頭市，二退高逑老賊……一部《水滸傳》顯出了英雄之本色：勇往直前。然而宋江卻“招安”于朝廷，梁山大業(yè)毀于一旦。讀到此，我百思不得其解，有點遺憾。
高俅為殺掉梁山好漢，讓他們與其他xxx派廝殺，以導(dǎo)致梁山好漢傷亡慘重，李逵又被宋江的一杯毒酒送上了西天。
宋江啊，宋江啊，說是替天行道，你卻逆天行道，梁山就毀在你的手上啊！我頓生惋惜。
小學(xué)生讀水滸傳有感8
《水滸傳》又名《忠義水滸傳》，一般簡稱《水滸》。成于元末明初，是中國歷史上第一部以農(nóng)民起義為題材的小說也是中國歷史上第一部用白話文寫成的章回小說。是中國四大名著之一。全書主要是通過對起義英雄的歌頌和對他們的斗爭的描繪中具體表現(xiàn)出來的，因而英雄形象塑造的成功，使作品具有光輝藝術(shù)生命的重要因素。
作者是施耐庵。本書有一百零八位英雄好漢，這些英雄好漢都有著自己的稱號如：小旋風(fēng)-柴進、黑旋風(fēng)-李逵、及時雨-宋江……本書講述了許多的故事如：武松打虎、宋公明三打祝家莊、盧俊義活捉史文恭……本書共二十六回合(我買的書故事不全)。每回合講述兩個故事，共五十二個故事，其中一個故事給我的印象最深是：武松打虎。主要內(nèi)容是：(只說精彩部分)武松見老虎又撲了過來，略一側(cè)身，縱身躍起，雙手掄起哨棒，用盡全身力氣一棒子從空中劈下，只聽“啪”一聲，哨棒斷成了兩截。原來武松這一棒打在頭頂?shù)臉渲ι�，震得那樹連枝帶葉紛紛落下。這樣又激怒了老虎。它縱身想武松猛撲過來。武松急忙后退，閃過老虎這一撲，老虎的兩只前爪恰好落在他的前面。武松丟掉手上的那半根哨棒，雙手把老虎揪住猛地往地上一按，狠狠的打了一兩百下，老虎全身是血，死了。
讀了這本書，我知道了：喝酒會誤事而且會傷害人的性命，像李逵等人喝多了酒就會殺人。還知道了：宋江他們替天行道，智勇雙全，抓到一些好漢就勸他們歸入梁上并厚禮款待。
小學(xué)生讀水滸傳有感9
《水滸傳》是一部非常經(jīng)典的中國名著。
《水滸傳》寫英雄們走上反抗的道路,各有不同的原因和不同的情況,但是在逼上梁山這一點上,許多人是共同的。如阮氏三雄的造反是由于生活不下去,他們不滿官府的剝削,積極參加劫取"生辰綱"的行動,從而上了梁山。解珍,解寶是由于受地主的掠奪和迫害起而反抗的。魯智深是個軍官,他嫉惡如仇,好打不平,因此造成和官府的矛盾,結(jié)果被逼上山落草。武松出身城市貧民,為打抱不平和報殺兄之仇,屢遭陷害,終于造反,勇猛地向統(tǒng)治階級進行沖擊。他是從血的教訓(xùn)中覺醒過來的。
人物形象中令我記憶最深刻的是"智多星吳用"和"天孤星花和尚魯智深"。"智多星吳用"幾次獻策：吳用為晁蓋獻計,智取生辰綱,用藥酒麻倒了青面獸楊志,奪了北京大名府梁中書送給蔡太師慶賀生辰的十萬貫金銀珠寶;宋江在潯陽樓念反詩被捉,和戴宗一起被押赴刑場,快行斬時,吳用用計劫了法場,救了宋江,戴宗;宋江二打祝家莊失敗;第三次攻打祝家莊時,吳用利用雙掌連環(huán)計攻克祝家莊。宋江鬧華州時,吳用又出計借用宿太尉金鈴吊掛,救出了九紋龍史進,花和尚魯智深。一生屢出奇謀,屢建戰(zhàn)功。受招安被封為武勝軍承宣使。宋江,李逵被害后,吳用與花榮一同在宋江墳前上吊自殺,與宋江葬在一起。真不愧為"智多星"呀!"天孤星花和尚魯智深"是一位非常直率,暴烈如火,值得我學(xué)習(xí)。
小學(xué)生讀水滸傳有感10
俗話說得好：“一日無書，百事荒蕪；讀書破萬卷，下筆如有神�！边�記得我國的四大名著嗎？分別是：《紅樓夢》、《三國演義》、《西游記》、《水滸傳》。其中，我最喜歡《水滸傳》。
《水滸傳》是我國古代第一部以白話文形式寫的小說。其中，里面的英雄好漢各有各的來歷。如：武松原是山東清河縣人，因父母死得早，所以他是賣炊餅的哥哥——武二郎撫養(yǎng)長大的。后來武松又在景陽岡打死了哪里人俗稱的“大蟲”，也就是老虎，因此出了名。之后便在縣衙當(dāng)官……《水滸傳》中有一百零八位大將，其中天罡星三十六人，地罡星七十二人。他們各有各的綽號。如：“小李廣”——花榮、“花和尚”——魯智深和“豹子頭”——林沖……每當(dāng)提到林沖，就會讓人心潮澎湃。林沖——是一位深藏不露的高手。有一次，洪教頭要和林沖比武。只見洪教頭使出渾身解數(shù)，來了個“把火燒天”，林沖頓時把棒子一橫，還他個“拔草尋蛇”。沒想到，洪教頭防不勝防，一下子便倒了下來，棒子也甩了老遠。這個故事就告訴我們：驕兵必敗。所以我們不能驕傲。
《水滸傳》中的人物可稱得上是豪爽的俠義化身，因為他們各有各的特點。如：天真爛漫的李逵。他頗有些野，一時的魯莽，動不動就發(fā)火，遇事不論青紅皂白，總是一說二罵三打。不是吃虧就是后悔，但是卻有著英雄氣概。有一種愿意為兄弟兩肋插刀的仗義心腸……水滸英雄長逝，后人唏噓不己；當(dāng)今英雄揠旗息鼓，我輩更當(dāng)作何想。
小學(xué)生讀水滸傳有感11
看完《水滸傳》這本書，我一直在回味其中的故事�！端疂G傳》是中國的四大名著之一，它是我國歷史上第一部描寫農(nóng)民起義的長篇小說。反映了我國歷史上一場農(nóng)民起義的發(fā)生，發(fā)展直至失敗的整個過程。
這本書的魯智深豁達魯莽的性格讓我十分喜愛。沉穩(wěn)的林沖，重情義的武松……人物都給我留下了深刻的印象。
魯智深有一回在一家客棧吃飯，幫助十分困難的祖女倆逃出客棧�？吹竭@兒，我想起了社會上的好人，當(dāng)有人身處困境時，他們總能伸出援助之手。
主要寫了梁山各路好漢集結(jié)起來打擊朝中的貪的官。其中，高太尉倚仗皇權(quán)，無惡不作，后來被張順活捉，讓我覺得大快人心。
雖然我看的是青少版，但里面的故事簡單易懂，語言通俗，內(nèi)容活潑而生動。是我對這本書愛不釋手。
高太尉竟又毒死了盧俊義等人，他真是個罪惡滔天的大惡人！ 最后寫到宋徽宗下旨載梁山泊建造廟宇祠堂，供奉一百零八位好漢塑像，并親自題寫了“精忠之廟”四個大字。
這些形象繪聲繪色，有血有肉。英雄形象的塑造成功是這部作品最大的優(yōu)點。
作者善于把人物置身于真實的歷史生活壞境中，緊扣人物的身份，經(jīng)歷和遭遇。生死存亡的關(guān)鍵時刻，以英雄人物自己的行動，語言來彰顯他們的個性特征，還十分重視細節(jié)的描寫。
讓我們感悟經(jīng)典，回憶過去吧！
【小學(xué)生讀水滸傳有感】相關(guān)文章：
小學(xué)生讀水滸傳有感11-02
讀《水滸傳》有感01-30
讀《水滸傳》有感12-28
讀《水滸傳》有感01-05
讀《水滸傳》有感01-05
讀《水滸傳》有感01-06
★讀《水滸傳》有感01-07
讀《水滸傳》有感01-15
讀水滸傳有感06-01
讀《水滸傳》有感05-26