讀水滸傳有感（薦）
細細品味一本名著后，大家心中一定有很多感想，需要回過頭來寫一寫讀后感了。到底應如何寫讀后感呢？以下是小編幫大家整理的讀水滸傳有感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀水滸傳有感1
要問我少年時期最喜歡讀什么書，我會毫不猶豫地回答：“《水滸傳》�！�
剛開始接觸這本書的時候，我才讀四年級，書中有很多字我還不認識，但是仍然讀得津津有味、如癡如醉，仿佛身臨其境，書中的動畫活靈活現地展現在我的面前。記得當時我讀它的時候，老把“滸”讀成“許”，惹來了不少的.笑話。
后來，我長大了一點。認識的字多了，懂得的道理也多了。再讀《水滸傳》的時候，我更是入了迷。這本書與我朝夕相伴、形影不離。就連睡覺時我也舍不得放下它，簡直是愛不釋手。
早晨，我在教室里看《水滸傳》；中午，我吃飯也捧著《水滸傳》；晚上，開著燈也要看《水滸傳》。沒過多久，它已經成了我的好伙伴。
書中的人物豪情壯義、肝膽相照。就拿宋江來說吧，他為人豪邁開放、仗義疏才、助人為樂。每當別人遇到危險的時候，總是挺身而出，甘為別人兩肋插刀。人送外號“及時雨”。還有一個智多星，他叫做無用，是梁山軍事，每次打仗都少不了他，劫法場這一計謀就是他想出來的。故事情節更是玄妙生動。有一次，楊志帶著人去護送金銀珠寶，這些東西都是從百姓身上搜刮二來的不義之財。于是，宋江他們有用了一計，用xx藥把楊志一伙人麻翻了，劫去了財寶，最后把財寶接濟了窮苦百姓�？吹竭@里，讓人也情不自禁地豪歌壯語起來，“十字坡遇險”、“智取大名府”更是錦上添花。一百零八位好漢個個武藝超群，為了除去奸臣，他們不惜赴湯蹈火、舍生取義，讓人贊嘆不絕。
可是，最后梁山英雄還是寡不敵眾，英勇喪身。這正是：
水滸寨中屯節俠，
梁山泊內聚英雄。
天罡地煞排姓字，
激昂忠義一心生。
我愛讀名著，但我更愛讀《水滸傳》。
讀水滸傳有感2
“大河向東流，天上的星星參北斗啊……”當這首熟悉的旋律在耳邊響起時，我們便會不由自主地想起那個由盛轉衰的偉大農民起義的壯闊故事。
《水滸傳》是描寫北宋末年農民起義的偉大史詩。農民起義的原因在這里得到了深刻揭示，那就是社會的黑暗與腐朽。于是被壓迫者們忍無可忍，逼上梁山，在梁山上，以宋江為首，宋江憑著他的義薄云天的豪情，團結了梁山上一百零八位好漢，但是也因為他的“忠”斷送了一切，把自己和其他兄弟拉上了絕路。
義氣，不論以前還是現在，都是我們和其他人交往時所注重的.，那何為義氣?是為兄弟兩肋插刀，是犧牲自己的利益來成全兄弟的利益，是有福同享，有難同當，“義”這個字太深奧，但是也許我們的舉手投足之間就存在著“義”，它能使人們團結，能擴大你的社交，能使人與人之間更和諧，充斥著一種美好。而“忠”呢?在古代，忠就忠于皇帝，忠于封建主義的皇權;在現在，忠可能是忠于你的老板，你的上司，更是忠于你的家庭、職業，古今中尉，太多太多的悲劇都是因“忠”而起，所以我把這種“忠”稱為“愚忠”，人不能一輩子忠于他人，那么你就是一個風箏，擺脫不了別人的控制，最終走向滅亡。所以人是需要有點野心的，有了野心，你才會去想要獲得更多的空間，但是，野心不是貪婪的霸占。
三國時期，劉備憑著一身義氣，桃園三結義，開創了蜀國的空前盛事;司馬懿忠于曹家，卻野心勃勃，最后一統三國，開創了統一的晉朝;北宋時期，人稱及時雨的宋江，義薄云天，結交了不少江湖朋友，被逼上梁山后，仍在說：“寧可朝廷負我，我忠心不負朝廷”臆然將梁山斷送了，這樣的例子，后時太多了，義是墊腳石，但“野心”會讓你不斷上前，“愚忠”會讓你摔得粉身碎骨�，F在更是如此，在一家企業工作，你會想當然的忠于你的上司，為此而努力工作，創造最大的利潤。然而或許有些好的老板會很器重你，但是他不會允許你爬到他的頭上，如果你還是那么的愚忠，相信你的上司，那么你就會和宋江一樣下場，但是，適當的野心會讓你警惕，讓你平步青云。義使其團結，忠使其死亡。
學會義，學會“野心”。
讀水滸傳有感3
《水滸傳》是中國明朝時期作家施耐庵所著的一部長篇小說，描述了宋江領導的108位好漢在梁山的故事。這部作品的主題是反映古代英雄豪邁的氣概和性格，展現了其對于社會公義的追求。
在小說中，每個角色都有自己獨特的性格特點，如魯智深的豪放不羈、林沖的忍辱負重、宋江的深謀遠慮等等。這些人物形象的刻畫生動鮮明，讓人印象深刻。同時，作品中的戰爭場面描寫得淋漓盡致，令人震撼。
我通過閱讀《水滸傳》，深深地感受到了古代英雄的豪邁氣概和性格特點，更加理解和尊重他們對于社會公義的追求。同時，我也學到了許多做人的道理，明白了在面對困難和挑戰時，應該勇敢地迎難而上，堅持自己的信念和原則。
總的來說，《水滸傳》是一部非常優秀的'古代小說，具有很高的文學價值。我深深地感謝作者能夠將這一百零八位英雄的事跡記錄下來，以供后人學習和參考。同時，我也希望更多的人能夠讀到這部作品，了解中國古代的文化和歷史。
讀水滸傳有感4
俗話說：“一日無書，百事荒蕪。”書是人類的大朋友，可以說，我們人類每天都能見到書。對于我們正勤奮苦讀的小學生而言，書，更是必不可少。書，也有好壞之分，有些書精彩，讓人陶醉，因此被世人所稱贊，并代代相傳；可是有些書，雖然好看，但卻容易被人們拋棄、遺忘。今天，我讀完了我國文化中的瑰寶：中國四大名著之一——《水滸傳》。
《水滸傳》是作者施耐庵根據當時的社會環境和社會風氣以及自己的生活經驗寫成的一部著名小說。這部小說主要寫了宋江、林沖等人結拜為兄弟，在一生中歷經千磨萬煉，終于結識了一百零八個好漢，這一百零八個好漢上了梁山，可最后，都相繼死亡的一個悲喜交加的故事，故事中的人物形象生動，故事的情節曲折復雜，給我留下了深刻的印象。
雖然《水滸傳》這部小說最后的結局并不圓滿，但在一百零八將中每個讀者都有自己最喜歡的人物，在這一百零八個好漢中，我最喜歡的要數宋江和魯智深。
先說說宋江吧。宋江和其他107個好漢一樣，的確也是個男子漢大丈夫，可為什么他能穩居一百零八將中的第一呢？難道他的武功超群？不，其實，宋江的武功并不高超。既然他武功平常，為何作者要將他安排在首位呢？其實，道理很簡單，宋江雖是一名好漢，但卻不像武松、李逵等人一樣，性格魯莽，而是文質彬彬，待人有禮。最重要的，還有一點，宋江在朋友中講究義氣，在朋友困難時挺身而出，幫助解決問題。小說中的好漢幾乎都會因某個陌生人的小恩小惠而迷失方向，對陌生人感激不盡，并被陌生人所收買。只有宋江，能識別誰是真正的朋友，誰是好是壞，分清是非。這種看清了社會上的弱點的人，是極其少見的。這也是我所欣賞宋江的原因之一。
和宋江一樣，魯智深雖然魯莽，卻也是個講義氣的人。他最讓我感動的故事，就是在野豬林里救了自己的兄弟——林沖。在林沖遭迫害，被流放的'路上，為了兄弟的生死安危，他一路上暗中保護，阻止了差人殺害林沖的行為，而后還護送林沖到安全地方才放心離開。在那個社會里，能擁有像魯智深這樣在危急關頭成為你救命恩人的朋友，實在是林沖的幸運。
《水滸傳》不僅讓我們認識了北宋時期那個混亂的社會，更讓我們明白：這個社會雖然美好，，但總會有些缺點，因此，社會需要我們新一代的學生。來吧，朋友們，我們一起行動吧，一起努力學習，一起健康生長，為這個不完美的社會貢獻一份力量！
讀水滸傳有感5
看完這本《水滸傳》，我便一下躺在了床上-轉眼陷入了無限的沉思…… 《水滸傳》一書記述了以宋江為首的一O八位好漢因被逼迫上那‘聚義梁山泊’但遭逼害只所剩無幾的英雄故事。水滸傳中的108將有32地煞和72天罡；雖結局并不是很好，但他們都被人們深深地記住了。?
其中的吳用令我尤其欣賞，他雖不如諸葛亮，但他才是真正的大仁大義。大智大勇，假仁假義的宋江，純粹是小丑，萬世唾罵。他是蔡京。高球等人的`心腹大患，必欲除之而后快，梁山眾好漢早晚大禍臨頭，被一網打盡。即使再重上梁山，也不可能，因統治階級象盯賊似的盯著他們，稍有異動，立即就會被斬盡殺絕，何況，梁山好漢們的心也散了，人更散了，散落各方，即使勉強能聚集在一起，吳用再有神機妙算，想不被察出異動也根本不可能了……他不愧是智多星，深知其中奧妙，他用自己的死，放松了敵人，才讓剩下的好漢們幸免于難。
后來，年老的雙鞭將呼延灼，重新披掛上陣，與金兀術大戰，壯烈犧牲，阮小七再次嘯聚江湖，與入侵的金軍拼死血戰到底，其他梁山好漢及其后代，大部分重舉義旗，加入了抗金的隊伍中來……這些好漢為了正義和義氣為了真理可以奮不顧身，他們用生命去奮斗，用勇氣去拼搏，為了同伴不惜于死，我們又何不不向他們的精神學習呢！
讀水滸傳有感6
我買了一本《水滸傳》，回到家，我便迫不及待地讀了起來……我讀書，那叫一個快，10分鐘不到，已經讀完了第二回合，講的是魯智深大鬧五臺山，讀完這一回合，我感覺到魯智深也蠻好的，比如：當金氏父女沒有盤纏時，魯智深毫不猶豫的把自己身上僅有的五兩銀子全部放在了桌上，幫忙金氏父女渡過難關。還有一次呢，魯智深為民除害，就讓鎮關西嘗了一些苦頭，但是，沒想到的.是，那鎮關西經不起打，魯智深僅用三拳就讓鎮關西與世長辭了，他沒想到自己竟殺人了，心里很擔心，俗話說的好：善有善報惡有惡報，以前，救過的金氏父女知恩圖報，又救了魯智深一命。
透過這一回合的故事，我明白了一個道理：我們在別人遇到困難時，我們要及時的伸出援助之手，人人為我，我為人人，如果人人能這樣做，我堅信，我們的國家會更完美，就會少一些壞現象；如果人人都能這樣做，我堅信，再也不會有搶劫、殺人，這些令人心驚膽跳的事情發生了；如果人人都能這樣做，我堅信，我們的國家秩序會更好，大家會更和諧的相處在一齊！哦，忘了說了，我們還要知恩圖報哦！
讀水滸傳有感7
這個下午，太陽惶惶的，風掀開踱著暖橘色的窗簾的一角，在不經意間驚擾了婆娑的樹葉，我仰起頭，只感到欣欣的輝光里流淌著低緩的弦歌;我沉浸在《水滸傳》營造的權謀世界里，隨著發展，仿佛我也是書里的一部分。
《水滸傳》是我最喜歡的一本。我和它的緣分跨越了十多年，它伴隨著我一路成長，給我了很多感悟。
在我幼兒時，每天晚上都纏著媽媽給我講：《水滸傳》的故事。那是我一天最期待的時刻。我穿著睡衣，躺在床上，伴著昏黃慵懶的床頭燈，嗅著媽媽頭發茉莉花淡淡的味道，聽著媽媽柔柔的語調中演繹的一個又個曲折離奇的故事。我的眼睛睜的大大的，我的面部表情隨著故事情節不斷變化著。
聽到宋江怒殺閻婆惜，便連連叫好;可后來他畏罪潛逃途中還組織清風寨人馬打青州、殺死百姓無數、以毒計逼迫秦明反叛，又組織大批人馬逼上梁山，便覺得是個市儈性子。
那時候讀水滸傳，不過是如同跟著主人公打怪升級一般的故事，甚是有趣，在我小小的心靈里種下一顆嫉惡如仇的種子，培養了對文學的興趣。但是沒有細讀，遂當坊間傳說一笑置之。
在上小學時，讀到了《水滸傳》里的精彩章節“宋公明私放晁天王”：晁蓋打劫了生辰綱以后，官府四處捉拿嫌犯，白勝由于撐不過受刑而供出了晁蓋等人，官府準備立刻去捉拿晁蓋，宋江得知后，及時報告給晁蓋，晁蓋才得以做好準備，逃脫官府的緝捕。
那時候粗略一讀，覺得他十分得講義氣，果然是仗義疏財的`典范，便添了一點好感。自那之后我才悟到了《水滸傳》的精彩之處：領略到了人物形象的生動迷人。
比如在那時候眼里的宋江就是一個濟弱扶貧的英雄。我暗暗對他的講義氣的性格而心生向往。
與此同時我在讀《水滸傳》的同時也產生了疑惑：為何在武松在同等待遇之下，會選擇投奔宋江麾下;宋江與盧俊義生來敵對，而又為何倏地交好?
流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。
轉眼間上了初一，而《水滸傳》成了必讀書目，必須細細品味。這時候隨著閱歷的豐富，對原著中的宋代末年的風土人情、工具器皿有了濃厚的興趣，這些收獲都不是兒時能領悟的，我想這也是“書讀百遍，其義自現”的奧妙之處。
比如我在讀《水滸傳》的過程中又產生了幾點疑惑：明明宋江一開始心懷起義的抱負，后來卻輕易地被招安;晁蓋臨終時為何棄宋江這種謀略人士，反而想扶盧俊義為大當家?
這一系列的疑問迫使我從書中得到了一個與童年英雄形象截然不同的一個結論：骨子里他卻是個自我評價極高、極為高傲的人。逢人便拜只是他以退為進的權謀之術，與兄弟結義同上梁山，其目的不過是只通過曲線救國的方式先聚集自己的精兵強將，再依靠他們為朝廷效忠。宋江對于其目標的堅持，是一以貫之的，一直都沒有動搖過。這一點可從“他時若遂凌云志，敢笑黃巢不丈夫“里體現。
所以晁蓋不愿選宋江當下一任大當家，很可惜的是他的兄弟們終負了他的心愿。
在這段時期，我眼中的《水滸傳》是變成了一部歌頌農民起義的小說，里面有很多內容都影射了社會現實，諷刺了朝廷統治�！端疂G傳》在初中的時候給我帶來最大的影響就是讓我具有了獨立思考的能力。
夜幕降臨，整個天空像蒙了-層輕薄的黑紗，萬物在這樣的夜色下有了一種朦朧美。透過窗子，看見小區外的飯館兒里擁擠著熙熙攘攘的人，談論著俗世的家長里短，過著煙火氣的生活。我靜靜地合上書，伸展下脊背。把《水滸傳》放回書架，感慨著:書，常讀常新。不同時候讀，會讀出不同的內容。
水滸，悲劇的開始與結束，卻洋溢著那個時代的一腔熱血，是千百年來不滅的靈魂，代代相傳，如果可以，我也想做那一百單八將之一……
讀水滸傳有感8
這個暑假我閱讀了《水滸傳》，作者是元末明初小說家施耐庵。這本書講的是北宋末期歌頌農民起義的章回體小說，全書共一百二十回，主要講述以宋江、晁蓋為首的四方豪杰聚義梁山“替天行道”，反抗當時的封建腐朽統治而發生的可歌可泣的故事。
《水滸傳》這本小說在國內外的影響力非常大。賽珍珠：《水滸傳》是古中國生活偉大的社會文獻；博爾赫斯：《水滸傳》的情節有史詩般的廣闊，與西班牙17世紀的流浪漢小說有異曲同工之妙；勒·克萊齊奧：《水滸傳》記錄了那個遙遠年代人的基本生存狀態。
《水滸傳》里的'古人講重俠義之氣，能為兄弟兩肋插刀，赴湯蹈火，在所不辭，最吸引我的是書中一百零八個好漢個個身懷絕技，飛檐走壁，武藝高強。象宋江的仗義疏財、武松單拳打死老虎、吳用的足智多謀。印象最深的是天真爛漫的李逵，雖說他行事野氣，容易沖動闖禍，但愛憎分明，敢做敢為，而且孝敬長輩，讓我們鮮活感受到了一個有血有肉的草根英雄氣息。
放到當代社會，《水滸傳》中的“義”告訴我們對身邊的人多一份理解和關愛，力所能及下要積極幫助弱小，對別人的不幸要有同理之心，讓愛時時圍繞在我們的身邊，讓社會變得更加陽光和諧�！端疂G傳》中的“俠”告訴我們現代社會雖然科技發達，但同時讓我們身體素質遠不如古人，為了將來更好地學習工作，報效祖國，我們要從小加強戶外運動，強身健體。
以上就是我閱讀《水滸傳》的感想，希望將來也能象書中的英雄好漢一樣，積極學好書本上的知識，將來成就一身的本領，報效偉大的祖國，為社會的發展做出應有的貢獻！
讀水滸傳有感9
“蘆花蕩里一扁舟，俊杰那能此地游。義士手提三尺劍，反時須斬逆臣頭�！北R俊義身陷梁山，家中卻被吳用在墻上落下了這幾句反詩，當然這是梁山有意為，盧俊義不為梁山的巧言令色之誘，被軟禁一個月有余還是執意要回，他怎知家中己生變，李固不但出賣了他，還將燕青請清出門戶，還霸占了他的家業、妻室。入獄成了盧俊義的必然結果，他被污吏和李固及賈氏所威逼，屈打成招，真成了大逆不道的.死囚。
此時，利害兩端的一頭是李固、另一頭是梁山，一頭出五百兩黃金要結果盧俊義，另一頭出一千兩黃金要保全盧俊義性命，可有經驗的污吏蔡福、蔡慶自有辦法解脫，買通關節，通過張孔目，盧俊義被判了個杖四十，發配沙門島。
沙門島，那也是一條死路，但盧俊義活一天，總是李固的心病，他如是又買通兩個押送的公人董超、薛霸要盡早結果了盧俊義的性命。在押送盧俊義的途中又演義了一段野豬林的故事，但結果卻不盡相同。半道里，燕青為救盧俊義殺了這兩個公人，卻遭人舉報，盧俊義又重入大獄。如果不是拼命三郎石秀勇劫法埸，盧俊義早就一命嗚呼了。
看此章，可見人心險惡，但另一面則幸存善舉。險惡之人，最為吳用、宋江、李固、賈氏……
讀水滸傳有感10
此文講述了：北宋末年封建時代以宋江、吳用為首的一支起義軍隊，從發展壯大到招安投降再到后來的為國殺敵，最終走到死亡的全過程。
此作品的成功不僅僅在于藝術構思的精巧，還在于其塑造了108個色彩鮮明的人物。有嫉惡如仇的魯智深，率直忠誠的李逵，剛烈正直的林沖等等。他們劫富濟貧、行俠仗義、英勇無畏、樂善好施真可謂各有其形，各有其情，各有其韻味。因此得到了海內外專家學者的高度評價，目前它已在世界廣為流傳。在日常生活中，在強大的惡勢力面前，人們通常會受欺凌而忍讓，見不平而回避。盡管人們的內心不甘于此，但是他們畢竟沒有付諸行動。而梁山好漢卻是另一種形象，他們的這種精神一直讓世人所向往。《水滸傳》問世幾百年間廣為人們所贊許，可見其巨大的文化魅力。這不但傳承了經典，而且最大限度地滿足了人們的精神需求。
閱讀《水滸傳》我們仿佛走進一個豁達粗獷的`世界。中仿佛在品嘗一杯千年的老酒，也好像在欣賞一幅山水畫。令你沉醉于其中，使人浮想聯翩，十分美妙。盡管如此，也有許多值得人們思考的地方。其中宋江私放晁蓋無視法律顯然違背了如今的道德法律，再者宋江招安使得他的大部分弟兄不是死就是傷。他們聚在一起就是因為“忠義”二字，然而死也是死在“忠義”之上。真可謂：竹籃打水“一場空”雖然他們的這種行為如今我們不提倡，但是他們的這種精神還是值得推崇的。
讀水滸傳有感11
身體和心靈必須有一個在路上，身體無法遠行，就讓心靈去流浪。書籍就像一條小河，從你生命的河床里流過，在你的生命里烙上回憶。你無法把它留住，它的漣漪和浪花會輕輕地拍擊你的心，讓你感覺自己的心靈隨著它一直在旅行的路上。而我是個喜歡讀書的小男孩。暑假里我讀了《水滸傳》。
《水滸傳》是中國四大名著之一，是中國歷史上第一部用自話文寫成的章回體小說，書中塑造了一百零八將綠林好漢的獨特形象。比如：謙恭仁義的宋江，粗中有細的魯達，勇猛率性的武松，魯莽膽大的李逵……其中我最喜歡的是武松。武松赤手空拳地在景陽岡打虎，為他贏得了深廣的聲譽，也為他贏得了都頭的.職位。在殺了西門慶和潘金蓮之后，他主動到衙門自首。在他殺了蔣門神、張都監和張團練十幾口之后，甚至在墻上用血寫下：“殺人者，打虎武松也！”多么敢作敢當的性格��！這就是武松，一生光明磊落，敢作敢為，富于正義感。我就是喜歡他這種性格。相比之下我很多地方都要向他學習。有一次，我不小心把老師放在講臺上的杯子摔碎了，當時教室里只有我一人。上課了，我誠惶誠恐地坐在位子上。老師看見摔碎的杯子問是誰打碎的，下面沒有人回答。我的頭低得很低，臉火辣辣的。當時我想過站起來向老師承認，可是我太懦弱了，我不敢向老師坦白。直到我讀了《水滸傳》認識了武松，了解了他的事跡，我才知道做人要敢作敢當，這樣的人才會贏得別人尊重�！端疂G傳》給我帶來的收貨不僅僅是這些。還讓我明白了團結力量大等等。
《水滸傳》這本書就像春風，吹開了我智慧的花苞。就像雨露，滋潤著我求知的心田。它是我的良師，教會我很多道理。朋友們，去讀讀這本書吧！
讀水滸傳有感12
初讀水滸，只為閑來無事；再讀水滸，才驚覺：水滸不愧為四大名著之一，不可不讀。
在那個所謂的亂世中，梁山泊上108位好漢依舊有血有肉，懷著心中的信念。在施耐庵筆下栩栩如生，仿佛躍然紙上；他們更在我們心中，令人久久不能忘懷。其中，我最喜歡“及時雨”宋江，他廣招各界強人，最重義氣。但最讓我佩服的是他的孝，僅憑宋清一封告知家父已亡的家書就讓宋江痛不欲生，幾欲尋思。后來，才得知這只是家父為見宋江而讓宋清編的。
可見，宋江再是一個義士之前，還更是一個真真切切的孝子。而有一些男生在閱讀《水滸傳》之后，都十分崇拜宋江，但卻都只想到宋江之義，而不學宋江之孝，我覺得，孝道是對一個人人品好壞的第一鑒定，如果你連血脈相連的親人都不去孝順，你又如何會去愛別人，又如何會去造福社會？常言道：“養育之恩，無以回報�！眲e說你和父母有代溝，那只是個借口。你的親人辛辛苦苦把你撫養成人，無論如何都是愛你的.，都會把你當做一個寶，可能有些事，他們忘了顧及你的感受，但絕對都是想要你好的，請給你為他們想想。那么，既然如此，你又有何理由不去孝順他們呢？可能有的人會非常理直氣壯的說：“我孝順我的父母。”是的，可你孝順你的爺爺奶奶嗎？你有是否尊敬他們呢？在我的生活中，我看見似乎有很多人對父母的態度還不錯，但那多半出于敬畏。一旦面對爺爺奶奶，那可就大不相同了，使喚來，使喚去，讓年老的他們幾番勞累。沒有人規定，你們一定是皇上，也沒有人規定，你們的爺爺奶奶一定是仆人，一定要聽你的。別有什么不如意的事就對爺爺奶奶發火，發脾氣，別什么錯誤都怪上爺爺奶奶，他們和你的父母一樣，都是你的親人，為何要分別對待呢？
百善孝為先，讓我們每個同學都能夠像宋江，去愛身邊的親人，去盡孝道吧！
讀水滸傳有感13
《水滸傳》是中國歷史上第一部用白話文寫成的章回小說，也是中國最優秀的古典文學名著之一作者是羅貫中和施耐庵。它描寫了北宋末年以宋江為首的農民起義故事，成功的塑造了一批聚集江湖、行俠萬里的綠林好漢形象。一百零八位好漢，性格迥然不同。李逵的粗魯莽撞，魯達的粗中有細，武松的勇猛利落，林沖的.忍讓，宋江的謙恭。這本書還展示了宋代的政治文化與社會景觀。
讀了這本書，我很有感觸，這真是一部歷史巨作，不愧為四大名著，作者把文章里的人物寫的寫得惟妙惟肖，很生動，一共寫了一百零八位梁山好漢。通過一些事情體現出那些好漢的性格特點。在一百零八位好漢中，我最喜歡晁蓋，因為他在被毒箭射中的一瞬間，還不停囑咐宋江管好梁山，他很有英雄氣節。而最可以令我們學習的是英雄們的忍讓、勇敢、謙恭與智慧。我認為它成為四大名著的一項理由是把每個人物的相貌、性格與特點寫得很真實。
我喜歡這本書，更喜歡故事里的英雄豪杰！
讀水滸傳有感14
今天，我看了一篇叫水滸傳的書,里面的故事很有趣,它原本是施耐庵寫的,后來被郭梅給改寫了，水滸傳也是四大名著之一,在四大古典文學名著里更是蜚聲中外,成書于十四世紀初的水滸傳被譽為我國古典白話長篇小說的莫基之作,里面梁山上的'兄弟們都很勇敢，很堅強,而且連死都不怕,真很勇敢，很堅強。
我覺得梁山伯是里面最機智，最厲害，他帶領兄弟們都很機智很厲害梁山伯一樣,我真得很佩服，很敬佩他。
我覺得水滸傳是一本好書，是給青少年非常合適的書.
讀水滸傳有感15
《水滸傳》里，有一個膾炙人口的故事，那就是“魯提轄拳打鎮關西”。
在魯達離開茶坊去酒樓時，聽到隔壁哭哭啼啼的聲音，便命小二前去一看，發現是一對父女倆。后來細細一問，這才發現是鄭財主在干壞事。他要納女子為小妾，可是他家大娘子不容這位女子，要錢三千貫才放她走。魯達看不慣他人作惡，即使聽到的是一位“鎮關西”心中依然無所懼怕，安慰父女倆：“天大的事，俺頂著，誰敢攔你們？”第二天一早，魯達便打暈了攔著他的店小二。借著經略府相公的名義去捉弄鄭屠，鄭屠欺軟怕硬，見到官職比他大的，不敢說“不”�？墒牵詈蟊霍斶_捉弄地忍無可忍，終于和魯達大打出手。鄭屠欺壓百姓已不是一日兩日的事，現在終于有人替他們出氣了，百姓們見了都叫“好”。魯達本是想著打幾卷教訓他，沒想到最后把鄭屠打死了。魯達怕惹事，倉皇而逃�？蛇�是逃不過官府的追趕，最終被關到監獄去了。百姓看他也是替天行道，合伙去給他送飯。
這篇文章里，處處都能體現魯達的`正直、義氣。魯達說：“俺還以為是什么大官，原來是個賣豬肉的屠夫。他也敢在渭州城稱王稱霸？你們先喝著，待俺收拾了這廝就回來�！边@句話中，不僅體現了魯達的性子粗魯的大漢形象，更能體現出他替那對父女倆感到氣憤。
文章通過描寫不同人物在同一事件中的不同表現，展現出人物的性格差異，形象更加鮮明。后來魯達去捉弄鄭屠，從買肉的條件越來越苛刻，不難看出魯達買肉是假，尋鎮關西的晦氣是真。后來從“魯達發現鄭屠竟然死了，心里想到：“俺只想痛打這小子一頓，出口惡氣，沒想到這小子不經打，三拳就送了他的命。看來我要吃官司了。坐了牢，誰給俺送飯呢？趕緊趁早逃走吧！”這一番心理活動的描寫十分精彩。因為這一段描寫，讀者才對魯達的性格認識的更加全面：他不但好打抱不平，更是粗中有細。
這樣的故事聽起來有點令人匪夷所思，卻又是在那個封建黑暗的社會可能存在的�！端疂G傳》正是通過各種人物，揭示了不同人物的性格特點和一些社會的黑暗。
掩卷長思，這的確是一本非常耐人尋味的一本書。
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