初中生《水滸傳》讀后感（經典6篇）
品味完一本名著后，相信大家都增長了不少見聞，現在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。到底應如何寫讀后感呢？以下是小編幫大家整理的初中生《水滸傳》讀后感，歡迎大家分享。
初中生《水滸傳》讀后感1
《水滸傳》是我國四大名著之一，凝聚著我國古代人民的智慧。舉世聞名。我們按老師的要求在暑假中讀了這本書，飽覽了中國古代各位梁山好漢的英雄事跡，了解了“一百零八將”是如何相遇，如何結拜的全過程。我敬佩他們的為人;敬佩他們的武功;敬佩他們的英雄氣概。
讀了《水滸傳》后，的感受就是書中的英雄們的豪情壯義，仗義疏財。先說智取生辰綱的七條好漢。智取生辰綱，是梁山好漢一番轟轟烈烈的事業的發端。這一段好漢壯舉，轟動了水滸世界里的江湖。但是晁蓋一伙，做下這樁彌天大案，背后的真實動機又是什么?是為了劫富濟貧?還是說為了準備農民革命?其實在《水滸傳》中，像這樣的故事不知還有多少個呢!魯智深又是如何從一個提轄變成一個“善良”的大和尚呢?俗話說不在高，有仙則名。五臺山是四大佛教名山之一，五臺山的和尚當然并不是什么人都能做得的，何況象魯達這樣有命案在身兇犯然而作者就是通過一系列的故事江浙更笨不可能的事情串聯到了一起的。同時我對宋江這個人物還有一些偏見，當梁山泊英雄排定座次，宋江坐穩了法定的第一把交椅后，他的行為產生了巨大的變化，以前身先士卒的宋江不見了，自那以"一向不曾下山"，"每日肉山酒海，大吹大擂，與弟兄們打團兒吃酒。"而且他下山的第一件事竟是去東京賞燈，任憑"眾人苦諫不住，他堅執要行。"拿著弟兄們出生入死換來的血汗錢供自己肆意揮霍�？赐炅藷魰笏�去逛春樓，為了會一會名妓李師師，光見面禮便花了黃金一百兩。為了不使自己的所作所為引起弟兄們的不滿，他早就想好了一個絕妙的理由：這一切都是為了山寨的'前途著想，為了讓大家將來有個好的歸宿。說到底，他的旅游都是為了工作的需要。為了山寨宋江真可謂是"奮不顧身"。
這就是我讀完這一本書的一些觀點，人非圣賢，孰能無過撒。!然而不管怎么說，這部小說還是一部不朽的文學名著，它描繪了一幅真實的革命的畫面為我們展現了那個時期的人民神火的畫面，是一部值得閱讀的好書。
初中生《水滸傳》讀后感2
走入文章，細細品讀，所謂“浪子燕青”果然名不虛傳。他英俊瀟灑，為人忠義，不屈于那些兒女情懷，可謂是一身正氣的男子漢。
燕青從小父母雙亡，是由“玉麒麟”盧俊義帶大，盧俊義見他一身的白肉，便叫來一高手匠人與他刺了一身遍體花繡。燕青還是一奇才，吹、唱、舞，他樣樣都會。不僅如此，他對盧俊義可謂盡顯這“忠義”二字。在察覺到盧俊義可能遇到危險時，他句句肺腑，勸阻盧俊義，尤其讓我感動的是，在盧俊義被關進牢中時，燕青已是破落不堪，自己每天依靠乞討來茍且偷生，但哪怕是這樣，哪怕是自己餓著肚子，他卻早已顧不上自己，而是先想著自己的主人——盧俊義!他捧著乞討來的飯，跪在地下——在古時，“男兒膝下有黃金”，可不能輕易下跪，何況他又是一個這么驕傲的人呢——但是他為了自己的主子，給一個獄卒下跪，只為讓盧俊義吃上口米飯。這種忠誠、義氣是現在做朋友的人多少沒有的，反而“利益”是現在維持著朋友關系的必需品，而那“情”似乎已經慢慢遠去。是，現在的人聰明，可卻也那么輕易就暴露了動物的本性!
再說到燕青的遠見，他有大局觀，主次分明。為表達接受招安的誠意，他想要通過名妓李師師來見皇上，那李師師可謂是名妓，妖嬈帶艷，正所謂“英雄難過美人關”，要是男人沒有一點志氣，不以大局為重，只看到眼前的美色和小利，那他就將和傀儡無異，最終被別人掌控。但燕青沒有，他把招安的.大事牢牢定在心里，對他來說，李師師只是一道關卡，也正是因為他心志堅定，才真正把兒女情懷放下，掌握了主動權。最終他巧妙的處理了與李師師的關系，結拜為兄妹，邁過了這道英雄“難過”的“美人關”。
這就是我們應該學習的男人!可笑現代社會那些自詡為“男人”的家伙，他們沒有繼承中國男兒的良好形象，卻被美色收買，甘做奴隸，整天窩在沒有靈魂的軀殼里，如寄生蟲一般。振作起來吧!我們要如燕青一樣，舉起有“力”的雙臂，支撐起我們的國家，我們的人民。
那份“英俊瀟灑”微笑著，透著圣潔的光芒，在和我招手。
初中生《水滸傳》讀后感3
《水滸傳》是一部以描寫古代農民起義為題材的長篇小說。它寫了農民起義從發生、發展、直至失敗的過程。深刻提示了起義的社會根源，歌頌了起義英雄的反抗斗爭和他們的社會理想�！端疂G傳》也是中國歷最早用白話文寫成章回小說之一，全書描寫北宋末年以宋江為首一百零八位好漢聚義之后接受招安，四處征戰的`故事。
《水滸傳》給我印象最深的人物有及時雨宋江，剛正不阿的托塔天王晁蓋，有勇有謀的豹子頭林沖，還有崇尚忠義的武松。在《水滸傳》中有各種各樣的人物。今天，我來講講我比較喜歡的人物，武松。
想必大家都知道武松打虎的故事吧!武松是一個脾氣倔犟的好漢，他在景陽岡喝酒的那一天，不聽酒家勸告搖搖晃晃的上山，見一塊大青石，便在那塊大石上稍作休息，忽然有狂風刮來，之后那大老虎便已落在武松背后，武松一回頭，急忙一閃，閃到大蟲背后，大蟲連武松邊都沒沾上，爪子一搭地下，猛吼一聲，把虎尾一甩，武松又閃到了一邊，武松掄起超哨棒，盡全身力氣一棒擊去，不料打折了旁邊的樹杈，哨棒一截兩半，大蟲再次撲來，武松把那跟只有半截的破哨棒，赤手空拳就接著虎，只見武松把那虎頭只往土里按，掄起拳頭，使盡平生力氣，只往虎頭上用力打，打得那老虎七竅出血，不久后便沒氣了。武松尋思著把這頭老虎帶下去給景陽岡的酒家，沒想到自己早已沒有力氣，所以他打算第二天再將這老虎拎下去。
林沖也是我比較喜歡的一個人。因為他為人最忠樸。本來他的生活也是挺安分的，但是讓人沒想到的是林沖的妻子被高衙內看上了。于是，高衙內就請了林沖的好朋友——陸謙來幫助他，陸謙利用了調虎離山這計，陸謙先去把林沖叫走出去吃東西，又叫人把林夫人騙走，但是這個計劃到最后還是失敗了，于是高衙內的父親高俅親自出馬，讓林沖誤入白虎堂。結果，要被押送到滄州，去滄州路上險些被兩個賊子受害，幸虧魯智深相救，林沖到了滄州后，高俅又派路謙來放火燒死林沖，結果林沖直接殺死路謙等人連夜趕上了梁山。
《水滸傳》讓我知道了當時社會的黑暗，也讓我知道了梁山一百零八位好漢的忠義。《水滸傳》十分值得我們去讀。
初中生《水滸傳》讀后感4
我從小就喜歡看小說，尤其是對《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》等書，很感興趣，可以說是百看不厭�，F在就單講《水滸傳》。讀完了水滸傳，我認為這本書有三大好處。第一點，也是最引人入勝的一點，就是書中那一百單八將。人物雖稱不上個個性格鮮明，但也每人都有自己的拿手絕活，例如浪里白條張順水性奇佳、智多星吳用文武雙全、還有入云龍公孫勝令人聞風喪膽的魔法，哪一個不是人中奇才?有人說《水滸傳》里108將是勉強湊齊的.，就是為了湊傳說中的108星�？扇绻钦孢@樣寫，那么不僅少了一份奇幻色彩，也丟失了一百單八將從天而降的意義，水滸傳在人物塑造方面可謂是極品。
第二點就是《水滸傳》中對劇情的刻畫描述�！端疂G傳》從九紋龍大鬧史家村到一百單八將聚一堂，從宋江奉招破大遼到微宗皇帝夢游梁山伯，中間事情的繁瑣，人物眾多�？勺髡呤┠外衷趯懽鞣矫�，可以說是游刃有余，由不得你不繼續往下看。仿佛自己到了真實的故事中去了一般，真是讓人嘆服。
第三點我要說的是《水滸傳》對于歷史的記述。我認為，這樣一個類似于“神話”的故事，可對當時民不聊生、外敵入侵、軍隊戰斗力下降的社會表現從一個特殊的角度進行了分析。大家想，如果國家太平、人民生活舒適;如果徽宗皇帝向唐明皇一樣，那么怎么會
董平等。他們豪爽無比、氣度非凡，幾乎無人能與之匹敵。而我最喜歡的人物是花和尚魯智深，他急中生智，粗中有細。三拳打死了鎮關西，就在這大禍臨頭之際，他一面說：“你詐死，灑家慢慢和你理會。”一面大踏步地走了。假如是我，我一定會傻站在原地，啞口無言地等待。我還喜歡智多星吳用，他聰明過人，足智多謀;不僅智取過生辰綱，還巧使過連環計。梁山一百零八將每一位都很了不起，他們的故事一個比一個精彩。
讀了《水滸傳》，我才知道古典名著的魅力。一部《水滸傳》顯出英雄信念——替天行道;一部《水滸傳》展示英雄氣慨——俠肝義膽;一部《水滸傳》現出英雄本色——同甘共苦。一部《水滸傳》寫出英雄精神——勇往直前!
初中生《水滸傳》讀后感5
《水滸傳》是中國四大名著之一，可謂是家喻戶曉，武松打虎、林沖棒打洪教頭、江州劫法場等故事更是引人入勝。
《水滸傳》中，宋江有勇有謀，謙遜有禮，是一個難得的賢才，如果當時的皇帝廣納賢才，那么宋江必定是一個悍將，那么天下也一定會太平，百姓活得無憂無慮，甚至可以與當年的開元盛世相媲美。但事與愿違，宋江不僅沒有效忠朝廷，還反了朝廷，這難道是因為宋江心懷不軌嗎？當然不是，而是因為當時的皇帝昏庸無能，百姓民不聊生，宋江為了老百姓而起義了。
在那個年代，官逼民反，富人撐死，窮人餓死的巨大反差，形成了《水滸傳》的歷史背景，《水滸傳》也正是在這種巨大的矛盾下創作出來的。林沖雪夜上梁山、武松打虎、魯智深倒拔垂楊柳等故事也無不體現了梁山好漢們的萬丈豪情。《水滸傳》不僅栩栩如生地描繪了一百零八位英雄好漢，對奸臣小人的描繪也十分值得贊嘆，比如高俅是一個十足的貪官，但由于善于拍馬屁，備受皇帝的寵愛，這也是許多貪官的典型縮影。
讀完全書，印在我腦海里只有兩個字：忠，義。忠，即是對自己的祖國，對自己身邊的親人，朋友盡心竭力。宋江對自己祖國忠心耿耿，這就是忠；林沖的妻子在林沖被逼上梁山后，對高俅之子的`侮辱，寧死不屈，最終上吊自殺，這也是忠。在當今這個社會中，相信很多人都能做到一個“忠”字，但是，卻很少有人能做到一個“義”字。
一個“義”字，包括了太多的內容�！端疂G傳》中一百零八位好漢為兄弟、朋友赴湯蹈火，兩肋插刀，就只為了一個“義”字；為人民除暴安良，出生入死，也只為了一個“義”字。由此可見，一個“義”字雖然只有三筆，有時卻要用一個人的生命去寫�，F在生活中，給人讓座幾乎誰都可以做到，但救人于危難之中卻不是誰都可以做到的。因為它需要有相當的勇氣，甚至是一命換一命的決心。
《水滸傳》可以說是歷史上一個個英雄豪杰與昏庸奸臣的縮影，也許這就是它能夠流傳至今的原因吧。
初中生《水滸傳》讀后感6
寒假里，我讀了一本《水滸傳》，令我感慨萬千。
水滸傳具體生動地描述了以宋江為首的農民起義的發生、發展直至失敗的整個過程，揭露了封建社會的黑暗腐朽和統治階級的種種罪惡，歌頌了起義英雄的反抗精神和正義行動，他們不占城池，出榜安民，異姓一家，塑造了一大批梁山泊好漢忠義，替天行道的光輝形象。
在風雨飄搖的北宋末期，梁山泊好漢忠君報國，為民除害，著實令人欽佩。比如一百單八將中的宋江，江湖上人稱他為山東及時雨宋押司，他深明大義，急盼招安，愿為國家出力。在兄弟托塔天王晁蓋死時，他十分悲傷，幾次要哭昏過去，每日都會領眾舉哀，遵從晁天王遺言，發誓要帶領好漢們，活捉敵人史文恭，為晁蓋報仇，在不斷地努力下，他做到了。他軍法嚴明，宋江手下的軍校因為酒肉少而殺了廂官，宋江哭著命他痛飲一醉自縊而死，而后，他顧著梁山泊時的恩情，盛棺安葬，他真是一個有情有義，愛憎分明的好官。
而反過來呢，以高俅為首的x佞宦官使人憤恨，高俅身為殿帥府太尉，本應報效朝廷，而他卻因為寵溺養子，使計拿下教頭林沖，刺配滄州道，險些被防送公人董超和薛霸結果了性命。在三敗梁山泊時，他被活捉上山后向宋江保證會向天子重奏招安一事，而后卻轉面無恩，連日稱病，不敢上朝，又將水銀放入盧俊義、宋江得賞的御酒中，讓他們中毒身亡。這樣一個x詐小人沒有被天子加上罪名，令人可憂可悲。
此刻的社會不再是過去那個腐朽衰落的`封建王朝，而是科技文化蓬勃發展的新社會，我們身為祖國的花朵，應當沿著中華民族的優良傳統，肩負起未來的重任，為夢想勇敢前進。而書中的梁山好漢的英雄主義精神和團結的精神值得我們學習，它成為我們積極向上成長的新動力。《水滸傳》在我遇到困難時使我想到梁山好漢們在遭到朝廷的討伐時攜手共進，進取出力的事跡。在我孤獨無助的時候梁山好漢仿佛變成我的指路人，告訴我要對朋友熱情主動。
讀過《水滸傳》后，我仿佛被注入了正義的能量，它恰如一首史詩，為我們展示了當年的國勢特征和民俗風情，但它為我們傳達的更多的是可歌可泣的英雄傳奇。
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