四年級學生《童年河》讀后感
當品味完一本著作后，大家心中一定是萌生了不少心得，這時就有必須要寫一篇讀后感了！那么你會寫讀后感嗎？以下是小編整理的四年級學生《童年河》讀后感，歡迎大家分享。
四年級學生《童年河》讀后感1
童年就像一條小河，從你生命的河床里流過，它流得那么緩慢，又流得那么湍急，你無法把它留住，它的漣漪和浪花會輕輕拍擊你的心，讓你感覺自己似乎總是沒有長大。如果童年歲月真有一條河陪伴，哪怕是一條小小的河，卻必定是一件有意思的事情。
《童年河》一書講述了雪弟七歲時，阿爹和姆媽從上海到鄉下，要把一直住在鄉下雪弟接到上海，雪弟被迫無奈，只好跟著阿爹和姆媽去了上海，離開了養育他多年的親婆，離開了親切無比的老家。到了上海，雪弟一家住在一個小小的石庫房子里，認識了牛加亮、米峰、阿鳳，又在民生小學認識了唐彩彩，他們有樂同享，有難同當，一起玩耍，在“鬼屋”認識了陳大鴨子、陳小鴨子幾個“鐵哥們兒”。不久，親婆就帶著一這貓——蘆花，一起到上海來了，親婆處處護著雪弟，好吃的都給雪弟吃，親婆為了雪弟晚上睡覺不尿床，每天夜里都給雪弟端尿盆，自己常常睡不好覺，每當雪弟犯了錯誤時，親婆都主動為他承擔，這使雪弟十分自在。在親婆的感染下，雪弟也做了許多幫助他人的事：幫阿鳳家解決了經濟危機，讓陳大鴨子、陳小鴨子上了學，完成了牛加亮的夢想——看一看大世界。可是好景不長，不久，彩彩去了鄉下，接著蘆花死了，親婆變的沉默寡言了，不久便跌下樓梯去世了，不過得謝謝親婆，多虧了她，雪弟才學會游泳，在上海蘇州河中救了五六個落水孩子，使雪弟成了小英雄。這些事件，使雪弟的童年充滿了“酸、甜、苦、辣、咸”。
讀了《童年河》一書我明白了：童年處處充滿了孩子們的天真，感動、震撼啟迪著我們的心靈。童年是一個短促的片段，是紛繁大自然中的一個小小的角落。童年的感情和憧憬是不會改變的，童心的天真單純和透明澄澈也是不會改變的。童心就像天空一樣純凈，像星星一樣明亮，永遠不會失去光澤。童年是快樂而短暫的，而每個人的童年只有一次，我們一定要抓緊時間，做更多有意義的事。我們還要努力學習，打好基礎，不能辜負了親朋好友對我們的期望。
四年級學生《童年河》讀后感2
童年像一條小河，從生命的河床里流過。它流得時而緩慢，時而湍急，讓你無法捉摸，無法把它留住。
讓我們走進作家趙麗宏筆下的《童年河》，感受主人公洪雪弟的天真無邪。主人公洪雪弟七歲那年，與父親一同前往上海定居。洪學弟在上海遇到了許多新鮮的事，還先后結識了牛加亮（牛嘎糖）、米峰（小蜜蜂）、唐彩彩等好朋友，發生了許許多多有趣而又冒險的事：探訪鬼屋、冒險跳水、英勇救人。同時洪學弟也遇到了一些傷心、難過的事：蘆花之死、彩彩搬家、親婆去世，無一不在他心中造成沉重的打擊是洪學弟包、飽含了人間的酸甜苦辣，漸漸成長起來。
書中語言優美自然，感情真摯真實，人物描寫突出。在洪學弟身上，我們總會找到童年生活的影子，回憶起許多甜蜜和苦澀的往事。真實的情感與虛構的情節、虛構的人物、虛構的故事在小說中融為一體，使小說得到進一步的升華。
雖然小說是虛構的，但從中我們可以深深的感受到童心的天真單純與透明澄澈，深深的感受到童年的美好與作者對童年的向往。
法國小說家巴爾扎克曾說過“童年原是一生中最美好的階段”，坦桑尼亞詩人夏巴尼也說過“童年乃是人生的重要階段”，同樣關于珍惜童年的詩句、格言與文章更是不計其數。由此可見名人們是多么懷念與依賴童年，甚者更是希望重回童年，繼續享受童年的美好時光。
人生只有一次，童年只有一次，讓我們一起享受童年的美好歲月，一起享受童年帶給我們的歡樂，一起讓自己的童年更加出色，更加絢爛多彩。
品讀經典美文，共享書香詩韻。讓我們一起讀好書、品好書、享好書，讓童年浸沒于書香之中，讓自己與書為伴，與書為友。好好珍惜童年，享受童年。
四年級學生《童年河》讀后感3
童年就像小河，從你生命的河床里流過，你無法把他留住，它的漣漪與浪花會輕輕地拍擊你的心，讓你感覺自己似乎總是沒有長大。今年暑假里我讀了一本書《童年河》。
故事主要講了，雪弟離開了老家來到上海上學，鄰居家的小孩都嘲笑雪弟是鄉下人，雪弟很傷心，一賭氣就離開了家跑到阿爹說的蘇州河邊去了。午后太陽一點一點地落了下去，天黑了，漫長的黑夜就要來了，雪弟起身就要回家，可是周圍的實物變得那么陌生了。而在家的阿爹也是在心急如焚地等著，最后被一個好心人送回了家。
我最喜歡文章中《星星的目光》這一篇，講述了這一天，雪弟遇到兩樁開心的事。第一件，陳大鴨與陳小鴨來學校上學了，瘋老太在校門口碰到雪弟，一把拉住雪弟的手，連聲說：“小鬼頭，謝謝你啊！我知道是你向學校提出來讓他們來讀書的，你做了好事，一定有好報的�！蔽也唤袊@雪弟真是一個樂于助人、善良、有一顆同情心的小孩。第二件，雪弟收到了彩彩的信。這一天沈老師來找到雪弟：“這是彩彩的信”。雪弟懷揣著彩彩的信，心里別提有多開心了，他拆開了信封，信上寫著許多思念的雪弟的事，讀完彩彩的信，雪弟的眼睛濕潤了，歡快的心情煙消云散。雪弟想起來親婆死了，阿爹緊緊地抱住親婆，像孩子一樣哭了起來。這一件事讓我覺得生命雖然是短暫的，但是，在離死神前我們可以做許許多多幫助別人的事情，親婆幫助雪弟洗臉，幫著阿媽做家務，幫著鄰居晾衣服………，正像人們說的“贈人玫瑰，手有余香。”
讀完這篇小說之后，使我記憶中很多場景，很多人物，很多甜蜜的或是苦澀的往事，一幕幕地浮現在眼前，讓我感動、心顫。我的童年也會像一條小河一樣歡快地流淌，在陽光的照耀下閃閃發光。
四年級學生《童年河》讀后感4
叮咚的河水，輕輕地流，流過暖暖的春，流入絢麗的夏，好像我的童年……
我再次翻開了《童年河》，又靜靜地開啟我的閱讀之旅。雪弟，一個初到上海的男孩，他從小和外婆在崇明島長大，那里有青青的蘆葦，有各種各樣的小鳥兒，有潺潺的小河，河里有數不清的魚兒。最重要的是，那里還有溫柔慈祥的外婆，無論雪弟做錯了什么事，外婆總是耐心溫和地教導他。雪弟在這兒，過著如詩如畫的生活�？墒呛髞恚┑軈s不得不告別老家，來到了陌生的上�！粗�，看著，我被雪弟的故事深深地吸引了，思緒也飄回了我的童年。
雪弟喜歡小鳥，也喜歡魚，更喜歡大自然。他知道上海沒有小鳥與魚，沒有美麗的小河，也沒有紫云英和油菜云。他望著河岸不說話,他不是不喜歡上海，是上海沒有他童年的回憶。這跟我五年前的經歷是多么的相似��！當時我家搬新居，我一步三回頭，我知道一旦走了，就很難再回來了。我十分的不舍，因為家里有我最珍貴的回憶：有我學爬、學走路時踏過的地板，有被我拿來當蹦蹦床的沙發，還有那張無數次伴我入眠的小床……這里的每一個角落，都飄蕩著一種名為“童年”的快樂。然而，我卻不得不與它告別了。幸運的是，正如雪弟在上海遇見了一群可愛的朋友一樣，我也在新的地方，開始了嶄新而快樂的生活。現在，我明白了，人總是要告別過去，不斷地長大，就像小河總要離開狹窄的河道，匯入廣闊的海洋。童年的小河一去不復返，但是美好的記憶卻能永存于心間。
“童年就像一條小河，從你生命的河床里流過，它流得那么緩慢，又流得那么湍急，你無法把它留住，它的連漪和浪花會輕輕地拍擊你的心，讓你感覺自己似乎總是沒有長大�！焙檠┑艿墓适鹿雌鹆宋彝甑幕貞洠瑢儆谖业耐甑男『�，它還在慢慢地流淌著，但總有一天，它也會悄悄逝去。我愿永遠記住它清澈的樣子，記住它悅耳的水流聲，也記住飄蕩在這上空的歡聲笑語。
四年級學生《童年河》讀后感5
童年就像一條小河，從你生命的河床流過，它流得那么緩慢，又流得那么湍急，你無法把它留住，它的漣漪和浪花會輕輕地拍擊你的心，讓你感覺自己似乎總是沒有長大。
這部長篇小說，無論是起點還是終點，貫穿始終的是一顆不朽的童心。作者能真正從兒童的內心出發，看兒童所看，想兒童所想。因此，小說中不乏對童心、童趣、童真的抒寫，對兒童天性的張揚。雪弟天真冒險的本性，常讓他做出一些令人哭笑不得的“笨事”，在搬進城市之后，他有個奇怪的嗜好——聞汽油的味道。有一次，為了痛痛快快地享受汽油的味道，竟趴在摩托車尾部的排氣管處，結果發動機一啟動，雪弟被一團濃煙撲倒在地，差點昏厥過去，還招來同伴的嘲笑。這個故事盡顯孩子的好奇和懵懂，讓人逗笑和捧腹，展現了孩子天真、可愛、單純的一面，字里行間蕩漾著童真童趣。
作者用詩一般的語言，散文一樣溫和的節奏，描寫一個個感人的故事，給人以情感的震撼，以美的享受。小說中字里行間都是詩，詩意的語言隨處可見，如一開頭對崇明島老家后門“一條河”的描寫，對河邊風、樹、鳥、水上魚、水邊蘆葦的描寫，濃墨重彩，如歌似畫，凸顯了小主人公雪弟眼中童年河的親切和美麗。雪弟眼中月光照耀下的蛋格路：“深藍色的夜空中，飄動著一片片白云，白云的間隙中，掛著一輪金黃色的月亮，月光照在蛋格路上，使路上的每塊石頭，都變成了一個小月亮。雪弟覺得，這一條由無數小月亮鋪成的道路，像是一條銀河，比天上的月亮更神奇�！背錆M詩情畫意。又如對雪弟初到上海的“第一印象”的描述，黃浦江、大輪船、外灘、腳踏車、來來往往的人群，直至“經過那棟高大的海關大樓時，樓頂上的自鳴鐘響了，鐘聲那么洪亮，滿世界都回蕩著它唱歌一樣的聲音，這就是上海的聲音，雪弟心里想。”文字簡潔準確，充滿詩情畫意。
四年級學生《童年河》讀后感6
童年就像一條小河，從你生命的河床里流過，它流的那么緩慢，又流的那么湍急，你無法把它留住，它的漣漪和浪花會輕輕地拍擊你的心，讓你感覺自己似乎總是沒有成長。
這個暑假我讀了趙麗宏的一本書——《童年河》。趙麗宏是一位著名的散文家、詩人，中國作家協會全委會員等。趙麗宏一小孩的視角寫的這本書。這本書的主人公是雪弟，雪弟從五歲時就與親婆（外婆、祖母）在崇明島上生活，有一天雪弟的阿爹（父親）突然要把他接到上海。雪地到了上海后各種的不適應。接著發生了很多開心的、傷心的、有趣的事情，如：跟在汽車后面聞汽車尾氣、探訪鬼屋、到大世界游玩……隨著朋友唐彩彩的離開；寵物貓蘆花的.離別；親婆的去世……雪弟也從這些悲歡離合中漸漸成長。其中令我印象深刻的是最后一章：星星的目光。當我看到這個題目時感到很有意思，可是這一張講的是：從鄉下來的親婆不小心從樓梯上摔了下來，而喪失了生命，雪弟傷心極了，夜晚他來到了屋頂坐下，欣賞著星空，他把天空的星星當成了親婆的臉……讀到這里，我留下了傷心的淚水，親婆是一個善良的人，對雪弟也關愛有加，她的去世讓雪弟很難接受，也讓我感同心受的想起了我的姥姥，我也是姥姥從小帶大的，與姥姥有著難同一般的感情，記得姥姥回老家的時候我心如刀割，恨不能姥姥一起回去，那種感覺就像丟了魂兒似的，所以這一片我特別能感受到雪弟傷心雨難過的心情。
讀完這本書之后我已淚流滿面，這一本書讓我受益匪淺，我很喜歡這本書。趙麗宏用真摯的筆調把書中的人物寫的淋漓盡致、栩栩如生，如同把每個人物，發生的每件事浮現在我的眼前。
四年級學生《童年河》讀后感7
童年就像一條小河，從你生命的河床里流過，它留得那么緩慢，又那么湍急，你無法把它留住，它的漣漪和浪花會輕輕地拍擊你的心，讓你感覺自己似乎總是沒有長大。
寒假，我讀完了趙麗宏的一本好書------《童年河》。主人公雪弟在農村長大，習慣了與親婆一起生活，阿爹卻突然帶他去上海，他的生活被改變了。雪弟要面對新環境，結交新的伙伴，認識形形色色的人，面對許多新的事物。他在圖畫課上展示自己繪畫的天賦，與伙伴們一起探訪鬼屋，和阿爹一起去大世界，偷吃了阿姨送來的蘋果，奮不顧身下水救人……這些構成了雪弟五彩繽紛的童年。
我的童年與雪弟并不一樣，我從小在鎮江長大，從沒離開過鎮江。我也喜愛畫畫，卻沒有雪弟畫的那么好。XX年12月26日，是一個值得懷念的日子，我和妹妹參加了小青蛙故事大賽，看著臺下一雙雙期待的眼睛，我的心像小兔子一樣怦怦直跳，用流利的普通話與妹妹一起講述了了這個故事，表演完后，臺下響起一陣熱烈的掌聲，我心里比吃了蜜還甜，第一次體驗了付出與收獲的喜悅。XX年9月，我進入了江濱實驗小學，循循善誘的老師，調皮的同學們，寬闊的操場，在這里，我們一起成長，一起歡笑……XX年3月，我十歲了。我來到這個世界九年了，我在童年生活中學會了堅持。絕不會像以前那樣，學了2年的鋼琴，卻因為沒有堅持，沒有毅力而放棄。現在的我，練習雙飛，一定會堅持學下去，直到學會為止。我在童年的友誼中學會了助人為樂，在別人遇到困難時拉她一把。我在童年的磨煉中學會了善良，在下雨天，遇到沒帶傘的人，將傘和她一起用，送她回家。
童年生活中，我學會了許許多多。童年是美好的，童年的我是天真的�？傆幸惶鞎r光老人會帶走我的童年，我會長大。但我會珍惜珍惜那美好的歲月，珍惜那美好的回憶，珍惜那美好的童年!
童年河讀后感三：
四年級學生《童年河》讀后感8
寒假期間老師推薦我們讀趙麗宏老師寫的《童年河》這本書。可媽媽買回來后我卻拖著，老不去看，因為我一直比較喜歡描寫動物類的書籍，比如沈石溪的。那天實在躲不過去，因為媽媽要跟我一起讀。
這本書的主人公是一位名叫雪弟的小男孩。因為爸爸媽媽工作的原因，在上小學前他不得不跟著奶奶一起生活。鄉下的生活無憂無慮，自由自在，雪弟還學會了很多本領，這些本領在他以后的生活中可發揮了大作用呦。但隨著爸爸媽媽在上海安家落戶，雪弟也要上小學了，他不得不跟著父母來到上海，開始了他的新生活。這種生活對雪弟來說是新奇的，陌生的，跟他以前在鄉下的生活完全不同，雪弟有點不適應，但他還是認識了很多新朋友。每天發生的很多很多小故事就像珍珠項鏈，把整本書串聯起來，讓人看得既過癮又入迷，而媽媽早都已經看得淚流滿面了。
雖然我在看到有些情節的時候鼻子也酸酸的，有一點點想哭，比如蘆花的死和奶奶的去世。看到這里，我不明白為什么好多書都是悲劇的結尾，包括沈石溪的動物小說也是這樣，這讓我心里很不舒服。
“因為悲劇更有力量！”媽媽說。我不是太明白，但我想我以后會懂的。我仍然納悶媽媽為什么會看哭呢，這不是寫給小孩子看的書嗎？媽媽說她從書中看到了她們小時候的樣子；想起了她的奶奶。如果是這樣，那我想說她們小時候生活可真豐富有趣，羨慕！哪像我們整天要么悶頭寫作業，要么關起門來玩樂高打電玩游戲，他們多好啊，隨時可以跑進大自然瘋玩一通，還有左鄰右舍一叫喚就能出來的小伙伴。真有意思，我們羨慕曾經的他們，但他們卻渴望了解現在的我們。
讀了這本書我就想說：生活總會有變化，書里的故事離我們好遠，但誰沒有過童年的經歷呢？但我們總要長大呀，所以要珍惜人生中的每個階段。因為，現在過去了也就永遠回不來了。
四年級學生《童年河》讀后感9
童年是一條流過的河，還未來得及回味，就悄然而逝。童年是封存在記憶里的相冊，記錄著我們的成長 經過，這里有快樂，有感動，也有酸澀。
我讀了趙麗宏的《童年河》，這本書講述的是在崇明島的鄉下，有一個孩子叫洪雪弟，他從小和親婆在 一起，在親婆的呵護下無憂無慮的生活。后來，他跟阿爹母媽搬到上海的石庫門，開始了城市生活。在這里 他認識了許多好朋友：有小蜜蜂、牛嘎糖、唐彩彩。在這里他經歷了很多事，經過阿爹和親婆的教導，他懂 得了如何幫助別人，如何向別人承認錯誤......
其中，我覺得偷吃蘋果這件事令我十分感動。一天，母媽的同事送來一籃蘋果。母媽舍不得吃，放在床 下說過兩天再吃。雪弟已經好久沒吃蘋果了，他禁不住蘋果的誘惑，偷吃了一個。母媽發現后很生氣，盤問 是誰偷吃的，洪雪弟很害怕，不敢承認，這時，親婆說是他偷吃了。等到分蘋果時，親婆卻說：“我已經吃 過了，這個蘋果留給雪弟吃吧。”讀到這里，我深深地被親婆對雪弟的愛感動了。親婆是一個多么慈祥的老 人��！
主人公雪弟是一個純真、善良、富有同情心的孩子，他幫助陳大鴨子和陳小鴨子順利的上了學，他帶著 家境貧窮的牛嘎糖去逛大世界，他奮不顧身救起了不幸落水的小伙伴......
這本書令我感觸很深，它反映了當時窮苦人家孩子的生活現狀，不禁讓人感慨萬千。我們現在有優越的生 活環境，應該好好珍惜，努力學習，創造更加美好的明天。
四年級學生《童年河》讀后感10
‘雪弟！’
這是阿爹的聲音。聲音是從下面曬臺上傳來的。雪弟往下看，只見阿爹與姆媽并肩站在曬臺上，黑暗中看不清他們的臉。
‘雪弟！’姆媽也大聲喊著。
‘雪弟，快下來！’
雪弟聽見阿爹與姆媽一起在喊他。
這就是《童年河》的結尾。雪弟回到了家，我也要與雪弟、牛嘎糖、親婆他們告別了。但是，救了3個落水兒童的雪弟、沒有母親的牛嘎糖、已經去世的親婆的形象，我是永遠不會忘記的。
這本小說是著名散文家趙麗宏寫的。這本書主要寫一個雪弟從小在農村長大，過慣了與親婆（祖母）在一起的生活，突然有一天父親將他接到上海，他的生活被徹底改變了。他要面對新環境，結交新伙伴，認識城市形形色色的人，面對許許多多新事物。因為從小對河的依戀，雪弟到城市后為找河而迷路，因為河而認識一群伙伴，在河邊遇見一對流浪兄弟，在橋上與人打賭跳水，奮不顧身下河救人最后與父母在一起的故事。
我真切地看到一個初涉人世、不明事理的孩子，開始嘗到人生的酸甜苦辣，在幼小的心靈深處打上了無法抹掉的時代烙印。這讓我深受感悟。作者注重通過人物與人物、人物與環境之間的關系來揭示孩子的精神成長、心靈成長。文學的魅力在于以情感人�！锻旰印返淖髡呱朴诓蹲饺粘Ｉ钪心切╅W光的、動人以情的事物，在小說中著力表現了普天下少年兒童心靈能共同感受的感情，比如親情、友情、鄉情、同情心、悲憫情懷、對未來美好生活的向往，等等。主人公雪弟與親婆（祖母）之間的祖孫情，與阿爹（父親）之間的父子情，與牛嘎糖、小蜜蜂、唐彩彩之間的同窗情誼，以及對唐彩彩一家遭遇厄運的同情，都寫得相當真摯、動人，富有濃郁的感情色彩。
這本書讓我受益頗豐，我喜歡這本書！
四年級學生《童年河》讀后感11
“‘雪弟！’
這是阿爹的聲音。聲音是從下面曬臺上傳來的。雪弟往下看，只見阿爹和姆媽并肩站在曬臺上，黑暗中看不清他們的臉。
‘雪弟！’姆媽也大聲喊著。
‘雪弟，快下來！’
雪弟聽見阿爹和姆媽一齊在喊他�！�
這就是《童年河》的結尾。雪弟回到了家，我也要和雪弟、牛嘎糖、親婆他們“告別”了。但是，救了3個落水兒童的雪弟、沒有母親的牛嘎糖、已經去世的親婆的形象，我是永遠不會忘記的。
這本小說是著名散文家趙麗宏寫的。這本書主要寫一個雪弟從小在農村長大，過慣了與親婆（祖母）在一齊的生活，突然有一天父親將他接到上海，他的生活被徹底改變了。他要應對新環境，結交新伙伴，認識城市形形色色的人，應對許許多多新事物。因為從小對河的依戀，雪弟到城市后為找河而迷路，因為河而認識一群伙伴，在河邊遇見一對流浪兄弟，在橋上與人打賭跳水，奮不顧身下河救人……最后和父母在一齊的故事。
我真切地看到一個初涉人世、不明事理的孩子，開始嘗到人生的酸甜苦辣，在幼小的心靈深處打上了無法抹掉的時代烙印。這讓我深受感悟。作者注重透過人物與人物、人物與環境之間的關系來揭示孩子的精神成長、心靈成長。文學的魅力在于以情感人。《童年河》的作者善于捕捉日常生活中那些閃光的、動人以情的事物，在小說中著力表現了普天下少年兒童心靈能共同感受的感情，比如親情、友情、鄉情、同情心、悲憫情懷、對未來完美生活的向往，等等。主人公雪弟與親婆（祖母）之間的祖孫情，與阿爹（父親）之間的父子情，與牛嘎糖、小蜜蜂、唐彩彩之間的同窗情誼，以及對唐彩彩一家遭遇厄運的同情，都寫得相當真摯、動人，富有濃郁的感情色彩。
這本書讓我受益頗豐，我喜歡這本書！
四年級學生《童年河》讀后感12
最近我讀了老師推薦的一本書《童年河》，這本書是由趙麗宏編寫的，趙麗宏是一位散文家也是一位詩人，上海市人，1952年生于上海市區，1969年曾在故鄉崇明島“插隊落戶”，期間開始寫作詩歌和散文。現為中國作家協會全國委員會委員。
這本書主要講述了，一位叫做雪弟的男孩，從小在農村長大，過慣了與親婆在一起的生活。突然有一天，父親將他接到上海，他的生活被徹底改變了。他要面對新環境，結交新伙伴，認識城市形形色色的人，面對許許多多新事物。因為雪弟從小對河的依戀，到城市后，他為找河而迷路，因為河而結識了牛嘎糖和小蜜蜂，在河邊遇見了一對流浪兄弟，大鴨子和小鴨子。在學校里遇見了彩彩，和她結成了好朋友。雪弟在橋上與人打賭跳水，奮不顧身下河救人。
文中的雪弟是一位善良勇敢、勇于面對新事物的人，當眾人落下水去的時候，雪弟不顧自己的安危，跳下水去救人，雖然這樣做很不安全，但是非常感嘆他的勇氣。當要就牛嘎糖的時候，因為一直被拖著，感到很難受，不過還是把他送上了岸，但是又看見小蜜蜂還在水中，就又游了過去，但是因為他太小了，肺活量太小，溺水了，被大鴨子和小鴨子給救了。等醒來之后，小蜜蜂的家長很感謝他，但是，他選擇讓大鴨子和小鴨子，來到民生小學上學，大鴨子和小鴨子的外婆非常感謝他。
他的親婆對她非常好，處處為他著想，本來在家鄉生活，后來被雪弟的父親接到了上海。但是在一次意外中，親婆不小心從樓梯上摔下，去世了，這次讓雪弟非常傷心，回想著往事。
這是一本適合慢讀、慢品、慢慢感動的書。作品寫的雖然是從前的故事，但是你讀著讀著會慢慢忘記背景，忘記年代，留下一種純真的、令人向往的生活憧憬。
四年級學生《童年河》讀后感13
《童年河》這本書的主人公是洪雪弟，他是一個鄉下孩子這本書的作者是趙麗宏。作者趙麗宏寫完這本書用了一年。我喜歡這本書的兩個故事。第一個故事的題目叫《別了老家》。
雪弟，一直和住在鄉下的親婆生活。雖然住的是草屋，也沒有大魚大肉吃，但他們還是很開心的活著。有一天，他的阿爹突然叫他來上海住。因為雪地的阿爹和姆媽都在上海工作�？墒�，雪弟舍不得親婆，也舍不得鄉下和他一起玩過的孩子們。但是，雪弟非常想見到他的阿爹和姆媽。這讓雪地左右為難。但是到上海這樣的大城市去，就再也聞不到花香，看不到大樹了。再說了，雪弟如今已經到了上學的年紀。
日子一天天的過去了，終于，雪地的阿爹來接他了。在船上的他望著在大橋上和他告別的孩子們，滿眼的淚水。
讀完這個故事，我的感想是:在鄉下是有很美麗的風景，而在城里卻要習慣吵鬧聲。汽車的汽油味，和各種小偷。雪弟，雖然非常舍不得他們。但他不可能在回去了。
《蘇州河邊的鬼屋》講述了這樣一個故事，一天，雪弟、牛加亮、米峰和唐彩彩偶然間注意到了蘇州河邊的一個老屋子。 并決定當天晚上去探險。
很快就到了晚上，雪弟拿了一個煤油燈，叫上了伙伴們。一起去往蘇州河旁邊的老宅。只見那老宅上全是枯萎的爬山虎，雪地用兩塊磚墊上的窗戶，看到房間里面有一簇紅色的火光。米峰膽子小，害怕跑回家去。然后他們又聽到一個老太婆又喊又罵的聲音，也都嚇壞了，壯著膽子打開門一看，原來，是陳大鴨子陳小鴨子，他們竟和一個瘋老太婆住在一起�，F在鬼屋的秘密解開了。
讀完這本書我的感想是:我們都有故鄉，當我們離開故鄉的時候，我們會非常傷心。到了一個新環境之后，慢慢適應了，一切就都好了。
四年級學生《童年河》讀后感14
《童年河》這本書讓我了解了洪雪弟的童年，也讓我回想起了自己的童年。
在洪雪弟7歲時，和阿爹、姆媽一起來到上海，他們好幾個人住在一間小房子里，十分擁擠和黑暗。他的童年有不完美，但也有令人羨慕的記憶。洪雪弟住在一個弄堂里，有許多的小伙伴。弄堂旁邊有一條著名的河流——蘇州河，他常常與“小蜜蜂”、“牛軋糖”等小伙伴們一起去河邊玩耍。有一天他們到河邊玩耍，看到橋上人流如潮，有人在表演翻跟頭，他們也擠進去看熱鬧。正在此時，只聽到“嘣”的一聲，橋塌了。橋上的孩子都落入了水中，更令人擔心的是，孩子們沒有一個會游泳。洪雪弟見狀，想也沒想，就跳入河水中救人。漸漸地，孩子們一個一個被救了上來，可是始終看不到“小蜜蜂”！洪雪弟左顧右盼，突然發現“小蜜蜂”正在河中央拼命掙扎。即使他已經筋疲力盡，但仍不顧一切的跳進河里救人。當他艱難的把“小蜜蜂”拉到岸邊時，自己卻由于體力不支，撞到了礁石上。當洪雪弟在醫院里醒來時，立馬問“小蜜蜂怎么樣了？”得知沒事了，他才安心。洪雪弟樂于救人的精神深深地感動了我。
讀到這里，我不禁想起來自己的童年。我從小就住在明亮的大房子里，有著自己的溫馨的房間。我可以在這里讀書、寫作業、玩游戲。我也有幾個要好的小伙伴，咱們一起在沙灘上嬉戲，一起在公園里騎單車，一起在草地上奔跑，一起在房間里做作業。在假期的日子里咱們親密無間、形影不離。我也特別樂于幫助他人，在同學生病的時候，我會主動地送他去醫務室；在同學請假的時候，我會主動地幫忙帶作業；當同學們有難題的時候，我會主動地講解。幫助別人就是要從生活中的一點一滴開始，在幫助別人的過程中，我自己也收獲了快樂。
童年就像糖果一樣，五彩繽紛；童年就像泉水一樣，清澈香甜；童年就像星星一樣，有數也數不清的趣事。每個人的童年都是美好的，童年會永遠留在咱們的腦海中。
四年級學生《童年河》讀后感15
趙麗宏的《童年河》這本書讓我了解了洪雪弟的童年，也讓我回想起了自己的童年。
在洪雪弟7歲時，和阿爹、姆媽一起來到上海，他們好幾個人住在一間小房子里，十分擁擠和黑暗。他的童年有不完美，但也有令人羨慕的記憶。洪雪弟住在一個弄堂里，有許多的小伙伴。弄堂旁邊有一條著名的河流——蘇州河，他常常與“小蜜蜂”、“牛軋糖”等小伙伴們一起去河邊玩耍。有一天他們到河邊玩耍，看到橋上人流如潮，有人在表演翻跟頭，他們也擠進去看熱鬧。
正在此時，只聽到“嘣”的一聲，橋塌了。橋上的孩子都落入了水中，更令人擔心的是，孩子們沒有一個會游泳。洪雪弟見狀，想也沒想，就跳入河水中救人。漸漸地，孩子們一個一個被救了上來，可是始終看不到“小蜜蜂”！
洪雪弟左顧右盼，突然發現“小蜜蜂”正在河中央拼命掙扎。即使他已經筋疲力盡，但仍不顧一切的跳進河里救人。當他艱難的把“小蜜蜂”拉到岸邊時，自己卻由于體力不支，撞到了礁石上。當洪雪弟在醫院里醒來時，立馬問“小蜜蜂怎么樣了？”得知沒事了，他才安心。洪雪弟樂于救人的精神深深地感動了我。
讀到這里，我不禁想起來自己的童年。我從小就住在明亮的大房子里，有著自己的溫馨的房間。我可以在這里讀書、寫作業、玩游戲。我也有幾個要好的小伙伴，我們一起在沙灘上嬉戲，一起在公園里騎單車，一起在草地上奔跑，一起在房間里做作業。在假期的日子里我們親密無間、形影不離。
我也特別樂于幫助他人，在同學生病的時候，我會主動地送他去醫務室；在同學請假的時候，我會主動地幫忙帶作業；當同學們有難題的時候，我會主動地講解。幫助別人就是要從生活中的一點一滴開始，在幫助別人的過程中，我自己也收獲了快樂。
童年就像糖果一樣，五彩繽紛；童年就像泉水一樣，清澈香甜；童年就像星星一樣，有數也數不清的趣事。每個人的童年都是美好的，童年會永遠留在我們的腦海中。
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