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      1. 讀《童年》有感

        時間:2023-08-22 17:13:08 童年讀后感 我要投稿

        (必備)讀《童年》有感

          認真讀完一本著作后,相信大家都增長了不少見聞,為此需要認真地寫一寫讀后感了。為了讓您不再為寫讀后感頭疼,以下是小編整理的讀《童年》有感,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        (必備)讀《童年》有感

        讀《童年》有感1

          《童年》,《在人間》《我的大學》,構成了高爾基的三部曲。我感慨現在,懷念童年,由此我品讀了這位文豪的童年。結果,讓我對現在,對童年更是無限感慨。

          閱讀《童年》之前,就看過很多關此書的評論。外祖母的形象是俄羅斯乃至世界文學中最光輝、最有人性,同時也是最富藝術魅力的形象之一。而那獻身科學事業的進步分子好事情就是理性的代表,但永遠被人討厭,只能熬到孤獨盡頭,直到人們心中醒悟,才得到關愛。在喜歡外祖母這個人物的同時我也喜歡好事情。雖然他叫好事情,但他一點也不好,為了他熱衷的科學事業,他把房東的地板燒壞了,墻紙弄臟了,撕破了。他一個人孤獨得可怕。連快樂女房客的那只可愛的貓也不往他的`膝蓋上爬,原因就是他身上有股酸味。

          是的,好事情他真的是可憐極了。由于貧窮,他只穿一些破衣服;為了事業,他幾乎沒有朋友。他知道沒有人會喜歡他,還故意不讓阿廖沙接近自己,他明知道阿廖沙可能會是他在這兒的好朋友,但為了阿廖沙的家人不罵他,好事情也只能自己承受孤獨的折磨。因為他是外地人,一個親人也沒有。他總是憋著、憋著,“哪怕對一塊石頭,對一棵樹,也想談談心”這是常人所無法想象的。不禁讓我想到一些創造事業的人們,雖然他們掙了許多錢。但是由于繁忙,他們放棄了其它的一切,也失去了其它的一切?擅總人所追求的人生都是不同的。當有些人在追求生活美,欣賞日出日落,享受絲絲涼風,品味月下美酒時,而有些人卻一心追求著自己的事業夢。對于好事情更可以說是一種精神與心靈共同追求的夢。物質生活只是人生的小小點綴,而因事業所取得的成就更被他所喜愛。

          讀完書的最后一頁,阿廖沙的童年也結束了,等待他的是另一種截然不同的生活。望著天空,想著我的童年,想著現在……

        讀《童年》有感2

          每個人都擁有一個快樂的童年,如今,童年已經隨著時間慢慢地流去。每當回想起自己的童年,就想到《童年》這本書,想到書中趙斌有一個令人感慨,令人欣慰的童年!

          書中的趙斌,生活非常的艱苦。家里有三個哥哥,一個幼小的.弟弟。大哥在小學當老師,二哥在念高中,三哥在鄉中學念初中。不久,媽媽因病過世了,趙斌悲痛不已。三個哥哥不在家,所以趙斌只好和爸爸一起在家照顧弟弟,一起干活。時間一天一天地過去了,趙斌也該上學了,可是家里沒怎么多錢,所以大哥就在家教趙斌讀書學習,哥哥認真地教,弟弟就專心地學,就這樣,經過了他的刻苦專研,終于踏入了初中的校門。漸漸地,他也走進了高中的校門。而在學校里,趙斌也受了不少的委屈,但最后,趙斌還是被分配到團中央直屬機關單位從事少先隊工作。但是,在趙斌心里還有一個最大的陰影:他從來沒上過小學,也沒帶過一次鮮艷的紅領巾。而趙斌也說過:假如再給他一次童年,他希望自己上一次精彩又快樂的小學生活……

          趙斌告訴我們:苦難,也是一所學校!童年是屬于自己的,我們要好好珍惜,好好面對,千萬別錯過!

          

        讀《童年》有感3

          提起童年,想必每個人的臉上都會漾起一抹甜蜜而懷念的笑容吧!因為童年是人生中最值得懷念、最值得珍惜的一段時光。童年在腦海中是質樸、純真、快樂的標簽,而《童年》中主人公阿廖沙的童年卻是在黑暗、心機與暴力的一個烏煙瘴氣的舊社會環境下度過的,和我們的童年竟有著天冠地屨的差別。?阿廖沙四歲喪父,然后跟其外祖母和母親來到了尼日尼諾弗哥羅德城,與外祖父一家人生活。在這里,阿廖沙為眼前這一幕幕爾虞我詐的畫面,感到十分的震驚與深深地厭惡。外祖母的善良與樂觀,是阿廖沙在這黑暗的日子里唯一的一線光芒與希望。阿廖沙在十一歲的時候就外出打工,靠自己的努力來生存。?再看看我們,過著衣來伸手,飯來張口的好日子。

          不需要做家務,不需要為柴米油鹽來傷腦筋,更不需要為自己惹下的麻煩而負責。對我們的要求,無論多過分,父母都會一概無條件滿足。只要有別人欺負,父母就會狠狠的教育一頓。在我們十一歲的時候,更不會理解阿廖沙的痛苦與無奈,相反,還會覺得花父母的'錢就是天經地義,就隨心所欲的去揮霍,去攀比,去浪費。?當童年悄悄流逝過去,當自己翻開童年的記憶,才幡然醒悟:原來自己是如此過分的去揮霍時間,揮霍童年,揮霍自己的明天。童年,是千金不換的無價之寶,讓我們珍惜童年的一分一秒,抓住失去的點點滴滴,讓每一個瞬間成為童年最好的標簽,讓每一件趣事成為童年最好的詮釋。讓我們對自己的童年負責,不再浪費時間,浪費童年,浪費自己美好的明天!

        讀《童年》有感4

          這本書是根據作者高爾基他童年生活寫成的,十一歲走向社會,嘗盡了人生的酸甜苦辣。

          主人公阿廖沙早年市區父親。寄居在外祖父家,并在那成長。外祖父是一個性情粗暴、自私的小染坊主。經常用鞭子打人,一邊打一邊罵。阿廖沙在這樣的`家庭中受了很多委屈,他渴望能夠得到別人的愛和溫暖。

          阿廖沙在這殘酷、黑暗的世界里長大,而我們卻恰恰相反,我們在美好、幸福的生活里長大。這形成了鮮明的對比,但我們有時還生在福中不知福。阿廖沙如果再自信一點,那么,他心中一點點哪怕是一個小小的角落,也會被自信照亮。他再多一點力量,他心中也會更加亮一點。他只要有自信和力量,心中將永遠會有無限的光明。

          只要心中對光明懷有希望,那么,心中的這一小點光明就會更大、更亮、更耀眼。

        讀《童年》有感5

          在這個暑假里,我讀過很多書,《水滸傳》《草房子》······而讓我印象最深的卻是《童年》。

          《童年》是高爾基的作品,寫了高爾基小時候的生活,寫出了一個骯臟的社會和破碎的家庭,讓我們看到了一個真實的悲慘童年。

          這本書寫阿廖沙三歲喪父,母親把她帶到了外祖父家,外祖父是一個性情暴躁,自私的小染坊主,但頻臨破產,而阿廖沙在被打得失去知覺,大病一場時,在外祖母的鼓勵下,重見光明的故事。

          但在文中,讓我印象最深的.是阿廖沙的外祖母,因為在阿廖沙的心被玷污時,是外祖母給了他信心與力量,使阿廖沙重見光明,變得勇敢。最終從苦難中掙脫出來,成為享譽世界的作家。

          合上這本書,那些畫面在我腦海中久久揮之不去。高爾基的那種堅強樂觀、勤于學習、刻苦耐勞的精神讓我敬佩,我在生活中也應該刻苦耐勞,不管遇到怎樣的困難,都要堅強地去面對,不能自怨自艾,更不能自暴自棄。

          苦難像是含磷的物質,在稀釋之后,仍然會散發出照亮未來的光芒。如果我們懦弱,苦難就會變成我們的絆腳石;如果我們堅強,苦難就會變成我們的財富。

          這就是這本書給我的最大感受,“一千個讀者,就有一千個哈姆雷特!蹦阍谶@本書中有什么收獲呢?

        讀《童年》有感6

          “池塘邊的榕樹上,知了在聲聲叫著夏天……”我特別喜歡聽這首老歌--《童年》,它歡快的旋律,動聽的歌詞會讓我忘記一切煩惱,仿佛自己也走進這歌詞的境界里了……

          最近,我讀了高爾基的著作《童年》,書中形象地描繪了主人公阿廖沙(高爾基)的悲慘童年。具體描述了高爾基父母去世后他被送到祖父家度過童年的事。在那里,外祖母是他唯一最親近的人。之后,他歷經了許許多多的磨難,他只上了三年學,11歲就走上社會,過早的開始了自食其力的生活。他當過學徒工,搬運工,守夜人等。16歲時,他只身來到喀山進入了“社會大學”,在與生命的斗爭中,他深入俄國社會的最底層和各個階層的各種人物接觸,飽嘗生活的艱辛,從而不斷地豐富了他的社會知識和生活經驗。

          每個人都有屬于自己的童年,不管它是快樂的,還是令人厭煩的,它始終都是我們一生最難忘、最珍貴的一段時光。

          “童年”反映了我們兒時的喜怒哀樂,不過我想:在童年時的`我們或許是最純真善良的吧!不管怎樣,與阿廖沙相比起來我們的童年是燦爛的,幸福的,沒有斗爭的,一直無憂無慮地生活著。就從這一點上,我們就與阿廖沙有了天壤之別,我們擁有了許多,但我們還是不知足,只想奢求人世間更好,并且要更多想要的東西,但是不覺得我們這樣做太過自私嗎?

          是啊,我們經常過著“衣來伸手飯來張口”的生活,只顧著讓父母為自己遮風擋雨而從不用自己獨自在“人間”闖蕩,這種日子過久了,心里自然覺得不是滋味。而阿廖沙那個年代呢?很少有安寧的日子,幾乎天天有人傷害他,辱罵他,欺負他。我有時也會有些想不明白,那些人做這些損人但不利己的事情干嘛,這些毫無意義的事情值得他們去做嗎?難道他們身上就不會有這種事情發生嗎?當時正處在沙皇的殘酷統治時期,社會十分黑暗,人們都把精神寄托予宗教,每天都要做祈禱。然而,阿廖沙單純,完美的心靈并未受這些消極態度的同化,反而始終保持著自己高尚的思想,然而這種習慣穿了他的一生,為我們描繪出當時的生活環境和人性的黑暗面。他1589年開始他的小說的創作生涯,最終成為聞名中外的文豪。

          阿廖沙的童年就是如此,讓人不由得在同情他的同時產生一種敬佩之情。童年屬于我,同樣也屬于你。當我們在內心感到空曠時,回想一下童年時代對自己,它會凈化你的靈魂,讓你省出無限感慨。所以我們要更加珍惜如今美滿的生活。

          但高爾基不為所動,因為他有自己的人生信念。當然,在他遭遇挫折的時候,也曾有過自殺的念頭,但高爾基最終還是憑堅強的意志堅持了下來。

          如今,童年就要走了,迎來的是充滿活力的少年,讓我們珍惜童年的最后一刻,留下我們對童年最美好的印象!

        讀《童年》有感7

          《童年》是高爾基的自傳體小說,書中主人公阿廖沙的原型就是高爾基本人。童年是人生中最美好的一段時光,應該充滿了甜蜜和歡樂。

          讀完《童年》這本書,主人公阿廖沙的童年真的是太不幸了,沒有快樂可言。他三歲喪父,隨著母親到了冷酷無情的外祖父家。外祖父殘暴貪婪,經常毒打他,愛錢的兩個舅舅更不念親情,不僅差點害死阿廖沙的父親,還害死了“小茨岡”,外祖父家整日紛爭不斷、勾心斗角、互不關心,在這樣的成長環境中,何有快樂可言。

          然而,阿廖沙并沒有屈服于命運,面對這么多的'魔難,他選擇了勇敢,挑戰困難,自從親愛的母親也離他而去后,他選擇了獨自外出謀生,他最終成長為一個正直、勇敢的人。

          作為現在的我們,生活真是太幸福了!我們能夠學習各種知識,坐在寬敞明亮的教室里,優秀的老師認真教導我們,教會天文地理、繪畫音樂;放學后,我們自由的呼吸新鮮的空氣,鳥兒也自由的飛翔。

          可是即使這么好的條件,作為學生有些人還不去珍惜。我們一定要努力學習,磨礪自身的意志,讓童年不留下遺憾,讓父母和老師對我們的關愛開花結果,用優異的學習成績去回報他們,我們要敢于迎接挑戰、永不言!

        讀《童年》有感8

          你們應該都很熟悉高爾基這個人吧?但你們卻不知道高爾基的童年是怎么樣的吧?讓我來告訴你吧。

          高爾基的小名叫阿廖沙,他在四歲時,父親就去世了。隨后,他便跟著母親和外祖母到專橫的、瀕臨破產的小染坊主外祖父家,卻經常挨暴戾的外祖父毒打,但善良的外祖母卻常常護著。在外祖父家,他認識了很多親戚。有米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅,兩個叫薩拉的表哥,小茨岡和“好事情”等。他們家過著貪婪、殘忍、愚昧的日子,常為一些小事而爭吵、斗毆……

          阿廖沙還時常被街上的小孩打得頭破血流,身上青一塊,紫一塊的。他為了玩,經常不去學校上課。我舉個例子說吧:高爾基被送進學校后,天天不上學,被老師開除后,他一點都不傷心反倒很高興。后來高爾基有了繼父,繼父天天打高爾基和他的.母親。最后,外祖母去世了,母親死了,高爾基被趕出去靠撿垃圾為生。

          如此比較,我們的童年還比高爾基的童年有著天壤之別,我們天天生活在蜜罐兒里,被甜水泡著,被金燦燦的錢堆著,我們是多么幸福!我么從來不用考慮衣食住行,這讓大人操心就夠了,還輪不到我們呢!

          我們有了這些還不知足,總是奢求更多,因為在我們眼里,大人們掙錢是那么容易,似乎不不費吹灰之力。我們多天真啊。的確,我們不像高爾基那樣,十一歲就在城市里獨自闖蕩。但讀過《童年》之后,我們應該悔過自己曾經的奢侈,我們就從現在開始,不在浪費,不再貪心,做一個好好珍惜的人吧!

        讀《童年》有感9

          《童年》是高爾基的自傳體小說,主人公阿廖沙是個固執、有同情心、善良而又堅強勇敢的孩子。父親去世后,跟隨母親來到外祖父家。他的兩個舅舅都是自私、貪婪的無賴,經常因為一些小問題攪得這個家不得安寧。但在這里,也有來自外祖母的疼愛與呵護,外祖母給他講述的那些小故事,早已把善良深深植入他的靈魂。雖然外祖父專橫殘暴,但他的發家史讓阿廖沙明白社會的冷酷以及今天生活的來之不易。他早已看透舅舅和外祖父的自私貪婪和丑惡,但外祖母總是充當他生活中最陽光的一面。阿廖沙就這樣在艱難的環境中漸漸的成長。

          這部小說中還有一些令人難忘的人。比如小茨岡,他聰明善良,卻不幸被壓死在一座十字架下,是受了兩個舅舅的指使。還有格里戈里師傅,他忠厚老實,默默無聞的工作,但舅舅們總是戲弄他,他卻默默的忍受著。最后,他失明了,淪落為乞丐!昂檬聝骸笔莻年輕的知識分子,寄宿在祖父的新家,他為人正直,機智,但還是被外祖父趕走……這些事情的發生,無不揭露了社會的黑暗,人民生活的悲哀。但也正因為這些悲哀,這些苦難,才激勵著阿廖沙勇敢的面對生活,努力改變自己的人生。

          《童年》這部書,寫出了沙皇統治下生活在社會底層人民的艱辛和不易,描繪出了一幅俄國廣闊的社會生活圖景,讓我們為那些好人不幸的命運感到惋惜和難過。同時諷刺了那些居心險惡、不務正業、想方設法損害他人利益的小人們,更贊揚了像外祖母那樣的'婦女們,不管生活怎樣艱苦,一直任勞任怨,默默地忍受著。小說表達了作者對當時生活現狀的不滿,但同時也對社會發出呼吁,呼吁人們為改變這種生活而奮斗。

          現在,來看看我們的生活,無憂無慮,根本不需要為自己的生計操心,不用像阿廖沙那樣靠撿破爛為生。但是,在這般優越的生活條件下,我們卻體會不到那種生活的艱辛和不易也不用面對冷酷黑暗的社會。因此,我們得不到鍛煉,開始變得怯懦,依賴于父母,導致我們走向社會時,無法適應,變得幾乎一無是處。因此,把握好自己的童年,至關重要,利用各種機會,磨練自己的意志,幫助我們在以后的生活中奮勇前行。

          童年的時光是有限的,雖然我們不能把它變得像阿廖沙的童年一樣充滿挑戰,但是我們可以讓他變得一樣寶貴,有意義!鍛煉自我,磨練意志,做一個善良、正直、堅強勇敢的人,使我們在今后的人生道路上走得愈加堅定!

        讀《童年》有感10

          我是懷著激動的心情翻開《童年》的,但我卻是用顫抖的雙手合上《童年》的。

          那一年,阿廖沙還沒長大,卻被迫外出謀生了。回首童年時光,正如他自己所說,“那段生活仿佛是一個心地善良且又極端誠實的天才,美妙地講出來的一個嚴酷的童話”。誰能料到,若干年后,他由一個從黑暗小屋走出來的貧苦孩子成為文學界一顆璀璨的明珠;誰能料到,若干年后,他被世人所敬仰,名垂千古;誰能料到,正是這個“嚴酷的童話”孕育了他,造就了他。

          我沒法想象,阿廖沙是如何能在極其惡劣的條件下熬過童年。我只知道有個詞語叫“生不如死”,用它來形容阿廖沙的感受應不過分吧。父母雙亡,孤獨無助,要想活著需要多大的勇氣和意志!我想如果換作是今天的少年,他們之中大部分絕對受不了這種地獄般的煎熬。

          在彌漫著殘暴和仇恨的家庭里,阿廖沙每日噩夢連連。他忘不了姥爺那張猙獰的面孔,忘不了兩個勢利和人面獸心的舅舅,忘不了狡黠偽善的老彼得……然而阿廖沙并沒有染上半點濁氣,迷失自己。命運強迫他早熟,他過早地體會到人間的痛苦和人性的丑惡。他變得更堅強、更勇敢、更明智。

          我仍記得那天,當阿廖沙得知“好事兒”要被趕走的消息后,可以不顧一切地頂撞家人;可以于深夜望著“好事兒”遠去的`背影而淚流滿面……在物質匱乏、道德淪喪的年代,在勾心斗角、自私自利的現象恣意縱橫的情況下,阿廖沙義無反顧地挑起一個時代的良知,卑微渺小卻彌足珍貴!

          我又想到今天。這個充斥著繁華的時代,物欲橫流。許多獨生子女嬌生慣養,父母倍加寵溺,含在口里怕化了,捧在手上怕碎了。這些孩子甘愿做溫室的花朵,一旦脫離父母這顆大樹,懶惰無能等本性便暴露無遺。

          他們對錢的欲望極大,總是向父母大把大把地要錢,再大把大把花錢;他們可以向同學大肆炫富,可以對父母“呼之則來,揮之則去”;可以學習無能但“賺錢”有方。對于富家子弟來說,錢就像金子堆在金子上,嘩啦嘩啦地流……

          別林斯基曾說過,苦難是人生的第一所大學。高爾基在這所大學中跌爬滾打,最終鑄成了錚錚鐵漢,還擁有了屬于自己的一片藍天。今天的孩子是否也要經過身體的煉獄和精神的洗禮才能判若兩人呢?

          今天的孩子真的應該好好讀《童年》,他們太缺少愛人的觀念和智慧靈動的眼睛了。

        讀《童年》有感11

          日前的一個下午,在圖書館的一角發現了許多小人書,其中就有我兒時就看過高爾基的《童年》。

          我翻開書頁,書中活靈活現的黑白畫面和一行行宋體字,映入了我的'眼簾,從而我的思緒也隨著字里行間飄忽不定 ……

          高爾基從小失去了父親,母親在外謀生,高爾基寄住在外祖母家,由于家境窮困,高爾基只能一邊上學,一邊撿垃圾換錢給外祖母補貼家用;他沒有一件像樣的衣服和鞋子,上學都是穿著他媽媽的鞋子和外祖母的棉外套,更沒有書包。就連學校的神父也嫌棄他窮買不起書本,同學們都嘲笑他,可是高爾基好學不倦的精神很使我們很感動。

          時隔 30 多年再來細讀《童年》,兩種不同的感受;兒時的我只能粗略理解書中情節,僅僅對高爾基的遭遇深表同情;而今天的細讀,帶著政治背景去更深層理解書中本意,更了解高爾基偉大的人格魅力。時下孩子正好在學習關于高爾基的課文,把這書外借回家與孩子們分享未嘗不是件好事,好讓生活在蜜罐里的孩子們明白今天的生活幸福,珍惜幸福。感謝這書給我帶來一個美好的下午。

        讀《童年》有感12

          童年,總是代表著天真、爛漫,被無數人反復歌頌。然而,讀完高爾基的《童年》,我沉重的內心卻久久不能釋懷。

          本書記錄了主人公阿廖沙三至十歲的成長經歷。三歲喪父的阿廖沙跟隨外祖母、母親回到了家鄉尼日尼,和外祖父一家生活在一起。外祖父脾氣暴躁、喜怒無常,而兩個舅舅經常為分家產大動干戈,整個家雞犬不寧。阿廖沙就在這樣黑暗的環境中成長。

          然而,在這黑暗中,聰明能干的“小茨岡”,愛好科學的“好事情”,都為阿廖沙帶來了一些色彩。而外祖母就像一道光,用童話、信仰和那能撥開迷霧的歌聲,保護著小小的阿廖沙。書中作者這樣回憶外祖母:“在她來之前,我仿佛是躲在黑暗中睡覺,而她一出現,就把我叫醒了,把我領到了光明的.地方!

          讀完這本書我經常想,外祖母生活并不如意,經常遭受丈夫毒打,她怎么能如此寬容、陽光呢?而阿廖沙又是如何在這樣的環境下,成長為一名光明、正直的男子漢?

          古人云“近朱者赤,近墨者黑”,可見環境對一個人的影響之大。然而宋朝詩人周敦頤著有《愛蓮說》,歌頌蓮花“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”;愛國詩人屈原被流放后,稱自己“舉世皆濁我獨清,眾人皆醉我獨醒”。古今中外,總有人能在惡劣環境中維持自我本身,這樣的精神才值得我們效仿。

          記得小學四年級,班上同學都沉迷在網絡游戲中,下課后,我和他們沒有共同話題,感到很孤獨。于是我回家向父母請求玩游戲。爸爸媽媽考慮了一會后同意了,但告訴我:“你在某種環境里面不一定要受這種環境的影響,你成為什么樣的人完全取決于你自己!

          讀完《讀年》后我回憶起這件事,突然明白了,我們做人應該像阿廖沙一樣,不受外界干擾,努力做好自己本身,像蓮花一樣純潔。

          放下書,我不禁想到,外祖母像火把一樣照亮了阿廖沙的人生之路,而高爾基的《童年》,又何嘗不像燈塔一樣指引著我們千千萬萬讀者的心靈呢?

        讀《童年》有感13

          最近,我讀了《童年》這本書,令我頗有感觸。

          書中主要內容是,主人公阿廖沙的父親不幸去世,因家庭變故,全家都搬到了外祖父的家中,外祖父的脾氣十分暴躁,一遇到不順心的事就動手打人,他的兩個舅舅也是兩個吝嗇鬼,心胸狹窄,一次次的打阿廖沙,就因為阿廖沙把桌布染成紅色了,外祖父就把他打得失去了知覺,在醫院里躺了好幾天。他年紀還不到四歲,這么小的年紀就忍受過這樣的欺辱,一想到真是心疼不已。

          我比較喜歡書中阿廖沙的外祖母,她善良、可親、慈愛,在她的教育下,阿廖沙有了這顆堅強不屈的心,還使他心中充滿了光明,最終,成為了一名偉大的作家。

          他在這樣的環境中,還練就了那么好的文筆素養,說明一個人成長的處境,跟你長大能否成為一個有用的人,沒有必然的關系,還要看有沒有這種堅強的意志。

          與阿廖沙相比,我的生活無憂無慮,沒有煩惱與痛苦,天天沉浸在蜜罐兒里,爸爸媽媽每天無微不至的.照顧我,讓我每天都能夠享用著可口的飯菜,穿著漂亮的衣服,身體也很壯實。阿廖沙的童年是那么悲慘,這使我深深的感受到了我們現在生活是多么美好,我們應該珍惜現在的美好時光,不白白浪費光陰。

          讀完這本書以后,讓我更受啟發的是,人們童年有各種不同。如果你的心中有夢想,有光明,即使遇到困難也能克服。

        讀《童年》有感14

          在智能化的社會發展里,每一個孩子都有著一個美好的童年。不象在沙皇統治下的俄羅斯小孩,有一個痛苦的兒時。

          讀過高爾基的著作《童年》后,我感慨萬千,看一下如今,想一想以往,那就是一個多大的差距呀!

          我們家三代同住。長輩已到年逾古稀,爸爸媽媽勤快善解人意,我和姐姐因計劃生育政策,在年紀上相距整整的10歲。顯而易見,我是這一家中的公主,集干萬寵溺于一身。因此 ,在我的記憶里,有一個金子的兒時。那天真無邪的歡歌笑語始終在我的耳邊縈繞,那一張張惹人喜愛的照片也是幫我留有了揮之不去的印像。

          在我記憶力的沙灘上,有許多漂亮的珍珠貝,每一個都收藏了我那一份份的懷戀。今日,我想揀一個顏色最艷麗靚麗的珍珠貝,開啟讓你看看。

          那就是六歲那年的夏天,恰逢一年中最火,可是最美麗的時節。每每日落只留一點余暉的情況下,我便約了鄰居的'小伙伴們一起去村內的小池塘捉魚、摸蝦。因為我地地道道在鄉下,從小便會游水,也是天不怕,地不害怕,因此 最愛在夏日炎炎干好這種行業。

          想不到忽然覺得腳指頭十分痛疼,我也一個骨碌鉆入水中像看個搞清楚。哎,不鉆還行,剛一鉆進去,我盯著看,就被嚇了一大跳,哎呀,不好,原來是一只大螃蟹用大鉗子夾著我的大腳趾。

          嗨,我這人哪!連螃蟹也喜愛來的大腳趾了。該怎么辦呢?讓朋友們來拯救我吧,又怕這螃蟹一會兒就與我無關了;讓小伙伴們來拯救我吧,我機器一個人也不好。這簡直進退兩難難煞我呀!得快點兒想個法孩子。

          我略加思考,擁有!我憋住痛疼,漸漸地朝著岸上游去,坐到一塊青石磚上,拿手拽起右腿,把它放進左腿上邊,用勁拿手扒開這只可恨又討人喜歡的大螃蟹的緊夾著我的大鉗。歷經我的一番耗盡了九牛二虎之力的掰弄,這難除又調皮的大螃蟹總算變成了我的手下敗將,退去陣來。我欣喜萬分,抬起這只有我自己手般大的螃蟹,高喊:我抓來到一只大螃蟹小伙伴們一聽,都把眼光匯聚在了我的身上,十分艷羨。它是腳指頭因被夾得很久有點疼,還有點麻,我便微微地反吸冷氣。日已落香山,大家也必須回去了,我便提了這只大螃蟹一跛一跛的回家;氐郊,母親看過一下我的傷情,捏一捏我的小鼻子說:你個小淘氣呀

          這就是我的童年生活,一個金色的童年,一個絢麗多姿、非常值得人回味無窮戀戀不舍的美好的童年!

        讀《童年》有感15

          歲末寒冬,圖書館里卻怡然。我在這里靜靜地閱讀著高爾基的著作——《童年》,不禁陷入了深深的沉思:當今的兒童擁有真正的童年嗎?他們的童年究竟在哪里?

          是的,每個人都曾擁有屬于自己的別樣童年。童年的歲月里,他們有的歡天喜地,有的則悲痛欲絕;他們有的無憂無慮、五彩繽紛,有的則憂慮重重、黯然失色;他們有的充滿對生活的喜愛,對愿望的盡情放飛,有的則充滿對生活的憎惡,對理想的不屑一顧……在每個人的心目中,童年的意義各不相同,有悲也有歡,有痛亦有樂,豐富多姿利于成長。然而時過境遷,這些對于當今的孩子們漸行漸遠,在他們眼中,似乎只有隨心所欲、任我逍遙,才叫做童年。

          不是嗎?在家里,衣來伸手飯來張口,稍不順心又哭又鬧;在學校,學習似乎是為了父母和老師,松懈散漫,非要被人逼著誘著;大街上,隨處可見小孩向父母恣意撒嬌,非要買這買那的,不達目的決不罷休……已是司空見慣的現象。為所欲為、暴戾張揚、怯懦自私充溢著孩子原本天真爛漫的童年生活,難道不是一種令人震驚的退步嗎?我是一個經過這一切的過來人,對于眼前的一切,我只能抱之以長嘆:“_這就是共產主義事業的接班人,所應擁有的童年嗎?”

          所幸,《童年》一書為我們深刻而細致地描寫了著名文學家高爾基的童年,再現了十九世紀七十年代俄羅斯人民生活的社會環境,引起了我們深刻的反省與思索。故事在一個小市民家庭里展開。阿遼沙三歲時就失去了父親,他被母親和外祖母帶到外祖父家中。那是一個瀕臨破產的小作坊。在這個小市民家庭里恃強凌弱是人們的嗜好。半瞎的老匠人就首當其沖。這里的人幾乎每晚都要給這個老匠人安排一個侮辱性的惡作劇式的“玩意兒”。阿遼沙的倆舅母,也先后被兩個舅舅摧殘致死。他的繼父也經常毒打他的母親。就連受人尊敬的外祖母也難逃外祖父的打罵……孩子們當然也不例外!這種殘暴的行為給阿遼沙帶來了嚴重的傷害,也使他逐漸變得同大人們大相徑庭。

          在這其間,他也受到過外祖母的疼愛與熏陶,讓他倍感溫暖。此時,現實生活中的善與惡、愛與恨已經在他幼小的心靈留下難以磨滅的'印象。十一歲,阿遼沙的母親去世,外祖父也破產,他只得外出獨立謀生。他當過鞋店伙計、洗碗工人,也當過小傭人……無論在哪里,他都擔負著一個孩童難以勝任的勞動,受盡屈辱,飽嘗辛酸,切身體會到勞苦大眾的非人生活,開始模糊認識到沙皇專制制度的反動本質,進一步了解并更加痛恨市儈生活。同時,他也發現了勞動人民身上具備純樸善良、吃苦耐勞等優良品質。此時,書籍打開了他的眼界,為他展現了一個奇妙的新世界,誘使他渴望新的生活,對他的成長起著深遠而重大的作用……

          高爾基的童年充滿了無邊的黑暗、血腥的殘暴、白色的恐怖,更有著難以形容的自私與貪婪,如果以現代人的視角來看,可以說高爾基根本就沒有實際物質上的歡樂童年,甚至可以說他根本就“沒有”童年。但事實上,高爾基擁有真正的童年,他的童年比我們現代的任何人的童年都還要有意義,都還要富裕!在他的童年里,他不能也不可能隨心所欲;在他的童年里,他不能也不可能揮金如土;在他的童年里,他不能也不可能無憂無慮地生活……但正是因為如此,高爾基才看到了與常人所不一樣的世界,也懂得、明白了與常人不一樣的人生目標!因此,他才會成長為前蘇聯最為偉大的文學家!

          不一樣的童年,不一樣的成長。我們與高爾基的不同,就在于沒有他那飽經苦難的童年生活,沒有他那非同尋常的特殊經歷,沒有他那鍥而不舍的奮斗精神!但事實上,我們也有著與他所不一樣的財富,如優裕的物質生活、良好的學習條件、溫暖的親情等。只是,現在的青少年卻不明白他們的幸福童年是何等地來之不易,何等地彌足珍惜!在他們心中常常只有游戲機、肯德基、高級品牌等,等來肆意揮霍著稍縱即逝的美好時光——他們所謂的童年!這一切,怎不令人扼腕嘆息呢?這一切,怎不令人幡然警醒呢?

          細細品讀《童年》,讓我有著與別的同齡人所不一樣的感悟與見解。在我看來,中國的青少年恐怕是世界上最可憐的人!因為他們常常不能明白自己的童年是什么,不能明白自己該怎樣利用寶貴的童年,究竟應該擁有怎樣的真正童年……《童年》,一本厚厚的書;童年,要靠我們每個人自己書寫!

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