《童年》讀后感15篇（合集）
讀完某一作品后，相信大家一定領會了不少東西，這時就有必須要寫一篇讀后感了！你想好怎么寫讀后感了嗎？下面是小編為大家整理的《童年》讀后感 ，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《童年》讀后感 1
讀完《童年》這本書后，使我認識到二十世紀俄
國小市民的生活方式及其精神特征，特別是阿廖沙的成長以及他內心世界的變化，更深刻地反映了那個時代的普通人的靈魂。
剛開始讀的時候，由于阿廖沙家境的變化便使我也有一種壓抑的感覺，阿廖沙幼小的心靈還不懂失去親人的痛苦，他看到母親的悲慟只是感到困惑和驚愕。隨著他進入了一個陌生的生活環境。沒有溫暖，沒有和諧，他看到的是姥爺的暴躁、喜怒無常，舅舅們的粗野自私。在這樣一個無情的'天地里，只有善良的姥姥給予他關愛和溫暖，是姥姥激發了阿廖沙對生活的熱愛和憧憬，對正義的認識和追求。姥姥是個正直善良富有同情心的好人，她是阿廖沙成長過程中影響的人。在那樣艱苦且有污濁惡劣的生活中，阿廖沙吸取了姥姥身上的優秀品質，成為一個善良、樂觀、正直的人。作者通過人物性格對比的寫法，更深刻地說明無論怎樣落后與野蠻的社會中，總會有善良、美好的人與事存在，并且所有的丑惡必將被美好所取代。
通過讀這本書使我更確信明天會更好！
《童年》讀后感 2
《童年》想必大家都看過，它是一部享譽世界、傳世百年的文學名著巔峰杰作。
《童年》是偉大作家高爾基自傳體三部曲的第一部，描寫了小主人公阿廖沙三歲到十歲苦難的童年生活。小說以一個孩子的視角，描述了19世紀俄國各行各業人們的生活狀態，廣闊而深刻。既押擊了小市民階層庸俗無聊、空虛自私的丑惡嘴臉，又展現了下層勞動人民正直勤勞、淳樸善良的精神。同時，作者更在其艱難的成長歷程中，展現了為尋找新的生活道路、探索新的生活意義而不懈努力的精神力量，震撼人心，促人奮進。
在本書中，最令我印象深刻的是“外祖母的上帝和外祖父的上帝”這一章。在小主人公阿廖沙的眼里，外祖母的上帝是仁慈的，親切的，寬容的；而外祖父的上帝是冷酷的，殘忍的，嚴厲的。這種對比的手法會令美的更美，丑的更丑。更深層次的讓讀者加深外祖母的上帝和外祖父的上帝的印象。
書中的人物特點極為豐富。我們的'小主人公阿廖沙是可憐的，是勇敢的。而他的外祖父則是兇殘的，貪財的。阿廖沙的兩個舅舅——分別是雅科夫舅舅和米哈伊爾舅舅，他們兩個都是阿廖沙的親舅舅�？墒牵曳浅Ｒ苫螅涸趺茨苡羞@種比禽獸還禽獸的人？為了那幾個臭錢，竟與自己的父母爭吵、打架，真是兩個逆子��！
讀完這本書后，我的心情久久不能平靜。這個社會上心狠手辣的人太多了，這些人都喜歡走捷徑，一點都不實在。所以，我們一定要做一個老實人，一步一個腳印的往前走，我相信成功就一定在你的眼前。
《童年》讀后感 3
《童年》這本書是眾所周知的名字，因為它是紅色文學書籍中的一部重要書籍，高爾基作為世界文化名人也為我們所熟知。
《童年》中描述的主人公是阿繆沙。他的童年生活極其悲慘。他從小就失去了父親，所以他被寄養在祖父家。然而，他祖父的家庭財產也開始衰落，所以他脾氣暴躁，他的叔叔和其他人整天爭吵和打架來爭奪他的財產。在這樣的環境下，年輕的阿繆沙受到了極大的不良影響，心理不健康，自閉癥和恐懼，生活極度不快樂。后來，他因為犯了一個錯誤而被祖父毆打，并患上了另一種嚴重的疾病。從那時起，他對周圍的人和環境更加不安。他感到非常羞辱和痛苦。后來，阿繆沙的母親來了，開始指導他學習閱讀，但母親的再婚使他更加孤獨，對周圍的'事情失去了興趣。
在這個時候，如果是我們，你會如何改變你的命運？阿繆沙是這樣做的。經過一個夏天的思考，他終于重新獲得了信息和力量。他決定用知識改變自己的命運，所以他努力學習。然而，這并不順利。母親受到后父的虐待和毆打，經常向孩子發泄冷庫和不公。阿繆沙又回到祖父家，和鄰居的孩子們一起撿垃圾，但她不能被迫輟學。
后來，阿繆沙埋葬了他的母親，獨自生活。他遭受了很多痛苦和罪惡，但他總是堅持學習，渴望用知識武裝自己，不再受到別人的不公平對待。經過不懈的努力，他終于成長為一個優秀的知識青年，有了自己的理想和信仰，也改善了自己的生活！
幸福需要付出，需要勤奮和努力，高爾基也需要付出！
《童年》讀后感 4
今天我讀了《童年》這本書，寫出了作者當時的悲慘遭遇，想起我覺得自己是幸運的，起碼我比他幸福。
因為作者3歲時，父親病故，而自己的母親就帶他回了娘家�？上夤莻�自私、貪婪而又專橫的小業主，殘酷剝削雇工，放高利，但是資本主義俄國的發展打斷了外公的發財夢，從此破產以至于貧困潦倒。而他的舅舅們勾心斗角、爾虞我詐。為了錢，為了個人的利益，明里爭，暗里斗，沒有私毫手足之情，可憐的母親改嫁之后，生病而死，十一歲的作者被外公殘忍地趕出了家門，到社會上自謀生路……
在當今社會生活中，每一個學生都會在不經意間想起自己的童年，想想那時是多么的美好。都想回到那時�？墒菚r間是不會倒退的，只會離兒時越遠。
我有時就想，如果時間停在小學四年級是多么的好啊�？墒沁@不是真的，只是自己的虛想罷了！
童年充滿著歡樂，童年到處是溫暖，童年是值得回憶的相機，有著老師熱心地傳授知識，同學們互相探討，我們像一棵棵小樹苗，在接受春風雨露的滋潤——吸取更多更好的.知識，茁壯成長。在這知識的海洋中，我們結束了快樂的童年，開始走向成熟。
像我們現在與高爾基的童年比起來，我們是多么幸福，又是多么奢侈呀。我們應該向高爾基學習，不管在多么惡劣的環境下，都要好好學習，努力奮斗，朝著美好的未來不斷前進。
《童年》讀后感 5
——流淚，是為了那個在月光下的蛋格路上看到銀河的雪弟嗎?
雪弟是趙麗宏精心塑造的男孩形象，雪弟沒有辜負作家的呵護。那個在城市中尷尬尿床的雪弟，是那個喜歡蘆花貓的雪弟，是那個喜歡聞汽油的雪弟，是那個囚禁螞蟻的雪弟，是那個在河邊小學與小伙伴們一起征服大世界的雪弟，是那個在柏油路和蛋格路上尋找星空的雪弟，是那個用畫筆描繪夢想的雪弟，是那個永遠不囿于貧窮和富有的雪弟。上海的小閣樓是那么的小，而雪弟的心幾乎沒有界限，他從未迷路，他手指的光芒上永遠是魔力的`。在死亡面前，童年就應該消失，但雪弟依舊能夠堅守在屋頂上，為親婆為自己也為我們這些讀者保存了最完整的星空，保存了作家賜予他的那一捧晶瑩的“雪”!
好小說就是一塊神奇的“明礬”。而“明礬”的功效就是能將記憶之水沉淀出別樣的甘甜。在《童年河》這本奉獻給少年們的“明礬”中，歲月之河變得無限地清澈而悠長，男孩雪弟在折疊的時光中，呈現出逆光般的剔透。因為作家趙麗宏，因為這本“白牡丹”般的《童年河》，我已知道了雪弟所有的秘密，我多么希望能夠走進雪弟那純黑的瞳孔，向這位7歲的小主人公說一聲：雪弟，你好，我愿意與你交換我的童年!
《童年》讀后感 6
其中，有一句令我為之感動的一段話我們的生活是令人驚奇的，這不僅因為在我們的生活中這層充滿種種壞事的土壤是如此富饒和肥沃，而且還因為從這層土壤里仍然勝利地生長出鮮明，健康，富有創造性的東西，生長著善良的'人所固有的善良，這些東西喚起我們一種難以摧毀的希望，希望光明的，人道的生活終將蘇生。
或許這正體現了高爾基面對生活的艱辛卻依舊努力的向前看齊，義無反顧的為了創造美好生活而奮斗的人格魅力。他提醒著我們那一個最簡單，也是最難做到的一個道理。這也許是作者在批判當時社會和講述自身經歷之外的另一個寫作意圖吧。高爾基能成為著名的作家，并不只是才華的橫溢，更多的是人生的閱歷和對生活的獨到看法。
想想我們現在生活著的社會，不會有拳打腳踢，不會有暴力相向，有的這是美妙的生活和美好的未來，可是，即便我們生活在這樣一個環境中，誰又會有高爾基那一半以上的勤奮，努力和堅毅呢？或許生在這個環境中的我們不需要這些潛質，但這樣的精神應該永存于心的，難道不是嗎？
《童年》讀后感 7
童年，是一個代表童話的名詞，它蘊含著物知的可愛；他彌漫著糖果的甜蜜；他收藏著一顆單純的心，它是每個幸福的過往，描述著一段段第一次的開始與結局。
在不經意間，我在書柜里發現了一本塵封多年的《童年》，我懷著崇敬悄悄走進的高爾基先生的童年，原認為是華麗的童年成就了他的今天，卻發現是磨練鑄就了他的不平凡。
從小父親去世，在外祖母家生活，缺少家庭溫暖的他目睹了兩個舅舅分家產的明爭暗斗，遭受了外祖父無情的毒打，經歷了悲劇的生死分離，在這個世態炎涼的社會褪去了幼稚的無知，變得成熟，與他年齡極不相符的穩重，終于母親再嫁，卻未得到想要的幸福，繼父的冷酷無情鑄就了他成為孤兒的結局，行行色色的'人物，給予他不同的感受。外
祖母，外祖父有著不同的上帝，慈愛與冷酷，憐憫與冷漠，影響他幼小的心靈，外祖母的善良是他童年中的一抹色彩，在這個社會上，他學習到了許多，也認識到了許多，帶著復雜的心境走向人間，結束了他的童年。我敬佩他的堅強，在痛苦、失落的環境中努力地堅持著，努力著，我相信每個人都會面臨苦難，以平常心去為自己贏得一份天地。生命匆匆交錯，它再短我也盛開過，生命如此的'美好，有些苦一定要經過，我們應該勇敢面對苦難，創造出美好的生活。
《童年》讀后感 8
童年，梢是一種美好的向往，是心靈的樂園；是靈魂的棲息地，是歷史的緬懷……對每個人而言都有著特殊的意義，然而，對高爾基而言，卻承載著不同的情感……
前幾天，很抱歉，我無法完成你的要求。
高爾基那時曾因好奇把白桌布染成藍色而被外祖父打的失去知覺，在那種艱險、恐怖的生活環境中，他只能默默地忍受著，默默在這種污濁的環境中生存著。然而，在這么惡劣的生活環境中，他依然走了過來，成為了一名享譽世界的大文豪，為人類留下了一部又一部的名著，流傳千古。
這一點，是值得我們學習的。
他的生活和我們的今天相比，確實有很大的不同�，F在的我們，大多數人都過著相對舒適的`生活，有著各種便利的條件，但是卻很容易陷入消費主義的泥沼，追求物質享受，忽略了對精神世界的追求。而像高爾基那樣的人，卻在極端的貧困環境中，努力奮斗，追求知識和改變命運。雖然我們的生活條件好了很多，但是我們也需要珍惜現在的幸福生活，不要被物質所迷惑，要有自己的追求和夢想，努力學習，為社會做出自己的貢獻。要像一棵小樹苗一樣，扎根于現在美好的社會，茁壯成長，為未來的社會建設做好準備。
時光，童年轉瞬即逝，充滿活力的我們正處在美好的生活中。讓我們珍惜當下，努力學習，不斷進步！
《童年》讀后感 9
每個人都有自己的童年，而高爾基的童年給我留下了深刻的印象。
我們在父母的呵護關愛下長大，是父母的掌上明珠，但我們還常常和父母抱怨。可高爾基4歲時父親去世，與悲痛欲絕的母親一起住在外祖父家，艱苦地度過他的童年。10歲那年高爾基就開始獨立謀生，先后當過學徒、搬運工、看門人、面包工人等，切身體會到下層人民的苦難。他的童年是不幸的、悲慘的，可他也沒有埋怨生活，而是努力拼搏向上。在此期間，他發奮讀書，追求改變自身命運的真理……
《童年》是高爾基自傳體三部曲中的開篇之作，講述了主人公阿廖沙童年時期苦難的人生經歷。阿廖沙在父親去世后，隨母親來到外祖父家，開始了寄人籬下的童年歲月。外祖父、兩個舅舅的貪婪、自私，讓幼小的.阿廖沙目睹了世間的黑暗與丑陋。外祖母的善良、勤勞，則在阿廖沙的心中埋下了真善美的種子。哪怕在苦悶和殘酷的環境中，他依然心懷希望。主人公阿廖沙不正是作者高爾基本人嗎？高爾基不僅寫出了自己對苦難的認識，對人生的獨特見解，字里行間還涌動著一股生生不息的熱望與堅強。他們的童年不是只有黑暗，他們還有親人的陪伴，還有小伙伴的友誼……
“黑暗的盡頭一定是黑暗嗎？不，還有溫暖！”現在，我也想把這本書推薦給你們——《童年》。
《童年》讀后感 10
童年是一本世界名著，它由蘇聯作家高爾基創作，是高爾基童年時代的親身經歷，這本書令我受益匪淺。
高爾基從小父親就死了，被母親送到了外婆家，一直和外婆一家居住，外祖父脾氣不好，總是打人，舅舅們也對小高爾基不太友好，只有外婆一個人對他好，他經歷了各種事，遇到了各種人，他擅長交朋友，而且和別人相處的很好，但是他總愛和別人打架，會惡作劇，和有仇的人對著干，他原本十分不想去上學，但是他經過老師的開導而熱愛學習了。
這本書的語言不是很優美，但是描繪了一個老舊時代，一個孩子悲傷的童年經歷。
比起文中的`主人公，我想到了我自己也不擅長結交朋友，不會和別人相處，擁有著好的上學條件，卻不努力學習，我不僅想起了高爾基的童年，比我更加悲慘，現在已經沒有一切煩心事了，有什么理由不好好學習呢？
我要學習高爾基，學習他所有的優點，長處，我也要學會發現自己身上的短處，并且看看有沒有高爾基的短處，如果有，一定要及時發現，及時改正，千萬不要不當回事，不然發現釀成大錯時就來不及了。
《童年》這本書令我學到了很多知識，而且都是能用到的知識，我建議大家也要讀一下這本書，相信讀了以后你會明白許多道理，并且學習別人的長處，改掉自己的錯誤，相信你會變得更好。
《童年》讀后感 11
《童年》講述了主人公阿廖沙三歲喪父，由母親和外祖母帶到外祖父家。外祖父性情粗暴、自私。阿廖沙在家庭中飽受虐待，外祖父經常痛打外祖母及孩子們，有一次竟把阿廖沙打的失去了知覺，結果大病了一場。但在阿廖沙身邊也有善良正直的人存在，他們給了阿廖沙信心和力量，使他看到了光明和希望，并相信未來是屬于光明的。其中一個人便是他的外祖母，她總是給予阿廖沙愛的關懷，讓阿廖沙不再害怕風吹雨打。祖母撫慰了他心靈上的.創傷，而真正教他做一個正直的人的是老長工格里戈里。那個善良、樂觀、富于同情心的小茨岡也同樣教會了阿廖沙如何面對生活的艱難。
高爾基在作品的開頭就寫到：“有時連我自己也難于相信，竟會發生那樣的事。有很多事情我很想辯駁、否認，因為在那‘一家子蠢貨的黑暗生活中，殘酷的事情太多了。但是，與此同時，我們也可以看到，在這黑暗的另一面，還有一種叫做光明的東西在那隱隱發光。只要還對光明充滿希望，那么這一點點微弱的火光就可以灑到每一處陰暗的角落。”
而這本書使我明白：不要對任何不堪的現實失去信心，人生總會有一些不如意的事物，但是，黑夜總會過去，黎明遲早會到來。只要你能做一個善良、樂觀、富于同情心的人，那么你的光明定會到來。
《童年》讀后感 12
最近我讀了〈時文選粹〉中的《保衛童年》一文使我受益匪淺。
為了留住孩子那純潔的童年，因為父親從來不讓兒子靠近狗肉館；為了守護孩子善良的本性，獵人不會再回鮮血；為了保衛世間最柔軟最純正那塊領地一個猶太人父親用他的生命證明給了每一個人……
主人公是一個風趣幽默且幸福的人，他用自己的.幽默給他的妻子與兒子帶來了快樂。然而，他們一家被納粹關在集中營，主人公為了不讓兒子幼小的心靈受到打擊與傷害，用各種謊言善意地欺騙兒子，并告訴他：“一切只是個游戲，游戲結束后，我們便可以回家�！弊詈�，主人公為了尋找自己的妻子而送命，但他給兒子留下的并不是集中營灰暗的回憶，而是個美麗的“游戲”。
二戰結束后，有許多在集中營存活下來的人回憶往事都痛苦不堪，還有更多的人出來后患上了憂郁癥，原因就是集中營的非人生活實在太過痛苦。而主人公卻用一個游戲的名義掩蓋了這種痛苦，讓其兒子的心靈免受傷害，盡管他自己為此付出了生命。
保衛童年，就是在領孩子避開扼殺和殘忍，繞過那條殺狗的街道；保衛童年，就是幫助孩子掩蓋殺戮的鮮血、洗凈眼中兇惡；保衛童年就是引導孩子離開血腥和暴力，將戰爭想像成一個大型游戲。正是寶貝的童年給他們的人生選上了仁慈、勇敢、善良喜悅的色彩看來生活也會變得積極溫暖與眾不同。
《童年》讀后感 13
今天，我讀了一篇文章《冬陽。童年。駱駝隊》，講的是駱駝隊來到我家門前，爸爸在和駱駝主任講價錢，我對于駱駝很好奇，便學駱駝咀嚼，后來談好價錢后，駱駝隊走了，我問媽媽他們去了哪里，媽媽說：“總是問，總是問，你這孩子！”夏天過去，秋天過去，冬天又來了，駱駝隊又來了，但是童年卻一去不還。冬陽底下學駱駝咀嚼的傻事，我也不會再做了。
是�。⊥晔浅錆M純真和樂趣的陽光，也是令人留戀和難以往懷的時光。在那充滿陽光的日子里，那燦爛的冬陽，那長長的駱駝隊，那清脆的鈴鐺聲，加上一個孩子對駱駝隊的好奇與思念，一切都是那么妙不可言�。�
看看文中的小作者，想想我們自己。發生在我身上有趣的事情真是不計其數。我體驗過坐碰碰車的快樂，我體驗過飛天車的刺激，我還體驗過坐摩天輪的.悠閑。但是我還是忘不了文中的小作者如癡如醉地看駱駝咀嚼的樣子，那樣丑的臉，那樣長的牙，那樣安靜的態度。是啊！駱駝是很丑，它沒有孔雀那樣美麗的羽毛，也沒有喜鵲那樣美麗動聽的聲音，更沒有像小貓。小狗那樣的寵養。但是它那安詳的態度，沉得住氣的性格，它默默無聞為人們馱運東西的精神。就足夠讓我們學習了。
看完這篇文章，我不禁對駱駝也產生了敬重之情，以后我會像駱駝那樣不管遇到什么事情都會沉得住氣，認真做好每一件事，讓老師和家長放心。
《童年》讀后感 14
當我讀完《高爾基童年》這本書后，被文中高爾基那種讀書時忘記一切、專心致志的精神所感染。
我一字一句的仔細閱讀時，仿佛我和高爾基一起讀書。他讀的那么專心，把世界上的一切都忘記了。讀到這里，我情不自禁的想起了自己以前讀書的情景。每當媽媽給我買回新書的'時候，我就像天上的小鳥快活的“嘰嘰”直叫，拿起書來又像如魚得水地翻閱起來，既沒有那筆勾勾畫畫，也沒有記下好詞、好句、好段，更沒有掌握人家寫作的好方法，所以一本書看下來只能記住它的大體意思。高爾基既所以能成為世界文豪與他那如饑似渴、專心致志的讀書精神似分不開的。他教育我們做任何事情都要有認真的態度。
粗心是失敗的根源，認真是成功的秘訣。我是深有體會的。
一次，數學考試看上去很簡單，結果我得分不高。當我把錯題查看時，大多數是粗心若的禍，有的加法當成減法來做，有的單位沒有化統一就計算。當我把錯題訂正好后給媽媽看時，媽媽看后，摸著我的頭說：“只要認真讓你就會取得成功!”我會意地點了點頭。
《高爾基的童年》這本書使我深深懂得了認真的重要性，我要向高爾基學習!做一個學習、做事都認真的人!
《童年》讀后感 15
《童年》是著名作家高爾基的自傳，講述的是高爾基小時候的故事。高爾基的童年非常艱苦，他四歲的時候父親便去世了，只好隨母親寄居在外祖父家。故事重點講述的便是那一段沉重的，豐富多彩又極其古怪的生活。在那里人與人之間充滿著敵意，非常沉悶，只有外婆像一縷陽光照耀著那黑暗的心靈。
高爾基的童年是無情的，殘酷的，悲慘的。相比之下，我們的童年便幸福愉快地多了。吃得飽，穿得暖，還有爸爸媽媽二十四小時無微不至的關心。高爾基只讀過兩年小學，在他十一歲的時候便走向社會，獨自謀生。他當過學徒飯、館跑堂、搬運工、面包師等。但他并沒有放棄學習知識，反而更加努力，在之后的成長道路上也在堅持不懈得學習知識。而我們上學都由爸爸媽媽接送，校園里各個方面都比那時好得多，課本上的內容更是豐富多彩。在這么優異的環境里讀書學習，為什么不能像高爾基一樣的`努力學習呢？
高爾基很小的時候便走向了社會，充分得了解到知識的重要性，特別是在這個現代化的社會上，沒有知識便沒有立足之地。我們就如同溫室里的花兒，沒有經過風吹雨打，不能明白沒有知識的痛苦，無法下定決心努力學習。
《童年》是一本好書，它使我懂得了知識的重要性，還激勵我努力學習。大家有時間，一定要看看這本書。
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