【精選】讀西游記有感作文300字匯編9篇
讀完一本書以后,大家心中一定是萌生了不少心得體會,讓我們好好寫份讀后感,把你的收獲和感想記錄下來吧。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧,以下是小編為大家收集的讀西游記有感作文300字9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
讀西游記有感作文300字 篇1
機智勇敢的孫悟空,好吃懶做的豬八戒,任勞任怨的沙和尚,慈悲為懷的唐僧,他們師徒四人一起去西天取經。取經的路程有十萬八千里,他們走了十四年,歷盡千辛萬苦,一路上斬妖除魔,最終到達靈山。生活中,我們應該學習他們的這種堅忍不拔的精神,不能遇到點挫折就退縮,而是要勇敢地去戰勝困難。
我記得我小時候學自行車,剛開始學,一騎上車子就馬上摔倒,可是后來我每天騎,騎久了也就熟練了,漸漸地會騎了,現在我能騎自行車去玩了。
其實每件事情只要你每天堅持去做,努力才會有成功。如果半途而廢就永遠做不成事情。
讀西游記有感
從前,大地被分為東神勝洲、西牛賀洲、南贍部洲、北俱蘆洲。在東神勝洲的花果山上有一個美猴王,后來,他拜師學藝大鬧三界,被貶為取經人。五百年后,唐三藏從東土大塘來到西方極樂世界取經,一路收徒救難,共經過九九八十一難之后,終于修成正果成為五位圣佛。
這個故事神奇撲迷,充滿了神佛妖魔,從而反應出作者見多識廣,也擁有著與孫悟空等人類似的經歷,最終創作出《西游記》這樣園滿之作。讓大家明白世界上沒有不勞而獲的事情,不能向孫悟空、豬悟能、沙悟凈三個人一樣想要偷懶,不勞而獲而犯下滔天大錯。
讀西游記有感作文300字 篇2
讀了《西游記》,媽媽表揚我懂事多了,我知道那得感謝孫悟空呢!
東勝神洲傲來國海中有一座花果山,山項上一個大石頭里蹦出一石猴。石猴住在水的源頭那里的瀑布,名為“水簾洞”的石洞,因為它是第一個進“水簾洞”的,所以被一群猴子稱為大王。又過三五百年,石猴覺得自己壽命很短,然而便悲傷起來。聽到這個消息老猴跟大王說:“在贍訓洲到西牛賀洲懂得地方有個人會長生不老之術,讓大王去求他!备鶕焕虾锏南,石猴經南贍訓洲到西牛賀洲,拜見須菩提祖師,因為很調皮被收為徒,起名曰孫悟空。我們連云港人也因有那美麗的花果山而感到驕傲和自豪。因此,我們對吳老先生筆下的各類人物便有著特殊的感情,尤其是貫穿作品始終的四大典型人物:孫悟空、豬八戒、唐僧、沙和尚給我們留下了深深的烙印,是我們經常評議的話題。
讀西游記有感作文300字 篇3
寒假里,我看了“西游記”這本中國古典名著。我很喜歡孫悟空這個人物,他挑戰傳統,蔑視權貴,不屈不撓,用他那神奇的七十二般變化和威力無窮的金箍棒,橫掃天庭,表現出對天神統治權威的抗爭,蔑視與反叛。
雖然我很欣賞孫悟空神通廣大的本領,也很敬佩他一路歷經艱難險阻,忠心耿耿地護送師傅唐僧從西方取得真經而回。但是,我也發現了孫悟空的不足之處,就是我發現雖然孫悟空的本領很大,能降妖降魔,化險為夷,但他幾乎每次與妖精作戰,到最后還是要在眾天神的大力協助下才能最終戰勝妖魔鬼怪的,而不是靠自己一個人的力量的。
所以說,孫悟空還是有弱點的,他的本領,多少還是要依靠于天庭眾神,他并沒有完全擺脫神佛權威的束縛。我很希望能再出一本“西游記”,塑造一個完全獨立的,威力更加強大的孫悟空來。
讀西游記有感作文300字 篇4
暑假,我讀了中國古典文化四大著名之一的(西游記)。
這部神話小說充滿了奇特的想象,情節生動有趣。講的是孫悟空,唐僧,豬八戒和沙僧師徒四人去西天取經,一路上降妖除怪的故事.書中的每個人物都栩栩如生,富有個性.
但我最喜愛的人物要數神通廣大的齊天大圣孫悟空了.他嫉惡如仇,充滿正義感,勇于反抗權威.他不把至高無上的玉皇大帝放在眼里,敢于蔑視天庭,大鬧天宮;在閻王的生死簿上勾掉了自己的名字,使自己永遠不會死;妖魔鬼怪只要出現,他絕不放過。另外,為保護師父唐僧去西天取經,孫悟空忠心耿耿,百折不撓,一路上歷盡了千難萬險。
我佩服孫悟空的本領,他能上天入地入下海,一個筋斗十萬八千里,還能七十二變……同時更佩服他勇往直前,不畏艱險,堅韌不拔,一心一意保護師父取經的精神,這種精神也是值得我們在平時生活中學習的。對待學習,我們如果能像孫悟空一樣不畏艱險,有持之以恒的`精神,也一定會取得“真經”,修成“正果”。
讀西游記有感作文300字 篇5
今天,我看完了兒童版的《西游記》,這本書是明代吳承恩寫的。《西游記》被稱為“四大古典”之一,其它三部名著是《水滸傳》、《三國演義》和《紅樓夢》。
《西游記》中主要人物是唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧和白龍馬。孫悟空是石猴變成了猴子,當上了齊天大圣和美猴王。豬八戒以前是天蓬元帥,沙僧以前是卷簾大將,白龍馬以前是龍王三太子,唐僧以前是金蟬子轉世。他們一起去西天取經。
我最喜歡孫悟空,因為孫悟空是一個勇敢機智、嫉惡如仇、為民除害的大英雄。我們應該向孫悟空學習,勤學苦練,練好真本領,遇到困難多想辦法,勇往直前,追求美好的理想。唐僧雖然像個“窩囊廢”,經常受到大家的嘲笑,但他對佛有堅定的信念,面對各種誘惑,從不放棄取經的志向,所以最終實現了自己的夢想。豬八戒是書中最好玩的人物,他憨厚純樸,雖然與妖魔斗爭有時畏縮不前,但從不屈服投降。他也有明顯的缺點,好吃嘴饞、自私偷懶、撥弄是非、弄巧成拙等。
我想,只要我們現在努力學習,將來一定會成為國家的棟梁。讓我們向齊天大圣孫悟空學習吧!
讀西游記有感作文300字 篇6
在人們的傳統觀念中,神仙都是正義的化身,但在《西游記》中,吳承恩卻將神與魔一視同仁,玉皇大帝、太上老君、西方佛祖釋迦如來,都是被捉弄的對象,不少妖魔倒是可親可愛、有人情味,是引人寄以同情的形象,猴精孫悟空便是最突出的一個。它是個玉帝口中的妖猴,不被天庭認可,但它率真可愛,不受天規約束,為了追求自由平等,它不惜大鬧天宮,敢和天斗,敢和神爭,它是我最喜愛的英雄。在《西游記》中,吳承恩還塑造了許多滑稽人物,其中最典型的代表就是豬八戒,這是個取經路上最不誠心的人,動不動就要分行李回高老莊,還貪吃貪睡,偷奸;宦飞萧[了不少笑話,是孫悟空口中的呆子、夯貨,但這個人物被吳承恩寫得生動活潑,不但不惹人厭,反倒惹人喜愛。在這本書中我最不喜愛的人物是唐僧,這是個迂腐無用的人,不辨善惡,不分忠奸,孫悟空為了保護他,吃盡了千辛萬苦,而他卻常受人挑撥,不去詳察,動不動就念“緊箍咒”,還要把孫悟空趕回花果山,恨死他了。
不過他身上也有值得我們學習的地方,那就是為了自己的理想和追求,不懼艱險,勇往直前。
讀西游記有感作文300字 篇7
暑假里,爸爸幫我買了一本厚厚地《西游記》書。回到家后,我就迫不及待地翻開這本書,細細地讀了起來。
我大概花了倆小時才讀了一點點,因為每一張上的字都非常多,又因為這本書上的內容跟電視上播放的內容些寫不一樣,所以才讀了一點點。我花了三十天的時間才讀完這本書。這本書主要講了唐僧等四人要到西天去取經,一路上遇到許許多多得妖怪,可那些妖怪都被三個徒弟給制服了,最后行程了十萬八千里,取得了真經。
讀了這本書,我明白了幾個道理:世上無難事,只怕有心人。人心齊,泰山移。三個臭皮匠,賽過諸葛亮。因為唐僧四人遇到困難不放棄,選擇堅持不懈,所以取得了真經。
我又想到了有一次奶奶教我騎自行車的事。我要開始騎了,右腳一踏上踏板,就摔了個四腳朝天。啊,騎自行車好難!我有點灰心了。奶奶一邊教我騎自行車的技巧,一邊鼓勵我說:“不要灰心!無論啥事,只要堅持不懈,就會勝利。繼續努力吧,你一定行!
到了第三天,我已經可以隨便騎得轉圈了,我非常地開心。因為我表明了只要堅持不懈,沒有做不好的事情。
讀西游記有感作文300字 篇8
媽媽給我買了本《西游記》,我每天空閑的時候就拿出書來看,越看越愛不釋手。讀了《西游記》后,唐僧師徒四人的形象深深的刻在了我的腦子里。不明是非的,但又十分仁慈的唐僧;機智勇敢富于反叛精神的孫悟空;總是弄巧成拙,膽小好色的豬八戒;憨厚老實的沙和尚,都像烙印一樣印在我的腦子里。還有他們四人不怕困難,勇往直前的精神更值得我們去學習。
《孫悟空三打白骨精》這一段故事我的印象最深了。第一次,白骨精變成了一個美貌的女子,來給唐僧送菜。這一招騙過了唐僧,卻騙不過孫悟空的火眼金睛,孫悟空一棒打下去,白骨精落荒而逃。可是糊涂的唐僧卻認為自己的徒兒打死了好人,執意要把悟空趕走,豬八戒還暗自高興,還是靠沙和尚求情,唐僧才沒把孫悟空給趕走。這個故事體現出了唐僧的不明是非,和豬八戒的貪吃。后來一次也是如此?傻谌握l都沒有辦法了,唐僧把孫悟空給趕走了“師父讓徒弟走,徒弟不得不走”孫悟空只好懷著一肚子的怨氣和擔心回花果山去了。
在《西游記》更多的故事中,處處展示了孫悟空的神通廣大以及他們師徒四人的正義感。我們要學會明辨是非,勤于思考!叭诵,必有我師焉”我一定能從他們身上學到有用的東西。
讀西游記有感作文300字 篇9
當我讀完吳承恩寫的這部名著《西游記》后,我心中充滿了深深地感慨!
其中,我最喜歡的是孫悟空,他嫉惡如仇,勇敢機智,具有英雄般的力量和手段。同時,也保有猴子的好動與急躁。他三打白骨精、收服紅孩兒、熄滅火焰山,一路上降妖除魔,他功勞最大,取經后成就“斗戰勝佛”。
豬八戒憨厚、單純、力氣大、能吃苦,但又好吃懶做,愛占小便宜,貪圖女色,雖然經常嚷著散伙,但有大難來臨時,也義無反顧的救師傅,為唐僧西天取經立下汗馬功勞,功成之后成為“凈壇使者”,是個頗受人們喜愛的角色。
沙和尚,法名悟凈,取經路上挑擔、備齋、任勞任怨,也曾降妖除魔,對唐僧忠心耿耿,最后成為“金身羅漢”。
唐僧乃金蟬子轉世,身材高大,舉止文雅,溫和善良,西天取經雖然遇到九九八十一難,卻始終虔心向佛,至死不悔,歷盡千辛萬苦,終于取得真經,得成正果,受封“旃檀功德佛”。
通過讀《西游記》使我懂得了許多,我要學習他們的執著、不畏艱險、鍥而不舍的精神,做事要持之以恒,不能半途而廢,正所謂“只要功夫深,鐵杵磨成針”,我要執著的向著自己的目標前進!
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