初中朝花夕拾讀后感14篇
讀完一本書以后，相信大家的視野一定開拓了不少，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！那要怎么寫好讀后感呢？以下是小編整理的初中朝花夕拾讀后感，歡迎大家分享。
初中朝花夕拾讀后感 篇1
一、《二十四孝圖》
魯迅在文章開頭，就以無情的筆調(diào)批判詛咒了妨礙白話者，也就是阻礙文化發(fā)展者，在我看來，只有大眾化、通俗化的文學(xué)才是至上的。接著由妨礙白話者聯(lián)系到了兒童圖書，兒童的時(shí)候是要有快樂的，不快樂就沒有了童年，兒童未來的希望必然要順應(yīng)時(shí)代，而這個(gè)時(shí)代需要想象力、創(chuàng)造力，就足夠說明童年快樂有必要了。
慢慢地，魯迅開始引入自己兒童時(shí)期，我認(rèn)為，他看自己的童年還是相對(duì)滿意的，而《玉歷寶鈔至傳》我也是見過的，其中圖片模糊不清，對(duì)生死的觀念極度宣傳，實(shí)乃迷信之書本，但作為一種信仰，也是不可否認(rèn)的。魯迅兒時(shí)所有的圖冊(cè)，大都是傳宣“忠孝”思想的，而且是極端化了的，魯迅從這兒轉(zhuǎn)手正題——————————《二十四孝圖》。
魯迅著重寫了“臥冰求鯉”、“老萊娛親”、“郭巨理兒”等的孝道故事，并且附上自己兒時(shí)的看法，寫出了對(duì)古代封建孝道不顧兒童性命的批判。
那些十分無情的孝道方式早已不復(fù)存在，而今天，竟有人拿“二十四孝”來規(guī)定子女的“孝”實(shí)在是不應(yīng)該��！
最后，作者以童時(shí)的眼光表達(dá)對(duì)“二十四孝”的`恐懼，進(jìn)一步說明了“二十四孝”的不可施行性。
二、《無�！�
魯迅童年的趣事，便在于看迎神賽會(huì)，迎神賽會(huì)最大的樂趣，便在于話無常了。
“無�！彪m然是個(gè)鬼差，卻十分善良，當(dāng)今社會(huì)，“披著羊皮的狼”并不少見，社會(huì)上比比皆是，在此，作者借“無�！敝S刺這些人。
“無�！笔炙倍夜�，這樣的品行，在當(dāng)時(shí)是十分少有的，作者在此批判了所謂“公理”、“正人君子”等一些虛假的東西，此文章中，魯迅所描述的“無�！钡暮俺蛛y懂，便也無法更深探討，只好草草了事。
三、《父親的病》
看完此文，第一感便是氣憤，那醫(yī)生也忒不負(fù)責(zé)任了，只懂一味榨錢，似乎完全不懂醫(yī)術(shù)，簡(jiǎn)直就是害人的“人！他們的品行不配讓他們作“人”。
其次，便是對(duì)封建禮制的悲哀，燒什么“高五經(jīng)”啊、喊什么話啊，一切的一切都是無謂的，裝裝樣子罷了。魯迅在文末也表達(dá)了此行的惋惜。
魯迅在此文中，提示了當(dāng)時(shí)所謂“名醫(yī)”、巫醫(yī)不分，故弄玄虛、勒索錢財(cái)、草菅人命的實(shí)質(zhì)。
魯迅的文章令人深思，我要讀懂它，讀通它。
初中朝花夕拾讀后感 篇2
這是一本魯迅回憶童年往事的散文集，《朝花夕拾》，顧名思義，“朝”是早上的意思，“夕”是晚上的意思，早上的花晚上來?yè)�，就是成年時(shí)回憶往事。
《朝花夕拾》是魯迅所寫的唯一一本回憶散文集，一向得到極高的評(píng)價(jià)。作者魯迅曾說，這些文章都是“從記憶中抄出來的”回憶文。本書是魯迅一九二六年所作回憶散文的結(jié)集，一共有十篇。其中的前五篇完成于北京，后五篇完成于廈門。這十篇作品包括：對(duì)貓的厭惡及憎恨的《狗.貓.鼠》；懷念保姆長(zhǎng)媽媽的《阿長(zhǎng)與》；批判封建社會(huì)文化制度的`《二十四孝圖》；揭示了中國(guó)封建制度下的家長(zhǎng)對(duì)兒童所造成的陰影的《五猖會(huì)》；描寫中國(guó)古代迷信傳說的鬼的《無常》；揭示兒童應(yīng)在有趣味的環(huán)境中生活，而非束縛兒童天性的封建教育的《從百草園到三味書屋》；揭露庸醫(yī)故弄玄虛、勒索錢財(cái)后害人的《父親的病》；描寫學(xué)堂的“烏煙瘴氣”和種種弊端的《瑣記》；記述了日本老師藤野先生嚴(yán)謹(jǐn)、正直、熱誠(chéng)、沒有民族歧視的高尚品格情操的《藤野先生》和描寫同鄉(xiāng)的一個(gè)貧困潦倒一生的好友《范愛農(nóng)》。
在這十篇文章中，我覺得比較好的是《狗.貓.鼠》。這篇文章里，作者魯迅算清了貓的罪行：一、它對(duì)自己所抓捕來的獵物總要盡情地玩弄夠了才來結(jié)束其生命；二、它雖與獅虎同族，卻天生擺出一副嬌媚的神態(tài)；三、它總愛應(yīng)和著別人，讓人覺得很煩；四、它吃了“我”的一只小隱鼠（后來又吃了一只小兔子）。
這一篇文章以“貓”這個(gè)形象，尖銳地諷刺了現(xiàn)實(shí)生活中同貓相似的人。
本文“在對(duì)往事深情回憶時(shí)，作者不忘現(xiàn)實(shí)社會(huì)，時(shí)不時(shí)插入一些‘雜文筆法’，顯示了魯迅豐富而真實(shí)的內(nèi)心世界”，《狗.貓.鼠》中既有作者對(duì)童年時(shí)與小隱鼠的美好回憶，又有對(duì)民間故事的美好向往，還有對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的那些像“貓”一樣的偽君子的憎惡。
《朝花夕拾》將往事的回憶與現(xiàn)實(shí)生活緊密的結(jié)合了起來，充分展示了作者對(duì)封建社會(huì)的批判及不滿。
初中朝花夕拾讀后感 篇3
前幾天我買了一本魯迅先生所著的散文集《朝花夕拾》。我對(duì)著這個(gè)題目沉思了好久�！冻ㄏκ啊肥囚斞赶壬砟甑淖髌�，而這部散文集中所寫的，又全是先生幼年時(shí)期的事情。幼年的事情到了晚年再去回想，猶如清晨開放的鮮花到傍晚去摘取，雖然失去了盛開時(shí)的艷麗和芬芳，但夕陽(yáng)的映照卻使它平添了一種風(fēng)韻，而那若有若無的清香則更令人浮想連翩、回味無窮。
雖然我還年輕，只有十幾歲，可總喜歡回憶兒時(shí)的往事。對(duì)現(xiàn)實(shí)中的一切，我往往采取一種漠然置之的態(tài)度，沒有對(duì)理想的渴望，沒有感情的迸發(fā)……只有當(dāng)我沉浸在對(duì)童年的回憶中時(shí)，我的全部熱情才會(huì)真正蘇醒，火一般地燃燒起來。每當(dāng)這種時(shí)候，我就會(huì)一動(dòng)不動(dòng)地凝視著天空，房頂，或隨便什么地方，長(zhǎng)久地踱著步……快樂，童年的快樂，那樣神奇的回到了我的身上……在迷人和暈眩之中，我仿佛又變成了小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生，在學(xué)校寬闊的訓(xùn)練場(chǎng)上揮拍打球；盛夏，在游泳池上潑水玩耍；金秋，在溜冰場(chǎng)上“歡快起舞”……個(gè)個(gè)生動(dòng)的畫面，一件件永難忘懷的事情，這一切構(gòu)成了我整個(gè)童年時(shí)代的回憶。
小時(shí)侯，我會(huì)因?yàn)閾斓揭幻队矌哦老踩艨�，理由是終于當(dāng)了一次兒歌中的那位撿到一分錢的小朋友。
小時(shí)侯，我會(huì)在課堂上因?yàn)槔蠋煹囊粋�(gè)錯(cuò)別字而舉手，不到老師“投降”決不罷休：如今，即使老師寫了一黑板的錯(cuò)別字，我除了在底下翻翻字典外，決不會(huì)有其他動(dòng)作。
在這漫長(zhǎng)的xx個(gè)年頭中，許多記憶已隨著歲月的'侵蝕而悄然逝去，惟有成長(zhǎng)的足跡——那記錄著你的所得和所失的足跡——永遠(yuǎn)不會(huì)磨滅。我希望永遠(yuǎn)不要失去童年時(shí)代的那種快樂、天真、朝氣蓬勃、不知疲倦……
童年像一杯濃郁可口的咖啡，當(dāng)品味的時(shí)候很甜美，但甜美中帶有一點(diǎn)苦澀；而成長(zhǎng)則像一杯芳香四溢的茶。入口也許很苦——因?yàn)槟闶チ送傻模チ四欠輬?jiān)持“真理”的勇氣，失去了一份“崇拜”的心靈依托；但隨即你就會(huì)發(fā)現(xiàn)這茶的醇美、芳香、回味悠長(zhǎng)——你的確的到了很多：民族的自尊心，恬靜而悠長(zhǎng)自得的處事態(tài)度，決不盲目的理性（也許有點(diǎn)偏執(zhí)），一顆日臻成熟的“仁愛之心”……當(dāng)一個(gè)“冥然兀坐”時(shí)，不妨品品長(zhǎng)這杯茶，你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)：自己得到了很多。
初中朝花夕拾讀后感 篇4
清晨，陽(yáng)光灑向大地，路過一朵帶露珠的鮮花，引起了我的注意。它雖高貴，卻有些許平凡；它雖艷麗，卻有些許淡雅；它雖奪目，卻有些許平淡；雖生活在戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙中，它卻仍是如此純潔，怎不叫人留戀？
這朵花兒同樣吸引了一們堅(jiān)強(qiáng)斗士的目光，他忍不住發(fā)出陣陣感嘆：“花兒，沒想到，時(shí)隔多年，你依舊這樣紅，只是賞花的人心情不同了。”說罷，他便嘆著氣，遠(yuǎn)去了。
他的背影好熟悉，好像是……，哦，就是他——魯迅先生。他正在回憶花一般的青春年華，雖耳邊傳來陣陣槍聲，卻抵擋不住他手中武器——筆的描繪，抒情中見諷刺，敘述中顯真情，幽默詼諧的語(yǔ)言中藏嚴(yán)肅的話題。
記得那次去看五猖會(huì)，只因父親的一句：“給我讀熟，背不出來，就不準(zhǔn)去看�！痹屗男那橐欢鹊牍鹊祝暗�，有什么法子呢，自然是讀著，讀著，強(qiáng)記著——而且要背出來”。“不錯(cuò)，去吧”，后來，父親雖點(diǎn)頭答應(yīng)，卻無法扶去他童心的創(chuàng)傷。
原先極其喜歡盼望的`東西，似乎都沒有多大意思了，他的心靈受傷，心情壓抑，一切自然都索然無味了，也許父親不知道什么是“因材施教”罷了，也許父親不知道什么是驢頭不尋馬嘴，這就是所謂的封建教育，所謂的名人背后不平凡的歷史。
我們同齡的孩子如同一匹匹家馬，相比灑脫的野馬，馴良決不亞于他們的勇毅，作業(yè)和外教就如同對(duì)我們自由的限制，而結(jié)果就是對(duì)我們的束縛，我們只能盡自己所能尋找那僅有的一絲快樂。童年是孩子的黃金期，對(duì)我們每個(gè)人來說是一份寶貴的財(cái)富，它不允許任何人來玷污它。
在父母眼里乖巧的我，總是搶先一步，無論是文言文、詩(shī)歌、記敘文……都早在預(yù)習(xí)時(shí)絞盡腦汁背出來，為得只是一句贊許罷了，長(zhǎng)期以來，便減少了我對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，甚至產(chǎn)生恐懼心理�？婶斞覆⒉幌裎覀�?nèi)绱讼麡O，面對(duì)“夕時(shí)”“離奇和蕪雜”，他并沒有喪失韌性的戰(zhàn)斗精神，依然是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的不摧毀的戰(zhàn)士。
結(jié)尾又是這樣一個(gè)陽(yáng)光明媚的清晨，他又走過那條小路，也許周圍血跡斑斑，也許周圍彈殼遍地，也許周圍炮灰堆起，但是那朵沾有露珠的鮮花依舊那樣紅。
初中朝花夕拾讀后感 篇5
《朝花夕拾》原名《舊事重提》，就是作者追懷青年時(shí)代的往事的收錄。既描寫了他對(duì)童年生活的回憶和對(duì)師友的懷念，又真實(shí)地書寫了戊戌變法和辛亥革命前后作者從農(nóng)村到城鎮(zhèn)、從家庭到社會(huì)、從國(guó)內(nèi)到國(guó)外所經(jīng)歷的種種生活。也寫了許多關(guān)于兒童時(shí)代的趣事。魯迅先生小時(shí)候的生活，仿佛與我們現(xiàn)在的生活有些不同。魯迅在自家的百草園中與昆蟲做伴，上學(xué)后在書塾的后院里嬉戲，這讓我們也能從中體會(huì)到當(dāng)時(shí)生活的快樂
《朝花夕拾》中，給我影響很深的是《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》這篇文章。阿長(zhǎng)是魯迅家給他請(qǐng)的保姆，這個(gè)鄉(xiāng)下人的要求很多，生活很不檢點(diǎn)：總之在私底下對(duì)別人指指點(diǎn)點(diǎn)；給魯迅講長(zhǎng)毛的故事來嚇唬他；還害死了魯迅的隱鼠；睡覺擺人字形，差不多要要霸占整張床鋪……但就是這樣的阿長(zhǎng)卻給魯迅買了他最想要的《山海經(jīng)》，滿足了他的愿望。
這本書她甚至不認(rèn)得是什么名字，卻趁回家的時(shí)候買了。這使魯迅對(duì)她的不滿全都消除了。因?yàn)殚L(zhǎng)媽媽這顆未被舊道德泯滅的愛心，使作者憶起她，追念她，委實(shí)不易。魯迅寫了這篇文章，表達(dá)出自己對(duì)阿長(zhǎng)的感激與懷念。
一個(gè)孩子因?yàn)橐槐緯蜐M足了，他的這份童心與天真在現(xiàn)在可能很少見了。現(xiàn)在的孩子們不知什么時(shí)候變得很成熟，成人的.世界吞噬了他們。父母的職位，家庭的富裕程度成了他們炫耀的資本�？吹絼e人有好東西而自己沒有，就會(huì)向父母伸手要，好與別人攀比。每周的零花錢一個(gè)比一個(gè)多，花起錢來絕不遲疑……這些孩子們卻沒有想過父母賺錢是多么的不容易，每周的零花錢是父母在崗位上辛苦工作的來的。我們要做的是關(guān)心父母，而不是向他們索要東西。當(dāng)我們換位思考時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)自己做了多么不該做的事啊。
所以我們還是保留一份童真，不與別人攀比，做好自己該做的事，我們童年的回憶將會(huì)是美好快樂的。
初中朝花夕拾讀后感 篇6
合上《朝花夕拾》，細(xì)細(xì)回味著字里行間中透露出的魯迅先生年幼時(shí)的天真，年少時(shí)的狂放�！冻ㄏκ啊罚瑫鸵呀�(jīng)點(diǎn)出了文章的內(nèi)容。在年老時(shí)回想起幼兒時(shí)代的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心里應(yīng)該會(huì)有對(duì)幼兒趣事不同的看法和滋味吧！花兒在清晨綻放，是因?yàn)橛辛顺筷氐氖刈o(hù)，會(huì)顯得格外的嬌嫩，而到了夕陽(yáng)西下時(shí)讓人采摘，是因?yàn)橄﹃?yáng)的余暉灑在花兒上，又會(huì)顯得分外的悠遠(yuǎn)，伴著清風(fēng)的護(hù)送采起，又別有一番風(fēng)韻留在那兒。
魯迅先生的作品很直白，我非常喜歡，他的文字簡(jiǎn)單易懂，不是整篇整篇的好句，卻是讓人賞心悅目，像吸鐵石般吸引著我。
課文中的《從百草園到三味書屋》就選自《朝花夕拾》。菜畦、石井欄、皂莢樹、桑葚等十多樣鄉(xiāng)村特色景物。從這一篇中，我體會(huì)到了魯迅先生懷戀百草園，懷戀與蟲子們?yōu)槲椋c野草們?yōu)榘榈纳�，聽昆蟲們的演奏會(huì)，這樣的童年，誰(shuí)會(huì)不喜愛呀！冬天雪地捕鳥，幼時(shí)的魯迅和閏土結(jié)伴在雪地里掃開雪，支起竹篩，撒下秕谷，等候著鳥兒們的到來。可心急興奮的小魯迅往往捕不到太多。
在魯迅先生的筆下，我們看到了：有趣的藤野先生，“這藤野先生，據(jù)說是穿衣服太模糊了，有時(shí)竟會(huì)忘記帶領(lǐng)結(jié)；冬天是一件舊外套，寒顫顫的，有一回上火車去，致使管車的疑心他是扒手，叫車?yán)锏目腿舜蠹倚⌒男��！焙?jiǎn)單樸素的幾句話，道出了藤野先生的“不拘小節(jié)”。敬業(yè)的藤野先生，“講義已經(jīng)從頭到末，都用紅筆添改過了，不但增加了許多脫漏的地方，連文法的錯(cuò)誤，也都一一訂正�！彼皇莻�(gè)日本的任課老師，卻如此重視一個(gè)中國(guó)留學(xué)生，與其他日本學(xué)生一視同仁，還把講義錯(cuò)誤的地方都一一的'修改好，一直持續(xù)到教完了他所擔(dān)任的功課。細(xì)心的藤野先生，“因?yàn)槁犝f中國(guó)人是很敬重鬼的，所以很擔(dān)心，怕你不肯解剖尸體�，F(xiàn)在總算放心了，沒有這回事�！彼貏e關(guān)注了魯迅先生，還擔(dān)心不肯解剖，真是細(xì)心呀！
在《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》一文中，魯迅托人買《山海經(jīng)》，總是買不到，反而是他一直很討厭的長(zhǎng)媽媽買來了，使我對(duì)她的態(tài)度開始轉(zhuǎn)變。長(zhǎng)媽媽深知文化、知識(shí)對(duì)孩子是有多重要，因?yàn)橹挥兄R(shí)才能改變?nèi)说拿\(yùn)，出人頭地。
我們的童年也已經(jīng)遠(yuǎn)去，品味品味魯迅的《朝花夕拾》，體驗(yàn)不一樣的童年！
初中朝花夕拾讀后感 篇7
“一個(gè)人做到了只�；貞浀臅r(shí)候，生涯大概總要算是無聊了罷，但有時(shí)竟會(huì)連回憶也沒有�！边@是魯迅先生的《朝花夕拾》小引里的句子。
早晨盛開的鮮花，經(jīng)過一天，傍晚的時(shí)候摘掉或撿起。雖沒有了盛開時(shí)的芳香，但夕陽(yáng)的映照卻使她添了一種風(fēng)韻。這意味著回憶以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活與情感。魯迅先生用它來命名自己的.散文集，是他在晚年的時(shí)候回憶他的童年時(shí)期、少年時(shí)期和青年時(shí)期的人和故事。魯迅先生說過，這些文章都是從“記憶中抄出來”的“回憶文”。這部作品，是魯迅先生的一部回憶性散文集，也是唯一一部散文集。原名是《舊事重提》。
而我最喜歡的是那篇《五猖會(huì)》，這篇文章是魯迅小時(shí)候盼望著去觀看熱鬧的五猖會(huì)，卻被父親叫去背書。這樣的事情是我最感到熟悉的。在小的時(shí)候，剛要跑到樓下去玩，卻被媽媽叫去，再背一遍不知讀了多少遍的課文，心中難免會(huì)感到有些掃興。
一說到了自由，我又想起了那篇我們研究了多少遍的《從百草園到三味書屋》，這一篇是給我的印象最深的，這篇文章寫百草園和三味書屋，揭示兒童的生活趣味與束縛兒童天性的封建教育的尖銳矛盾，生動(dòng)地描寫了百草園的趣味和美麗，以及三味書屋中死氣沉沉的學(xué)習(xí)生活和學(xué)生們乘機(jī)偷樂的敘述，表現(xiàn)了孩子們愛玩的天性，讀著讀著就想起了自己的童年。
還有《阿長(zhǎng)與<山海經(jīng)>》，這篇文章塑造了一個(gè)善良、心靈美好的長(zhǎng)媽媽。長(zhǎng)媽媽是魯迅小時(shí)候的保姆，她給魯迅買他喜歡的《山海經(jīng)》，可以看出她關(guān)心兒童。她渴望魯迅在元旦的時(shí)候恭喜他，可以看出她是渴望幸福的。盡管她很迷信，但是她身上仍保存著樸實(shí)和善良，這些令作者難忘。這個(gè)人物也讓我感受到美好善良的一面。
魯迅的童年無疑是快樂的，而我們又何嘗不是呢？也許會(huì)在書上的某一個(gè)插畫而回憶，自己曾經(jīng)在鄉(xiāng)下蕩漾的笑容；也許會(huì)在某個(gè)天真簡(jiǎn)單的小女孩而想起，自己曾經(jīng)在下了雪的胡同里揚(yáng)起一張紅彤彤的小臉；也許會(huì)在某個(gè)視頻里而發(fā)現(xiàn)，自己曾經(jīng)在手上畫的有一個(gè)個(gè)小人組成的故事。
就在我們的身邊，也會(huì)有長(zhǎng)媽媽、藤野先生這樣的人，也會(huì)有百草園這樣的地方，它們也許還會(huì)在我們不經(jīng)意間悄悄溜走。
初中朝花夕拾讀后感 篇8
手捧魯迅先生的《朝花夕拾》，品味著從字里行間透露出年少輕狂時(shí)的童真，神思似乎也飄向了那份曾經(jīng)屬于我們的逍遙日子。
《朝花夕拾》，正同于它另類的名字一樣，這本膾炙人口的巨作，是魯迅先生在風(fēng)燭殘年的歲月里寫下的。老了，累了，回味起童年時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中還是會(huì)有當(dāng)初的味道，想必還別有一番滋味吧。清晨綻放的鮮花有了晨曦會(huì)顯得更加?jì)赡郏搅讼﹃?yáng)西下時(shí)分去摘取，失去了剛剛盛開時(shí)的嬌艷與芳菲，晚霞的照射卻使它平添了一種風(fēng)韻，那若有若無的清香在風(fēng)的導(dǎo)送下，讓人浮想聯(lián)翩。像是在嘗一道佳肴，細(xì)細(xì)咀嚼，幼年時(shí)童真的味道留在心頭，慢慢漾開。
雖然在魯迅的童年中有一些不愉快的事情，但不時(shí)從字里行間中透露出來的那份天真爛漫的感情，讓人眼前不由出現(xiàn)了一幅幅令人神往的自然畫。
枯燥，乏味，是對(duì)魯迅先生在三味書齋的最好的詮釋。稍稍偷懶一會(huì)兒，也會(huì)被壽鏡吾老先生的一句：“人都到哪里去了？”喊回來，整天除了讀書還是讀書，閑來無趣。
從書卷里散透出的天真爛漫，不經(jīng)意間似乎也把我感染了，或許魯迅的文章真有什么魔力吧，他用一個(gè)孩子處世不深的目光探射了我的心，引起了我的共鳴。
有人說：要看一個(gè)人是不是真的.會(huì)寫文章，最主要還是看他的文章里有沒有感情。只有情感才能把文章變成有血有肉的。我不得不承認(rèn)魯迅確實(shí)厲害，他的一切話語(yǔ)雖然平淡樸實(shí)，熾熱的情感卻展露無疑。他希望與大自然真正擁抱在一起，憧憬在山水間流連，向往與小蟲子們打成一片的日子。讀著讀著，仿若年邁的老人頓時(shí)變成了一個(gè)活力四射的小孩子，身上散發(fā)著陽(yáng)光般的氣息。
我們的童年漸行漸遠(yuǎn)，留下的是一個(gè)美麗的回憶�！冻ㄏκ啊罚ヮI(lǐng)略一下魯迅的童年，慢慢體會(huì)其中的幸福童年味兒吧。瑣碎的記憶在《朝花夕拾》中重現(xiàn)，不一樣的年代，一樣的快樂童年，令人懷念啊。
初中朝花夕拾讀后感 篇9
終于，八本書讀完了，有的是認(rèn)真讀的，有的只是挑著看。有的書一讀就喜歡，有的書讀不進(jìn)去。說實(shí)話，有的書難的讓我望而卻步。都是好書，可能是自己能力不夠。我忽然覺得不能把自己當(dāng)小孩看了，應(yīng)該主動(dòng)讀一些難的書。我來談?wù)劇冻ㄏκ啊�，里面的人物�?xì)節(jié)描寫，真簡(jiǎn)潔：阿長(zhǎng)大字狀睡覺、背后切切嚓嚓豎著二拇指上下?lián)u動(dòng)詭秘低語(yǔ)、過年急著等我祝愿她、炫耀自己有被長(zhǎng)毛虜獲的價(jià)值;父親在我看戲前要挾我背書;白無常白臉白衣白高帽破扇子鐵算盤鐵鎖鏈、黑無常頂撞閻王;我在花園里抓蜈蚣、按住斑蝥后背便會(huì)從屁股噴出一股煙霧、美女蛇夜里來吃書生被匣子里一道金光收伏、在雪地支起篩子捕鳥、上課描繡像;衍太太陰險(xiǎn)看小孩吃冰就讓多吃、虛偽地夸獎(jiǎng)小孩打旋子跌倒了卻說不聽話、挑唆我偷家里錢我沒聽就誣陷我;我冬天上學(xué)防蚊子捂被子睡覺、藤野先生不重視穿著被誤認(rèn)為小偷;范愛農(nóng)眼球白多黑少······
這些地方不多幾筆，生動(dòng)傳神、栩栩如生。我覺得魯迅文章沒什么形容詞，好像詞語(yǔ)一般，其實(shí)他的.語(yǔ)言準(zhǔn)確、有很深的讓人思考的空間。爸爸告訴我：魯迅的偉大在于他的作品中流動(dòng)的情感、血液、焦灼、寂寞、無奈、掙扎······
我覺得他的文章不但感人，還有一些憤怒。憤怒是因?yàn)樗恼焙土α�，爸爸說不會(huì)憤怒沒有力量說明一個(gè)人的心死了，一個(gè)人被淹沒了。爸爸這么說時(shí)很激動(dòng)，我不大懂，但是我能感受到他說的魯迅的魅力。魯迅真神秘，我長(zhǎng)大了要好好讀。爸爸說魯迅比孔子還偉大，說著說著，爸爸就躲一邊發(fā)呆了，我看他好像很難過，魯迅一定對(duì)他有很大影響吧?一本好書是一個(gè)好老師，一個(gè)可以說心里話的老師，一個(gè)可以讓人不變壞的老師，每個(gè)人都要尋找這樣的書。讀了這本書，我還有一個(gè)體會(huì)：讀書要慢、要靜下心來，這樣就會(huì)喜歡它了。
初中朝花夕拾讀后感 篇10
坐在藤椅上，杯中的茉莉散發(fā)著沁人心脾的馨香，輕輕地彌漫在身邊，手捧著那本淡綠色的《朝花夕拾》，品味著從字里行間散發(fā)出獨(dú)特的童真，隨著那一片片思念的云彩飛向那曾屬于我們久違的世界……
晨曦中的鮮花故然綻放著嬌嫩的花瓣，喚發(fā)著淡淡的清香，頂著殘陽(yáng)采的花失去了晨曦中的嬌嫩與芳菲，卻平添了一種遲來的成熟、風(fēng)韻。這是魯迅先生的童年，一個(gè)沾滿碎屑的青蔥時(shí)光。
魯迅先生是一個(gè)幸運(yùn)兒，但同時(shí)也是不幸的，在那個(gè)動(dòng)蕩的年代，他可以在百草園中無憂無慮的游玩，他可以靜靜地聽油蛉在低唱；他可以在白雪飄飄的冬天捉鳥……但同時(shí)他卻承擔(dān)著超越年齡的負(fù)擔(dān)，小小年紀(jì)的他就要學(xué)著放棄，抑制自己的欲望去背那些所謂的經(jīng)典《鑒略》、《千字文》、《百家姓》，小小年紀(jì)的他就要著失去雙親的痛苦，小小年紀(jì)的他就要學(xué)會(huì)著承擔(dān)一個(gè)家的重任……或許，這就是那個(gè)沾滿碎屑的青蔥時(shí)光。在這個(gè)時(shí)光中魯迅學(xué)會(huì)了長(zhǎng)大，學(xué)會(huì)了承擔(dān)，學(xué)會(huì)了思索，而我隨魯迅也懂得了成長(zhǎng)……
有人說一篇好的文章不在于你有多美的文字，重要的是你是否可以引起讀者的思考與共鳴。而魯迅先生做到了，他用他平淡樸實(shí)的語(yǔ)言喚發(fā)了多少人的思考，喚起了多少人的'回憶和曾經(jīng)擁有的幸福時(shí)光。小時(shí)候我喜歡坐在藤椅上，依偎在外婆的懷里望著滿天的星星，在寧?kù)o的月光下，數(shù)星星。在月色如水的夜晚，享受著那份濃濃的親情與溫馨。
如今的我，離開了過去，不再擁有過去那些時(shí)光了。這，或許是一種遺憾，但同時(shí)卻多了一份充實(shí)。現(xiàn)在的我擁有著許多許多的書。每天在書中遨游著，努力地學(xué)習(xí)，拼命的爭(zhēng)取明天�；蛟S這很累很累，但我卻在一天天地長(zhǎng)大，一天天地成熟。這或許是在過去那些美景中領(lǐng)會(huì)不到的吧！
童年，在隨著你我的長(zhǎng)大漸行漸遠(yuǎn)，或許它會(huì)消失在人生的盡頭，但它卻留在了那一片片瑣碎的記憶，閃耀在星空中，雖然只是點(diǎn)點(diǎn)微光卻足以照亮你我前行的路……在如今的時(shí)代中，不如讀一讀魯迅先生的《朝花夕拾》吧！
合上《朝花夕拾》，品嘗著那杯尚留余溫淡雅的茉莉，時(shí)光又將我?guī)Щ亓四悄且粋�(gè)輪回……
初中朝花夕拾讀后感 篇11
《朝花夕拾》是初二必讀的一本書，也是魯迅先生的一部經(jīng)典作品。我在上個(gè)暑假把這本書看完了，頗有些感受。
《朝花夕拾》是魯迅先生的一部回憶性散文集，回憶的是魯迅先生的往事。他的作品既不遮遮掩掩，又不追求滿是好詞佳句的華麗，卻更能吸引我們讀者。他仿佛在給你講故事一般，他把記敘、描寫、抒情和議論有機(jī)地融合為一體，充滿詩(shī)情畫意。在對(duì)往事深情地回憶時(shí)，他無法忘卻現(xiàn)實(shí)，時(shí)不時(shí)插入一些對(duì)現(xiàn)實(shí)的議論，顯示了魯迅先生真實(shí)而豐富的內(nèi)心世界。魯迅先生在描寫人的外貌特征和習(xí)性時(shí)運(yùn)用特別的手法，既能生動(dòng)地表現(xiàn)出一個(gè)人的特點(diǎn)，又增加了幽默感。他不管是對(duì)他人的贊揚(yáng)或是批評(píng)，都毫不掩飾地寫出來。就像《朝花夕拾》里的一篇文章——《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》，魯迅先生運(yùn)用欲揚(yáng)先抑的手法，先寫阿長(zhǎng)的.缺點(diǎn)，后寫阿長(zhǎng)的優(yōu)點(diǎn)，從起先很討厭她到最后很敬佩她，感情經(jīng)歷了復(fù)雜的變化過程。這篇文章由一次次魯迅先生幼時(shí)對(duì)阿長(zhǎng)的態(tài)度轉(zhuǎn)變，突出了阿長(zhǎng)的善良樸實(shí)和魯迅先生對(duì)阿長(zhǎng)的懷念。
《朝花夕拾》的每一篇文章都很清晰地表達(dá)出魯迅先生對(duì)所寫的事情的感情，例如：《五猖會(huì)》——描繪出封建家長(zhǎng)對(duì)兒童的壓制和摧殘；《從百草園到三味書屋》——魯迅先生通過對(duì)百草園和三味書屋生活的回憶，表達(dá)了他對(duì)百草園的喜愛以及對(duì)三味書屋學(xué)習(xí)生活的熱愛；《藤野先生》——寫的是最使魯迅先生難忘的一位日本老師，表達(dá)對(duì)他的感激之情。
總體看，《朝花夕拾》寫的是魯迅先生年少時(shí)代以至于到日本前后的若干生活片段，展現(xiàn)當(dāng)時(shí)的世態(tài)人情、民俗文化，流露了魯迅先生對(duì)社會(huì)的深刻觀察和對(duì)家人師友的真摯感情。敘述情切感人，又有機(jī)的融進(jìn)了大量的描寫、抒情和議論，文筆優(yōu)美清新，堪稱現(xiàn)代文學(xué)史上最高水平的回憶性散文。
初中朝花夕拾讀后感 篇12
我讀了魯迅先生所著的散文集《朝花夕拾》，讀《朝花夕拾》有感700字�！冻ㄏκ啊分冈缟系幕ǖ酵砩喜攀叭�，晚年了作者回憶少年時(shí)代，猶如清晨開放的花到傍晚才摘取，雖然失去了盛開時(shí)的艷麗和芬芳，但夕陽(yáng)的映照卻使它平添了一種風(fēng)韻，使人浮想聯(lián)翩，回味無窮，我看著，陷入了沉思……
我喜歡在有空時(shí)回憶往事，回憶過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在迷人和暈眩之中，我仿佛又回到了無憂無慮的童年生活，一個(gè)個(gè)生動(dòng)的畫面，一件件永難忘懷的事情，一張張親切、熟悉的面孔，這一切構(gòu)成了我整個(gè)童年時(shí)代的回憶。使我整個(gè)放松了下來，將現(xiàn)在的一切煩惱拋之腦后，沉浸與其中。
小時(shí)侯，我會(huì)在課堂上因?yàn)槔蠋煹?一個(gè)小錯(cuò)誤而舉手指出，否則決不罷休；如今，即使，老師一連幾個(gè)錯(cuò)別字或小毛病，我除了查字典，翻資料外，就不會(huì)有其他動(dòng)作。
小時(shí)候，我會(huì)因?yàn)閾斓揭幻队矌哦老踩艨�，并得到父母、老師的表�(yè)P(yáng)；而如今的我，看到地上有一枚硬幣，看一眼就過去，對(duì)它置之不理。
小時(shí)侯，我會(huì)因?yàn)橥砩习职謰寢尣辉谏磉吀械娇謶忠虼舜蟪炒篝[，現(xiàn)在，晚上獨(dú)自一人躺在床上，在一片漆黑中，沒有恐懼，只是想一些瑣事。
在這漫長(zhǎng)的個(gè)年頭中，許多記憶已隨著歲月的流逝而悄然無聲地逝去，唯有那記錄著你的所得所失的足跡永遠(yuǎn)會(huì)駐留在記憶中，讓人難以忘懷。我真希望不要失去童年的那種快樂，天真┏氣蓬勃┪抻俏蘼……
童年就像一杯濃郁可口的咖啡，品味時(shí)很甜美，但甜美中帶有一點(diǎn)苦澀；而成長(zhǎng)則像一杯芳香四溢的茶，入口也許很苦，那是因?yàn)槟闶チ送桑チ四欠輬?jiān)持的勇氣，失去了一份心靈依慰，但隨后你就能品出這茶的醇美、香甜，讓人回味無窮，你在成長(zhǎng)道路中學(xué)到、懂得了許多。
童年的回憶就像一本令人難忘的日記，不經(jīng)意一翻會(huì)讓你感到流連忘返，哭笑不得，但更多的還是歡愉與喜悅。當(dāng)我們有空時(shí)，不妨品品成長(zhǎng)這杯茶，翻翻這本“日記”你會(huì)發(fā)現(xiàn)：自己得到了許多。
初中朝花夕拾讀后感 篇13
“讀書要眼到、口到、心到、手到、腦到�！边@是魯迅先生說過的話。而我 們對(duì)于他并非很陌生。一旦說到魯迅便可以將他基本資料：魯迅現(xiàn)代著名文學(xué)家 、思想家和革命家。后改名為周樹人�！犊袢巳沼洝�、《阿Q正傳》是他代表作。便可朗朗上口�，F(xiàn)在讓我們走進(jìn)的窗口，站在自己的記憶窗口，站在作者的高度，觀看作者童年經(jīng)歷和青年回憶。
文章開篇講到長(zhǎng)媽媽將自己的隱鼠踩死并隱瞞了真相，使自己以為隱鼠被貓叼去。真相暴露后，對(duì)于長(zhǎng)媽媽恨之入骨。從此改口稱呼“阿長(zhǎng)”，向母親告狀，對(duì)她冷言冷語(yǔ)。《山海經(jīng)》在那時(shí)是很難得的，沒有多少戶人家可以得到這全套，而阿長(zhǎng)卻將整套搞到手。從此，對(duì)她稍有幾絲好感，對(duì)于每晚?yè)屨颊麄�(gè)床也有了理解。自長(zhǎng)媽媽去世后，追念她“仁厚黑暗的`地母呵，愿在你懷里永安她的魂靈”。
《朝花夕拾》中有這樣一篇名為《從百草園到三味書屋》。沒錯(cuò)我們?cè)陬A(yù)備 年級(jí)時(shí)早已學(xué)習(xí)過。如今，再次翻閱這本書重溫。曾經(jīng)老師的講課內(nèi)容；同學(xué)們 的反應(yīng)；魯迅先生的童真的將何首烏拔出，只為了找到那人形一樣，從而成仙。 但這又是那般難，作者屢屢失敗，但從不放棄。這些有趣的行為、故事……歷歷 在目。雖然不能說已經(jīng)達(dá)到過目不忘的境界，但不得不說作者的這一連串文字中 具有巨大的魅力，充滿詩(shī)情畫意。讓讀者體會(huì)了一個(gè)學(xué)生與大自然相處的無憂無 慮。這一篇以移步換景的手法表現(xiàn)作者對(duì)百草園和三味書屋的滔滔不絕、綿綿不 斷的喜愛之情。
書中更有九幅插畫，這是作者的記憶。見證著他從孩童步入青年的路途。其中把封建社會(huì)父子之間的低位，也體現(xiàn)父親將生活的沉重壓力寄托幾歲的孩童身上，使本可以享受童年美好的孩子，犧牲了快樂，及早步入了世界。告訴我們當(dāng)時(shí)的父母對(duì)孩子的期望甚是巨大，只要加入了那些剝削他人的人的行列中就等于有了出息，為父母爭(zhēng)光添彩。
初中朝花夕拾讀后感 篇14
步入初中，我們初步認(rèn)識(shí)了魯迅。我們也曾學(xué)過他的許多文章，比如《從百草園到三味書屋》，《孔乙己》等。這些文章寫的事情看起來都很美好，但是也不乏一絲凄涼。自從我讀過這本《朝花夕拾》，我對(duì)魯迅有了新的認(rèn)識(shí)。
在書中，我了解到許多魯迅童年的事情。魯迅的家里豐衣足食，不被生活瑣事所困擾，所以他的童年是很幸福的。他可以進(jìn)入三味書屋里讀書，他還可以和同伴們一起在那里玩耍，一切都那樣美好。但是在魯迅的家中突然發(fā)生了一場(chǎng)決定他命運(yùn)的風(fēng)暴，魯迅也因此四處漂泊。但是魯迅并沒有被這次的災(zāi)難所擊倒，他開始四處求學(xué)。在這篇文章中就有很多表現(xiàn)出魯迅的情感的文章。
《朝花夕拾》中有許多魯迅親身經(jīng)歷過的'事情，比如《二十四孝圖》中魯迅就以自己來刻畫了人物的形象。因?yàn)轸斞竿陼r(shí)酷愛畫畫，當(dāng)收到長(zhǎng)輩送給他的《二十四孝圖》時(shí)，本來高興極了，接著就是掃興和反感，所以他也借著這篇文章寫出了自己的反感和厭惡的事。文中還有的是以講故事的方式來說出自己想說的事，比如《從百草園到三味書屋》，《狗，貓，鼠》就用辛辣的筆調(diào)諷刺了“現(xiàn)代評(píng)論派”的“媚態(tài)的貓”式的嘴臉�！稄陌俨輬@到三味書屋》里既寫了百草園里景色的優(yōu)美，也寫出了在美好的景物的背后的丑惡的嘴臉�？傊冻ㄏκ啊肥且槐緝�(nèi)容豐富的散文集，作者在以兒童的眼光追憶往昔的同時(shí)，又以成年人的眼光來做出新的評(píng)論。
《朝花夕拾》中還附有《吶喊》的幾篇文章�！秴群啊分嘘U述了舊社會(huì)的種種事件�！犊袢巳沼洝分袑懥艘粋�(gè)狂人收到封建制度和封建禮教的束縛和壓迫，造成了對(duì)社會(huì)的恐怖心理。他認(rèn)定現(xiàn)實(shí)是一個(gè)吃人的世界，所有的人都用異樣的眼光看著他，深知，他覺得自己的哥哥要吃掉自己。小說揭露了封建禮教在仁義道德下掩蓋的吃人本質(zhì)，諷刺了封建制度的腐敗。
魯迅的小說，令人耳目一新，給我們多方面的藝術(shù)享受，令人常讀常新。他的語(yǔ)言純凈，簡(jiǎn)潔，生動(dòng)，富有藝術(shù)表現(xiàn)力，我希望以后還可以多讀一些他的作品。
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