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《季羨林讀書與做人》讀后感
《季羨林：讀書與做人》的扉頁是季先生純樸的照片，穿著褪了色的襯衫，斜側面更加展現了真實真摯真切的瘦削形象。溫總理曾說過：“先生的人品為我所景仰�！边@也是億萬人民共同的心聲。面對這樣一個純樸的形象，著實讓人感到親切。下面由yjbys小編為大家收集的【《季羨林讀書與做人》讀后感，歡迎大家閱讀與借鑒!
【《季羨林讀書與做人》讀后感一】
這本書的序很獨特，是由先生自己作序的。我們常見的序言大多是請師長或是名家來寫，為的是讓讀者對書產生好感。季先生在自己寫的序中，首先就亮出了觀點：“天下第一好事，還是讀書�！庇纱丝梢娝麑ψx書重要性的認識。作為教書育人的我，更應該多讀書，讀好書，充實自己的頭腦，滿足社會對我們的要求。
季先生在書中寫道：“如果讀書也能算是一個嗜好的話，我的唯一嗜好就是讀書。人必須讀書，才能繼承和發揚先人的智慧。人類之所以能進步，靠的就是能讀書又寫書的本領�！边@句話樸實中透露著一位學術大家的睿智。本書從“讀書”與“做人”兩個基本層面，向我們呈現了一種學術嚴謹、為人純良的大家風范。這里面有他的讀書心得，有他對師友的緬懷追憶，有他對學術問題的深思，更有他對于后輩的諄諄教誨。
季老談讀書，舉重若輕，深入淺出，以大學者而寫作小文章，其中可見一代學問家對學術的誠摯與崇敬。人類千百年以來保存智慧的手段不出兩端，一是實物，如長城等;二是書籍，以后者為主。在發明文字以前，保存智慧靠記憶;文字發明了以后，則使用書籍。把腦海里記憶的東西搬出來，搬到紙上，就形成了書籍。對于讀書為什么是一件好事，季先生在書中有著這樣的解答：“書籍是貯存人類代代相傳的智慧的寶庫，后一代的人必須讀書才能繼承和發揚前人的智慧，讀書是事關人類智慧傳承的大事�！�
季老論人生，信筆拈來，娓娓道出，以近于期頤之歷練與心態，平和面對人世間的種種苦難，深于情而不矯揉造作，明于理而以平實樸素的筆調述之，給人以精神的'啟迪和心靈的慰藉。如在論人生的意義與價值時，季老在書中寫道：“根據我個人的觀察，對世界上絕大多數人來說，人生一無意義，二無價值。他們也從來不考慮這樣的哲學問題。走運時，手里攥滿了鈔票，白天兩頓美食城，晚上一趟卡拉OK，玩一點小權術，耍一點小聰明，甚至恣睢驕橫，飛揚跋扈，昏昏沉沉，等鉆進骨灰盒，也不明白自己為什么活過一生�！奔纠险J為：我們每一代人都有自己的責任，人生的意義與價值就在于對人類發展的承上啟下、承前啟后的責任感。
讀完這本書，我感悟頗多。作為新時代的教師，我們肩負著傳承智慧、承上啟下的重任。因此，我們應該多讀書，多思考，不斷充實自己，與時俱進。我們要在讀書中找到樂趣，為自己的教學需要而讀書，為提高自己的素養而讀書，努力做一位負責任的老師。另外，我們應該明確人生的意義與價值，為人類的發展做出貢獻。
合上書頁，心里的崇敬、感言、傷痛、震撼仍然無止。桃李不言，下自成蹊，只因先生有桂林一枝般的人格、獨特絕世的美!
“做一個正直、勤奮、勇敢，懂得珍惜和感恩的人�！边@是集團公司總裁劉德樹贈書——《讀書與做人》中寫給青年員工的題詞，更是對我們的期望。通讀此書后，我對自己將要成為怎樣的人有了堅定的認識。
正直是做人最基本的一個原則。曾國藩在家書中寫道，“人無一內愧之事，則天君泰然，此心常快足寬平，是人生第一自強之道，第一尋樂之方，守身之先務也。”沒有正直的品格，就沒有一切成功可言。尤其是對于財務工作者，更要以正直作為工作的第一準則，保證財務工作的獨立性。
勤奮是一個人行事成功的基本要素�！皹I精于勤荒于嬉”，只有勤奮，一切好的想法才能夠執行，才有成功可言。只有勤奮，財務工作才能做到細致，才能及時發現問題、解決問題。
勇敢是做事出類拔萃、超群絕倫的關鍵決定因素�！疤煜掠写笥抡�，卒然臨之而不驚，無故加之而不怒，此其所挾持者甚大，而其志甚遠也。”適當的勇敢，大膽去想，財務工作才能創新，有新的思路、新的想法。
懂得感恩，我們才知道去珍惜我們所擁有的一切，我們才能夠擁有一顆寬容心。感恩是力量之源、愛心之根、勇氣之本。
在《讀書與做人》一書中，我不僅學到了季羨林大師嚴謹、勤奮的治學風范，而且為他淵博深厚的知識所折服。尤其是季羨林先生對從事人文科學和社會科學研究的人提出學習科學技術知識的建議。作為財務人員也應該這樣，不僅要深入研究財務制度和會計準則，還要多方面了解公司發展的戰略規劃，將眼光放遠，研究才能深入，才能更好地完成工作。
在我剛剛入司時，對公司的業務流程和內控制度一無所知，因此對一些工作的要求并不理解。隨著工作的逐漸深入，對公司業務和長期戰略規劃熟知后，我開始漸漸明確自己工作的目標和崗位的要求，工作時能夠做到有的放矢，精力用在刀刃上，避免做許多無用功。
季羨林先生的學習方法也值得我們學習。尤其是他在書中提到的“學習簿”。初入公司，對工作內容需要有一個了解的過程，剛開始覺得內容太多并且很容易遺忘，于是我開始把工作內容和方法分項記錄下來，每項工作方法的細節和需要注意的地方都詳細記錄。隨著工作不斷深入，將自己對這部分工作的理解與領導同事進行探討分享，將工作方式不斷改進完善，并補充記錄，大大提高了工作效率。
作為青年員工，我們應當不斷努力學習，汲取前人的經驗和教訓，在自己的崗位上勇敢向前、拼搏進取，“做一個正直、勤奮、勇敢，懂得珍惜和感恩的人”。
第一節馬哲課上老師布置了這學期的作業要求，交上一篇讀后感，時間很充裕，我選了一本季羨林的《讀書與做人》，讀了之后對自己幫助很大，下面談談我的幾點體會。
扉頁是季老純樸的照片，穿著老式褪了色的襯衫，45度的側面更加完美的展現了真實真摯真切瘦削的形象。不由得想起溫總理寫給季老94歲誕辰的賀電：先生苦學不倦，筆耕不輟，著作豐富，學問深刻，用力甚勤，掘獲甚廣，是為人中麟鳳。先生待人真誠，行事正直，腳踏實地，實事求是，尤為人之楷模。先生的人品身為我所景仰。溫總理貼切的賀電是億萬人共同的心聲。面對這樣一幅具有親和力，純樸的形象，怎能沒有喊一聲爺爺的沖動呢?
獨特的序——“天下第一好事，還是讀書�！碧撗诘莫毺卦谟谧约鹤餍颉Ｎ覀兂Ｒ姷男蜓源蠖嗍钦垘熼L或是名家來寫，往往讓讀者對書產生好感。可是季老自己寫的序中，首先就亮出了觀點，天下第一好事，還是讀書。古今中外贊美讀書的名人和文章，奪得不可勝數。先生有一句簡單樸素的話：“天下第一好事，還是讀書�！薄疤煜隆倍帧暗谝弧笨梢娝麑ψx書重要性的認識。讀書的重要性不言而喻。作為我們當代大學生，更應應該多讀書，充實頭腦，摒棄沒有思想沒有見解，只顧吃喝玩樂只顧談情說愛的那種現象。知識改變命運，知識就是力量，只有多讀書，吸收書中表達的正確思想，才能滿足時代的要求。
讀書與做人。季老在書中分為兩部分闡述：第一部分讀書，第二部分做人。其實，讀書與做人是完全統一的。做人要老實，學外語也要老實。學外語也沒什么訣竅，俗語說得好：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。這就是季老的訣竅!先看看他的生平讀書上面的收獲或是成績。1930年考入國立清華大學西洋文學系，1934年畢業。1935年秋入德國哥廷根大學主修印度學，先后掌握了梵文、巴利文、佛教混合梵文、吐火羅文等古代語言，在德期問，發表淪文多篇，獲得國際學術界高度評價。1941年獲哲學博士學位，1946年回國，任北京大學教授兼東方語言文學系主任。篇放后任原職。1956年當選為中國科學院哲學社會科學部學部委員。1978年兼任北京大學副校長、中國社會科學院與北京大學合辦的南亞研究所所長。1984年，研究所分設，改任北京大學南亞東南亞研究所所長。1978年后還先后擔任過中國外國文學學會會長、中國南亞學會會長、中國民族古文學學會名譽會長、中國語言學
會會長、中國敦煌吐魯番學會會長等。先生的主要學術研究領域為古代佛教歷史、中亞古代語文、中印文化交流史、比較文學、敦煌學等。在翻譯和散文創作上也有相當的成就。其代表作有24卷本《季羨林文集》。主持編纂有《四庫全書存目叢書》、《傳世藏書》、《神州文化集成》、《東方文化集成》等大型叢書。眾多的官銜眾多的地位，是他勤奮學習的結果，但這一定是他擁有做人本分的真理指引著他走到這一步。
讀書：“至于哪幾部書對我影響最大，幾十年來我一貫認為是兩位大師的著作：在德國是亨利�！蔚滤�，我老老師;在中國是先生。兩個人都是考據大師，方法縝密到神奇的程度。從中也可以看出我個人興趣之所在。我稟性板滯，不喜歡玄之又玄的哲學。我喜歡能摸得著看得見的東西，而考據正合吾意�！笨催^我也看了看季老喜歡的書：史記，世說新語，感覺時代久遠，年齡代溝了，現在我不喜歡看學術性的書了。喜歡看看抒情散文，有點墮落，但是很是會思考人生就業考研等現實面臨的問題。
做人：從古至今，說到做人的故事道理很多，孔子也說過做人的重要性。季老的文章中，處處可見一位長者，如同家長朋友在家聊家常，讓人有潤物細無聲的感覺。當我們在擔心現代難出大師的時候，卻見大師多得是。有自封的，學生捧得，也有名副其實的。季老卻不喜歡人家稱他是大師。其實，在每個人心中都有個標尺，誰已經成為了大師已經變得心照不宣。他的文章沒有華麗的辭藻卻蘊含著深刻的道理。在他的文章里，我們讀懂了他的人生，他的人格魅力深深感染著我們。還有他特立獨行的但是大眾認可的做人理論：對待一切善良的人，不管是家屬，還是朋友，都應該有一個兩字箴言：一曰真，二曰忍。真者，以真情實意相待，不允許弄虛作假;對待壞人，則另當別論。忍者，相互容忍也。真實有力的名言啊，還有一句話，我印象很深;好多年來，我曾有過一個“良好”的愿望：我對每個人都好，也希望每個人都對我好。只望有譽，不能有毀。最近我恍然大悟，那是根本不可能的。時光流失，一轉眼，我已經到了望九之年，活得遠遠超過了自己的預算。有人說，長壽是福，我看也不盡然。人活得太久，對眾生的相，看得透透徹徹，反而鼓舞時少，嘆息時多。樸實無華，輕輕細述，心平氣和的接受。
多讀書，多思考，與時俱進。一個完成作業的機會，一個自我成長自我進取的方式。收獲頗多，尤其是人格上的，做人難，做好人更難啊!以后不再帶著包裹讀書了，認真的充實完善自己，愛上讀書的感覺!
【《季羨林讀書與做人》讀后感二】
我記憶猶新,去年10月的一天,站工會建立的圖書閱覽室對職工免費開放了.聽到這個好消息,我和幾個平時喜歡看書的同事約好去“搶沙發”,面對書架上飄著油墨清香的4000冊新書,我們像肚子餓得咕咕叫的人走進琳瑯滿目的自助餐廳,興奮地挑選自己對味的大餐…
可惜,我讀書的熱情火苗漸漸地氣息微弱.因為今年迎檢工作要求高、任務重,回到家里,被繁雜事務勞累了一天的身心,仿佛只有對著電視里的肥皂劇或者網絡上的娛樂新聞才能得到放松.
7月份,工會組織讀書感言活動,購置了50本好書推薦我們閱讀,我挑選了季羨林大師所著的《讀書與做人》.季老是我國著名古文字學家、歷史學家、東方學家、思想家、翻譯家、佛學家、作家,精通12國語言,被奉為 “國學大師”、“學界泰斗”和“國寶”.以前,我閑散地讀過幾篇他的散文,知道他幾部作品被收錄在語文教科書中,但是一直沒有機會讀他的專輯,這次終于“先下手為強”,搶了本自己喜歡的書.
白天工作忙,沒有時間讀書,我就睡覺前躺在床上看,一個月來,季老通過他的書每天在我耳邊諄諄教導,告訴我“天下第一好事,還是讀書”.正如他所說：“我的工作主要是爬格子…我爬出的東西不見得都是精金粹玉,都是甘露醍醐,吃了能讓人飛升成仙;但是其中絕沒有毒藥,絕沒有假冒偽劣,讀了以后,至少能讓人獲得點享受,能讓人愛國、愛鄉、愛人類、愛自然、愛兒童,愛一切美好的東西.”
讀了季老的書,我像補充了營養,幾方面都有很深的感悟.
對于成功,季老以一生經歷告訴我們,總結他的成就,“壓縮成兩個字是勤奮,再多說兩句就是爭分奪秒、念念不忘.”二戰結束后,季羨林游學德國10年回國,任職北京大學.按當時慣例,歸國博士只能先當副教授,若干年才能轉正,可他一周后就被聘為正教授,兼任東方語言文學系主任,所創紀錄,至今無人超越.歸國不久,季羨林學術功底和獨特魅力在胡適與陳援庵(輔仁大學—北師大前身校長)的學術論爭中得以顯現.兩位學術界泰斗,對漢語“浮屠”與“佛”字誰先誰后這個問題爭論激烈,季羨林以對吐火羅文等佛經傳播的原文語音演變研究為基礎,著成《浮屠與佛》一文刊發于最高學術刊物——中央研究院歷史語言研究所集刊,平息了爭論.
他的實力不僅在于通曉西域古文字上,更體現于他以語言文字為工具對文化交流和思想方法的科學研究.最杰出的成果是他晚年的學術專著《文化交流的軌跡：中華蔗糖史》.該著作從探究各民族加工食用糖的工藝入手,通過對各種語言進行比較,描繪出了一部各民族間的文化交流史,在方法論和史論上都別開生面.
對于學習,季老也將經驗在《學外語》一文中和盤托出,方法只有3種,第一是盡快接觸,讓學習在運用中深化;第二是天資與勤奮,后者占絕大比重;第三是不要妄想捷徑,學習中沒有“御道”(“御道”就是皇帝走的道路,是引用歐洲古代幾何學家歐幾里得答國王問時說的話).季羨林一生通曉十幾種外語,訣竅就是19世紀一位德國語言學家的辦法,“把學生帶到游泳池旁,把他們推下水去.如果他們淹不死,游泳就學會了”.他在德國學習了近十種語言,沒有一種是靠老師講解語法與單詞的,都是直接“到水里”閱讀原文.由于勤奮與執著,季羨林沒被“淹沒”,反而成為了“游泳健將”!
對于做人,串聯他的散文我們可以看出,季老提倡的是一種重情重義、知恩圖報、樂觀向上、虛懷若谷的人生.他在散文中寫了很多想念母親、思念祖國的文章,還寫了很多他懷念的老師和同學、同事、朋友,如董秋芳、吳宓、朱光潛、陳寅恪等國內師友,以及被他稱為“教授父親” 的恩師瓦爾德施米特教授、與他相處了11年的女房東歐樸爾太太、與他發生了一段愛情的`女孩伊姆加德等國外友人.在回憶這些親人、師友時,他的文字飽蘸深情,充盈著自己感恩、報恩之心和思念之情.季老為人敬仰,不僅因為他的學識成就,更重要的在于他的高尚操守.他拒絕虛名,力辭“國學大師”、“學界泰斗”、“國寶”三大桂冠,這與時下張悟本之流挖空心思炮制桂冠、甚至不惜自封大師的追名逐利之徒形成了鮮明對比.
對人生活感悟,季老留給我們的更是字字珠璣.
“對待一切善良的人,不管是家屬,還是朋友,都應該有一個兩字箴言：一曰真,二曰忍.真者,以真情實意相待,不允許弄虛作假;對待壞人,則另當別論.忍者,相互容忍也.”
“走運時,要想到倒霉,不要得意得過了頭;倒霉時,要想到走運,不必垂頭喪氣.心態始終保持平衡,情緒始終保持穩定,此亦長壽之道.”
“自己生存,也讓別的動物生存,這就是善.只考慮自己生存不考慮別人生存,這就是惡.”
“每個人都爭取一個完滿的人生.然而,自古及今,海內海外,一個百分之百完滿的人生是沒有的.所以我說,不完滿才是人生.”
“要說真話,不講假話.假話全不講,真話不全講.”
“時間是一個常數,對誰都一樣,誰每天也不會多出一秒半秒.時間尤其珍貴,要爭分奪秒,但個人處境不同,對一些人來說就有一個怎樣利用時間的‘邊角廢料’問題.”
季老的書看完了,我想我以后再也不會用“沒有時間”或“太累了”,來為自己荒廢讀書時間而進行辯解了.“時間就像是海綿里的水”,我要學習傳承季羨林先生珍惜時間的“邊角廢料”以及勤勉學習工作的優良作風,告慰季老著書育人的在天之靈.
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