有關(guān)滴水穿石的啟示的讀書(shū)筆記
當(dāng)賞讀完一本名著后，大家心中一定有很多感想，現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀書(shū)筆記吧。你想知道讀書(shū)筆記怎么寫嗎？以下是小編精心整理的有關(guān)滴水穿石的啟示的讀書(shū)筆記，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
有關(guān)滴水穿石的啟示的讀書(shū)筆記1
當(dāng)我讀完《滴水穿石的啟示》后，我知道，只要有信心，天天堅(jiān)持，不論什么事情，都能夠做成功。
李時(shí)珍、愛(ài)迪生、齊白石、諾貝爾他們，是因?yàn)閳?jiān)持不懈，無(wú)論怎樣的厄運(yùn)都打不到，就這樣，日復(fù)一日、月復(fù)一月，幾年過(guò)去了，全都出名了。
我們也要像他們一樣，像水滴一樣，許多天過(guò)去了，水滴穿了石頭。雖然雨水的力量比水滴的力量大得多，可它不能把石頭滴穿，因?yàn)樗荒軋?jiān)持到底，這不就像很多沒(méi)耐力的人嗎？剛開(kāi)始很強(qiáng)，幾乎比所有人都強(qiáng)，可剛剛干了幾下，就覺(jué)得太難干了，于是就放棄了，不干了。你看，不是和雨水一模一樣嗎？
記得在三年級(jí)的時(shí)候，語(yǔ)文老師包老師說(shuō)要背一篇課文，這篇課文的名字叫做“荷花”。晚上，我先讀了幾遍課文，背一下，可是，背的老是忘記下一句。我再讀了幾遍課文，結(jié)果雖然比剛才好一些，但是還是錯(cuò)字連遍，還有一大堆句子成為了“漏網(wǎng)之魚(yú)”。我只好再讀了幾遍課文，關(guān)閉課文，開(kāi)始背，希望這一次課文能背出來(lái)。可是，想象不是現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)實(shí)的結(jié)果，我還是讀錯(cuò)了一些字。正當(dāng)我一籌莫展時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)，看到我這副垂頭喪氣的樣子，意味深長(zhǎng)得對(duì)我說(shuō)：“做任何事情都要堅(jiān)持不懈，你應(yīng)該多讀幾下�！蔽疫@樣做果然成功了。
我們要像水滴一樣，堅(jiān)持不懈、百折不回，最后取得勝利。不能像雨水那樣，雖然來(lái)勢(shì)兇猛，力量比雨滴大多了，可是，它竟沒(méi)有專一的目標(biāo)，也不能持之以恒。
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昨天學(xué)了《滴水穿石的啟示》這篇課文，我受益匪淺，我從中明白了只要我們目標(biāo)專一，所有的事情都做得成這個(gè)莫大的道理。
這篇課文主要講了在安徽廣德太極洞內(nèi)有一塊形似臥兔的石頭，石頭上有個(gè)洞，石頭上方有一塊巖石，這正是巖縫中的水滴的'杰作，正是因?yàn)樗斡绣浂簧岬木癫旁斐商珮O洞內(nèi)的奇觀。接著作者又先后例舉了明代著名醫(yī)學(xué)家李時(shí)珍、美國(guó)發(fā)明家愛(ài)迪生、不教一日閑過(guò)的齊白石來(lái)說(shuō)明古今中外所有成就事業(yè)的人，在前進(jìn)的道路上都是靠這種“滴水穿石”的精神才取得成功的。
讀了這篇課文我不由得想起三年級(jí)的那一件事：以前我和我的朋友在一位老師那兒學(xué)毛筆字，老師讓我們每天寫兩張作業(yè)。我們照老師的要求去做，寫字水平也有了很大的提高。可是有一次我的作業(yè)一不小心被媽媽當(dāng)做廢品扔了，于是我脾氣大爆發(fā)，吼道：“不學(xué)了！不去了！”媽媽怎么勸我也沒(méi)有用，從那以后，我的毛筆字課就停了�？墒俏业呐笥岩恢眻�(jiān)持到了現(xiàn)在，他常常參加各類書(shū)法比賽，每次都能得獎(jiǎng)，甚至他的作品被帶到香港去交流了。唉，比起他，我現(xiàn)在真是無(wú)地自容，如果我把毛筆字堅(jiān)持學(xué)下來(lái)，那我的書(shū)法水平一定也很好，還可以和好伙伴在一起感受寫毛筆字的樂(lè)趣……
學(xué)了這篇文章，我得到了一個(gè)啟示：目標(biāo)專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們美好的理想。從今以后，我一定要認(rèn)準(zhǔn)一個(gè)目標(biāo)，然后堅(jiān)持不懈、鍥而不舍地去學(xué)習(xí)、鍛煉，一直把它“滴穿”為止。
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我讀了《滴水穿石的啟示》這篇文章，當(dāng)我一看到文章標(biāo)題時(shí)，就想起：《滴水穿石》我讀過(guò)，那我怎么得不到啟示呀？我?guī)е�？�?hào)仔細(xì)地讀了這篇文章。讀完，我找到了答案，原來(lái)這篇文章是用議論文的方式寫的。文中用上了舉例、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)等手法。我歸那了一下，主要講了三點(diǎn)：
第一點(diǎn)：“講了在安徽廣德太極洞內(nèi)有一塊狀如臥兔的石頭是如何被水滴穿的，如何成為奇觀的�！�
第二點(diǎn)：“寫了李時(shí)珍、愛(ài)迪生、齊白石各自目標(biāo)專一，如何持之以恒地努力和成就幾個(gè)方面領(lǐng)悟事例和‘滴水穿石’的聯(lián)系。”
第三點(diǎn)：“講了作者的啟示：‘目標(biāo)專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們美好的理想�！�
成功，不是天生就有的，它需要勤奮的勞動(dòng)和艱苦的磨煉才能獲得，所謂“業(yè)精于勤，熟能生巧”就是：只要你肯下功夫，鉆研一門東西，持之以恒，必有收獲，你一定會(huì)掌握其中的奧秘。這些，都是我所悟出的道理。是��！如果我們像滴水穿石一樣，還有什么事做不成呢？
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讀了《滴水穿石的啟示》這篇課文，從中我知道：無(wú)論做什么事情，只要目標(biāo)專一、持之以恒，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們美好的理想。
文章內(nèi)容是：安徽廣德太極洞內(nèi)有著一個(gè)“滴水穿石”的奇觀，從中得出“目標(biāo)專一，持之以恒”這一觀點(diǎn)。。李時(shí)珍、愛(ài)迪生、齊白石就是因?yàn)樗麄兡繕?biāo)專一，持之以恒，所以才取得成功的。
只要有專一的目標(biāo)，不三心二意；只要持之以恒，不半途而廢，就沒(méi)有什么事情做不成。在實(shí)際生活中，我們也會(huì)遇到一些麻煩事但只要堅(jiān)持不懈就一定能成功。記得有一次上舞蹈課，老師叫我們站立下腰，全班驚呆了。因?yàn)槭堑谝淮�，所以大家都是在老師的幫助下才下去的。我眼看著同學(xué)在老師的幫助下下去，卻不知道自己會(huì)怎么樣。到我了，老師手扶著我的腰，我雙手抬起，頭往后仰，身子慢慢地向下，快要到地的時(shí)候，不知怎么回事，我恐慌地起來(lái)了。老師看見(jiàn)我這樣，便安慰道：“沒(méi)事的，不要害怕�！蔽曳捶磸�(fù)復(fù)地做，可就是不行。老師叫我回家好好練�；氐郊依镂荫R上跑到床上去練習(xí)。第一次，我快要下去的時(shí)候，又想起來(lái)，但因?yàn)闆](méi)有人扶，所以我重重地摔在了床上。我想起老師說(shuō)的話：“不要怕摔，摔一次，痛了，你就知道下次不要再摔了。”我心想：對(duì)，不要怕，我一定要下去。接著我又開(kāi)始了練習(xí)。第二次、第三次、四次、五次……摔、再摔、還是摔……一天、兩天、三天……就這樣一天天過(guò)去了。果然，“功夫不負(fù)有心人”我竟然下去了，我高興得一蹦三尺高。
所以只要目標(biāo)專一，持之以恒，沒(méi)有什么事情做不成。
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今天，在班主任唐老師的引領(lǐng)下，我們大家一起學(xué)習(xí)了《滴水穿石的啟示》這篇課文。我們讀后不禁大為震驚。
這篇課文以安徽廣德太極洞內(nèi)那一塊被水滴滴穿的石頭為主線，串連并點(diǎn)明了李時(shí)珍經(jīng)過(guò)不懈努力寫《本草綱目》、愛(ài)迪生孜孜不倦發(fā)明創(chuàng)造、齊白石“不教一日閑過(guò)”等事例，教我們鍥而不舍、目標(biāo)專一、持之以恒。
記得那時(shí)我還是三年級(jí)，一個(gè)烈日當(dāng)空的中午，爸爸滿頭大汗地從外面騎回一輛自行車。那時(shí)我十分好奇，東摸摸，西碰碰。爸爸見(jiàn)我十分喜歡，便說(shuō)讓我下午自己去學(xué)騎車子。下午，我滿心歡喜地開(kāi)始學(xué)騎自行車。
一開(kāi)始還挺順利，一米、兩米、三米……忽然，我身子一晃，咣當(dāng)一聲摔倒在地。我爬起來(lái)，又上了車，五米、十米、十五米……“咚”我又一次來(lái)了個(gè)狗啃泥，我咬咬牙，又一次爬起來(lái)。十米、十五米、二十米、三十米……“咔！”我一下子來(lái)了個(gè)四腳朝天，我渾身疼痛難忍、遍體鱗傷，右腳已經(jīng)不聽(tīng)使喚了。我又堅(jiān)強(qiáng)地爬起身，帶著一身黑泥起來(lái)，負(fù)傷練車，一次、兩次、三次、四次……我終于搖搖晃晃地騎著車飛馳在馬路上！
目標(biāo)專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能實(shí)現(xiàn)我們美好的理想！
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明末清初，浙江一帶有一位史學(xué)家，他叫談遷。談遷自幼刻苦好學(xué)博覽群書(shū)，尤愛(ài)鉆研史書(shū)，他立志要編寫一部真實(shí)可信的明史。經(jīng)過(guò)了20多年的奮斗，歷經(jīng)9次修改，在他50多歲的時(shí)候，他終于完成了有著400多萬(wàn)字的明朝編年史——【囯榷】。但就在書(shū)稿即將被復(fù)印前，書(shū)稿卻不翼而飛。普通人可能因此一蹶不振，但談遷卻從痛苦的深淵中爬了上來(lái)，重新撰寫了一遍。
水滴接連不斷的滴下來(lái)，久而久之竟將石頭滴穿，這是因?yàn)樗螕碛幸环N精神，它叫做堅(jiān)持。
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今天，我們共同學(xué)習(xí)了《滴水穿石的啟示》。讀完這篇文章，我明白了做任何事都要目標(biāo)專一，持之以恒，只有這樣才能取得成功。
國(guó)家體操隊(duì)隊(duì)員陳菲，自幼練習(xí)體操，因表現(xiàn)出色被選入國(guó)家隊(duì)。大家都知道練習(xí)體操是一件很困難的事。可是，陳菲并沒(méi)有知難而退，而是付出了自己的汗水和心血，哪怕要承受不可預(yù)料的痛苦，她也愿意。功夫不負(fù)有心人，陳菲以優(yōu)異的成績(jī)?cè)趭W運(yùn)會(huì)上摘得了冠軍的頭銜。我國(guó)著名數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)，為了證明“哥德巴赫猜想”，摘取這顆世界矚目的數(shù)學(xué)明珠，付出了許多。一次又一次的失敗，成為激勵(lì)他的一分子。不僅如此，即使家境貧寒，只得屈居于六平方米的小屋，陳景潤(rùn)也絕不打“退堂鼓”，而是嘔心瀝血的研究著。一分耕耘一分收獲，他以驚人的毅力解開(kāi)了（1＋2）的難題，創(chuàng)造了距摘取這顆數(shù)論皇冠上的明珠（1＋1）只是一步之遙的輝煌。
從今以后，我一定要有專一的目標(biāo)的不懈的精神，只有這樣，成功才會(huì)在不遠(yuǎn)處，你說(shuō)呢？
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今天我讀了一篇文章，名叫：滴水穿石的啟示。這篇文章主要告訴我們目標(biāo)專一而不三心二意。持之以恒而不半途而廢。就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們美好的理想。
剛看到這篇課文，我立刻就被吸引了，讀完以后，我深有感觸。文中講了了齊白石、李時(shí)珍、愛(ài)迪生都是因?yàn)橥ㄟ^(guò)堅(jiān)持不懈的努力才獲得了成功。
這樣的人世界上還有很多，如諾貝爾，他把一生都用來(lái)發(fā)明炸藥，在遭遇親人離世和實(shí)驗(yàn)室被毀的打擊之后，他并沒(méi)有悲觀消沉，而是重新再來(lái)，終于獲得成功。
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這時(shí)姐姐又說(shuō)話了：你應(yīng)該要先猛踩右邊的踏板，讓車子跑起來(lái)，再把左腳放上腳踏上，然后一圈一圈不停地蹬，這樣才行。我一試，果真有效果，可誰(shuí)知?jiǎng)傭T了不到五米，就人仰馬翻了，我又試了幾次還是不行，我就準(zhǔn)備放棄了。這時(shí)我想起了愛(ài)迪生發(fā)明電燈做了許多次試驗(yàn)，最終取得成功了。我又扶起自行車接著練，就這樣我終于學(xué)會(huì)了騎車。
看來(lái)，我們無(wú)論做什么事情，都要銘記滴水穿石的啟示。
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學(xué)完了《滴水穿石的啟示》這一課，我得到的啟發(fā)就是目標(biāo)專一而不三心二意；持之以恒而不半途而廢，就一定能實(shí)現(xiàn)我們美好的理想。
說(shuō)到滴水穿石，我還有一個(gè)真實(shí)的故事呢！
四年級(jí)暑假的一天，我到爺爺家去玩，看到姐姐騎自行車的樣子好酷，便嚷著也要學(xué)。媽媽斗不過(guò)我，姐姐呢，讓著我，所以就都答應(yīng)了。
爸爸把自行車推到外面，姐姐把車子騎到了廣場(chǎng)，我跟不上她騎車的速度，只能在后面狂奔了，終于追上了。姐姐把自行車交給我，我縱身一躍，挎上了自行車，我對(duì)姐姐說(shuō)：你在后面扶我好嗎？
不好！誰(shuí)知姐姐一點(diǎn)也不留情面地說(shuō)。你應(yīng)該自己學(xué)，而不是靠別人，我先教你起步吧！姐姐邊說(shuō)邊指手劃腳的。可是誰(shuí)知道這自行車到我手里怎么就那么不聽(tīng)話，我怎么也保持不了平衡。我剛踩上腳踏板，車子就歪到了，再騎再倒，我簡(jiǎn)直要瘋了。
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