《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記（精選12篇）
當(dāng)閱讀了一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，是時(shí)候?qū)懸黄x書(shū)筆記好好記錄一下了。你想知道讀書(shū)筆記怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記（精選12篇），歡迎閱讀與收藏。
《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記1
馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“十九世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫?凱勒�！边@個(gè)暑假，我認(rèn)真閱讀了《假如給我三天光明》——海倫?凱勒的自傳。這本書(shū)主要講述了又盲又聾的海倫坎坷的一生。她在世間生活了88個(gè)春秋，而有87年的光陰卻被幽靜在無(wú)聲無(wú)光的黑暗世界。但在安妮?蘇立文等老師的關(guān)愛(ài)下，在親朋好友的幫助下，海倫克服了許多常人無(wú)法想象的困難，學(xué)習(xí)了英、法、德、拉丁、希臘五種語(yǔ)言，以優(yōu)異的成績(jī)完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè)，并取得了學(xué)士學(xué)位。她始終致力于殘疾人事業(yè)，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福。
這本書(shū)是如此的感人，除了精巧的構(gòu)思、優(yōu)美流暢的語(yǔ)言、豐富的表現(xiàn)手法等原因外，還在于它深邃的主題。這是作者心靈的讀語(yǔ)，海倫用濃縮了所有對(duì)視覺(jué)世界的渴望——假如給她三天光明：
服輸，樂(lè)觀向上，毫不怨天尤人。她與蘇立文等老師一同努力，立志要考上哈佛大學(xué)，功夫不負(fù)有心人，海倫以絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)成功考上了哈佛大學(xué)，那毅力難道不值得我們敬佩嗎？當(dāng)我讀到這里時(shí)，很驚訝。一個(gè)又盲又聾的小姑娘竟然上了大學(xué)，而且所有科目都是優(yōu)等，這真不可思議！對(duì)我們正常人來(lái)說(shuō)，海倫簡(jiǎn)直是個(gè)奇跡。在驚訝的同時(shí)，我也感到一絲愧疚，作為新一代的青少年，有著良好的學(xué)習(xí)條件，健康的身體，卻不肯好好學(xué)習(xí)，浪費(fèi)時(shí)間，沒(méi)有毅力。所以，從現(xiàn)在開(kāi)始我要努力學(xué)習(xí)向海倫學(xué)習(xí)，要學(xué)會(huì)勇敢地面對(duì)困難與災(zāi)難，永不言��；信心是命運(yùn)的主宰；外部世界的光明雖會(huì)收到視覺(jué)的限制，但內(nèi)心世界的光明卻是無(wú)法剝奪的；其實(shí)黑暗世界并不存在，只要自己給自己光；要懂得感恩，要學(xué)會(huì)愛(ài)??
在這本書(shū)里，我們看道一個(gè)失去視覺(jué)光明的人卻向我們擁有視覺(jué)光明的人展示了光明的意義，一個(gè)完全用觸覺(jué)感知外部世界的人卻有著最為光明的內(nèi)心世界。創(chuàng)造這一奇跡，全靠一顆百折不撓的心，海倫接受了生命的挑戰(zhàn)，以驚人的毅力面對(duì)逆境，終于在黑暗中找到人生的光明，最后又把慈愛(ài)的雙手伸向世界。
《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記2
讀罷《假如給我三天光明》這本書(shū)，我的內(nèi)心早已泛起一陣波瀾，本書(shū)作者是海倫·凱勒，海倫·凱勒用自己的親身經(jīng)歷提醒著人們，應(yīng)該學(xué)會(huì)直面現(xiàn)實(shí)，直面人生。
這本書(shū)主要講的是：海倫·凱勒于1880年出生于美國(guó)亞拉巴馬州北部的塔斯喀姆比亞小鎮(zhèn)。剛出生的海倫本來(lái)是一個(gè)健康女?huà)耄?9個(gè)月大時(shí)被一場(chǎng)猩紅熱奪去了實(shí)力和聽(tīng)力，接著又喪失了語(yǔ)言表達(dá)能力。充滿了黑暗的世界讓海倫變得脾氣暴躁、易怒不安，直到七歲那年莎莉安老師的出現(xiàn)，經(jīng)過(guò)老師長(zhǎng)時(shí)間的幫助下，海倫學(xué)會(huì)了讀書(shū)與說(shuō)話，并慢慢嘗試著與人溝通。最后，海倫順利考入哈佛大學(xué)拉德克利女子學(xué)院，并以優(yōu)異成績(jī)畢業(yè)。
德國(guó)大詩(shī)人歌德說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是在和許多高尚的人談話。”我覺(jué)得這句話的確不假，讀到這本書(shū)，海倫仿佛就出現(xiàn)在我眼前，我已感受到她像指路明燈指引著我前進(jìn)的方向。一個(gè)已經(jīng)失去了語(yǔ)言表達(dá)能力，視力和聽(tīng)力的人都能戰(zhàn)勝困難，創(chuàng)造出奇跡，而作為一個(gè)健全的人，如果不好好學(xué)習(xí)，因?yàn)橐恍┬∈乱约按煺劬洼p言放棄，我們與海倫相比豈不是處處自慚形穢嗎？
人的一生總會(huì)遇到大大小小的坎坷與挫折，世上總沒(méi)有一切合自己心意的事情，也沒(méi)有人都會(huì)迎合你。就好比說(shuō)海倫面對(duì)他人的鄙夷和嘲笑時(shí)依然微笑面對(duì)，樂(lè)觀向上；她雖然看不見(jiàn)晴朗的天空，但她依然抬起頭，向著美好的新生活，向著幸福，向著明天的精彩生活出發(fā)。
“一萬(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕�！蔽覀円院蟮娜兆舆�有很長(zhǎng)，如果渾渾噩噩地度過(guò)，將會(huì)過(guò)得沒(méi)有意義，一事無(wú)成。以后的時(shí)間里，我要有意義地度過(guò)每一天。
我深深地被海倫感動(dòng)了，為她的勇氣、堅(jiān)持、冷靜拍案叫好。海倫之所以能創(chuàng)造出這一切一切奇跡，全都是憑著那一顆不屈不撓的心。她經(jīng)歷了生活的坎坷，用愛(ài)擁抱了世界。
《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記3
當(dāng)我讀完《假如給我三天光明》這本書(shū)之后，我的腦海里時(shí)時(shí)回想起那個(gè)盲、啞、聾三殘的女孩，那個(gè)女孩名叫海倫·凱勒。她雖又聾又盲又啞，但她靠著堅(jiān)如磐石的性格，駕駛著人生的風(fēng)帆執(zhí)著的前行。在她不懈的努力和老師的幫助下，學(xué)會(huì)并掌握了法語(yǔ)、德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)和希臘語(yǔ)，以優(yōu)異的成績(jī)完成了名校哈佛大學(xué)的學(xué)業(yè)，和耳聰目明的女子一起從頂級(jí)的哈佛大學(xué)畢業(yè)，成為人類歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士學(xué)位的盲聾人。
“假如給我三天光明”，海倫·凱勒第一天希望能看到她親愛(ài)的老師、親人、朋友；第二天她想到森林進(jìn)行一次遠(yuǎn)足，放縱一下自己的眼睛；到博物館對(duì)世界的歷史與未來(lái)、人類進(jìn)步的奇觀作匆忙一瞥；看看黎明時(shí)由黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡；到劇院或電影院享受色彩、優(yōu)美和動(dòng)作的完美結(jié)合；第三天，她想去瀏覽城市中令人敬畏的建筑藝術(shù)；漫步在大街、公園，瞧瞧萬(wàn)花筒般五光十色的景象……
這三天對(duì)于海倫·凱勒真的是奢望。而我們已經(jīng)擁有了三千多天的光明，讓我們反省一下，我們是否都充分利用這天賦的五官和四肢去感受大自然的美麗和生活的美好了嗎？比起海倫·凱勒，我們實(shí)在是太幸運(yùn)了，我們擁有美好的一切——健全的體魄、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、優(yōu)秀的老師……我們從今天起一定要抓緊每一分每一秒，不要讓光陰虛度，不要等失去了才懂得珍惜，要像海倫·凱勒那樣，不埋怨、不放棄，好好珍惜自己所擁有的，奮發(fā)學(xué)習(xí)，只要努力，沒(méi)有不能成功的事，海倫·凱勒的成功就是因?yàn)樗恍傅呐�。海倫·凱勒她是個(gè)盲聾啞人，但她同樣堅(jiān)持學(xué)習(xí)，獲得學(xué)位，而我是一個(gè)健康的人，相比之下，我是多么的渺小��！
她的精神激勵(lì)著我面對(duì)每一次困難，并勇敢的去戰(zhàn)勝它。我以后面對(duì)每一個(gè)困難，都要不斷努力，不斷加油！
《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記4
“當(dāng)你為沒(méi)有一雙漂亮的鞋子而哭泣時(shí)，你該為你有一雙可以穿鞋子的腳而感謝。”這是我讀過(guò)的美國(guó)作家海倫·凱勒寫(xiě)的《假如給我三天光明》中最讓我感動(dòng)的一句話。
這本書(shū)描寫(xiě)了海倫·凱勒小時(shí)候生了一場(chǎng)大病，變成了一個(gè)盲聾人，但她并沒(méi)有被命運(yùn)擊倒，而是憑著自己堅(jiān)強(qiáng)的意志力，最終完成了求學(xué)，迎來(lái)自己生命新的輝煌。以一個(gè)身殘志堅(jiān)的柔弱女子的視角，告誡身體健全的人們應(yīng)珍惜生命，勇于戰(zhàn)勝一切困難。海倫這種堅(jiān)持不懈、永不放棄，不對(duì)自己的人生認(rèn)輸，戰(zhàn)勝困難的精神值得我們學(xué)習(xí)!反觀現(xiàn)在社會(huì)上的一些人，有的因?yàn)榭疾簧洗髮W(xué)，或是因?yàn)樯钪杏龅近c(diǎn)點(diǎn)挫折或是壓力，就意志消沉，有的則選擇結(jié)束自己的生命。這些人是不是更加需要海倫·凱勒那種永不言棄的精神呢?
我也有個(gè)關(guān)于自己堅(jiān)持的事。
記得那是一節(jié)體育課上，老師說(shuō)要測(cè)驗(yàn)400米跑。一聽(tīng)到這個(gè)消息，聯(lián)想到我那幾次“悲慘的”不及格跑步史，不由得心情馬上由晴轉(zhuǎn)陰，烏云密布起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，老師測(cè)到我這一組了，站在跑道上，我立即感到緊張無(wú)比。隨著老師的一聲哨響，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的跑了起來(lái)，我也用盡全力的緊隨其后。誰(shuí)知，就在我快要到終點(diǎn)的時(shí)候，突然右腳崴了一下，巨大的疼痛傳來(lái)，右腳幾乎不能落地了!就在我感到很沮喪，就要放棄的時(shí)候，同學(xué)們都給我加起油來(lái)，想到了海倫·凱勒在雙目失明，雙耳失聰?shù)那闆r下都不放棄，我又有什么理由不繼續(xù)堅(jiān)持下去呢?頓時(shí)，我好像又充滿了力量，最終沖過(guò)了終點(diǎn)線!及不及格這時(shí)好像變得沒(méi)那么重要了，重要的是我堅(jiān)持下去了。
今年奧運(yùn)會(huì)的女排比賽，郎平阿姨的一句話：“困難放在那里就是困難，戰(zhàn)勝了它就是經(jīng)歷�！弊屛矣洃浬羁�。我好像突然間長(zhǎng)大，比起海倫·凱勒，我們擁有的要多得多，只要堅(jiān)持下去，我們就能戰(zhàn)勝所有的困難，找到我們的光明!
《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記5
馬克·吐溫說(shuō)：“十九世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫·凱勒�！边@本海倫的《假如給我三天光明》給了我深深地震撼。
海倫原來(lái)是位健康活潑的小女孩，在十九個(gè)月大時(shí)，因一場(chǎng)疾病導(dǎo)致失明失聰失語(yǔ)，她從小的脾氣暴躁，任性和孤單，直到七歲，經(jīng)過(guò)二十歲的安妮·莎莉文老師費(fèi)盡心思的引導(dǎo)下，走出了黑暗與孤寂，因?yàn)橛辛松蛭睦蠋煹膼?ài)。海倫變成了溫柔的孩子，她愿意學(xué)習(xí)，海倫學(xué)得很快，慢慢地她學(xué)會(huì)了縫衣服做東西，奇跡發(fā)生了兩星期前粗暴的小生命，已經(jīng)變成了溫順的小女孩，從此，莎莉文就像一盞燈引導(dǎo)著黑暗中的海倫。開(kāi)始了心靈的航程，莎莉文陪伴海倫走過(guò)了五十年，她用自己的關(guān)懷和愛(ài)心排解了海倫心中的障礙，就像法國(guó)大作家巴爾扎克說(shuō)過(guò):“苦難對(duì)于天才是一塊墊腳石，對(duì)于能人是一筆財(cái)富，而對(duì)于弱者則是萬(wàn)丈深淵。”
讀完了這本書(shū)我深有感觸，下定決心要幫助所有的殘疾人!
有一次我看到了一個(gè)啞巴在菜市場(chǎng)買菜，買菜的是一個(gè)女的，她看見(jiàn)了那個(gè)啞巴過(guò)來(lái)買菜，就很生氣地對(duì)著那位啞巴說(shuō)：“滾開(kāi)，我的地方不準(zhǔn)殘疾人買菜�！蹦奈粴埣踩藝樀煤笸肆藘刹健Ｎ疫B忙跑過(guò)去說(shuō)：“殘疾人怎么了，殘疾人就不能買菜嗎?”這時(shí)有人也開(kāi)始說(shuō)那個(gè)女的了。那個(gè)女的想了想羞愧地低了下頭說(shuō)：“對(duì)不起，我不該這樣說(shuō)�！睔埣踩苏f(shuō):沒(méi)關(guān)系的。就這樣事情就解決了。
買完菜坐公交車上回家的時(shí)候，車子里面很擠，我好不容易找到了一個(gè)位置，一位90多歲的老奶奶上來(lái)了，我見(jiàn)他們沒(méi)有一個(gè)人讓位，我就把座位讓給老奶奶坐了，老奶奶坐下以后說(shuō)了兩聲謝謝。我就站著了，老奶奶要下車了，他又對(duì)我說(shuō)了兩聲謝謝下車了。我坐上了老奶奶坐的位置，隱隱約約感覺(jué)到了一絲溫暖，真的好開(kāi)心�。∽髡撸宏惡�
《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記6
《假如給我三天光明》這本書(shū)寫(xiě)的是個(gè)真實(shí)而又感人肺腑的故事。我一口氣讀完了這本書(shū)，并且從海倫·凱勒的身上獲得了許許多多教誨，所以我十分感謝她。
書(shū)中，海倫用細(xì)膩的筆觸，對(duì)大自然景色的描寫(xiě)，使人很難相信出自一位盲聾人之筆；她去騎馬、劃船、游泳、劃雪橇，甚至獨(dú)自一人月夜泛舟，用心去領(lǐng)略月下荷塘的美景；她去參觀博物館，“聽(tīng)”音樂(lè)會(huì)，甚至去“欣賞”歌劇。我相信她一定是用心來(lái)感受這個(gè)世界，用心來(lái)享受生命。她遠(yuǎn)比我們這些正常人活得幸福、活得充實(shí)、活得有意義！是知識(shí)給了她生活的勇氣，是知識(shí)給了她接受生命挑戰(zhàn)的力量，使她能以驚人的毅力面對(duì)困境，終于在黑暗中找到了人生的光明。是知識(shí)使她產(chǎn)生了一種的信仰：現(xiàn)實(shí)環(huán)境固然可怕，但人類應(yīng)該抱持希望，不斷奮斗。生命的意義何在，人生的價(jià)值何在？人的一生是短暫的，我們似乎從未想過(guò)或不敢想象未來(lái)的世界，每日懶懶地生活，懶懶地工作，遇到困難就怨天尤人，抱怨上天不公。就這樣年復(fù)一年，日復(fù)一日，時(shí)間如流水飛逝，過(guò)去的日子不再重現(xiàn)，當(dāng)我們回首往事，是否值得留戀？是否值得紀(jì)念？假如，我們每一個(gè)人，都用知識(shí)點(diǎn)亮自己心中的燈，我相信，這個(gè)世界將是一片光明！
一個(gè)盲聾人能取得這么大的成就，是多么讓人驚訝��！如果她屈服的話，那她就是毀滅了自己，也不會(huì)有那么大的成就了。但是，她并沒(méi)有屈服，所以她能以出乎意料的毅力走完漫長(zhǎng)的人生之路，終于成為了一個(gè)令人肅然起敬的大人物。在這里，我更要感謝她，是她教了我該怎樣做。
海倫的一生，給了我極大的鼓舞。在此，我也要感謝她。讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)后，我常常自言自語(yǔ)：“海倫給了殘疾人一種力量，那我們這些健康人呢？沒(méi)有給嗎？不，不不。海倫曾經(jīng)告訴過(guò)我們，健康人不應(yīng)該遲疑，不應(yīng)該虛度光陰，應(yīng)該珍惜這美好的時(shí)光與幸福的生活。我要在這兒再一次的感謝海倫老師，是她，給了我一個(gè)我未曾領(lǐng)悟到的道理。
《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記7
一個(gè)生下來(lái)就失去看春天的權(quán)利的作家海倫.凱勒，過(guò)著與其它人迥然不同的生活。成名后，她把自己因?yàn)槭鞫鴰?lái)的深刻感受用文字記錄下來(lái)，感動(dòng)了數(shù)以萬(wàn)計(jì)的讀者。一個(gè)盲人的愿望在我們正常人看來(lái)如此簡(jiǎn)單，卻不知她為達(dá)成目標(biāo)，吃了多少苦!
讀了《假如給我三天光明》，我深有感觸。海倫.凱勒的一生真不容易啊!
在殘疾人中，許多是先天性的。但這能怨誰(shuí)呢?同樣是人，命運(yùn)卻完全不同。少年時(shí)代被同學(xué)嘲笑，走上社會(huì)找不到工作，老后又一貧如洗……而別人卻能花天酒地。這一幕誰(shuí)能看到呢?我看，只有殘疾人自己了解吧!
一天，我走上天橋時(shí)，看見(jiàn)了幾位殘疾人，他們有的瞎了眼，有的斷了手，有的腿腳不好。他們衣衫襤褸，不知經(jīng)歷了多少風(fēng)雨。但在我看來(lái)，這并不是有礙城市風(fēng)景，而是所有殘疾人生活狀況的代表，出于好心，我給了他一個(gè)一元硬幣。也許這對(duì)于你來(lái)說(shuō)微不足道，但對(duì)于他們，確是個(gè)大收獲。
在這方面，政府應(yīng)該做更多的事，同時(shí)向市民發(fā)起號(hào)召，并組織捐款活動(dòng)。想方設(shè)法為殘疾人提供就業(yè)機(jī)會(huì)，興辦福利工廠，讓殘疾人有能力養(yǎng)活自己，活得有尊嚴(yán)，讓殘疾人得到公平的待遇。對(duì)于殘疾人這些社會(huì)的弱者，我們還有很多工作要做。我希望在不久的將來(lái)殘疾人的社會(huì)地位得到提高，并逐步解決他們生活質(zhì)量低下的情況。讓社會(huì)充滿愛(ài)心!
人們要從另一個(gè)角度看待殘疾人：腳殘了，還有手;手沒(méi)了，還有眼。每個(gè)人都不是廢人，每個(gè)人在精神上都是平等的。抱著這樣的心態(tài)，殘疾人的`工作就有了著落。人們不應(yīng)該嘲笑，而是應(yīng)該同情、愛(ài)心和尊敬。同情殘疾人不幸的遭遇，尊敬殘疾人面對(duì)生活的勇氣。尊重缺陷，給他們以平等的待遇，是一個(gè)社會(huì)里每個(gè)人的事，體現(xiàn)人民素質(zhì)、修養(yǎng)的事。這件事，很難，很難，還有很長(zhǎng)的一段路要走!讓世界充滿愛(ài)，我們一起努力!
《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記8
假如有一天，我們的雙耳再也不能傾聽(tīng)美妙的音樂(lè)，或是眼睛無(wú)法欣賞美好的事物，或是嘴巴喪失了說(shuō)話的功能，那將是多么可怕的事情！然而，海倫凱勒就是這樣的人，但是又聾又啞又盲的她，憑著堅(jiān)韌的意志力和不斷進(jìn)取的拼搏精神，與命運(yùn)抗?fàn)�，與時(shí)間賽跑，活出了精彩的人生。這就是《假如給我三天光明》的主人公。
《假如給我三天光明》這本書(shū)主要寫(xiě)的是主人公海倫凱勒在次年的2月里，生病高燒不退，就在一個(gè)清晨，高燒突然退了，但海倫凱勒變成了聾盲人，但是她在恩師莎莉文小姐的引領(lǐng)下、在親人的關(guān)懷下、在朋友的鼓勵(lì)中一步一步走向成功。最讓我驚訝的是在1887年3月3日的下午，莎莉文小姐在海倫凱勒手上寫(xiě)英文單詞，海倫凱勒不久，便學(xué)會(huì)了好幾個(gè)單詞。過(guò)了五年四個(gè)月，海倫凱勒認(rèn)識(shí)了一百多個(gè)字。到了5月中旬，海倫凱勒竟然學(xué)會(huì)了將近四百個(gè)字。6月，海倫凱勒在莎莉文小姐的指導(dǎo)下，學(xué)會(huì)了組句子，正是因?yàn)楹悇P勒有上進(jìn)心，所以會(huì)不斷進(jìn)步。海倫凱勒假想擁有光明的第一天去看望朋友和盲文書(shū)籍、去遠(yuǎn)足和去農(nóng)場(chǎng)；第二天，將去歷史、藝術(shù)博物館和去看電影；第三天，海倫凱勒將看來(lái)往的船只和周游紐約市。海倫凱勒活出了精彩的人生。
看完《假如給我三天光明》，我從書(shū)中每個(gè)人身上深深地體會(huì)到：頑強(qiáng)的意志力和永不服輸?shù)钠床窬哂卸嗝淳薮蟮牧α�，一切的苦難和挫折在他們面前，是多么的軟弱無(wú)力、不堪一擊。然而，海倫凱勒充滿傳奇色彩的一生帶給我的遠(yuǎn)不止是驚異和感動(dòng)，更多的是讓我透徹領(lǐng)悟了奮斗、堅(jiān)強(qiáng)和愛(ài)的含義。
我想說(shuō)：善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭到失明的痛楚；聆聽(tīng)樂(lè)曲的妙音吧，猶如明天你的觸覺(jué)將會(huì)衰退；嗅聞鮮花的所有芳香，品嘗每一口佳肴吧，猶如明天你再也不能嗅聞品嘗。不過(guò)，在所有器官中，我相信，視覺(jué)是最令人賞心悅目的。
《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記9
在無(wú)止境的學(xué)習(xí)里，閱讀是必不可少的點(diǎn)綴。在這漫長(zhǎng)的暑假中，我閱讀了不少中外名著，其中最吸引我的是一本外國(guó)名著——《假如給我三天光明》，這是海倫·凱勒的自傳。
這本書(shū)的作者海倫·凱勒出生19個(gè)月后，一場(chǎng)意外讓她永遠(yuǎn)失去了光明和聲音，變成了失聰和盲人，連說(shuō)話都困難。在她完全失去活著的信心時(shí)，她認(rèn)識(shí)了一個(gè)如同圣母一般的好老師——安妮·莎莉文小姐，她一直為海倫指引人生方向，像蠟燭一樣無(wú)怨無(wú)悔地燃燒自己，使思想消極的海倫重拾對(duì)生活的熱愛(ài)，重新變回一個(gè)陽(yáng)光向上的女孩兒。在莎莉文老師的幫助下，經(jīng)過(guò)海倫·凱勒的不懈努力，她順利地考上了著名大學(xué)——哈佛大學(xué)，并以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)，還掌握了英、法、德、拉丁文和希臘五種語(yǔ)音。
看完這本書(shū)，被海倫·凱勒不屈服于命運(yùn)的精神深深觸動(dòng)著，鼓舞著。我想，她之所以能創(chuàng)造出這樣的奇跡，靠的是一顆不屈不撓的心。
這讓我想起了我的一次經(jīng)歷。我參加全國(guó)鋼琴晉級(jí)比賽，老師給我選擇了一首很長(zhǎng)的曲子。對(duì)于第一次彈這么長(zhǎng)曲子的我來(lái)說(shuō)，真是太有挑戰(zhàn)性了。曲子節(jié)奏多變，跨度大，要彈好得花比平時(shí)多很多的時(shí)間。于是我抓緊每分每秒進(jìn)行練習(xí)。每天放學(xué)回家，我一做完作業(yè)馬上練習(xí)彈琴；早晨起床后，我也趁著還沒(méi)得吃早餐的時(shí)間多練習(xí)。有時(shí)彈得手都麻了，真想放棄，但海倫·凱勒的身影馬上出現(xiàn)在我的腦海中，好像對(duì)我說(shuō)：“小芯，你看我一個(gè)身體殘疾的人都能取得成功，我相信你也一定可以的。"于是，我又埋頭苦練，正是由于我的不懈努力，我沖進(jìn)了全國(guó)賽，并獲得了一等獎(jiǎng)的好名次。
我想，我們都是平凡的人，雖然不是每個(gè)人都能像海倫·凱勒那樣創(chuàng)造奇跡，但如果我們遇到困難堅(jiān)持不放棄，那么我們平凡的人生也一定會(huì)綻放出不平凡的生命之花。
《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記10
我喜歡《苦兒流浪記》里雷米堅(jiān)強(qiáng)自信的精神，我敬佩保爾.柯察金的勇敢頑強(qiáng)（《鋼鐵是怎樣煉成的》），我能覺(jué)察出祥子憨厚老實(shí)的神態(tài)（《駱駝祥子》），但其中我還是最欣賞《假如給我三天光明》的作者海倫.凱勒的樂(lè)觀開(kāi)朗積極向上的人生態(tài)度。
馬克.吐溫曾說(shuō)過(guò)“19世界出了兩個(gè)杰出的人物，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)是海倫.凱勒�！�
海倫.凱勒是一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人，由于先天性的盲、聾和啞，因此學(xué)習(xí)對(duì)她來(lái)說(shuō)比登天還難。剛進(jìn)入劍橋中學(xué)的時(shí)候就來(lái)了麻煩。老師都開(kāi)始上課了，她卻遲遲沒(méi)等來(lái)所修科目凸版的課文。由于班上學(xué)生很多，老師面對(duì)海倫父母提出的特別照顧也無(wú)能為力。然而，她并沒(méi)有因一點(diǎn)小小的挫折而放棄，而是以更堅(jiān)強(qiáng)的意志和頑強(qiáng)拼搏的精神迎難而上，最終“功夫不負(fù)有心人”她如愿以償?shù)乜忌狭死硐氲拇髮W(xué)——哈弗大學(xué)。
這個(gè)暑假，我能讀懂這位偉大的教育家，真的特別開(kāi)心。與其相比我不由得覺(jué)得很慚愧。每當(dāng)我遇到困難時(shí)，就像一只縮頭縮尾的膽小的烏龜，沒(méi)有勇氣去面對(duì)。從現(xiàn)在起，我要像海倫那樣，用開(kāi)心樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)現(xiàn)實(shí)，學(xué)會(huì)用自己一份陽(yáng)光般的愛(ài)心去擁抱整個(gè)世界!
這個(gè)假期，我在人民廣場(chǎng)幾乎每天都遇到過(guò)一個(gè)盲童，小男孩，皮膚黝黑，很健壯走起路來(lái)很穩(wěn)重，只是眼睛沒(méi)有光澤，估計(jì)五六歲，有一個(gè)老奶奶帶著，每天她都會(huì)教她的孫子唱歌，像“洪湖水浪打浪”“化蝶”等，每次看到奶孫兩人一人一句放聲歌唱的時(shí)候，我的心就不由得生起一絲絲溫暖，每次看到這甜蜜而又溫馨的場(chǎng)面，我就情不自禁地想起海倫和莎莉老師在一起玩耍的場(chǎng)景。
海倫.凱勒用她艱難卻很快樂(lè)很幸福的一生向世人詮釋了生命的意義。她的一輩子都是人類歷史上的奇跡，她的自傳 ，使我感覺(jué)到汗顏，也使我警醒。
《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記11
《假如給我三天光明》這本書(shū)主要表現(xiàn)了美國(guó)作者海倫·凱勒對(duì)光明的渴望和對(duì)學(xué)習(xí)的熱情。她通過(guò)努力學(xué)會(huì)了法、德、拉等多國(guó)語(yǔ)言。對(duì)于一個(gè)又聾又失明的人來(lái)說(shuō)，就如在千萬(wàn)把刀子上行走一樣艱難，可是她做到了。
這本書(shū)主要講了海倫·凱勒擺脫悲慘命運(yùn)，不斷奮爭(zhēng)而最終取得成就的經(jīng)歷。才19個(gè)月大的海倫經(jīng)歷了一場(chǎng)突如其來(lái)的疾病，使她失去了視力和聽(tīng)力，讓她生存在一個(gè)黑暗與寂靜的地方�？墒撬泽@人的毅力克服重重困難，最后考上了美國(guó)頂級(jí)的哈佛大學(xué)。這個(gè)又聾又盲的女孩用自已的意志和不懈地努力，在老師沙利文女士的幫助下，打破了無(wú)邊的黑暗和死寂，掌握了書(shū)面語(yǔ)言后又學(xué)會(huì)了說(shuō)話，并進(jìn)而學(xué)會(huì)了法語(yǔ)、德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)，和耳聰目明的同學(xué)一起從頂級(jí)的哈佛大學(xué)畢業(yè)。
看了這本書(shū)后，我知道了海倫·凱勒不屈服于命運(yùn)的不公，也不怨天尤人，她接受了命運(yùn)的挑戰(zhàn)。一個(gè)既看不見(jiàn)又聽(tīng)不見(jiàn)的人的世界是一個(gè)封閉的世界，但是她永不言敗，堅(jiān)持以正常人的標(biāo)準(zhǔn)要求自已，決不因殘疾而降低了對(duì)自已的要求。她意識(shí)到為達(dá)到目的，她需要付出多于正常人無(wú)數(shù)倍的努力，于是她一步一步，一點(diǎn)一點(diǎn)堅(jiān)持不懈地做著，不達(dá)目的誓不罷休。這是她取得杰出成就的主要原因。從當(dāng)時(shí)的名作家名詩(shī)人，到致力于盲聾兒童教育專家。
當(dāng)然，海倫是不幸的，同時(shí)也是幸運(yùn)的．首先她得到了沙利文這樣無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，沙利文的愛(ài)心喚醒了她的靈魂，讓她熱愛(ài)知識(shí)，知識(shí)為她鋪就了光明的道路。同時(shí)，她又得到了多位名人的指導(dǎo)和教導(dǎo)，社會(huì)各階人世的關(guān)注和幫助．讓她實(shí)現(xiàn)了人生的價(jià)值。
作為我們當(dāng)代小學(xué)生，處于這樣文明的時(shí)代，有著這樣優(yōu)越的條件，我們更應(yīng)該好好地學(xué)習(xí)，好好地生活，珍惜現(xiàn)在的幸福時(shí)光。我們要堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)知識(shí)，不斷地?cái)U(kuò)展我們的知識(shí)面，使自已成為社會(huì)有用的人。
《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記12
我讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)后，心情久久不能平靜。我的眼為她的不幸流淚，我的心在為她遇到困難時(shí)不屈不撓流血，她一歲半就雙耳失聰，雙目失明，可她卻憑著自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力克服了常人難以想象的困難，并以優(yōu)異的成績(jī)考入美國(guó)哈佛大學(xué)。后把一生“捐獻(xiàn)”給世人，留下財(cái)富。
海倫出生于1880年6月27日亞拉巴馬州北部一個(gè)叫塔斯喀姆比亞的城鎮(zhèn)。她曾經(jīng)是一位健康、活潑的小女孩，可是，好景不長(zhǎng)， 猩紅熱奪去了她的視力和聽(tīng)力，這已經(jīng)讓她傷心了，但是，厄運(yùn)并沒(méi)有停止，她又喪失了語(yǔ)言表達(dá)能力。從那以后，海倫就生活在盲、聾、啞這三個(gè)世界中，再加上她脾氣暴躁，幾乎沒(méi)有人愿意和她相處。
媽媽同爸爸商量幫海倫找一位家庭教師年3月海倫的老師來(lái)了，她叫安妮·莎利文。經(jīng)過(guò)安妮·莎利文的教導(dǎo)，海倫重拾回自信心，并且學(xué)會(huì)了“讀書(shū)” “說(shuō)話” 和“聽(tīng)”別人講話年6月，她又憑著頑強(qiáng)的精神考上了哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院，并掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字，她是著名的作家和教育家。讀了這本書(shū)后，我深有感觸。
她少了常人不可缺少的，但她并不懈氣，去克服困難，我以前是個(gè)最怕困難的人，在練畫(huà)畫(huà)時(shí)，學(xué)一下就不學(xué)了，閑手酸，學(xué)這個(gè)就留給對(duì)這個(gè)有興趣的人吧!但讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)后，我改變了態(tài)度，心想：海倫是個(gè)聾，盲，啞人，就是這樣一個(gè)人她都能克服所有困難，而我一個(gè)四肢“發(fā)達(dá)”、不缺不殘的人對(duì)這點(diǎn)困難有算得了什么，對(duì)于我的困難來(lái)說(shuō)占她的萬(wàn)分之一都不到，我感到無(wú)地自容，十分羞愧。
海倫，這個(gè)偉大的名字深深地扎在我的腦海里，銘記在我的心中，從她身上我學(xué)到了不屈不撓的戰(zhàn)勝命運(yùn)的精神。熱愛(ài)生命就要有忘我付出的品格，她是位值得懷念，激勵(lì)我們向前的人，一個(gè)偉大，有道德，高尚品格，有理想的人。在我的人生道路上，要以海倫的精神，品格去對(duì)待學(xué)習(xí)和生活。
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