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      1. 閱讀了《敬畏生命》后的讀書筆記

        時間:2022-05-16 06:22:51 讀書筆記 我要投稿
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        閱讀了《敬畏生命》后的讀書筆記

          當看完一本著作后,大家心中一定有很多感想,何不寫一篇讀書筆記記錄下呢?想必許多人都在為如何寫好讀書筆記而煩惱吧,下面是小編為大家整理的閱讀了《敬畏生命》后的讀書筆記,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        閱讀了《敬畏生命》后的讀書筆記

        閱讀了《敬畏生命》后的讀書筆記1

          文章寫的是作者在印第安那州的一次小小的經歷所引起的聯想。一個夏日的午后,作者在湖邊看書時,偶然發現湖邊的樹正在飄散著大團大團的、棉花似的白色纖維。沉浸在書本中的作者以為這只是一時被風吹散開來的,并未在意?墒牵瑵u漸地,這漫天漫地、無止無休地飄送著的、云朵般的種子,完全轉移了作者的注意力。它們自顧自地壯觀地飄散著,本是來看書的人,卻靜靜地坐在湖畔,在不知不覺中度過了那整個的“長得不能再長”的夏日午后與整個的晚上。

          是的,我們許多人都知道,“有一類種子是靠纖維播送的”。在我們所習見的植物中,比如柳樹,便是以這樣的方式傳播種子的。那么,在楊柳吐絮的時節,那如雪的楊花,曾在你的心中留下怎樣的印象呢?也許是楊萬里那樣的“楊花可是多情思,飛入船中落酒中”的剪不斷、理還亂的思緒?或者是像黛玉“飄泊亦如人命薄,空繾綣,說風流”一樣的傷感?亦或是煙惹風迎的熱燠燠的煩擾?要不就是四處飛附的輕薄繚亂?有時,那鋪天攪地的茫茫漫漫,是否又會不期然地使你覺得搖搖無主?——當然,它也可能在你心中引起美好的遐想,比如像韓愈的“為將纖質凌清鏡,濕卻無窮不得歸”;但是楊花,這漫天飛舞的云絮樣的種子,在我們民族文化傳統積淀而成的思維定勢中,總不是積極的。

          然而,作者在那鋪天蓋地的飄灑中,卻感到別樣的震撼。那是“一種折服,一種無以名之的敬畏”。我們看到的,不論是感時傷春,還是煩惹繚亂,其實都是觸物而發的自己的心情;作者看到的,卻是那種子本身,是——生命。如果你沒有一顆體物之心,你看到的,總是你自己;而作者面對這樣的壯觀,卻由衷地覺得自己“幾乎是第一次遇見生命”。舉目可見的蕓蕓眾生,俯仰之間的草木鳥獸,不都是生命嗎?——不,作者指的不是具體的客觀存在,而是生命本身的生命力,是生命之為生命的那令人驚心動魄的執著。

          于是,“那云狀的種子在“我”心底強烈地碰撞上什么東西,我不能不被生命“豪華的`、奢侈的、不計成本的投資所感動”。“也許在不分晝夜地飄散之余,只有一顆種子足以成樹”,然而這卻是造物者在不經意之中所成就的,屬于生命本身的轟轟烈烈的美。作者心底被碰撞的,其實就是她面對偉岸的'造物者時,所具有的由衷的感恩之心。

          這種感覺你似曾相識嗎?它曾在你有點粗心的生活中一掠而過嗎?這種傾心的感動你已經久違了嗎?——作者以其特有的體貼之心,提煉并強化了每個人都會有的對生命的最美好的感情。你還要傷春悲秋嗎?想一想已經擁有的吧:紅楓青荇、春絮秋螢,再柔弱的東西也是一種頑強的生命啊!

          這是一篇純粹的感受性的散文,語不多贅,盡意而止,非常簡潔。然而,它卻不僅僅是散文而已。這短短的幾百字,每個字都是在作者心里蔚然成陰的那棵樹的鮮活的種子,它們在不計成本、不問收獲地默默飄灑。此后,如果你也有一刻會為沒膝的豐草,或是蜻蜓的薄翼而驀地感動莫名,那就是向你的心飄灑的那些種子中,有一顆已經悄悄地成長,并且教會你,怎樣敬畏生命了。

        閱讀了《敬畏生命》后的讀書筆記2

          今天,我在課外書上看到一篇《敬畏生命》的短文。它主要講的是通過對不斷播撒種子這一生命壯舉的描述,歌頌了生命的偉大力量,告訴人們怎樣敬畏生命。讀了這篇短文,我不禁想起了洪爺爺。

          洪爺爺是一位老紅軍,他常常教育我們人要愛惜生命,不能拿生命來開玩笑。有一天,洪爺爺和他的孫子一起到市場去買菜,洪爺爺抓到一個小偷。洪爺爺見他還小,就問:“你為什么不去讀書呢?要拿生命來開玩笑?”他毫不在意地說:“我拿生命來開玩笑關你什么事?”洪爺爺說:“你拿生命來開玩笑,是不關我的事,但是生命來之不易,既然我們來到世上,就要對社會有用,所以,我們自己要珍惜這來之不易的生命,這社會貢獻一份力量,你知不知道?”小偷聽了后慚愧的.底下了頭。

          讀了《敬畏生命》這篇短文,我掩卷沉思;,如果人人都能愛惜生命就不會出現那么多的悲劇,如果人人都愛惜生命,我們生存的大家園就會變得更加繁榮昌盛。朋友,請您愛惜自己的生命!生命對我們來說僅有一次啊!

        閱讀了《敬畏生命》后的讀書筆記3

          生命是什么呢?在沒有閱讀這篇文章之前,我認為生命只是一種在地球上的生態吧?或是人類健康地存活?還是另有其意呢?讀完文章之后,我終于從“生命”這兩個字上理解了它中心的含義。這篇文章就是——《敬畏生命》。

          它大致講述了:作者張全民在高中時候,想了一個殘酷的法子去面對偷吃的老鼠。趁老鼠出洞的時候作者拿了燙開水澆它,兩個月后才知道它是一只懷了小老鼠的`母老鼠,心存自責。在以后,作者又從老羚羊,母駱駝,馬上要被煎熟的鱔魚、在獵人陷井中死去的小狼等事例中,明白了不只是人性才擁有生命的光輝。

          從這些事例的各種做法中,我十分震撼。因為“老鼠過街,人人喊打”。在人類心中確實有打死老鼠的一萬種理由。可是在生態的“舞臺”上,每一種生物都有自己的角色。雖然老鼠當的確實不是太好的角色,更是有了繁殖任務的母老鼠!人類也應善待它。

          我在百度上也看到過一則對生命威脅的視頻,一個年僅七歲的男孩拿著辣醬,均勻地涂在蝸牛的觸角上,加水去殘害蝸牛,如果這殘忍之心一點點擴大開來,他會做出更可怕的事。

          是啊!對生命的善待、尊敬就是敬畏生命,每一條生命都是美好的。如果人類把世界上的動物植物殺害殆盡時,人類也就是最后一塊多米諾骨牌而以,發生在大地上的事終究會降在我們身上。那么,就讓我們有一顆真誠、純潔、善良的心去對待生命吧!

        閱讀了《敬畏生命》后的讀書筆記4

          今天,我在課外書上看到一篇《敬畏生命》的短文。它主要講的是通過對不斷播散云狀種子這一生命壯舉描述,歌頌生命的偉力,告訴人們怎樣敬畏生命。讀了這篇短文,我不禁想起洪爺爺。

          洪爺爺是位老紅軍,他常常教育我們,人要珍惜生命,不能拿生命開玩笑。有一天,我和洪爺爺一起去市場去買菜,洪爺爺捉到一個小偷。洪爺爺見他還小就問:“你為什么不去讀書呢?要拿生命來開玩笑呢?”他毫不在意的'說:“我那生命開玩笑管你什么事!焙闋敔斦f:“生命來之不易,既然來到世上,就要對社會有用。所以,我們要珍惜生命,為社會貢獻一份力量,你知不知道?“小偷聽后很慚愧。

          讀了《敬畏生命》這篇短文,我掩卷深思:如果人人都能愛惜生命,我們生存的大家園就會變得更加繁榮昌盛。朋友,請您珍惜自己的生命!

          生命對我們來說僅有一次。

        閱讀了《敬畏生命》后的讀書筆記5

          人擁有生命,享用生命,卻并不在意生命。在這個光怪流陸離,變幻莫測的世界中,人更注重的是身外之物,金錢,權力,名望等,甚至天氣,穿衣,吃飯都讓人留意經心!芭既婚g才覺察到生命的存在,作為負載生命的人來說,是多么可悲的事”。第一次去關注生命,為生命感到詫異和震撼,而且滿心是一種折服,一種無以名之的敬畏。

          “詫異和震撼”的'是生命那種豪華的,奢侈的,不計成本的投資,人世間的投資都要計算成本,一本萬利,最好是無本萬利。但柳絮在不分晝夜的飄散之余,只有一顆種子可以長成樹。在經濟學看來,這是無謂的消耗,甚至被視為浪費。但生命之所以為生命,就在于它是無私繁殖后代,一代一代相傳,不求回報,不炫耀自己,沒有絲毫功利之心。而享受生命的人,卻只追求形式而忽略了本質。

          生之本質在于死,因有死之苦惱,才要樂于生,以好好的生來對待死。既然來到這個世界上,就要好好的活一回,這樣才有意義,才不會為死感到煩惱;只是為了死而等死,就浪費了自然締造的生命,拋棄了生活的機會,喪失了存在的意義。只有好好地享受了生活,對死亡才不會感到遺憾!

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